8/2/2019 UNIDAD DE APRENDIZAJE 01 - CVICA

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EDUCACIN SECUNDARIA EBR

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 MARZO DEL 2012

I. DENOMINACIN: Nos encontramos con nuestros amigos VALOR: Cooperacin y respeto

II. DATOS GENERALES:

2.1. IEP: Alexander Graham Bell 2.6. Profesor: Walter Paz Ruiz2.2. UGEL: N 01 SJM 2.7. Coordinador: Carlos Alberto Cspedes Machisga

2.3. NIVEL: Educacin Primaria 2.8. Del 05 al 30 de marzo 2012

2.4. GRADO: 5 de primaria a 5 de secundaria 2.9 das laborables: 20 das

2.5. SECCIN: NINCA

III. JUSTIFICACIN:- Por qu? Existe la necesidad de recuperar en los nios y nias la confianza, seguridad y respeto personal y grupal en el

desarrollo de su labor educativa

- Para qu? Descubran, reconozca y acepte las particularidades de sus compaeros y las suyas en su interaccin social sindesarrollar sentimientos de inferioridad

IV. PROGRAMACIN PREVIA:

Qu problema social lesgustara investigar a mis

alumnos?

Ejes curriculares y contenidostransversales

Qu actividades les gustararealizar a mis alumnos?

Qu cambio quiero lograr enmis alumnos?

La dificultad que tienenalgunos estudiantes para

trabajar en grupos en elaula

EJES CURRICULARES- Trascendencia, identidad,

autonoma (aprender a ser)- Convivencia ciudadana,

conciencia ambiental(aprender a vivir)

CONTENIDOS TRANSVERSALES- Educacin en valores o

formacin tica.- Educacin para el amor, la

familia y la sexualidad- Educacin para la equidad

de gnero

- Conocerse mediante juegos- Establecer acuerdos

propuestos por ellos mismospara desarrollar unaconvivencia democrtica en elaula

- Participar activamente en losgrupos de trabajo.

- Que conozcan y respeten lascualidades de sus

compaeros- Que participen en el

desarrollo de la socializacin- Que se desenvuelvan en un

clima de respeto mutuo enla convivencia en el aula

- Que participen activamenteen la construccin de susaprendizajes.

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ASIG GRADO COMPETENCIA CONTENIDOSCONCEPTUALES

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORESCronograma

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FORMACIN

CIUDADANAYCVICA

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Desastres naturales

Defensa Civil

Medidas preventivas en casode sismos

Analiza los factores causales delos desastres naturales

Evala el papel y elfuncionamiento del sistemanacional de Defensa Civil

Identifica las medidas preventivasen caso de sismos

Participa activamente en lasactividades planteadas por eldocente

Toma la iniciativa en lasparticipaciones orales

Presta atencin en el temapresentado

Analiza los factorescausales de losdesastres naturalesmediante un video

Evala el papel y elfuncionamiento delsistema nacional deDefensa Civil medianteun esquema grfico

Identifica las medidaspreventivas en caso desismos mediante unsimulacro

X

x

X

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Defensa Civil

Medidas de seguridad encasos de sismos

Brigadas escolares

Evala el papel y elfuncionamiento del sistema

nacional de Defensa Civil

Identifica las medidas deseguridad en caso de sismos

Propone brigadas escolares parael aula

Presta atencin a las explicacionesdel docente

Demuestra confianza en sus

participaciones durante la clase

Toma la iniciativa para laparticipacin en el aula

Evala el papel y elfuncionamiento del

sistema nacional deDefensa Civil medianteun mapa araa

Identifica las medidasde seguridad en casode sismos mediante unsimulacro

Propone brigadasescolares para el aulamediante una votacin

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La sociedad necesidades

Los fines de la sociedad

La cultura en la sociedad

Analiza y comprende losconceptos bsicos de la sociedady sus necesidades

Comprende adecuadamente losfines de la sociedad..

Identifica las manifestacionesculturales en la sociedad.

Toma inters en el tema y da aconocer su opinin

Participa voluntariamente en laconstruccin de su aprendizaje

Toma la iniciativa y aportasignificativamente a la clase

Analiza y comprendelos conceptos bsicosde la sociedad y susnecesidades medianteuna lluvia de ideas

Comprendeadecuadamente losfines de lasociedad..mediante un

mapa semntico

Identifica lasmanifestacionesculturales en lasociedad mediante unacancin.

X

X

X

FORMACIN

CIUDADANAYCVICA

2 1

El estado

Formas estatales previas al

estado

Formacin del estadomoderno

Reconoce la importancia delestado como ente rector del pas.

Analiza las formas estatales

previas al estado como lasmonarquas.

Comprende el proceso deformacin del estado moderno

Aporta sus conocimientos previospara la mejor comprensin del tema

Participa de manera ordenada y

voluntaria en el desarrollo de laclase

Participa activamente en eldesarrollo de las sesin deaprendizaje

Reconoce laimportancia del estadocomo ente rector delpas mediante unalectura.

Analiza las formas

estatales previas alestado como lasmonarquas medianteun esquema grfico

Comprende el procesode formacin delestado modernomediante una lnea detiempo

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X

X

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Formacin del estadoperuano

Deberes primordiales delestado peruano

Estructura del estadoperuano

Comprende el proceso deformacin del estado peruano

Reconoce los deberes principalesdes estado peruano para con elciudadano

Analiza y comprende laestructura del estado peruano anivel del estado

Toma la iniciativa para el trabajocooperativo en el aula

Colabora en el orden y limpieza delsaln

Respeta a sus compaeros y aldocente en el desarrollo de la clase

Comprende el procesode formacin delestado peruanomediante un esquemagrfico

Reconoce laimportancia de losdeberes principales desestado peruano paracon el ciudadano

comprende laestructura del estadoperuano a nivel delestado

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los derechos humanos:definicin y dimensiones

Principios de los derechoshumanos

Fundamentos de losderechos humanos

Comprende y valora laimportancia de los derechoshumanos.

Analiza los principios de losderechos humanos y suimportancia en la sociedad

Identifica los fundamentos de losderechos humanos y surelevancia para la convivencia

Participa activamente en laconstruccin del conocimiento

Toma la iniciativa para laparticipacin en la clase

Aporta de forma crticaapreciaciones sobre la clase

Define adecuadamentelos derechos humanosy sus dimensiones

Comprende losprincipios de losderechos humanos ylos pone en prctica

Comprende losfundamentos de losderechos humanos y suimportancia para laconvivencia.

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Desarrollo o autodesarrollo

Enfoques actuales deldesarrollo

Exclusin social, pobreza ydesigualdad

Identifica la importancia deldesarrollo de los pueblos y laautogestin.

Reconoce la importancia de losenfoques actuales de desarrollo

Propone alternativas de solucinante la exclusin, pobreza ydesigualdad.

Participa activamente en laconstruccin del conocimiento

Toma la iniciativa para laparticipacin en la clase

Aporta de forma crticaapreciaciones sobre la clase

Toma en cuenta laimportancia deldesarrollo en lospueblos y en el pas.

Discrimina los diversosenfoques de desarrolloeconmico y social

Aporta ideas paracombatir la exclusin,la pobreza y ladesigualdad en lacomunidad y el pas.

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