Universidad Nacional Federico Villarreal FACULTAD DE ... · 2 VISIÓN DE LA UNFV ³la Universidad...

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Universidad Nacional

Federico Villarreal

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“Año del buen servicio al ciudadano”

Cumplimiento de la Calidad de la Educación Superior para el

Licenciamiento 2017 y la Acreditación

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ODONTOLOGÍA

AÑO ACADÉMICO 2017

SILABO POR COMPETENCIAS

ASIGNATURA: ANATOMÍA DENTAL Y OCLUSIÓN

CÓDIGO: AB 0013

AÑO DE ESTUDIO: SEGUNDO AÑO

Lima, Perú

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VISIÓN DE LA UNFV

“la Universidad Nacional Federico Villarreal, será una comunidad

académica, acreditada bajo estándares globales de calidad posicionada

internacionalmente y al servicio del desarrollo humano sostenible.”

MISIÓN DE LA UNFV

“La Universidad Nacional Federico Villarreal” tiene por misión, la

formación de la persona humana, y el fortalecimiento de la identidad

cultural de la nación, fundado con el conocimiento científico y

tecnológico, en correspondencia con el desarrollo humano sostenible.”

VISIÓN DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“La Facultad de Odontología” será una institución académica líder en la

formación de profesionales, de la salud bucal, acreditada bajo los

estándares globales de calidad y al servicio del desarrollo humano

sostenible.”

MISIÓN DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“La Facultad de Odontología” tiene por Misión, la formación y

capacitación de profesionales de la Salud Bucal, basados en el

conocimiento científico y tecnológico, en correspondencia a contribuir al

desarrollo y bienestar de nuestra sociedad.”

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PERFIL PROFESIONAL

El Cirujano Dentista, titulado en la Facultad de Odontología de la UNFV, es un profesional

médico especializado en problemas de salud que comprometan al sistema estomatognático y

su repercusión sistémica, reconociendo las enfermedades desde el diagnóstico con la

capacidad de planificar y realizar tratamientos para la repercusión de la salud, conoce la

epidemiología de las enfermedades como elemento fundamental para el manejo y/o

planificación de actividades, a través de acciones de promoción, prevención, diagnóstico y

rehabilitación del individuo, posee una sólida formación científica, tecnológica y humanística,

teniendo como eje fundamental a la investigación científica.

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I. DATOS GENERALES:

1.1. Asignatura : Anatomía Dental y Oclusión

1.2. Código : AB0013

1.3. Departamento Académico : Odontología

1.4. Escuela Profesional: : Odontología

1.5. Especialidad: : Odontología

1.6. Nombre de la carrera : Odontología

1.7. Año de Estudios : Segundo año

1.8. Créditos : 05 (cinco)

1.9. Área de la Asignatura : Formación profesional

1.10. Condición : Obligatorio

1.11. Pre – requisitos : Histología y Embriología General y Aplicada

Biofísica-Biología

1.12. Horas de clase semanal : Teoría: 01 hora Prácticas: 03 horas 1.13. Horas de clase total : Teoría: 28 horas Prácticas: 96horas 1.14. Profesor responsable : Grupo B Esp. CD. Luis Henry Vicente Fernández 1. 16. Año lectivo Académico : 2017

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II. SUMILLA

Asignatura de formación profesional básico científica de naturaleza teórico práctico, cuyo

propósito es que los estudiantes adquieran la preparación necesaria para comprender la

anatomía fisiología y patología del sistema estomatognático y una visión clara de los principios

básicos de la morfología del sistema dentario.

Comprende temas: Oclusión y sistema estomatognático, morfología de la dentición,

relaciones interproximales, articulación dentaria, articulación temporomandibular, neurofisiología

y diagnosis oral funcional.

III. COMPETENCIAS III.1 COMPETENCIAS GENERALES

Al final del desarrollo de la asignatura el alumno logrará las siguientes competencias:

CONCEPTUALES

Describe e identifica de acuerdo a su morfología las piezas dentarias permanentes y temporales.

Reconoce los componentes funcionales del sistema estomatognático y su fisiología

PROCEDIMENTALES

Identifica las piezas dentarias de acuerdo a su morfología coronal y radicular. Emplea el articulador semiajustable para comprender la fisiología del sistema

estomatognático Identifica a través de la historia clínica los componentes del sistema estomatognático y

su fisiología

ACTITUDINALES

Valora la utilidad del manejo correcto de los instrumentos para restaurar la morfología dentaria.

Valora la importancia del manejo del articulador semiajustable. Como auxiliar del diagnóstico y planificación para el tratamiento del sistema estomatognático.

Valora la importancia de la historia clínica para un correcto diagnóstico

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IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD SEMANAS HORAS

1.-Sistema dentario1 08 Teoría: 07 Hrs.

Práctica: 21Hrs.

Evaluación Teoría: permanente

Seminario: 01 horas

Total: 29 Hrs.

2.-sistema dentario 2 07 Teoría: 06 Hrs.

Práctica: 18 Hrs.

Evaluación Teoría: permanente

Seminario: 01 horas

Total: 25 Hrs.

3.- Anatomía funcional y biomecánica del sistema estomatognático

07 Teoría: 06 Hrs.

Práctica: 18 Hrs.

Evaluación Teoría: Permanente

Seminario: 01 Hrs.

Total: 25 Hrs.

4.-Alineación y oclusión dentaria

06 Teoría: 05 Hrs.

Práctica: 15Hrs.

Evaluación Teoría: Permanente

Seminario: 01horas

Total: 21 Hrs.

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V.-PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

V.1UNIDAD 1:

V.1.1 TITULO: SISTEMA DENTARIO 1-MORFOLOGÍA DENTARIA EXTERNA DENTICIÓN

PERMANENTE GRUPO DENTARIO ANTERIOR.

V.1.2 Competencia: Reconoce la morfología dentaria externa del grupo dentario anterior.

v.1.3 Indicador de la competencia: Talla y encera la morfología dentaria externa del grupo dentario anterior.

. Temas Dominios Actividades Producto = Evaluación

Cognitivo procedimental Actitudinal Estrategias-Didácticas

Recursos Criterios

Instrumento

1.-SISTEMA DENTARIO Generalidades, importancia y su relación con las otras áreas de la odontología

2.- Caracteres generales y morfología dentaria externa - dentición permanente-grupo dentario antero superior. 3.-Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario antero

- Expone sobre anatomía dentaria en relación a otras ramas de la odontología.

- Describe sobre los caracteres generales de los dientes.

-Describe estructura forma y función de las piezas dentarias permanentes.

-Expresa la importancia del conocimiento de la nomenclatur

-Identifica los dientes como componente del sistema estomatognático.

-Identifica las piezas dentarias permanentes grupo anterior de acuerdo a sus características generales de la morfología dentaria externa.

-Identifica las piezas dentarias permanentes grupo anterior mediante la nomenclatura.

-Emplea instrumentos

-Acepta los lineamientos que rigen la asignatura.

-Observa las maquetas para aprender la diferencia que hay entre las piezas dentarias de acuerdo a su grupo y función.

-Identifica las piezas dentarias de acuerdo a su nomenclat

Clase magistral Seminarios. Taller de práctica. Investigación

Exposición multimedia. Maquetas dientes naturales. Tipodones. Cubos de cera. Instrumental para tallado de piezas dentarias. Laminas.

Competencia No logradas. En proceso. Logradas. Logradas con excelencia

Asistencia a teoría. Asistencia a práctica. Hoja de evaluación de teoría y práctica. Cubos con morfología dentaria grupo dentario anterior superior e inferior. Encerado en tipodones grupo dentario anterior superior e inferior. Reconocimiento en piezas dentarias naturales grupo dentario anterior superior e inferior.

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inferior. 4.- Estructura e histología de los dientes. 5.- Funciones de los dientes y del sistema dentario Función: Masticatoria, fonética, estética, de preservación. 6.- Caracteres generales de los dientes, tamaño, forma, dureza, comportamiento de los dientes ante los agentes térmicos, eléctricos y rayos roentgen. 7.- Importancia legal de los dientes, fórmulas y registros dentarios. 8.-Seminario grupo 1 Malformaciones dentarias

a dentaria para su aplicación clínica y legal.

-Reconoce las piezas dentarias de acuerdo a su morfología externa, coronal y radicular.

para las técnicas de tallado y encerado de la morfología dentaria externa grupo dentario anterior.

ura.

-Expresa mediante el tallado y encerado el reconocimiento de la morfología dentaria externa grupo dentario anterior

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V.2 UNIDAD 2:

V.2.1TITULO: SISTEMA DENTARIO 2: MORFOLOGÍA DENTARIA EXTERNA E INTERNA DE DENTICIÓN PERMANENTE Y MORFOLOGÍA DENTARIA INTERNA Y EXTERNA DE DENTICIÓN DESIDUA

V.2.2 Competencia: Reconoce la morfología dentaria externa del grupo dentario posterior.

V.2.3 Indicador de la competencia: Talla y encera la morfología dentaria externa del grupo

dentario posterior.



Recursos Criterios Instrumento

9.-SISTEMA DENTARIO Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior- premolares superiores. 10.- Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior premolares inferiores 11.- Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior molares superiores. 12.- Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior molares inferiores. 13.- Morfología interna y externa de

Explica la importancia del sistema dentario como componente del sistema estomatognático.

Conoce sobre los caracteres generales de los dientes posteriores.

Conoce la estructura forma y función de las piezas dentarias desiduas.

Comprende la importancia sistema dentario como componente del sistema estomatognático.

Identifica las piezas dentarias permanentes de acuerdo a sus características generales de la morfología dentaria externa.

Identifica de acuerdo a su morfología externa las piezas dentarias desiduas.

Memoriza la nomenclatura de las piezas dentarias permanentes posteriores

Conoce el manejo de los instrumentos para las técnicas de tallado y encerado de la morfología dentaria externa

Acepta los lineamientos que rigen la asignatura.

Observa las maquetas para aprender la diferencia que hay entre las piezas dentarias de acuerdo a su grupo y función.

Identifica las piezas dentarias de acuerdo a su nomenclatura.

Talla y encera las piezas dentarias permanentes de acuerdo a su morfología dentaria externa.

Reconoce las piezas dentarias de acuerdo a su morfología externa, porción coronaria y

Clase magistral Seminarios. Taller de práctica. Investigación

Exposición multimedia. Maquetas dientes naturales. Tipodones. Cubos de cera. Instrumental para tallado de piezas dentarias. Laminas.

Competencia No logradas. En proceso. Logradas. Logradas con excelencia

Asistencia a teoría. Asistencia a práctica. Hoja de evaluación de teoría y práctica. Cubos con morfología dentaria grupo dentario anterior superior e inferior. Encerado en tipodones grupo dentario posterior superior e inferior. Reconocimiento en piezas dentarias naturales grupo dentario posterior superior e inferior.

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la dentición desidua, cronología, nomenclatura. Encerado por adición 14.- Morfología interna de la dentición permanente, consideraciones generales, cavidad pulpar, cámara pulpar, y conductos. 15.- Exposición seminario grupo2 Malformaciones dentarias.

de las piezas posteriores.

radicular.

V.3 UNIDAD 3:

V.3.1 TITULO: ANATOMIA FUNCIONAL Y BIOMECÁNICA DEL SISTEMA

ESTOMATOGNÁTICO

V.3.2 Competencia: Realiza montaje en el articulador semiajustable con el arco facial.

V.3.3 Indicador de la competencia: Se reproduce en el articulador la estática y dinámica mandibular correspondiente al paciente.



Recursos Criterios Instrumento

16.-Sistema Estomatognático: Componentes anatómicos y fisiológicos 17.-Mecanismo neuromuscular: Fisiología nerviosa - Receptores -de las estructuras oro faciales 18.-Montaje de modelos de estudio en articulador

-Reconoce las estructuras del sistema estomatognático y la función de cada uno de ellos.

-Explica la importancia del componente neuromuscular en la fisiología del sistema estomatognático y

-Efectúa procedimientos clínicos básicos para la comprensión de la biomecánica de la articulación temporomandibular -Identifica la función fisiología de cada uno de los componentes del sistema

-Reconoce cada uno de los componentes del sistema estomatognático.

-valora cada uno de los pasos para obtener los modelos de estudio en

Clase magistral Monografía de seminario. Taller de práctica. Investigación Cartilla educativa.

Exposición multimedia. Modelos de estudio articulador semiajustable con arco facial. Registros de relación céntrica. Registros de habitual. Registros de

Competencia No logradas. -En proceso. -Logradas. -Logradas con excelencia

Asistencia a teoría. Asistencia a práctica. Hoja de evaluación de teoría y práctica. Modelos articulados en articulador semiajustable.

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semiajustable- Relación céntrica métodos Manejo de arco facial–eje terminal de bisagra. 19.- Mecanismo neuromuscular: Fisiología muscular-estructura del musculo esquelético-mecanismo de contracción muscular-La unión neuromuscular-Mecánica de contracción muscular-longitud-tono. 20.- Mecanismo Neuromuscular -Reflejos-espasmo, fatiga, hipertrofia, y atrofia muscular 21.-Presentación trabajo monográfico Ontogenia y filogenia del sistema estomatognático

explica desde un enfoque neurofisiológico los distinto procesos adaptativos que se dan el sistema.

-Explica la biomecánica de la articulación temporomandibular. Como componente del sistema estomatognático.

Expone los movimientos mandibulares en los tres planos del espacio, explicando los procesos mecánicos y neurofisiológicos que se dan en los componentes del sistema estomatognático.

Describe la fisiología neuromuscular y los reflejos

estomatognático.

-Obtiene y prepara adecuadamente modelos de estudio con fines diagnósticos

-Emplea correctamente el articulador semiajustable, para hacer montaje de modelos de estudio en máxima intercuspidación o utilizando registros de relación céntrica y eje terminal de bisagra.

condiciones correctas. -Demuestra mediante el montaje de los modelos de estudio en el articulador semiajustable. Que es un auxiliar importante para realizar diagnóstico correcto y comprender la dinámica mandibular.

-Manifiesta la utilidad y la eficiencia de los procedimientos clínicos básicos para la comprensión de la fisiología del sistema estomatognático.

-Reconoce la importancia del manejo del articulador semiajustable con arco facial.

Reconoce que la toma de registros de relación céntrica y eje terminal de bisagra son importantes para reproducir la dinámica mandibular correctamente.

eje terminal de bisagra. Taller de prácticas demostrativas. Laminas.

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V.4 UNIDAD 4

V.4.1 TITULO: ALINEACIÓN Y OCLUSIÓN DENTARIA

V.4.2 Competencia: Comprende la importancia de la historia clínica para el

conocimiento de la fisiología del sistema estomatognático.

V.4.3 Indicador de la competencia: interpreta los datos clínicos obtenidos

a través de la historia clínica.

. Temas Dominios Actividades


Recursos

23-Organización dentaria en las arcadas y sus relaciones interproximales: arcos permanentes-líneas parabólicas-Arcos temporales-Relaciones interproximales-Posicionamiento axial de los dientes-Ejes dentarios- Curva de Spee- Curva de Wilson. 2 4.-Articulación dentaria, alineación tridimensional: Oclusión céntrica-Oclusión mutuamente protegida-Contactos dentarios-over-

-Expone la organización de las arcadas dentarias.

Describe las líneas parabólicas de los arcos permanentes

-Explica el posicionamiento de los dientes, los ejes dentarios la curva de Wilson, y la curva de Spee.

-Relaciona las arcadas dentarias superior e inferior para comprender los contactos dentarios y e identificar over

-Emplea los modelos articulados para realizar el análisis de la relación intermaxilar, los contactos interdentarios e interproximales. -Enseña la curva de Wilson y de Spee en los modelos considerando el plano frontal y sagital. -Emplea los modelos articulados para observar el over bite y el over jet. -Emplea los modelos de estudio para identificar la

_Reconoce mediante los modelos articulados la relación intermaxilar los contactos interdentarios e interproximales. Observa en los modelos de estudio la curva de Wilson y la de Spee. -Observa en los modelos articulados el over -bite y el over –jet. -Reconoce en los modelos de estudio las cúspides de soporte y las cúspides guías.

Clase magistral Monografía de seminario. Taller de práctica. Investigación Cartilla educativa.

Exposición multimedia. Modelos articulados correctamente en el articulador semiajustable .Historia clínica. . Taller de prácticas demostrativas. Laminas.

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Bite, Ove-jet. Dimensión vertical Oclusal y Postural. 25.- Articulación dentaria Alineación tridimensional: Cúspides de soporte cúspides guías-Trayectoria condílea-Trayectoria incisiva-Guía Canina. 26.- Diagnosis Oral Funcional: Historia clínica-Examen clínico General- 27.- Diagnosis oral funcional: Exámenes auxiliares-Análisis funcional de la oclusión . 2 8.-Exposición seminario filogenia y Ontogenia del sistema .estomatognático.

bite over jet.

-Describe la cúspide de soporte y la cúspide guía.

-Identifica la trayectoria condílea, guía incisiva y la guía canina.

-Utiliza la historia clínica para identificar los componentes del sistema estomatognático.

-Evalúa los componentes del sistema estomatognático

cúspide guía y la cúspide de soporte. -Emplea los modelos articulados para encontrar los contactos interdentarios. -Identifica los componentes del sistema estomatognático mediante la historia clínica. - Establece diagnóstico a través de la historia clínica.

-Reconoce en los modelos de estudio las áreas de contacto en las piezas dentarias. -Manifiesta la importancia del Conocimiento y evaluación de la historia clínica.

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VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

a. METODOLOGIA: a.1. Las clases teóricas: Se dictarán bajo la modalidad expositiva participativo por parte de los docentes.

a.2. Las clases prácticas: Se desarrollan en grupos y según el cronograma de actividades estas pueden ser:

Dibujo de las piezas dentarias anteriores y posteriores

Trabajo práctico con cubos de cera, maquetas, modelos de estudio,

Historia clínica y montaje de modelos de estudio en articulador semiajustable entre los alumnos.

a.3. Los seminarios: Se desarrollaran al final de la unidad.

b. ORGANIZACION: b.1 Clases Teóricas: Jueves 12:50 – 1:40 pm para el grupo B.

b.2 Clases prácticas:

Cada grupo está destinado para 10 - 12 alumnos por profesor. 03 horas por cada grupo y están distribuidos de la siguiente manera:

Grupo 1: Miércoles 1:40 - 4:10 pm

Grupo 2: Miércoles 4.10 - 6:40 pm

Grupo 3: Jueves 1:40 - 4:10 pm

Grupo 4: Jueves 4.10 - 6:40 pm

Grupo 5: Sábado 8:00 - 10:30 am

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VI RECURSOS

HUMANOS:

Personal docente.

Personal de apoyo logístico de la Facultad de Odontología de la UNFV.

MATERIALES:

Multimedia

Ambientes físicos:

Aula del 2do año para las teorías.

Laboratorio ubicado en el 5to piso (Aula Anatomía Dental y Oclusión)

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VIII EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

SE REALIZARÁ AL INICIAR EL AÑO ACADÉMICO

EVALUACIÓN FORMATIVA

EVALUACION I UNIDAD

ACTIVIDADES ACADEMICAS

ASPECTOS

PONDERADO

CONCEPTUAL

Primer examen parcial teórico

30%

PROCEDIMENTAL Tallado de piezas dentarias por desgaste

Reconocimiento en piezas dentarias naturales grupo dentario anterior.

30%

ACTITUDINAL

Asistencia Puntualidad Pasos semanales en

teoría

10%

SEMINARIO

Presentación del trabajo escrito

10%

INVESTIGACION

Presentación del protocolo de la investigación: Error oclusal y materiales para el registro de la posición retruida de contacto(ver anexo)

10%

17

PROYECCION SOCIAL Presentación esquema de trabajo para la cartilla educativa

10%

EVALUACIÓN II UNIDAD


ASPECTOS

PONDERADO

CONCEPTUAL

Segundo examen parcial teórico

30%

PROCEDIMENTAL

Encerado por adición piezas dentarias posteriores

Reconocimiento en piezas dentarias naturales grupo posterior.

30%

ACTITUDINAL


teoría

10%

SEMINARIO

Exposición de seminario

10%

INVESTIGACION

Obtención de modelos de estudio

10%

PROYECCION SOCIAL

Presentación de la cartilla.

10%

18

EVALUACION III UNIDAD


ASPECTOS

PONDERADO

CONCEPTUAL

Tercer examen teórico

30%

PROCEDIMENTAL

Presentación de modelos zocalados

Montaje en ASA

30%

ACTITUDINAL


teoría

20%

INVESTIGACION

Recolección de datos

10%

PROYECCION SOCIAL

Entrega de la cartilla educativa a los pacientes.

5%

EXTENSION UNIVERSITARIA

Ejecución de la información (charlas)

5%

19

EVALUACION IV UNIDAD


ASPECTOS

PONDERADO

CONCEPTUAL

Cuarto examen teórico

30%

PROCEDIMENTAL

Manejo del articulador semiajustable

Confección de la historia clínica

30%

ACTITUDINAL


teoría

20%

INVESTIGACION

Presentación de resultados

10%

PROYECCION SOCIAL

Entrega del informe final

5%

EXTENSION UNIVERSITARIA

Entrega del informe final.

5%

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EVALUACIÓN SUMATIVA

PROMEDIO FINAL DEL CURSO:

LA NOTA FINAL SERÁ EL PROMEDIO DE LAS OBTENIDAS EN LOS PROMEDIOS PARCIALES.

Criterios de evaluación:

El 30 % de inasistencias a la clase de teoría o a las clases de práctica inhabilita al alumno a continuar en la asignatura.

Para ser evaluado y calificado en prácticas, el alumno debe de presentar sus trabajos conforme la programación.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Unidad I

1. Kraus-Jordan. 1992, Anatomía y oclusión, 1era Edición Nueva editorial

Interamericana.S.A. de C.V.

2. Major M. Ash. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler; Septima

Edición; Editorial Interamericana; Mexico D.F.

3. Alonso Anibal Alberto.Jorge Santiago Bechelli.Alberto Horacio.Oclusión y

diagnóstico en Rehabilitación Oral. Buenos Aires.Edit.Panamericana 1999.

4. Manns Freese, Arturo. 1988 “Sistema estomatognático “Chile.

Unidad II








Unidad III



2. Figun Mario Eduardo 1992, Anatomía Odontológica funcional y aplicada, 2da

edición, editorial El Ateneo.

21



4. Echeverry Guzmán, Enrique 1984. “Neurofisiología de la oclusión”.

Ediciones Monserrate ltda.Bogotá –Colombia.

5. Nathan Allen, Shore Disfunción témporomandibular y equilibración

oclusal.2daEdición.




8. Okkeson Jefrey P. 1992 “ Tratamiento de la oclusión y Trastornos

temporomandibulares ” Ed. Artes Médicas 2da edición

9. Dos Santos José Jr.1992, Gnatología principios y conceptos. Actualidades

médico Odontológicas Latinoamerticana.

Unidad IV



2. Figun Mario Eduardo 1992, Anatomía Odontológica funcional y aplicada, 2da

edición, editorial El Ateneo.



4. Echeverry Guzmán, Enrique 1984. “Neurofisiología de la oclusión”.

Ediciones Monserrate ltda.Bogotá –Colombia.

5. Nathan Allen, Shore Disfunción témporomandibular y equilibración

oclusal.2daEdición.




8. Okkeson Jefrey P. 1992 “ Tratamiento de la oclusión y Trastornos

temporomandibulares ” Ed. Artes Médicas 2da edición

9. Dos Santos José Jr.1992, Gnatología principios y conceptos. Actualidades

médico Odontológicas Latinoamerticana.

22

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

FORMATO DE EVALUACIÓN

1.0 DATOS INFORMATIVOS

1.1 Docente Responsable :

1.2 Asignatura :

1.3 Unidad de Aprendizaje :

1.4 Docente de práctica :

Nombres y apellidos del alumno

Asistencia Cogniti

vo Procedime

ntal Actitudinal

Investigación

Proyección s0cial

Extensión universitaria

NOTAFINAL

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

23

ANEXO

1.-Investigación:

Nombre del proyecto: Error oclusal y materiales para el registro de la posición

retruida de contacto

Procedimiento:

Cada alumno con supervisión del docente obtendrá modelos de estudio

maxilar y mandibular con hidrocoloide irreversible (alginato).

El alumno con supervisión del docente tomara registros de arco facial y

de la posición retruida de contacto para el montaje de modelos de estudio

en un artculador semiajustable.

Se analizará el error oclusal con la ayuda de papel de articular de 12

micras y un calibrador Mitutoyo serie 573-721 presición 0.001.

Se presentará la información escrita y descriptiva de los hallazgos de la

investigación.

2.-Seminario: Malformaciones dentarias y filogenia y ontogenia del sistema

estomatognático

-El alumno complementará conocimientos a las unidades de aprendizaje en

general.

Exposición 5 minutos y presentación de Cd. (Según programación).

3.-Proyección social:

Nombre del proyecto:

“Cartilla de información para el conocimiento de la importancia de la relación

oclusión dentaria con el resto de los componentes del sistema estomatognático”.

-El alumno a través de una cartilla simple y encuesta comprensible educará a un

paciente ubicado en la sala de espera de un centro de salud, demostrará lo

aprendido en las diferentes unidades de aprendizaje.

4.-Extensión universitaria:

Nombre del proyecto: Exposición de introducción de la asignatura de Anatomía

Dental y Oclusión a los alumnos del primer año.

El alumno reforzará sus conocimientos adquiridos.

La exposición lo realizará durante la semana de odontología, mediante cartillas, o

exposición directa.

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UNIDAD

SEMANA

SESIÓN

TEMA

RESPONSABLE

1 1

Teoría 1

Práctica1

SISTEMA DENTARIO Generalidades, importancia y su relación con las otras áreas de la odontología Taller introductorio

Dr. Henry Vicente

1 2

Teoría 2

Práctica 2

SISTEMA DENTARIO Caracteres generales y morfología dentaria externa - dentición permanente-grupo dentario antero superior

Dibujo incisivo central superior, indicando sus componentes(5 caras en 30 minutos

Tallado por desgaste: Incisivo central Superior,

Tarea: Traer un cubo con las dimensiones para incisivo central.

Dr. Henry Vicente

1 3

Teoría 3

Práctica 3

SISTEMA DENTARIO Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario antero inferior.

Dibujo incisivo lateral superior, indicando sus componentes(5 caras en 30 minutos

Terminado de tallado por desgaste:

Incisivo central superior derecho

Tarea en casa: Tallado incisivo central sup. Derecho.

Dr. Henry Vicente

1 4

Teoría 4 SISTEMA DENTARIO:

Dr. Henry Vicente

25

Práctica 4

Estructura e histología de los dientes

Dibujo canino las 5 caras indicando sus componentes (30 minutos).

Tallado por desgaste: Incisivo lateral superior derecho

Tarea en casa: tallado Incisivo lateral superior

1 5

Teoría 5

Practica

5

SISTEMA DENTARIO Funciones de los dientes y del sistema dentario Función: Masticatoria, fonética, estética, de preservación. .

Tallado por desgaste canino superior derecho.

Tarea en casa: terminado Canino superior derecho.

Dr. Henry Vicente

1 6

Teoría 6

Practica 6

Sistema dentario: Caracteres generales de los dientes ,tamaño , forma , dureza, comportamiento de los dientes ante los agentes térmicos, eléctricos y rayos roentgen Montaje de tipodont azul en articulador de Clase 2, identificación de piezas dentarias naturales del grupo dentario antero superior y antero inferior. Entrenamiento del encerado por adición. (15 conos).

Dr. Henry Vicente

1 7

26

Teoría 7

Practica 7

SISTEMA DENTARIO: Importancia legal de los dientes, fórmulas y registros dentarios.

Encerado por adición por adición:

Grupo dentario antero superior. Tarea en casa: Encerado por

adición grupo dentario antero inferior.

Dr. Henry Vicente

1 8

Teoría 8 Practica

8

Primera Evaluación de teoría Reconocimiento dentario en dientes naturales grupo anterior- demostración diafanización.

Dr. Henry Vicente

UNIDAD SEMAN

A SESION

TEMA

RESPONSABLE

2 9

Teoría 9

Practica 9

SISTEMA DENTARIO Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior- premolares superiores .

Encerado por adición Primera premolar superior

Tarea: Segunda premolar superior.

Dr. Henry Vicente

27

2 10

Teoría 10

Practica 10

SISTEMA DENTARIO Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior premolares inferiores

Encerado por adición Primera premolar inferior

Tarea: Segunda premolar inferior.

Reconocimiento de premolares en dientes naturales.

Dr. Henry Vicente

2 11

Teoría 11

Práctica 11

SISTEMA DENTARIO Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior molares superiores

Encerado por adición Primera molar superior

Tarea: Segunda molar superior hasta boca de pez. .

Dr. Henry Vicente

2 12

Teoría12

SISTEMA DENTARIO Caracteres generales y morfología dentaria externa dentición permanente-grupo dentario posterior

Dr. Henry Vicente

28

Practica 12

molares inferiores

Encerado por adición Primera molar inferior

Tarea: Segunda molar inferior (Hasta boca de pez).

2 13

Teoría 13

Practica 13

Morfología interna y externa de la dentición desidua, cronología, nomenclatura.

Encerado por adición:

Encerado segunda molar superior

Tarea: Encerado segunda molar inferior

Dr. Henry Vicente

2 14

Teoría 14

Practica14

Morfología interna de la dentición permanente, consideraciones generales, cavidad pulpar, cámara pulpar, y conductos.

Encerado por adición: Encerado segunda molar Inferior.

Tarea: Encerado segunda molar inferior (Hasta boca de pez).

Dr. Henry Vicente

2 15

Teoría Práctica

Segunda evaluación de teoría Reconocimiento en dientes naturales grupo dentario posterior. Presentación de las 05 piezas dentarias diafanizadas.

Dr. Henry Vicente

UNIDAD

SEMANA

SESIÓN TEMA PROFESOR

3 16

Teoría 16

SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO: Componentes anatómicos y fisiológicos Impresiones y zocalado modelo

Dr. Henry Vicente

29

Práctica

superior.

3 17

Teoría 17

Práctica 17

Mecanismo neuromuscular: Fisiología nerviosa - Receptores -de las estructuras oro faciales Impresiones y zocalado modelo inferior

Dr. Henry Vicente

3 18

Teoría 18

Práctica 18

Montaje de modelos de estudio en articulador semiajustable- Relación céntrica métodos Manejo de arco facial–eje terminal de bisagra Registro de eje terminal de bisagra con el arco facial.

Dr. Henry Vicente

3 19

Teoría19

Práctica 19

Mecanismo neuromuscular: Fisiología muscular-estructura del musculo esquelético-mecanismo de contracción muscular-La unión neuromuscular-Mecánica de contracción muscular-longitud-tono Montaje de modelo superior en ASA.

Dr. Henry Vicente

3 20

Teoría 20

Practica

20

Mecanismo Neuromuscular -Reflejos-espasmo, fatiga, hipertrofia, y atrofia muscular Registro de Relación céntrica- técnicas, registro de oclusión habitual

Dr. Henry Vicente

30

3 21

Teoría

21

Practica 21

Fisiología mandibular-Planos mandibulares Montaje de modelo inferior en ASA

Dr. Henry Vicente

3 22

Teoria22 Practica

22

Tercera Evaluación de teoría Evaluación Arco facial y articuladores.

Dr. Henry Vicente

UNIDAD

SEMANA

SESION

TEMA

RESPONSABLE

4 23

Teoría 23

Practica 23

Organización dentaria en las arcadas y sus relaciones interproximales: Arcos permanentes-líneas parabólicas-Arcos temporales-Relaciones interproximales-Posicionamiento axial de los dientes-Ejes dentarios- Curva de Spee- Curva de Wilson. Evaluación de modelos articulados

Dr. Henry Vicente

31

4 24

Teoría 24

Practica 24

Articulación dentaria, alineación tridimensional:

Oclusión céntrica-Oclusión

Mutuamente protegida-Contactos dentarios-over-Bite, Ove-jet. Dimensión vertical Oclusal y Postural. Estudio de modelos articulados en estática y en dinámica

Dr. Henry Vicente

4 25

Teoría 25

Practica25

Articulación dentaria Alineación tridimensional: Cúspides de soporte cúspides guías-Trayectoria condílea-Trayectoria incisiva-Guía Canina. Estudio de modelos articulados en estática y en dinámica.

Dr. Henry Vicente

4 26

Teoría26

Practica 26

Diagnosis Oral Funcional: Historia clínica-Examen clínico General- Historia clínica: Análisis funcional de la oclusión.

Dr. Henry Vicente

4 27

Teoría 27

Practica

Diagnosis oral funcional: Exámenes auxiliares-Análisis funcional de la oclusión Historia clínica, Historia clínica análisis funcional de la oclusión

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27

4 28

Teoría 28

Práctica 28

Cuarta evaluación de teoría. Presentación caso clínico -Discusión

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