Universidad Autónoma de Sinaloasit.uas.edu.mx/pat/PAT13_3_5420.docx · Web viewLa Facultad de...

DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA

Rector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINA

Secretario General

M.C.MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR

Secretario de Administración y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO

Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

M.C.TORIBIO ORDÓÑEZ LAGARDE

Vicerrector Unidad Regional

DR.ALFONSO MERCADO GOMEZ

Director General Nivel Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES

Responsable del Programa Institucional de Tutorías

MC. MAYRA ANGÉLICA SALAZAR CERÓN

Directora de la Unidad Académica

L.T.S. PRISCILLA MANZANAREZ ICTHE

Responsable de Tutorías

Aprobación del Honorable Consejo Técnico

Acta compromiso de Comité Académico de tutorías

Damos fe de la importancia de implementar este plan de acción tutorial 2018-2019 en beneficio de nuestros estudiantes, comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera.

Carta compromiso por el Comité Asesores Par

Externamos nuestro compromiso como Asesores Par de la Unidad Académica para que la implementación de las acciones enmarcadas en este plan de acción tutorial 2019-2020, se acate de la mejor manera en beneficio de nuestros compañeros y nosotros mismos como estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

CONTENIDOPRESENTACIÓN1Diagnóstico y justificación3Metodología para el ciclo escolar actual14Evaluación15Referencias20

Anexo 1.- Plan de estudios del programa académico20ANEXO 2.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso22ANEXO 3.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría23ANEXO 4.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría24ANEXO 5.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus25

7

PRESENTACIÓN

El Plan de Acción Tutorial 2019-2020 consiste en hacer un diagnóstico general del ciclo escolar anterior en el cual se hacer una evaluación de las diferentes acciones que se realizaron para poder brindar un acompañamiento completo a los estudiantes y ellos puedan cumplir con su propósito de cursar la licenciatura con menos problemáticas posibles y puedan desarrollar en ese tiempo habilidades y aptitudes que les ayude a tener un mejor desenvolvimiento académico y social.

En el Plan de Acción Tutorial está elaborado por el Responsable de Tutorías en trabajo en equipo con La directora, Secretaria Académica, Control Escolar, Vinculación, Servicio Social, por maestros tutores, asesores disciplinares, asesores par.

El éxito del PAT basa su éxito en el compromiso de todos los involucrados, en el trabajo en equipo y en los resultados que tendremos al final del ciclo escolar.

Diagnóstico y justificación

Descripción del programa educativo

La Facultad de Trabajo Social Mochis cuneta con la infraestructura necesaria y con una planta docente de compuesta por 31 profesores, de los cuales 24 son de Asignatura, 5 Interinos y 2 de Tiempo Completo, con el fin de brindar atención a la comunidad estudiantil.

Con respecto al Programa Educativo de la Licenciatura en Trabajo Social Plan de Desarrollo Institucional Consolidación Global 2021 en su modalidad escolarizada, consta de 8 semestres. En el ciclo escolar 2019-2020 se atenderán en el turno matutino a primer y segundo año:

PRIMER SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia

Horas/ Semestre CON DOCENTE

Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL I

15

168

72

16

256

16

ESPECIFICIDAD DEL TRABAJO SOCIAL I

5

64

16

16

96

6

TEORÍA SOCIAL

4

51

13

16

80

5

PSICOLOGÍA SOCIAL

4

51

13

16

80

5

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS

4

32

32

16

80

5

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

4

32

32

16

80

5

TOTAL DE HORAS/SEMESTRE

36

398

178

96

672

42

TOTAL DE CRÉDITOS

SEGUNDO SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II

15

168

72

16

256

16

ESPECIFICIDAD DEL TRABAJO SOCIAL II

5

64

16

16

96

6

NECESIDADES SOCIALES

4

51

13

16

80

5

DESARROLLO HUMANO

4

51

13

16

80

5

PENSAMIENTO CRÍTICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

4

32

32

16

80

5

INGLÉS BÁSICO

4

20

44

16

80

5


36

386

190

96

672

42

TOTAL DE CRÉDITOS

CREDITOS ACUMULADOS: 84

TERCER SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN INSTITUCIÓN I

15

96

144

16

256

16

DIAGNÓSTICO SOCIAL

4

32

32

16

80

5

POLÍTICA SOCIAL I

4

51

13

16

80

5

DERECHO I

4

51

13

16

80

5

CULTURA Y ESTILOS DE VIDA

4

32

32

16

80

5

ÉTICA Y DEONTOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL

4

32

32

16

80

5

COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS

4

20

44

16

80

5


39

314

310

112

736

46

TOTAL DE CRÉDITOS


CUARTO SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN INSTITUCIÓN II

15

96

144

16

256

16

POLÍTICA SOCIAL II

4

51

13

16

80

5

TALLER DE MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS

4

13

51

16

80

5

DERECHO II

4

51

13

16

80

5

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

4

51

13

16

80

5

PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS

4

32

32

16

80

5

PEDAGOGÍA SOCIAL

4

32

32

16

80

5


39

326

298

112

736

46

TOTAL DE CRÉDITOS


En el turno vespertino:

QUINTO SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN COMUNIDAD I

15

72

168

16

256

16

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

4

32

32

16

80

5

ECONOMÍA Y GLOBALIZACIÓN

4

51

13

16

80

5

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

4

32

32

16

80

5

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y ANÁLISIS CUANTITATIVO

4

32

32

16

80

5

EDUCACIÓN AMBIENTAL

4

32

32

16

80

5


35

251

309

96

656

41

TOTAL DE CRÉDITOS


SEXTO SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN COMUNIDAD II

15

72

168

16

256

16

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

4

32

32

16

80

5

DESARROLLO REGIONAL

4

51

13

16

80

5

GOBERNABILIDAD Y DEMOCRACIA

4

51

13

16

80

5

FAMILIA Y VIDA COTIDIANA

4

32

32

16

80

5

ESTADÍSTICA Y ANÁLISIS CUALITATIVO

4

32

32

16

80

5


35

270

290

96

656

41

TOTAL DE CRÉDITOS


SÉPTIMO SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

SEMINARIO DE SISTEMATIZACIÓN

15

48

192

16

256

16

EMPRENDEDURISMO Y TRABAJO SOCIAL INDEPENDIENTE

4

32

32

16

80

5

OPTATIVA I

4

32

32

16

80

5


23

112

256

48

416

26

TOTAL DE CRÉDITOS


OCTAVO SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN PROFESIONAL

15

48

192

16

256

16

OPTATIVA III

4

32

32

16

80

5

OPTATIVA IV

4

32

32

16

80

5


23

112

256

48

416

26

TOTAL DE CRÉDITOS

FUENTE: Elaboración Propia (2015)


70% DE CREDITOS = 217 CREDITOS

Concentración de horas y créditos por semestre

Tabla 22: Concentración de horas y créditos por semestre.

SEMESTRE

Horas

Semana/

Materia


Horas de

trabajo

Independiente

Total de Horas

Créditos

Teóricas

Prácticas

PRIMERO

36

398

178

96

672

42

SEGUNDO

36

387

189

96

672

42

TERCERO

39

313

309

112

736

46

CUARTO

39

326

298

112

736

46

QUINTO

35

251

309

96

656

41

SEXTO

35

270

290

96

656

41

SÉPTIMO

23

112

256

48

416

26

OCTAVO

23

112

256

48

416

26

ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN

40

SEMINARIO PARA EL COMPROMISO ÉTICO UNIVERSITARIO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL

2

TOTALES

266

2169

2087

704

4960

352

TOTAL DE CRÉDITOS

FUENTE: Elaboración Propia (2015)

(Plan de Estudios 2015, Licenciatura en Trabajo Social26)

Los alumnos cuentan con instalaciones adecuadas para su desarrollo, con dos auditorios equipados con audio y multimedia para exposiciones, el Auditorio Héctor Melesio Cuén Ojeda y el Auditorio López y Bajo Sarmiento, también se cuenta con una sala de computo equipada con 45 computadoras y conexión a internet. Los alumnos cuentan con una sala exclusiva de alumnos en donde ellos pueden reunirse a descansar o convivir con sus compañeros.

Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico

Trayectoria y seguimiento académico

Al mes de julio del ciclo escolar concluido

A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que permitan analizar la situación actual de la UA, para establecer la intervención y evaluación pertinente.

El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores de la trayectoria y el seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación, ingreso, egreso y rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2018 –2019, y a partir de ellos detectar necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial ciclo escolar 2019 - 2020, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad académica en la preparación de los estudiantes.

Retención por grado

Grado y grupo

Matricula a inicio del Ciclo Escolar

Matricula al cierre del Ciclo Escolar

1-1

29

19

1-2

29

22

1-3

23

19

1-4

26

22

1-5

24

20

1-6

25

15

Totales

156

117

Grado y grupo



2-1

23

22

2-2

23

23

2-3

23

23

2-4

28

28

2-5

24

24

Totales

121

120

Grado y grupo



3-1

33

33

3-2

34

24

3-3

25

25

3-4

32

32

3-5

25

24

Totales

149

148

Grado y grupo



4-1

30

30

4-2

36

34

4-3

13

13

4-4

38

38

4-5

29

29

Totales

146

144

Retención

Grado



1

156

117

2

121

120

3

149

148

4

146

144

Totales

572

529

Indicadores de aprobación y reprobación

Periodo 1 del ciclo escolar anterior

Grado

Semestre concluido

Total de materias cursadas al periodo indicado

Matricula a Julio

Total de asignaturas cursadas

Total de asignaturas aprobadas al cierre de ordinarios

Total de asignaturas aprobadas al cierre de extraordinarios

1

1

6

158

6

6

2

3

19

122

7

7

3

5

32

151

6

6

4

7

41

146

3

3

Asignaturas con mayor índice de reprobación

Periodo 1 (10 asignaturas)

PRIMER SEMESTRE

EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL I

10

ESPECIFICIDAD DEL TRABAJO SOCIAL I

14

TEORÍA SOCIAL

13

PSICOLOGÍA SOCIAL

7

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS

11

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

8

TERCER SEMESTRE

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN INSTITUCIÓN I

0

DIAGNÓSTICO SOCIAL

3

POLÍTICA SOCIAL I

0

DERECHO I

0

CULTURA Y ESTILOS DE VIDA

0

ÉTICA Y DEONTOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL

1

COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS

3

QUINTO SEMESTRE

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN COMUNIDAD I

2

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

1

ECONOMÍA Y GLOBALIZACIÓN

2

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

1

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y ANÁLISIS CUANTITATIVO

2

EDUCACIÓN AMBIENTAL

1

SÉPTIMO SEMESTRE

SEMINARIO DE SISTEMATIZACIÓN

0

EMPRENDEDURISMO Y TRABAJO SOCIAL INDEPENDIENTE

0

OPTATIVA I

0

Periodo 2 del ciclo escolar anterior

Grado

Semestre concluido

Total de materias cursadas al periodo indicado

Matricula a Julio

Total de asignaturas cursadas

Total de asignaturas aprobadas al cierre de ordinarios

1

2

12

120

6

2

4

26

120

7

3

6

38

149

6

4

8

44

146

3

Asignaturas con mayor índice de reprobación

Periodo 2(10 asignaturas)

SEGUNDO SEMESTRE

EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II

31

ESPECIFICIDAD DEL TRABAJO SOCIAL II

37

NECESIDADES SOCIALES

30

DESARROLLO HUMANO

24

PENSAMIENTO CRÍTICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

29

INGLÉS BÁSICO

33

CUARTO SEMESTRE

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN INSTITUCIÓN II

2

POLÍTICA SOCIAL II

1

TALLER DE MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS

1

DERECHO II

2

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

1

PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS

2

PEDAGOGÍA SOCIAL

7

SEXTO SEMESTRE

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN COMUNIDAD II

12

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

11

DESARROLLO REGIONAL

14

GOBERNABILIDAD Y DEMOCRACIA

9

FAMILIA Y VIDA COTIDIANA

11

ESTADÍSTICA Y ANÁLISIS CUALITATIVO

9

OCTAVO SEMESTRE

PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN PROFESIONAL

3

OPTATIVA III

0

OPTATIVA IV

0

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas académicos, en temas que se requieran reforzar, por detección y/o solicitud del asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par sobresalientes académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción de estrategias de estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.

Planta docente del programa educativo al 2018-2019

Planta docente

Nombramiento

Tutores

Asesores Disciplinares

PITC

Asignatura

1. Altamirano Valdés Gregorio Nicolás

2. Félix Navarro Ramona Alicia

3. Rodríguez Castro Pilar Ícela

Básica 2

4. Bañuelos Mendoza Claudia Naysin

Base

Teoría Social

Técnica

5. Beltrán López Brenda

Base

6. Cerpa Quiroz Salvador

Base

Básica 3

7. Chávez Osuna Silvia

Base

Técnica

Sujeto y su Medio

8. Chavira Contreras Guadalupe Elena

Base

9. Corral Navarro Blanca Rosario

Base

10. Félix Tapia Roque

Base

Técnica

11. Galaviz Ponce Llilia

Base

12. Goycochea Valenzuela Karina Elenisse

Base

Básica 1

Sujeto y su Medio

13. Ham Torres Luis Alonso

Base

Técnica

14. Hermosillo López María Rita

Base

Básica 1 2 4

15. Juárez Godoy Fátima

Base

Técnica: ingles

16. Leyva Félix Édgar Manuel

Interino

17. López Núñez Janury Elizabeth

Interino

18. López Valdez Demecio

Base

Básica

19. Lugo Altamirano Angélica

Base

20. Moreno Zavala Lilia Kareli de Jesús

Interino

21. Núñez Valenzuela Irán

Base

Básica 2

22. Rojo Urrea Román

Base

Teoría Social

23. Salazar Cerón Mayra Angélica

Base

24. Sánchez María Lourdes

Base

25. Santoyo Amaral Gladys Karina

Base

Básica 1

26. Sepúlveda Andrade Kenny Elen

Base

27. Soberanes Parra Jesús Ulises

Interino

28. TongGastelum Jorge David

Base

29. Tong Núñez Santos Rosa Irene

Base

Básica 2 4

30. Urías Sepúlveda Wendy Karen

Base

Básica 4

31. Valenzuela Montiel Sergio Guadalupe

Interino

32. Zayas Sarmiento Jacqueline

Base

Teoría Social

65.6 %

50 %

Asignación de Asesores Par

Matricula

Asesores Par

Grado escolar

1ro

2do

3ro

4to

572

42

15

12

7

8

Red de Asesorías

Nombre del asesor disciplinar

Nombre del Asesor Par

Área disciplinar

Hermosillo López María Rita

Cota López Juana Luz

Exploración de la Práctica del Trabajo Social I

Santoyo Amaral Gladys Karina

Guillen Escalante Reyna Sofía

Especificidad del Trabajo Social I

Juárez Godoy Fátima

Heredia Serna Bianca

Inglés Básico

Rojo Urrea Román

Corral Osuna Isamar

Teoría Social

Ham Torres Luis Alonso

Enríquez Martínez Génesis

Comprensión y Producción de Textos Científicos

Núñez Valenzuela Irán

Ruiz Luna Denisse

Exploración de la Práctica del Trabajo Social II

Bañuelos Mendoza Claudia Naysin

Salinas Velázquez Valeria

Teoría Social

Chávez Osuna Silvia

Soto Hernadez Danira Nohemi

Psicología Social

Valdez Verdugo Fernando

Blanco Castro Jazmín Arely

Chávez Osuna Silvia

Valenzuela Bacasegua Yulissa Frida

Desarrollo Humano

Goycochea Valenzuela Karina Elenisse

Portillo Valenzuela Francisco Javier

Desarrollo Humano

Salazar Armenta Alejandra

Algandar Cervantes Diana Guadalupe

Rendón Guerrero Karla Nathali

Rodríguez Castro Pilar Ícela

Perea Verdugo Johojan Marín

Práctica del Trabajo Social en Institución I

Cota Talamante Noelia

Guillen Mendoza Zenith

Juárez Godoy Fátima

Vargas Aparicio Paola Lizeth

Comprensión de Textos en Inglés

García Flores Giselle

Práctica del Trabajo Social en Institución II

Galaviz Román Liliana Guadalupe

López Rodríguez Tania

Rodelo León Natali

Salazar Arce Karla Fernanda

Cota López Angeles Itzayane

López Sosa Anabey

Bernal Ochoa Diana Luz

Cerpa Quiroz Salvador

Sánchez Navarro Verenice

Práctica del Trabajo Social en Comunidad I

Gastelum Sánchez María Santos

Corrales Audelo Claudia Yesenia

López Valdez Demecio

Estrada Rendón Marisol

Práctica del Trabajo Social en Comunidad II

Flores Flores Adrian Alexis

Gómez Gamboa María José Guadalupe

López Esquer Ana Claudeth

Hermosillo López María Rita

Bojorques Espinoza Teresita de Jesús

Seminario de Sistematización

Ochoa López María Guadalupe

Urías Sepúlveda Wendy Karen

Cruz Zavala Paola Guadalupe

Gobernabilidad y Democracia (

López Leal Evelyn

Tong Núñez Santos Rosa Irene

Velázquez Audevez Laura Sarahi

Prácticas de Intervención Profesional

Urías Sepúlveda Wendy Karen

López Castro Osorio Guadalupe

Prácticas de Intervención Profesional

Luis Araceli

Osuna Ramírez Lourdes Nallely

Zayas Sarmiento Jacqueline

Valenzuela Castro Alejandra

Trabajo Social Jurídico

*La red de asesorías disciplinares y pares debe incorporar todas las áreas dentro del plan curricular principalmente las materias con más alto índice de reprobación.

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió

Nombre del curso académico

# de solicitantes

# de atendidos

# de aprobados

Ver anexo 2.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso.

Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico

Primer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas

Solicitantes

Atendidos

Aprobados

Anexo 3- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Segundo periodo (enero-julio)

Asignaturas

Solicitantes

Atendidos

Aprobados

Anexo 4.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Eficiencia terminal de la cohorte

que concluye hasta julio (2018 -2019).

Cohorte

Ingreso

Egreso

Rezago

Deserción

572

529

16

27

Ver anexo 5.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus

Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2019-2020

Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

Tutores

Iniciar con el calendario de actividades de tutorías, especificando las fechas de sesiones, igualmente tener un concentrado de las horas de autoestudio y establecer días específicos para la realización de las sesiones grupales.

Consultar regularmente el correo para avisos e información.

Asesores Disciplinares

Entregar a coordinación Académica y Tutorías horarios de asesorías y/o atención a los alumnos para asesorías académicas; publicarlos en las puertas de cubículos y en vitrinas y espacios de Tutorías.

Publicar e informar a los grupos sobre los nombres, lugares y materias de los asesores disciplinares.

Academias

Colegiado

Asesores Par

Promover una mejor participación de alumnos de alto rendimiento para integrarlos al programa.

Dar a conocer los beneficios

Entrega de formato de seguimiento para asesorías.

Formación de círculos de estudio con horarios y materias a apoyar.

Informar en los grupos y publicar en vitrinas y edificios.

Padres de familia

Hacer reuniones con padres de familia por lo menos dos veces durante el ciclo escolar, es importante involucrarlos a un que sus hijos sean mayores de edad. De esta manera los padres de familia se sentirán con la confianza de que haya un coordinador que apoye en el acompañamiento de sus hijos en su permanencia en la Facultad, además que ellos mismos tengan opción de acudir a pedir información sobre sus hijos.

Análisis general del diagnóstico

Haciendo un análisis de el diagnostico evaluado del ciclo escolar 2018-2019 hemos podido darnos cuenta de la importancia de llevar a cabo el Plan de Acción Tutorial en tiempo y forma para poder brindar un mejor acompañamiento a los estudiantes y haya más oportunidades de desarrollo para ellos.

De esta manera poder disminuir el índice de deserción y reprobación de los alumnos, de igual manera poder detectar con apoyo a maestros Tutores y alumnos asesores par al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y poder brindarles un mejor apoyo dando paso a la inclusión en nuestras aulas, además de generar un verdadero desarrollo a los estudiantes pudiendo culminar con sus estudios de licenciatura y poder exhortar que continúen con algún posgrado.

Metodología para el ciclo escolar actual

Para implementar El Plan de Acción Tutorial se llevara a cabo metodología cuantitativa, cualitativa, en el caso de Tutorías en la Facultad de Trabajo Social Mochis, se llevarà a cabo la metodología propia de Trabajo social, como Trabajo Social de grupos en problemáticas similares apoyando con la experiencia de ellos mismos, además con metodología de Trabajo Social de casos y poder brindar un apoyo más específico a los estudiantes en los cuales se les apoye en los diferentes servicios con los que cuenta el Programa Institucional de Tutorías echando mano de otros programas de la Universidad Autónoma de Sinaloa como por ejemplo del programa ADIUAS, Atención a la Diversidad UAS, de CAE centro de Atención estudiantil y poder crear un ambiente de trabajo en equipo junto a las diferentes disciplinas amigas.

Niveles de Intervención

14

Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2019-2020

Nota: Resalta con color las metas de acuerdo al nivel de intervención que se realiza

· Informativa. Adaptación, inducción, entre otros, incluyendo la participación de cada uno de los actores.

· Preventiva. Tutoría y Asesoría permanente, comunicación con los actores del PIT, entre otros.

· Remedial. Promoción de grado y egreso, entre otros.

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION

MES

Propósito general

Meta

Acción

Estratégica

Responsable

Recursos materiales

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

EN E

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil.

Asignar tutor al 100% de la matricula estudiantil.

Considerar los rezagos en inscripciones y reinscripción,

Asignación del Tutor de manera interna.

· Responsable de Tutorías RT

· Secretaria Académica SAc

Formato asignación de tutor

Carta compromiso tutor

Asignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

· RT

Incorporar el 90% de la matricula docente, a la red de tutores.

Incorporar al 60 % de los docentes a la Red de Tutores.

Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

· RT

Identificar necesidades, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

Identificar y brindar seguimiento al 80% de los estudiantes que participan en actividades deportivas y culturales.

Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

· RT

· Coord. Act Culturales y deportivas CACyD

· SAc

Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

· RT

· CACyD

Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar.

La Red de Asesores Disciplinares y Pares atienden al 80% de estudiantes que durante la trayectoria escolar presenten alguna dificultad con su aprendizaje, detectados a través de la canalización o se presentan de manera autónoma.

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesoría Disciplinar.

· RT

· SAc

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesores Par

· RT

Reestructuración del comité de Asesores Par

· RT

Jornada de capacitación de Asesores Par.

· RT

Reunión con Asesores Disciplinar y Asesores Par.

· RT

· SAc

Seguimiento de la atención que brinda el asesor disciplinar y par a los asesorados.

· RT

· SAc

Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 90% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2020-2021.

·

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la Elaboración del PAT 2020-2021.

·

Presentar al Honorable Consejo Técnico el PAT para su aval

·

Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutoría

·

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la implementación del PAT 2019-2020

·

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 al personal docente.

·

Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a los Alumnos de la Unidad Académica.

·

Aplicación de Instrumentos Diagnóstico.

·

Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial

·

Análisis de necesidades de atención, y estrategias de intervención.

·

Reunión con Tutores

·

Reunión con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso

·

Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata

·

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020

y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.

·

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA- Informar sobre los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 al personal docente- estrategias para atender los índices de reprobación, deserción y permanencia actuales. análisis de necesidades y estrategias de atención

·

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

Trabajar de manera vinculada con el 100% de los programas y áreas que brindan atención al estudiante en mi Unidad Académica.

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso

· RT

· SAc

Campaña de difusión del PIT

· RT

Reunión por áreas del

Conocimiento que presentan mayor índice de reprobación.

· RT

· SAc

· Jefe Carrera

Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus necesidades de atención.

· Tutor

· RT

Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 90% de las metas planteadas.

Lista de cotejo para integrar el primer informe de la acción tutorial 2019-2020

· RT

Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)

·

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.

·

Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020

·

Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

·

Propósitos generales

8

Metas

8

Actividades

35

Evaluación

Haciendo una evaluación del PAT implementado en el ciclo escolar 2018-2019 pudimos darnos cuenta que si falto más compromiso por parte del RT para poder buscar estrategias para la participación de los maestros tutores y asesores par.

Se vio mucha deserción por parte de alumnos de nuevo ingreso, afortunadamente, haciendo una evaluación minuciosa podemos hacer un plan de mejora para el nuevo ciclo escolar, buscando menos deserción escolar, disminuir el índice de reprobación, un compromiso más estable por parte de los Tutores, asesores par y sobre todo por el RT.

Referencias

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic. Isaac Ortega (2002)

Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

21

Anexo 1.- Plan de estudios del programa académico

MAPA CURRICULAR PLAN 2015

NÚCLEOS

Práctica Profesional

Política Social y Globalización

Necesidades Sociales

Alternativas de Intervención

Seminario para el compromiso ético universitario y la inclusión social (2 créditos)

ÁREAS

LÍNEAS

I SEMESTRE

II SEMESTRE

III SEMESTRE

IV SEMESTRE

V SEMESTRE

VI SEMESTRE

VII SEMESTRE

VIII SEMESTRE

EJE INTEGRADOR: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL

Exploración de la Práctica del Trabajo Social I (15)

Especificidad del Trabajo Social I (5)

Exploración de la Práctica del Trabajo Social II (15)

Especificidad del Trabajo Social II (5)

Práctica del Trabajo Social en Institución I (15)

Diagnóstico Social (4)

Política Social I (4)

Práctica del Trabajo Social en Institución II (15)

Política Social II (4)

Práctica del Trabajo Social en Comunidad I (15)

Metodología de la Investigación Social (4)

Práctica del Trabajo Social en Comunidad II (15)

Seminario de Investigación Social (4)

Seminario de Sistematización (15)

Emprendedurismo y Trabajo Social Independiente (4)

Optativa I (4)

Prácticas de Intervención Profesional (15)

Optativa II (4)

Optativa III (4)

TÉCNICA

Comprensión y Producción de Textos Científicos (4)

Tecnologías de la Información y Comunicación (4)

Pensamiento Crítico y Solución de Problemas (4)

Inglés Básico (4)

Comprensión de Textos en Inglés (4)

Taller de Mediación y Resolución Alternativa de Conflictos (4)

Estadística Descriptiva y Análisis Cuantitativo (4)

Estadística y Análisis Cualitativo (4)

Trabajo Social en la Asistencia Social

Grupos Vulnerables y Política Social

Política de Evaluación de Programas de Asistencia Social

ASISTENCIA SOCIAL

OPTATIVAS POR ACENTUACIÓN

TEORÍA SOCIAL

Teoría Social (4)

Necesidades Sociales (4)

Derecho I (4)

Cultura y Estilos de Vida (4)

Derecho II (4)

Epistemología de las Ciencias Sociales (4)

Problemas Sociales Contemporáneos(4)

Economía y Globalización (4)

Desarrollo Regional (4)

Gobernabilidad y Democracia (4)

Trabajo Social Jurídico

Trabajo Social Penitenciario

Trabajo Social en los Procesos de Procuración e Impartición de Justicia

JURÍDICO

EL SUJETO Y SU MEDIO

Psicología Social (4)

Desarrollo Humano (4)

Ética y Deontología del Trabajo Social (4)

Pedagogía Social (4)

Educación para la Salud (4)

Educación Ambiental (4)

Familia y Vida Cotidiana (4)

Trabajo Social y Salud Social

Salud y Familia

Psicología de la Salud

SALUD

Académico – Científicas

(Hasta 25 créditos)

Socioculturales


Deportivas


Desarrollo Sociocultural

Educación y Participación Social

Trabajo Social y Gestión Sociocultural

PROMOCIÓN SOCIAL

Trabajo Social en Educación

Psicología Educativa

Trabajo Social y Educación Especial

EDUCACIÓN

ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN: 40 CRÉDITOS

Trabajo Social Laboral

Trabajo Social Organizacional

Trabajo Social en la Administración de los Recursos Humanos

EMPRESARIAL

ANEXO 2.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso

Curso (materia):

Nombre del alumno

Calificación

antes del curso

después del curso

ANEXO 3.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría

PRIMER PERIODO (AGOSTO-DICIEMBRE)

Materia en la que asesora:

Nombre del asesor par

Nombre del alumno asesorado

Calificación antes de la asesoría

Calificación después de la asesoría

ANEXO 4.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría

SEGUNDO PERIODO (ENERO-JULIO)

Materia en la que asesora:

Nombre del asesor par

Nombre del alumno asesorado

Calificación antes de la asesoría

Calificación después de la asesoría

ANEXO 5.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus

#

Número de cuenta

Nombre y apellidos del alumno

Egreso

Rezago

Deserto

1

1-1

1811828-3

ALVAREZ CARRILLO NANCY

X

2

1-1

1505557-4

ARMENTA URBINA BIANCA KARINA

X

3

1-1

1508479-5

CONTRERAS ARMENTA BRISSA GUADALUPE

X

4

1-1

1508586-4

ESTRADA VILLEGAS NATALIA DEL ROSARIO

X

5

1-1

1811922-0

NAVARRO OSUNA SONI KAMIRY

X

6

1-1

1507560-5

PACHECO OSUNA KARIME

X

7

1-1

1811811-9

VEGA VAZQUEZ FRANCIELA DEL ROSARIO

X

8

1-2

1504786-5

AYALA FIERRO CASANDRA GUADALUPE

X

9

1-2

1504795-4

GARCIA SOTO ROSMERI SINAHI

X

10

1-2

1508986-1

LEYVA RUBIO BRISEIDA

X

11

1-2

1405504-1

MENDOZA MANRIQUEZ LIZBETH CAROLINA

X

12

1-2

1811823-2

RUIZ LEYVA LISANDRA LIZETH

X

13

1-2

15180360

SANCHEZ HIGUERA BEYLY

X

14

1-2

1811822-4

VALDEZ FLORES MARITZA

X

15

1-2

1404258-4

VALDEZ VERDUGO FERNANDO

X

16

1-2

1505467-5

VALENZUELA BAEZ JHENIFER

X

17

1-2

1811817-8

AMADOR ESPINOZA JOHANA GUADALUPE

X

18

1-3

1811920-4

APODACA SOTO ANA PATRICIA

X

19

1-3

1811826-7

CASTILLO CAMACHO PERLA FERNANDA

X

20

1-3

1525473-9

GAMEZ GALAVIZ NORA DE JESUS

X

21

1-3

1811907-7

SILVA YOCUPICIO MARIA BALVANEDA

X

22

1-4

1507684-9

CEBREROS LEON YANELY ARACELI

X

23

1-4

1811846-1

CRUZ ROLDAN MARIA DE JESUS

X

24

1-5

1509166-1

ALVAREZ CAMARGO PERLA ANGELICA

X

25

1-5

1811838-0

APODACA VALDEZ IRMA

X

26

1-5

1811841-0

AYALA FELIX DULCE LEONELA

X

27

1-5

1509217-8

BERRELLEZA DUARTE DELIA AMAIRANI

X

28

1-5

1412638-9

CONTRERAS PIÑA LUZ CLARA

X

29

1-5

1811921-2

FUENTES LAURIAN JESUS GUADALUPE

X

30

1-5

1811921-2

FUENTES LAURIAN JESUS GUADALUPE

X

31

1-5

1525208-6

LOPEZ URIAS JAVIER UBALDO

X

32

1-5

1506692-4

MEDINA SANCHEZ CLAUDIA BERENICE

X

33

1-5

1811832-1

OSORIO CUADRAS LIDIA NICOL

X

34

1-5

1403458-1

ROMAN MORALES FERNANDA JAQUELINE

X

35

1-5

1702644-1

RUIZ HUERTA VALERIA

X

36

1-6

1507151-0

ALVAREZ CUEVAS ANA BERTHA

X

37

1-6

1503079-2

FIGUEROA GAXIOLA VALERIA GUADALUPE

X

38

1-6

1504853-5

GARCIA RAMOS EDRICH JANETH

X

39

1-6

1519960-6

GONZALEZ VALENCIA LESLY MICHEL

X

40

1-6

1811843-7

HEREDIA MELENDREZ OSIRIS

X

41

1-6

1408998-1

LEYVA GAXIOLA MARICELA

X

42

1-6

1811908-5

LOPEZ ZARAGOZA MARIANA LIZBETH

X

43

1-6

1406585-1

MINJAREZ ALAMEDA KRISBETH ROSARIO

X

44

1-6

1309234-0

OCAMPO COTA JORGE ANTONIO

X

45

1-6

1811815-1

TUCARI GRACIA NITZIA SOCORRO

X

46

1-6

0605457-9

VALENZUELA ALDANA ARACELY DE JESUS

X

47

2-2

1711934-0

ESPINOZA CABANILLAS YARITZA YULETH

X

48

2-3

1405693-3

ARMENTA VEGA MIRIAM GUADALUPE

X

49

2-3

1612764-1

CARRILLO ESPINOZA LUCIA ALEJANDRA

X

50

2-3

1711912-1

CASAS LAUREAN ROSALINDA

X

51

2-3

1711942-1

NAVARRO BURGOS OSCAR JAVIER

X

52

2-3

1612741-2

VALENZUELA OCHOA DORA ALICIA

X

53

2-3

1306286-7

VARGAS APARICIO PAOLA LIZETH

X

54

2-4

1408837-1

CASTRO CHAPARRO MARIA JULIETH

X

55

2-4

1711915-4

RODELO LEON GABRIELA NATALY

X

56

2-4

1711964-2

RUIZ FELICIAN ARIADNA LIZETH

X

57

2-4

1711952-9

URIAS ARMENTA JESUS ABEL

X

58

2-5

1711938-3

RUIZ PEREZ IRIS ANAHI

X

59

2-5

1419622-0

SEPULVEDA ARMENTA KIMBERLY

X

60

3-1

1303908-3

CERVANTES FABELA JORGE MANUEL

X

61

3-1

1612709-9

OCHOA CAMARGO ROSA ELMIRA

X

62

3-1

1612734-1

RAMIREZ MOPA CINTHIA VIANEY

X

63

3-2

1612691-2

AYALA CANTU PAZ ALEJANDRA

X

64

3-2

1612689-0

AYALA CANTU PAZ ISABEL

X

65

3-2

1612693-9

GALAVIZ VERDUGO ANA GUADALUPE

X

66

3-2

1612735-8

MORENO VALDEZ CARMEN GUADALUPE

X

67

3-2

1612681-5

VELIZ NAVARRETE KARLA DE JESUS

X

68

3-3

1612804-4

BERNAL PEÑUELAS JAQUELINNE

X

69

3-3

1612795-1

LERMA ENRIQUEZ KARELY GUADALUPE

X

70

3-3

1612755-2

RODRIGUEZ HIGUERA ROSARIO

GUADALUPE

X

71

3-3

1306999-3

RUELAS OLGUIN ROSARIO GUADALUPE

X

72

3-3

1321575-2

VARGAS TERRAZAS PERLA RUBI

X

73

3-3

1612660-2

ZAVALA DIAZ MARIELA

X

74

3-4

1612654-8

BELTRAN RAMOS DALIA MABELY

X

75

3-4

1612743-9

MORENO LOPEZ MARIA LUISA

X

76

3-4

1612671-8

RUIZ PEÑUELAS FABIOLA

X

77

4-1

1512718-4

SOTO LEYVA ANGEL HUMBERTO

X

78

4-4

1219726-2

FALOMIR MIRANDA ORIANA DASAHILLY

X

79

4-4

1512618-8

PIÑATA ORDUÑO RAMON ENRIQUE

X

80

4-4

1512651-1

VALENZUELA LUGO DALIA LIZBETH

X

81

4-5

1512779-6

HUERTA GAMBOA JOSUE ROBERTO

X

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