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  • UNIDAD 1. INTRODUCCIN

    1.1 An tecedentes . 1.2 D i fe renc ia en t re da to , In fo rmac in y

    conoc im ien to . 1.3 An l i s i s y represen tac in de l

    conoc im ien to . 1.4 La Ingen ie r a de l conoc im ien to y sus

    ap l icac iones .

    1 . 1 . A N T E C E D E N T E S La expresin Ingeniera del Conocimiento se acu en los aos 70 para referirse al

    diseo y construccin de SBC (Sistemas Basados en Conocimientos):

    Sis temas Basados en e l Conoc im ien to (SBC) :

    Programas que resue lven p rob lemas usando un

    de te rm inado dom in io de conoc im ien to .

    Term ino log a :

    Sistema basado en el conocimiento

    Sistema experto

    Sistema experto basado en el conocimiento

    Sis temas basados en e l conoc im ien to vs s is temas

    expe r tos :

    SBC: conocimiento no necesariamente experto.

    SE: conocimiento experto + interaccin.

    SE SBC.

    Sistemas Expertos

    Un sistema experto puede definirse como un sistema informtico (hardware

    y software) que simula a los expertos humanos en un rea de

    especializacin dada.

    Los sistemas expertos son mquinas que razonan como lo hara un experto

    de una cierta especialidad o campo.

    Sistemas Expertos

    Ejemplo:

    Un sistema experto en diagnstico mdico requerira como datos:

    los sntomas del paciente

    los resultados de anlisis clnicos

    otros hechos relevantes

    Utilizando stos datos, buscara la informacin necesaria para poder

    identificar la correspondiente enfermedad.

  • Un Sistema Experto no slo maneja grandes cantidades de datos, sino

    que tambin los manipula de forma que el resultado sea inteligible y

    tenga significado para responder a preguntas incluso no

    completamente especificadas.

    EJEMPLOS

    P lan i f i cac in de doc to res y en fe rmeras en un g ran

    hosp i ta l

    Cont ro l de Tr f ico

    P lan i f i cac in en una g ran empresa o fabr ica

    P lan i f i cac in de au tobuses pa ra las ho ras de congest in

    o de d as fes t i vos .

    1 . 2 . D I F E R E N C I A E N T R E D AT O , I N F O R M A C I N Y

    C O N O C I M I E N T O .

    Los datos estn localizados en el mundo y el conocimiento est localizado en

    agentes de cualquier tipo (personas, empresas, mquinas...), mientras que la

    informacin adopta un papel mediador entre ambos.

    1 . 3 A N L I S I S Y R E P R E S E N TA C I N D E L C O N O C I M I E N T O

  • Conocimiento

    Segn (Vzquez , 2009, p.59) Desde el punto de vista de laInteligencia Artificial(IA), el conocimiento se puede interpretarcomo la combinacin de esquemas o estructuras de datos yprocedimientos interpretativos que confieren algncomportamiento inteligente y est formado por hechos,conceptos, procedimientos, ideas abstracciones, reglas yasociaciones utilizadas para modelar el mundo real.

    Tipos de conocimiento

    Conocimiento declarativo:

    segn (Pech, 1999, p.29) se puede expresar desde un

    hecho o atributo posedo por un objeto, persona o concepto

    abstracto y una o varias relaciones entre estos

    Conocimiento procedural:

    consiste en un conjunto de reglas (basadas en

    conocimiento) que los expertos usa en la solucin de los problemas. Consiguiendo

    as la generacin de ms conocimiento.

    Metaconocimiento: es el conocimiento sobre el propio conocimiento y la experiencia,

    forma parte del Motor de inferencia. En IA el

    metaconocimiento se refiere al conocimiento sobre la

    operacin de los sistemas basados en conocimiento, es decir, sobre sus capacidades

    de razonamiento.

    Ingeniero de Conocimiento (ICO)

    es un especialista informtico, el cual tiene los conocimientos

    profundos sobre el desarrollo y ejecucin de sistemas basados

    en el conocimiento, debe conocer las herramientas de su desarrollo, estrategias efectivas de comunicacin y contar con

    conocimientos mnimos de psicologa para poder interpretar

    las expresiones y manifestaciones del experto

    humano

  • La Ingen ie r a de l Conoc imien to t iene que ve r con la adqu is i c in ,

    rep resen tac in , va l idac in , in fe renc iac in , exp l i cac in y

    manten imien to de l conoc imien to .

    La ingen ie r a de l conoc im ien to permi te cons t ru i r ap l icac iones

    in fo rmt icas en domin ios d i f c i les pa ra la in fo rm t i ca

    convenc iona l como lo son los SE (s i s temas basados en e l

    conoc im ien to ) , donde los a lgo r i tmos emp leados nos son de t ipo

    fo rma l , deb ido a que e l conoc im ien to , en gene ra l , no es t b ien

    es t ruc tu rado , puede se r incons is ten te , incomple to e imprec iso .

    l a Ingen ie r a de l Conoc im ien to es t cons t i tu ida po r t res

    p roceso s fundamenta les :

    Procesos Fundamen ta les de la Ingen ie r a de l Conoc imien to :

    Adqu is ic in de l Conoc imien to :

    El p roceso de Adqu is i c in de l cono c im ien to se de f ine

    como la labo r de ex t racc in de l conoc im ien to de las

    fuen tes de In fo rmac in .

    Por lo tan to , la Adqu is i c in de l Conoc im ien to es e l

    p roceso cen t ra l en la c reac in de s i s temas basados en e l

    conoc im ien to . E l i ngen ie ro de l conoc im ien to se enca rga

    de c rea r y o rgan iza r un s i s tema de adqu is i c in de

    conoc im ien to , con su respect i va base de conoc im ien to , a

    fase en la cual mediante expertos humanos se obtiene el dominio del conocimiento.

    Adquisicin del conocimiento:

    en la cual interviene de manera fundamental el ingeniero del conocimiento encargado de codificar y hacer explcitas las reglas u otros procedimientos

    Representacin del conocimiento

    La informacin puede ser representada mediante reglas de produccin.Las reglas de produccin constituyen el mtodo ms utilizado paraconstruir bases de conocimientos. Llamadas tambin implicacioneslgicas. Su estructura es la siguiente: para unas ciertas causas, unosefectos; o, para determinadas condiciones, ciertas consecuencias.

    Base de Conocimiento

  • par t i r de la cap tac in e in te r rogac in de la expe r ienc ia

    p rev ia de l expe r t o

    Es impor tan te sabe r que es te p roceso requ ie re de fuen tes de

    conoc imien to :

    a) Fuente de Conoc imien to Es ta t i c a (Fuente Secundar ia ) : e l

    con ten ido no se puede va r ia r po r lo cua l se debe se lecc iona r las

    fuen tes mas ap rop iadas que es tan re lac ionadas con e l p rob lema

    pa ra adqu i r i r los conoc imien tos bas icos de l domin io , t odo aque l

    conoc imien to tang ib le a noso t ros , por e jemp lo un l ib ro , una

    rev is ta , un a r t i cu lo , una pe l i cu la , e tc .

    b) Fuente de Conoc imien to D inamica (Fuente P r imar ia ) : va r iab le ,

    cambian te e inexac ta , basado en la exper ienc ia , en t re o t ros . E l

    hombre rea l i za pa r te de es te t ipo de fuen te , en pa r t icu la r, e l

    Expe r to

    Etapas de la Adquisicin del Conocimiento

    Etapas de la Adqu is i c in de l Conoc im ien to :

  • Representac in de l Conoc imien to (KR) : P roceso que cons is te en

    l l eva r e l conoc imien to ex t ra do de las fuen tes y r ep resen ta r lo en

    una fo rma in te l ig ib le , es dec i r, que sea en tend ib le pa ra qu ienes

    lo u t i l i cen .

    La rep resen tac in de l conoc imien to p ropone d i fe ren tes c lases de

    es t ruc tu ras y esquemas p a ra o rgan i za r y a lmacena r e l

    conoc imien to en un s is tema in te l igen te a r t i f i c ia l . La e lecc in de

    un esquema en par t icu la r depender de l t ipo de p rob lema que se

    qu ie re reso lve r y de los mtodos de in fe renc ia que se u t i l i za rn .

    Segn (Vzquez, 2009 p .73 ) . La se lecc in co r rec ta de la

    rep resen tac in de l conoc imien to , debe cumpl i r con los s igu ien tes

    pun tos :

    Los esquemas KR (Represen tac in de l Conoc im ien to ) cons is ten

    de : reg las de lg ica s imb l ica , redes semn t i cas , redes de

    el problema y sus caractersticas principales son reconocidos. El problemase divide en subproblemas, los participantes son identificados, y sedescriben los recursos. El IC aprende de la situacin y lo plasma todocumpliendo con el propsito de la aplicacin de IA.

    Identificacin

    El conocimiento importante para una situacin de decisin puede estar diferenciado.Por tanto, esto es necesario para determinar los conceptos y las relaciones usadas.Estas y muchas otras cuestiones son respondidas durante el entendimiento, porejemplo: Cul informacin es usada y cmo puede ser representada en la Base deconocimiento? Son las reglas un buen medio de representacin? Cmo extraer losconocimientos de manera segura?

    Entendimiento La forma en la cual el conocimiento es organizado y representado puede determinar la metodologa de adquisicin.. En

    esta etapa la Adquisicin del conocimiento en realidad es mezclada con la Representacin del conocimiento. Aqu, variaspiezas de software y hardware tambin son examinadas. Esta etapa es muy difcil porque en ella est involucrada laextraccin del conocimiento de los expertos humanos

    Formalizacin.

    Esta etapa involucra la programacin del conocimiento en la computadora.Sin embargo, las mejoras del conocimiento estn hechas con adquisicionesadicionales o cambios. Un prototipo de SE es desarrollado en esta etapa

    Implementacin.

    En la etapa final, el Ingeniero de conocimiento prueba el sistema por mediode ejemplos. Los resultados son mostrados al experto humano y las reglas (ocualquier Representacin del conocimiento) son revisadas de ser necesario.En otras palabras, se examina la validez del conocimiento.

    Pruebas

    Sencilla. Fcil de modificary manipular por

    procedimientos manualeso mediante tcnicas

    automticas.

    Fcil de modificar. Permitir la incorporacin de nuevo

    conocimiento de forma sencilla.

    Transparente. Facilitar la deteccin de incoherencias

    y faltas de consistencia.

    Independiente. Facilitar la reutilizacin de sentencias, procedimientos, etc. As

    como permitir, la inclusin, modificacin o exclusin de una unidad de conocimiento sin que afecte al resto de la Base de conocimiento ni al resto

    del SE.

    Relacional. Permita establecer relaciones entre

    los conocimientos.

  • producc in , gr f icos conceptua les , rbo les de dec is io nes , f rames

    o s lo t s y d iagramas lg icos .