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INFORME DE PROYECTO DE PROYECCIÓN SOCIAL
“UN MOTIVO PARA SONREIR”
ASIGNATURA:
ENFERMERÍA EN SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
AUTORES:
ESTUDIANTES DEL VII CICLO
COAUTORES:
MG. ROSALÍA SANTA CRUZ REVILLA
MG. DORA CIEZA MALDONADO
MG. ANA DEZA NAVARRETE
MG. CLARIVEL DÍAZ OLANO
LIC. ROXANA BUSTAMANTE VÁSQUEZ
CICLO ACADÉMICO:
2010 - I
FACULTAD DE ENFERMERÍA
LAMBAYEQUE, 2010
I.- DATOS GENERALES
1.1.- Titulo:
“UN MOTIVO PARA SONREIR”
1.2.- Lugar de Ejecución: Centro residencial “San Juan Bosco”
1.3.- Total de horas: 2.00 pm – 6.00 pm
1.4.- Fecha de ejecución: 10 de Diciembre del 2010.
1.5.- Beneficiarios:
Adolescentes, profesores y personal administrativo del Centro de
residencial “San Juan Bosco”.
1.6.- Autores:
- Estudiantes del 7º ciclo de Enfermería de la Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo.
Arnao Salinas Patricia Rosmery.
Bardales Lozada Nadiezdha Liseth.
Bonilla Gonzáles Judith Milagros.
Carbonel Lozada Aracelly.
Carranza Prieto Yolanda Milagros.
Carrasco Carlos Noelia Noemi.
Carrillo Cumpa Violeta Lisset.
Chapoñan Acosta Milagros.
Cubas Flores Rosalys Joelma.
Iturregui Sencio Gloria Rosario.
Larrea Seclén Milagros Nathaly.
Muñoz Flores Leidi Magali.
Navarro Palacios Karla Merceditas.
Olea Peña Diana del Rosario.
Paz Zuñiga Nelly Alejandra.
Pedemonte Oyola Fabiola Angélica.
Racchumí Piscoya Mariela del Pilar.
Sosa Giles María Isabel.
Sosa Parrilla Elizabeth del Carmen.
Tejada Musayon María Jaqueline.
Tello Flores Erika Karina.
Tineo Guerrero Miguel Angel
Vásquez Campos Yesenia.
Vásquez Vega Zully Elena.
Ventura Valdera Manuelita Yanet.
Ysique Cubas Judith.
- Docentes de la Asignatura de Enfermería en Salud del Adulto y
Anciano II.
MG. ROSALÍA SANTA CRUZ REVILLA
MG. DORA CIEZA MALDONADO
LIC. ANA DEZA NAVARRETE
MG. CLARIVEL DÍAZ OLANO
LIC. ROXANA BUSTAMANTE VÁSQUEZ
LIC. MAGDALENA QUEPUY
1.7.- Nombre y Firma de docentes asesores
__________________________
Lic. Enf. Deza Navarrete Ana
1.8.- Firma del Jefe de Proyección Social.
__________________________
Lic. Enf. Rojas Manrique Dennie
II.- DATOS ESPECÍFICOS
2.1. SITUACIÓN PROBLEMA
Se estima que en la actual población mundial existen 1.200 millones de
personas; de los cuales uno de cada cinco son adolescentes. La adolescencia
es un periodo de grandes cambios físicos y psicológicos y profunda
transformación de las interacciones y relaciones sociales Según la OMS.
Como todos los procesos importantes de cambio, genera perturbaciones y
confusiones. Por eso es angustioso para el adolescente e incomprensible para
los adultos ya que muchas veces no logran comprender el comportamiento
propio de su edad. En esta etapa existen cambios en la conducta que son
señales de que el adolescente está en dificultades y necesita ayuda.
En consecuencia, todo indica que hay conductas observables en
la adolescencia que por la frecuencia particular de aparición en esta edad y
porque las necesidades del desarrollo de los adolescentes no siempre son
canalizadas adecuadamente en los espacios de socialización (familia, escuela)
ni se producen los cambios en
los sistemas de actividad (estudio, tiempo libre, tareas en las organizaciones,
tiempo libre etc.) y ni de comunicación (con los adultos y los padres)
obstaculizando la necesidad de autonomía, independencia y
generando inseguridad ante la nueva posición social que ocupa el adolescente.
La adolescencia se debe formar en contexto social particular. Por
consiguiente, el tratamiento de los problemas de esta edad deben tomar
en cuenta los
contextos sociales que influyen sobre el adolescente, siendo la familia el
principal elemento fundamental, el medio social del que emergió el
adolescente, el espacio vital en el que se configura su subjetividad. En otras
palabras, frente a los cambios que ocurren en los ambientes sociales de los
que participa el adolescente es más susceptible a las modificaciones que se
operan en la familia y a su vez, el adolescente afecta al grupo familiar al que
pertenece.
Las condiciones intrafamiliares representan factores de riesgo a la
aparición de problemas en los adolescentes como incomprensión de
los padres a los cambios del adolescente, crisis de autoridad de los padres;
carencias emocionales o inapropiadas formas de expresión afectivas,
manifestándose con conductas: violentas, rebeldes, depresivas, delictivas,
apáticas, autodestructivas, adhiriéndose a ideologías o grupos particulares o
vestimentas y apariencias extravagantes, haciendo uso de recursos para evadir
la realidad como drogas o alcohol.
En la actualidad existen instituciones que trabajan conjuntamente con la
familia para apoyar a los adolescentes en su recuperación, mediante normas
que orienten su conducta. Una de esas instituciones encontramos en el
departamento de Lambayeque, la institución “San Juan Bosco” ubicada en
Fonavi- Carretera Pimentel- Chiclayo, es un centro de rehabilitación que
alberga a 40 adolescentes los cuales están por diversos motivos como:
problemas de conducta, abandono familiar, maltrato familiar, infracciones,
etc.
Esta institución cuenta con 5 casas y un taller de carpintería; en cada casa
hay habitaciones: una sala, cocina, comedor, lavandería y cuartos con baño.
En cada casa hay 5 a 6 adolescentes; además una madre sustituta la cual se
encarga de los quehaceres del hogar así como estar a cargo del cuidado de los
adolescentes las 24 horas al día. Los adolescentes tienen un horario de
actividades diarias dentro de sus casas; las cuales deben realizar; y están
supervisadas por los tutores.
En la institución también se cuenta con profesionales capacitados que
están al cuidado de los adolescentes como psicólogo, enfermera, medico,
profesores- tutores. Además esta institución cuenta con personal de
vigilancia. Gran parte de los adolescentes que se encuentran en esta
institución tienen meses hasta 3 años recibiendo apoyo los cuales proceden de
diferentes lugares.
Algunos adolescentes reciben educación diaria en la diversos centros
educativos; otros van al colegio no escolarizado los días sábados, y algunos
reciben clases en sus casas, y los adolescentes especiales van a la I.E. “Niño
Jesús de Praga”.
Es así que las estudiantes de enfermería han creído conveniente realizar
una reunión para compartir momentos gratos con los adolescentes del centro
residencial “San Juan Bosco” sobre todo en estos días que se avecinan las
fechas navideñas donde se comparte amor y felicidad.
2.2.-JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA:
Los adolescentes aprenden en un contexto de actividades que les resultan
interesantes porque son novedosas, masivas y creativas. Necesitan por ello
que la sociedad les brinde estímulos y espacios para el encuentro, la
diversión, la música, el arte y el deporte. Este programa de proyección social
titulado: “Un Motivo Para Sonreír” se justifica en el hecho de que los
adolescentes del Centro residencial “San Juan Bosco” se encuentran en una
etapa que necesitan divertirse y compartir momentos amenos con sus pares
para tratar de compensar la ausencia de sus padres y familiares. Y más ahora
que nos acercamos a las fechas navideñas donde hay un momento de reunión
para compartir amor y felicidad; se ha creído conveniente realizar esta
reunión para que se fortalezca el vinculo de los integrantes del centro “San
Juan Bosco” con sus tutores y madres adoptivas por el hecho de que
adolescentes se encuentran lejos de sus padres y demás familiares.
Por tal razón, las docentes y estudiantes de la Asignatura de Salud del Niño y
Adolescente, buscamos crear un motivo para aprender a través de las
experiencias gratificantes de los adolescentes que producirá el programa “Un
Motivo Para Sonreír” y que serán perdurables en el tiempo y que sin lugar a
dudas contribuirán a elevar la calidad de vida de nuestros adolescentes y su
entorno en que se desenvuelven, gracias a la interacción que se desea obtener
con la ejecución de este programa.
2.3.-OBJETIVOS
2.3.1.- Objetivo General:
Se compartió con los adolescentes de la Institución San Juan
Bosco una chocolatada navideña.
2.3.2.- Objetivos Específicos:
Se trasmitió alegría y un momento de felicidad en los
adolescentes de la Institución san Juan Bosco durante la
chocolatada navideña.
Se fomento la participación en los adolescentes de la Institución
san Juan Bosco durante la chocolatada navideña.
2.4.-METAS
Se brindó la chocolatada a 80 personas del Centro residencial “San
Juan Bosco”
2.5.-METODOLOGÍA
Las actividades que se realizaron en el Centro residencial “San Juan Bosco”,
se iniciaron con juegos los cuales permitieron que los adolescentes se
divirtieran y disfrutaran, y permitió fortalecer las relaciones con sus pares.
2.6. CRONOGRAMA
HORA ACTIVIDADES RESPONSABLES
2:00 pm
2:30 pm
2:40 pm
2:50 pm
Inicio de actividad: presentación
Rezo por el adviento:
Peticiones (6)
Inicio de ginkana
Juegos
“Cuchara”
Olea peña diana
Judith Bonilla
Sosa parrilla Elizabeth
Yesenia V., Gloria I., Noelia C., María S.
Yesenia V, Milagros C., Alejandra, Patricia
4:20 pm
“Encostalados”
“Globos”
“Sillas”
Compartir
Invitar al compartir
Repartir
Gloria I, Aracelly, Jaquelin, Judit Y.
Noelia C., Rosalis, Violeta, Yannet
María S, Karla N., Nadiezhda, Elizabeth
Todos
Miguel T, Magali M, Fabiola P, Milagros Ch., Zully V.
Milagros L., Erika T, Mariella R, Noelia C.
2.7. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
2.7.1. Presupuesto
ALIMENTOS
Bienes precio
8 panetones + 8 botellas de gaseosas $ 120.00
8 pollos $ 80.00
15lts leche de vaca $ 15.00
6 tarros leche ideal $ 15.00
10 tbls chocolate $ 15.00
5 Kgrs de azúcar $ 12.00
Empanadas $ 14.00
1/2 Kgrs de ajos $ 8.00
pimienta $ 6.00
comino $ 3.00
Canela y clavo de olor $ 2.00
Kion $ 2.50
Vinagre del firme $ 1.50
1 bolsa de sal $ 0.90
Sibaritas $ 1.00
Ajinomoto $ 0.50
Huevos $ 2.00
DECORACIÓN
Bienes Precio
Globos $ 6.00
Vasos $ 4.00
Cinta de embalaje $ 6.00
Palitos $ 3.00
Sacos $ 2.00
Corona de adviento $ 8.00
Velas $ 2.00
SERVICIOS
Servicios Precio
Movilidad $ 30.00
Impresiones $ 10.00
TOTAL $ 369.40
2.7.2. Financiamiento
El presente proyecto de proyección social, fue financiado por todos los
responsables (estudiantes y docentes de la asignatura Enfermería en Salud
Niño y Adolescente.)
2.8. EVALUACIÓN
La evaluación se realizó por los alumnos del VII ciclo de enfermería de
ciclo académico 2010- I, asesoradas por las docentes encargadas de la
asignatura de Enfermería en Salud del Niño y Adolescente.
1. Indicadores de estructura:
- Se hicieron coordinaciones pertinentes con las autoridades del Centro
residencial “San Juan Bosco” favoreciéndonos los permisos y los
ambientes del centro residencial.
- Se contó con los ambientes necesarios para la realización de la actividad
programada.
- Se contó con el material adecuado para la realización de la actividad
programada.
2. Indicadores de procesos:
- Se cumplió a cabalidad con la planificación programada.
- Se realizó las actividades de recreación programadas.
- Se incentivó a los adolescentes a participar en las actividades de recreación.
- Se realizó el compartir con todos los presentes a la actividad.
3. Indicadores de productos:
- Numero de actividades a realizar: 3
- Numero de asistentes a la actividad: 100% de la población del Centro
residencial “San Juan Bosco”.
- Los adolescentes participaron en la actividad programada.
- Los adolescentes refirieron opiniones positivas al finalizar la actividad.
4. Indicadores de impacto:
- Los asistentes a la actividad refirieron sus opiniones respecto a la actividad
realizada
Ibarra, L. “Adolescentes Problemas o Problemas de la Adolescencia”
Universidad La Habana. Seriada en línea. 2010. 3 páginas Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos13/adopro/adopro.shtml