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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOLÓGICAS

PROYECTO “NORMA CULTA DE LA CIUDAD DE MÉXICO”

TRANSCRIPCIÓN XII

<cinta=Mx-CCLXIX [lado B]>

<máster=cinta analógica 1⁄4 pulg>

<señal=mono>

<duración de la cinta=30ʼ>

<digitalización=PCM, 44.1 Khz, 16 bits>

<idioma=español>

<texto=oral>

<corpus=Norma Culta de la ciudad de México>

<ciudad=México, Distrito Federal>

<fecha de grabación=29-10-69>

<procesador=PC, Word X 2007>

<fecha de transcripción=01-06-2011>

<transcripción=Aidé Paola Ríos Rivero>

<revisión1=Yulma Mejía Delgado, 19-05-12>

<revisión2=Magali Lizbeth Guevara González, 07-06-12>

<revisión3=Daniela Saraith Aponte del Moral, 08-08-12>

<minutos transcritos=28’>

<código del informante 1=I=ME=365=CMJ-69>

<código del informante 2=X=ME=366=CMJ-69>

<entrevistador=E=Fulvia Colombo>

<audiencia=una señora (Y) y un niño (Z)>

<origen=I=ciudad de México>

<origen=X=ciudad de México>

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<papeles=[sin datos]>

<lugar de la grabación=México, Distrito Federal >

<interacción=diálogo libre entre dos informantes>

<temas=trabajo, cine>

<observaciones=La informante I habla pausadamente. Las voces en la grabación se

escuchan lejanas. En la conversación esporádicamente interviene un niño (Z)>

I: lo que hice en aquella época/ bueno no se comparan con los que hago ahora

¿verdad?/ aunque no son perfectos/ porque/ pues claro [que <~que:>]

X: [pero ya también es la habilidad de cada persona/ ¿verdad?]

I: [sí]

X: digo porque no cualquiera puede tejer así/ cuando menos yo nunca tejo/ no

puedo señora me desespero [fácilmente]

I: [pero] a mí me encantan todos los trabajos manuales/ eso es lo único que sí

me gusta este bueno/ siento que que me nace hacerlos/ ¿no?

Y: a mí me gusta tejer

I: [s <~s:::>]

Y: [mucho me gusta tejer para mí es un descanso]/ no me pongan a coser

porque pierdo <~ perdo> la vista

X: a mi no me gusta nada que sea manual/ a mí me gusta todas las cosas

rápidas/ [cocinar]

I: [ahora estoy] aprendiendo dibujo y pintura/ y este ya están dos cuadros

míos en una exposición <~esposición>

E: ¿en dónde?

I: en un club cultural que hay/ en la Secretaría de Hacienda/ que <~que:> ahí

es para los empleados nada más/ y no <~no:> este/ nos cuesta ni un

centavo/ y pues nos enseñan bastantes cosas ¿no?/ ahorita estamos

aprendiendo <~aprendiendo:> dibujo/ pintura y artesanía

X: [la artesanía es preciosa]

E: [la artesanía <…>]

I: sí/ eso es lo que estamos aprendiendo también la de <…>

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X: yo fui ya <~ya:> a hacer una monita de papel mache/ son preciosas

¿verdad?/ una maravilla esas manos

I: [digo y es una cosa cuando]

Y: [<…>]

I: que uno lo ve tan difícil cuando lo lo <~lo:> lo observa en algún aparador

¿no?/ y al hacerlo/ pues <~pus> es la cosa más sencilla ¿no?/ porque ya con

la bueno con la técnica que le enseñan a uno/ pues oiga yo/ yo la pintura

en mi vida había pintado una línea nunca/ y ahora se- hice un cuadro hay

un poquito <~poquito:>/ medio defectuosito pero ya lo hice

E: y hace unos meses que fui a su casa a visitar a su mamá/ vi en el estudio un

pequeño cuadro de un jarrón [me parece que era el]

I: [ah ése]

E: primero que hacías

I: [si pues si fue mi primer cuadro]

X: [y una carita le quedo muy bonita la cara]

I: [y una carita que]

X: [porque las caras son difíciles de pintar]

E: [claro/ sí]/ sobre todo darles vivacidad y expresión

I: pues esa está/ pues <~ps> bastante regular/ yo estoy satisfecha porque

nunca había hecho/ nada de eso ¿verdad?/ entonces <~entons> digo

“bueno pues <~bs> siquiera ahora que/ yo te- ya voy a cumplir treinta años

de servicios/ ya me voy a jubilar/ y entonces pues es un hobbie <~jobie> o

una entretención/ es un escape a los nervios” yo creo

E: no y <además> que/ también puede ser lucrativo si usted se pone a

venderlos

X: ah claro

E: y que se pueden vender en una boutique

X: no gana un dineral

E: gana un dineral y está precioso

Z: <…>

X: todo el mundo me lo chulea

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E: si no es/ chulísimo <fabulez> fabuloso / y además el color también del

estambre

X: me está haciendo otro blanco de un estambre de un estambre que <…>

I: que se puede lavar y no le pasa nada

X: además le está quedando precioso en línea A/ muy bonito está quedando

E: como para ir a aprender

I: cuando guste/ ya sabe que [<…>]

E: [pero yo soy muy mala]/ tengo <~tengo:> <…> [las manos]

I: [<…>] le estoy platicando lo de la pintura que yo en mi vida en mi vida/

bueno/ un animalito chiquito nunca lo había hecho/ y ahora ya hice este

dos pinturas

X: pero es que esta está bonita/ <…>

E: [eso]

I: me gus-

X: [<…> a uno ¿verdad?]

I: me gusta mucho mucho/ la pintura siempre me ha gustado/ y sí me facilita

mucho/ este los colores/ este combinar los colores// y <~y:> matizar sí/

pero <~pero:>/ este/ dibujar no/ pues <~pus> ahora estoy aprendiendo a

dibujar

E: yo creo que es <~kes>/ bueno todas las artes también es cuestión de

aprender/ y practicar

X: sí

E: y ya después viene la chispa o el genio que tenga uno para hacer una obra

de arte única ¿verdad?/ pero al momento/ pues siquiera para empezar hay

que aprender

I: pues claro

X: muy bonito saber algo ¿verdad?/ a mí me gusta todo lo contrario/ hacer

gimnasia/ [aprender]

E: [deportes]

X: este/ idiomas/ todo/ menos estar haciendo cositas manuales/ no/ no

soporto/ me desespera

E: requiere paciencia

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X: sí// y necesita gustarle a uno muchísimo

I: fíjese que a mí por ejemplo manejar me desespera/ yo tuve coche lo vendí

porque no más no/ yo no no no me nace andar/ en un coche dando la

vuelta/ ¿verdad <~vedá> que nunca nos sacaba?/ fíjese/ [<…>]

E: [sí] yo veía el blanco ¿no?

I: sí

E: sí

X: y a mí ni siquiera se me <~me:>/ ocurría manejar/ y ahora/ me siento muy

contenta digo porque va uno y viene para todas partes/ ¿verdad?

E: yo no sé manejar quiero aprender pero por una lado me da un poco de

[miedo]

I: [<digo>] realmente no es [difícil pero]

X: [no es muy fácil]

I: la hora del tráfico es lo que [es tremendo]

X: [bueno se] imagina uno que es muy difícil porque/ pues <~pos> no lo hace

uno

I: todo es [costumbre]

X: [haciéndolo]/ todo es cosa de práctica/ y se va uno metiendo al tráfico poco

a poco al tráfico sin sentirlo

I: sí poco [a poco]

X: [y <~y:>]/ y todo lo va haciendo uno poco a poco

E: eso de meterse al centro

Z: no sabes/ ya estoy aprendiendo/ a manejar ¿sabes <~saes> por qué?

X: ¿por qué?

Z: porque me subo al coche falso/ y voy <~vo>/ y voy/ y a/ y este voy yo/

<moviendo así> el volante

X: ah/ qué bueno que está aprendiendo a manejar/ ¿verdad?

E: sí según él

I: es una cosa muy buena

X: mi hermano V así aprendió/ [a manejar]

I: [también] mis sobrinos/ los chicos

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X: sí es que los hombres tienen más facilidad como que ya es/ de ellos ¿no?

manejar/ uno siempre es más atrabancado más desesperado

E: sí ¿no? una mujer es más/ más este quieta

X: pero a mí se me [facilitó]

I: [más] <calmada>

X: nunca me imaginé que se me facilitara tanto manejar/ y soy tan nerviosa

que manejando

E: se calma

X: me calmo

X: padecía insomnio mucho tiempo y empecé a manejar/ y ya no padecí nada

de insomnio

E: ¿se te quitó?

X: se me quitó completamente/ es muy bueno

E: y ¿usted qué hace señorita <…>?

I: yo trabajo en la Secretaría de Hacienda en Ingresos Mercantiles/ pues mi yo

soy jefe de <~de:>/ una/ sección de perforación y verificación/ tengo bajo

mis órdenes treinta muchachas/ que manejan máquinas IBM/ maqui-

máquinas perforadoras/ y verificadoras

E: ay/ entonces <~entós> es/ jefa ¿verdad?

I: sí/ mi trabajo pues es/ es bonito/ a mí me gusta siempre me ha gustado

mucho/ yo empecé desde perforando/ y <he ido subiendo> poco a poco

hasta llegar a jefe de perforación

E: pues esta muy bien

I: y ahí se controla todo el impuesto de Ingresos Mercantiles/ de toda la

secreta-/ de toda la/ República/ sí claro

E: ha de haber un trabajo constante ¿no?

I: es un trabajo/ que no falla ahí/ y trabajamos mañana y tarde/ y nunca nos

falta trabajo

E: entonces <~entoces> ahí es la excepción o por lo menos de que el dicen que

el burócrata nunca trabaja y [<…>]

X: [bueno esa] esa es una idea errónea porque no es cierto/ digo sí hay oficinas

que de veras no trabajan digo pero son empleados/ pues que no están

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preparados/ que no tienen un puesto importante/ pero los empleados que

tienen puestos <~puests> importantes trabajan muchísimo yo también

estuve en el gobierno y trabajaba/ hasta las doce una de la mañana

E: no y sin embargo uno desde afuera/ siempre dice “no/ los burócratas no

hacen nada y”

X: [por eso <porque>]

E: [pero] por otro lado

X: las gentes que no/ tienen puestos importantes son las gentes que ayudan o

que no hacen nada y nada más están platicando/ pero como en todos lados

hay quien trabaja y quien no trabaja

E: responsables e [irresponsables]

X: [claro] que hay más este

Z: <...>

X: malas costumbres en el gobierno porque que hay gente de todo ¿no?

también hay sueldos muy bajos

E: eso/ también eso es un factor [importante]

X: [y] una gente que que entra ganando seiscientos pesos pues no puede ser

una gente preparada ¿no?/ la gente preparada se va a buscar empleo en

otro lugar

E: bueno y además con seiscientos pesos pues es lógico [que]

X: [¿quién] vive? <…> [sirvienta a ver]

E: [<hay que] organizar [otras cosas>]

I: [bueno]/ y si los hay

E: y si [los hay]

I: [y si hay gente que la hay]/ y realmente pues con esa gente se batalla mucho

porque tienen muchas responsabilidades/ en su casa/ ganan poco /y rinden

poco en el trabajo porque tienen/ problemas/ económicos

X: tienen que atender su casa/ sus hijos/ su esposo/ y entonces <~entons> no

es posible/ pero como en todos lados/ en todos hay bueno y malo

E: y ahora ¿ya no trabaja en [<…>?]

X: [no] estoy en una aseguradora/ y y este

Z: esto sí qué es cosa

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X: estoy de secretaría del Gerente General/ que siempre ha sido mi jefe porque

en el Gobierno también él era mi jefe/ y estoy muy contenta porque es un

ambiente completamente distinto muy bonito/ y <las muchachas> son muy

cordiales muy amables/ [no hay]

E: [y]/ y ¿qué hace?/ apar- bueno la secretaria ¿qué función desempeña o

cómo?

X: pues <~pues:> hacer cartas/ tomar dictado/ atender teléfonos/ atender a

personas que llegan a ver al/ al jefe/ este <~este:>/ mandar telegramas de

felicitación cuando es santo de alguna persona digo estar pendiente de todo

los

E: ser la memoria del jefe

X: recordarle sus compromisos/ digo tiene uno que estar una al pendiente de

todo

E: y a usted ¿no le gustaría/ cambiarse de/ a otro tipo de trabajo?

I: no

E: bueno ahorita ya se va a jubilar

I: sí/ ya me voy a jubilar pero siempre me ha gustado mucho mi trabajo/

porque lo entiendo/ lo/ lo dominó completamente/ y pues por eso yo creo

que me gusta mucho

E: pues sí

I: porque no tengo problema/ en otro trabajo quizás tuviera problemas/

<pero ya> iniciándome a esta eda- a estas <…> ¿verdad?/ yo creo que ya

este no es tan fácil no se crea

E: no sí yo creo que ha de ser [difícil]

I: [sí]

E: si lo veo/ también en mi caso

I: sí no digo/ una gente joven reacciona responde/ pues <~ps> en toda l-/ la

plenitud de sus conocimientos <~conocimients>/ uno ya no ya va para

abajo/ tiene mucha este experiencia <~esperiencia>/ y mucha práctica/

pero también hacen falta conocimientos <~conocimients> porque uno por

ejemplo cuando cambian máquinas/ tiene uno que estudiarlas/ para para/

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empaparse en lo nuevo/ porque si no pues resulta que/ a <~a:> cabo del

tiempo ya no sirve uno allí

E: pues sí se atrasa

I: sí

E: ¿cómo funcionan esas máquinas?/ siempre las oigo anunciar <digamos>

pero nunca me he imaginado cómo funcionan

I: pues son/ este/ eléctricas y mecánicas/ y ahora últimamente son/ casi

electrónicas/ por ejemplo la máquina perforadora tiene un teclado como de

máquina de escribir/ y el teclado numérico no lo tiene arriba en la parte

<~part> superior sino en la parte dere- derecha pero los números están

agrupados/ y/ s- es este al revés el teclado de un de en el orden que está

una máquina sumadora/ la máquina sumado- bueno pues es al revés

E: mhm

I: este/ si usted la observa puede notarlo/ y pues es muy fácil de <~de:>

aprender/ y muy fácil de manejar

X: cuando una persona sabe escribir en máquina

I: con una persona que sepa escribir en máquina/ con- domina

completamente ese teclado/ claro enseñándole el funcionamiento de la

máquina/ pero pues sí son unas mm son unas maravillosas esas máquinas/

porque perforan unas tarjetas a una velaz- velocidad asombrosa ¿no?/ y/

ca- este los datos de un documento/ se pasan a la tarjeta/ y después en esas

tar- esas tarjetas/ se verifican o sea que rectifican todos datos/ en otra

máquina similar/ esa máquina están haciendo la misma operación de

perforación/ pero si hay un error lo marca la máquina/ ya la tarjeta se

detiene y lo marca la máquina/ así que es una cosa maravillosa

E: una precisión

I: una precisión/ completa/ sí fíjese usted que este/ pues los trabajos que se

hacen después se puede/ hay máquina clasificadora/ que clasifica a una

velocidad asombrosa/ hay una que pasa/ pues <~pus>como a mil tarjetas

por minuto

E: ah

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I: de tan adelantado que está eh/ y también/ se las clasifica alfabético

numérico/ como usted le ordene a la máquina/ y selecciona números/ si

usted los quiere/ así que es una maravilla ¿no?/ después/ de ya clasificado

un trabajo puede pasar a la máquina tabuladora/ en esa máquina se hacen

tabulados o listados/ y allí usted puede hacer como quiera los listados/ por

alfabético/ por numérico/ por actividades// por entidades/ como usted los

quiera

E: y ¿entonces <~entoces>?/ ¿y ya después/ esas tarjetas nada más se

archivan y ya están [o cómo?]

I: [y] pero s- pero se hacen estadísticas/ esto sirve para

E: claro

I: cuántos trabajos de/ del Gobierno ¿no?/ para <~para:>/ pues <~ps>

determinar tantas cosas en el Gobierno

E: pues es interesantísimo

I: es muy bonito si usted gusta otro día yo le traigo/ pues las <~las:>/ eh

tarjetas que pasa cada máquina no más para que se usted de/ se dé una idea

E: ay sí <…>

I: de la velocidad con que se trabaja allí/ es más las muchachas que yo tengo a

mi cargo/ trabajamos diez horas/ diarias/ ellas tra- tienen un record

<~recor>/ mínimo/ de dos mil cien tarjetas al día

E: guau

I: cada una/ y la que verifica/ de tres mil quinientas tarjetas diarias al día/ así

es de que imagínese usted la velocidad a la que trabajamos/ y que nunca

nos falta trabajo <…> el volumen de trabajo también

E: no/ y además que trabajan diez horas/ que eso pues a ver ¿quién lo trabaja?

I: sí <fíjese usted>/ trabajamos el tiempo normal y el tiempo extra

E: mm

I: se nos paga aparte/ y pues <~ps>/ hay nos vamos defendiendo con el otro

sueldo ¿no?

E: o sea ustedes aparte del sueldo que reciben por trabajar las horas les pagan

I: un tiempo extra

E: que es el que más conviene ¿no?

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I: sí/ es el que más conviene porque es al ciento por ciento

X: es otro tanto igual que un sueldo que tienen [normalmente]

I: [y con menos] descuentos

E: no/ pues si está muy bien

I: sí

X: y menos horas

I: menos horas

E: pero ese número limite de tarjetas lo tienen que entregar en/ en las ocho

horas no en las horas extras

I: no/ en las diez horas

E: ah

I: dos mil cien o sea o sea que tienen que hacer/ doscientas diez tarjetas/ por

hora/ pero/ las hacen/ con una facilidad que usted no tiene no tiene idea

E: la práctica

I: la práctica/ sí es así es

X: pero sí es un trabajo un poco cansado ¿no?

I: sí es muy pesado/ pero muy bonito a mí me encanta/ yo todavía a esta a

<~a:> estos años que tengo/ me pongo a perforar y a verificar porque a mí

me gusta mucho

E: entonces su trabajo no sé eh/ se reduciría a vigilar sin embargo [usted

también]

I: [sí]

E: [<…>]

I: [bueno] yo tengo que vigilar y darles el trabajo/ tengo que recibírselos/

tengo que llevar un record <~récor> diario de lo que hacen/ y para entregar

un record mensual/ porque/ además les dan otra gratificación a las que no

dejaron de entregar su record <~récor>/ les dan les dan otra compensación

extra

E: pues está muy bien

I: como premio de que fueron constantes en su trabajo

E: pues eso está muy bien <…>

I: sí/ y yo tengo que llevar pues todo este control

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E: y en las horas así de descanso/ ¿qué hace?/ ¿qué salía me decía la señora

C?/ [¿que salían a/ a pasear?]

I: [pues nada más nos dan media hora]/ para tomar/ un lunch <~lonch> en la

mañana/ y media hora para comer

E: es muy poco tiempo

I: es muy poco tiempo pero el trabajo pues lo requiere así/ hay mucho

trabajo/ y no se puede comer más tiempo

E: y así en <~en:>/ ¿de hobbie <~jobi>?/ bueno de hobbie <~jobi> más bien

X: los días de descanso

E: los días de descanso o las horas de descanso por ejemplo ahorita si no

tuviera grabando ¿qué estaría haciendo?

I: yo estuviera tejiendo

E: y viendo la [televisión]

I: [y viendo] la televisión y tejiendo

E: y ¿usted?

X: pues yo me estaría preparando para mañana/ voy a tomar un baño porque

después de la gimnasia llego a bañarme y no me gusta llevar mi ropa y

bañarme allá/ en mi Instituto/ porque pues es muy incómodo/ suda uno y

luego lo caliente del baño y sale uno a lo frío/ entonces/ cuando llego me

baño/ y descanso toda la noche/ entonces al ratito me voy a tomar un

baño/ para descansar

E: ¿le gusta ver la televisión?

X: me arrullo

E: ah está igual que yo

X: me da un sueño/ me arrulla/ no es un <~un:> cabeceo que bueno alguna

vez me va a pasar un desgracia me voy a descalabrar/ no me arrulla la

televisión completamente/ no aguanto ni películas ni episodios ni nada

E: y ¿va al cine?

X: el cine sí me gusta mucho

E: ay ¿no vieron esta última película "El león en invierno"?

X: ¿está <~tá> buena?

E: ay a mí no me gustó

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X: ¿está aburrida?

E: no/ lo que pasa es que es una película histórica/ y desvirtúa <~disvirtúa> la

historia completamente/ no me llamó la atención

X: a mí me gustan mucho las películas románticas/ las comedias/ las comedias

sobre todo/ eh este/ bonitas/ ligeras/ graciosas que se divierte uno porque

los dramas a mí no me gusta ir a nada/ porque eso de ir a llorar al cine/ eso

no/ sale uno/ [peor]

I: [como]"Romeo y Julieta" estuvo muy bonita

E: ¿ya la vieron?

I: [ya]

X: [está preciosa]

I: muy bonita

X: muy bonita

I: muy bonita

X: muy bonita película/ pues <~ps>/ aunque ya conoce uno el

E: el drama

X: el drama y todo pero es una película preciosa/ muy elegante muy lujosa

I: está muy bien llevada

E: la voy a ir a ver espero

I: sí esta muy bonita

E: yo la otra que fui a ver fue la de Cantinflas pero tampoco me gustó

X: a mí no me gustan las películas mexicanas no es que sea yo malinchista

pero/ realmente no hacen buenas películas/ eran mejores las que pasan en

la televisión/ mucho mejores más entretenidas más bonitas que las de

ahora/ las de ahora se dedican a sacar a todo mundo en bikini

E: sí <~sí:>

X: digo echar a perder todo porque hacen cada mamarrachada de película

Y: porque aquí exageran mucho todo lo malo ¿verdad <~verdá>?

E: lo malo y lo bueno porque pues <~pus> son películas que no se apegan a la

[realidad]

I: [no]

E: no se apegan a la realidad

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X: y bastante malas porque no tienen ningún argumento/ ninguna enseñanza/

ningún análisis/ quieren/ darles/ enseñanza muchas veces pero no/ no

saben hacerlo

E: no porque la exageran

X: y luego ir al cine para salir eh disgustado pues francamente no

E: y al teatro ¿sí van o?

I: al teatro sí

X: a mí no me gusta mucho

I: a mí se me gusta [mucho el teatro]

X: [<a mi tía>] le gusta mucho

E: ¿cuáles ha visto últimamente?

I: pues fuimos a ver “La viuda blanca”

E: ¿qué tal estuvo?

X: la quitaron ayer

E: pues este <~este:> es un es una obra/ que <~que:>/ pues no es lucida/

porque no luce mucho ahí ¿verdad <~vedá>?

X: pues lo único que luce ahí es Salvador Rivera es que tiene mucha

personalidad y es muy elegante/ pero la obra en sí no vale la pena/ digo yo

soy muy ex- muy exigente por eso no me gusta el teatro/ porque también

luego hacen obras muy malas/ pero la que estuvo fabulosa fue "El Quijote

de la Mancha"

E: ay sí/ [“El hombre de la Mancha”]

I: [“El hombre] de la Mancha” estuvo [precioso]

E: [¡qué] preciosa! ¿la vieron con Claudio Ruiz?

I: sí/ todavía nos tocó y con esta la última el último día de

E: <…>

I: [Mistral]

X: [Mistral]/ [muy bonito]

I: [Mistral]/ precioso

X: y fuimos a ver "Una chica en mi sopa" y tampoco me gustó/ digo porque/ a

mí me gustan las comedias picantes pero no que rayen en/ en digo en

vulgares que son vulgaridades/ se pasan

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E: ¿y eso?

X: ay sí/ digo porque una cosa es que nos insinúen las cosas que las den a

entender/ pero pues <~pus> que las digan directo pues eso no me gusta/

me molestan

E: bueno pero el teatro <moderno> tiende que ser un

I: digo bueno y es la obra en sí ¿verdad <~verá>?/ pues ni modo de que la

cambien

X: [bueno pero podrían adaptar la obra a una cosa simpática]

I: [si así está escrita así la tienen que representar]

X: picante y bonita ¿no?

I: es que a ella no le gusta así <~así:>/ ver las cosas [crudas ¿no?]

X: [no me] gustan [<…>]

I: [que se] las venden nada más

X: no no no pero sobre todo que digan las cosas digo porque se me hacen/

vulgaridades

E: entonces a usted le ha de gustar mucho el teatro de Nadia <A>/ que es un

<…> muy alegre

I: no le gusta

X: no tampoco

I: y a mí sí me gusta

E: porque es muy fino [su]

I: [sí]

E: <…>

X: pues sí pero se me hace que ella ya está grande para determinados papeles/

como que no le quedan

E: pues si está grande pero luce muy bien siempre

I: y otra cosa pues de dónde a a agarras agarra a tanta artista ¿verdad

<~verdá>?/ pues <~pus> con las que hay tienen que este

E: que actuar

I: actuar/ al al

X: pero no siempre le quedan los mismos [papeles]

I: [acomodarse]

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X: y digo y ella hace siempre los mismos los mismos

E: bueno eso si es lo malo de su teatro/ que es

X: [igual]

E: [cambia] el nombre de la obra pero [en general es]

X: [es lo mismo]

E: la misma obra pero siempre es la misma

I: casi es lo mismo/ sí es [cierto]

X: [<…>] digo el teatro no me gusta mucho porque no hay buenas obras/

cuando hay una bonita obra pues sí sí la disfruto pero es raro que haya

bonitas obras/ como aquella obra que hubo una vez “La casa del té y la luna

de <arroz>” está bien preciosa/ muy bonita/ pero son raras las obras

bonitas

E: sí eso sí sobre todo si no le gusta el teatro/ rudo/ moderno

X: no

I: a mí sí me gusta

E: ¿no vio “Los albañiles”?

I: no

E: ah estuvo primorosa pero/ era crudísima y con un lenguaje

[<revolucionario> decían]

X: [bueno yo vi “El Quelite”]/ ¿<”El Quelite”> no lo vio?

E: no

X: ah una cosa/ pero

I: tremenda <~tre-menda> esa sí estaba grosera

X: terrible está/ una cosa espantosa

E: bueno en cambio por ejemplo “Los albañiles” en escena en el escenario

decían groserías/ pero como representaban la realidad de los albañiles/

para mí/ no este/ no caían mal las groserías/ al contrario uno lo esperaba

en el lenguaje de ellos

X: muy bonito

E: por la realidad/ por el realismo que presentaba en la obra/ pero sí era

cruda con ganas

X: pues a mí no me gustan esas cosas/ no sé porque

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E: bueno/ pues/ depende también

I: [<…>]

X: [digo] es que muchas veces molesta delante de la gente/ está uno sentado

uno junto a un señor/ a una señora y esas cosas molestan/ yo una vez fui a

ver esa película de <“Desorden de Diego”>

E: ajá

X: con uno mis hermanos/ entonces tiene unas escenas terribles/ bueno pues

nada más porque iba yo con ellos no me gustó/ no la disfruté yo estaba

viendo aquello y/ quería morirme

E: y en la única que me pasó eso fue/ que fui a ver ¿la qué?/ “La cucaracha no

es un bicho” [o eso]

I: [ah] “La [cigarra no es un bicho”]

E: [“La cigarra no es un bicho”] <…>

I: esa sí estuvo tremenda

E: estuvo tremenda

X: pero va uno con amigas que son puras mujeres pues <~pus> más o menos

una la sop- las pasa uno pero yendo uno con un/ y más con un hermano una

gente de su familia/ [que]

I: [bueno] y con un novio también se siente [incómodo]

E: [sí <~sí::>]

X: se siente terrible

I: sí

E: [<…>]

X: [<…>] pero poniendo las cosas más grandes/ las ve uno más grandes

E: sí eso sí/ se incomoda más

I: sí/ así

X: entonces <~entons> no disfruté esa película y todo mundo dice que es una

maravilla esa película y sin embargo yo a mí me chocó la película/ yo creo

que sí la vuelvo a ver a la mejor la aprecio

E: a mí sí me gustó [mucho]

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I: [digo]/ fíjese que a mí esas cien películas “Las tragedias” ni en el teatro

<~tiatro>/ tragedias no/ como esa de “Edipo Rey”/ ay como me bueno me

impresionó mucho esa obra a mí/ con López Tarso/ ¿la vio usted <~usté>?

E: no

I: ay esa en que se sacan los ojos se saca los ojos/ bueno a mí me impresió-/

me impresionó [mucho]

E: [yo] la he leído y pues leyéndola no es tan impresionante pero [sí es muy

trágica]

I: [pero] vista así sí ¿verdad? tu [la vimos]

X: [como las] películas de terror/ yo no las soporto/ me paso toda la película

tapada de los ojos/ “y ¿qué paso?/ y ¿qué sigue?”(risa)

I: no/ pues eso no es disfrutar ¿verdad?

X: no es disfrutar es [<…>]

E: [<…>]

I: [no] totalmente no

X: el otro día pasaba en la televisión una película de “Frankenstein”

<~frankeinstein>

E: no/ vi una de vampiros

I: ah [también]

E: [fabulosa]

I: [estuvo] [tremenda]

X: [<…>]de “Frankenstein” <~frankinstein> entonces yo dije “esas películas

son muy buenas me voy a quedar a verla”/ pero nadie <~nadien> se quiso

quedar conmigo a verla/ y eran las once y cuarto

E: miedo

X: bueno y yo oía ruidos por todas partes/ una cosa <terrible> que me tuve

que ir a acostar/ no la soporté/ pero esas sí eran películas muy buenas digo

no sé porque esas películas de antes tenían/ más realismo/ eran más

entretenidas/ no sé

I: bueno es que ahora es otra clase [de de obra porque]

X: [<digo pero no hacen así > <…>]

19

I: esas que presentan en la televisión esas que hemos visto de mucho

suspenso/ esas de los domingos ¿cómo se llaman?/ ¿”Paso al más allá” o

qué?/ bueno pasan unas cosas [tremendas]

X: [terribles]

I: eh [terribles]

E: [”Dimensión] desconocida” ¿no?

I: ¿dimensión? no <…> [¿cuál es?]

X: [no < ~no:>]/ “Paso a lo <…>” ¿qué?/ algo a lo [desconocido]

I: [“Rumbo] [a lo desconocido”]

X: [“Rumbo a lo desconocido”]

I: algo así/ bueno ¡qué cosa tan tremenda! ¿eh?/ yo una vez que la vi sola yo

no sabía ni como irme a apagar la luz para irme a la/ allá a la pieza/ ya

estaban todos dormidos [¿no?]

X: [<es una cosa>] muy impresionante/ pero sí se me hace que antes hacían

<~sían> mejores todas las películas

E: pues es que ha variado el modo de expresarlas y la temática con que

expresarlas porque por ejemplo ustedes ¿no han oído hablar de esta

película “La escalera”?

X: no

E: bueno pues se trata de las relaciones sexuales de dos hombres

X: terrible ¿verdad [<~verdá>? me]

E: [es una cosa]

X: dijeron que estaba terrible que estaba asquerosa

E: pues si digo es muy cruda y/ realmente molesta [¿no?]

I: [sí]

X: pues yo fui a ver eh

I: [“El nombre del clavel]”

I: [una sí “El nombre del] clavel verde”

E: [<…>]

X: bueno yo me quedé espantada con esa película digo nunca había visto una

película <viva> de ese tema/ ni tan cruda como esa película

I: y también es muy fuerte esa película ¿verdad?

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X: bueno yo salí espantada/ no lo podía creer

E: pero el tema actual en el cine tiende a eso tanto en/ en los hombres como en

las mujeres

X: había otra película/ este “Jóvenes Afroditas” que me dijeron que se trataba

de puras/ muchachas lesbianas/ pues no digo no tiene caso ir a ver esas

cosas

E: no digo realmente

I: digo son cosas que /que molestan y y y

X: y deprimen

I: [no tiene caso que]

X: [porque] se da uno cuenta de de/ la vida actual y deprimen todas estas/

piensa uno “¿hasta dónde van a llegar?” todas esas personas

I: sí no

X: pero pues ni modo tiene uno que ver de todo

I: digo pues el ir a un cine ir a un teatro es a divertirse ¿no?/ no a sufrir ni a

molestarse/ porque ay esas cosas son muy molestas

X: pero en la actualidad ya no hay películas musicales como había antes tan

[bonitas]

E: [y eran] bastante simpáticas [¿verdad?]

I: [sí <~sí::>]

X: muy bonitas muy alegres/ no ahora ya no

I: es que se han muerto todos los buenos artistas/ ya quedan [pocos

realmente]

X: [bueno <~pero:::>] se mueren los buenos y hay buenos que empiezan

I: pero [pues]

E: [pero] en realidad son pocos

I: son pocos los que hay

E: ahorita hay muchos/ que se exhiben que son muy/ guapos atractivos y

demás pero/ [que no están actuando]

X: [<…>]

I: que no los impulsa nadie ¿verdad <~verdá>? que no les dan oportunidad

21

X: pues será pero realmente también estamos también en decadencia en el

cine (risa)/ lo que vamos a hacer es/ ponernos a leer y dedicarnos a pasear

<~pasiar> a tomar aire libre ¿verdad <~verdá>?

E: pues la lectura/ [es quizá]

I: [ahora <~ora> viajar] [también es precioso]

E: [<…>]

I: es preciosa

E: ustedes ¿no han salido de la República? o ¿sí?

I: sí

X: pues Estados Unidos nada más/ pero pensamos si Dios ir quiere el año que

entra a Europa

E: ay qué fabuloso

X: a ver si [podemos]

I: [a ver] si nos acompaña

E: no/ no puedo

I: no/ ¿por qué?

E: por los estudios/ [tengo que terminar]

I: [por los estudios (de manera musitada)]/ bueno pero nosotros vamos más o

menos en vacaciones bueno

E: no/ pero/ [yo fui]

I: [como por oc-]

E: hace dos/<en sesenta y siete>

I: ah

E: entonces me quiero esperar un poco y antes saber si puedo comprar en

coche

X: sí/ y ¿conoce toda Europa?

E: no/ nada más como conozco Italia/ Suiza/ [Italia y Suiza]

X: [<…> Suiza]//yo tengo/ yo lo que me encantaría conocer es Italia pero toda

Italia/ Suiza

E: de Italia es muy bonito Venecia/ Roma/ Florencia// España

I: ay España

X: pues España a mí no se me antoja

22

I: no se te antoja pero a mí sí oye/ pues si vamos [ir juntas]

X: [digo] pues se me hace una cosa tan parecida a la nuestra / [que <~que:>]

E: [¡no!]

X: no sé no me llama la atención

I: [<…>]

E: [no]/ es completamente diferente/ y además creo/ tengo entendido que a

los mexicanos nos quieren mucho/ un amigo que viene siempre los

domingos/ Roque/ un señor siempre trae viene aquí/ se acaba de

regresar/ y viene entusiasmado de España/ y me ha contado maravillas

X: bueno también por el idioma que se puede uno entender y todo

E: sí es lo que [lo facilita]

X: [sí] porque en otros lugares pues aunque la gente sea muy amable no se

entiende uno con ellos ¿no?

I: y las costumbres son otras y uno a lo mejor no se adapta ¿no?

X: a mí me habían dicho que los alemanes son gente muy simpática/ muy

cordial/ muy educada

E: pues a mí me gustan los alemanes

X: son guapísimos todos

I: sí Alemania bueno yo he visto/ películas filmadas en Alemania/ a mí se me

antoja conocerla no más de ver aquellas películas

E: <no ha de ser> muy bonito Alemania

X: es que todos los lugares tienen sus partes bonitas/ como aquí en la

República hay partes tan bonitas que ni siquiera conocemos

E: realmente y muy interesantes y muy ricas en historia y en cultura

I: ay sí

X: porque primero debería uno dedicarse a conocer toda la República y

después a salir ¿verdad?

E: o tratar de combinar los dos

X: pero es tan difícil a veces no se puede/ o no tiene uno tiempo/ o no tiene

uno dinero o algo le falta

I: todo eso es muy caro ¿verdad <~verdá>?/ y no pues que trabaja/ [tiene que

darse uno tiempo]

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X: [yo todos los fines de semana me voy]

E: pues sí

X: a Veracruz con un tío que tenemos allá o me voy a Laredo con unas amigas

E: pero ¿en avión?

X: no/ voy en en a Veracruz me voy en en ferrocarril/ llego en la mañana y me

regreso el domingo en la tarde/ llego aquí el lunes en la mañana

E: y ¿no es pesado?

X: pues no se me hace me descansa/ que el cambio me descansa a mi

muchísimo no me canso ni me siento mal ni nada

E: pues es estupendo eso [<…>]

X: [a] Laredo sí es muy pesado porque está muy lejos y me voy en autobús

E: yo <…>

X: pero/ llegó a comprar todo el sábado/ y me regreso el el sábado en la noche

o el domingo en la mañana

E: bueno ya/ después de ir a comprar uno llega todo estimulado

I: digo es pesadísimo/ ese día/ camina uno kilómetros y kilómetros

X: [en las tiendas]

I: [en las mismas] tiendas ¿no?/ pero ya ya que regresa uno y piensa “hay

compre esto/ compro” ya viene uno muy satisfecho ¿verdad?/ y luego que

paso uno a la aduana

(fin de la grabación)

<Transcripción realizada por Aidé Paola Ríos Rivero, 01 de junio 2011>