UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala...
Transcript of UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala...
![Page 1: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/1.jpg)
UNA INTRODUCCIÓN A COREL
Alba Luzondo Oyón UNED
30 de octubre de 2015
![Page 2: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/2.jpg)
Outline
1. Introducción a FunGramKB: Arquitectura 2. La Ontología Nuclear: Unidades conceptuales 3. MT 4. PS: Eventos, enOdades, cualidades 5. Operadores
![Page 3: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/3.jpg)
1. FunGramKB
• “Un entorno computacional desOnado a la construcción semi-‐automáAca de una base de conocimiento léxico-‐conceptual mulApropósito para el desarrollo de sistemas automaOzados del procesamiento del lenguaje natural (PLN)” (Periñán y Mairal 2010: 12)
-‐ MulAfuncional: reuOlización en aplicaciones del PLN que requieran comprensión del lenguaje. -‐ MulAlingüe: inglés, castellano.
![Page 4: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/4.jpg)
La arquitectura: 3 niveles de conocimiento Nivel gramaAcal (nivel lingüísAco)
Nivel léxico (nivel LingüísAco)
Nivel conceptual
![Page 5: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/5.jpg)
• Nivel léxico: (language-‐specific) – Lexicón: almacena información morfosintácOca de las unidades léxicas
(UL). – Morficón: asiste al analizador y al generador en el tratamiento de casos de
morfología flexiva.
• Nivel gramaAcal: (language-‐specific) – L1, L2, L3, L4 (LCM) – Almacena esquemas construccionales.
• Nivel conceptual: (language-‐independent) – Cognicón: almacena conocimiento procedimental – esquemas
conceptuales que describen una serie de eventos estereoapicos dentro de un marco temporal.
– Onomas,cón: almacena cto. enciclopédico sobre instancias de enOdades y eventos.
– ONTOLOGÍA: • Catálogo jerarquizado de conceptos. • Pivote central de toda la base de cto. • Ontología nuclear – Ontologías satélites
COREL Conceptual
Representa7on Language
![Page 6: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/6.jpg)
2. La Ontología Nuclear
Tres subontologías #ENTITY, #EVENT, #QUALITY
ESTRUCTURA O CATÁLOGO JERARQUIZADO DE CONCEPTOS ¿¿¿¿ INGLÉS ????
Conceptos asociados a diferentes senAdos de UL: -‐ Acompañar (Lexicón Esp.) -‐ Accompany (Lexicón Ingl.) -‐ Acompagner (Lexicón Fr.) (Top-‐down approach)
![Page 7: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/7.jpg)
Ontología: unidades conceptuales • #METACONCEPTS: dimensiones cogniOvas (p. ej. #COMUNICACIÓN,
#MOVIMIENTO, #COGNICIÓN, #POSESIÓN, #TRANSFORMACIÓN…). Nivel más abstracto.
• +BASIC_00: usados para definir otros conceptos básicos o terminales (p.ej. +CLEAN_01 (evento), +LION_00 (enOdad), +DIRTY_00 (cualidad)) en los PS.
• $TERMINAL_00: nodos finales de la estructuración jerárquica conceptual (p.ej. $STERILIZE_00 (evento), $SHOWER_00 (enOdad), $SALTY_00 (cualidad)).
• -‐SUBCONCEPTOS: NO aparecen en la jerarquía. Dependen de un concepto que ya existe pero presentan alguna preferencia de selección diferente.
![Page 8: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/10.jpg)
• Los conceptos básicos y terminales…
1. Son conceptos de ‘moOvación léxica’ à i.e. los conceptos deben estar lexicalizado al menos en una lengua.
2. Tiene propiedades semánOcas: MARCOS TEMÁTICOS y POSTULADOS DE SIGNIFICADO (representaciones del conocimiento semánOco independientes de una lengua, i.e. se describen con conceptos y NO con ULs).
![Page 11: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/11.jpg)
3. MT
MT: constructo conceptual que especifica los PARTICIPANTES (o PAPELES TEMÁTICOS) que intervienen apicamente en una situación cogniOva. Se expresan mediante variables indexadas (i.e. (x1), (x2), (x3)…) y pueden estar delimitados por conceptos básicos (i.e. PREFERNCIAS DE SELECCIÓN) P. ej. #COMMUNICATION: 3 papeles temá7cos/conceptuales:
-‐ Theme: enOdad que transmite un sms. à (x1: +HUMAN_00)Theme -‐ Referent: el mensaje transmiOdo à (x2)Referent -‐ Goal: la enOdad que recibe el sms. à à (x3)Goal
![Page 12: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/12.jpg)
• Cada dimensión cogniOva viene representada por una serie de papeles temáOcos (ver fotocopia):
-‐ Inventario restringido de papeles temáOcos: AGENT, THEME, REFERENT, ATTRIBUTE, LOCATION, ORIGIN Y GOAL.
-‐ En cada dimensión cogniOva el nº y las definiciones (interpretaciones semánOcas) de los papeles varía.
![Page 13: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/13.jpg)
** Todos los conceptos que parAcipen en un dominio conceptual X deberán especificar en sus MTs los parAcipantes protoopicos obligatorios de dicho dominio à Las unidades conceptuales subordinadas a un metaconcepto heredan el esquema temáOco protoapico del metaconcepto, y esto se expresa en el MT.
![Page 14: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/15.jpg)
• Los MT están formados por:
– Variables indexadas (parOcipantes à x1, x2…) con su correspondiente papel temáAco (Agente, Tema, Referente, etc.).
– Preferencias de selección (if any) (x1: +HUMAN_00)Theme
![Page 16: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/16.jpg)
3. PS
• Al MT de un concepto añadimos el PS, donde ofrecemos una descripción más detallada o enriquecida del significado de una unidad conceptual.
• PS = constructo conceptual que especifica las carácterísOcas genéricas de un concepto mediante una o varias predicaciones (e1, e2, e3…).
![Page 17: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/17.jpg)
• +SWIM_00 es hijo (concepto subordinado) de +MOVE_00. -‐ MT = +MOVE_00 pertenece al metaconcepto #MOTION = 5 parOcipantes. -‐ PS = Los parOcipantes del MT están todos incluidos en el PS à OJO: LOS ARGUMENTOS QUE APARECEN EN EL MT DEBEN APARECER EN EL PS. PERO, COMO LAS PROPIEDADES SE HEREDAN, NO SE VUELVEN A ESPECIFICAR LAS PREFERENCIAS DE SELECCIÓN EN EL PS. LA PRIMERA PREDICACIÓN (e1) DE +SWIM_00 à GENUS (que se hereda del superodinado inmediato, i.e. +MOVE_00) = “+(e1: +MOVE_00 (x1)Ag (x2)Th (x3)Loc (x4)Or (x5)Goal”. Resto = DIFERIENTIAE (rasgo semánOco disOnOvo expresado mediante SATÉLITES) que no está presente en el PS de +MOVE_00 à (f1: +ARM_00 | +LEG_00)Instrument)
![Page 18: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/18.jpg)
• Los PS están formados por:
– Predicaciones (representa las propiedades conceptuales de un evento) à e1, e2, e3. Cada prediciación irá seguida de un evento más sus parOcipantes: “+(e1: +MOVE_00” + sus parOcipantes obligatorios “(x1)Agent (x2)Theme (x3)LocaOon (x4)Origin (x5)Goal”
– ‘Operadores de razonamiento’: • *(e1: … à rebaOble • +(e1: … à estricto
– ‘x’: parOcipantes del MT
![Page 19: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/19.jpg)
– Satélites (‘f’: Manner, Instrument, Purpose, Reason, ver fotocopia):
• Pueden introducir un concepto básico: E.g.: +SHAKE_00: (e1: +MOVE_00 (x1)Agent (x2)Theme (x3)LocaOon (x4)Origin (x5)Goal (f1: +FAST_00)Speed (f2: s +TIME_01)Frequency
• Pueden introducir otra predicación: E.g.: +DANCE_00: +(e1: +MOVE_00 (x1)Agent (x2)Theme (x3)LocaOon (x4)Origin (x5)Goal (f1)Manner (f2: (e2: +LISTEN_00 (x2)Theme (x6: +MUSIC_00)Referent))Scene (f3: +PLEASURE_00)Reason)
![Page 20: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/20.jpg)
• +VISIT_00: concepto subordinado de +MOVE_00
– GENUS: +(e1: +MOVE_00 (x1)Agent (x2)Theme (x3)LocaOon (x4)Origin (x5)Goal
– DIFFERENTIAE: “Visitar es moverse PARA/CON EL PROPÓSITO DE VER A ALGUIEN”.
GENUS: +(e1: +MOVE_00 (x1)Agent (x2)Theme (x3)LocaOon (x4)Origin (x5)Goal
+ DIFFERENTIAE: (f1: (e2: +SEE_00 (x2)Theme (x5)Referent) )Purpose)
![Page 21: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/21.jpg)
• Genus: +(e1: +MOVE_00 (x1)Ag (x2)Th (x3)Loc (x4)Or (x5)Goal
• DifferenAae: (f1)Manner (f2: (e2: +LISTEN_00 (x2)Theme (x6: +MUSIC_00)Referent))Scene (f3: +PLEASURE_00)Reason)
![Page 22: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/22.jpg)
CADA CONCEPTO EN LA ONTOLOGÍA DEBE ESTAR LEXICALIZADO
POR AL MENOS UNA UNIDAD LÉXICA EN UNA DE LAS LENGUAS.
![Page 23: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/23.jpg)
PS: eventos à DIY
• +ANSWER_00
THEMATIC FRAME: (x1: +HUMAN_00)Theme (x2)Referent (x3: +HUMAN_00)Goal MEANING POSTULATE: +(e1: +SAY_00 (x1)Theme (x2)Referent (x3)Goal (f1: (e2: past +SAY_00 (x3)Theme (x4: +QUESTION_00)Referent (x1)Goal))Scene)
![Page 24: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/24.jpg)
PS: eventos à DIY
Curar = una enOdad 1 cambia otra enOdad 2 y como resultado 2 no está enferma. -‐ Estar /ser = +BE_01 à TF: (x1)Theme (x2)A{ribute -‐ Enfermo: +SICK_00 -‐ Satélite: Result
![Page 25: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/25.jpg)
PS: eventos PREDICACIONES LIGADAS
(predicacione subordinadas conceptualmente)
Ej.: x1= Alba casOga a x2= su perro Tobías Lit.: Alba (x1) hace algo (x3) que (e3) hace sufrir a Tobías (x2). Y esto lo hace porque (f1: (e2 = Reason), en el pasado (past), Tobías (x2) hizo otra cosa (x4) que (e4) no era buena.
![Page 26: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/26.jpg)
X1 DICE A X3 QUE EN EL PASADO X3 HIZO ALGO (X2) QUE ERA MALO/ Y ESE ALGO QUE HIZO ERA MALO
![Page 27: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/27.jpg)
• Las predicaciones ligadas…
– Se presentan dentro de dobles paréntesis (al inicio y al final).
– Solo pueden ligarse predicaciones conOguas (generalmente dos, aunque puede haber más).
– A parOr de la segunda de las predicaciones ligadas debe exisAr coindización hacia alguno de los parAcipantes de la e1.
– Se omite el operador de razonamiento delante de cada una de las predicaciones ligadas.
![Page 28: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/28.jpg)
PS: eventos Predicaciones dentro de una variable
MT: Una enOdad x1 controla un humano, un país, o una compañía (x2) PS: La enOdad (x1) hace que x2 haga lo que x1 quiere
![Page 29: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/29.jpg)
PS: enAdades E.g.: +DRUG_00
1. Predicaciones cortas que representan rasgos. 2. En todas las predicaciones x1 debe aparecer de alguna manera (porque cada
predicación expresa un rasgo de la misma enOdad y por tanto debe ser referenciada en cada predicación o bien explícitamente (cf. e1) o por coindización (cf. e2-‐e3).
3. OPERADORES + / * = Predicaciones estrictas (+) vs. predicaciones rebaObles (*)
![Page 30: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/30.jpg)
PS: enAdades à DIY
![Page 31: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/31.jpg)
Gato à DIY +(e1: +BE_00 (x1: +CAT_00)Theme (x2: +MAMMAL_00)Referent) 2. Los gatos son pequeños 3. Los gatos son domésOcos. 4. Los gatos Oenen pelo que es suave. 5. Los gatos Oenen una cola que es larga 6. Los gatos cazan ratones. • Operadores de razonamiento: estricto o rebaOble. • Predicaciones libres o ligadas. • Conceptos:
– +BE_01 (x1)Theme (x2)A{ribute (ser) – +COMPRISE_00 (x1)Theme (x2)Referent (tener) – +HUNT_00 (x1)Theme (x2)Referent (cazar) – +SMALL_00 (pequeño); +TAME_00 (domésOco); +FUR_00 (pelo); +SOFT_00
(suave); +LONG_00 (largo); +MOUSE_00 (ratón)
![Page 32: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/32.jpg)
PS: cualidades
CONCEPT: +SWEET_00 MEANING POSTULATE: *(e1: +BE_01 (x1)Theme (x2: +SWEET_00)A{ribute) *(e2: +BE_01 (x1)Theme (x3: +PLEASANT_00)A{ribute (f1: (e3: +TASTE_00 (x4)Theme (x1)Referent))Scene | (f2: (e4: +SMELL_00 (x4)Theme (x1)Referent))Scene)
![Page 33: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/33.jpg)
Operadores
• Clasificación: – Operadores de razonamiento (* / +) – Operadores de evento: • Operadores ATM (aspectualidad, temporalidad, modalidad) • Operador de negación
– Operadores de parAcipante: • Operadores cuanOficadores • Operadores lógicos
![Page 34: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/34.jpg)
Operadores de evento
![Page 35: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/35.jpg)
• Operadores de aspectualidad à expresan un componente temporal, i.e. marcan el desarrollo de un evento:
– Inicio (ingresivo): Juan empezó a llorar – ConOnuación (progresivo): Juan estaba llorando – Finalización (egresivo): Juan dejó de llorar
![Page 36: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/36.jpg)
Operadores de temporalidad • Ubican el estado de las cosas designado por la predicación en un eje temporal.
+FORGIVE_00: +(e1: egr +FEEL_00 (x1)Agent (x2)Theme (x3: +ANGRY_00)A{ribute (f1: (e2: past +BLAME_00 (x1)Theme (x4)Referent (x2)Goal))Scene) = “DEJAR de estar enfadado con alguien a quien uno CULPÓ de algo”.
![Page 37: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/37.jpg)
Operadores de modalidad • Operadores epistémicos: expresan los diferentes grados de
compromiso que el hablante puede expresar con respecto a la veracidad del contenido proposicional expresado en la predicación. – Certeza (cert) – Probabilidad (prob) – Posibilidad (pos)
• Operadores no-‐epistémicos: – Obligación (obl) – Consejo (adv) – Permiso (perm)
E.g.: +ADVISE_00 “una persona le sugiere a otra que puede hacer algo” +(e1: adv +SAY_00 (x1: +HUMAN_00)Theme (x4: (e2: pos +DO_00 (x3:
+HUMAN_00)Theme (x2)Referent))Referent (x3)Goal)
![Page 38: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/38.jpg)
Operador de polaridad
• Expresa negación: A es falso
+FORBID_00: “decir a una persona/animal que está obligado a NO hacer algo”
+(e1: +SAY_00 (x1: +HUMAN_00)Theme (x4: (e2: obl n +DO_00 (x3:+HUMAN_00 ^ +ANIMAL_00)Theme (x2)Referent))Referent (x3)Goal)
![Page 39: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/39.jpg)
Operadores de cuanAficación à Cada unidad conceptual que actúa como preferencia de selección
de un parOcipante puede a su vez estar delimitada por operadores que expresan cuanOficación.
à Solo se incluye UN cuanOficador por cada preferencia de selección. • CuanAficación absoluta: 1 | 2 | 3 | 4 … (si conocemos el nº exacto)
+(e1: +BE_00 (x1: +FACE_00)Theme (x2: +BODY_AREA_00)Referent) *(e2: +BE_02 (x3: 2 +CHEEK_00 & 1 +CHIN_00 & 2 +EYE_00 & 1 +NOSE_00 & 1 +FOREHEAD_00)Theme (x1)LocaOon)
![Page 40: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/40.jpg)
• CuanAficación relaAva: (si NO conocemos el nº exacto) – ‘m’: muchos – ‘s’: algunos – ‘p’: pocos *((e1: +BE_00 (x1: $CUTLERY_00)Theme (x2: +GROUP_00)Referent)(e2: +COMPRISE_00 (x2)Theme (x3: s +KNIFE_00 & s +FORK_00 & s +SPOON_00)Referent))
à Con cualidades: para expresar grados de: +(e2: +BE_01 (x1)Theme (x3: m +HOT_00)A{r.) à Abrasador +(e2: +BE_01 (x1)Theme (x3: p +HOT_00)A{r.) à Cálido +(e2: +BE_01 (x1)Theme (x3: m +COLD_00)A{r.) à Gélido +(e2: +BE_01 (x1)Theme (x3: p +COLD_00)A{r.) à Fresco
• CuanAficador indefinido: ‘i’ (para referirnos a más de una
enOdad pero sin saber cuántas)
![Page 41: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/41.jpg)
Conectores lógicos • Conjunción: A & B = A and B (A y B)
(x3: m+FEATHER_00 & 2+LEG_00 & 2+WING_00)Referent • Disyunción: A | B = (‘o A o B o A y B’) (f1: +FOOT_00 | +HAND_00)Instrument
• Exclusión: A ^ B = (‘o A o B pero no los dos a la vez) (x1: +HUMAN_00 ^ +ANIMAL_00)Theme
![Page 42: UNA INTRODUCCIÓN$ ACOREL$1. FunGramKB$ • “Un%entorno%computacional%desOnado%ala construcción%semiautomáca$ de%unabase%de% conocimiento%léxicoSconceptual% mulpropósito %parael](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022053016/5f19072f3d19901d7424a042/html5/thumbnails/42.jpg)
+GRACIAS_00 !