UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

RESOLVIENDO EL SISTEMA DE LOS NUMEROS NATURALES APRENDO HABILIDADES MATEMATICAS

I. DATOS INFORMATIVOS1.1 ÁREA MATEMATICA1.2. GRADO Y SECCIÓN PRIEMRO”A””B”1.3. DURACIÓN 24 HORAS1.4. RESPONSABLE LUIS ALBERTO DIOSES BENITES

II. JUSTIFICACIÓNEn esta unidad se desarrollara el pensamiento creativo y solución de problemas para lo cual se han seleccionado los contenidos diversificados de los componentes:número,relaciones y funciones, enfatizando el tema transversal: Educación para la vida, para que el estudiante de este grado, resuelva distintos tipos de problemas relacionados con el sistema de los números Naturales desarrollando en él capacidades, valores, actitudes que le permitan adquirir sus aprendizajes y contribuir al desarrollo de su entorno local, regional y Nacional

III. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD

Capacidades fundamentales

priorizadas TEMA TRANSVERSALVALORES

Pensamiento creativo

Solución de problemas

Educación para la vida

Respeto

Justicia

Solidaridad

Libertad

Amor

Veracidad

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

RECURSOS Y/O MATERIALES

TIEMPO

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN

*Identifica los números naturales

*Elabora los conceptos de los números naturales

*Compara y ordena números naturales

*Identifica la igualdad de números naturales

*Elabora los conceptos de adición,sustracción,multiplicación,múltiplos sub múltiplos, potenciación

COMUNICACIÓN MATEMATICA

* Interpreta el significado de números naturales en diversas situaciones y contextos*Interpreta las relaciones mayor y menor ,igual*Elabora estrategias de ordenamiento

*Realiza recuperación de saberes previos a través de lluvias de ideas sobre conceptos básicos de números naturales

*Lee detenidamente la información pertinente sobre comparación de números naturales

*Aplica los criterios definidos para analizar operaciones de la adición, sustracción, multiplicación, potenciación.

*Interpreta gráficamente y simbólicamente la comparación,mayor,menor que

*Lee detenidamente problemas propuestos sobre producción de arroz

Libro del med.

Hoja guía

Libro “pastillas para el alma”

Hojas guias,calculadora,escuadras,plumones,computadoras

Hojas impresas

2h

2h

2h

2h

2h

2h

2h

2h

2h

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS*Organiza estrategias de cálculo utilizando propiedades*Elabora estrategias de resolución de problemas con números naturales

*Trabaja en grupo luego socializa las ideas

Prueba de unidad

2h

2h

2h

V. EVALUACIÓN

CAPACIDADES Y ACTITUDES

INDICADORES SELECCIONADOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN

* *Identifica los números naturales a partir de ejemplos propuestos

*Elabora los conceptos de los números naturales utilizando la recta numérica

*Compara y ordena números naturales empleando la recta numérica

FICHA DE OBSERVACIÓN

INFORME D E GRUPO

GUIA DE EVALUACIÓN DE OBSERVADOR VISUAL

*Identifica la igualdad de números naturales utilizando los signos de relación

*Elabora los conceptos de adición,sustracción,multiplicación,múltiplos sub múltiplos, potenciación, a partir de ejemplos propuestos

Infiere las propiedades de adición,sustracción,multiplicación,múltiplos y submúltiplos,potenciación,utilizando fórmulas definidas

COMUNICACIÓN MATEMATICA

Interpreta el significado de números naturales en diversas situaciones y contextos empleando la recta numérica*Interpreta las relaciones mayor y menor ,igual utilizando signos de relación*Elabora estrategias de ordenamiento haciendo uso de la recta numérica

FICHA DE OBSERVACIÓN

INFORME DE GRUPO

GUIA DE EVALUACIÓN DE OBSERVADOR VISUAL

RESOLUCION DE PROBLEMAS

*Organiza estrategias de cálculo utilizando propiedades*Elabora estrategias de resolución de problemas con números naturales utilizando método practico

FICHA DE OBSERVACIÓN

INFORME DE GRUPO

GUIA DE EVALUACIÓN DE OBSERVADOR VISUAL

ACTITUD FRENTE AL ÁREA

INDICADORES SELECCIONADOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Aprecia el razonamiento deductivo al resolver problemas

FICHA DE OBSERVACIÓN

DE ACTITUDES

Valora la importancia de los números reales para tomar decisiones ante problemas cotidianos

GUIA DE EVALUACIÓN DE OBSERVADOR DE ACTITUDES

Es critico al plantear y sustentar las soluciones a un problema, así como las estrategias seguidas en su resolución

GUIA DE EVALUACIÓN DE OBSERVADOR DE ACTITUDES

VI. BIBLIOGRAFIA MATEMATICA DE SEGUNDO MANUEL COVEÑAS NAQUICHE MATEMATICA DE DEGUNDO COLECCIÓN SCANNER MATEMATICA DE SEGUNDO TEXTO MED

SANTA SOFIA , Marzo 2010

Prof. Luis A. Dioses Benites