INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CAMPECHE

INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN

GRUPO: VD6

UNIDAD 2: ESCENARIO NATURAL

EQUIPO: #2

INTEGRANTES:

HERNANDEZ CHAN ALONDRA GUADALUPE

MASS ALEMAN ADI YAHVEH

MORENO MARTHAGON EDWARD

PACHECO CHUC GERARDO DEL JESÚS

VAZQUEZ CAN VIANEY LIZBETH

PROFESOR: M.C.C PEDRO CARRILLO FLORES

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“DESARROLLO SUSTENTABLE”

SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMP., A 11 ABRIL DEL 2016

UNIDAD 2: ESCENARIO

NATURAL

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Fomentar con una visión de futuro, el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno; y ejercer profesionalmente la justicia social y económica, la democracia y la paz.

COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR

Actividades de Aprendizaje Conoce y utiliza los conceptos y el lenguaje adecuadamente sobre los elementos que integran el escenario natural.

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SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMP., A 11 ABRIL DEL 2016

Introducción

El propósito de esta unidad es proporcionar conocimientos a través de los principales componentes del medio natural así de cómo se relacionan con el desarrollo sustentable.

Es importante entender algunos conceptos clave sobre la Tierra. Todos los procesos físicos que ocurren en la Tierra puede dividirse en cuatro capas: la atmósfera, la litosfera, la hidrosfera y la biosfera. Aunque se puede estudiar por separado cada ámbito, es importante entender que los cuatro están relacionados entre sí y los procesos que ocurren en un ámbito puede tener una influencia en los procesos que ocurren en otro. La atmósfera es una capa gaseosa que rodea el planeta

La litosfera está formada por la capa sólida de la Tierra en la que la mayoría de las formas de vida se encuentran. Montañas, colinas, y los desiertos son todos componentes de la litosfera. La superficie de la litosfera contiene nutrientes de soporte de suelo para su uso por los organismos de la Tierra. La hidrosfera es capa de la tierra que contiene agua.

Esto incluye el agua líquida en los lagos, océanos y ríos, agua en estado sólido en glaciares y casquetes de hielo y agua en estado gaseoso en la atmósfera. La biosfera se compone de todos los organismos vivos en el planeta. Dado que estos organismos se basan en los recursos de la hidrosfera, la atmósfera, la litosfera y la biosfera depende de los otros tres reinos. La biosfera, es el ámbito en el que los seres humanos se encuentran, lo cual nos da una idea de cómo la humanidad depende de cada uno de las otras capas para sobrevivir.

Actualmente estamos en un punto donde nuestras acciones sobre el medio ambiente están teniendo consecuencias en la forma diferente que la tierra va cambiando

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ÍNDICE

UNIDAD 1…………………………………………………………………………………...…………..…1

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO…………………………………………………………………1

COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR ……………………………………..……..1

INTRODUCCION……………………………………………………………………………….……..…2

2.1 ECOSISTEMA………………………………………………………………………………….……5

2.2 FLUJO DE ENERGÍA…………………………………………………………………………8

2.3 CICLOS BIOGEQUIMICOS…………………………………………………………..…….10

2.4 BIODIVERSIDAD (DESDE LOS GENES HASTA ECOSISTEMAS)………..……12

2.5 RECURSOS NATURAL……………………………………………………………………..14

2.5.1 HIDROSFERA………………………………………………………………………….…16

2.5.2 LA LITOSFERA O LITÓSFERA……………………………………………………17

2.5.3 ATMOSFERA………………………………………………………………………18

2.6 SERVICIO AMBIENTALES…………………………………………………………….…22

2.7 FENOMENOS NATURALES………………………………………………………………..24

CONCLUSION GENERAL……………………………………………………….…………….…..26

REFERENCIAS BIBLIOGRACAS…………………………………………….…………………..27

GLOSARIO………………………………………………………………………………….……………28

ANEXOS………………………………………………………………………………………………….30

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INDICE DE IMÁGENES

Imagen 1: DIFERENTES ECOSISTEMAS………………………………………………………5

Imagen 2: FLUJO DE ENERGÍA A TRAVÉS DEL ECOSISTEMA………………..……....8

Imagen 3: DIAGRAMA DEL CICLO DE NITROGENO………………….……………….18

Imagen 4: CICLO DE CARBONO……………………………………………………..11

Imagen 5: BIODIVERSIDAD………………………………………………………...…12

Imagen 6: MEXICO MEGADIVERSIDAD……..……………………………………...12

Imagen 7: RECURSOS NATURALES……………………………………..……...…13

Imagen 8: CAPAS DE LA ADMOSFERA………………………….……………....…21

Imagen 9: DIFERENTES FENOMENOS NATURALES……………………………..….........25

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Escenario Natural Competencia específica a desarrollar Conoce y utiliza los conceptos y el lenguaje adecuadamente sobre los elementos que integran el escenario natural.

2.1 Ecosistema El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes.

Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.

Un ecosistema está formado por el conjunto de seres vivos (como los pájaros, insectos, plantas, etc.), el medio que rodea (agua, aire, suelo, etc.) y las relaciones que existen entre ellos. (Anexo 1)

El significado del concepto de ecosistema ha evolucionado desde su origen. El término acuñado en los años 1930s, se adscribe a los botánicos ingleses Roy Clapham (1904-1990) y Sir Arthur Tansley (1871-1955). En un principio se aplicó a unidades de diversas escalas espaciales, desde un pedazo de tronco degradado, un charco, una región o la biosfera entera del planeta, siempre y cuando en ellas pudieran existir organismos, ambiente físico e interacciones.  

Más recientemente, se le ha dado un énfasis geográfico y se ha hecho análogo a las formaciones o tipos de vegetación; por ejemplo, matorral, bosque de pinos, pastizal, etc. Esta simplificación ignora el hecho de que los límites de algunos tipos de vegetación son discretos, mientras que los límites de los ecosistemas no lo son. A las zonas de transición entre ecosistemas se les conoce como “Ecotonos”.

Diversidades alfa, beta y gama. Robert Whittaker (1920-1980), ecólogo estadounidense investigador de la sucesión y de gradientes de vegetación, propuso tres medidas de diversidad de los ecosistemas: α, β, y γ. Alfa (α) es la diversidad dentro de un ecosistema que generalmente se describe como el número de especies. La diversidad beta (β) incluye la comparación de diferentes

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Imagen 1: DIFERENTES ECOSISTEMAS

ecosistemas en gradientes ambientales, por ejemplo, en una zona montañosa, en una zona costera. La diversidad beta nos indica que tan grande es el cambio de las especies de un ecosistema a otro. La diversidad gamma (γ) se refiere a la diversidad total de una región, es decir a la diversidad geográfica. En ella se suman las diversidades alfa de varios ecosistemas. (Anexo 2)

Los tipos de ecosistemas son:

Ecosistema acuático: Estos incluyen las aguas de los océanos y las

continentales dulces o saladas.

Ecosistema marino: La oceanografía se ocupa del estudio de estos ecosistemas.

Pueden ser de dos tipos dependiendo de la luz solar que reciben:

Fótico: Cuando recibe luz suficiente para la fotosíntesis, lo que sucede

hasta los 200 m de profundidad. Ejemplos de ecosistemas de este tipo son

el de playa o costero, el de plataforma, de mar abierto, arrecife de coral,

laguna de atolón, desembocadura, etc.

Afótico: Donde no llega la luz suficiente para la fotosíntesis. Como en el mar

poco profundo, mar profundo, abisal, fosa oceánica y la mayor parte del

fondo marino.

Ecosistema de agua dulce: En este grupo no sólo se consideran los ecosistemas

de agua corriente y los de agua quieta, sino también los hábitats acuosos de

manantiales, huecos de árboles e incluso las cavidades de plantas donde se

acumula agua y los ambientes de aguas subterráneas.

Ecosistema terrestre: Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en

el suelo o subsuelo. Dependen de la humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal

manera que los ecosistemas biológicamente más ricos y diversos se encuentra a

mayor humedad, mayor temperatura, menor altitud y menor latitud.

Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación, encontrando la

mayor biodiversidad en los bosques, y esta va disminuyendo en los matorrales,

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herbazales, hasta llegar al desierto. Según la densidad de la vegetación

predominante, pueden ser abiertos o cerrados. Entre los principales ecosistemas

terrestres tenemos:

Bosques. Los ecosistemas forestales o bosques conforman la mayor masa de

biósfera terrestre. Pueden ser:

Bosque de frondosas o bosques de hoja ancha

Selva

Bosque seco:

Bosque templado de frondosas:

Bosque de coníferas

Taiga o bosque boreal

Bosque templado de coníferas:

Bosque subtropical de coníferas

Los elementos del ecosistema son:

Series bióticos: Biótico hace referencia a aquello que resulta característico de los organismos vivientes o que mantiene un vínculo con ellos. Puede también ser aquello que pertenece o se asocia a la biota, un concepto que permite nombrar a la fauna y la flora de un cierto territorio

Series abióticos. son imprescindibles en los ecosistemas e influyen en los seres vivos como el agua, el suelo, el clima, la temperatura, entre otros, debido a que el animal necesita del agua y de óptimas condiciones climáticas para subsistir.

2.2 Flujo de energía

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El flujo de la energía es importante para entender cómo los elementos del entorno

natural interactúan unos con otros. La energía puede ser definida como la

capacidad de trabajo o llevar a cabo cambios en el movimiento o estado de la

materia. Hay muchos tipos diferentes de energía: la energía solar, la energía

magnética, la energía del sonido, la energía elástica, etc. Cuando usted está

pensando en cada tipo de energía, trate de visualizar cómo el movimiento se crea

por esta forma de energía.

Por ejemplo, en el caso de la energía magnética, por ejemplo un imán mueve un

objeto de metal que este cerca de él.

La comprensión de la energía le ayudará a entender cómo los distintos procesos

se llevan a cabo en el entorno natural. Básicamente, cualquier trabajo que se

realiza en el medio natural (cualquier movimiento de la materia) está vinculada a la

energía, Ya sea se trate de las fuerzas de la energía del viento que susurran de

las hojas de un árbol o el consumo de la energía solar por las plantas, la energía

está presente en todas partes.

Una forma útil de ver la energía en el ambiente natural es mirar en términos de

flujos de energía. Podemos ver cómo fluye la energía entre objetos diferentes, y

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Imagen 2: Flujo de Energía a través del Ecosistema

cómo diferentes objetos y organismos están relacionados con una fuente de

energía inicial.

Para explicar mejor este concepto, echemos un vistazo a la cadena alimentaria.

Si pudiéramos ver como los organismos en un ecosistema son capaces de llevar a

cabo su trabajo, veríamos que la comida sirve como una fuente importante de

energía. Sin comida, un organismo en el medio natural no sería capaz de

funcionar. Por ejemplo, si usted piensa en sí mismo, no puede funcionar

correctamente (o trabajar) sin una alimentación adecuada. La comida sirve como

una fuente de energía que el cuerpo usa para alimentar sus músculos. Sin la

fuente regular de energía de los alimentos que en su cuerpo se descomponen

será cada vez más difícil completar las tareas diarias.

Sin embargo; la energía que obtenemos de los alimentos en un entorno natural,

provienen de una fuente inicial de energía: la energía solar.

La energía solar es el calor y la energía de la luz irradiada por el sol, A través de la

fotosíntesis, las plantas y los árboles son capaces de utilizar la energía solar y

CO2 para llevar a cabo sus actividades y crecer. Con una entrada constante de

energía solar, son capaces de crecer o aumentar la biomasa, que se convierte en

una fuente de energía para los herbívoros.

Los herbívoros son animales que consumen plantas de energía para llevar a cabo

sus actividades y aumentar la masa. Eventualmente, los herbívoros se conviertan

en una fuente de energía para los carnívoros (animales que se alimentan de otros

animales) que se convierten en una fuente de energía para otros carnívoros o

humanos. Esta relación entre las plantas y otras especies de un ecosistema se

llama la cadena alimentaria. Como puede ver, la cadena alimentaria se compone

de los flujos de energía, a partir de la entrada de la energía solar y terminando con

la creación de los alimentos.

Sin embargo, el total de energía que pasó de un organismo a otro es tan sólo el

10% del organismo anterior. Por lo tanto, a medida que avanza en la cadena

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alimentaria, hay una menor oferta de energía

disponible.

En consecuencia, los animales hacia la parte

superior de la cadena alimentaria requieren una

mayor cantidad de alimentos para satisfacer sus

necesidades energéticas.

Aunque existen numerosos ejemplos de flujo de energía en el medio natural, en la cadena alimentaria es particularmente instructivo, ya que revela cómo la energía solar es la base de toda la vida en un ecosistema, ya que las transferencias de un

(Anexo 3 y 4)

2.3 CICLOS BIOGEQUIMICOS

Se denomina ciclos de la materia o ciclos biogeoquímicos cuando la energía, los organismos requieren para vivir el suministro de elementos químicos que se pueden encontrar en la biósfera, pero que deben ser reciclados constantemente, a fin de asegurar su disponibilidad.

Ciclo del agua o ciclo hidrológico: El agua es un elemento indispensable para la

vida, por esto, al conocer su ciclo estamos conociendo al mismo tiempo, su

racional aprovechamiento y conservación. Las tres cuartas partes de la tierra es

agua, (sólido, líquido y gaseoso) existe en los océanos, mares, ríos, lagos, zonas

polares, En la atmósfera o debajo de la tierra; por lo tanto la misma está en

constante movimiento y comprende los siguientes pasos:

Evaporación condensación. La precipitación

(Anexo 5)

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Ciclo del Carbono: Es parte fundamental y soporte de los organismos vivos, porque proteínas, ácidos nucleicos, carbohidratos, lípidos y otras moléculas esenciales para la vida contienen carbono.  El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico donde el carbono sufre distintas transformaciones a lo largo del tiempo (Anexo 6). Este ciclo juega un papel importante en la regulación del clima del planeta. Este elemento se encuentra depositado en todas las esferas del sistema global en diferentes formas: en la atmósfera como dióxido de carbono, metano y otros componentes; en la hidrosfera, en forma de dióxido de carbono disuelto en al agua; en la litósfera, en las rocas y en depósitos de carbón, petróleo y gas; en la biosfera, en los carbohidratos; en la tropósfera, en diferentes formas en los objetos creado por la sociedad. El carbono circula entre la atmósfera, la hidrosfera, la biosfera y la litosfera por medio de la interacción en escalas de tiempo que van desde procesos que demoran algunas horas, días, meses y estaciones hasta aquellos que tardan largos periodos geológicos.

Los pasos más importantes del ciclo del carbono son los siguientes: El dióxido de carbono de la atmósfera es absorbido por las plantas y convertido en azúcar, por el proceso de fotosíntesis.

Los animales comen plantas y al descomponer los azúcares dejan salir carbono a la atmósfera, los océanos o el suelo.

Bacterias y hongos descomponen las plantas muertas y la materia animal, devolviendo carbono al medio ambiente.

El carbono también se intercambia entre los océanos y la atmósfera. Esto sucede en ambos sentidos en la interacción entre el aire y el agua.

Desde 1750, la concentración de CO2 ha aumentado de manera significativa. Aquí se muestra un gráfico de la concentración detectada de núcleos de hielo en Low Dome, Antártida.

l CO2 proviene de varias fuentes. Por ejemplo, las plantas absorben el dióxido de carbono  para la madera, las ramas y hojas. Luego, las liberan a la atmósfera cuando las hojas caen o el árbol muere. La preocupación actual es que hay combustible fósil que está siendo insertado en la atmósfera en concentraciones enormes de CO2 a una tasa tan acelerada que es más alta de lo que el sistema climático puede tolerar o adaptarse.

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Imagen 4: CICLO DE CARBONO

Ciclo del Nitrógeno La atmósfera es el principal reservorio de nitrógeno, donde constituye hasta un 78 %  de los gases. Sin embargo, como la mayoría de los seres vivos no pueden utilizar el nitrógeno atmosférico para elaborar aminoácidos y otros compuestos nitrogenados, dependen del nitrógeno presente en los minerales del suelo. Por lo tanto, a pesar de la gran cantidad de nitrógeno en la atmósfera, la escasez de nitrógeno en el suelo constituye un factor limitante para el crecimiento de los vegetales.

El proceso a través del cual circula nitrógeno a través del mundo orgánico y el mundo físico se denomina ciclo del nitrógeno. (Anexo 7)

Los ciclos biogeoquímicos son determinantes en la continuidad de la vida, los elementos: carbono, nitrógeno y oxígeno son esenciales para la síntesis de proteínas.

2.4 BIODIVERSIDAD (desde los genes hasta ecosistemas)

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.

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Imagen 3: DIAGRAMA DEL CICLO DE NITROGENO

Imagen 5: BIODIVERSIDAD

La biodiversidad es la totalidad de los genes, especies y los ecosistemas de una región. La biodiversidad se divide en tres (Anexo 8) categorías jerarquizadas:

o Genes diversidad dentro de las especieso Especies diversidad entre especieso Ecosistemas diversidad de ecosistemas donde habitan las especies

La biodiversidad incluye procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de:

Genes unidad de la herencia de un organismo, o la información necesaria para un organismo para construir y mantener sus células y sus rasgos de exhibición.

Especies pueden ocupar grandes extensiones de territorios o estar restringidas a pequeñas regiones las actividades humanas constantemente modifican las áreas de distribución de las especies, creando y destruyendo hábitats, estableciendo barreras y corredores y transportando voluntariamente a las especies a nuevos lugares.

Ecosistemas en un área determinada en donde se interactúa mediante procesos como depredación, el parasitismo, la competencia.

Paisajes extensión de terreno que puede apreciarse desde un sitio.

México es considerados un país mega diverso ya que forma partes selecto grupo de naciones poseedoras de mayor cantidad y diversidad de animales y plantas. Caso el 70% de la diversidad mundial de especies se encuentra en México

13Imagen 6: MEXICO MEGADIVERSIDAD

2.5 Recurso naturalUn recurso natural es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones por parte del ser humano. Desde el punto de vista de la economía, los recursos naturales son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y a su desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios).

En economía se consideran recursos a todos aquellos medios que contribuyen a la producción y distribución de los bienes y servicios usados por los seres humanos. Los economistas entienden que varios tipos de recursos son escasos frente a la amplitud y diversidad de los deseos humanos, que es como explican las necesidades. Posteriormente, se define a la economía como la ciencia que estudia las leyes que rigen la distribución de esos recursos entre los distintos fines posibles. Bajo esta óptica, los recursos naturales se refieren a los factores de producción proporcionados por la naturaleza sin modificación previa realizada por el hombre; y se diferencian de los recursos culturales y humanos en que no son generados por el hombre (como los bienes transformados, el trabajo o la tecnología). El uso de cualquier recurso natural acarrea dos conceptos a tener en cuenta: la resistencia, que debe vencerse para lograr la explotación, y la interdependencia.

Tipos de recursos naturales.

Recursos continuos o inagotables

Se corresponde con aquellas fuentes de energía que son inagotables y que no son afectadas por la actividad humana.

Recurso renovable

Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos disminuyen mediante su utilización y desperdicios. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación, en tal sentido debe realizarse el uso racional e inteligente que permita la sostenibilidad de dichos recursos. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos el agua y la biomasa (todo ser viviente).

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Bosques, agua, viento, radiación solar, energía hidráulica, energía geotérmica, madera, y productos de agricultura como cereales, frutales, tubérculos, hortalizas, desechos de actividades agrícolas entre otros.

Recursos no renovables

Artículo principal: Recurso no renovable

Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas ya que la naturaleza no puede recrearlos en periodos geológicos cortos.

El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad, pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación.

el carbón, el petróleo, los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua subterránea, en el caso de acuíferos confinados sin recarga.

La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones más optimistas por parte de las empresas, y las más pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos. Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción, con sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinámico (energético) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.

15Imagen 7: RECURSOS NATURALES

2.5.1 Hidrosfera

En las ciencias de la Tierra, la hidrosfera o hidrósfera describe el sistema material constituido por el agua que se encuentra sobre y bajo la superficie de la Tierra.

La hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos, lagos, agua subterránea, el hielo y la nieve. La Tierra es el único planeta del Sistema Solar en el que está presente de manera continua el agua líquida, que cubre aproximadamente dos terceras partes de la superficie terrestre, con una profundidad promedio de 3,5 km, lo que representa el 97 % del total de agua del planeta. El agua dulce representa 3 % del total y de esta cantidad aproximadamente 98,2 % está congelada, de allí que solo se tenga acceso al 0,06 % de toda el agua del planeta. El agua migra de unos depósitos a otros por procesos de cambio de estado y de transporte que en conjunto configuran el ciclo hidrológico o ciclo del agua.

La presencia del agua en la superficie terrestre es el resultado de la desgasificación del manto, que está compuesto por rocas que contienen en disolución sólida cierta cantidad de sustancias volátiles, de las que el agua es la más importante. El agua del manto se escapa a través de procesos volcánicos e hidrotermales. El manto recupera gracias a la subducción una parte del agua que pierde a través del vulcanismo.

En los niveles superiores de la atmósfera la radiación solar provoca la fotólisis del agua, rompiendo sus moléculas y dando lugar a la producción de hidrógeno (H) que termina, dado su bajo peso atómico, por perderse en el espacio. A la larga el enfriamiento del planeta debería dar lugar al final del vulcanismo y la tectónica de placas conduciendo, al asociarse con el fenómeno anterior, a la progresiva desaparición de la hidrosfera.

El agua del planeta

El agua que conforma la hidrosfera se reparte entre varios depósitos naturales que en orden de mayor a menor volumen son:

Los océanos, que cubren dos tercios de la superficie terrestre con una profundidad típica de 3000 a 5000 metros.

Los glaciares que cubren parte de la superficie continental. Sobre todo los dos casquetes glaciares de Groenlandia y la Antártida, pero también glaciares de montaña y volcán, de menor extensión y espesor, en todas las latitudes.

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Las banquisas, capas de hielo marino flotante de entre 1 y 20 metros de espesor.

La escorrentía superficial, un sistema muy dinámico formado por ríos y lagos.

El agua subterránea, que se encuentra embebida en rocas porosas de manera más o menos universal.

En la atmósfera en forma de vapor de agua y nubes.

En la biosfera, formando parte de plantas, animales y seres humanos.

(Anexo 9)

2.5.2 La litosfera o litósfera

Es la capa sólida superficial de la Tierra, caracterizada por su rigidez. Está formada por la corteza y la zona más externa del manto, y «flota» sobre la astenosfera, una capa «plástica» que forma parte del manto superior. La litosfera suele tener un espesor aproximado de 50 a 300 km, siendo su límite externo la superficie terrestre. El límite inferior varía dependiendo de la definición de litósfera que se ocupe.

La litosfera está fragmentada en una serie de placas tectónicas o litosféricas, en cuyos bordes se concentran los fenómenos geológicos endógenos, como el magmatismo (incluido el vulcanismo), la sismicidad o la orogénesis

(Anexo 10) en la corteza se encuentra dos grupos de rocas bien establecida según su densidad:

SIAL rocas ricas en sílice y aluminio, el cual predomina en la corteza continental, cubriendo varios km de profundidad.

SIMA rocas con mayor proporción de sílice y magnesio, formando la base del

fondo oceánico, extendiéndose bajo los continentes.

Los seres humanos han utilizado elementos de la litosfera (tales como oro,

aluminio y granito) para producir bienes. Sin embargo, la escala en que los seres

humanos hoy en día perforan en la litosfera es mucho mayor de lo que ha sido

históricamente, y esta actividad está comenzando a tener impacto en el

funcionamiento de los ecosistemas.

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El propósito de muchas minas es perforar en la litosfera con el fin de aprovechar

los yacimientos minerales y de extracción de recursos.

Hay dos técnicas de excavación principales: minería a cielo abierto y minería de

subsuelo. De las dos técnicas diferentes, la minería de superficie es la más

común, un 85% de los minerales en los Estados Unidos se extraen de esta

manera.

2.5.3AtmosferaLa atmósfera es la capa de gas que rodea a un cuerpo celeste. Los gases resultan atraídos por la gravedad del cuerpo, y se mantienen en ella si la gravedad es suficiente y la temperatura de la atmósfera es baja. Algunos planetas están formados principalmente por gases, por lo que tienen atmósferas muy profundas

La composición de la atmósfera

Los distintos colores se deben a la dispersión de la luz producida por la atmósfera.

Casi la totalidad del aire (un 95 %) se encuentra a menos de 30 km de altura, encontrándose más del 75 % en la tropósfera. El aire forma en la troposfera una mezcla de gases bastante homogénea, hasta el punto de que su comportamiento es el equivalente al que tendría si estuviera compuesto por un solo gas.

Nitrógeno: constituye el 78 % del volumen del aire. Está formado por moléculas que tienen dos átomos de nitrógeno, de manera que su fórmula es N2. Es un gas inerte, es decir, que no suele reaccionar con otras sustancias.

Oxígeno: representa el 21 % del volumen del aire. Está formado por moléculas de dos átomos de oxígeno y su fórmula es O2. Es un gas muy reactivo y la mayoría de los seres vivos lo necesita para vivir.

Otros gases: del resto de los gases de la atmósfera, el más abundante es el argón (Ar), que contribuye en 0,9 % al volumen del aire. Es un gas noble que no reacciona con ninguna sustancia.

Dióxido de carbono: está constituido por moléculas de un átomo de carbono y dos átomos de oxígeno, de modo que su fórmula es CO2. Representa el 0,03 % del volumen del aire y participa en procesos muy importantes. Las plantas lo necesitan para realizar la fotosíntesis, y es el residuo de la respiración y de las

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reacciones de combustión. Este gas, muy por detrás del vapor de agua, ayuda a retener el calor de los rayos solares y contribuye a mantener la temperatura atmosférica dentro de unos valores que permiten la vida.

La fuerza gravitacional de la tierra asegura de que la atmósfera se mantiene en su

lugar. Alrededor del 97% de la atmósfera está ubicado a 30 km de la superficie del

planeta, mientras que el límite superior de la atmósfera se extiende a 10,000

kilómetros de la Tierra.

La composición química del aire dentro de 80 kilómetros de la superficie está

compuesta principalmente por nitrógeno (78%), oxígeno (21%) y otros gases (1%).

Además de estos principales gases, la atmósfera contiene vapor de agua.

El ambiente desempeña muchas funciones que son críticas para la supervivencia

de la vida en la tierra. La atmósfera superior contiene la capa de ozono, que es

una fina capa de oxígeno situado a unos 14 a 50 km sobre la superficie.

Realiza el papel crucial de la absorción del 97–99% de la radiación ultravioleta del

sol, protegiendo así a la biosfera de sus efectos nocivos.

Sin la capa de ozono, los organismos de la superficie de la Tierra sería destruida

por la exposición directa a la radiación ultravioleta intensa, y los tejidos sin

protección animal serian dañados.

Sin embargo, el ozono puede ser reducido a través de la liberación de

clorofluorocarbonos, que fue un gran problema en todo el siglo 20. Los

clorofluorocarbonos son compuestos altamente estables que pueden sobrevivir a

la subida de la capa de ozono y a las moléculas de ozono.

Otra función importante de la atmósfera es la regulación de temperaturas de la

superficie a través del efecto invernadero. Cuándo la radiación solar (en forma de

luz y calor) entra en la atmósfera, algunas de ellas se reflejan hacia el espacio

debido a la capa de ozono, mientras que otras continúan en la superficie.

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De la radiación que alcanza la superficie, alguna es absorbida por la tierra,

mientras que otra se refleja en la atmósfera.

Sin embargo, la presencia de gases de efecto invernadero como el dióxido de

carbono y de metano atrapa parte de esta radiación de la Tierra, y absorben o

reflejan de nuevo hacia la superficie. Esto crea un efecto invernadero, ya que

atrapa la radiación cerca de la superficie y provoca el calentamiento del planeta

que es importante para la función de la vida, Sin embargo, la reciente

preocupación sobre el efecto invernadero o el cambio climático han surgido debido

a la creciente concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera como

resultado de la actividad humana.

Antes de la Revolución Industrial, las concentraciones de dióxido de carbono en la

atmósfera eran 278 ppm (partes por millón). Debido a la industrialización y

mayores niveles de desarrollo, desde entonces, las concentraciones de dióxido de

carbono en la atmósfera han aumentado casi un 40%, y se sitúan en 392 ppm,

que es 42 ppm más alto que el nivel de seguridad identificado a 350 ppm. Sin

lugar a dudas, el dióxido de carbono ha aumentado en la atmósfera debido a

actividades humanas.

La única manera de frenar el cambio climático y reducir las concentraciones de

dióxido de carbono a un nivel seguro en la atmósfera es la reducción de las

emisiones de gases de efecto invernadero causadas por la actividad humana.

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Imagen 8: CAPAS DE LA ADMOSFERA

2.6 SERVICIO AMBIENTALESLos servicios ambientales designan a cada una de las utilidades que la naturaleza proporciona a la humanidad en su conjunto o a una región, como la belleza escénica, protección de la biodiversidad y suelos, captación y retención de agua en los ecosistemas y la regulación de ciclos naturales       IMPROTANCIA

Economistas han sugerido que los servicios ambientales son tan cruciales para la vida que se le conoce como el capital natural.

El medio ambiente administra los servicios que proporcionan un valor fundamental para el buen funcionamiento del desarrollo humano.

Los seres humanos depende del medio ambiente para el desarrollo, si descuidamos la protección de  servicios ambientales, si descuidamos la protección de servicios ambientales en nuestros modelos económicos.

PAGO O COMPENSACIÓN DE SERVICIOS AMBIENTALES

El PSA se maneja como un mecanismo financiero mediante el cual se realiza el a pago a los productores de los servicios por parte de los consumidores de los mismos. Manejando el pago o retribución como incentivo o compensación. Se genera que los dueños de las tierras incluyan esto servicios en sus decisiones sobre el uso del suelo, dando como resultado usos socialmente más adecuados.

A pesar de todos los logros alcanzados en el desarrollo humano en los últimos dos siglos, todavía dependemos de que el medio ambiente nos proporcione los servicios necesarios. Estos servicios necesarios se conocen como servicios ambientales o servicios de los ecosistemas, ya que son procesos que ocurren en la naturaleza y que los seres humanos se benefician de ellos. A pesar de que los diversos servicios ambientales han sido objeto de debate durante las últimas décadas, las definiciones formales de estos servicios fueron popularizados por las Naciones Unidas en el Millennium Ecosystem Assessment (MA) de 2004. El MA propone a los servicios ambientales agrupados en cuatro categorías principales:

Aprovisionamiento se refiere a la oferta de recursos para el consumo humano o su utilización. Esto incluye el suministro de recursos de agua dulce, las reservas

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de alimentos, minerales, energía (por ejemplo, la energía hidroeléctrica o geotérmica).

La regulación, se refiere a los procesos naturales que regulan beneficiosamente la biosfera y garantizan el equilibrio en los ecosistemas. Esto incluiría la regulación del clima, como la filtración natural del agua, y el control de las enfermedades.

El apoyo se refiere a la prestación de servicios que hacen a todos los otros servicios ambientales posibles. Esto incluye la formación del suelo, ciclos de nutrientes y la polinización de los cultivos.

Finalmente cultural se refiere a los beneficios que ofrece el medio natural para el desarrollo humano cognitivo y espiritual. Es quizás menos tangible que los otros tres servicios, pero también incluye actividades recreativas (como el montañismo, kayak, etc.) y las conexiones espirituales. A pesar de los avances logrados en el desarrollo humano, debemos reconocer las limitaciones en el entorno natural, y darnos cuenta de que si se desarrolla fuera de la capacidad de carga de la tierra, estamos poniendo en mucha tensión a los servicios ambientales cruciales.

Un ejemplo de esto es el resultado de las inundaciones del Huracán Katrina o las intensas olas de calor y tormentas en este de USA en el 2012. Los diques que se construyeron en el río Mississippi se han diseñado para evitar las inundaciones que se produzcan a lo largo del río. Desarrollo sustentable 21 Sin embargo, algunas inundaciones del río eran necesarias para garantizar que la vegetación de los humedales continúe creciendo y proliferando en la zona. Pero desde que los diques han impedido que las inundaciones se produzcan, la vegetación de los humedales fue desapareciendo, y cuando azoto el huracán Katrina, el agua fluyó por completo a través de los diques construidos por humanos e inundo a la ciudad, donde causó una enorme devastación y la pérdida de vidas. Si la vegetación de los humedales hubiera permaneciera en la zona se habría reducido significativamente el flujo de agua a la ciudad que absorbió gran parte de ella y que es uno de los servicios ambientales que presta históricamente. En este caso, los servicios ambientales que se habían degradado hasta el punto de que cuando un desastre natural ocurrió, el entorno natural no pudo mitigar el daño y la destrucción en la ciudad era sin duda mucho más alta dando este resultado. Por lo tanto, los seres humanos debe ser consciente de cómo su desarrollo afecta al buen funcionamiento de los servicios ambientales y tratar de integrar los servicios ambientales naturales tanto como sea posible cuando se lucha contra las restricciones impuestas por el medio ambiente.

Muchos economistas han sugerido que los servicios ambientales son tan cruciales para la vida que también se les conoce como el capital natural. El capital, como

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sabemos, por lo general se refiere al valor de un bien particular en el sistema capitalista (el capital financiero, por ejemplo). Sin embargo, tal como entendemos ahora, el medio ambiente administra los servicios que proporcionan un valor fundamental para el buen funcionamiento del desarrollo humano. Al referirse a los servicios ambientales como “capital natural” estamos poniendo en su justo valor los procesos naturales.

Muchos dirán que esto nos motiva a proteger más el medio ambiente y podría dar lugar a prácticas empresariales más sostenibles en el futuro. Al final, los seres humanos dependen del medio ambiente para el desarrollo, si descuidamos la protección de servicios ambientales en nuestros modelos económicos, estamos allanando el camino para una mayor degradación del medio ambiente y el posible colapso de la civilización.

2.7 FENOMENOS NATURALES Son los sucesos que acontecen en la naturaleza sin la participación directa del

hombre. Entre estos tenemos condiciones climáticas, desastres naturales, entre

otros.

Podemos dividir los fenómenos naturales en tres categorías diferentes:

Geológicos (por ejemplo, erupciones volcánicas, terremotos)

Oceanografía (por ejemplo, tsunamis)

Meteorológicos (por ejemplo, huracanes, tsunamis)

Muchas veces estos eventos serán de una gran magnitud que provocan la

destrucción de asentamientos humanos y la pérdida de la vida, Nos referimos a

estos como desastres naturales.

Los seres humanos están comenzando a darse cuenta de que hay medidas que

pueden tomar para reducir el daño causado por un desastre natural. Por ejemplo,

muchos departamentos de planificación de la ciudad han implementado leyes para

prevenir el desarrollo urbano que se produzcan en las áreas que son propensas a

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las inundaciones - después de todo, la mejor manera de evitar un desastre natural

es la de evitar que se acumule en un lugar que es vulnerable a los desastres

naturales.

Además, la aplicación de la última tecnología puede ayudar a reducir el daño.

Aunque la mayoría de los fenómenos naturales son inofensivos, hay algunos que

han causado enormes daños a los asentamientos humanos.

En lugar de luchar contra las fuerzas de la naturaleza, los seres humanos deben

tratar de trabajar con la naturaleza y desarrollar de una manera que no aumente la

vulnerabilidad humana a los desastres naturales.

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Imagen 9: DIFERENTES FENOMENOS NATURALES

CONCLUSIÓN GENERAL En esta unidad se refleja la esencia natural que existe al nuestro alrededor hablando en general del escenario natural conociendo de lo más pequeño hasta lo más observable donde se refiere a los fenómenos naturales.

Ya que las empresas que dan ya sea un producto o servicio utilizan y desgastan el ambiente natural, biodiversidad alterando los diferentes ciclos como del agua, hidrogeno entre otras cosas dando lugar a desastres naturales cada día más fuertes. Aunque la mayoría de los fenómenos naturales son inofensivos, hay algunos que han causado enormes daños a los asentamientos humanos. En lugar de luchar contra las fuerzas de la naturaleza, los seres humanos deben tratar de trabajar con la naturaleza y desarrollar de una manera que no aumente la vulnerabilidad humana a los desastres naturales.

Por lo que es importante comprender la necesidad de evitar los degastes que actualmente se está viviendo atreves de nuevas ideas, proyectos que ayuden a nuestro ecosistema el conjunto de especies de un área determinada a que siga su proceso original.

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REFERENCIAS BIBLIOGRACAS

(estrella, 2005)

Web grafía

https://books.google.com.mx/books?id=NuHhBAAAQBAJ&pg=PA8&dq=ESCENARIO+NATURAL&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjD85WBoO_KAhUKQiYKHa1VCcIQ6AEIJzAD#v=onepage&q=ESCENARIO%20NATURAL&f=false

  Definición de paisaje - Qué es, Significado y Concepto   http://definicion.de/paisaje/#ixzz40zSoTWm6 .

http://www.academica.mx/sites/default/files/adjuntos/35272/unidad_2_escenario_natural_0.pdf

http://gabrielarjmz.blogspot.mx/2014/10/24-biodiversidad-desde-genes-hasta.html

http://www.ciifen.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Darticle%26id%3D580%253Aciclos-biogeoquimicos%26catid%3D98%253Acontenido-1%26Itemid%3D131%26lang%3Des

http://www.ecologiahoy.com/depredacion

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GLOSARIO

Abióticos: designa a aquello que no es biótico, es decir, que no forma parte o no es producto de los seres vivos

Acuático: adj. [Animal o vegetal] que vive en el agua, tanto dulce como marina

Arcillas: Roca sedimentaria formada a partir de depósitos de grano muy fino, compuesta esencialmente por silicatos de aluminio hidratados

Bióticos: Que es característico de los seres vivos o se refiere a ellos.

Cadena trófica: proceso de transferencia de sustancias nutritivas a través de las diferentes especies de una comunidad biológica, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. 

Cobertura foliar: es la superficie que cubren las hojas al caer. A mayor superficie foliar, menor cantidad de luz ya que la cantidad de luz que pasa por la bóveda vegetal y alcanza el suelo varía según la cantidad y orientación de las hojas en la parte superior.

Ecotonos: es un lugar donde los componentes ecológicos están en tensión. Es la zona de transición entre dos o más comunidades ecológicas (ecosistemas) distintas.

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Depredación: es un tipo de interacción biológica

Extracción: es la técnica de separación de un compuesto a partir de una mezcla sólida o líquida, aprovechando las diferencias de solubilidad de los componentes de la mezcla en un disolvente adecuado

Geofísicos: es aquella ciencia que destina su estudio e investigación a estudiar el planeta tierra desde un ángulo físico justamente. Aborda cuestiones como ser la estructura, las condiciones físicas y la evolución de la tierra.Infiltrarse: Introducir un líquido por los poros o ranuras de un cuerpo sólido hacia su interior.

Litosfera: Capa externa y rígida de la Tierra, de profundidad variable entre los 10 y los 50 km, constituida básicamente por silicatos e integrada por la corteza y parte del manto.

Reservorio: Organismo que aloja virus, bacterias u otros microorganismos que pueden causar una enfermedad contagiosa y que puede propagarse hasta producir una epidemia.

Térmica: Es una noción con varios usos. Como adjetivo (térmica o térmico), refiere a aquello vinculado a la temperatura o al calor.

Vórtice: s un flujo turbulento en rotación espiral con trayectorias de corriente cerradas. Como vórtice puede considerarse cualquier tipo de flujo circular o rotatorio que posee verticidad. 

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ANEXOS

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ANEXO 2

ANEXO 3 y 4

ANEXO 1

31

ANEXO 5

ANEXO 7

ANEXO 9

ANEXO 8

ANEXO 6

Recursos hídricos Volumen en km³ Porcentaje

Agua en los océanos 1 370 323 000 93,96 %

Aguas subterráneas60 000 000

4 000 000

4,12 %

Aguas interiores, incluyendo glaciares 24 000 000 1,65 %

En lagos de agua dulce y salada

de los cuales, en los embalses

280 000

5 0000,019 %

Humedad del suelo 85 000 0,006 %

Agua en la atmósfera 14 000 0,001 %

Agua en los ríos 1 200 0,0001 %

total de agua en la hidrosfera 1 454 193 000 100 %

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ANEXO 10