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Universidad Autónoma de SinaloaSistema de Gestión

Secretaria Académica UniversitariaPlan de Acción Tutorial

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Responsable de Proceso

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Secretario Académico

Fecha de Emisión:01 de Agosto de 2019

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DR. JOEL BARRAGAN MONTES Director

FACULTAD DE DERECHO MAZATLAN

LIC. JULIAN PERAZA RESENDIZResponsable de Tutorías

Universidad Autónoma de SinaloaSecretaría Académica UniversitariaPrograma Institucional de Tutorías

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALCICLO ESCOLAR 2020-2021


Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERARector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINASecretario General

M.C. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZARSecretario de Administración y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTROEncargado de la Secretaría Académica Universitaria

DR. MIGUEL ANGEL DIAZ QUINTEROSVicerrector Unidad Regional Sur

DR. ALFONSO MERCADO GOMEZ Director General De Nivel Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORESResponsable del Programa Institucional de Tutorías

DR. JOEL BARRAGAN MONTES Director de la Unidad Académica

LIC. JULIAN PERAZA RESENDIZ RESPONSABLE DE TUTORÍAS


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Carta compromiso por el Comité de Asesores Par

Externamos nuestro compromiso como Asesores Par de la Unidad Académica FACULTAD DE DERECHO MAZATLAN, para que la implementación de las acciones enmarcadas en este Plan de Acción Tutorial 2020-2021, comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera en beneficio de nuestros compañeros y nosotros mismos como estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa

Cargo del Comité

Grupo Nombre Firma

Presidente 3-2 AMANDA SANCHEZ LIZARRAGA

Secretario 2-1 CESAR ALEJANDRO DE LA CRUZ IRIARTE

Vocal 1er año 1-3 ZAHIRA YARELI MADUEÑO ALVAREZ

Vocal 2do año 2-2 EDNA ALEXANDRA GARCIA AGUIRRE

Vocal 3er año 3-1 ANA REBECA LIZARRAGA GARCIA

Vocal 4to año 4-4 TERESITA GUZMAN RAMOS


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INDICEPRESENTACIÓN..........................................................................................................7

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN................................................................................8

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO

TRAYECTORIA Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO

RETENCIÓN

INDICADORES DE REPROBACIÓN

PERIODO 1 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (AGOSTO-DICIEMBRE 2019-2020)

PERIODO 2 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (ENERO-JULIO 2020-2020)

RED DE ASESORÍAS POR ÁREA DISCIPLINAR DEL PROGRAMA EDUCATIVO

PLANTA DOCENTE DEL PROGRAMA EDUCATIVO

ASIGNACIÓN DE ASESORES PAR

IMPACTO DE LOS CURSOS ACADÉMICOS EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR

IMPACTO DE LA ASESORÍA PAR EN EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

EFICIENCIA TERMINAL DE LA COHORTE

INDICADORES CUALITATIVOS DEL CICLO ESCOLAR

ANÁLISIS GENERAL DEL DIAGNÓSTICOMETODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL............................................................13

EVALUACIÓN.............................................................................................................................15

REFERENCIAS...........................................................................................................................15

ANEXO 1.- Plan de estudios del programa académico.................................................................8

ANEXO 2.- Reprobados a extraordinario, activos, periodo impar...............................................16

ANEXO 3.- Reprobados a ordinario, activos, periodo par...........................................................16

ANEXO 4.- Listado de asesoria disciplinar y área disciplinar que asesora.................................17

ANEXO 5.- Listado de Asesor Par y área disciplinar que asesora.............................................17

ANEXO 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estatus académico antes y después del curso

ANEXO 7.- relación de alumnos por materia asesorada y su estatus académico antes y después de la asesoría, periodo impar.

ANEXO 8.- relación de alumnos por materia asesorada y su estatus académico antes y después de la asesoría, periodo par.

ANEXO 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus.


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Secretaría Académica UniversitariaPlan de Acción Tutorial

PRESENTACIÓN

El plan de acción tutorial del ciclo escolar 2020– 2021 consiste en seguir fomentando en los alumnos de la facultad de derecho, Mazatlán, los valores necesarios para una educación de forma integral enmarcada en los ejes rectores de la universidad autónoma de Sinaloa, así como también dar a conocer a los estudiantes que no están solos y que cuentan con un espacio en donde recibirán acompañamiento y apoyo en las cuestiones académicas en el transcurso de su carrera, ya que siempre contaran con la asesoría de un profesor tutor el cual les será asignado al inicio de cada ciclo escolar y de igual forma, se contara con la red de asesores pares, los cuales siempre mostraran la disposición de apoyar, evitando así que haya altos índices de reprobación y/o deserción de sus estudios profesionales.

Este plan de acción tutorial se elabora con la participación colectiva de la comunidad escolar, representada por el comité académico de tutorías, profesores tutores, alumnos del comité de asesores pares, y el responsable de tutorías los cuales son pieza fundamental en el buen desarrollo del programa institucional de tutorías. Siendo este presentado ante consejo técnico de la Facultad de Derecho Mazatlán.

El principal objetivo de este Plan de Acción Tutorial (PAT), es lograr la participación de todos los actores del programa institucional de tutorías (PIT), demostrando que un trabajo en equipo siempre genera éxito. Como responsable de este noble programa Lic. Julián Peraza Reséndiz me comprometo a desarrollar las actividades que se plasman en este PAT, buscando siempre la participación de todos los actores del PIT, para beneficio de los estudiantes.

Fecha de Emisión:01 de Julio de 2019

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DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

Descripción del programa educativo

LICENCIATURA EN DERECHO ESCOLARIZADO.

El programa educativo de la Facultad de Derecho Mazatlán, se divide en 10 semestres en modalidad escolarizada con una cantidad de 35 grupos divididos en tres turnos que son matutino, vespertino y nocturno, dividido de esta manera:1er año - 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9.2do año – 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-6, 2-7. 3er año – 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 3-7.4to año – 4-1, 4-2, 4-3, 4-4, 4-5, 4-65to año – 5-1, 5-2, 5-3, 5-4, 5-5, 5-6. Contando con servicios dentro de la facultad para apoyo del estudiante como centro de cómputo, biblioteca, centro de investigación y posgrado, bufete jurídico para realizar su servicio social y/o prácticas profesionales, al igual que el programa institucional de tutorías.

Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico

Trayectoria y seguimiento académico Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2019-2020)

Retención

Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo Escolar

Matricula al cierre del Ciclo Escolar

1-1 48 51

1-2 48 55

1-3 43 50

1-4 20 29

1-5 25 34

1-6 18 22

1-7 24 35

1-8 21 35

1-9 15 25

2-1 48 45

2-2 44 48

2-3 41 39


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2-4 46 49

2-5 33 45

2-6 54 53

2-7 33 38

3-1 40 37

3-2 39 40

3-3 32 30

3-4 56 56

3-5 44 56

3-6 34 34

3-7 26 26

4-1 37 37

4-2 31 31

4-3 36 17

4-4 42 45

4-5 44 48

4-6 40 42

5-1 59 40

5-2 33 31

5-3 27 17

5-4 43 45

5-5 45 48

5-6 45 42

Totales 1,314 1340


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Indicadores de reprobación

Periodo 1 del ciclo escolar anterior (agosto-diciembre 2019-2020)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOSA EXTR. ACTIVOS

8101 - Teoría política 1 - - 178102 – Fundamentos de economía 1 - - 168103 – Historia del derecho mexicano 1 - - 248104 – Taller de expresión oral y escrita 1 - - 238105 – Informática jurídica 1 - - 178106 – Introducción al estudio del derecho 1 - - 268313 – Taller de investigación jurídica 3 - - 378314 – Derecho penal I 3 - - 348315 – Derecho constitucional I 3 - - 148316 – Derechos humanos 3 - - 68317 – Derechos del niño 3 - - 68318 – Derecho civil I (bienes, derechos reales y sucesiones). 3 - - 178525 – Derecho procesal penal 5 - - 498526 – Derecho administrativo I 5 - - 158527 – Derecho constitucional III (amparo) 5 - - 308528 – Derecho procesal civil 5 - - 168529 – Derecho civil III (obligaciones) 5 - - 338530 – Derecho laboral 5 - - 238737 – Interpretación y argumentación jurídica 7 - - 11


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8738 – Métodos alternativos de solución de conflictos 7 - - 198739 – Derecho fiscal 7 - - 228740 – Derecho internacional publico 7 - - 008741 – Derecho procesal constitucional 7 - - 008742 – Derecho mercantil I 7 - - 1

Anexo 2: Reprobados a extra. Activos, periodo impar.

Periodo 2 del ciclo escolar anterior (enero-julio 2020-2020)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS ACTIVOS

8207 – Estudios politicos y sociales de Mexico 2 - 13

8208 – Teoria del Estado 2 - 10

8209 – Metodologia del derecho 2 - 258210 – Teoria del derecho 2 - 168211 - Derecho Romano 2 - 108212 – Derecho familiar 2 - 38419 – Sociologia del derecho 4 - 78420 – Derecho penal II 4 - 298421 - Derecho constitucional II (garantias, individuales y sociales) 4 - 128422 – Teoria general del proceso 4 - 188423 – Derecho civil II (obligaciones) 4 - 148424 – Derecho agrario 4 - 68631 – Filosofia del derecho 6 - 14


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8632 – Justicia penal para adolescentes 6 - 188633 – Derecho administrativo II 6 - 308634 – Practica forense de amparo 6 - 468635 – Derecho civil IV (contratos) 6 - 228636 – Derecho procesal laboral 6 - 348843 – Sistemas juridicos contemporaneos 8 - 178844 – Derecho economico 8 - 068845 – Derecho informatico 8 - 178846 – Derecho internacional privado 8 - 228847 – Derecho mercantil I 8 - 58848 – Derecho electoral 8 - 33

Anexo 3: Reprobados a ordinarios, activos, periodo par.

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas académicos, en temas que se requieran reforzar, por detección y/o solicitud del asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par sobresalientes académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción de estrategias de estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.


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Planta docente del programa educativo

Planta docenteNombramiento

TutoresAsesores

DisciplinaresPITC Asignatura

46 profesores 5 profesores 41 profesores 35 35

Porcentaje de personal docente que participa en el Programa de Tutorías 76.08% 76.08%

Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora

Asignación de Asesores Par

Matricula Asesores ParGrado escolar

1ro 2do 3ro 4to1340 42 7 11 13 11

Anexo 5: Listado de asesor par y área disciplinar que asesora


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Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió Nombre del curso académico # de solicitantes # de atendidos # de aprobados

+ En Ver anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso.

Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académicoPrimer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

+ En Proceso Anexo 7- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Segundo periodo (enero-julio)Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

+ En Proceso Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Eficiencia terminal de la cohorteQue concluye hasta julio (2019 - 2020).


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Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

+ En Proceso Ver anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus


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Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2019-2020Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

TutoresSolicitan más cursos de uso del sistema de seguimiento en línea del programa de tutorías, para obtención de la constancia.

Asesores DisciplinaresNo se realizó reunión con asesores disciplinares.

Áreas disciplinares No se realizó reunión con áreas disciplinares.

Asesores ParMe piden más apoyos e incentivos para los alumnos que participan en la red de asesores pares ya que es necesario para que puedan seguir apoyando.

Padres de familia

Solicitan tener más contacto con la escuela para conocer de las calificaciones de sus hijos.

Análisis general del diagnóstico

El objetivo del programa institucional de tutorías es brindar acompañamiento a los alumnos de la facultad de derecho Mazatlán, así como dar apoyo en cuestiones académicas, después de identificar las problemáticas más fuertes dentro del alumnado y darnos cuenta de las materias con mayor reprobación, buscaremos con la implementación de este plan de acción tutorial, bajar los índices de alumnos reprobados así como también evitar la deserción y el rezago de los estudiantes.Es importante lograr que todos los actores del programa institucional de tutorías participen para lograr los objetivos que se pretenden en este plan de acción y buscar siempre el beneficio para los estudiantes que pusieron su confianza en pertenecer en nuestra noble institución.


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METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2020-2021

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

Propósito general Meta AcciónEstratégica Responsable Recursos

materialesA

GO

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN

JUL

Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil de las Unidades Académicas de Nivel Medio Superior y Nivel Superior.

Asignar tutor al 100% de la matricula estudiantil.

Asignación del Tutor de manera interna. RT Computadora

papeleríaAsignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

RT, CONTROL ESCOLAR

Computadora

Incorporar el 90% de la matricula docente, a la red de tutores.

Incorporar al 80% de los docentes a la Red de Tutores.

Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

RTComputadora

Identificar necesidades del 100% de Unidades Académicas, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

Identificar y brindar seguimiento al 100% de los estudiantes que participan en actividades deportivas y culturales.

Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales por medio de una encuesta.

RTTUTORES

Formato de encuesta

Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

RT Papelería

Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar

La Red de Asesores Disciplinares y Pares atienden al 50% de estudiantes que durante la trayectoria escolar

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesoría Disciplinar.

RT, asesor disciplinar

ComputadoraPapelería

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de

RT Asesores par



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presenten alguna dificultad con su aprendizaje, detectados a través de la canalización o se presentan de manera autónoma.

Asesores Par.Reestructuración del comité de Asesores Par.

RTAsesores par Papelería

Jornada de capacitación de Asesores Par.

RTAsesores par Papelería

Reunión con Asesores Disciplinar y Asesores Par.

RTTutor disciplinar


Seguimiento de la atención que brinda el asesor disciplinar y par a los asesorados.

RTTutor DisciplinarAsesor par


Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 100% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2021-2022. RT

Computadora Material de apoyo

Reunión con el comité académico de tutorías para atender la elaboración del PAT 2020- 2021

RTComité Académico


Presentar al Honorable Consejo Técnico el PAT para su aval.

RTConsejo técnico


Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutorial.

RT Computadora

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para

RTComité



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METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MESatender la implementación del PAT 2020-2021.

académico

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Socialización delPlan de Acción Tutorial 2020-2021 al personal docente.

RTComputadoraCañón Papelería

Socialización del Plan de Acción Tutorial 2020-2021 a los Alumnos de la Unidad Académica.

RTAsesores Pares

Papelería

Aplicación de instrumentos diagnóstico HEMA para alumnos de nuevo ingreso.

RTTutores Coordinador de centro de computoTutorados nuevo ingreso

ComputadoraCañón

Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

RT Computadora


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Análisis de necesidades de atención, y estrategias de intervención.

RTCoordinador de control escolar


REUNION CON TUTORES RT TUTORES

CañónComputadoraPapelería

Reunión con padres de Familia de alumnos de nuevo ingreso.

RTCañón Papelería ComputadoraAuditorio

Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata.

RTTUTORES


Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2020-2021 y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.

RTCOMITÉ ACADEMICO


Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por el RT en su UA, informar sobre los resultados del primer informe de la acción tutorial

RT Cañón Computadora Papelería


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METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES2020 – 2021, al personal docente, estrategias para atender los índices de reprobación, deserción y permanencia actuales. Análisis de necesidades y estrategias de atención.

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

Trabajar de manera vinculada con el 100% de los programas y áreas que brindan atención al estudiante en mi Unidad Académica.

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso. RT

Cañón Computadora Papelería

Campaña de difusión del PIT.

RTAsesores parTutores

Papelería

Reunión por áreas del conocimiento que presentan mayor índice de reprobación.

RTTUTORES


Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus necesidades de atención.

RTTUTORES


Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 80% de las metas planteadas.

Lista de cotejo para integrar el primer informe de la acción tutorial 2020-2021

RT ComputadoraPapelería


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Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)

RTCoordinador de centro de computo

ComputadoraCentro de computo

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.

RTTUTORES

Computadora

Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2020-2021.

RTComputadoraPapelería

Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

RTTUTORESASESORES PARES

Computadora CañónAuditorio


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EVALUACIÓN

Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las metas que nos hemos planteado como Unidad Académica.

Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2020-2021”, previamente llenado por el RT en apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías.

Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de estas con éxito.

En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación “Informe Final de la Acción Tutorial 2019 -2020.”

REFERENCIAS

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic. Isaac Ortega (2002)Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004).Plan de acción tutorial 2016 – 2017Plan de acción tutorial 2017 – 2018Plan de acción tutorial 2018 – 2019 Plan de acción tutorial 2019 – 2020


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