universidad nacional de educación a distancia xviii congreso ...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO y V DE PIZARRA DIGITAL:

INTERCULTURALIDAD, ESTRATEGIAS Y TECNOLOGÍAS InterESTRATIC

http://www.uned.es/infoedu/CIE-2013/index.htm

Organiza: DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD.EE FACULTAD DE

EDUCACIÓN. UNED

Lugar: Salón de Actos, Facultad de Educación de la UNED C/ Juan del Rosal, 14 – 28040 Madrid

Fechas: 26, 27, 28 y 29 de junio de 2013

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XVIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento y V de Pizarra Digital: Interculturalidad, Estrategias y Tecnologías, InterESTRATIC

OBJETIVOS

Presentar y estudiar las TIC en general y el uso de la Pizarra Digital en particular y su repercusión en el campo educativo y empresarial.

Impulsar nuevas ideas y nuevos enfoques en las tareas de docencia, de investigación, de gestión y de producción con TIC.

Ofrecer el contexto adecuado para que los profesionales que lo deseen tengan la oportunidad de expresar sus reflexiones, experiencias, aplicaciones, demostraciones, etc... en la temática del Congreso.

Intercomunicar a los docentes y profesionales de la formación que tengan las mismas inquietudes o los mismos intereses en los temas abordados.

Presentar investigaciones, experiencias y materiales didácticos basados en las TIC en general y en la Pizarra Digital en particular.

COMITÉ ORGANIZADOR

Antonio Medina Rivilla Mª Concepción Domínguez Garrido

Catalina M. Alonso García Domingo J. Gallego Gil

María Luz Cacheiro González Ana Mª Martín Cuadrado Lourdes Peréz Sánchez

Cristina Sánchez Romero José DulacIbergallartu

Cristina Alconada Fernández María Jesús Sánchez Pindado

INVESTIGADORES PARTICIPANTES

Antonio Medina Rivilla, UNED. España. Mª Concepción Domínguez Garrido, UNED. España.

Catalina M. Alonso García, UNED. España. Domingo J. Gallego Gil, UNED. España.

Mª Luz Cacheiro González, UNED. España. Ana Mª Martín Cuadrado, UNED. España. Cristina Sánchez Romero, UNED. España.

Genoveva del Carmen Leví Orta, UNED. España. María García Pérez, UNED. España.

Mercedes Quero Gervilla, UNED. España. Lourdes Peréz Sánchez, UNED. España.

José Manuel Sáez, UNED. España. María Isabel Gómez del Río, UNED. España.

José Mª Luzón Encabo, UNED. España. José Dulac Ibergallartu, Pizarratic. España.

Cristina Alconada Fernández, Pizarratic. España. Melchor Gómez García. U. Autónoma de Madrid. España. Santiago Atrio Cerezo. U. Autónoma de Madrid. España. José Julio Real García. U. Autónoma de Madrid. España.

Manuel Santiago Fernández Prieto. U. Autónoma de Madrid. España. Ángeles Gutiérrez. U. Autónoma de Madrid. España.

Juan Manuel Núñez Colás, Universidad Autónoma de Madrid. España. Ángeles Saura Pérez, Universidad Autónoma de Madrid. España.

Miguel Carretero Díaz, U. Complutense Madrid. España. Paloma Antón Ares, U. Complutense Madrid. España.

José Manuel Mansilla Morales, ESCUNI, Madrid. España. Liliana Torres Barberis. CES Don Bosco Madrid. España.

Sulma Farfán, Saint Louis University-Madrid. España.. Inmaculada Del Rosal Alonso, Universidad Antonio de Nebrija. Madrid. María Rosa Salas Labayen, Universidad Pontificia Comillas. Madrid.

Inmaculada Tello Díaz-Maroto, Universidad C. Cisneros - Alcalá H.- Madrid

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Mariano Gutiérrez Tapia. Universidad de Valladolid. España. Lorenzo Jesús Padilla Maldonado, Valladolid. España.

José Francisco Durán Medina, Universidad de Castilla la Mancha. España. José Luis García González,Universidad de Cantabria. Santander.

Paula Renés Rellano, Universidad de Cantabria. Santander. María Rosa García Ruíz, Universidad de Cantabria. Santander.

Carlos Ongallo Chanclón, U. Extremadura. España. José Clares López, U. Sevilla. España.

David Cobos Sanchiz, Universidad Pablo de Olavide. Sevilla. España. Eufrasio Pérez Navío, Universidad de Jaén. España. Antonia Cascales Martínez, Universidad de Murcia.

Beatriz Cortina Pérez, Universidad de Granada. Melilla. España. Ernesto López Gómez, Centro Universitario Villanueva, Madrid. España.

Eloy López Meneses, Co-Director del Colectivo Innovagogía, España. José Carlos Montalbán, Vitoria. España.

Jose Alves Diniz, U. Técnica de Lisboa. Portugal. Carlos Ferreira, U. Técnica de Lisboa. Portugal.

Antonio Augusto Fernandes, U. Católica de Lisboa. Portugal. Fernando Ribeiro Gonçalves, Universidade do Algarbe. Portugal

Daniela Melaré Vieira Barros, U. Aberta. Portugal. María Potes Barbas. U. Aveiro. Portugal.

Jean François Cerisier, U. Poitiers. Francia. Jianu Daniel Muresan, University of Ploiesti. Romania Mihail Vincentiu Ivan, University of Ploiesti. Romania

Baldomero Lago Marín, Utah Valley University. EE.UU. Mabel Álvarez, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina. María Emilia Ortiz, Universidad Nacional de Cuyo. Argentina.

Mª Carmen Rodríguez, UNED, Buenos Aires. Argentina. .Hércules Pereira. Facultad Internacional Signorelli. Río de Janeiro. Brasil

Rosária Nakashima, Universidade Sagrado Coração - S Paulo - Brasil. Wilmer Ismael Ángel, UNAD. Colombia.

Karina Cela, Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador. Fabián Jaramillo, Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador.

Aida Bedón, Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador. José Luis García Cué, Colegio de Posgraduados. México.

Mercedes Jiménez, Colegio de Posgraduados. México. Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda, U. Sonora. México.

Blanca Valenzuela, U. Sonora. México. Manuela Guillén Lugigo, U. Sonora. México.

Adria Velia González Beltrones, U. Sonora. México. Martha Jaime Rodríguez, U. Sonora. México. Yadira Jiménez Ramos, U. Sonora. México

Mª José Marques, FES-ZARAGOZA UNAM. México. Cuauhtemoc Carrasco Rivera, UNAM. México.

Fernando Gamboa, UNAM. México. Alberto Patiño, PUCP. Perú.

Carmen Coloma, PUCP. Perú Mercedes de la Oliva. U. Metropolitana. Venezuela.

Miriam Benhayón. U. Metropolitana. Venezuela.

SECRETARIA DEL CONGRESO

María Luz Cacheiro González. UNED.

SECRETARIA DE ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO

Mª Jesús Sánchez Pindado. UNED.

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ORGANIZAN

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA, ORG.ESC. Y DD.EE, FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNED MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGIAS Y TECNOLOGÍAS PARA LA FUNCIÓN DOCENTE EN

LA SOCIEDAD MULTICULTURAL. UNED MÁSTER EN INGENIERÍA DE MEDIOS PARA LA EDUCACIÓN (EUROMIME) MÁSTER EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

RED PIZARRA

CON LA COLABORACIÓN DE

Rectorado y Vicerrectorados de la UNED Fundación UNED. FUNED

Centro Superior para la Enseñanza Virtual, CSEV Extremadura Business School, EBS

Erasmus Mundus EUROMIME Grupo Anaya

EPSON EXCEED YOUR VISION CASIO, LASER&LED HYBRID

Aulas con Software Grupo DIM

EDUCACIÓN 3.0. IQ Board

INTERWRITE ASUS

AECEMCO TICs en las AULAS

IBERDIDAC Regalopublicidad grupoEXITOrrhh

Créditos de Libre Configuración para estudiantes de la UNED

La UNED, por acuerdo de la Comisión de Centros Asociados Estudiantes Empleo y Cultura de 17 de Abril de 2013 reconoce para este congreso 1,5 créditos ECTS y 3 créditos de libre configuración.

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Miércoles 26 de junio de 2013

09:00 h. RECEPCIÓN Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

Vestíbulo Salón de Actos Facultad de Educación 09:30 h. INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL CONGRESO

Dr. Juan A. Gimeno Ullastres. Excmo. Sr. Rector de la UNED. España Dr. José Luis García Llamas, Decano Facultad de Educación, UNED Dr. Jean François Cerisier, Excmo. Vicerrector Universidad de Poitiers. Francia Dr. José Alves Diniz. Excmo. Sr. Pro-rector Universidad Técnica de Lisboa. Portugal Dr. Antonio Medina. Director Departamento de Didáctica, Org. Esc. Y DD. EE., UNED Dra. Mª Concepción Domínguez. Presidenta del Congreso. UNED. España D. José Dulac Ibergallartu. Red Pizarra. España

Presenta: Dra. Mª Luz Cacheiro González. UNED. Madrid. España

Salón de Actos Facultad de Educación 10:00 h. CONFERENCIA INAUGURAL: “Modelo de comunicación e integración de las TIC en los procesos de innovación en la docencia”

Dr. Antonio Medina Rivilla. UNED. Madrid. España Presenta: Dr. Fernando Ribeiro Gonçalves. Universidade do Algarbe. Portugal

Salón de Actos Facultad de Educación 11:00 h. PANEL DE EXPERTOS I. “INNOVACIÓN TECNOPEDAGÓGICA EN LA UNED”

Dr. Timothy Read. Director de UNED Abierta. España “Presentación Cursos UNED COMA” Dra. Covadonga Rodrigo. Vicerrectora de tecnología. UNED. España “Aulas AVIP” D. Bernardo Díaz Salinas. Centro Superior para la Enseñanza Virtual. CSEV. Madrid. España "MOOC-COMA Cursos / Comunidades de aprendizaje masivas: la experiencia iberoamericana" Dra. Ángeles Sánchez-Elvira. Directora IUED. UNED. España “Nuevas fórmulas para apoyar la formación de docentes y estudiantes en el uso de las TIC a través de UNED COMA” Dr. Carlos Busón Buesa. CEMAV UNED. España "Los canales temáticos audiovisuales de la UNED en YouTube. Análisis de datos aplicados al learninganalytics" Moderador: Dr. Fernando Ribeiro Gonçalves. Universidade do Algarbe. Portugal

Salón de Actos Facultad de Educación

12:30 h. PAUSA

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12:45 PANEL DE EXPERTOS II. “COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DIGITALES”

Dª. Rosa María Sánchez Fernández. Biblioteca UNED. España “Herramientas de gestión y evaluación de la información académica: su inclusión en el Espacio europeo” Dra. María Potes Barbas. Instituto Politécnico de Santarém y Universidad de Aveiro. Portugal “Desafíos Societales: Emprendedurismo, innovación e internacionalización en la construcción de un MOOC sobre Realidad Aumentada” Dra. Mª Rosa García Ruiz. Universidad de Cantabria. Santander. España “Competencia digital y mediática: implicaciones didácticas” Dª. Paula Renés Arellano. Universidad de Cantabria. Santander. España “Competencia mediática y digital en la programación de aula: implicaciones curriculares y formación profesional” Dra. Mabel Álvarez. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Argentina “Información Geoespacial e Informática en el marco del Programa de Mejora de la enseñanza en carreras de Informática (PROMINF) en Argentina” Moderadora: Dra. Quintina Martín Moreno-Cerrillo. UNED. Madrid. España


14:15 DESCANSO 15:30 DEBATE DE EXPERTOS: “¿ESTAMOS FORMANDO BIEN A NUESTROS

PROFESORES EN TECNOLOGÍA?” Cristina Alconada Fernández. Pluma y Arroba. Madrid. España Ana Mª Martín Cuadrado. UNED. España Inmaculada Tello Díaz-Maroto. Universidad Autónoma de Madrid. España Isabel Gómez del Río.UNED. España Ángeles Saura Pérez. Universidad Autónoma de Madrid. España Rosa María Salas Labayen. Universidad de Comillas. Madrid. España Inmaculada del Rosal Alonso. Universidad Antonio Nebrija. Madrid. España


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17:00 MESA DE PROYECTOS. “EL USO DE LAS PIZARRAS DIGITALES”

José Dulac Ibergallartu. Red Pizarra. Madrid. España Inés Monreal Guerrero. Universidad de Valladolid. España José Luis García González. Universidad de Cantabria. España Santiago Atrio Cerezo. Universidad Autónoma de Madrid. España Francisco Durán Medina. Universidad de Castilla la Mancha. Toledo. España Cristina Moreno Pabón. Universidad Autónoma de Madrid. España


18:30 PAUSA 19:00 COMUNICACIONES SOBRE PIZARRA DIGITAL

Contribución de la PDI a la adquisición de la competencia lingüística y digital.

Trinidad Jerez Montoya.

Didáctica de la Pizarra Digital en las Aulas de Educación infantil. María Purificación Cruz Cruz.

Trabajando con PD y pizarras virtuales en una experiencia universitaria de trabajo colaborativo.

Iratxe Menchaca Sierra.

La Pizarra Digital Interactiva: Utilización y formación de docentes y alumos/as.

Fátima Llamas Saguero.

Experiencia de investigación en TICs y matemáticas. María Raquel Armas Zavaleta.


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Jueves 27 de junio de 2013 09:30 PANEL DE NOVEDADES DE EMPRESAS

ANAYA EPSON CASIO ASUS

GRUPO ÉXITO INTERWRITE IQ BOARD AECEMCO

AULAS CON SOFTWARE ATLANTIS DEVICE ITE

Moderadora: Ana Dulac López. Pizarratic Comunicación. España

11:00 MESA DE PROYECTOS DE PIZARRA DIGITAL

José Alves Diniz. Universidade Técnica de Lisboa. Portugal Eufrasio Pérez Navío. Universidad de Jaén. España Gema Rodríguez Moreno. Proyecto Universidad de Loja. Ecuador Ana Pérez de Cámara. Maetiva

11:30 PAUSA

12:00 MESA DE PROYECTOS

Carlos Ferreira. Universidade Técnica de Lisboa. Portugal José Giraldez Rivero. Colegio Base. Madrid. España Trinidad Escudero Rodríguez y Vanesa Moreno Muñoz. CRA Los Girasoles de Honrubia. Cuenca. España Luis Torres Otero. Universidad de Valencia. España

12:30 DEBATE GENERAL

14:00 PAUSA 15:30 MESA DE PROYECTOS DE PIZARRA DIGITAL

Javier Rodríguez Torres. Universidad de Castilla la Mancha. España Felipe Gertrudis Barrio. Universidad de Castilla la Mancha. España Álvaro Martín Espinosa. Universidad de Castilla la Mancha. España José Julio Real García. Universidad Autónoma de Madrid. España Santiago Ortigosa López. Universidad Complutense de Madrid. España Rocío González Segovia y Mª Carmen López Trujillo. CRA Los Girasoles de Honrubia. Cuenca. España

16:45 PAUSA 17:15 PRESENTACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS CON PIZARRA DIGITAL 18:15 CONCLUSIONES DEL DEBATE Y PROPUESTAS 19:00 VISITA CULTURAL: MADRID DE LOS AUSTRIAS. Se requiere inscripción previa 20:00 CENA DEL CONGRESO EN LA PLAZA MAYOR DE MADRID

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Viernes 28 de junio de 2013

09,00 PANEL DE EXPERTOS III. “REDES SOCIALES Y MOVILIDAD EDUCATIVA” Dr. Sergio Ferreira. Universidad de Campinas. Brasil "Facebook: el uso de la red social en la educación"

Dra. María Emilia Ortiz. Universidad Nacional de Cuyo. Argentina y Dr. Hércules Pereira. Facultad Internacional Signorelli. Río de Janeiro. Brasil “Estrategias de internacionalización e integración. Las Tecnologías de Información y Comunicaciones al Servicio de la Integración Latinoamericana: La Cátedra Virtual de la Universidad Nacional de Cuyo” Dr. Francisco José Ruiz Rey. Universidad de Málaga. España "Procesos de enseñanza y aprendizaje bajo nuevas tecnologías en la modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas" Dr. José Clares López. Universidad de Sevilla. España "Uso de dispositivos móviles en Educación Superior: twitter" D. Wilmer Ismael Ángel Benavides. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Colombia y Dª Silvia Lavandera Ponce. UEM. España “El iPad como metodología de aprendizaje: una experiencia en la educación” Moderador: Dr. Sergio Ferreira. Universidad de Campinas. Brasil


10,30 PANEL DE EXPERTOS IV. “INCLUSIÓN SOCIAL, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RECURSOS WEB”

Dr. Domingo J. Gallego y Dra. Catalina M. Alonso. UNED. Madrid. España “Web 2.0, inclusión social y desarrollo sostenible” Dra. AdriaVelia González Beltrones. Universidad de Sonora. México “Plataformas virtuales de aprendizaje y gestión académica: SIBAL, y SIVEA, Herramientas de sustentabilidad en su utilización presencial y a distancia Estudio de Caso: Programa de Preparatoria COBACH - Programa de Licenciatura en Derecho UNISON” Dra. Daniela Melaré. Universidad Oberta. Portugal “Los Estilos de coaprendizaje para las nuevas características de la Educación 3.0” Dra. Cristina Sánchez Romero. UNED. Madrid. España “Una propuesta de innovación educativa para educadores sociales: La integración de medios y los estilos de aprendizaje” Dra. Mª Dolores Romero. C.S.M. Málaga. España “Presentación de la Meloteca Virtual: recurso para el área de Educación Musical a través de las TIC” Moderador: Dr. Francisco García García. UCM. Madrid. España

Salón de Actos Facultad de Educación 11,45 PAUSA

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12:00 h. SESIONES SIMULTÁNEAS DE TRABAJO: INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS

POSTERS DEL PROGRAMA EUROMIME EN INGENIERÍA DE MEDIOS PARA LA EDUCACIÓN. Presentación por los autores Vestíbulo del Salón de Actos, Facultad de Educación

Sesión 1 Entornos Virtuales de Aprendizaje Salón de Actos, planta 0

Sesión 2 Taller del Proyecto Go-Lab: Integración de

laboratorios remotos en colegios Sala de Grados, planta 0

Sesión 3 Innovación, Contenidos Transversales y TIC Sala Fernández Huertas, planta 1

Sesión 4 Recursos TIC y Educación Abierta y a Distancia Sala Florentino Sanz, planta 1

Sesión 5 Aprendizaje Basado en Proyectos Sala Ricardo Marín, planta 1

14:00 h. DESCANSO

15,30 PANEL DE EXPERTOS V. “ESPACIOS VIRTUALES INTERACTIVOS”

Dr. Fernando Gamboa. Secretario de Innovación Educativa - CUAED. UNAM. México "Apoyo al desarrollo de habilidades rítmicas de los niños a través del uso de un espacio interactivo"

Dr. Melchor Gómez. Coordinador de Docencia en Red e Innovación Docente, Delegado del Rector. UAM. Madrid, España "Educación Aumentada: movilidad y tecnología de posición para educación"

Dr. José Manuel Mansilla Morales. ESCUNI. Madrid. España "Aislados en la Red. Una reflexión de las nuevas formas de comunicación desde una perspectiva antropológica"

Dª. Herminia Calero Egido. Directora EditorialUNED. Madrid. España “Editorial UNED: tecnología e innovación en la edición y difusión de contenidos”

Dª. Lourdes Pérez Sánchez. UNED. Madrid. España “la Nube y sus aplicaciones, una eficaz herramienta para docencia”

Moderador: Dr. Fernando Gamboa. Secretario de Innovación Educativa - CUAED. UNAM. México


16,45 PANEL DE EXPERTOS VI. “INTERCULTURALIDAD, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y TECNOLOGÍA”

Dr. Mariano Gutiérrez Tapias. Universidad de Valladolid. España "Estrategias Didácticas en el ámbito universitario"

Dr. José Luis Zamora Manzano y Dr. Silvestre Bello. ULPGC. España “El uso de aplicaciones para dispositivos móviles como herramienta de aprendizaje en el mundo del Derecho”

Dr. Julián Martínez Bañuelos. I.E.S. Atenea de Alcalá de Henares (Madrid). España “El cambio necesario: el profesor emprendedor”

Dª. Karina Cela. Escuela Politécnica del Ejército, (ESPE). Ecuador “Interacciones sociales en entornos e-learning”

D. José Carlos Montalbán García. Vitoria. España “Interculturalidad y recursos multimedia”

Moderadora: Dra. AdriaVelia González Beltrones. UABC-UNISON. México


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18:00 h. SESIONES SIMULTÁNEAS DE TRABAJO: INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS

Sesión 6 Competencias TIC Salón de Actos, planta 0

Sesión 7 Didáctica Internet Multimedia

(Grupo DIM) Sala de Grados, planta 0

Sesión 8 Plataformas Educativas y Contenidos

Transversales Sala Fernández Huertas, planta 1

Sesión 9 Enseñanza de las Ciencias Sala Florentino Sanz, planta 1

Sesión 10 Taller: “Diseño de mini-vídeos docentes

modulares” Sala Ricardo Marín, planta 1

POSTERS DEL PROGRAMA EUROMIME EN INGENIERÍA DE MEDIOS PARA LA EDUCACIÓN Vestíbulo del Salón de Actos, Facultad de Educación

Exposición 40 años UNED (1972-2013) Invitación: Asistentes al Congreso

LUGAR: Planta baja; 1ª Planta y 2ª Planta. Facultad de Educación, UNED.

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Sábado 29 de junio de 2013

09,00 PANEL DE EXPERTOS VII. “APLICACIONES DE INTERNET, INFOPEDAGOGÍA Y VIDEOJUEGOS”

Dr. José Sánchez Rodríguez. Universidad de Málaga. España "La adicción a Internet en estudiantes universitarios de la Universidad de Málaga" Dr. José Luis García Cué. Colegio de Postgraduados. México “Un modelo para la creación de software semántico basado en web 3.0 para trámites académicos” Dra. Aida Bedón y D. Fabián Jaramillo. ESPE. Ecuador “Competencia en el manejo de información: el caso de la Escuela Politécnica del Ejército - Ecuador" Dra. Mercedes Quero Gervilla y D. Jesús Manuel González Lorenzo. UNED. Madrid. España “Saltando al vacío: Videojuegos para ser creativos”

Moderador: Dr. Jesús Montero Tirado. Asesor Ministerio de Educación. Paraguay


10,30 PANEL DE EXPERTOS VIII. “APRENDIZAJE MÓVIL YALFABETIZACIÓN DIGITAL”

Dra. Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda. Universidad de Sonora. México “Redes Sociales, Plataformas e Innovación del Talento Académico” D. Alberto Patiño. Coordinador Académico de Educación a Distancia, Facultad de Educación. PUCP. Perú “El Programa Una Laptop por Niño en el Perú. Situación y Perspectivas” Dra. Paloma Antón Ares. UCM. Madrid. España “Universidades digitales. Gestión, aprendizaje y accesibilidad mediados por las tecnologías” D. Francisco Brazuelo. IES Faro de Maspalomas, Gran Canaria. España "Apps o aplicaciones móviles educativas para smartphones y tabletas digitales" Dr. Francisco Balsera. UNIR. España y Dª Mª Jesús Martín. UNED. España “Aplicaciones móviles para la educación musical”

Moderadora: Dra. Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda. Universidad de Sonora. México


11,45 PAUSA 12,00 CONFERENCIA DE CLAUSURA

Dr. Baldomero Lago. Utah Valley University Presenta: Dra. Catalina M. Alonso. UNED

12,45 CONCLUSIONES Y CLAUSURA DEL CONGRESO

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SESIÓN 1

Entornos Virtuales de Aprendizaje Salón de Actos Facultad de Educación, planta 0.

Viernes 28 de junio de 2013, 12:00 h.

Presidente: Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua. IUED. UNED. España.

Vocal: Ana Mª Martín Cuadrado. IUED. UNED. España.

Secretario: Mabel Álvarez. U.N.P.S.J:B. Argentina.

Equipo Técnico: Flor de María Espinoza Guardia. Madrid. España.

Diseñando Objetos de Aprendizaje. Zulema Beatriz Rosanigo; Silvina Bramati; Claudia López de Munain; Pedro Bramati y Mabel Álvarez. U.N.P.S.J:B: Sede Trelew. Argentina.

El curso e-UNED Primeros Pasos: 12 pasos guiados para comenzar con buen pie en la UNED. Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela P.González Brignardello, Tomás Bravo de Dios y Ana Martín Cuadrado. IUED. UNED. España.

Un análisis de la práctica tutorial en la UNED. Ana Martín Cuadrado, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles López-González, Mª del Mar Aguíar Fernández y Pedro Marauri Martínez de Rituerto. IUED. UNED. España.

Entornos virtuales de aprendizaje: una experiencia de enseñanza colaborativa en el contexto brasileño. Mônica Cristina Garbin; Tania Lucia Magdalena; Sérgio Ferreira do Amaral. UNICAMP. Brasil. Carlos Otávio Schocair Mendes. CEFET-RJ. Brasil.

Form And Background Elements Of The Relation: Higher Education System–Society–Economic Paradigm. Jianu Daniel Muresan y Mihail Vincentiu Ivan.University of Ploiesti. Romania.

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SESIÓN 2

Taller del Proyecto Go-Lab: Integración de laboratorios remotos en colegios

Sala de Grados, planta 0.


Impartido por: Dr. Javier García Zubía. Facultad de Ingeniería, Universidad de Deusto. Bilbao. España. Duración: 90 minutos Equipo Técnico: María Adelaida Gayo Vázquez. Madrid. España.

Agenda:

Laboratorios remotos: qué son y para qué valen en el aula

Proyecto europeo Go-Lab

Experimentos con Telescopios reales (Faulkes)

Experimentos con el Principio de Arquímedes

Experimentos basados en el detector del CERN

Cómo colaborar y aprovechar el Go-lab

Preguntas

http://www.go-lab-project.eu/

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SESIÓN 3

Innovación, Contenidos Transversales y TIC Sala Fernández Huertas, planta 1.


Presidente: Dra. María Emilia Ortiz. Universidad Nacional de Cuyo. Argentina

Vocal: Dr. Hércules Pereira. Facultad Internacional Signorelli. Río de Janeiro. Brasil

Secretario: Mª Carmen Rodríguez Carracedo. Argentina.

Equipo Técnico: Mª Josefa Sánchez Sánchez. Madrid. España.

Un análisis empírico de las nuevas tecnologías docentes aplicadas en el área de Economía Financiera. Montserrat Hernández Solís; Teresa Carmen Herrador Alcalde. Facultad de Económicas. UNED. España.

Iniciación a la Investigación en Ciencias de la Salud. Javier Yánez; Emilio Letón. Departamento Inteligencia Artificial. UNED. España. Ana Rivera; Pilar Zuluaga. Departamento Estadística e I.O., UCM. España. Amado Pozuelo. Oficina de Tecnologías para la Información. Servicios Informáticos. UCM. España.

Sesiones iconográficas virtuales, morfológicas y ultraestructurales, para la mejora de conocimientos y competencias en citología e histología general y bucal y su autoevaluación. María Soledad García Gómez de las Heras; Laura López Gómez; María Teresa Núñez López; Héctor Fernández García. Departamento de histología Humana y Anatomía Patológica. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Rey Juan Carlos. España.

La Productividad docente del profesor universitario en Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje: Dos Enfoques y una Visión Compartida. Macringer Omaña. Universidad Simón Bolívar. Estado Vargas.Venezuela.

Higiene postural y educación saludable en el uso de las TIC. Mª Josefa Sánchez Sánchez. Universidad Pontificia de Comillas. Madrid. España.

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SESIÓN 4

Recursos TIC y Educación Abierta y a Distancia Sala Florentino Sanz, planta 1.


Presidente: Paloma López Sánchez UCM. Madrid. España.

Vocal: Nuria Otero de Juan. Universidad de Alcalá de Henares. Madrid. España.

Secretario: José Carlos Montalbán García. Vitoria. España.

Equipo Técnico: Rosario de Palma del Teso. Cáceres. España.

¿Cómo diseñar un MOOC basado en mini-vídeos docentes modulares?. Emilio Letón; Manuel Luque; Tomás García-Saiz. Departamento Inteligencia Artificial. UNED. España. Elisa M. Molanes-López. Departamento Estadística: UC3M. España.

LOMCE y Exámenes asistidos por ordenador. Jesús García Laborda; Nuria Otero de Juan; Teresa Magal Royo. Universidad de Alcalá de Henares. Madrid. España.

Las TIC como recurso para la interacción didáctica en Secundaría. María José Corral Carrillo. IES ITÁLICA. Sevilla. España. María Luz Cacheiro González. UNED. España.

Las TIC y el ePortfolio como recurso para la interacción didáctica en Secundaría.. María José Corral Carrillo. IES ITÁLICA. Sevilla. España. María Luz Cacheiro González. UNED. España.

Motivación y satisfacción del profesorado en el caso de estudio basado en Redes Educativas Web 2.0. Paloma López Sánchez. UCM. Madrid. España.

Recursos en abierto en la UNED. María Luz Cacheiro González; Mª Jesús Sánchez Pindado; Rafael Gutiérrez Guerras UNED. España.

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SESIÓN 5

Aprendizaje Basado en Proyectos Sala Ricardo Marín, planta 1.


Presidente: Dra. Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda. Universidad de Sonora. México.

Vocal: Adria Velia González Beltrones. Universidad de Sonora. México.

Secretario: Ignacio Quintana Frías. IUED. UNED. España.

Equipo Técnico: Silvia Lavandera Ponce. UEM. España.

El desarrollo y gestión del conocimiento a través de Redes Sociales en línea: Revolución Tecnológica. Darwin J. Mellado; Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda; AdriaVelia González Beltrones; Imperio Gándara Valenzuela. Universidad de Sonora.México.

Plataformas Educativas Virtuales y derechos de propiedad intelectual.

Ignacio Garrote Fernández-Díez. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Iniciativa Comparte, Colabora y Aprende (CCA): Integración del aprendizaje móvil en la visita al Madrid Medieval, por medio del uso de códigos QR para alumnos de Historia del Arte de la UNED Señor. Ignacio Quintana Frías. IUED. UNED. España.

Aula Virtual, una forma de integración para la tercera edad. José Ángel García Merino; Silvia Lavandera Ponce. UEM. España.

Innovación en educación de adultos: el aula virtual en español. Cristina Dávila Martín; Amparo Azorín-Albiñana. CEPA José Luis Sanpedro. España. Mª Luisa Sánchez Almagro. CEPA Villaverde. España Olga Juan Lázaro. Instituto Cervantes. España.

Innovación Educativa a través de El principito. Programa Educativo Multimedia Interactivo para el Desarrollo de la Lectura Comprensiva (PEMI DELCO). Mª Luisa Moreno Aguayo. Valencia. España.

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SESIÓN 6

Competencias TIC Salón de Actos Facultad de Educación, planta 0.


Presidente: Yadira Jiménez Ramos. Universidad de Sonora. México

Vocal: Liliana Torres Barberis. CES Don Bosco: UCM. España.

Secretario: Genoveva del Carmen Leví Orta. UNED. Madrid. España.

Equipo Técnico: Flor de María Espinoza Guardia. Madrid. España.

Competencia de Integración de Medios como una actividad Innovadora en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje: Un estudio con profesores de la Universidad de Sonora, México. Blanca Valenzuela; Reyna de los Ángeles Campa Álvarez; Mauela Guillén Lúgigo; Martha Jaime Rodríguez; Marien León Baro. Universidad de Sonora. México.

El análisis del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como actividades innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje en los profesores de la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora. Blanca Valenzuela; Patricia Rodríguez Llanes; Tania Karina Huerta González. Universidad de Sonora. México.

Las competencias tecnológicas en docentes universitarios. Tania Karina Huerta González; Blanca Aurelia Valenzuela; Patricia Rodríguez Llanes. Universidad de Sonora. México.

Tecnología y transferencia de conocimiento en la era digital. Yadira Jiménez Ramos; Alipia Avendaño Enciso. Universidad de Sonora. México.

SecondLife como soporte para el aprendizaje de competencias profesionales en el grado de Publicidad y Relaciones Públicas online. Miguel Baños González; Teresa C. Rodríguez García. Universidad Rey Juan Carlos. España.

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SESIÓN 7

DIDÁCTICA INTERNET MULTIMEDIA (GRUPO DIM) Sala de Grados, planta 0.


a

Presidente: Melchor Gómez García. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Vocal: Manuel Santiago Fernández Prieto. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Secretario: Ángeles Gutiérrez García. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Equipo Técnico: Óscar Cuadrón. Sigma Gestión Universitaria AIE. España

Herramientas en red para la mediación interlingüística e intercultural . Alfredo Álvarez Álvarez; Carmen Pena Díaz. Universidad de Alcalá. España.

Justicia para ciudadanos TIC. Daliana Linares Valero. Doctorando en Educación UAM. España.

Aprendizaje de L2 a partir de la socialización en red: Del etándem a las redes MoussaBoumadam; Estíbaliz de Miguel. Madrid. España.

Single sign-on con software libre para una pedagogía propietaria.

Mariano Sanz Prieto; Gema de Pablo. Fundación Siglo 22. España.

La accesibilidad de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación para la Formación del Profesorado. Carmen de Andrés, Manuela Varilla y Manuel S. Fernández. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Mejora de la competencia digital en personas con discapacidad intelectual.

María Cortés Valladares. INTEF (Instituto Nacional de Tecnología). España.

Evaluación del proyecto de innovación para facilitar el acercamiento de la sociedad española al Sur. Uso de la plataforma Moodle y de las redes sociales en Educación para el Desarrollo. Ana Eva Rodríguez Bravo; Montserrat Pantoja Zarza; Ángeles Gutiérrez García. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Docencia en Red: integración de la gestión académica y las herramientas docentes. SIGMA + Moodle. Óscar Cuadrón. Sigma Gestión Universitaria AIE. España. Melchor Gómez. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Un estudio multidisciplinar sobre el agua.

Susana Carballo Bermudez. IES Francisco de Goya.España. La Realidad Aumentada y las Pizarras Digitales Interactivas.

Juan Bonín: Sergio Cabezas. CSEU La Salle. España.

Nuevas formas de contenido multi-metodología y nuevos entornos de aprendizaje basados en PLE y Porfolio. Juan Núñez. Out The Box. España.

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SESIÓN 8

Plataformas Educativas y Contenidos Transversales Sala Fernández Huertas, planta 1.


Presidente: José Julio Real García. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Vocal: José Manuel Sáez López. UNED. España.

Secretario: Wilmer Ismael Ángel. UNAD. Colombia.

Equipo Técnico: Rosario De Palma Del Teso. Cáceres. España.

El Programa SCRATCH en Educación Primaria: Proyectos Internacionales. José Manuel Sáez López. UNED. España.

Escribamos un libro entre todos: Experiencia de aprendizaje por proyectos con el

uso de herramientas TIC en Educación Primaria. Óscar Costa Román; José Julio Real García; Carolina Gracia; Universidad Autónoma de Madrid. España.

El Desafío de las TIC´S: el empleo de la Tecnología en los procesos de cambio

educativo ante el paradigma de la Heterogeneidad Educativa. Laura Miraut Martín; Emilia María Santana Ramos; Antonio Tirso Ester Sánchez. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España.

Educación Holistica, tecnología y feedback. Rosario De Palma Del Teso. Cáceres. España.

MOOC’s: Massive online open courses. De Connectivism and Connective

Knowledge (CCK08)de Cormier y Alexander a la proliferación masiva. José Luis Rubio Tamayo. Estudiante Euromime. UNED. España.

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SESIÓN 9

Enseñanza de las CIENCIAS Sala Florentino Sanz, planta 1.


Presidente: Ernesto López Gómez. Centro Universitario Villanueva. Madrid.España.

Vocal: María José Marques Dos Santos. Universidad Autónoma de México.

Secretario: José Luis A. Mora Guevara. Universidad Autónoma de México.

Equipo Técnico: María Adelaida Gayo Vázquez. Madrid. España.

Entorno Virtual de apoyo a la enseñanza y aprendizaje de la Microbiología General II en la FES Zaragoza-UNAM. María José Marques Dos Santos, Armando Cervantes Sandoval; José Luis A. Mora Guevara; Patricia Rivera García. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Autónoma de México (UNAM).

Resultados de encuesta realizada a un grupo de alumnos sobre el uso de los materiales electrónicos desarrollados para la asignatura de Microbiología General II. José Luis A. Mora Guevara; Yolanda Flores Cabrera; María José Marques Dos Santos; Armando Cervantes Sandoval Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Autónoma de México (UNAM).

Percepción de los Protocolos del manual de prácticas para los LIFs VII Y VIII. Rosalía Rangel-Corona; José Luis A. Mora Guevara; Ma. ReynaldaRoldán-Pérez; Beny Weiss-Steider. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Autónoma de México (UNAM).

Determinación del estrés estudiantil y los estilos de aprendizaje en una muestra de alumnos de la Carrera de Química Farmacéutico Biológica, de la Facultad de Estudios Superior Zaragoza UNAM. José Luis A. Mora Guevara; Yolanda Flores Cabrera; Vicente Jesús Hernández Abad: Rubén Marroquín Segura. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Autónoma de México (UNAM).

La construcción de currículos alternativos en la enseñanza de la Química Molecular. Sergio Bonilla Castillo; Edward Villamil Farfan; Luis Carlos García. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá. Colombia

Un sistema para resolver problemas de Hidrostática e Hidrodinámica. Guillermo Becerra Córdova. Universidad Autónoma Chapingo. México

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SESIÓN 10

Taller: “Diseño de mini-vídeos docentes modulares” Sala Ricardo Marín, planta 1.


Impartido por: Dr. Emilio Letón, Dpto. Inteligencia Artificial de la UNED. Madrid. España

Equipo Técnico: Mª Josefa Sánchez Sánchez. Madrid. España.

Descripción Este taller está dirigido a todo aquel que tenga inquietud por transmitir su conocimiento de manera eficaz y duradera en el tiempo. Se hace especial énfasis en el concepto de mini-vídeo docente modular (MDM) y en cómo diseñarlos. Los MDM están caracterizados por unos elementos concretos en términos de duración (5-10 minutos), soporte (transparencias minimalistas), metodología (pizarra digital), filosofía (“Yo trabajo / Tú trabajas”), formato (web y móviles) e interconexión (modularidad). De todos los elementos anteriores, el más importante es el relativo al concepto de transparencias minimalistas (TM), que es sobre el que se trabajará en el taller. La duración de este taller es de 1,5 horas.

Objetivos

Los objetivos del taller son:

Conocer el concepto de MDM. Saber que hay “Distintas Modalidades de Grabación” (DMG). Distinguir un MDM de otra DMG. Saber diseñar las TM en su versión borrador papel.

Contenidos Los contenidos del taller son:

Ver y comentar un MDM hecho con muchos recursos. Ver y comentar un MDM hecho con pocos recursos. Diseñar las TM de un tema de interés general. Diseñar las TM de un tema de interés particular de cada asistente.

Referencias - Letón, E., García, T., Fernández, J.L., González, J., Luque, M., Rodríguez, A.,del Olmo, F., Sarro, L.M., San Cristóbal, E., Rivas, Á., López de Sosoaga, A. yQuintana, I. (2011). “Mini-vídeos docentes modulares con pizarra electrónica”.IV Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. http://www.ia.uned.es/minivideos/publicaciones/2011_IV_RID_el_etal.pdf. - Letón, E., Gómez del Río, I., Quintana-Frías, I. y Molanes-López, E.M. (2012).“Clasificación de las distintas modalidades de grabación y su relación con losmini-vídeos docentes modulares. XVI Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento. http://www.ia.uned.es/minivideos/publicaciones/2012_cie_el_ig_iq_em_DVD.pdf. - http://www.ia.uned.es/minivideos.

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Exposición 40 años UNED (1972-2013)

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Exposición 40 años UNED (1972-2013)

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