Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambrano El Espinar....

El periodo de Entreguerras

Un periodo diferenciado para el

análisis histórico

ILLUSTRATED WEEKLY NEWSPAPER

Monday, April 13, 2015

Dossier Primera Guerra Mundial


http://www.elmundo.es/especiales/primera-guerra-mundial/mirada-hoy/factura-pagada-2010.html



En 1900 -1914 Europa

•Situación equilibrada

•Balance de poderes

•Serie de alianzas forjadas por matrimonios entre figuras importantes.

Inglaterra

• Reina Victoria

Alemania

• Káiser Guillermo II – Augusta Victoria Nietos de la Reina Victoria

Francia

• Centro mundial de la cultura y los negocios

Imperio Austro - húngaro, Francisco José I se

caracterizaba por estar siempre al borde de dividirse

en fragmentos étnicos. Heredero, su sobrino Fco.

Fernando


Rusia, una sutil monarquía




En 1900 Europa

• Situación equilibrada

• Balance de poderes

• Serie de alianzas forjadas por matrimonios entre figuras importantes.

Inglaterra

• El desarrollo comercial marítimo

Alemania

• Un gigante industrial, con eficientes y crecientes fábricas y su marina crecía rápidamente

Francia

• Centro mundial de la cultura y los negocios

Austria, se caracterizaba por estar

siempre al borde de dividirse en fragmentos

étnicos.


Rusia era una sutil monarquía, aunque decadente, poseía figuras poderosas de la literatura y el arte y aunque su ejército no contaba con suficiente tecnología bélica, era enorme.



Extracto de vídeo “The Immigrant” de Charles Chaplin

Monday, April 13, 2015 Est. 1869 Price 6d

El periodo de Entreguerras Un periodo diferenciado para el análisis histórico

Efectos de la Gran Guerra:

Víctimas de la guerra. Se inició a fines de junio de 1914 y duró 52 meses. Se registraron 10 millones de muertos y 20 millones de heridos entre los combatientes. Los datos de las víctimas civiles directas o indirectas son muy difíciles de establecer.

Se estima que 180.000 millones de dólares costó la guerra a los siete principales beligerantes (Gran Bretaña, Francia, Estados Unidos, Rusia, Italia, Alemania, Austria-Hungría).

Member of the Asscoiated Press . Aenean commodo ligula eget dolor.

Aenean. Aenean commodo ligula eget

dolor. Aenhswse. Cejhciebce fcdcdcd.


Portada del periódico americano, New York Journal, que anunciaba el fin de la Primera Guerra Mundial tras el armisticio al que aceptó acogerse Alemania, la gran derrotada de la Gran Guerra.


El periodo de Entreguerras Un periodo diferenciado para el análisis histórico

Efectos de la Gran Guerra:

Debilitó a los contendientes europeos perjudicando a la población;

Destrucción del equipo productivo europeo (máquinas, fábricas, infraestructuras,…)

Aumento de precios de productos de 1ª necesidad: proceso deflacionista.

Endeudamiento países aliados con EEUU= préstamos contraídos y provocando la ruptura de la cooperación internacional entre aliados.

Vocabulario Deflación: bajada generalizada y prolongada del nivel de precios de bienes y servicios. Suele responder a una caída en la demanda y puede tener consecuencias más negativas que la inflación. Causas de la deflación La deflación se produce cuando la oferta de bienes y servicios en una economía es superior a la demanda: el sector empresarial se ve obligado a reducir los precios para poder vender la producción y no verse obligado a acumular stocks. Este desajuste entre oferta y demanda puede venir por dos motivos. Insuficiencia de la demanda.- Por ejemplo, en la Gran Depresión ocurrida en los Estados Unidos a finales de los años 20, el derrumbe de los mercados bursátiles y el colapso del sistema financiero redujo drásticamente la capacidad de gasto de las familias induciendo una espiral deflacionista

1. Los problemas económicos de la paz

1.1. Los efectos inmediatos de la guerra.-

Tratados de paz firmados.

Tratado de Versalles.

En el oeste, la victoria de los Aliados (Francia, Reino Unido y Estados Unidos) era también la victoria del capitalismo, la libertad política y la supremacía civil del gobierno; había un enorme deseo de volver a la “normalidad”, entendida como la paz y el progreso económico de la época prebélica; Estados Unidos y su presidente Woodrow Wilson despertaban admiración y respeto.

El periodo de Entreguerras Monday, April 13, 2015

1. Los problemas económicos de la paz.-

• Tras la guerra, una serie de acuerdos internacionales y medidas que parecieron sentar las bases de una sociedad en paz. Los 14 puntos del presidente Wilson.


Los 14 puntos de Wilson. La creación de la

Sociedad de Naciones incluida en el Tratado de

Versalles


• 1. Prohibición de la diplomacia secreta en el futuro. • 2. Absoluta libertad de navegación en la paz y en la guerra fuera de las aguas

jurisdiccionales. • 3. Desaparición de las barreras económicas. • 4. Garantía de la reducción de los armamentos nacionales. • 5. Reajuste, absolutamente imparcial, de las reclamaciones coloniales (...). • 6. Evacuación de todo el territorio ruso, dándose a Rusia la oportunidad para su

desarrollo. • 7. Restauración de Bélgica en su completa y libre soberanía. • 8. Liberación de todo el territorio francés y reparación de los perjuicios causados por

Prusia en 1871. • 9. Reajuste de las fronteras italianas de acuerdo con el principio de nacionalidad. • 10. Desarrollo autónomo de los pueblos de Austria- Hungría. • 11. Evacuación de Rumania, Serbia y Montenegro, concesión de un acceso al mar a

Serbia y arreglo de las relaciones entre los Estados balcánicos de acuerdo con sus sentimientos y el principio de la nacionalidad.

• 12. Seguridad de desarrollo autónomo de las nacionalidades no turcas del Imperio Otomano.

• 13. Polonia, Estado independiente, con acceso al mar. • 14. Asociación general de naciones, a constituir mediante pactos específicos con el

propósito de garantizar mutuamente la independencia política y la integración territorial, tanto de los Estados grandes como de los pequeños.


• Reparaciones de Guerra :

• Oposición de EEUU a estas reparaciones = divergencias entre aliados provocando la debilitación de la economía europea.

• Problemas económicos graves para Alemania (recaudación para las cantidades fijadas en Versalles) = quiebra de su sistema monetario en 1923 generando una inflación = ruina de los ingresos fijos (pensionistas y asalariados)

1.1. Los efectos inmediatos de la

guerra.-

J.M. Keynes (el personaje)


Vídeo sobre las reparaciones de

guerra y culpabilidad de

Alemania

https://www.youtube.com/watch?v=7YYD3jHUj9I

Debate: reparaciones de guerra. Culpabilidad de Alemania.

Video Clip “Pipes of peace” de Paul McCartney


https://www.youtube.com/watch?v=J7ErrZ-ipoE


• Tratados de paz firmados. Tratado de Versalles:

• Desacuerdos económicos entre países;

• Desestabilización del sistema monetario internacional;

• Reducción de confianza de inversores;

• Reparaciones de Guerra : Alemania considerada responsable del conflicto exigiéndole el pago de elevadas sumas de dinero (la mayor parte por Francia, condicionando el pago de sus deudas de guerra a los demás países aliados a recibir las reparaciones de Alemania).


Los 14 puntos de Wilson. La creación de la Sociedad de Naciones

incluida en el Tratado de Versalles


Los problemas

económicos de la paz.-

• Estados Unidos, principal acreedor, se oponía a estas reparaciones pues Alemania no tenía capacidad económica para hacer frente al pago pero a su vez exigía la satisfacción de las deudas interaliadas, provocando mayores divergencias entre los antiguos aliados

1.1. Los efectos

inmediatos de la guerra


• Como garantía de pago de las reparaciones exigidas, Francia y

Bélgica ocupan entre 1923 y 1925, la cuenca del Ruhr,

principal centro de la minería del carbón y de la siderurgia

alemana. Ello desestabilizó más la economía de Alemania lo

que estimuló el apoyo a un nacionalismo radical que

cristalizaría en el ascenso del nazismo.




• Oposición de EEUU a estas reparaciones = divergencias entre aliados provocando la debilitación de la economía europea.

• Problemas económicos graves para Alemania (recaudación para las cantidades fijadas en Versalles) = quiebra de su sistema monetario en 1923 generando una inflación = ruina de los ingresos fijos (pensionistas y asalariados)

1.1. Los efectos

inmediatos de la

guerra.-

J.M. Keynes (el personaje)

Curiosidades: Sellos de millones de marcos de 1913


inflación

https://www.youtube.com/watch?v=6ZJDyu2gdRY

Los mecanismos de pago del Plan Dawes (1924)

Préstamo en

dólares

REINO UNIDO

Pago de reparaciones

ALEMANIA

Pago de reparaciones

FRANCIA

Pago de deuda

EE.UU.

Pago de deuda

1.2. Los desequilibrios comerciales.-

• Modificación de los flujos de intercambio de mercancías debido a las nuevas fronteras fijadas en los tratados de paz.

• Alemania pierde numerosos territorios lo que le impide acceder a materias primas esenciales para su industria.

• Desequilibrio comercial: entre países industrializados y países exportadores de alimentos y materias primas. La recuperación de la producción de los países contendientes provocó un exceso de oferta de alimentos y materias primas de cuya exportación dependían muchos Estados para financiar sus importaciones.

1.3. El auge de la economía

estadounidense.

• Descenso de los precios agrarios empeoró la balanza comercial de estos países (importaban más que exportaban y necesitaban capital exterior para compensar el déficit.

• Al descender valor de sus exportaciones descendieron sus ingresos y no pudieron hacer frente a los préstamos contratados.

• Se ven obligados a solicitar nuevos créditos, concedidos en gran parte por grupos financieros de Estados Unidos.



estadounidense.

• Guerra = consolidación de la supremacía de Estados Unidos frente al Reino Unido. Moneda británica (Libra esterlina) la más utilizada todavía en las transacciones internacionales y reservas de bancos centrales. Seguía siendo moneda de referencia para el comercio internacional.


estadounidense.

• El dólar se va imponiendo como moneda de cambio, pues era la única convertible en oro. La banca estadounidense era más dinámica y EEUU se convertiría en la única plaza financiera de mantener un sistema de préstamos a largo plazo. = primer inversor mundial.

• Coincide el desequilibrio comercial entre Estados Unidos (mayor competitividad= nuevos métodos de trabajo y nuevas tecnologías) y Europa. EE.UU exportaba a Europa más de lo que importaba de ella.

• Economía norteamericana: única gran financiadora de la reconstrucción europea de la posguerra.


Los Felices Años Veinte • Esta década es denominada en Estados Unidos como Boom,

“Época Airada” o “de los excesos”, “Edad del Jazz”. En Europa se conoce también como “Los felices años 20”.

• “Ley Seca” (1919) y surgimiento de grupos criminales dedicados al tráfico de alcohol, extorsión y otras actividades.

• Expansión de los medios de comunicación de masas. Popularización de la literatura de género, radio, fonógrafo y cine.

• Auge de los estudios de Hollywood.

• “Edad de Oro” de la música americana: popularización del Jazz y de los musicales de Broadway.

• “Era del automóvil”, que se convierte en símbolo de triunfo social.

https://www.youtube.com/watch?v=0cpD2YwydtA

Los Felices Años Veinte

La Revolución de los consumidores.-

Cambio en los sistemas de

compraventa.

Aparición de los grandes almacenes =

nuevo método de venta, atractivo y

estimulante para el consumo.

Compra a plazos o a crédito, lo que

incrementó la demanda de productos.

Publicidad y marketing.

Crecimiento del consumo en una

proporción superior al aumento de los

ingresos = endeudamiento familias, que

creían vivir una época de prosperidad

permanente y continua aumento de

riqueza

Vídeo Felices Años 20

https://www.youtube.com/watch?v=yu8eP7pfcAE

2. Los “Felices años veinte”

• Una fuerte inmigración comenzó a afluir desde

todos los rincones del mundo (Alemania, Polonia, Italia, China) en busca de oportunidades, agolpándose en las ciudades en barrios abarrotados de extranjeros donde reinaban la pobreza y la exclusión.

• Pero esos inmigrantes eran portadores de lenguas, religiones, costumbres y diferentes ideales políticos, de modo que en no pocas ocasiones chocaron con los valores de los ya establecidos, que reaccionaron aferrándose a los conservadores ideales del modelo "WASP" (blanco, anglosajón, nativo y protestante).

2.1. La prosperidad americana

“The Immigrant”

Charles Chaplin



• EE.UU. (proveedor de mercancías y de capital) Crecimiento de su producción industrial + cambio en la estructura de su economía.

• Aumento de sus exportaciones: Superávit en la balanza comercial

• Transformación productiva: innovación técnica y cambios en la organización del trabajo.

• Renovación sector energético: incremento uso de la electricidad y petróleo.

• Consolidación de nuevos sectores industriales que a su vez estimulaban a otros sectores

2.1. La prosperidad americana.

Causas.

El periodo de Entreguerras Thursday, April 16, 2015 Est. 1869






•Gran aumento de la productividad, superior a la europea, por lo que permitió a la economía estadounidense reducir costes de producción. •El automóvil: sector emblemático al ser el primer sector en aplicar la producción en serie = cadenas de montaje. Influiría en otros sectores como hierro, acero, material eléctrico, vidrio… y nuevos como el de los neumáticos y el carburante. = Concentración empresarial.

2.1. La prosperidad americana.

Causas.

El periodo de Entreguerras Thursday April 16, 2015 Est. 1869





Crecimiento demográfico en grandes ciudades

como Nueva York, Chicago, Detroit, Los

Ángeles… = generalización de la construcción de

grandes rascacielos.

Aumento de la productividad

Reducción costes productividad Efectos

positivos sobre el empleo

Aumento demanda

Crecimiento oferta

Thursday April 16, 2015


• Aumento de los salarios menor que el ritmo de beneficios de las empresas y los dividendos de las acciones.

• Capacidad adquisitiva de los trabajadores: no lo suficiente para absorber el aumento de la producción de la fabricación en serie.

• Agricultura: sector más perjudicado por la prosperidad de la década de los años 20.

• Endeudamiento de los productores agrarios en los años de la guerra para aumentar la producción.

• Disminución de las exportaciones y de los precios a partir de 1922.

• Precios industriales por encima de los agrícolas = ruina de los agricultores obligados a malvender sus tierras y emigrar a sus ciudades.

La desigual distribución de la renta.


La fiebre bursátil 1925. Los beneficios empresariales comienzan a invertirse en circuitos de crédito y en la Bolsa, no en sectores productivos.


El alza de cotizaciones dio paso a una burbuja especulativa: el aumento del valor de las acciones se producía por el convencimiento de los inversores de que cuanto antes compraran, mayor sería la ganancia a obtener, resultado de la llamada plusvalía bursátil (diferencia entre precio de compra y el de venta).

• Psicología colectiva: ante la confianza de que las cotizaciones seguirían subiendo, ningún inversor quería ser el último en comprar, lo que generó una gran demanda de valores bursátiles que hacía a su vez aumentar más las cotizaciones.

Interés por la Bolsa de pequeños inversores, que pidieron préstamos para

comprar acciones, pensando que podrían devolver esos préstamos vendiendo parte de las acciones, las cuales también eran

adquiridas por otros pequeños inversores también a crédito.

Mientras el precio de las acciones mantuvo su tendencia al alza, al euforia continuó, pero las cotizaciones dejaron de tener relación con los beneficios y la posible evolución de las empresas.

El problema se inició en 1929: el valor de las acciones empezó a descender.

La fiebre bursátil • “ Muy pronto, un negocio mucho más atractivo que el teatral atrajo

mi atención y la de mi país. Era un asuntillo llamado mercado de valores (...). Si

uno compraba ochenta mil dólares de acciones, sólo tenía que pagar en efectivo

veinte mil, el resto se le dejaba a deber al agente (...). El mercado seguía

subiendo y subiendo (...). Lo más sorprendente del mercado en 1929 era que

nadie vendía una sola acción. La gente compraba sin cesar (...). El fontanero, el

carnicero, el hombre del hielo, todos anhelando hacerse ricos arrojaban sus

mezquinos salarios –y en muchos casos los ahorros de toda la vida– en Wall

Street (...). Un buen día el mercado empezó a vacilar. Algunos de los clientes

más nerviosos fueron presa del pánico y empezaron a vender (...); al principio

las ventas se hacían ordenadamente, pero pronto el pánico echó a un lado el

buen juicio y todos empezaron a lanzar al ruedo sus valores (...) y los agentes

empezaron a vender acciones a cualquier precio (...). Luego, un día, Wall Street

tiró la toalla y se derrumbó. Eso de la toalla es una frase adecuada porque para

entonces todo el país estaba llorando.”

• Groucho Marx. Groucho y yo, 1981. ¡Hay tantas cosas en la vida más

importantes que el dinero! ¡Pero cuestan tanto!.


¿Porqué quebró la Bolsa de Nueva York?

Vídeo Crack del 29

https://www.youtube.com/watch?v=yu8eP7pfcAE

Thursday, April 16, 2015 Est. 1869 Price 6d

¿Porqué quebró la Bolsa de Nueva York? Las acciones no podían seguir subiendo,

por lo que algunos inversores empezaron a poner sus acciones a la venta.

Demasiados títulos (la gente sólo había comprado y demandado más acciones), por lo tanto las cotizaciones (el valor de las acciones) comenzó a bajar con un efecto en cadena.

Desplome del valor de las acciones: el llamado “jueves negro” el 24 de octubre de 1929.

La caída en picado del valor de las acciones arruinó a muchos inversores. El camino hacia la depresión había comenzado





El crack del 29. Testimonios • “Edward Stone, importante especulador bursátil, llegó a casa a las seis de la

tarde del Jueves Negro. Con los ojos enloquecidos gritó a su hija Edith:

• - No podemos conservar nada. No tengo ni un centavo. La Bolsa se ha hundido. Nos hemos quedado sin nada. ¡Nada¡ ¡Voy a matarme¡ Es la única solución. Tendréis el seguro...

• Y echó a correr en dirección a la terraza (...). Un paso le separaba de la barandilla cuando Edith logró agarrarle un pie y retorcérselo hasta derribarlo (...). Entonces intervino la esposa, que le abofeteó repetidas veces y, al fin, Edward Stone empezó a reaccionar (...). Todo había pasado en menos de cinco minutos. Comenzaron a llegar los criados, a quienes hubo que decir que se había caído.

• Al final, ya más calmado y en su habitación junto a su mujer e hija, logró contar lo ocurrido. Estaban en la más completa miseria. Ese día había perdido más de cinco millones de dólares.

• Gordon Thomas. El día en que se hundió la Bolsa. 1984.

• “Para aquellos de nosotros que vivimos los años de la Gran Depresión,

todavía resulta incomprensible que la ortodoxia del mercado libre, tan

patentemente desacreditada entonces, haya podido presidir nuevamente un

período general de depresión a finales de los ochenta y principios de los

noventa, en el que se ha demostrado igualmente incapaz de aportar

soluciones. Este extraño fenómeno debe servir para recordarnos un gran

hecho histórico que ilustra: la increíble falta de memoria de los teóricos y

prácticos de la economía. Es también una clara ilustración de la necesidad

que la sociedad tiene de los historiadores, que son los “recordadores”

profesionales de lo que sus ciudadanos desean olvidar.”

• E. Hobsbawm. Historia del siglo XX.

El crack del 29. Testimonios

3. La Gran Depresión. Vídeo “La Gran Depresión”

https://www.youtube.com/watch?v=glnNf23bNaE

3. La Gran Depresión.

• Sobreproducción industrial.

• Crisis de liquidez, falta de recursos monetarios para hacer frente a los pagos de las deudas.

• Caída del consumo. Paro y sentimiento generalizado de que la situación económica iba a empeorar más.

Causas de la Gran

Depresión


1. Sobreproducción industrial, ya antes del hundimiento de la Bolsa, vista en:

•El ritmo de crecimiento, que ya estaba desacelerándose antes de 1929: Venta de automóviles e índices de producción (mide la evolución mensual de la actividad productiva de las ramas industriales)


• Caída de la Bolsa = cadena de impagos y cierre de muchas industrias y entidades bancarias.

• Retirada de los inversores en Europa y cancelación de créditos a países exportadores de alimentos.

• Deflación, deseo de vender a cualquier precio los bienes ya producidos aceleró el descenso de los precios.

2. Crisis de liquidez, falta de recursos

monetarios para hacer frente a los

pagos de las deudas.

Falta de Demanda

Bajada de Precios

Recortes en la

producción

Despidos o disminución de sueldos

Deflación

Reducción de margen

de beneficios

Menos poder

adquisitivo


• Disminución de la capacidad adquisitiva de los que habían invertido en Bolsa y afectados por la crisis de liquidez.

• Caída de precios agrarios

• Endeudamiento por la compra en años anteriores de bienes de consumo duraderos, y una vez iniciado el descenso de los precios, la convicción de que en el futuro se podría comprar los bienes más baratos.

3. Caída del consumo

provocada por el Paro y sentimiento generalizado

de que la situación

económica iba a empeorar

más. Causas:


• Sobreproducción industrial, Crisis de liquidez y caída del consumo acabaría afectando a todos los sectores de la economía.

• El primer afectado fue el sistema bancario:

• los deudores no pudieron devolver sus préstamos y

•muchos bancos habían aceptado acciones de la Bolsa como garantía de los préstamos).

La crisis bancaria

e industrial


•Miedo a la quiebra de los bancos = la población acude masivamente a retirar los efectivos de sus cuentas, pero los entidades financieras no pudieron reponer los depósitos bancarios por falta de recursos monetarios.

La crisis bancaria

e industrial


•Los bancos reducen la concesión de créditos para la industria y el consumo= agravó más la situación al impedir a muchas empresas y familias pagar las deudas y mantener el consumo.

•Pesimismo y falta de confianza= reducción de inversiones industriales porque se dudaba que los productos a fabricar pudieran encontrar comprador.

La crisis bancaria

e industrial


•Caída de la actividad industrial = aumento del desempleo.

•Desempleo: contracción de la demanda. Millones de parados sin ingresos dejaron de consumir mientras los que mantenían el empleo, por miedo a perderlo, redujeron también su consumo.

•Disminución de la demanda = descenso de la producción industrial y agraria.

•Graves consecuencias sociales y extensión de la pobreza.

La crisis bancaria

e industrial

Crisis sistema bancario

Reducen la concesión de

créditos para la industria y el

consumo

Reducción de inversiones industriales

aumento del desempleo

contracción de la

demanda

4. La expansión mundial de la crisis.-

5. Mecanismos de expansión de la crisis:.-

• La crisis de Estados Unidos de 1930 arrastraría a muchos países de Europa y resto del mundo.

• Mecanismos de expansión de la crisis:

• Descenso de los precios de los productos norteamericanos = pondrían en dificultades a las empresas del resto del mundo, pues no podían competir con ellos;

• Retroceso de la demanda estadounidense = redujo drásticamente sus importaciones, perjudicando a los países exportadores del resto del mundo;

• Descenso de préstamos e inversiones de la banca americana en Europa. Además los inversores estadounidenses repatriaron muchos de sus capitales provocando la crisis bancaria en Europa.



• La crisis bancaria sería el primer síntoma de la recesión mundial.

• A tener en cuenta: préstamos entre bancos, que extendería la crisis a todo el sistema financiero siendo su gravedad diferente según los países, aunque en todos hubo una reducción de su producción y aumento del desempleo.



• CRISIS POR PAÍSES:

• Alemania. La crisis fue especialmente profunda en Alemania que ya de por sí vivía una situación crítica desde el final de la Gran Guerra.

• Su inflación subió cotas más altas,

• Su producción industrial descendió

• El desempleo afectó a multitud de trabajadores.



•CRISIS POR PAÍSES:

•Francia fue un ejemplo de los países denominados del “bloque oro”, que conservaron sus tipos de cambio fijo respecto a ese metal



• CRISIS POR PAÍSES:

• Reino Unido. La recesión no fue tan grave. Pero le fue imposible mantener la libra como moneda de referencia ante el mayor atractivo del dólar, lo provocó la quiebra del sistema monetario internacional.

• Se suspendió la convertibilidad de libras en oro en septiembre de 1931 provocando una devaluación de la moneda del 30%.

• Devaluación: Las monedas de los países representan un valor, este valor está relacionado con la riqueza de un país. La moneda en sí no tiene un valor real, sino que es solo representativo y si el país emite más monedas o les da un valor más alto del que puede respaldar con su riqueza se tienen que realizar ajustes en cuanto al valor de éstas.

• Keynes celebra el anuncio del abandono de las “cadenas doradas”. En muy pocas palabras, Keynes apela a la recuperación del sector exterior como vía para aliviar y potenciar la ya maltrecha industria nacional en esos años.

LA EXPANSIÓN MUNDIAL DE LA CRISIS

El hundimiento del comercio

• La causa principal de la reducción del comercio fue el aumento del proteccionismo en los principales países.

• La adopción de tarifas proteccionistas por Estados Unidos en 1930 fue considerada una declaración de guerra comercial.

• Los intentos de los países por solucionar esta situación de crisis y el enfrentamiento entre Europa y Estados Unidos hundieron el comercio internacional.

• La caída del comercio comportó la expansión de la crisis a los países exportadores de alimentos y materias primas de América Latina y Asia, cuyas ventas cayeron.

• Prefacio a su obra “Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero”

• “Las ideas aquí desarrolladas tan laboriosamente

son en extremo sencillas y deberían ser obvias.

La dificultad reside no en las ideas nuevas, sino

en rehuir las viejas que entran rondando hasta el

último pliegue del entendimiento de quienes se

han educado en ellas, como la mayoría de

nosotros."

LOS CAMINOS DE LA RECUPERACIÓN ECONÓMICA

• Para recuperar la actividad económica, algunos gobiernos pusieron en práctica medidas consideradas muy heterodoxas en aquel momento. El economista inglés, J.M. Keynes, realizó un diagnóstico adecuado de lo que estaba sucediendo y propuso nuevas soluciones para superar las dificultades.

• La propuesta Keynesiana

Intervención del Estado, proponía que el Estado incrementase el gasto público.

Propuso el multiplicador keynesiano, que es un planteamiento según el cual el aumento del gasto público, trasformado en salarios y bienes, genera una nueva demanda en sectores económicos diversos, así el Estado podía incrementar los ingresos por impuestos.

Ayudas sociales.



La propuesta Keynesiana

• Es un plan económico para superar la crisis y

paliar sus efectos sociales puestos en práctica por el presidente estadounidense Franklin Delano Roosevelt.

• Sus medidas más importantes fueron:

• A partir de la Ley de Ajuste Agrario se creó el Agricultural Adjustment Administration, con el fin de reducir la producción agraria y recuperar los precios.

• La ley Nacional de Recuperación Industrial creó dos organismos:

• El National Recovery Administration para fomentar los acuerdos de precios entre empresas y evitar su reducción.

• Public Works Administration para promover grandes proyectos de infraestructuras que redujesen el desempleo y aumentasen la demanda.

El intento de recuperación asociado a las

teorías de Keynes:

El New Deal de Roosevelt

5. Los caminos de la recuperación económica.-

• Roosevelt supo instaurar un vínculo

directo con el pueblo por las numerosas

conferencias de prensa que tuvo, pero

también por la utilización de la radio en

sus célebres «Charlas junto a la

chimenea» y sus numerosos

desplazamientos.

http://millercenter.org/president/speeches#fdroosevelt










5. Los caminos de la recuperación económica.- • El New Deal permitió una democratización de la cultura así como la

reconciliación de los artistas con la sociedad y su espíritu impregnó el país:

el cine y la literatura se interesaron más por los pobres y por los problemas

sociales.

• La Works Projects Administration llegó a poner en marcha numerosos

proyectos en el campo de las artes y la literatura, en particular con los cinco

programas del Federal Project Number One en favor de los artistas. La WPA

permitió la realización de 1.566 nuevas pinturas, 17.744 esculturas, 108.099

pinturas al óleo y desarrollar así la enseñanza artística. Pero hasta en este

campo, el balance ha de matizarse: aunque los artistas estadounidenses

fueron mantenidos por fondos públicos y adquirieron un reconocimiento

nacional, esta política cultural se vio interrumpida por la Segunda Guerra

Mundial y por la posterior muerte de Roosevelt.

Para favorecer las exportaciones impulsó una política monetarista, que devaluó el dólar en más de un 40% en 1934.

Rígido control estatal sobre los bancos para asegurar su solidez financiera, creando también un seguro federal para garantizar las cuentas de los pequeños inversores en caso de quiebra bancaria.

Fines de Roosevelt:

Reconoció la libertad de sindicación en las empresas.

El gobierno estableció un salario mínimo y un máximo de horas de trabajo semanales .

Aprobó la ley de la creación de la Seguridad Social : provisión de las prestaciones básicas de desempleo y asistencia a las personas mayores sin recursos y garantizar unos ingresos mínimos a los trabajadores.


Críticas a las propuestas de Roosevelt:

- Desconfianza empresarial: Intervencionismo del Estado (normas, fijación de precios y regulación de salarios).

A pesar de estas críticas y sin haber un acuerdo unánime sobre los efectos positivos del New Deal, sí que éste contribuyó a la estabilización de la economía, aunque no mejoró la renta nacional y el número de parados no descendió.

La realidad es que la recuperación de EE.UU. no llegó hasta el estallido de la 2ª Guerra Mundial al incentivar la industria armamentística del país como proveedor de los aliados europeos.


• Política armamentística de Alemania

Impulsó una política de rearme para estimular el crecimiento de la industria pesada.

Hitler pretendía conseguir la autarquía económica.

Gracias a esto disminuyó el paro y creció la producción industrial.

Esta política se sustentaba en el convencimiento hitleriano de que la actividad económica del Estado debía restaurar el poder militar del pueblo alemán

Esta política económica condujo al estallido de la Segunda Guerra Mundial.


• El Reino Unido y Francia

Conferencia Internacional de Londres en junio de 1933 para solucionar los desacuerdos sobre las deudas de guerra y acabar con las fluctuaciones de los tipos de cambio de las monedas.

El Reino Unido comercio preferentemente con las colonias.

En Francia, el Frente popular tomó planes sociales como la inversión pública, reducción de la jornada laboral, el aumento de los salarios, etc.


Buceando en la actualidad: “A la sombra de Obama”

• Hyde Park, un pueblo a

orillas del río Hudson, dos horas al norte de Nueva York, queda lejos del ajetreo de Washington, que se prepara para la llegada de Barack Obama a la Casa Blanca. Pero quizá existan pocos lugares en Estados Unidos más cercanos al espíritu de la nueva presidencia.

• En Hyde Park se encuentra la mansión de Franklin Delano Roosevelt, el presidente que sacó a Estados Unidos de la

depresión y ganó la Segunda Guerra Mundial. Aquí está enterrado, aquí tiene su museo y archivo presidencial, poco concurrido pese a que Roosevelt está considerado uno de los grandes presidentes.

• Obama ha estudiado a fondo la vida y la obra de F. D. Roosevelt, y ha dejado claro que es una fuente de inspiración. Su plan de estímulo fiscal, que supondrá la inversión pública de medio billón

de dólares en la modernización del país, evoca el New Deal, la batería de medidas que Roosevelt puso en marcha nada más asumir el poder, el 4 de marzo de 1933.

• Y Roosevelt, como Obama, también fue un gran comunicador: utilizó, como nunca había hecho ningún presidente, la radio para dirigirse directamente a los ciudadanos; la radio del nuevo presidente es internet.

• Tras casi tres décadas de políticas económicas marcadas por otro gran presidente, Ronald Reagan - políticas que en Europa llamaríamos neoliberales-,los estadounidenses vuelven a buscar el amparo del Estado. En el aire flota una nostalgia rooseveltiana.

• Al mismo tiempo, resurge entre los historiadores el debate sobre si fueron las medidas del new deal las que salvaron a Estados Unidos de la

depresión o fue la Segunda Guerra Mundial. El debate incide en la presidencia de Obama, que ve en el Estado la solución a la recesión actual.

• El historiador Herman Eberhardt ha organizado una exposición sobre los cien primeros días de Roosevelt en Hyde Park, titulada Acción, y acción ahora, una frase del discurso inaugural que hace unos días Obama parafraseó.

• "Roosevelt y Obama

llegan al cargo en un momento de crisis económica. Las expectativas era grandes entonces y lo son ahora - dice-.Pero la situación en 1933 era mucho peor".

• Ahora el paro, tras un año de recesión, es del 7%. En 1933, cuarto año de la gran depresión, rozaba el 25%, y en algunas ciudades alcanzaba el 80%. Cuatro mil bancos habían cerrado y los clientes se quedaron sin ahorros.

• Los disturbios sociales se multiplicaban. Intelectuales como Walter Lippman creían que el país necesitaba un dictador. Roosevelt y Adolf Hitler llegaron al poder con poco más de un mes de diferencia.

• En su discurso inaugural, Roosevelt pronunció la famosa frase, que la prensa del día siguiente apenas reseñó: "Sólo hay que tener miedo del miedo".

• Una semana después hacía su primer discurso radiofónico, las llamadas charlas junto a la chimenea por su carácter familiar. "Juntos, no podemos fracasar", dijo. Yes, we can. Hay ecos de estas charlas en los discursos semanales de Obama por YouTube.

• "La gente había perdido la confianza y vivía en un estado de miedo, y Roosevelt empezó a actuar nada más llegar al poder. Proyectó una sensación de confianza, de que si nos uníamos podíamos

afrontar los problemas", dice Eberhardt.

• Roosevelt está en el origen de la idea de evaluar los cien primeros días de un presidente, recuerda el historiador. Ninguno había desplegado tanta actividad legislativa en los primeros meses del mandato.

• Entre el 4 de marzo y el 16 de julio, cuando se marchó de vacaciones, reformó el sistema financiero, garantizó los depósitos bancarios, limitó la producción agrícola para que subiesen los precios, ayudó a los propietarios incapaces de pagar la hipoteca y puso a miles de parados a trabajar en obras públicas.

• Tampoco Obama quiere perder ni un minuto una vez en la Casa Blanca. De hecho, las negociaciones en el Congreso para adoptar el plan de estímulo ya han comenzado. ¿Funcionará?

• Los críticos de Roosevelt dudan de que el new deal

sirviese para sacar a Estados Unidos de la depresión. Algunos incluso opinan que la agravó. "Sencillamente: el programa no funcionó", advierte el historiador Burt Folsom, que acaba de publicar un ensayo crítico con Roosevelt. "Cuando subes los impuestos, no hay incentivos para invertir. Por eso sería muy peligroso que Obama intentase imitar a Roosevelt".

• Folsom, como otros historiadores y economistas, argumenta que en 1938, cinco años después, la tasa de paro superaba el 17%, y el país estaba en recesión. Sólo la economía de guerra sacó al país del pozo.

• A la salida de la exposición sobre los cien primeros días de Roosevelt, en Hyde Park, hay una libreta donde los visitantes anotan sus impresiones.

• Herman Eberhardt explica que, cuando hace un año se abrió la exposición, los comentarios habituales eran: "Qué suerte que aquello sea tan distante". La recesión acababa de empezar y muchos aún no la notaban.

• Ahora los comentarios son más graves. La gran depresión ya no queda tan lejos. "Me recuerda al periodo

que vivimos ahora - ha escrito un visitante-.Esperemos que Barack Obama pueda lograr cosas increíbles para nuestra economía". Otro va más allá: "Obama nos liderará en el camino hacia un mundo nuevo".

• http://www.lavanguardia.com/internacional/20090118/53621396599/a-la-sombra-de-roosevelt.html

http://www.lavanguardia.com/internacional/20090118/53621396599/a-la-sombra-de-roosevelt.html
























Comentario de texto (Pág. 174) • A) identifica y sitúa al autor

en su contexto histórico.

• B) Lee el texto y explica por qué el autor considera que el ahorro no es una solución para la crisis.

• C) Comenta la frase en cursiva y valora el papel que otorga el Estado para estimular la recuperación económica.

Comentario de texto (Pág. 174) • Artículo “Ahorro y gastos”, de la revista Listener, escrito

por John Maynard Keynes (1883-1946), y publicado el

14 de enero de 1931.

• Naturaleza: histórico literaria, fuente primaria.

• Se ha escrito en el periodo posterior al crack del

29, que ha provocado la hecatombe financiera más

grave del siglo XX, cuyas consecuencias todavía

son muy visibles en la sociedades desarrolladas

(este mismo año, el gobierno inglés, por ejemplo,

se vio forzado a devaluar la libra esterlina en un

30% de su valor).

Comentario de texto (Pág. 174) • Destinado al público en general, no es un

artículo científico, sino divulgativo, pues su

intención es la de despertar la inercia de los

poderes públicos y la sociedad a la hora de

favorecer la recuperación económica tras

tamaño debacle.

• Romper con la concepción ahorrativa de la

sociedad para salir de la crisis económica

abogando por el gasto tanto privado como

público.

En la actualidad cuando

en la sociedad se

recomienda consumir

productos de nuestra

propia tierra =

consumismo solidario

ACTIVIDADES PROPUESTAS • TRABAJO DE DEBATE / REFLEXIÓN (Puede ser en grupo).

• Opción 1. Tema: La paz de Versalles, los 14 puntos de Wilson y la culpabilidad de Alemania.

• Opción 2. Tema: Crack del 29 y la Gran Depresión:

• Realizar una comparativa entre la crisis de los años 30 y la crisis actual iniciada en 2007. Buscar elementos en común y diferencias. Debatir e interpretar de forma libre con argumentos.

ACTIVIDADES PROPUESTAS • CINE

• Tema: Crack del 29 y la Gran Depresión:

• Las uvas de la ira (1940), de John Ford sobre los devastadores efectos de la crisis en la sociedad americana de entreguerras;

• ¡Qué bello es vivir! (1946), de Frank Capra, el efecto del crack del 29 en las entidades bancarias.

• MUSICA:

• Investiga y escoge cualquier estilo de música que se escuchaba en los Felices Años 20, sus autores, músicos o estilos y realiza un trabajo narrativo.

Actividad extraescolar en el aula de Música

• La última sesión supuso la finalización de la Unidad Didáctica presentada y se convocó a los alumnos asistir al aula de música para ofrecerles como oyentes y público la proyección del cortometraje de Charles Chaplin “The Immigrant” con el que desarrollé acompañando con el piano una serie de piezas de repertorio pianístico de la época tratada.

• Charles Chaplin: un artista de su tiempo.

• - Infancia = extrema pobreza

• - America: oportunidad

• - Talento: director, guionista, actor dramático y cómico, compositor….

• - En sus películas: reflejo de la sociedad que vivió. A través del rol de “Vagabundo” en el que se reflejaría la gente en muchos aspectos.

• Ej.: Armas al hombro (1ª Guerra Mundial), The Kid (pobreza)Tiempos modernos (explotación obrera), El gran dictador (Ascenso del fascismo), Un día de placer (Felices años 20), The Immigrant (consideración social de la figura del inmigrante, EE.UU. Tierra de oportunidades…)

• El Cine de aquel momento: Cine mudo pero con gran importancia de la mímica, los gestos y una coherencia narrativa de una historia en pocos

ILLUSTRATED WEEKLY NEWSPAPER Tuesday, May 05, 2015

Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambrano El Espinar....

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