UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA … · Proceso formativo integral 12 4. Capacidad...

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

VICERRECTORÍA CAMPUS TIJUANA

Marzo 2016

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Dr. Juan Manuel Ocegueda Hernández Rector

Dr. Alfonso Vega López Secretario General

Dra. María Eugenia Pérez Morales Vicerrectora Campus Tijuana

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DIRECTORIO


Lic. Jorge Magdaleno Arenas Secretaría Particular de Vicerrectoría

M.S.P. Luis Alberto Alcántara Jurado Departamento de Formación Básica

Ing. Jorge Luis Robles Contreras

Departamento de Formación Profesional y Vinculación Universitaria

Dr. Sergio Valdés Pasarón Departamento de Posgrado e Investigación

Mtro. Carlos Reyna García

Departamento de Cooperación Internacional e Intercambio Académico

Mtra. Nayelli Salazar Piñón Departamento de Servicios Estudiantiles y Gestión Escolar

LAE. Blanca Estela Hernández Santana

Departamento de Planeación e Imagen Institucional

Lic. Francisco Javier Lazalde García Departamento de Información Académica

Ing. Miguel Ávila Niebla

Departamento de Servicios Administrativos

Lic. Eladio Antúnez Gaytán Departamento de Recursos Humanos

M.A. Alicia Magaña Hernández

Departamento de Tesorería

C.P. José Jiménez Díaz Departamento de Auditoría Interna

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ÍNDICE

Presentación 5

Programas institucionales:

1. Oportunidades educativas 7

2. Calidad educativa 9

3. Proceso formativo integral 12

4. Capacidad académica 25

5. Investigación, innovación y desarrollo 35

6. Vinculación y colaboración 41

7. Internacionalización 47

8. Infraestructura 51

9. Gestión ambiental 56

10. Arte, cultura y deporte 59

11. Comunicación, imagen e identidad 62

12. Gestión con transparencia y rendición de cuentas 64

5

PRESENTACIÓN

En cumplimento con lo dispuesto en el Artículo 20, Capítulo II, del Reglamento de

Planeación de la Universidad Autónoma de Baja California se presenta el Primer

Informe de Actividades de la Vicerrectoría Campus Tijuana, que comprende el

desarrollo de las tareas académicas y administrativas del año 2015.

El Campus Tijuana se compone de cuatro unidades universitarias ubicadas en los

municipios de Tijuana, Tecate y Playas de Rosarito, donde atiende a una matrícula

de licenciatura mayor a 28 mil estudiantes; por la naturaleza de su ubicación y la

alta población estudiantil que lo conforma, el Campus Tijuana ha experimentado

un gran crecimiento en los últimos años, procurando brindar una respuesta

equiparable con las demandas de servicios educativos en la Zona Metropolitana

Tijuana.

El año 2015 se distinguió institucionalmente por la participación de la comunidad

universitaria en el proceso de elaboración del Plan de Desarrollo Institucional (PDI)

2015-2019. En este sentido, se promovieron los trabajos de consulta con todos los

sectores que conforman el Campus Tijuana y con actores externos a la

Universidad a fin de contribuir en la planeación institucional, en donde se planteó

la visión UABC a 2025.

6

Posteriormente, de los meses de agosto a octubre se redactó el Programa de

Desarrollo del Campus Tijuana 2015-2019; para elaboración se convocó a titulares

de unidades académicas y dependencias administrativas para definir la misión y

visión del Campus, así como para evaluar las estrategias institucionales y alinear

las problemáticas internas a las del PDI UABC 2015-2019. Como resultado de

tales trabajos se realizó un diagnóstico pormenorizado de las condiciones que

guarda el Campus Tijuana en sus contextos interno y externo, y se identificaron

los retos que enfrenta en los próximos años.

El presente informe está estructurado de acuerdo con los 12 programas

institucionales del PDI 2015-2019, en los que se incluyen indicadores

estudiantiles, académicos, administrativos, de vinculación e intercambio, de

infraestructura, de gestión ambiental y responsabilidad social, de transparencia y

rendición de cuentas, entre otros, generados por las dependencias administrativas

de la Vicerrectoría Campus Tijuana.


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1. OPORTUNIDADES EDUCATIVAS

Se integraron e instalaron Consejos de Vinculación en 14 unidades académicas de

las 15 que conforman la oferta educativa de licenciatura en el Campus Tijuana con

el fin de reforzar y ampliar los mecanismos de comunicación y colaboración con

grupos de interés del Campus, e identificar con oportunidad nuevas áreas de

formación de profesionales y utilizar sistemáticamente la información obtenida en

los procesos de diseño y actualización de planes y programas de estudio.

Por otra parte, con la intención de fortalecer la infraestructura tecnológica para la

impartición de programas educativos en las modalidades presencial y mixta, se

adquirieron nuevos equipos de videoconferencia, los cuales proporcionan una

mejor conectividad e interacción. Se instalaron un total de cinco equipos en el

Campus Tijuana, dos en la Unidad Otay, uno en la Unidad Valle de las Palmas,

uno en la Unidad Rosarito y uno en la Unidad Tecate. El equipo de

videoconferencia permite la instalación de esta tecnología de manera remota, para

lo cual se entregaron 15 computadoras ALL-in-one para videoconferencia a las

unidades académicas del Campus Tijuana.

En lo concerniente al ingreso a la UABC, el Campus ha mantenido una alta

atención de la demanda en la región. En 2015 se registró una matrícula total de

nuevo ingreso de 8 605 estudiantes; la Tabla 1 presenta la matrícula de nuevo

ingreso por unidad universitaria.

8

Tabla 1. Matrícula de nuevo ingreso 2015 en el Campus Tijuana.

Unidad universitaria 2015-1 2015-2

Otay 3 196 3 352

Valle de las Palmas 539 960

Tecate 42 280

Rosarito 92 144

Total 3 869 4 736

Fuente: Departamento de Servicios Estudiantiles y Gestión Escolar.

En general, en 2015 el Campus Tijuana ha mantenido una matrícula cercana a los

30 mil estudiantes, lo que implica la mayor atención a la demanda de servicios

educativos en Baja California, incluyendo los Campus Mexicali y Ensenada de la

UABC. La Tabla 2 muestra la matrícula total del Campus Tijuana en los periodos

2015-1 y 2015-2.

Tabla 2. Matrícula total de licenciatura 2015 en el Campus Tijuana.

Unidad universitaria 2015-1 2015-2

Otay 21 142 21 807

Valle de las Palmas 5 299 5 650

Tecate 814 985

Rosarito 330 392

Total 27 585 28 834


9

2. CALIDAD EDUCATIVA

Con el fin de lograr la plena aplicación del modelo educativo se realizaron dos

cursos de inducción a profesores de nuevo ingreso por parte del Centro de

Innovación y Desarrollo Docente de la Facultad de Pedagogía e Innovación

Educativa. Estos cursos se imparten al inicio de cada semestre y comprenden un

módulo dedicado exclusivamente a promover entre el personal docente el modelo

educativo de la UABC.

Los días 12 y 13 de mayo, a través del Departamento de Formación Básica se

brindó asesoría a la Facultad de Medicina y Psicología en la elaboración de

programas de unidades de aprendizaje (PUA) de la Licenciatura en Nutrición,

programa educativo que se encuentra en proceso de creación.

En materia de seguimiento institucional, la Coordinación de Formación Profesional

y Vinculación Universitaria contrató servicios externos que llevaron a cabo

estudios de seguimiento por cohorte, tanto de los egresados como de la opinión

de los empleadores. En tal proceso, el Departamento Formación Profesional y

Vinculación Universitaria aportó los datos del registro de potenciales, difundió la

convocatoria de actualización de datos y aplicó la encuesta que la empresa

contratada diseñó para tal fin.

En cuanto al reconocimiento a la calidad del posgrado en el Campus de Tijuana,

en 2015 fueron evaluados y reacreditados tres programas por concepto de

renovación de vigencia en el Padrón Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC); se

trata del Doctorado en Historia, del Instituto de Investigaciones Históricas, la

Maestría en Lenguas Modernas, de la Facultad de Idiomas, y la Maestría en

10

Ciencias Jurídicas, de la Facultad de Derecho. Los 20 programas restantes se

encuentran vigentes en el PNPC. La Tabla 3 presenta el total de programas, nivel

de consolidación y vigencia.

Tabla 3. Programas de posgrado del Campus Tijuana y reconocimiento en el PNPC.

Programa Nivel de consolidación Vigencia

Doctorado en Ciencias Económicas Consolidado 2016

Maestría en Ciencias e Ingenierías Consolidado 2017

Especialidad en Odontología Pediátrica En desarrollo 2017

Especialidad en Endodoncia Consolidado 2019

Especialidad en Ortodoncia En desarrollo 2016

Maestría en Historia En desarrollo 2017

Maestría en Ciencias Económicas Consolidado 2016

Maestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería Consolidado 2016

Doctorado en Historia Reciente creación 2015

Maestría en Lenguas Modernas Reciente creación 2015

Especialidad en Traducción e Interpretación En desarrollo 2016

Maestría en Ciencias Jurídicas Reciente creación 2015

Especialidad en Derecho En desarrollo 2017

Maestría en Estudios del Desarrollo Global En desarrollo 2016

Especialidad en Medicina Familiar En desarrollo 2016

Maestría en Ciencias de la Salud En desarrollo 2016

Maestría en Salud Pública Reciente creación 2017

Maestría en Valuación En desarrollo 2016

Doctorado en Ciencias Administrativas Consolidado 2016

Maestría en Administración En desarrollo 2016

Doctorado en Estudios del Desarrollo Global Consolidado 2016

Especialidad en Dirección Financiera En desarrollo 2018

Maestría en Impuestos Reciente creación 2019

Fuente: Departamento de Posgrado e Investigación.

11

Con respecto al reconocimiento a la calidad de programas educativos de

licenciatura, en este periodo fueron evaluados 8 programas, de los cuales 6

obtuvieron la acreditación correspondiente y 2 se encuentran en espera de

respuesta por parte de los organismos acreditadores. La Tabla 4 muestra el total

de programas evaluados en 2015 así como el organismo evaluador

correspondiente.

Tabla 4. Programas educativos evaluados por organismos externos en 2015.

Programa educativo Organismo acreditador Estatus

Relaciones Internacionales ACCECISO Acreditado

Químico Industrial CONAECQ Acreditado

Ingeniero Industrial CACEI Acreditado

Químico Farmacobiólogo COMAEF Acreditado

Actividad Física y Deporte CAMACAF Acreditado

Licenciado en Gestión Turística CACECA En evaluación

Licenciado en Traducción COAPEHUM Acreditado

Licenciado en Derecho CONFEDE Acreditado

Fuente: Departamento de Formación Básica.

12

3. PROCESO FORMATIVO INTEGRAL

En el semestre 2015-1, a través de las coordinaciones de orientación educativa y

psicopedagógica de las unidades académicas, se dio seguimiento a 142

estudiantes del Campus Tijuana en desventaja académica y a 281 con

problemáticas psicológicas; asimismo se apoyó a 26 docentes en la aplicación de

técnicas para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes con desventaja y

se atendió a 33 alumnos con conflictos vocacionales.

Como parte de la promoción de cursos y talleres de liderazgo, emprendimiento,

innovación y autoempleo para alumnos de licenciatura, en 2015 se ofertaron

cursos semestrales de Geometría Empresarial, impartidos por el Lic. Marco

Alfonso Lepe Cisneros, mediante el convenio UABC-Consejo de Desarrollo

Económico de Tijuana a través del Programa Presencia Empresarial. Este curso

contó con 69 alumnos en 2015-1 y 104 en 2015-2, pertenecientes a diversos

programas educativos de las facultades de Ciencias Químicas e Ingeniería,

Contaduría y Administración, Derecho y la Escuela de Ciencias de Ingeniería y

Tecnología (Ecitec).

A fin de contribuir con el desarrollo de habilidades informativas de los estudiantes,

el sistema bibliotecario implementó la biblioteca electrónica, plataforma que cuenta

con un total de 8 300 títulos y más de 120 000 accesos, los cuales implican una

capacidad predeterminada de usuarios simultáneos por cada título acorde con la

demanda registrada en las bibliotecas universitarias. Estos recursos están a

disposición de la comunidad universitaria desde cualquier ubicación con acceso a

internet, a través de su autentificación con usuario de correo institucional.

13

Portales de búsqueda de recursos electrónicos en la página de la UABC.

Con el objetivo de propiciar una efectiva atención durante la trayectoria escolar de

los estudiantes de licenciatura, mediante el Curso de Inducción se relaciona a los

alumnos de nuevo ingreso con las dependencias académicas y administrativas

involucradas en su formación universitaria.

Alumnos de nuevo ingreso 2015-1, acompañados de autoridades universitarias y de GobBC.

14

A nivel estatal se está trabajando en el diseño del Sistema de Acompañamiento

Estudiantil, actividad en donde las dependencias de la Vicerrectoría Campus

Tijuana y de las unidades académicas correspondientes han proporcionado la

información requerida por parte de las coordinaciones responsables. Al cierre de

este informe no se cuenta con fecha de implementación.

Por otra parte, como resultado de las convocatorias de apoyo al intercambio

estudiantil, 314 alumnos de licenciatura realizaron intercambio en 2015, de ellos

210 viajaron a universidades del extranjero y 104 a otras universidades

mexicanas; mientras que en programas de posgrado fueron 9 estudiantes los

beneficiados. También se brindaron 102 apoyos especiales a estudiantes de

licenciatura para actividades de movilidad como estancias cortas o prácticas

profesionales. En total, 425 alumnos del Campus Tijuana participaron en

actividades de intercambio estudiantil en 2015.

Paralelamente, el Campus Tijuana recibió 120 alumnos de otras instituciones

educativas, 95 de universidades nacionales y 25 de universidades extranjeras.

Con respecto al programa institucional de prácticas profesionales, 3 191

estudiantes de licenciatura del Campus Tijuana iniciaron actividades en diversos

sectores productivos y públicos durante el 2015. En la Tabla 5 se puede observar

la cantidad de alumnos asignados por unidad académica.

15

Tabla 5. Alumnos asignados a prácticas profesionales en 2015.

Unidad académica Alumnos asignados

Artes 62

Deportes 163

Ciencias Químicas e Ingeniería 311

Humanidades y Ciencias Sociales 395

Turismo y Mercadotecnia 103

Contaduría y Administración 692

Derecho 573

Economía y Relaciones Internacionales 218

Idiomas 95

Medicina y Psicología 118

Ecitec 337

Ecisalud 51

Ingeniería y Negocios 73

Total 3 191

Fuente: Departamento de Formación Profesional y Vinculación Universitaria.

En el rubro de vinculación universitaria mediante el servicio social, durante 2015

estuvieron vigentes 326 programas de servicio social comunitario, distribuidos en

cinco categorías (Universitario, Social, Municipal, Estatal y Federal). Como un

alumno tiene la posibilidad de realizar servicio social en distintos programas en un

mismo año, el total de asignaciones de 2015 se estima en 21 839 participaciones,

lo que refleja una alta presencia de alumnos de la UABC en la Zona Metropolitana

Tijuana. La Tabla 6 muestra el total de asignaciones a servicio social comunitario

por sector durante los 2 semestres de 2015.

16

Tabla 6. Distribución de asignaciones a servicio social comunitario 2015.

Sector 2015-1 2015-2

Federal 136 151

Estatal 327 216

Municipal 79 78

Social 3 672 5 844

Universitario 5 902 5 434

Total 10 116 11 723


En este periodo destaca la participación de alumnos de servicio social comunitario

en programas masivos, los cuales tienen un alto impacto en los sectores sociales

más vulnerables de la región. Se registraron 7 709 participaciones en tales

programas, la Tabla 7 muestra el total de asignaciones a programas masivos en

los semestres 2015-1 y 2015-2 y las instituciones que contaron con el apoyo de

los universitarios.

Tabla 7. Distribución de asignaciones en programas masivos de S.S. comunitario.

Unidad receptora 2015-1 2015-2

Cruz Roja 1 047 -

Banati - 1 634

Hospital Infantil de las Californias 1 270 738

Club de Leones Tijuana, A.C. - 2 624

Ciudad de los Niños 396 -

Total 2 713 4 996


17

Universitarios del Campus Tijuana y personal de Cruz Roja de Tijuana durante la Colecta Anual 2015.

Para ampliar las oportunidades y recursos destinados al desarrollo de proyectos

de servicio social, en el Campus Tijuana fueron apoyados 15 proyectos mediante

la convocatoria institucional 2015. Los resultados se publicaron en diciembre, por

lo que el ejercicio del presupuesto otorgado se realizará en 2016. La Tabla 8

muestra los resultados de la XI Convocatoria de Apoyo a Proyectos de Servicio

Social, entre los que destacan programas de salud, de divulgación de las ciencias,

cuidado del medio ambiente, activación física para personas de la tercera edad,

asesoría a pequeñas y medianas empresas, educación artística, entre otros.

18

Tabla 8. Programas de servicio social apoyados en la Convocatoria 2015.

Programa Unidad académica

Viaje de Estudios Epidemiológicos. Medicina y Psicología

Las Humanidades en la Comunidad. Humanidades y Ciencias Sociales

Jugando con Robots. Ecitec

Intervención social para el desarrollo integral comunitario en Tijuana: Brigadas transdisciplinarias.

Economía y Relaciones Internacionales

Alumnos Solidarios. Economía y Relaciones Internacionales

Brigadas de apoyo a escuelas primarias indígenas.

Deportes

El desarrollo artístico de la comunidad. Artes

Programa de Prevención Dental. Ecisalud

Programa de Investigación, Asistencia y Docencia a la Micro y Pequeña Empresa (Piadmype).


Programa de Divulgación de la Ciencia. Ciencias Químicas e Ingeniería

Taller “Uso y manejo de residuos orgánicos”. Ecitec

Apoyo Cimarrón Ciencia-Mipyme. Ciencias Químicas e Ingeniería

Activación física para el bienestar integral en la tercera edad.

Deportes

Emprendedurismo Cimarrón: Jóvenes de hoy, empresarios del mañana.

Ciencias Químicas e Ingeniería

Cimarrones impulsando la ingeniería. Ciencias Químicas e Ingeniería


Por otra parte, en servicio social profesional 4 198 alumnos en etapa disciplinaria

fueron asignados a algún programa, mientras que 3 956 liberaron con este

mecanismo de contribución social universitaria. En la Tabla 9 se observa la

cantidad de alumnos asignados a esta actividad profesional por unidad académica

del Campus Tijuana.

19

Tabla 9. Comportamiento de servicio social profesional en 2015.

Unidad receptora 2015-1 2015-2

Artes 55 49

Ciencias Químicas e Ingeniería 345 308

Contaduría y Administración 740 710

Deportes 157 167

Derecho 622 655

Economía y Relaciones Internacionales 251 222

Humanidades y Ciencias Sociales 490 383

Idiomas 101 101

Medicina y Psicología 314 415

Turismo y Mercadotecnia 256 315

Odontología 121 84

Ingeniería y Negocios 107 98

Ecitec 444 291

Ecisalud 195 158

Total 4 198 3 956


En lo concerniente a vinculación del Campus con otros sectores, y con la finalidad

de establecer convenios con instituciones del sector salud para la atención de

alumnos con trastornos de personalidad, problemas de adicciones, violencia, entre

otros, en mayo de 2015 se firmó un convenio con el Hospital de Salud Mental

Tijuana a fin de canalizar a alumnos con alguna necesidad de atención siquiátrica

o sicológica. Como resultado, los alumnos canalizados reciben descuentos en el

costo de los servicios al presentar credencial UABC. En 2015 fueron canalizados

10 estudiantes del Campus Tijuana.

20

Con el fin crear condiciones para apoyar procesos de incubación de proyectos

empresariales por parte de los alumnos, a partir del ciclo escolar 2015-2 se cuenta

con el apoyo de la Incubadora Cimarrones Emprendedores, entidad que brinda

asesoría para elaborar planes de negocio, capacitación en prácticas

empresariales, vinculación con programas de financiamiento para emprendedores

y de apertura rápida de empresas. En su primer semestre de actividades, se

realizaron visitas a 10 unidades académicas de las cuatro unidades universitarias,

en las que se realizaron pláticas y conferencias con 33 grupos. Como resultado,

23 alumnos participantes pasaron a la fase de inducción y formulación de proyecto

y se dieron de alta en el Programa de Incubación en Línea del Instituto Nacional

del Emprendedor (Inadem) de la Secretaría de Economía, 17 con fines de mejora

de proyectos académicos y 6 con intenciones reales de desarrollar un proyecto de

negocio. Cabe añadir que al cierre de 2015 se contaba ya con 2 proyectos

aprobados y operando: un despacho de consultoría en marketing digital y una

comercializadora de productos médicos.

Por otra parte, mediante el Programa Integral de Emprendedores, se realizó la

Feria de Emprendedores Cimarrones. En el semestre 2015-1 participaron 73

proyectos estudiantiles, y 72 en el semestre 2015-2. La Tabla 10 presenta la

cantidad de proyectos participantes por unidad académica en 2015.

21

Tabla 10. Participación de proyectos estudiantiles en Feria Emprendedores en 2015.

Unidad académica 2015-1 2015-2


Medicina y Psicología 6 -


Deportes 2 2


Humanidades y Ciencias Sociales 4 -

Idiomas 3 -


Ingeniería y Negocios 1 -

Ecitec 3 10

Total 73 72


Alumnos participantes en la 8a. Feria de Emprendedores Campus Tijuana.

22

Con el fin fortalecer la oferta cultural, artística y deportiva de la UABC, el Programa

de Formación Integral 8=1 del Campus Tijuana se conformó por 331 actividades:

158 académicas, 155 culturales, 13 deportivas y 5 ecológicas, en las cuales se

registró una participación de 12 300 asistentes. La gráfica 1 presenta la

distribución porcentual por tipo de actividad del Programa 8=1 en 2015.

Gráfica 1. Composición por tipo de actividad del Programa de Formación Integral 8=1. Fuente: Departamento de Formación Básica.

Como parte del programa permanente de becas, en 2015 se trabajó en la

ampliación y diversificación de las oportunidades y los recursos para el

otorgamiento de apoyos a estudiantes de licenciatura y posgrado. Como resultado,

se otorgaron 5 987 becas en el Campus Tijuana; la Gráfica 2 presenta los tipos de

beca otorgados y la cantidad de alumnos beneficiados, mientras que la Tabla 11

muestra la cantidad de becas entregadas por unidad académica.

48%

47%

4% 1%

Académicas

Culturales

Deportivas

Ecológicas

23

Gráfica 2. Becas otorgadas en 2015 por tipo de apoyo. Fuente: Departamento de Servicios Estudiantiles y Gestión Escolar.

Tabla 11. Becas otorgadas por unidad académica/dependencia administrativa.

Unidad académica Cantidad de becas

Artes 181



Deportes 142

Derecho 851



Idiomas 114


Odontología 100

Investigaciones Históricas 26


Vicerrectoría 81

Idiomas 114

Ecitec 608

Ecisalud 492

T.C. Rosarito 98


Idiomas Unidad Tecate 13

Total 5 987


000

500

1 000

1 500

2 000

2 500

3 000

3 500

4 000

4 500

178 101 4 175 141

10 58 87 6

364 56

503

4233

11 51 9

24

Adicionalmente, se apoyó a 111 estudiantes de escasos recursos con una

computadora portátil, actividad que se realiza con presupuesto federal y es

otorgada luego de la evaluación del estudio socioeconómico que se realiza a todos

los alumnos como parte del proceso de ingreso a la educación superior. La

entrega a todos los estudiantes beneficiados a nivel estatal se realizó el 15 de

septiembre en la Sala de Lecturas de la Unidad Universitaria Otay.

Alumnos de licenciatura durante la entrega de computadoras portátiles como parte de los apoyos otorgados en 2015.

25

4. CAPACIDAD ACADÉMICA

Con el objetivo de fortalecer el proceso de evaluación de profesores de tiempo

completo y asegurar el más alto nivel académico, en 2015 la Comisión

Dictaminadora de la UABC aprobó 20 solicitudes de docentes en la modalidad de

profesor-investigador, con lo que actualmente el total del Campus Tijuana suma

278 profesores en esa modalidad, misma que permite registrar proyectos de

investigación en convocatorias internas. En la Tabla 12 se puede observar la

distribución de ingresos a la modalidad profesor investigador en 2015 por unidad

académica.

Tabla 12. Ingresos a la modalidad profesor investigador 2015.

Unidad académica Cantidad de profesores




Idiomas 1

Ecisalud 4

Ecitec 8


Total 20


En 2015 se procuró que los docentes contaran con más oportunidades de

superación académica, por lo que se fomentó su participación en el Programa

para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep), de la Secretaría de Educación

Pública (SEP).

26

Dentro de los apoyos que ofrece el Prodep se encuentra el reconocimiento al perfil

deseable, categoría en la que concursaron 110 académicos del Campus y 95 de

ellos resultaron beneficiados. Con estos resultados, en el Campus Tijuana 297

académicos cuentan con el reconocimiento al perfil deseable Prodep vigente. La

Gráfica 3 muestra la distribución de docentes que obtuvieron el perfil deseable

Prodep por unidad académica en 2015.

Gráfica 3. Docentes que obtuvieron perfil deseable Prodep 2015. Fuente: Departamento de Posgrado e Investigación.

Por su parte, en la convocatoria de Apoyo a la Incorporación de Nuevos

Profesores de Tiempo Completo se apoyó a 21 investigadores, con un monto total

de $ 4 352 109.00 pesos.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

12

5

7

5

3

10

5

3

7

3

1

18

8 8

27

En el rubro de cuerpos académicos, en 2015 se impartieron diversos talleres sobre

fortalecimiento a la investigación. La Tabla 13 presenta la oferta de cursos y

conferencias efectuadas con ese propósito.

Tabla 13. Cursos a cuerpos académicos 2015.

Taller/Conferencia Fecha No.

Participantes

Investigación, vinculación, transferencia y tecnología.

13 de julio 33

Taller dirigido para la participación en la convocatoria de proyectos de estímulo a la innovación 2016.

22 y 23 de junio 45

Conferencia Francisco Alfonso Larqué Saavedra: Vinculación actores como e-diario para el establecimiento de políticas en ciencia y tecnología.

20 de agosto 32

Desarrollo de una cultura hacia la vinculación y transferencia de conocimiento y tecnología: impulso a los cuerpos académicos en formación.

25 de agosto 22


De la oferta de cursos a cuerpos académicos, el taller "Desarrollo de una cultura

hacia la vinculación y transferencia de conocimiento y tecnología: impulso a los

cuerpos académicos en formación", impartido por la Dra. Aída Alvarado Borrego,

de la Universidad de Occidente, se realizó con el fin de propiciar la identificación

de cuerpos académicos consolidados en instituciones nacionales y extranjeras con

los cuales puede ser de interés establecer lazos de colaboración.

28

En el Campus Tijuana hay 63 cuerpos académicos vigentes. En 2015 fueron

evaluados 27 de ellos por la convocatoria Prodep. Derivado de esta evaluación, 4

obtuvieron su registro, 5 elevaron su nivel, 11 permanecieron en el mismo nivel y 7

no obtuvieron el nivel solicitado. Considerando los resultados anteriores, del total

de cuerpos académicos vigentes, 34 se encuentran en formación, 16 en

consolidación y 13 consolidados. La Tabla 14 presenta la composición actual de

cuerpos académicos por unidad académica y su grado de consolidación.

Tabla 14. Composición de cuerpos académicos del Campus Tijuana en 2015.

Unidad académica CAEF* CAEC** CAC***

Ciencias Químicas e Ingeniería 3 4 5

Odontología 1 2 -

Medicina y Psicología - 3 1

Economía y Relaciones Internacionales 1 1 4

Contaduría y Administración 4 1 -

Turismo y Mercadotecnia 2 1 1

Derecho 1 1 -

Humanidades y Ciencias Sociales 3 1 -

Investigaciones Históricas 1 - 1

Idiomas - - 1

Artes 1 - -

Ecitec 12 - -

Ecisalud 3 1 -

Ingeniería y Negocios 3 - -

Total 35 15 13

Fuente: Departamento de Posgrado e Investigación. *Cuerpos Académicos en Formación. **Cuerpos Académicos en Consolidación. ***Cuerpos Académicos Consolidados.

29

Asimismo, en la Convocatoria de Fortalecimiento de Cuerpos Académicos se

benefició a 6 Cuerpos Académicos con un total de $1 091 500.00 pesos; dos de

Ecitec, uno de Ciencias Químicas e Ingeniería, uno de Humanidades y Ciencias

Sociales, uno de Turismo y Mercadotecnia y otro de Ingeniería y Negocios.

Por otra parte, en el Campus Tijuana hay 94 investigadores dentro del Sistema

Nacional de Investigadores (SNI), de acuerdo con los resultados de la

Convocatoria 2015; en este año participaron 44 académicos, de los cuales 22

obtuvieron un resultado favorable, ocho ingresaron como candidatos, 13 en el

nivel 1 y uno en el nivel 2. La Gráfica 4 presenta los resultados 2015 de la

Convocatoria SNI por unidad académica.

Gráfica 4. Resultados de Convocatoria SNI 2015.


0

1

2

3

4

5

6

7

8

30

Por lo anterior, la composición actual de investigadores del Campus Tijuana en el

SNI corresponde a 29 candidatos, 51 investigadores en el nivel 1, 10 en el nivel 2

y 4 en el nivel 3. La Tabla 15 presenta la distribución vigente de investigadores en

el SNI por unidad académica.

Tabla 15. Distribución de investigadores del Campus Tijuana en el SNI 2015.

Unidad académica Candidato Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Total

Ciencias Químicas e Ingeniería 5 16 3 - 24

Medicina y Psicología 1 2 1 1 5

Odontología 3 - - - 3

Contaduría y Administración 2 4 - - 6


5 15 6 2 28

Turismo y Mercadotecnia 2 2 - - 4

Humanidades y Ciencias Sociales

2 - - 2

Investigaciones Históricas 1 4 - 1 6

Idiomas 2 3 - - 5

Deportes

1 - - 1

Ecitec 6 1 - - 7

Ecisalud 1 1 - - 2

Ingeniería y Negocios 1 - - - 1

Total 29 51 10 4 94


A fin de promover la participación de los alumnos de licenciatura en actividades de

investigación, en 2015 se contó con el apoyo de 172 estudiantes en los proyectos

del Campus Tijuana. La Gráfica 5 muestra la distribución de ayudantías en

proyectos de investigación por unidad académica y semestre.

31

Gráfica 5. Ayudantías de investigación 2015. Fuente: Departamento de Posgrado e Investigación.

Como cada año, se dio difusión a las convocatorias de la Academia Mexicana de

Ciencias (AMC) y Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico

(programa Delfín) con el objetivo de estimular la incorporación de alumnos de

licenciatura en proyectos de generación y aplicación del conocimiento de los

cuerpos académicos. Como resultado, 43 estudiantes del Campus Tijuana

realizaron estancias en otras universidades del país; la Tabla 16 presenta la

cantidad de estudiantes que realizaron ayudantías, así como la unidad académica

de adscripción y la universidad destino.

0

10

20

30

40

2015-1

2015-2

32

Tabla 16. Alumnos de licenciatura participantes en programa Verano de Investigación 2015.

Unidad académica Cantidad alumnos

Universidades destino

Artes 4

Universidad Autónoma de Guadalajara

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Universidad Autónoma de la Ciudad de México

Contaduría y Administración 6 Universidad Autónoma de Guadalajara

Ciencias Químicas e Ingeniería 1 Universidad Autónoma de Guadalajara

Ecitec 6

Universidad Autónoma de Aguascalientes

UABC - Campus Ensenada

Centro de Investigación y Estudios Sociales, Económicos y de Mercado A.C.

Universidad Politécnica de Chiapas

Universidad Nacional Autónoma de México


Derecho 1 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Deportes 1 Universidad de Colima


4


UABC - Campus Mexicali

Universidad de Colima

Humanidades y Ciencias Sociales

2 Colegio de la Frontera Sur

Idiomas 1 Universidad Nacional Autónoma de México

Medicina y Psicología 2 Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez

Hospital Infantil de México Federico Gómez



Universidad de Occidente


Instituto Politécnico Nacional

Centro de Investigación y Estudios Sociales, Económicos y de Mercado, AC.

Total 43 14 IES


Adicionalmente, a través del programa Delfín se atendió a 36 estudiantes

provenientes de 18 universidades mexicanas, quienes realizaron estancias con

investigadores del Campus Tijuana, tal como se muestra en la Tabla 17.

33

Tabla 17. Alumnos de licenciatura visitantes del programa Verano de Investigación 2015.

Unidad académica Cantidad alumnos

Universidades de procedencia

Contaduría y Administración 2 Universidad Autónoma de Nayarit

Tecnológico de Estudios Superiores de Jocotitlán


11

Instituto Politécnico Nacional

Instituto Tecnológico de Culiacán

Universidad Autónoma de Nayarit

Instituto Tecnológico de Nayarit

Instituto Tecnológico de Ciudad Serdán

Instituto Tecnológico Lázaro Cárdenas

Instituto Tecnológico de Morelia

Ecitec 4

Instituto Tecnológico de Toluca

Instituto Tecnológico de Los Ríos

Instituto Tecnológico de Uruapan

Instituto Tecnológico de Tepic

Deportes 3 Universidad Autónoma de Sinaloa



6

Universidad Autónoma de Chiapas

Universidad Autónoma de Chiapas

Universidad Autónoma de Sinaloa


Investigaciones Históricas 6

Universidad Autónoma de Sinaloa





Universidad Estatal de Sonora

Consejo Quintanarroense de Ciencia y Tecnología

Total 36 18 IES


Además, los días 17 y 18 de septiembre se efectuó el Tercer Encuentro Estatal de

Jóvenes Investigadores de Baja California 2015, actividad dirigida a estudiantes de

licenciatura de etapa terminal que colaboraron en proyectos de investigación y

desarrollo tecnológico en el último año. Los jóvenes presentaron trabajos en

modalidad oral y cartel, en las áreas de Ciencias Agropecuarias, Ciencias de

Ingeniería y Tecnología, Ciencias de la Salud, Ciencias Naturales y Exactas,

34

Ciencias Sociales y Económico Administrativas y Ciencias de la Educación y

Humanidades.

El encuentro tuvo lugar en Tijuana y la evaluación de las presentaciones estuvo a

cargo de académicos de la UABC y otras universidades del estado. En la edición

2015 participaron 385 alumnos de los tres campus UABC y se presentaron 292

trabajos, de los cuales 142 correspondieron a alumnos del Campus Tijuana.

También participaron alumnos instituciones como Universidad Iberoamericana,

Universidad Xochicalco, Centro de Enseñanza Técnica y Superior (Cetys),

Tecnológico de Baja California (TBC), Universidad Sämann de Jalisco, Instituto

Tecnológico de Tijuana (ITT), Universidad de Tijuana (CUT) y Centro de Estudios

Universitarios (Cesun). Los ganadores participaron en el 2o. Congreso

Interinstitucional de Jóvenes Investigadores, realizado en la ciudad de Chihuahua

los días 6 y 7 de noviembre, a donde acudieron 5 estudiantes del Campus Tijuana.

Acto inaugural del 3er. Encuentro Estatal de Jóvenes Investigadores 2015. / Exposición de carteles científicos.

35

5. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DESARROLLO

En 2015 se registraron 59 proyectos de investigación aprobados en el Campus

Tijuana por unidades académicas, éstos utilizan recursos propios encaminados a

satisfacer el plan de desarrollo de cada unidad. La Gráfica 6 presenta el total de

proyectos aprobados por unidad académica.

Gráfica 6. Proyectos de investigación aprobados en unidades académicas.


Por su parte, a través de la 18ª Convocatoria Interna de Apoyo a Proyectos de

Investigación de la UABC, en 2015 fueron seleccionados 19 proyectos del

Campus Tijuana, con un monto total de apoyo de $ 3 069 830.00 pesos. La

Gráfica 7 presenta la cantidad de proyectos aprobados por unidad académica.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

9

3

7

16

3

1 1

9 10

36

Gráfica 7. Proyectos de investigación aprobados Convocatoria UABC. Fuente: Departamento de Posgrado e Investigación.

Por primera ocasión en 2015 la UABC emitió en convocatoria interna la categoría

de profesores que no cuentan con el nombramiento de profesor-investigador, que

es requisito en la mayoría de convocatorias, y que hubieran sido contratados como

Profesores de Tiempo Completo entre 2013 y 2014. De 47 proyectos presentados,

20 fueron apoyados con un total de $1 855 750.00 pesos para su ejecución. La

Tabla 18 presenta la cantidad de proyectos y montos otorgados por unidad

académica.

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

3 3

2

1 1 1 1

2

1

4

37

Tabla 18. Proyectos de investigación aprobados en unidades académicas.

Unidad académica Monto (pesos) No. Proyectos

Ciencias Químicas e Ingeniería 282 000 3

Investigaciones Históricas 91 000 1

Medicina y Psicología 91 000 1

Ecisalud 196 050 2

Turismo y Mercadotecnia 183 000 2

Ecitec 921 700 10

Ingeniería y Negocios 91 000 1

Total $ 1 855 750 20


En el rubro de la investigación vinculada, el campus de Tijuana tuvo una

destacada participación en el Programa Estímulos a la Innovación (PEI) del

Conacyt, programa que apoya a las empresas que invierten en proyectos de

investigación, desarrollo de tecnología e innovación orientados al desarrollo de

nuevos productos, procesos o servicios. En la edición 2015 se beneficiaron 11

proyectos con un monto de $17 182 099.00 pesos. La Tabla 19 presenta el listado

de proyectos y el monto otorgado para su realización.

38

Tabla 19. Proyectos de investigación apoyados en la Convocatoria PEI-Conacyt.

Unidad académica

Empresa Nombre del proyecto Monto (pesos)


Plamex, S.A. de C.V.

Plataforma de monitoreo y pruebas para equipos inalámbricos de voz y de audio.

3 545 332

Plataforma de movilidad de dispositivos inalámbricos para aplicaciones de voz y de audio.

2 264 771

Plataforma basada en sensores para dispositivos portables.

2 068 596

Tecnología en comunicaciones e identificaciones de México S.A. de C.V.

Buzón médico: software como servicio para expedientes clínicos electrónicos en la nube.

1 900 000

FACMAIL: administración y contabilidad electrónica automatizada en la nube.

1 900 000

Argus Tecnologías, S.A. de C.V.

Desarrollo de plataforma médica, la cual por medio de telemetría, permita monitorear remotamente y en tiempo real la presión arterial, con el fin de diagnosticar oportunamente.

875 000

Desarrollo de una innovadora plataforma modular customizable para la creación de soluciones a la medida de telemetría alineadas al internet de las cosas.

875 000

Desarrollo de una plataforma integral de servicio de monitoreo, recuperación y localización vehicular para usuarios particulares y servicios complementarios de gestión.

1 055 000

Innovación de proceso de soporte por medio del desarrollo de herramienta de análisis y diagnóstico técnico remoto a dispositivos M2M incrementando la calidad en los servicios de telemetría.

975 000

Servicios profesionales de software ODACC S. de R.L. de C.V.

Sistema de Seguridad Biométrico utilizando una arquitectura distribuida en la nube.

637 568

MedEx - Sistema de expediente clínico electrónico centralizado para servicios de salud en consulta externa con comunicación a centros y laboratorios farmacéuticos.

635 832

Medicina y Psicología

Clínica de salud nutricional y deportiva S. de R.L. de C.V.

Desarrollo de súper alimentos de frutas y leguminosas para personas con trastornos nutricionales.

450 000


39

También se ha reforzado el programa Cimarrones en la Ciencia y la Tecnología;

en 2015 se atendió a una población de 14 470 niños de 26 escuelas primarias

ubicadas en zonas marginadas de la región. La Tabla 20 presenta la relación de

escuelas y cantidad de alumnos por periodo.

Tabla 20. Visitas del programa Cimarrones en la Ciencia y la Tecnología 2015.

Periodo Localidad Escuela Niños

atendidos

2015-1

Tijuana

15 de septiembre 549

15 de septiembre 459

Ramón Delgadilla Sánchez 541

Ramón Delgadilla Sánchez 452

Misión de las Californias 754

María Inés Cibrianes Canales 645

24 de Octubre 492

Héroes de Baja California 390

Tlamachkalli 552

Pórticos de San Antonio

J. Jesús Mora Herrera 663

Gran Tepochcalli 492

Frida Kahlo 647

Las Delicias Padre de la Patria 772

Padre de la Patria 780

La Esperanza (granjas familiares) Leonardo Davinci 660

Tecate Primaria Rotario No. 2 329

La Joya Juana de Asbaje 437

Ejido Ojo de agua Moisés Sáenz Garza 282

Benito Juárez García Núm. 2 480

Rancho El Florido (Rancho Alemán)

Abel González Talamantes 442

Parajes del Valle Ignacio Roel 757

La Joya Amado Nervo 377

2015-2

Tijuana Sixto Acevedo Pérez 569

Ana Ma. Gabriela Herrera Vázquez 443

Parajes del Valle Centenario de la Revolución 758

El Niño Héroes de la Nación 748


40

Alumnos de escuelas primarias en actividades del programa Cimarrones en la Ciencia y la Tecnología.

41

6. VINCULACIÓN Y COLABORACIÓN

El Departamento de Formación Profesional y Vinculación Universitaria ha

participado en los trabajos institucionales a fin de definir los requerimientos

básicos para mejorar la atención en las gestiones, tanto internas como externas,

para el desarrollo de Prácticas Profesionales, Proyectos de Vinculación con Valor

en Créditos y Servicio Social, sobre cuyas características la Coordinación ha

contratado un estudio con el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo

(IIDE). A nivel estatal se espera evaluar por un comité de expertos los esquemas

vigentes para la vinculación de la Universidad con los sectores público, social y

empresarial, y con base en los resultados, formular y mantener actualizado un

nuevo modelo de vinculación de alta pertinencia, en el que se atiendan las áreas

débiles identificadas, se incorporen las mejores prácticas institucionales y se

asegure su alineación al proyecto de visión 2025.

Con el fin de fortalecer la docencia mediante acciones ligadas a entidades

externas, como las unidades receptoras de alumnos en servicio social profesional,

prácticas profesionales y proyectos de vinculación con valor en créditos, en 2015

se formalizaron 77 convenios de colaboración, 30 de ellos fueron de carácter

general, 45 específicos, y 2 comodatos. La Tabla 21 presenta el total de convenios

firmados para programas educativos de licenciatura distribuidos por unidad

académica del Campus Tijuana.

42

Tabla 21. Convenios de posgrado formalizados en 2015 por unidad académica.

Unidad académica 2015-1



Odontología 1





Ecitec 17

Total 77


Con el propósito de incentivar la realización de campañas de orientación laboral y

ferias de empleo en el Campus que contribuyan a incrementar la empleabilidad de

los alumnos el 24 de septiembre se realizó la 2ª Feria del Empleo 2015 en las

instalaciones de la Unidad Otay, lo anterior gracias a la vinculación de la

Secretaría del Trabajo y Previsión Social y la Facultad de Ciencias Químicas e

Ingeniería.

También se apoyó a la PGR y a la Policía Federal en la organización de reuniones

con egresados para promover sus convocatorias mediante reuniones de

reclutamiento en las que se registró la participación de 48 egresados de diversas

unidades académicas.

Por otra parte, para promover la vinculación de la investigación, en 2015 se

celebraron 12 convenios que atienden actividades relacionadas con proyectos a

nivel básico, aplicado, de desarrollo tecnológico y/o de servicios con los que se

43

espera la generación, protección y transferencia del conocimiento generado por

los profesores investigadores del Campus. La Tabla 22 muestra el total de

convenios formalizados con el sector productivo para el desarrollo de proyectos de

investigación.

Tabla 22. Convenios 2015 por unidad académica.

Unidad académica Empresa


Autoliv Safety Technolgy de México, S.A. de C.V.

Plamex, S.A. de C.V.

Sharp Electrónica de México, S.A. de C.V. –General–

Sharp Electrónica de México, S.A. de C.V. –Específico–

Servicios Profesionales de Software ODACC, S. de R.L. de C.V.

Tekmexico, S.A. de C.V.

Qualtop, S.A. DE C.V.

Creative international, S. de R.L. de C.V.

Contaduría y Administración Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco.


Colegio de Evaluadores de Baja California.

Ecitec El IT Puebla –General–

El IT Puebla –Específico–


Visita de empresarios a los laboratorios de Ergonomía y Biomecánica y Manufactura y procesos en FCQI.

44

A fin de incentivar entre académicos y alumnos la capacidad innovadora y la

creación de empresas orientadas a resolver problemáticas regionales, en el

Campus Tijuana opera el Programa Integral de Emprendedores donde participan

representantes de las diversas unidades académicas, incluyendo la Incubadora

Cimarrones Emprendedores que depende de la CFPVU, quienes en conjunto

organizaron la Feria de Emprendedores Cimarrones. En el semestre 2015-1

participaron 73 proyectos estudiantiles, y en el semestre 2015-2 se registraron 72

proyectos. La Gráfica 8 presenta el total de proyectos estudiantiles que

participaron en las ediciones 2015-1 y 2015-2 de la Feria de Emprendedores.

Gráfica 8. Participación de proyectos estudiantiles en Feria Emprendedores 2015. Fuente: Departamento de Formación Profesional y Vinculación Universitaria.

0

5

10

15

20

7 6

15

2

14

4 3

18

1

3

10

20

2

10

20

10

2015-1

2015-2

45

En 2015 se trabajó en promover la actualización permanente de los contenidos del

catálogo de servicios en materia de vinculación, por lo que la presencia en internet

de la oferta de servicios y de noticias sobre actividades se realizó mediante las

páginas en Facebook de Bolsa de Trabajo y de Vinculación UABC Tijuana. En

Bolsa de Trabajo se atiende la oferta de vacantes, y se postulan prospectos tanto

nuevos como de archivo. En 2015 se publicaron 376 vacantes. Actualmente se

trabaja en formalizar la promoción de vacantes y atención de prospectos mediante

el uso de la plataforma OCC Mundial.

Por su parte, el egreso del Campus Tijuana registró un total de 3 580 potenciales

en 2015; 1 819 en 2015-1 y 1 761 en 2015-2. La Tabla 23 presenta el total de

potenciales a egresar por unidad académica.

Tabla 23. Potenciales a egresar 2015 por unidad académica.

Unidad académica 2015-1 2015-2




Odontología 52 66


Humanidades y Ciencias Sociales 153 170

Idiomas 73 28

Deportes 80 73

Artes 38 30

Derecho 152 262

Medicina y Psicología 126 112

Ingeniería y Negocios 47 30

Ecitec 153 126

Ecisalud 208 149

Total 1 819 1 761


46

Ceremonia de Potenciales a Egresar 2015-2.

Por último, en atención de la iniciativa institucional de impulsar el quehacer actual

de los Consejos de Vinculación, se han constituido 14 de los 15 Consejos que

deben operar en el Campus Tijuana.

47

7. INTERNACIONALIZACIÓN

Como resultado de las convocatorias de apoyo al intercambio estudiantil, 314

alumnos de licenciatura realizaron intercambio en 2015, de ellos 210 viajaron a

universidades del extranjero y 104 a otras universidades mexicanas; en programas

de posgrado fueron 9 estudiantes los beneficiados por las convocatorias.

Adicionalmente se brindaron 102 apoyos especiales a estudiantes de licenciatura

para actividades de movilidad como estancias cortas o prácticas profesionales. En

total, 425 alumnos del Campus Tijuana participaron en actividades de intercambio

estudiantil en 2015. La Tabla 24 presenta el comportamiento de este rubro en el

Campus Tijuana.

Tabla 24. Intercambio estudiantil 2015.

Tipo de intercambio Licenciatura Posgrado

2015-1 2015-2 2015-1 2015-2

Nacional 52 52 2 -

Internacional 96 114 1 6

Estancia corta nacional - - 6 -

Prácticas profesionales nacional 27 11 - -

Estancia corta internacional 21 9 4 -

Prácticas profesionales internacional 4 20 - -

Total 200 206 13 6

Fuente: Departamento de Cooperación Internacional e Intercambio Académico.

En el semestre 2015-1 se realizaron intercambios con 39 instituciones, de las

cuales 30 corresponden a países cuyo idioma oficial es el español, 3 inglés, 3

portugués, 2 alemán y 1 francés; para el semestre 2015-2 la cantidad de

instituciones se incrementó a 68, de las cuales 54 corresponden a países de habla

48

hispana, 8 inglesa, 3 portuguesa, 2 alemana y 1 francesa, como se muestra en la

Gráfica 9.

Gráfica 9. Intercambio estudiantil por idioma 2015. Fuente: Departamento de Coop. Intl. e Intercambio Académico.

Por otra parte, el Campus Tijuana recibió 120 alumnos de otras instituciones

educativas nacionales y extranjeras. La Tabla 25 presenta la distribución de

visitantes por semestre.

Tabla 25. Alumnos visitantes 2015.

Origen de alumnos visitantes 2015-1 2015-2

Nacionales 52 43

Internacionales 10 15

Total 62 58

Fuente: Departamento de Cooperación Internacional e Intercambio Académico.

0

10

20

30

40

50

60

Alemán Inglés Español Portugués Francés

2015-1 2015-2

49

Alumnos de Alemania y Costa Rica en el Campus Tijuana, semestre 2015-2. / Bienvenida a alumnos de intercambio.

Con el fin de fortalecer la promoción del intercambio estudiantil entre la comunidad

universitaria, a inicios del 2015 se creó el programa de inducción “Cimarrón con

valores, un nuevo enfoque al choque cultural”, dirigido a estudiantes próximos a

intercambio. Mediante este programa se impartieron 2 talleres en los que

participaron 300 estudiantes aproximadamente.

Así mismo, se elaboró un video guía institucional para fortalecer las actividades de

promoción del intercambio entre la comunidad estudiantil, mismo que se distribuyó

en unidades académicas y se encuentra disponible en línea, además, se utilizó

como material de apoyo en los talleres realizados por la Vicerrectoría, en los que

se contó con la participación de 600 estudiantes aproximadamente. Además, el

programa de televisión universitaria Sensor dedicó una emisión exclusiva al

intercambio estudiantil del campus en su emisión del 23 de agosto, la cual se

encuentra disponible en el canal de Youtube de SensorTV.

50

También se rediseñó el programa de bienvenida a alumnos visitantes con la

elaboración de un video guía sobre la UABC y la Zona Metropolitana Tijuana, con

el que se dio atención a 150 estudiantes aproximadamente.

Por otra parte, en el semestre 2015-1 se capacitó a los responsables de

intercambio estudiantil de las unidades académicas sobre el nuevo enfoque

institucional de internacionalización. Además, se llevaron a cabo reuniones

informativas dirigidas a estudiantes y docentes con representantes de Campus

France (2015-1), la Embajada de Japón (2015-2) y el Sistema Alemán DAAD

(2015-2), en las que participaron alrededor de 600 asistentes.

51

8. INFRAESTRUCTURA

Con el fin de mantener actualizado el plan rector para la ampliación,

mantenimiento y modernización de la infraestructura y el equipamiento del

Campus Tijuana, a través de prestadores de servicio social se realizó la

inspección, cotejo y levantamiento de la condición actual de la distribución física

de las instalaciones. La actividad dio inicio en el mes de noviembre con tres

alumnos de los programas de Ingeniería Civil y Arquitectura.

También se mantiene en proceso el análisis y diagnóstico de la infraestructura

afectada por asentamientos diferenciales y humedad con la finalidad de promover

la implementación de un plan de reestructuración. Para ello se realizó la

inspección, diagnóstico y valoración de las condiciones actuales a través de

consultores externos, a fin de gestionar las acciones correctivas de la

infraestructura involucrada. En 2015 se atendieron los diagnósticos de seis

edificios de la Unidad Otay, correspondientes a la Facultad de Medicina y

Psicología, Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería, Facultad de Humanidades

y Ciencias Sociales y los recientes adjudicados a la Facultad de Derecho, mismos

que desocupó la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales por su

traslado a nuevas instalaciones.

A fin de privilegiar el uso de espacios compartidos para el desarrollo de las

funciones del Campus, se realizó un uso eficiente de instalaciones mediante la

estructura de seguridad, que consiste en la distribución de estacionamientos,

control de ingreso a estacionamientos, y áreas comunes.

52

En 2015 se ejecutaron proyectos de obra menor por $7 762 754.25 pesos. La

Tabla 26 presenta la distribución de montos por unidad académica.

Tabla 26. Ejecución de obra menor en 2015.

Concepto de obra UA/Dependencia Monto (pesos)

Electrificación de nuevas cámaras de video Unidad Otay 113 536.15

Adecuación de clínica 70/76 Odontología 133 546.00

Red de datos edificio 2D Idiomas 227 874.77

Remodelación de sanitarios, niveles 1 y 3 edificio 7C Humanidades y Ciencias Sociales

458 343.53

Reacondicionamiento de acceso y mueble de préstamo Biblioteca Central 205 493.23

Adecuación de aulas de edificio 7F Humanidades y Ciencias Sociales

214 675.66

Bacheo de estacionamiento y vialidades Unidad Otay 715 544.63

Maniobras, izamientos de muebles, retiros de acabados en piso e instalación de piso laminado

Vicerrectoría 830 714.90

Remodelación de recepción en área de dirección Humanidades y Ciencias Sociales

127 902.16

Mantenimiento preventivo y pruebas a 9 transformadores de pedestal

Unidad Otay 125 338.00

Alimentador eléctrico a equipo aire acondicionado Edif. 3F Odontología 107 002.22

Alimentador eléctrico a equipo aire acondicionado Edif. 4F Derecho 131 549.73

Suministro e instalación de sistemas de aire acondicionado tipo paquete de 4 toneladas en laboratorio de química primer nivel 1F


271 496.37

Suministro y colocación de persianas en edificio nuevo Economía y R. Intl. 168 825.04

Construcción de comedor de empleados Unidad Tecate 253 915.97

Suministro e instalación de rejas para ventanas Economía y R. Intl. 165 599.48

Remodelación de sanitarios del Centro de Cómputo Universitario


Remodelación de sanitarios hombres y mujeres Biblioteca Central 256 719.47

Construcción de cubículos Humanidades y Ciencias Sociales

237 972.40

Bacheo de estacionamientos y vialidades Unidad Otay 134 146.90

Reemplazo de tuberías sanitarias dañadas por obstrucción de raíces y esfuerzos mecánicos


Remodelación de sanitarios nivel 1 y 2, edificio 3A Odontología 671 124.74

Calafateo de paneles de alucobond/reynobon en edificios Ecisalud/Ecitec 384 460.31

Sello de estacionamiento con mortero asfáltico tipo slurry catiónico

Unidad Valle de las Palmas

221 873.20

Adecuación de sanitarios como salones de clase en clínica 20 del IMSS


669 390.81

Adecuación de 4 salones de clase en clínica 1 del IMSS Medicina y Psicología

427 554.04

Fuente: Departamento de Servicios Administrativos.

53

Por otra parte, con el objetivo de que las instalaciones físicas del Campus cuenten

con las condiciones necesarias para la atención de personas con capacidades

diferentes, se construyeron dos elevadores para la Sala de Lecturas del Centro

Comunitario y la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales. También se

dio mantenimiento de pintura en las rampas para sillas de ruedas existentes con

una inversión de $ 2 900 000.00 pesos. Además, se cuenta con un programa de

seguridad para personas vulnerables dentro de instalaciones universitarias que

comprende cajones de estacionamiento, atención personalizada en uso de

rampas, así como rondines de monitoreo y auxilio por parte del personal de

vigilancia.

Con el fin de fortalecer la infraestructura de las TIC en el Campus Tijuana, la red

de fibra óptica actualizó 9 nodos principales, incorporando nuevos modelos X460-

24t, X460-24x y X460-24p, lo cual provee una mejor conexión en los nodos de

Facultad de Contaduría y Administración, Facultad de Ciencias Químicas e

Ingeniería, Facultad de Derecho, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y

Facultad de Odontología; también se generaron nuevos puntos de acceso para los

edificios de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales y la Escuela de

Ciencias de la Ingeniería y Tecnología (Ecitec) en la Unidad Valle de las Palmas.

De igual manera, para fortalecer los servicios de la Cimarred se incrementó de 500

a 950 Mbps el ancho de banda del enlace de internet la Unidad Otay.

Y en busca de la mejora continua de las instalaciones existentes para la

realización de actividades deportivas, artísticas y culturales, se han canalizado

recursos por $ 832 500.00 pesos para la conservación de campos deportivos y

recintos culturales, como la restauración de cancha de futbol rápido que se

54

encontraba en condiciones inoperables, con una inversión de $ 135 000.00 pesos;

rehabilitación de lámparas tipo estadio en campo beisbol por $ 68 000.00 pesos;

reparaciones generales en la sala de arte Álvaro Blancarte por $ 14 500.00 pesos;

conservación ordinaria de infraestructura, rehabilitación de iluminación por $ 265

000.00 pesos; y conservación de pintura de edificios diversos por $ 350 000.00

pesos.

En lo relativo a obra mayor, se ejecutaron proyectos por un total de $ 65 389

536.20 pesos, de los cuales el 98.6% corresponde a recursos de origen estatal y

el 1.4% a recursos de la federación. Los proyectos incluyen edificios para la

Facultad de Ingeniería y Negocios en Tecate, la Unidad Rosarito, la Escuela de

Ciencias de Ingeniería y Tecnología (Ecitec), la Facultad de Economía y

Relaciones Internacionales, la Facultad de Medicina y Psicología, Clínicas

odontológicas en Lomas Verdes y en Villas del Campo (Ecisalud), así como

instalaciones hidráulicas para la planta tratadora de aguas de la Unidad Otay. La

gráfica 10 muestra el monto de inversión y origen de los recursos financieros.

55

Estatal

Federal

$65,419,925.99

$969,610.30

Gráfica 10. Inversión de obra mayor 2015. Fuente: Departamento de Servicios Administrativos.

Inauguración de edificios de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales.

56

9. GESTIÓN AMBIENTAL

En el área de Gestión Ambiental de la Vicerrectoría se realizó el primer

diagnóstico de aspectos ambientales del total de dependencias administrativas del

Campus Tijuana, en este diagnóstico se definieron niveles de impacto ambiental

por cada edificio y actividad administrativa y se generaron programas de

autorregulación que se implementarán en 2016. Los lineamientos de dicho

diagnóstico se diseñaron de acuerdo a la normatividad ambiental vigente y a los

criterios de la Auditoría de Calidad Ambiental de la Profepa.

En seguimiento al manejo ambiental de residuos peligrosos, en 2015 se

dispusieron 1 365 kg de luminarias y balastros generadas en la Unidad Otay. Y

mediante el Programa de Reciclaje del Campus Tijuana, en ese mismo periodo se

enviaron a procesos de reciclaje un total de 37.48 toneladas de residuos, entre los

que destaca el procesamiento interno de 12.5 toneladas de poda de jardín

mediante la producción de composta que se utiliza en jardines de la Unidad Otay.

La tabla 27 muestra la distribución de residuos captados para reciclaje durante

2015.

Tabla 27. Residuos captados para reciclaje en el Campus Tijuana.

Residuo Cantidad Unidad de medida

Poda de jardín 12 500 Kg

Papel 12 090 Kg

Cartón 11 060 Kg

Plástico (PET) 1 830 Kg

Tóner/Tinta 739 Cartuchos

Fuente: Departamento de Planeación e Imagen Institucional.

57

Como parte de las actividades del Centro de Compostaje ubicado en la Unidad

Otay se generaron aproximadamente 7.5 toneladas de composta. En este

proyecto, a cargo de la Dra. Cristina Castañón Bautista, académica de la Escuela

de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología (Ecitec), participaron en 2015 un total de

97 alumnos de licenciatura de diversos programas educativos.

El 13 de mayo tuvo lugar la 3a. Feria Ecológica, organizada por el Club

Ecocimarrones de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería, actividad

compuesta por conferencias relacionadas con el cuidado ambiental y exhibición de

proyectos internos y externos de productos y servicios ecoamigables. Ese mismo

día tuvo lugar el 7o. Acopio de Residuos Electrónicos y Papel, jornada abierta a la

comunidad en la que se logró colectar un total de 507.5 Kg de papel y 1105.5 Kg

de electrónicos, los cuales fueron puestos a disposición de una recicladora local.

7º Acopio de Residuos electrónicos y papel. / 3ª Eco Feria 2015.

58

Mediante el Programa Ponte las Pilas de la Secretaría de Protección al Ambiente

se acumularon 550 Kg de pilas en las instalaciones del Campus Tijuana.

Para propiciar el reacondicionamiento de áreas verdes con plantas que requieren

escaso consumo agua (Xerojardinería), se impartió una plática de sensibilización a

cargo del Dr. José Delgadillo, académico de Facultad de Ciencias, Campus

Ensenada, dirigida al personal de jardinería el 8 de septiembre, a administradores

el 27 de octubre, y al personal de la Unidad Valle de las Palmas el 4 noviembre.

En 2015 se recertificaron por dos años más en el Programa Nacional de Auditoría

Ambiental de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (Profepa) la

Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería y la Vicerrectoría Campus Tijuana.

Además, se encuentran con certificado vigente también la Facultad de Medicina y

Psicología y la Facultad de Odontología.

Entrega del certificado de Calidad Ambiental a la Vicerrectoría Campus Tijuana con vigencia 2015-2017.

59

10. ARTE, CULTURA Y DEPORTE

A partir de febrero de 2015 inició actividades el Programa Estilo de Vida

Saludable, el cual fue creado con el objetivo de prevenir y mejorar la salud de los

trabajadores universitarios; comprende actividades informativas y realización de

actividad física, las cuales se realizan en conjunto con la Facultad de Medicina y

Psicología, la Facultad de Deportes y la Facultad de Artes.

Durante el semestre 2015-1, dentro del programa Estilos de Vida Saludable, y con

ayuda del cuerpo académico de nutrición de la Facultad de Medicina y Psicología,

se impartió al personal administrativo una serie de siete pláticas referentes a

hábitos de nutrición y salud. La Tabla 28 presenta la oferta de actividades en ese

periodo.

Tabla 28. Oferta de sensibilización del Programa UABC Estilos de Vida Saludable.

Plática Fecha Asistentes

Introducción y factores de riesgo de la obesidad

26 de marzo 43

Saludables en cualquier talla 9 de abril 68

Técnicas de motivación y cambios de conducta

23 de abril 49

Nacionales 52 43

Hidratación 30 de abril 42

Frutas y verduras 7 de mayo 33

Comida chatarra 14 de mayo 30

Alimentación saludable y actividad física 21 de mayo 31

Seminario de conclusiones 28 de mayo 24

Fuente: Departamento de Planeación e Imagen Institucional.

60

Imágenes de la charla Alimentación saludable y actividad física, a cargo de la Dra. Montserrat Bacardí Gascón.

A fin de promover actividad física entre el personal universitario, en agosto dio

inició el programa de acondicionamiento físico con el apoyo de la Facultad de

Deportes. En el primer semestre participaron 35 empleados. También se

impartieron clases de yoga en coordinación con la Facultad de Artes, actividad que

contó con la participación de 18 trabajadores. Se realizaron también dos

caminatas al Cerro Colorado los días 1 de mayo y 2 de noviembre, y una mañana

deportiva en Playas de Tijuana el 16 de septiembre, en las que se participó el

personal administrativo y alumnado del Campus Tijuana.

Caminata de universitarios al Cerro Colorado el 1 de mayo en Tijuana.

61

Con el objetivo de incentivar el reconocimiento de las aportaciones de los

universitarios al arte, la cultura y el deporte, se publicaron en Gaceta Universitaria

51 notas informativas relacionadas con actividades del quehacer artístico, cultural

y deportivo del Campus Tijuana.

Y mediante el programa Viernes Culturales se realizaron 24 presentaciones

artísticas en la explanada del Centro Comunitario de la Unidad Otay.

Presentaciones del Programa Viernes Culturales en la Unidad Otay.

Cabe agregar que a fin de promover alianzas con instituciones culturales que

fortalezcan la oferta del programa artístico y cultural del Campus Tijuana se firmó

convenio específico de colaboración entre la Secretaría de Cultura del Distrito

Federal y la Facultad de Turismo y Mercadotecnia, con el que se espera

diversificar la oferta de actividades en beneficio de la comunidad universitaria.

62

11. COMUNICACIÓN, IMAGEN E IDENTIDAD

A fin de difundir al exterior la oferta educativa de posgrado del Campus, se

participa en diversas ferias convocadas por el Conacyt, la Feria Nacional de

Programas de Posgrado de Calidad y la Feria Mesoamericana de Posgrados de

Calidad de México.

Y con el propósito de fortalecer la difusión de la ciencia, las humanidades y la

tecnología entre la sociedad, el Campus Tijuana fue sede del Tercer Encuentro

Estatal de Jóvenes Investigadores en el mes de septiembre.

Así mismo, para motivar la participación de la comunidad universitaria en la

encuesta para la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional 2015 - 2019, en

mayo se distribuyeron 7 lonas, 35 paquetes de carteles y 35 paquetes de volantes

media carta en los espacios de mayor convergencia del Campus en sus unidades

universitarias. También se facilitó la participación de empresarios en reuniones de

divulgación del PDI, como es el caso del Comité de Vinculación Educativa de

Tijuana.

Consultas con académicos y empresarios para la elaboración del PDI 20115-2019.

63

Una vez publicado el PDI 2015-2019, el 6 de octubre se realizó una distribución

promocional de carteles con los contenidos de visión, misión y valores

establecidos en el PDI, con una cobertura total de las instalaciones del Campus

Tijuana.

Con la intención de realizar un uso eficiente de los medios electrónicos y espacios

diversos al alcance del Campus, a través de la red social FB de la Vicerrectoría

Campus Tijuana se han dado a conocer las actividades organizadas por las

unidades académicas del Campus o aquéllas que son de interés o en beneficio de

la comunidad universitaria.

De igual manera se dan a conocer las notas informativas generadas por el órgano

informativo oficial de UABC, Gaceta Universitaria. Durante 2015 (Números 336 al

351) han sido publicadas 217 notas con información del Campus Tijuana

correspondiente a actividades de sus 4 unidades universitarias.

Imágenes de la Gaceta Universitaria con contenidos del Campus Tijuana publicados en 2015.

64

12. GESTIÓN CON TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

Se formuló un equipo de trabajo para la elaboración del Programa de Desarrollo

del Campus Tijuana 2015-2019 (PDCT), encabezado por la Vicerrectora del

Campus y personal de los departamentos de Planeación e Imagen Institucional y

Formación Básica. Durante el proceso de elaboración se realizaron consultas con

directores de unidades académicas y jefes de departamento para definir la misión

y visión 2025 del Campus, así como las fortalezas, debilidades, y estrategias y

acciones para el logro de la visión institucional. El PDCT 2015-2019 fue entregado

para su aprobación el 16 de octubre y los trabajos de elaboración se realizaron de

agosto a octubre. A fin de promover la evaluación y el seguimiento institucional, se

adaptaron los indicadores del PDI 2015-2019 y se definieron retos del Campus

Tijuana a través del diagnóstico interno del PDCT 2015-2019.

Imagen del video promocional del Programa de Desarrollo Campus Tijuana 2015-2019.

65

Para fortalecer los servicios de información académica, la Biblioteca Central

Tijuana ha adquirido 2 529 volúmenes correspondientes a 1 577 títulos, así como

un total de 2 227 donaciones. Para el mantenimiento de la colección se han

descartado 6 499 volúmenes. Mientras que el total de préstamos durante el año

fue de 108 002 volúmenes.

Así mismo, ante la necesidad de crear condiciones para el acceso abierto a la

información académica producida en el Campus, a partir de 2015 se implementó el

almacenamiento digital de tesis institucionales, estableciendo como servidor la

aplicación Google Aps, así mismo se establecieron nuevas políticas para la

recepción y el control de las tesis en este nuevo formato, homologando los

procesos ya establecidos con las unidades académicas y el Departamento de

Servicios Estudiantiles y Gestión Escolar. El almacén digital de tesis estará a

disposición de la comunidad para inicios del 2016-1.

Con la finalidad de simplificar trámites y servicios, en 2015 se digitalizó la emisión

de constancias de todos los procesos del Departamento de Posgrado e

Investigación para el registro, vigencia y participación de cuerpos académicos del

Campus Tijuana y se modificó el procedimiento de emisión de Credencial de

Egresado, eliminando el uso de papel en la solicitud, que ahora se realiza en un

cuestionario Google.

Para evaluar el funcionamiento y alcances de los programas institucionales

orientados a la promoción y protección de la salud y el desarrollo físico,

psicológico, social, cultural y familiar del personal del Campus, al inicio del

Programa de Acondicionamiento Físico en 2015-2, dentro del Programa Estilos de

Vida Saludable, a los participantes se les tomaron medidas de peso y talla,

66

también se les realizaron pruebas de rendimiento y condición física, para

compararlas con los resultados obtenidos al término del semestre y poder evaluar

los resultados del programa. De 34 participantes, 15 realizaron el programa de

actividades en su totalidad, en ellos se registró un rendimiento satisfactorio y una

reducción de peso de 3 kg y 6.5 cm de cintura en promedio.

De igual manera, se apoyó a los sindicatos de maestros y personal administrativo

para el traslado del personal en actividades de recreación. En 2015 estos apoyos

se brindaron en dos actividades estatales, una para académicos el 5 marzo, y otra

para administrativos el 7 de noviembre. Y como parte de las actividades de

desarrollo cultural y familiar, en alusión al Día del Niño, el 30 de abril se realizó

una exposición fotográfica con imágenes de la infancia del personal administrativo

de la Vicerrectoría Campus Tijuana, misma que estuvo integrada por 55 fotos

participantes. También, el 20 de junio se llevó a cabo un paseo recreativo al Valle

de Guadalupe en el que participaron más de 30 empleados universitarios.

67

Imágenes de la visita recreativa del personal administrativo de la Vicerrectoría Campus Tijuana al Valle de Guadalupe.

Mediante la detección de necesidades de capacitación del personal administrativo

se concretaron 19 cursos, en los que se registró una asistencia de 474 empleados.

En la Tabla 29 puede observarse la relación de cursos impartidos en 2015, así

como las horas de capacitación y la cantidad de empleados participantes.

Curso de capacitación al personal administrativo “El cliente es primero… Y segundo y tercero”.

68

Tabla 29. Oferta del Programa de Capacitación 2015.

Curso Asistentes Horas de

capacitación Fecha

Reformas fiscales 2015 76 2 22 de enero

Manejo de las 5´S 19 3 12 de marzo

Manejo de las 5´S administrativos 39 4 15 de abril

Manejo de las 5'S servicios administrativos

22 4 23 de abril

El cliente es primero... Y segundo y tercero

20 6 10, 11 y 12 de junio

Inducción a la UABC 48 5 16 de junio

Responsabilidad social para administradores

8 2 18 de junio

Servicio al cliente como diferenciador 48 8 29 y 30 de julio

Ergonomía laboral 23 4 8 y 9 de septiembre

Medios de verificación y actuación en la seguridad universitaria

26 9 23, 24 y 25 de septiembre

Manipulación de cargas 8 3 3 de octubre

Higiene columna 13 2 14 de octubre

Sensibilización a la norma ISO 9001 18 3 16 de octubre

Acciones correctivas 8 3 19 de octubre

Xerojardinería Administradores 19 2 27 de octubre

PowerPoint 8 10 9 al 13 de noviembre

Google Apps 19 8 17 al 20 de noviembre

Capacitación del Modo Virtual 16 3 23 de noviembre

Relaciones laborales 36 5 26 de noviembre

Total 474 86

Fuente: Departamento de Recursos Humanos.

Adicionalmente, para fortalecer las actividades del programa de protección civil, se

realizaron dos simulacros de evacuación en todas las unidades académicas y

dependencias administrativas del Campus, en el semestre 2015-1 se efectuó el

día 13 de abril y en el semestre 2015-2 el 18 de septiembre. De manera

69

complementaria, el día primero de septiembre se impartió una plática sobre la

temporada invernal 2015 "Fenómeno del niño" dirigida al personal directivo de la

Unidad Otay, mientras que el 17 de septiembre se realizó una conferencia sobre

"Riesgo sísmico en la Ciudad de Tijuana" impartida por personal de la Dirección

General de Protección Civil.

El 15 de septiembre se entregaron chalecos de brigadistas a los responsables de

protección civil de las unidades académicas, que fueron utilizados en el simulacro

de evacuación del semestre 2015-2. Y el día 29 de septiembre fue impartida en la

Unidad Tecate la conferencia "Riesgo sísmico en la Ciudad de Tijuana", y en

Valle de las Palmas se efectuó el 5 de octubre de 2015.

Por otra parte, el 30 de octubre se realizó una reunión con el Comité de Protección

Civil para actualizar el Acta de Integración de Comité, también se solicitó a los

directores de las unidades académicas que estructuraran sus Unidades Internas

de Protección Civil, mismas que ya se encuentran conformadas, y se estableció la

Unidad Interna de Protección Civil para el área de Vicerrectoría.

Finalmente, en lo que concierne a la evaluación de la estructura organizativa,

durante el 2015 se actualizaron los manuales de funciones de los 10

departamentos que dependen de la Vicerrectoría Campus Tijuana, también se

realizaron las contrataciones correspondientes acorde al Manual de Contratación

vigente, con estricto cumplimiento de la normatividad, las políticas y los

lineamientos universitarios. En ese sentido, en el Campus Tijuana se realizaron 41

contrataciones de personal administrativo durante el periodo que comprende el

presente informe.

70

Documento elaborado por el Departamento de Planeación

e Imagen Institucional con información proporcionada por

las dependencias administrativas de la Vicerrectoría

Campus Tijuana. Periodo de compilación y edición de

información: enero-febrero 2016.

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