Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can...

35
Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical characteristics of people. I can express possession. I can ask and answer basic questions. I can use numbers (31-100) to express dates, phone numbers, ages, enumerate and count. I can compare people and objects. I can express basic actions. Grammar Targets I can use interrogatives to ask questions. I can make nouns plural. I can use subject pronouns to identify people. I can conjugate and use the verb ser to identify and describe people and objects. I can conjugate and use the verb tener to express possession and age. I can use adjectives to describe people. I can use possessive adjectives to show relationship and ownership Cultural Targets I can discuss family traditions and celebrations. I can compare and contrast family traditions and celebrations in the U.S. and Hispanic countries including la quinceañera, Thanksgiving and el día de santos. I can compare and contrast American and Hispanic ideas of “family.”

Transcript of Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can...

Page 1: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Unidad 1 Etapa 3 : La familia

Communication Targets

I can identify family members, friends and pets.

I can describe personality and physical characteristics of people.

I can express possession.

I can ask and answer basic questions.

I can use numbers (31-100) to express dates, phone numbers, ages, enumerate and count.

I can compare people and objects.

I can express basic actions.

Grammar Targets

I can use interrogatives to ask questions.

I can make nouns plural.

I can use subject pronouns to identify people.

I can conjugate and use the verb ser to identify and describe people and objects.

I can conjugate and use the verb tener to express possession and age.

I can use adjectives to describe people.

I can use possessive adjectives to show relationship and ownership

Cultural Targets

I can discuss family traditions and celebrations.

I can compare and contrast family traditions and celebrations in the U.S. and Hispanic countries including la

quinceañera, Thanksgiving and el día de santos.

I can compare and contrast American and Hispanic ideas of “family.”

Page 2: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero

– Translate to Spanish:

Juan’s parents are young

Elena’s cousins are from Spain

The grandparents are happy

The uncles are from Texas

• Culture Question

– ¿Cómo se llama el desierto

que está localizado en Chile?

lunes, 30 de noviembre, 2015

Page 3: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero

– Translate to Spanish:

Juan’s parents are young – Los padres de Juan son jóvenes

Elena’s cousins are from Spain - Los primos de Elena son de

España

The grandparents are happy – Los abuelos son felices

The uncles are from Texas – Los tios son de Texas

• Culture Question

– ¿Cómo se llama el desierto

que está localizado en Chile?

Respuesta: Chile

lunes, 30 de noviembre, 2015

Page 4: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Apuntes – Ser

Ser = to be (more permanent, non-changeable)

Singular Nouns Plural Nouns

1.yo soy = I am 4. Nosotrosnosotras somos = we are

2. tú eres = you are 5.vosotros sois = you all arevosotras

3. élella es = isUsted

6. ellosellas son = areUstedes

Page 5: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Apuntes – Estar

Estar=to be (more temporary, changeable)

Singular Nouns Plural Nouns

1.yo estoy = I am 4.Nosotros estamos = we areNosotras

2. tú estás= you are 5.Vosotrosvosotras estáis =you all are

3. élella está = isUsted

6. ellosellas están = areUstedes

Page 6: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

D = Date P = Position

O = Occupation L = Location

C = Characteristic A = Action

T = Time C = Condition

O = Origin E = Emotion

R = Relation

Apuntes: Ser y Estar

Uses of Uses of SER ESTAR

Page 7: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Vocabulario—La Familia cont.

21. El padrastro stepfather22. La madrastra stepmother23. El hermanastro stepbrother24. La hermanastra stepsister25. El cuñado brother-in-law26. La cuñada sister-in-law27. La nuera daughter-in-law28. El yierno son-in-lawCómo es tu familia:http://youtu.be/Mvz3V1u3B1g

Page 8: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero• Translate the following phrases to Spanish:

– my brown pants– your yellow shirt– my black shoes-your red dress

• Culture Question– ¿De qué país son las islas

de Galápagos?

martes, 2 de diciembre 2014

Page 9: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero• Translate the following phrases to Spanish:

– My brown pants—mis pantalones cafes– Your yellow shirt—tu camisa amarilla– My black shoes—mis zapatos negros– Your red dress—tu vestido rojo

• Culture Question– ¿De qué país son las islas

de Galápagos?

martes, 2 de diciembre 2014

Page 10: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

APUNTES: Possessive Adjectives - Pag.

Singular Plural

My mi/mis Our nuestro/nuestrosnuestra/nuestras

Your (informal) tu/tus Your(informal) vuestro/avuestros/as

His/HerIts su/susYour (formal)

TheirYour (formal) su/susIts (plural nouns)

http://youtu.be/rUaX5OqTEzE01041 Spanish Lesson - Possessive adjectives part 1 (mi, tu, su) (4:36)

Page 11: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Plural because “camisas” and “libros” are plural

Ejemplos:My shirt Mi camisaMy cell Mi celular

Singular because “camisa” and “celular” are singular

Ejemplos:

My shirts Mis camisasMy books Mis libros

APUNTES: Possessive Adjectives (cont.) Pag.

Page 12: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

APUNTES: Possession (cont.) Pag.

In Spanish, use “de” (of) to show possession.

FORMULA:Object + de + Subject

Ejemplo: ENGLISH: Juan’s backpackSPANISH: La mochila de Juan

Ejemplo:ENGLISH: The students’ papers.SPANISH: Los papeles de los alumnos.

*** Do NOT use an apostrophe in Spanish!!!

Page 13: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

LA FAMILIA Y LOS PRONOMBRES POSESIVOSPRACTIQUEMOS

Traduce las siguientes frases.

Subraya pronombre posesivo

my grandfather is young __________________your grandmother is intelligent_____________his nephew is nice_______________________ her niece is elegant______________________our cousins (male) are tall_________________our cousins (fem) are short_______________

Page 14: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

STEP FAMILY

el padrastro – stepfatherla madrastra – stepmotherel hermanastro – stepbrotherel medio hermano - half brotherla hermanastra – stepsisterla media hermana - half sister

Page 15: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Rules for possessive pronouns:

1.) They come BEFORE the noun.

Examples:my mother = mi madreyour sister = tu hermanaour father= nuestro padre

Page 16: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Rules for possessive pronouns:

2.)When the noun is plural, add –s to the possessive pronoun. Examples: my nieto – grandson mis nietosmy nieta – granddaughter mis nietas

mi madre mis madresmi tío mis tiostu primo tus primostu tía tus tias

Page 17: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Rules for possessive pronouns:

3.) *When the noun is feminine,change the –o to –a for the possessive pronoun. Examples:nuestro hermanonuestra hermananuestro hijonuestra hija

Page 18: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Los Adjetivos posesivos01042 Spanish Lesson - Possessives (part 2); nuestro, su (6:13)

http://youtu.be/yaK-wFTMC6c

What do you already know?

1. List some possessive adjectives in English:

___________________________________

___________________________________

2. ¿Cómo se dice… en español? (How do you say in Spanish…?)

My house = __________________________________

Your house = _________________________________

His house = __________________________________

Their house = ________________________________

TENER- TO HAVE

(yo) tengo (nosotros) tenemos

(tú) tienes (vosotros) tenéis

(él/ ella/ usted ) tiene (ustedes) tienen

Page 19: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

If you are describing one person/place/thing, use:

Mi - my

- “Mi hermano” Nuestro/

Nuestra

-

-

Tu -

-

Vuestro/

Vuestra

-

-

Su -

-

Su -

-

If you are describing multiple persons/places/things, use:

Mis my

“Mis hermanos” Nuestros/

Nuestras

-

-

Tus -

-

Vuestros/

Vuestras

-

-

Sus -

-

Sus -

-

Práctica. Translate to Spanish: 1.My family = ________________________2.My stepsisters = ____________________3.His brothers = _____________________4.Their brothers = ____________________5.Our aunt = ________________________6.Y’all’s male cousin = ____________________7.Your parents = _____________________Basic Spanish Vocabulary – The Family (3:13) http://youtu.be/ARUU1PqspE4

Page 20: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero

• Translate the following phrases to Spanish:

–My lazy cat

–Your strong brother

–Your old grandpa

–My good book

• Culture Question

– ¿Cual país tiene casi cuatro

mil tipos de papas?

miércoles, 3 de diciembre 2014

Page 21: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero

• Translate the following phrases to Spanish:

–My lazy cat—mi gato perezoso/mi gataperezosa

–Your strong brother—tu hermano fuerte

–Your old grandpa—tu abuelo viejo

–My good book— mi buen libro

• Culture Question

– ¿Cual país tiene casi cuatro

mil tipos de papas?

miércoles, 3 de diciembre 2014

Page 22: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Vocabulario—La Ropa

1. la blusa the blouse2. la camiseta the t-shirt3. la camisa the shirt4. la falda the skirt5. la chaqueta the jacket6. los jeans/las mezclillas the jeans7. los pántalones the pants8. los pántalones cortos the shorts9. el vestido the dress10. el vestido de noche the evening gown

Page 23: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Vocabulario—La Ropa (cont.)

11. el traje the suit12. el chaleco the vest13. el suéter the sweater14. las pijamas the pajamas15. la bufanda the scarf16. los calcetínes the socks17. las medias the pantyhose18. la gorra/cachucha the cap19. el sombrero the hat20. la bolsa the purse

Page 24: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Vocabulario—La Ropa (cont.)

21. el cinto the belt22. las sandalias/los huaraches the sandals23. las botas the boots24. los zápatos the shoes25. los zápatos de tenis the tennis shoes26. las pantunflas/chanclas the slippers27. llevar to wear28. nuevo(a) new29. viejo(a) old30. otro(a) other

Page 25: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Las Personas Read the description of the following people. Draw pictures of them but make sure to followthe instructions as far as what they look like and what they are wearing. You’ll end up with a very diverse group of people! 1. Marta tiene ojos azules y cabello negro. Ella es alta y gorda. Tiene puestos chaqueta rosada y pantalones azules. Tiene puestos zapatos cafés. 2. Juan tiene ojos y cabello cafés. Tiene piel morena. El es alto y delgado. Tiene puestos camiseta roja y suéter negro, tiene pantalones azules. 3. José es alto y gordo. Tiene ojos verdes. Tiene cabello rubio y corto. Tiene puestas camisa blanca y chaqueta azul. Tiene pantalones cafés y zapatos azules. 4. Jorge tiene cabello negro y corto. Es alto y delgado.0 Tiene ojos cafés. Tiene puestos pantalones rojos y camiseta verde. Tiene tenis azules. 5. María tiene ojos azules y cabello largo y rubio. Es baja y delgada. Tiene puestos un vestido rosado y zapatos blancos. Tiene puesto un suéter azul. 6. Lina es alta y delgada. Tiene ojos azules y cabello rojo. Tiene puestos camisa blanca y chaleco morado. Tiene puestos pantalones cafés y tenis blancos. 7. Susana es baja y gorda. Tiene ojos azules y cabello largo y café. Tiene puestos suéter rojo y camiseta gris. Tiene puestos pantalones azules y tenis blancos.

Page 26: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

8. Liliana es baja y gorda. Tiene cabello largo y rojo. Tiene ojos verdes. Tiene puestos vestido morado y zapatos rosados. 9. Carolina tiene ojos verdes. Es alta y gorda. Tiene cabello largo y café. Tiene puestos camisa blanca y chaleco azul. Tiene puestos pantalones rojos y zapatos cafés. 10. Carlos es alto y delgado. Tiene ojos negros y cabello rubio. Tiene puesto chaqueta café y bluyines. Tiene puesta camiseta azul. 11. Alex es bajo y delgado. Tiene ojos cafés y cabello corto y café. Tiene puestos pantalones negros y camisa roja. Tiene puesta chaqueta amarilla. 12.Tomas es bajo y gordo. Tiene cabello rubio y ojos azules. Tiene puestos camiseta amarilla y suéter azul. Tiene puestos pantalones cafés y tenis blancos. 13. Elena tiene piel morena y cabello café. Tiene ojos azules y nariz grande. Tiene puestos un vestido amarillo y zapatos negros. Tiene puesto un suéter blanco. 14. Jorge es alto y muy gordo. Tiene ojos azules y cabello gris. Tiene puestos pantalones negros, camisa roja y zapatos negros. 15.Rosita es alta y delgada. Tiene cabello rojo y ojos verdes. Tiene pecas y gafas. Tiene puestas una falda verde y camiseta amarilla. Tiene puestos tenis blancos y medias blancas.

Page 27: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero• Translate the following phrases to Spanish:

– What is mom wearing?

– My new hat

– Your blue jacket

– My sister has brown hair

• Culture Question– ¿Cúal es el país más pequeño

de sudamérica dónde se habla

español?

jueves, 4 de diciembre 2014

Page 28: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero• Translate the following phrases to Spanish:

– What is mom wearing?—¿Qué lleva mamá?– My new hat—Mi sombrero nuevo– Your blue jacket—Tu chaqueta azul– My sister has brown hair—Mi Hermana tiene

pelo castaño

• Culture Question

– ¿Cúal es el país más pequeño

de sudamérica dónde se habla

español?

jueves, 4 de diciembre 2014

Page 29: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Vocabulario—La Familia

1. La madre mother

2. El padre father

3. El abuelo grandfather

4. La abuela grandmother

5. El hermano brother

6. La hermana sister

7. El hijo son

8. La hija daughter

9. El primo cousin (male)

10. La prima cousin (female)

Page 30: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Vocabulario—La Familia

11. El tío uncle

12. La tía aunt

13. El sobrino nephew

14. La sobrina niece

15. El nieto grandson

16. La nieta granddaughter

17. El esposo husband

18. La esposa wife

19. El suegro father-in-law

20. La suegra mother-in-law

Page 31: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Vocabulario—La Familia cont.

21. El padrastro stepfather

22. La madrastra stepmother

23. El hermanastro stepbrother

24. La hermanastra stepsister

25. El cuñado brother-in-law

26. La cuñada sister-in-law

27. La nuera daughter-in-law

28. El yierno son-in-law

Family members- Spanish questions and answers (5:42)

http://youtu.be/uDxVD8ET6KM

Page 32: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero

• Translate the following phrases to Spanish using SER + de:

– I am from Texas

–My dad is from Ecuador

–My mom is from Argentina

–You are from Uruguay

• Culture Question

– ¿Cúal es el baile más

popular en Venezuela?

viernes, 4 de diciembre 2015

Page 33: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

• El Campanero• Translate the following phrases to Spanish using SER

+ de:

– I am from Texas—Yo soy de Tejas

– My dad is from Ecuador—Mi papá es de Ecuador

– My mom is from Argentina—Mi mamá es de

Argentina

– You are from Uruguay—Tú eres de Uruguay

• Culture Question

– ¿Cúal es el baile más

popular en Venezuela?

viernes, 4 de diciembre 2015

Page 34: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical
Page 35: Unidad 1 Etapa 3 : La familia del... · Unidad 1 Etapa 3 : La familia Communication Targets I can identify family members, friends and pets. I can describe personality and physical

Spanish Possessive Adjectives: A foldable lesson (3:48)

http://youtu.be/OfXh4A5vbAQIf you are describing one person/place/thing, use:

Mi - my

- “Mi hermano” Nuestro/

Nuestra

-

-

Tu -

-

Vuestro/

Vuestra

-

-

Su -

-

Su -

-

If you are describing multiple persons/places/things, use:

Mis my

“Mis hermanos” Nuestros/

Nuestras

-

-

Tus -

-

Vuestros/

Vuestras

-

-

Sus -

-

Sus -

-