Unidad 1: Sesión 4 Lecciones para el líder Iglesia para Niños fileNivel de aprendizaje bíblico:...

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Iglesia

1a Formato con Actividades de aplicación: Siga los números con las flechas por 30 minutos del formato de grupo grande, más 20 minutos del formato con Actividades de aplicación.

1 Formato de grupo grande: Siga todos los números para

hacer el formato de grupo grande por 45 a 60 minutos.

¿Qué significan estos símbolos?

Introducción a la adoración (6-8 minutos)

Darles la bienvenida a los niñosJugar “Pared de gratitud”

Adoración (30 minutos/45 minutos)

Hacer el llamado a la adoración Cantar “Número uno” Cantar “Ofrenda”Hacer preguntas: NavidadPra cticar habilidades bíblicas/Aprender el

Versículo bíblico claveRepasar versículos bíblicos OrarContar la historia bíblicaAplicar la historia bíblicaRepasar la historia bíblica Can tar “Venid, adoremos”/Recibir la

ofrenda Actividades de aplicación (20 minutos)

Conclusión (10 minutos)

El nacimiento de Jesús

Pasaje bíblico: Lucas 2.1-20

Versículo bíblico clave: Lucas 2.11

Aplicación práctica: Yo puedo agradecer a Dios por Jesús el Salvador.

Nivel de aprendizaje bíblico: Jesús vino a la tierra en forma humana.

Unidad 1: Sesión 4

Lecciones para el líder

Vistazo a la sesión

Dedique un momento para reflexionar en el nacimiento de su hijo o el nacimiento del hijo de una amiga. ¿Qué preparaciones hizo para el nacimiento del niño? ¿Dónde estaba cuando llegó el momento de dar a luz?• Lucas 2 provee el contexto histórico del nacimiento

de Jesús. En ese momento, Palestina estaba bajo el gobierno romano. Así que cuando el emperador Cesar Augusto decretó que todos en el Imperio Romano debían registrarse con el gobierno, José se preparó para hacerlo. Pero para eso, María y él debían hacer la jornada de 70 millas (112 kilómetros) desde Nazaret a su pueblo ancestral, Belén. Fue así que los padres terrenales de Jesús llegaron al lugar donde el profeta Miqueas del Antiguo Testamento dijo que Jesús iba a nacer.

• Imagínese los sentimientos de José cuando buscaba un lugar para pasar la noche con María. Imagínese sus sentimientos cuando María le dijo que era tiempo de que naciera el niño. Lucas no da ninguna clave de cuanto duró el trabajo de parto o el grado de dificultad. Nosotros sabemos que el niño nació bien y que María con mucho amor lo vistió y preparó una cuna provisional para Él.

• ¿Quiénes fueron las primeras personas a que usted les contó del nacimiento de su hijo? Así como Dios eligió circunstancias humildes para el nacimiento de Jesús, también eligió personas humildes para recibir el anuncio. El deseo de Dios de honrar a un grupo de pastores humildes indica que Él quería que su regalo fuera para todas las personas. ¿Puede imaginarse una manera más apropiada para anunciar el evento más importante de la historia del mundo?

Durante esta época de fiestas, anime a su familia y a los niños que enseña a encontrar maneras significativas para celebrar el nacimiento del Salvador.

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Guía para el Líder© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 1: Sesión 4

1a Darles la bienvenida a los niños

2a Jugar “Pared de gratitud”

Reunir y prepararHojas grandes de papel, marcadores, cinta adhesiva “masking”• Pegar las hojas en la pared.• Escribir Gracias en las hojas con letras grandes.

• Centrar la atención en la “Pared de gratitud”.• Darle a cada niño un marcador.• Comentar: “Nosotros tenemos muchas cosas por

las que podemos estar agradecidos. Encuentren un lugar en el papel para dibujar o escribir los nombres de las cosas por las que están agradecidos”.

• Felicitar a los niños por su trabajo.• Exclamar: “¡Muy bien! Hay muchas cosas en

nuestra pared de gratitud”.• Leer en voz alta algunas de las cosas.• Concluir: “No sé qué piensan ustedes, pero yo

no puedo terminar de enumerar todas las cosas por las que estoy agradecido. ¡Son tantas las cosas! Hoy vamos a descubrir cómo podemos agradecer a Dios por haber enviado a Jesús”.

Adoración3a Hacer el llamado a la adoración (3 minutos)

Reunir y prepararTijeras, Guías para la adoración, lápices• Imprimir y recortar “Letras de adoración”.

Ayuda para el líderDeletrear una palabra a la vez. Las palabras incluyen: cantar, orar, leer la Biblia, ofrendar, hablarles a las personas acerca de Dios.

• Distribuir las letras de adoración.• Explicar: “Dios quiere que le adoremos. Vamos a

descubrir algunas maneras en las que podemos adorar a Dios ordenando las letras para formar palabras”.

• Guiar a los niños a ponerse en orden por los colores de las letras y a intentar deletrear maneras de adorar.

• Distribuir las Guías para la adoración y los lápices.

• Guiar a los niños a llenar la información que falta en “Yo puedo adorar a Dios al…” en sus Guías para la adoración.

• Resumir: “Podemos adorar a Dios al cantar, ofrendar, leer la Biblia, orar y hablarles a otras personas acerca de Dios”.

• Decir: “Vamos a adorar a Dios cantando”.

4a Cantar “Número uno” (3 minutos)

5 Cantar “Ofrenda” (3 minutos)

6a Hacer preguntas: Navidad (7 minutos)• Preguntar: “¿Qué planes tienen sus familias para

Navidad este año? ¿De qué manera su idea de la Navidad difiere de las de sus amigos? ¿Están preocupados por sus amigos que no conocen el verdadero sentido de la Navidad? ¿Qué les pueden decir a sus amigos acerca de la Navidad?”

7a Practicar habilidades bíblicas/Aprender el Versículo bíblico clave (4 minutos)

Reunir y prepararTrompeta o tambores, cartel, marcador, cinta adhesiva “masking”• Crear y mostrar un cartel con el Versículo bíblico

clave. Péguelo a la pared con la cinta.

• Invitar a los niños a abrir sus Biblias en el Versículo bíblico clave: Lucas 2.11.

• Tocar el instrumento como fanfarria (estilo anuncio).

• Leer en voz alta Lucas 2.11.• Decir: “Dios cumplió su promesa. Él envió a

su Hijo, Jesús, para ser el Salvador del mundo. Repitamos juntos el versículo”.

• Tocar el instrumento y guiar a los niños a repetir el versículo.

• Repetirlo así varias veces.

8a Repasar versículos bíblicos (2 minutos)• Seleccionar a voluntarios para que lean en voz alta

Isaías 9.6 y Juan 3.16.• Decir: “Estos versículos fueron los versículos claves

de las últimas dos semanas. El profeta Isaías le dijo al pueblo que Dios prometía enviar al Salvador. Hoy hemos escuchado el anuncio que Jesús nació”. (Lea en voz alta Lucas 2.11.)

9a Orar (2 minutos)• Decir: “Dios nos ama, así que envió a su Hijo,

Jesús, a la tierra para salvarnos de nuestros pecados. Dado que Jesús vino, podemos tener una relación con Dios. Vamos a alabar y agradecer a Dios por cumplir su promesa de enviar a su único Hijo para ser el Salvador del mundo”.

• Guiar a los niños a orar.

Introducción a la adoración


Unidad 1: Sesión 4

10a Contar la historia bíblica (5 minutos)

Reunir y preparar• Imprimir las ilustraciones “Natividad”.

Ayuda para el líder• Mostrar las ilustraciones mientras cuenta la

historia.

• Leer la historia de la Biblia o leer la historia a continuación. Cambiar de ilustraciones como se indica.

El nacimiento de JesúsBasado en Lucas 2.1-20

Cesar Augusto había ordenado a todas las personas que fueran censadas. Cada hombre debía viajar a su propia ciudad y registrarse. (Ilustración 1) Eso significaba que José y María tenían que viajar de Nazaret a Belén, la ciudad de David, porque José era de la familia del rey David. Este era un viaje muy largo para María porque estaba embarazada.

(Ilustración 2) La ciudad de Belén estaba llena de personas que venían a registrarse. José y María no podían encontrar un lugar donde estar, y muy pronto llegó el tiempo de que María diera a luz. Como no había lugar para María y José en el mesón, ellos buscaron refugio en un establo.

(Ilustración 3) María dio a luz a su primer hijo, lo envolvió en pañales y lo acostó en un pesebre.

(Ilustración 4) Un ángel se les apareció a los pastores que estaban cuidando las ovejas cerca de Belén. Los pastores se asustaron.

Pero el ángel les dijo: “No tengan miedo porque les traigo buenas noticias de gran gozo, que serán para todo el pueblo. Hoy les ha nacido, en la ciudad de David, un Salvador, que es Cristo el Señor. Esto les servirá de señal: Encontrarán al niño envuelto en pañales y acostado en un pesebre”.

(Ilustración 5) Y de repente apareció con el ángel una multitud de ángeles que alababan a Dios y decían: "¡Gloria a Dios en las alturas y en la tierra paz a los que gozan de su buena voluntad!"Cuando los ángeles se volvieron al cielo, los pastores se dijeron unos a otros: “Vamos, pues, a Belén y veamos esto que ha pasado y que el Señor nos ha anunciado”.

(Ilustración 6) Así que fueron y encontraron a María y a José, y al niño acostado en el pesebre. Cuando lo vieron, contaron lo que les había dicho el ángel acerca del niño.

Los pastores glorificaron y alabaron a Dios. Ellos les contaron a todos lo que había pasado y el mensaje del nacimiento del Salvador maravilló a las personas.

11a Aplicar la historia bíblica (4 minutos)• Comentar: “Dios envió a Jesús para ser el

Salvador del mundo. La Navidad es el tiempo que celebramos el nacimiento de Jesús mostrando amor, cuidado a otras personas y contándoles acerca de Jesús, el Salvador del mundo”.

• Guiar a los niños a completar “¿A quiénes les puedo contar?” en las Guías para la adoración.

• Decir: “Durante la época de Navidad, de la misma manera que los pastores, podemos honrar, alabar y glorificar a Dios, contándoles a otras personas acerca de Jesús”.

• Enfatizar que la Navidad es más que regalos, compras y fiestas. Es explicar el nacimiento del Hijo de Dios, el Salvador del mundo, a todas las personas.

12a Repasar la historia bíblica (6 minutos)• Mostrar las ilustraciones “La Natividad” una a

la vez. Invite a los niños a decir qué parte de la historia bíblica les recuerda cada ilustración.

• Preguntar: “Si fuéramos los pastores que escucháramos a los ángeles hablar acerca del nacimiento y hubiéramos visto al niño Jesús, ¿Qué le habríamos dicho a las personas?”

• Pedirles a los niños que respondan.• Decir: “Dios prometió enviar al Salvador. Él envió

a su Hijo, Jesús. Dios cumplió su promesa porque Él nos ama y quiere que nosotros lo amemos a Él. ¿Cómo podemos amar a Dios?”

• Repasar “Yo puedo adorar a Dios al…” de las Guías para la adoración.

13a Cantar “Venid, adoremos”/Recibir la ofrenda (3 minutos)

14a Guiar a los niños a las Actividades de aplicación o a la Conclusión

• Tocar “¡Wo!” durante la transición.


Unidad 1: Sesión 4

15 Repasar (6 minutos)

Reunir y prepararCaja grande de cartón grueso, papel de envoltorio de Navidad, papel de construcción, cinta adhesiva, tijeras, marcador, Tablero gigante*• Imprimir “El regalo más grande”. Meta las

preguntas en los bolsillos del tablero.• Envolver la caja. Numera los lados de la caja 1, 2,

3 4, 5 o 6.• Escribir los números 1 y 2 en 4 papelitos de

construcción cada uno. Escriba los números 3, 4, 5 y 6 en 3 papelitos de construcción cada uno. Meta los números en bolsillos al azar, cubriendo cada una de las preguntas.

• Exhibir el tablero.

• Centrar la atención en el tablero y la caja.• Decir: “Vamos a usar la caja para que nos ayude

a repasar lo que aprendimos. Una persona tirará la caja al aire. El número que quede arriba será el número de la pregunta que la persona deberá contestar. Si necesitan ayuda contestando la pregunta, pueden pedirle ayuda a un amigo. Nos vamos a turnar tirando la caja y contestando las preguntas”.

• Seleccionar un niño para comenzar. Guíelo a tirar la caja en el aire. Lea en voz alta el número. Pídale la respuesta.

• Continuar con cada pregunta.• Concluir: “Podemos recibir muchas cosas para

Navidad. Siempre debemos recordar que el regalo más grande que podemos recibir es Jesús. Podemos agradecer a Dios por Jesús, nuestro Salvador”.

16 Orar (1 minuto)

17 Cantar “Venid, adoremos” (3 minutos)

* Tablero gigante (005408950) se puede pedir en el centro de servicio al consumidor de LifeWay Christian Resources al 1-800-458-2772 o en el portal electrónico: www.lifeway.com.

15a Cantar “Venid, adoremos” (3 minutos)

16a Compartir las Actividades de aplicación (5 minutos)

d Artes y manualidades: Servilleteros "Jesús" d Drama: ¿Cuál es tu historia? d Juegos: Intercambio de regalos d Exploración y descubrimiento: Excavación arqueológica

17a Orar (1 minuto)

Conclusión(Formato de grupo grande)

Conclusión(Formato con Actividades de aplicación)


Unidad 1: Sesión 4

Adoración: Artes y manualidades

Actividades de aplicación

Seleccione actividades de la lista. Cada actividad lleva 20 minutos del tiempo de los grupos pequeños.

Reunir y prepararEspuma de manualidades, tijeras decorativas, perforadoras, letras adhesivas de espuma, rafia, lápices, reglas, servilletas de papel

Ayuda para el líder• Cortar por anticipado

las tiras para los escolares menores.

Reunir y prepararLinterna

Adoración: Drama

Servilleteros “Jesús”• Invitar a los niños a decir cuándo cumplen años. Pregunte: “¿Cómo

celebran sus cumpleaños?”• Continuar: “¿Quién fue a celebrar el nacimiento de Jesús? ¿Cómo cambió

la vida de cada uno de los pastores el anuncio de los ángeles? ¿Piensan que los pastores le agradecieron a Dios por Jesús? ¿Cuántas veces le agradecen ustedes a Dios por Jesús?”

• Explicar: “Jesús vino a la tierra en forma humana. Eso significa que Jesús nació como un bebé. Los pastores visitaron a Jesús, María y José en el establo”.

• Decir: “Muchas veces durante la Navidad tenemos comidas especiales para recordar el nacimiento de Jesús. Hoy vamos a hacer unos servilleteros que nos recuerden el nacimiento de Jesús”.

• Distribuir la espuma de manualidades, reglas y tijeras. Guíe a los niños a cortar la espuma en tiras de 2” x 6” (5 x 16 cm). Cada niño necesitará una tira para cada miembro de la familia.

• Guiar a los niños a pegar letras con el nombre “Jesús” en el centro de cada tira.

• Ayudar a los niños a perforar orificios a lo largo de los lados de las tiras, separados aproximadamente a ¾ de pulgada (1.5 cm).

• Demostrar cómo enhebrar la rafia en los orificios, pasándolos sobre el costado para crear un borde. Asegure el primer y último orificio de la parte superior uno encima del otro para crear un aro. Repita con los orificios de la parte inferior.

• Invitar a los niños a agregar decoraciones adicionales a sus servilleteros.• Poner una servilleta en cada uno de los servilleteros. Sugerirles a los niños

que usen los servilleteros en sus mesas para el almuerzo.• Orar. Exprese aprecio a Dios por haber enviado a Jesús.

¿Cuál es tu historia? • Explicar: “El drama de hoy se llama ‘¿Cuál es tu historia?’ Para jugar

deben escuchar cómo describo a una persona. Tan pronto como sepan a quién estoy describiendo, salten y comiencen a contarme su historia. Este es el gancho: Todos van a estar hablando al mismo tiempo. Hagan ustedes que son esa persona. Sean dramáticos. Cuando yo grito: ‘¡Hielo!’, todos se congelan en el lugar. Con la linterna yo voy a enfocar los pies de alguien. Esa persona debe continuar contando su historia mientras los demás escuchan”.

• Comenzar describiendo uno de los individuos de la historia bíblica (María, José, ángel, pastores). Deténgase cuando los niños comiencen a contar la historia de la persona.

• Gritar: “¡Hielo!”• Iluminar con la linterna los pies de un niño para que continúe la historia.• Repetir con historias adicionales.• Iluminar con la linterna sus propios pies. Describa cuánto le agradece a

Dios por Jesús y cómo Jesús hizo una diferencia en su vida.• Guiar a los niños a cerrar los ojos e imaginarse que son uno de los

individuos en la historia bíblica.• Decir: “Piensen en aquella noche que nació Jesús. ¿Cómo se sentirían si

hubieran estado allí? ¿Cómo se sienten al saber que Dios los amó tanto que dio a su único Hijo?” Deles tiempo para reflexionar.

• Orar. Expresen aprecio a Dios por haber enviado a Jesús.

Unidad 1: Sesión 4 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Actividades de aplicación © 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Adoración: Juegos

Adoración: Exploración y descubrimiento

Reunir y prepararPapel de construcción de 4 o 5 colores (1 hoja por niño), cinta adhesiva• Pegar el papel al azar

alrededor del área de juego.

Reunir y prepararLápices (1 por niño)• Imprimir y fotocopiar

“Nacimiento de Jesús”.

Ayuda para el líder• Traer fotos personales

de cuando era bebé. Invite a los niños a mirar las fotos y compararlas y contrastarlas con bebés en el tiempo del nacimiento del Jesús.

• Ser sensible a los niños que son hijos adoptados cuando hable sobre el sentimiento de los padres acerca del nacimiento de sus hijos.

Intercambio de regalos• Empezar: “Mencionen algunas cosas por las que están agradecidos. ¿Dicen

gracias cuando alguien les da algo?”• Repasar la Aplicación práctica. Diga: “Siempre deberíamos dar gracias a

Dios por Jesús, el Salvador. Jesús es el regalo más grande que jamás se ha dado”.

• Distribuir las hojas de papel de construcción. Guíe a los niños a pegar los papeles sobre el piso.

• Decir: “El juego de hoy se llama ‘Intercambio de regalos’. Para jugar, párense sobre su regalo (papel). Yo voy a decir: ‘Recibí un regalo de Navidad. El regalo está envuelto en papel azul, pero yo realmente quería uno envuelto en amarillo’. Cada uno que está parado en papeles azul y amarillo debe cambiar de lugar. Al mismo tiempo yo voy a tratar de pararme en uno de estos colores. La persona que no tiene papel dónde pararse se pondrá en el medio. Ella después dirá: ‘Recibí un regalo de Navidad. Está envuelto en papel (un color), pero yo realmente quería uno envuelto en (otro color)’. Siguen jugando así”.

• Explicar: “Escuchen cuidadosamente. Si la persona en el medio dice: ‘Recibí muchos regalos envueltos en todos los colores,’ todos cambian de lugar”.

• Hacer el juego.• Resumir: “Esta Navidad podemos recibir muchos regalos. Algunos pueden

ser caros, otros hechos en casa o pueden ser cosas que no quieren. Dios sabía exactamente lo que las personas necesitaban y prometió enviar a Jesús. Hoy sabemos que Dios cumplió la promesa de enviar a Jesús. Cuando abramos los regalos en la Navidad, recordemos el regalo que Dios nos dio: su Hijo, Jesús”.

• Orar. Expresen aprecio a Dios por haber enviado a Jesús.

Excavación arqueológica • Preguntar: “Mencionen algunas cosas por las que están agradecidos.

¿Dicen gracias cuando alguien les da algo?”• Repasar la Aplicación práctica. Diga: “Siempre deberíamos dar gracias a

Dios por Jesús, el Salvador. Jesús es el regalo más grande que jamás se ha dado”.

• Guiar a los niños a repasar la historia bíblica.• Decir: “Dios envió a Jesús a la tierra como un bebé. Vamos a descubrir

algunas cosas de la vida de Jesús en la tierra y compararlas con la vida de cada uno de nosotros”.

• Distribuir “Nacimiento de Jesús” y lápices.• Animar a los niños a seguir las instrucciones para descubrir datos acerca

del nacimiento de Jesús. Esté preparado para ofrecer ayuda.• Guiar a los niños a conversar sobre los datos que descubrieron acerca de

Jesús.• Comparar y contrastar los eventos del nacimiento de Jesús con un

nacimiento actual.• Decir: “Es muy probable que ninguno de nosotros nació en un establo.

Probablemente nacimos en un hospital. Los ángeles no les anunciaron a los pastores nuestro nacimiento, pero nuestros padres les contaron a la familia y amigos acerca de nosotros”.

• Guiar a los niños a cerrar los ojos e imaginarse la noche del nacimiento de Jesús.

• Leer en voz alta Lucas 2.11.• Decir: “La razón que celebramos Navidad es porque celebramos el

nacimiento de Jesús. Demos gracias a Dios por haber enviado a su Hijo, Jesús”.

• Guiar a los niños a orar diciendo frases de agradecimiento por Jesús.

Unidad 1: Sesión 4 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 2 • Actividades de aplicación © 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

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El regalo más grande (Unidad 1: Sesión 4) Iglesia para Niños, Vol. 2 • Ayudas didácticas© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

El regalo más grande• Menciona dos maneras que puedes adorar a Dios. (Respuestas variadas que pueden

incluir: cantar, orar, leer la Biblia hablarles a las personas acerca de Dios, etcétera.)

• Según Lucas 2.11 ¿A quién mandó Dios al mundo? (Al Salvador, el Mesías, el Señor.)

• ¿Por qué mandó Dios a Jesús al mundo? (Respuestas variadas. Guiar a los niños a entender que Dios nos ama tanto que mandó a Jesús para darnos el regalo de la vida eterna.)

• ¿Quién ordenó que cada persona fuera empadronada (contada)? (Augusto César.)

• ¿De dónde salieron María y José (Nazaret.)

• ¿A dónde fueron María y José para ser empadronados (contados)? (Belén.)

• ¿Por qué no se hospedaron María y José en un mesón cuando llegaron a Belén? (No había más lugar en el mesón.)

• ¿Qué pasó cuando llegaron María y José a Belén? (Nació Jesús.)

• ¿Qué mensaje les dio el ángel a los pastores? (Había nacido un Salvador.)

• ¿Cómo respondieron los pastores al mensaje del ángel? (Fueron al establo a visitar a María, José y Jesús.)

• ¿De qué maneras crees que la vida de cada uno de los pastores fue cambiada? (Respuestas variadas.)

• ¿Qué significa Navidad para ti? (Respuestas variadas.)

• ¿Cómo piensas que se sintieron María y José cuando los pastores les contaron de la visita del ángel? (Respuestas variadas.)

• Localiza en la Biblia y lee en voz alta Lucas 2.11.

• Explica cómo una persona puede pedirle a Jesús que sea su Salvador y Señor. (Repasar el 1-2-3 para llegar a ser cristiano.)

• Menciona una manera en la que puedes hablarle a alguien acerca de Jesús. (Respuesta variadas.)

• ¿A qué familia real pertenecía José? (Al rey David.)

• ¿Cuál es la verdadera razón por la que celebramos Navidad? (Para recordar el nacimiento de Jesús.)

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Letras de adoración (Unidad 1: Sesión 4) Iglesia para Niños, Vol. 2 • Ayudas didácticas© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


C an ta r



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i os

Compara el nacimiento de Jesús con tu nacimiento. Localiza y lee los siguientes pasajes bíblicos. Dibuja una ilustración o describe lo que los versículos te dicen acerca del nacimiento de Jesús. En la columna “Mi

nacimiento” dibuja o describe tu nacimiento.

Nacimiento de Jesús (Unidad 1: Sesión 4) Iglesia para Niños, Vol. 2 • Ayudas didácticas© 2014 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


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