Unitat didàctica 4: La revolució genètica; desvelant els secrets de la vida

La GENÈTICA és la ciència que estudia l’herència dels caràcters biològics que presenten els éssers vius.

GENÈTICA CLÀSSICA GENÈTICA MOLECULAR

•Es dissenyen experiències mitjançant entrecreuaments

•Es compta el nombre de descendents i es calculen les proporcions

•Es dedueixen lleis reguladores de la transmissió de caràcters

•Identifica la naturalesa molecular del gen

•Descobreix la relació entre les proteïnes i els àcids nucleics

•Tracta de localitzar i estudiar els gens i proteïnes in situ.

Hui dia diferenciem

entre

Què és la genètica i quines són les seues brànques.

Unitat didàctica 4: La revolució genètica; desvelant els secrets Unitat didàctica 4: La revolució genètica; desvelant els secrets de la vidade la vida

Et farà falta… Aproximació a la genètica (pàgs 89 i 90)

Caràcter gènic heretable: són totes les característiques d’un individu, Caràcter gènic heretable: són totes les característiques d’un individu, resultat de l’activitat dels gens que han codificat les proteïnes resultat de l’activitat dels gens que han codificat les proteïnes estructurals, enzimàtiques, etc…estructurals, enzimàtiques, etc…

Homozigot o raça pura: si els gamets després de la meiosi porten els Homozigot o raça pura: si els gamets després de la meiosi porten els mateixos al.lels.mateixos al.lels.

Heterozigot o híbrid: si els gamets després de la meiosi porten Heterozigot o híbrid: si els gamets després de la meiosi porten al.lels diferents entre si.al.lels diferents entre si.

Al.lel: és un dels caràcter gènic que pot expressar l’individu.Al.lel: és un dels caràcter gènic que pot expressar l’individu.

Herència dominant: Quan l’híbid només expressa el caràcter o l’al.lel Herència dominant: Quan l’híbid només expressa el caràcter o l’al.lel dominant i per a vore l’al.lel recessiu ha d’estar en homozigosi.dominant i per a vore l’al.lel recessiu ha d’estar en homozigosi.

Herència recessiva: aparició de l’al.lel recessiu per ser l’únic que Herència recessiva: aparició de l’al.lel recessiu per ser l’únic que existeixexisteix


GREGOR JOHANN MENDEL

•Llei de la uniformitat

•Llei de la segregació independent

•Llei de la independència de caràcters

Entre el cel i la Terra. L’obra de Gregor Mendel




Simplificació de la llei de l’uniformitat.Simplificació de la llei de l’uniformitat.



Simplificació de la llei de la segregació Simplificació de la llei de la segregació independent.independent.


1.Què és un àcid nuclèic? (pàgs. 93, 94 i 95)

Àcid nuclèic (ADN o ARN) = Base nitrogenada +

desoxiribosa +

fosfat

L’ADN s’organitza dins la cèl.lula en forma de doble hèlix, on cada cadena està formada per el conjunt de múltiples nucleotids.

Segons la llei de Chargaff;

C=G

A=TCompte !!!! A l’ARN, la timina es substitueix per l’uracil

CROMOSOMA: quan la cèl·lula va a dividir-se, la cromatina es condensa en aquestes estructures.

GEN: cada segment d’ADN amb les instruccions per cadascuna de les nostres característiques.

3. ELS CROMOSOMES

Cromàtides germanes

Braços

Centròmer

METACÈNTRICS SUBMETACÈNTRICS

ACROCÈNTRICSTELOCÈNTRICS

GENOMA: Conjunt complet dels gens que formen part d’un individu o espècie concreta.


1.Comença a desenrrotllar-se la fibra d’ADN

•2. Duplicació del material genètic. (pàg 95)

2. S’uneix a cada una de les fibres la bombolla de replicació

3. Es crea una nova cadena a partir de la cadena motlle.

Peculiarietats

LÁDN sols polimeritza en sentit 3´ a 5´=

Hi ha una cadena que creix discontinuament formant el que anomenem fragments dÓkazaki que després súneixen gràcies a les ADN ligasses.


•Els gens són les subunitats bàsiques on s’emmagatzema la informació genètica. Aquesta informació és la que permet formar totes les estructures dels éssers vius

8. Per a què serveixen els gens? (pàg 96)


Algunes peculiarietats de l’ARN

•ADN de 3’ a 5’mentre que ARNm va de 5’ a 3’

•Diferent morfologia dels ARN transcrits en procariotes i eucariotes.

•L’ARN substitueix la timina per l’uracil.

3. Expressió del material genètic. Transcripció i traducció (pàg 97)


4. EL CARIOTIP

•És el conjunt de cromosomes d’una cèl·lula representat fotomicrogràficament.

•És constant en totes les cèl·lules que pertanyen a un mateix organisme, excepte en les cèl·lules reproductores o gàmets, que contenen la meitat de cromosomes que una cèl·lula normal.

•No té relació amb el nivell evolutiu assolit per l’espècie.

• CARIOTIP HUMÀ: 23 parells de cromosomes

• Cromosomes somàtics o autosomes

• Cromosomes sexuals, heterocromosomes o gonosomes: X i Y

En funció de la quantitat de cromosomes, podem distingir:

• Cèl·lules haploides (n): només tenen un cromosoma de cada tipus.

• Cèl·lules diploides (2n): apareixen en la major part dels organismes i tenen dos jocs de cromosomes. Diem que aquests són cromosomes homòlegs perquè contenen informació genètica per als mateixos caracters.

• Cèl·lules poliploides (xn): tenen x còpies de cada tipus de cromosoma.


Coneguem el genoma Coneguem el genoma humà humà ( pàgs. 98 i 99)( pàgs. 98 i 99)

El genoma d’un individu és el conjunt d’informació genètica que conté al seu material genètic.

De tot el material genètic que tenen les nostres cèl.lules, aquest es divideix en 4 tipus:

•Exons: o regions codificants per a crear proteïnes. (2% aprox.)

•Introns: són regions no codificants de les quals no es coneix encara la seua funció.

•Seqüències repetides: és material genètic que no s’utilitza.

•Seqüències úniques: Poden ser reguladores o símplement seqüències sense us conegut.

La complexitat d’un genoma no depén dirèctament del nombre de gens que té, sino de com s’han combinat


Aplicacions : genètica del Aplicacions : genètica del desenvolupament i desenvolupament i epigenètica epigenètica (pàg. 100 i 101)(pàg. 100 i 101)

La genètica del desenvolupament és una La genètica del desenvolupament és una disciplina encarregada de esbrinar les disciplina encarregada de esbrinar les seqüències encarregades de formar les seqüències encarregades de formar les macroestructures dels organismes.macroestructures dels organismes.

Aquesta disciplina és molt interessant per ser Aquesta disciplina és molt interessant per ser una porta d’entrada a la creació d’òrgans una porta d’entrada a la creació d’òrgans utilitzables en utilitzables en transplantaments transplantaments

El desenvolupament d’un organisme suposa que una El desenvolupament d’un organisme suposa que una cèl.lula inicial es multiplique i posteriorment, per cèl.lula inicial es multiplique i posteriorment, per l’expressió d’uns gens determinats que anomenem l’expressió d’uns gens determinats que anomenem homeobox regula l’expressió d’altres gens dins del homeobox regula l’expressió d’altres gens dins del genoma. genoma.

Així aconseguim que cada cèl.lula forme un teixit o òrgan Així aconseguim que cada cèl.lula forme un teixit o òrgan determinatdeterminat

Teràpia gènica: Conjunt de tècniques que pretenen reemplaçar els gens mutats o defectuosos responsables de que l’individu patisca una malaltia com la diabetes, l’alzheimer, el parkinson, etc… .

Teràpia gènica (108)


Reacció en cadena de la polimerasa: s’utilitza per obtenir un gran nombre de còpies d'un fragment de ADN particular, partint d'una quantitat mínima. Usa cicles d'alta i baixa temperatura per desnaturalitzar les cadenes bicatenàries de DNA

Tecnologia de l’ADN recombinant (106)

PCR

Unitat didàctica 4: La revolució genètica; desvelant els Unitat didàctica 4: La revolució genètica; desvelant els secrets de la vidasecrets de la vida

Criminologia. La comparació de restes biològiques amb les mostres dels possibles sospitosos relaciona amb un 99% de probabilitats la presència d’algun d’ells al lloc dels fets.

Proves de paternitat: hi ha certs fragments d’ADN que tenen una probabilitat quasi impossible de que es repetisquen, a no ser que siguen heretats per via parental

Empremta gènica (109)

Aquestes dos són idèntiques o m’ho

parèix a mi?


Organismes genèticament modificats o transgènics: Són organismes on s’han inserit gens d’uns altres individus en vectors per a que siguen introduïts en altres organismes. Amb la seua expresió s’aconsegueix que els individus adquirisquen trets nous a conseqüència de la modificació genètica.

L’aplicació és variada, tant en bacteris, rents, fongs, animals, i com no plantes.

Enginyeria genètica. Els transgènics. (105)


1. Plantejament d’arguments a favor

2. Plantejament d’arguments en contra

3. Debat entre els grups formats respectant els torns de paraula.

4. Torn de rebatre els arguments presentats

6. Debat: Biotecnologia;

¿Benefici o perill?


Unitat didàctica 4: La revolució genètica; desvelant els secrets de la vida

Documents

Transcript of Unitat didàctica 4: La revolució genètica; desvelant els secrets de la vida