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PROYECTOS I

DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 1

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ACTIVIDAD EN CLASES

• Responda la siguiente pregunta :• Por qué se dice que dos expertos que estudian un

mismo proyecto independientemente obtienen resultados distintos? A su juicio, reta esto valor a la técnica de preparación y evaluación de proyectos?

•  Comente la siguiente afirmación:• “Dado que el entorno del proyecto es por definición

cambiante, las técnicas de preparación y evaluación de proyectos nunca serán absolutamente confiables.”

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• El fin último de la estimación de la demanda es la construcción del flujo de fondos durante la vida del proyecto, así como estimar su tamaño óptimo.

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• Métodos para determinar la demanda actual– Proporciones en cadena– Construcción de mercado– Índices de factores múltiples

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• Métodos para determinar la demanda futura– Métodos cualitativos

• Opinión de expertos

• Sistematización de la información de los encargados de ventas

• Método Delphi

• Panel de consenso

– Métodos cuantitativos• Análisis de tendencia

• Series de tiempo

• Análisis de regresión

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• PASO 1.- DEFINIR PROBLEMAS Y OBJETIVOS– Un problema bien identificado es la mitad de la solución– Es preciso identificar a dónde se quiere llegar

• PASO 2.- DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIO– Fuentes de información: primaria y secundaria– Tipos de muestreo:

• PASO 3.- RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN– Entrenamiento de encuestadores

• PASO 4.- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN– Interacción, relación entre variables y categorías

• PASO 5.- PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS– Para la toma de decisiones estratégicas y para el estudio

técnico

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• PASO 2.- DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIO– Fuentes de información: primaria y secundaria– Tipos de muestreo:

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• METODOS PARA CALCULAR LA MUESTRA

– 1.- Calculador de Muestra• http://www.corporacionaem.com/tools/calc_muestras.php

– 2.- Calculadora de muestra• http://www.med.unne.edu.ar/biblioteca/calculos/calculadora.htm

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CONTENIDO

• Objetivo:• Identificar los pasos para seleccionar la mejor tecnología

en el estudio técnico.• Identificar los costos derivados del estudio técnico del

proyecto, el cual derivará en la construcción del presupuesto.

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• Función de la producción• Determinar la Lista de insumos que se requiere para la

producción, y sus cantidades.• Precisar cuál será la calidad prevista de su producto• Calcular el tiempo de producción de su producto• Establecer el proceso productivo

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• Proceso de producción de un bien o de un servicio

• “Con los mismos ingredientes se puede preparar de diferentes formas el mismo plato”

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Factores productivos

Proceso productivo

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• Tecnología: es una forma particular de producir un bien o servicio con unos determinados factores productivos. Es necesario en primer lugar identificar las tecnologías disponibles.

• Es importante considerar todas las alternativas de tecnología, teniendo en cuenta cada posibilidad de acceso a ellas.

• Las fuentes más usuales son las personas, empresas que han fabricado o fabrican o prestan actualmente el servicio o bien.

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Acceso al uso de tecnología

Producir

Comprar derecho de uso

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Aprender su uso, si es libre

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• La mejor tecnología cumple con los 7 requisitos básicos:– Se encuentra efectivamente al alcance del inversionista– Permite producir o comercializar el bien o el servicio en la

cantidad requerida, tiempo y calidad esperada.– Presenta menores riesgos de obsolescencia rápida o prematura– No genera dependencia tecnológica ni tampoco dependencia

del proveedor en condiciones de monopolio de la oferta– Garantiza la mayor seguridad industrial y salud ocupacional

posibles– Genera menor impacto ambiental– Genera costos de producción más bajos posibles

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COMO SE HACEN LAS COSAS – PROCESOS Y TECNOLOGIA

• Cómo se hace pan:• http://www.youtube.com/watch?v=7GYe9IbOlMs•  • cómo se hace: jugo de manzana•  • http://www.youtube.com/watch?v=zLBfrQLVCLc•  • cómo se hacen: cosméticos• http://www.youtube.com/watch?v=dDgXhDcWfMY•  • Lentes de contacto• http://www.youtube.com/watch?v=hoUJjvnCuUQ•  • césped sintético• http://www.youtube.com/watch?v=nC2nHs87PBk•  • nachos• http://www.youtube.com/watch?v=-WO_4jDJ9wQ•  

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COMO SE HACEN LAS COSAS – PROCESOS Y TECNOLOGIA

• cuero• http://www.youtube.com/watch?v=YksQYoh-Rts•  • Gaseosas• http://www.youtube.com/watch?v=PmPvL1HyONA•  • Lego• http://www.youtube.com/watch?v=sIcVl-OtuC8•  • Boomerang• http://www.youtube.com/watch?v=4YwNEyZGBX0&list=PL1F176BF6C5F9BBEF•  • Navaja suiza• http://www.youtube.com/watch?v=eQKffaEy9m0•• Bicicleta• http://www.youtube.com/watch?v=4lZUK3d6p4c•  • Papas fritas• http://www.youtube.com/watch?v=xpPb3qn6sXg

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TALLER PRÁCTICO

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Disney quiso establecer su cuarto parque de diversiones. Entre los países en los que veían una buena oportunidad estaban: Inglaterra, Francia, Alemania, España e Italia. Se decidieron por Francia pero no hicieron un estudio a fondo sobre la cultura y costumbres de ellos. Esto les trajo grandes problemas con los cuales no contaban.

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• El confiarse en su proyecto iba a ser un éxito.• Pensar que una cultura tan diferente a las que ellos

estaban acostumbrados iba adaptarse fácilmente.• Haber realizado mal el plan de marketing.• Ver que en un año las perdidas eran numerosas.

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TRABAJO PARA LA SIGUIENTE SESIÓN

• Tarea 2:

Elabore un brevísimo ensayo que analice el artículo que se cita en el link siguiente, y responda a las siguientes preguntas:

http://www.oitc.com/Disney/Paris/Spanish/dis-hist-sp.htm• Eurodisney, Qué pasó?• Cuáles fueron los motivos, que identifica este autor, más

relevantes para el fracaso de Eurodisney?• De acuerdo a los pasos identificados en el proyecto?

Los inversionistas obviaron alguno?

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• Eurodisney: lecciones aprendidas– Qué pasó en Eurodisney– Cuáles fueron los motivos más relevantes para el fracaso?– Se obvió algún paso?

• Ejemplo hipotético: Disney Sudamérica… crónica de una muerte anunciada? O una buena oportunidad?

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