Unidad ii rt
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y FUNCIONES COGNETIVAS
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y
FUNCIONES COGNETIVAS
Funciones cognitivas y estrategias para aprender a aprender
El proceso de aprender a aprender presenta dimensiones
importantes
Cognición: Capacidad de manejar conocimientos
a través de las funciones intelectuales: La
atención, percepción, memoria, análisis,
razonamiento, etc.
Meta-cognición: El término meta-cognición se
refiere al conocimiento y control de los procesos
cognitivos.
Objetivos del entrenamiento
meta-cognitivo Desarrollar en el estudiante capacidades,
procedimientos o estrategias que le
permitan adquirir, elaborar y recuperar
información o conocimiento.
Desarrollar en el estudiante el
conocimiento sistemático y reflexivo a
través de estrategias cognitivas
necesarias para el aprendizaje eficaz.
Mas capaz de aprender a aprender.
Estrategias cognitivas
Métodos o procedimientos mentales para
adquirir, elaborar, organizar y utilizar
información que hacen posible enfrentarse a las
exigencias del medio, resolver problemas y
tomar decisiones adecuadas.
Tipos de estrategias para desarrollar las funciones
cognitivas:
- de elaboración
- de organización
- de recuperación
Estrategias cognitivas de
elaboración
Se trata de favorecer el uso de
estrategias diversas que permitan
codificar, asimilar y retener la nueva
información para poder recuperarla y
utilizarla posteriormente.
Factores para integrarse en
forma activa al proceso de
enseñanza-aprendizaje: La forma de presentar y estructurar la tarea La forma de organizar las actividades en el contexto de la
clase Los mensajes que da antes, durante y después de la tarea
y que afectan a la relevancia y valor de las metas y a la valoración del sujeto
El modelado de valores, así como de las formas de pensar y actuar al enfrentarse con las tareas
La forma que va a adoptar la evaluación del alumnado.
Estrategias de
Aprendizaje Son herramientas para reordenar y reconfigurar
los conocimientos según las capacidades
disponibles que tiene cada estudiante
VI.-
Beneficiarios
Con el presente Py. se
beneficiaran los la
comunidad
universitaria en su
conjunto y los
habitantes del lugar.
VII.- Objetivos del
proyectoEnunciado del Indicador
(Variables)
Sin Proyecto
(Línea de Base)
Con Proyecto
(Meta)
Situación enseñanza
práctica a estudiantes de
las carreras de la U.A.S.J.
son deficientes
No se cuenta con un
Huerto Orgánico
Piloto para clases
prácticas de los
estudiantes de la
U.A.S.J..
Se implementa un Huerto Orgánico Piloto para clases
prácticas de los estudiantes de la U.A.S.J. gestión
2012.
Nº de estudiantes que se
benefician con la
implementación de un
Huerto Orgánico Piloto de
Plantas Cultivadas.
Ninguno 800 estudiantes se benefician con la profundización de
sus habilidades prácticas convirtiéndose en
potenciales capacitadores en acciones de interacción
comunitaria en la gestión 2012.
Nº de familias que se
benefician con la
implementación de un
Huerto Orgánico Piloto.
Ninguna Al menos 125 familias de diferentes barrios
periurbanos y de comunidades rurales se han
capacitado de manera directa e indirecta en la
producción de cultivos intensivos en el Huerto Piloto de
Plantas Cultivadas en la gestión 2012.
Se comercializa parte de la
producción del Huerto.
No existe producción
para su
comercialización
Se comercializa el 60% de la producción obtenida en el
Huerto Piloto, gestión 2012.
Propósitos del Py. (Indicadores del proyecto)
Enunciado del Indicador (Variables) Antes del
Proyecto (Línea
de Base)
Después del Proyecto
(Meta)
Infraestructura para “Huerto Orgánico
de Plantas Cultivadas”.
No existe 400 ml. de alambrado
para el funcionamiento
del huerto orgánico
gestión 2012.
Área para “Huerto de Plantas
Cultivadas”.
No existe Se habilita un área de 1
Ha. para el
funcionamiento del huerto
gestión 2012.
Sistema de Riego para “Huerto de
Plantas Cultivadas”.
No existe Se instala un Sistema de
Riego para el
funcionamiento de un
huerto orgánico 2012.
Componentes del Proyecto: (Indicadores de Productos o Componentes
NOMBRE FUNCIÓN
Ing. Cirilo Jancko C.
Ing. Jorge Barba S.
Responsables
Ing. Juan José Díaz Q.
Lic. Vet. Tomás Veramendi
Responsables
EQUIPO PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
CRONOGRAMA DE JECUCIÓN DEL PROYECTO
ACTIVIDADES / MESES Inicio Concl.
Gestión 2012
Septimbre Octubre Noviembre
Elaboración del proyecto
21/08/12
30/11/12
Mantenimiento del Pozo 05/09/2012 12/09/2013 xx
Gestión de pagos 13/09/2012 20/09/2012x
PRESUPUESTO DEL PROYECTO PARA LA GESTIÓN
Item DescripciónP. Prog
Cant.
PRESUP
2012Total
Bs.
1
2
3
4
5
Compra de una bomba
sumergible de 4”
Equipo de riego
Malla olímpica, tubos
Semillas e insumos
Herramientas
42210
42210
1
1
400m.l
10
12.
8.400
8.400
84000
3.500
3.000
8.400
8.400
84.000
3.500
3.000
TOTAL 107.300 107.300
PRESUPUESTO DEL PROYECTO SEGÚN PARTIDA DE GASTOS
OPERACIÓN
/ACTIVIDAD
PARTIDA DESCRIPCIÓN DE
LA PARTIDA
IDH
BS
R.PRO
P.
BS
Implantación de un
Huerto Orgánico Piloto
para prácticas de los
estudiantes de la Unidad
Académica de San
Julián.
42210 Construcciones de
vivienda (Depósito
herramientas).
15.000
TOTAL PROYECTO 122.300
MATRIZ DEL MARCO LÓGICO DEL PROYECTOJERARQUÍA
DE OBJETIVOS
INDICADORES DE RESULTADOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS/
RIESGOS
Fin
Se contribuye al mejoramiento de
la calidad de formación de los
profesionales de la Unidad
Académica de San Julián.
Se incrementan las prácticas de campo en un
100%.
Programación Académica.
Propósito
Se Implementa un Huerto
Orgánico Piloto para el
mejoramiento de la calidad de la
enseñanza práctica, impartida a
los estudiantes de las carreras de
la Unidad Académica de San
Julián capacitándolos para
posteriores acciones de
interacción comunitaria y se
comercializa una parte de la
producción obtenida para que el
proyecto sea auto sostenible.
800 estudiantes se benefician con la
profundización de sus conocimientos prácticos
convirtiéndose en potenciales capacitadores en
acciones de interacción comunitaria en la
gestión 2012.
Al menos 125 familias de diferentes barrios
periurbanos y de comunidades rurales se han
capacitado de manera directa e indirecta en la
producción de cultivos intensivos en el Huerto
Orgánico Piloto gestión 2012.
Se comercializa el 60% de la producción
obtenida en el Huerto Piloto de Plantas Cultivas
en la gestión 2012.
Programación académica.
Registro de asistencia de los
estudiantes a clases prácticas
realizadas en el Huerto Orgánico Piloto.
Registro de asistencia de los
participantes a cursos de capacitación
en el Huerto Piloto.
Producción del Huerto Orgánico Piloto.
Comprobantes de ingreso por concepto
de la venta de productos producidos en
el Huerto Piloto.
Huerto Orgánico Piloto
de Plantas Cultivadas
funcionando
Productos o Componentes
Huerto Piloto de Plantas
Cultivadas implementado.
Se construye 400 ml. de alambrado para el
funcionamiento de un huerto de plantas
cultivadas en la gestión 2012.
Se habilita un área de 1 Ha para el
funcionamiento de un huerto, gestión 2012.
Se instala un Sistema de Riego para el
funcionamiento de un huerto de plantas
cultivadas en la gestión 2009
Bomba de agua funcionando
Inspección visual.
Acta de recepción definitiva de la obra.
Comprobantes de pago.
La obra se ejecuta de
acuerdo a lo
planificado
Actividades Insumos y Presupuesto:
Bs. 122.300
Especificaciones técnicas elaboradas.
Cotizaciones realizadas.
Cuadro comparativo elaborado.
Comprobantes de pago.
Adjudicación y firma de contrato.
Existen empresas
interesadas en proveer
los insumos requeridos
y en la ejecución de la
obra.
ANALISIS DE LA SITUACIÓN SIN Y CON PROYECTO
SITUACIÓN SIN PROYECTO SITUACIÓN CON PROYECTO
No existen recursos económicos para la implementación
de un huerto orgánico piloto de plantas cultivadas.
Falta infraestructura para la implementación de un huerto
orgánico piloto de plantas cultivadas destinado a la
realización de prácticas de campo de los estudiantes de
UASJ.
Falta bomba de agua para la implementación de un
sistema de riego de un huerto orgánico piloto de plantas
cultivadas destinado a prácticas de campo de los
estudiantes de la UASJ.
La UASJ carece de un huerto piloto de plantas cultivadas
para la enseñanza práctica dirigida a los estudiantes de
sus carreras.
La UASJ y los estudiantes incurren en elevados gastos
de transporte para la realización de prácticas de campo.
La complementación de la enseñanza teórica con las
prácticas de campo son insuficientes para la formación
de los estudiantes de la UASJ.
Las prácticas de campo no se realizan conforme están
programadas debido a la falta de un huerto piloto de
plantas cultivadas.
Existen recursos provenientes del IDH para la
implementación de un huerto piloto de plantas cultivadas.
Se cuenta con infraestructura adecuada para la
implementación de un huerto piloto de plantas cultivadas
destinado a la realización de prácticas de campo de los
estudiantes de UASJ.
Se cuenta con pozo, bomba y tanque elevado de agua
para la implementación de un sistema de riego de un
huerto piloto de plantas cultivadas destinado a prácticas
de campo de los estudiantes de la UASJ.
Se Implementa un Huerto Orgánico Piloto de Plantas
Cultivadas para el mejoramiento de la calidad de la
enseñanza práctica, impartida a los estudiantes de las
carreras de la Facultad de Ciencias Agrícolas
capacitándolos para posteriores acciones de interacción
comunitaria y se comercializa una parte de la producción
obtenida para que el proyecto sea auto sostenible
La UASJ y los estudiantes reducen sus gastos de
transporte para la realización de prácticas de campo.
La enseñanza teórica se complementa adecuadamente
con las prácticas de campo para la formación de los
estudiantes de la UASJ.
Las prácticas de campo se realizan de acuerdo a su
programación en el “Huerto Piloto de Plantas Cultivadas”
de la UASJ.
Se ofrecen alimentos saludables y de calidad
IX.- Curriculum viate de los
responsables del py8.1 PRIMER RESPONSABLE
a)Datos Generales:
Ing. Cirilo Jancko C.
Cédula de Identidad Nº 3688337 PT
Código Nº 5211
b) Fomación Académica:
Ing, Agrónomo
Especialista Producción Orgánica Vegetal
Maestrante en Educación Superior Tecnológica
c) Experiencia Profesional:
Docente en la FCA- UASJ
Docente en el TAP.
8.2 SEGUNDO RESPONSABLE
a) Datos Generales:
Nombre: Ing. Juan José Diáz Q
Identidad:
Código:
b) Formación Académica:
Ing. Agrónomo
c) Experiencia Profesional:
Docente en la FCA- UASJ
Coordinador UASJ.
a)Datos Generales:
Ing. Jorge Barba Soria
Cédula de Identidad Nº 3263260 SC
Código Nº 5209
b) Fomación Académica:
Ing, Agrónomo
Especialista Arborización urbana
Maestrante en Educación Superior
c) Experiencia Profesional:
Docente en la FCA- UASJ
8.2 SEGUNDO RESPONSABLE
a) Datos Generales:
Nombre: Tomás Veramendi
Identidad: 1031538 CH
Código: 6335
b) Formación Académica:
Lic. Veterinaria
c) Experiencia Profesional:
Docente en la FCA- UASJ
