UNIDAD 2: POESÍA

OBJETIVO:Valorar las obras literarias líricas significativas y representativas de diversas épocas, reconociendo su aporte como experiencia y crecimiento personal.

LÍRICANM1

PROF. ÁLVARO GARCÍA V.

ELEMENTOS QUE CONFIGURAN EL MUNDO POÉTICO

CONCEPTO DE LÍRICA

La palabra "lírica" define todo aquello relativo o perteneciente a la lira, o a la poesía propia para el canto. Actualmente, se utiliza dicho concepto para definir uno de los tres principales géneros poéticos, que comprende las composiciones de carácter subjetivo y, en general, todas las obras en verso que no son épicas o dramáticas.

Se caracteriza por la musicalidad y por la expresión de sentimientos de un emisor ficticio, o hablante lírico y, por ende, por la representación de su subjetividad.

ELEMENTOS QUE CONFIGURAN EL MUNDO

POÉTICO

1. HABLANTE LÍRICO2. ACTITUD LÍRICA3. MOTIVO LÍRICO4. TEMPLE DE ÁNIMO

A. Hablante lírico

El hablante lírico es un emisor ficticio, creado por el autor, que expresa su subjetividad, ya sea directamente o indirectamente a través de la adopción de actitudes líricas.

EJEMPLOYo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan.

Hablante lírico: Una madre

Madre, cuando sea grande¡Ay qué mozo el que tendrás!

Hablante lírico: Un hijo

Señora, dicen que donde,mi madre dicen, dijeron,el agua y el viento dicenque vieron al guerrillero.

Hablante lírico: Una voz que sabe lo que ocurrirá.

ACTIVIDAD

Construya dos versos, creando un HABLANTE LÍRICO, diferente a usted, en su vida real

B. Actitudes líricas

Es el modo de captar y mostrar la realidad. El hablante lírico puede entregar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas:

Actitud enunciativa.Actitud apostrófica.Actitud carmínica

B. Actitudes líricas

1. Enunciativa (o de Enunciación Lírica):

Es la actitud con que el hablante lírico muestra su subjetividad a través de la descripción del paisaje, de personas, de animales o de la narración de hechos. Emplea, sobre todo, la tercera persona gramatical (pronombres: él, ella, lo, ellos, ellas, los, se). Corresponde a la función referencial o representativa del lenguaje.

EJEMPLO“Como en juegoslos niños bajan a picotear las horas hasta deshojarlasy ponerlas a arder como si nada en el resuello del cielo,porque los niños no saben que juegan con fuegoy que hasta las palabras de la creación son puro humo.Pero los relojes no hallan qué hacer con sus ventanas rotaspor donde las estaciones manan a gritoshuyendo a manos llenas entre la ornitología sobresaltadade los infantes a todo color.Y como en juegos salvajeslas horas bajan a picotear el rostro abierto de lo niños asustadosque hacen lo posible por escapar, hacerse humo,tomar las de villadiego internándose edad adentroa la velocidad más que astuta de los años.”

Jorge Naranjo, Ornitologías.

B. Actitudes líricas

2. Apostrófica (o Apóstrofe Lírico):

Es la actitud lírica con la que el hablante se dirige a un tú (receptor ficticio), emplea la segunda persona gramatical (pronombres: tú, te, ti, vosotros, ustedes, os), por lo tanto corresponde a la función apelativa del lenguaje.

EJEMPLO

“Señor, tú sabes cómo, con encendido brío,

por los seres extraños mi palabra te invoca”.

(El Ruego. Gabriela Mistral)

B. Actitudes líricas3. De la Canción (Carmínica, Expresiva o Monológica):

Es la actitud lírica en la que el hablante expresa directamente sus sentimientos, empleando la primera persona gramatical (pronombres yo, me, mi, nosotros, nos). Por lo tanto, se corresponde con la función expresiva o emotiva del lenguaje.

EJEMPLO“Cuando miro el azul horizonteperderse a lo lejosa través de una gasa de polvodorado e inquieto,me parece posible arrancarmedel mísero suelo,y flotar con la niebla doradaen átomos levescual ella deshecho.”

Gustavo Adolfo Bécquer, RIMA VIII.

ACTIVIDADReconoce la ACTITUD LÍRICA de los enunciados.

Puedo escribir los versos más tristes esta nocheEscribir por ejemplo la noche está estrellada

(Pablo Neruda)

CARMÍNIC A

ACTIVIDADReconoce la ACTITUD LÍRICA de los enunciados.Las cenizas ardidas sobre la tierra triste,los caldos en que el bronce derritió su dolor.

Aves de que lejano país desventuradograznaron en la noche dolorosa sin fin

Pablo Neruda

ENUNCIATIVA

ACTIVIDADReconoce la ACTITUD LÍRICA de los enunciados.

No sé lo que he soñado en la noche pasada; triste, muy triste debió ser el sueño pues despierto la angustia me duraba.

(Gustavo Adolfo Bécquer, español).

CARMÍNICA

ACTIVIDADReconoce la ACTITUD LÍRICA de los enunciados.

O te busco, y no sabes veo el rostro;o vas en mí por terrible convenio;sin responderme con tu cuerpo sordo,siempre por el rosario de los cerros

Gabriela Mistral

APOSTRÓFIC A

C. Motivo lírico

Lo que motiva y da impulso al autor para escribir el poema recibe el nombre de objeto lírico, luego, al ponerlo en boca del hablante lírico se denomina motivo lírico.

EJEMPLOS• Gabriela Mistral, en La Maestra Rural, ve el sepulcro de una maestra rural y pone en boca de un campesino los sentimientos de tristeza y de reconocimiento hacia dicha maestra.• En Los sonetos de la Muerte, el motivo lírico es el suicidio del hombre que Gabriela Mistral amaba.• En el poema La madre, Neruda encuentra el motivo en la muerte de su madrastra.• En el poema Tarde en el hospital, el poeta Carlos Pezoa Véliz toma el motivo de la angustia de encontrarse solo en la pieza de un hospital, durante un día de lluvia.

EJEMPLO

Es tan corto el amor y tan largo el olvido.

MOTIVO: EL QUIEBRE DE UN AMOR

D. Temple de ánimo

Es el estado de ánimo que se percibe en el poema a través de lo expresado por el hablante lírico. Puede ser, entre otros, de alegría, tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, optimismo, pasión, amor, perdón, etc.

EJEMPLOS• “Estoy triste, pero siempre estoy triste.”

Pablo NerudaTRISTEZA

• “Si una espina me hiereyo me saco la espina,pero no la aborrezco.”

Amado NervoOPTIMISMO

• “Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla.”

Antonio MachadoNOSTALGIA

ACTIVIDADConstruya dos versos que cumplan con los siguientes elementos poéticos:

1.Hablante lírico: niño (a)2.Actitud lírica: apostrófica3.Motivo lírico: la muerte de la madre4.Temple de ánimo: nostalgia

ACTIVIDADConstruya dos versos que cumplan con los siguientes elementos poéticos:

1.Hablante lírico: adolescente2.Actitud lírica: carmínica3.Motivo lírico: el quiebre amoroso4.Temple de ánimo: odio

ACTIVIDADConstruya dos versos que cumplan con los siguientes elementos poéticos:

1.Hablante lírico: anciano2.Actitud lírica: enunciativa3.Motivo lírico: la vida4.Temple de ánimo: alegría