2011-2012

ANPEZUKO URTEKARIA

4. mailakoen AGURRA

Dena hemen hasi eta bukatugure bidea jarraituurte pila bat gu elkarrekinzati bat orain da amaitugure ametsak sortuz ta lortuzgure indarrak bai denak batuzgogoratu ta ez ahaztubizitakoa dugu barneaneta guztia oroimenean betirako gogoratu.

Institutoko azken urteairitsi zaigu benetanazterketekin ta irakaslekinizan dugun borroka hontanbukatu dugu ta lortu duguirabazleak suertatu garaAGUR TA ONDO IZAN!

Aurreko irailean, ikasturtea hastean, ikaratu egin ginen hainbat aldaketarekin: tutore aldaketa, gela aldaketa, zu-zendaritza aldaketa, ordutegi berria,...! Ikasturtean zehar ere atezain aldaketa, sukaldari aldaketa, irakasle berriren bat, tortillak saltzen beste ikasle batzuk... Aldaketaz al-daketa, olatuen gainean bezala kulunkatu gara eta au-rrera egin dugu, berrikuntzetarako prest. Orain, ekainean, arraun eta arraun egin ondoren, azken portua atzean utzi genuela hilabete batzuk pasata, uharte paketsura heldu gara: berriro uda!!! Lasaitzeko garaia heldu da, indarrak hartu eta irailean berriz ere beste bidaia batean abiatzeko prest. Ondo ibili, marinelak!

Comenzamos el curso con muchos nervios por los cambios que supone: cambio de clase, de tutor, de horario... También durante el curso se han dado cambios, pero nos hemos adaptado rápido a todos ellos, y nos hemos manejado como pez en el agua. Des-pués de tanto nadar, hemos alcanzado la isla que parecía lejana: ¡otra vez vacaciones de verano! Descansaremos todo lo posible y cargaremos pilas para volver en septiembre.

¡Que lo pasemos tod@s muy bien!

WEB www.kanpezubhi.hezkuntza.net/web/guest BLOGA http://kanpezubhi.blogspot.com

Zer ondo, aste oso bat klaserik gabe! DBHko 1. eta 2. mailakook, Miren eta Ido-iarekin batera, institutuko atean auto-busa hartu, eta Barriara joan ginen. Han Rafa eta Gaizka gure zain zeuden, as-tean zehar gurekin jolasak eta hausnar-ketak ere egiteko. Margotu (ze poltsa politak ekarri genituen!), antzerkia egin (toreroak, ezkontzak, apaizak...!) Txirrin-gaz urtegian zehar, abestu... Gauetan ere logeletan oso giro berezia sor-tzen zen, sekretutxoak, begiradak... Hori guztia barru-barruan gorderik daramagu. Miren eta Idoiak bitartean pasiloetan aurre-ra eta atzera paseoak ematen zituzten. oso aste polita izan zen, eta guz-tiok konturatu ginen euskara bene-tan maite dugula, batzuetan erabil- tzea kostatzen bazaigu ere! Baina saiatuko gara, eta lortuko dugu!

La semana del barnetegi de Barria fue espe-cial: allí estaban Rafa y Gaizka esperándonos a las y los de 1º y 2º, para hacérnoslo pasar muy bien: juegos, canciones, teatro con tore-ro, recién casados y cura incluídos, trabajos manuales, deporte... Idoia y Miren también se lo pasaron muy bien, aunque tuvieron bas-tante trabajo, ya que durante esta semana las bajas fueron unas cuantas.

URRIAURRIA 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30

BARRIAKO BARNETEGIAIkasturteari hasiera emateko, irailaren 23an, ikastetxeko guztiok txangoan ate-ra ginen: autobusez Erroitegira, eta oinez handik behera Musituraino, bide ederra eginez Igoroin errekaren alboan. Bide erdian edo, geldialdia egin genuen ha-marretakoa egiteko. Santo Toribio base-lizan taldez talde jarri ginen kameraren aurrean. Pozik, kurtso berriari ekiteko ilu-sioz.

Al comienzo de curso, como es costumbre en nuestro instituto, hicimos una excursión para conocernos, y también para conocer algún rin-cón de la Montaña Alavesa. Este año elegimos el barranco de Igoroin, y el comentario gene-ral fue que el sitio era espectacular: vegetación, agua, desnivel..., digno de repetir, quien quiera con su familia, pues tiene un camino muy fácil, y si además va acompañado de buen tiempo, la bajada merece la pena.

ERROITEGI-IGOROIN

IRAILAIRAILA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30

ABENDUAABENDUA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31

Abenduaren 3an EUSKARAREN EGUNA da. Mundu osoan euskaldunak badi-ra, sakabanatuta, eta elkartzen dira ospakizunak egiteko. Guk gurean ere ospakizun dotorea egin genuen. Ekitaldi ponpoxoena Musika Gelan egin genuen: egunaren aipamena egin eta gero, espektakulu mundiala!!!! El día del euskara invita-mos a las familias a celebrarlo con nosotros y pudieron ver un espectáculo prepa-rado por grandes artistas. Eskerrik asko por recoger nuestra invitación.

1. mailakoek izugarri koreografia polita egin zuten, irakasleak eta guzti, “Pixka bat es mucho” abestiarekin. Lan handia egin zuten aurreko astee-tan dantzak, jantziak eta behar zuten guztia prestatzen, baina emaitza oso polita izan zen eta beste guztiok harri-tuta utzi gintuzten artista hauek.

2. mailakoek bideoan grabatutako pelikula jarri ziguten, bertan Dani Mar-tín, Ana Simon, Cristina Pedroche eta bestelako izarrak agertzen zirela! Artistak dira, gero!

3. mailakoak txito bihurtuta ikusi ez ge-nituen bada! Oso lan originala aurkeztu ziguten, benetako oilategi batean graba-tua (eskerrik asko!). 3A taldekoek bideoklip mundiala prestatu zuten: Zea Maysen “Ne-gua joan da ta” abestiaren karaokea egin zuten eta benetako abeslaria baino hobeto aritu ziren. Hauek ere artistak!

4. mailakoek eman zigutena ez da maka-la: goizeko azken zatia alde batetik bestera jolasten pasa genuen, haiek prestatutako “frogak” zirela eta. Oso ondo antolatuta egon zen, eta primeran atera zen dena.

ABENDUAABENDUA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31

Hasteko, bi taldetan banatu ziren; alde batetik, lehenengo zikloa eta beste aldetik bigarren zikloa. Lehenengo ziklokoak, neska batekin egon ziren arrazakeriaren kontrari buruz hitz egiten eta ekintza desberdinak egiten.

Egindako ekintzetako bat, talde txi-kietan, zuhaitz bat margotzea izan zen. Bertan, zuhaitzaren sustraie-tan, beraien beldurrei buruz idaz-ten zuten, enborrean, zergatia eta hostoetan, zer egin zezaketen horri aurre egiteko eta konpontzeko.

Gero ekitaldi oso berezia egon zen: toki desberdinetako (musika)instrumentuak eta doinuak nahastean dituen taldea ikusi ge-nuen. Alboka eta txalapartarekin batera flamenkoa eta takonea. Guztiok disfrutatu genuen pilo bat!

Antes de Navidad, por medio de jue-gos, reflexionamos sobre lo enriquece-dor que es convivir con otras culturas. Luego, con la fusión de músicas que hizo el grupo Majaranbu disfrutamos un montón con txalaparta y flamenco a la vez!

MAJARANBU Ku l tu ra r teko tasun ja ia

Abenduaren 23an 4.mailako ikasleek Gasteizko ondare neoklasikoa hoeto ezagutzeko aukera eduki zuten. Aldulaiaren xedeak, Enparantza Berriak, Zabalkundeak eta bestelakoek duten garrantziaz ahartaraziz.

2. mailako ikasleak ere Arabako hiriburuko alde zaharrera gerturatu ziren. Bertan topatu dezakegun ar-teaz gozatzeko tartea ondo apro-betxatuz! Errepikatzeko modukoa!

Tanto los alumnos de cuarto, así como los de segundo tuvieron la oportunidad de ver “in situ” lo apren-dido hasta el momento en clases de gizarte e historia. Los más mayores pudieron acercarse al neoclásico, mientras que los alumos y alumnas de segundo disfrutaban de las mara-villas artísticas de la parte antigua de la ciudad.

GASTEIZ Gure ondarea ezagutzen

Ikasturte guztietan bezala, Idazle Elkar-tearen eskaintzari baietz esan diogu eta Antxiñe Mendizabali eskatu genion gu-rera etortzeko. Berak baiezkoa eman, eta bere nobelatxoa irakurtzeari ekin ge-nion: “Nire amak ez dauka erremediorik”. Emakume baten xelebrekeriak kontat-zen ditu, bere alaba nerabearen ikuspe-giti, lehenengo pertsonan emanda. Oso ondo pasatu dugu liburua irakurri dugun bitartean, eta oso ondo pasatu genuen bera gure artean egon zen unean. Oso

emakume atsegina iruditu zitzaigun. Kon-tatu zigun nondik atera zuen argumen-tua bere liburua idazteko, eta sekretu bat ere esan zigun: bigarren zatia idazten ari da, eta oraingoan alabari buruzko ama-ren ikuspegia emango du. Irakurtzeko irrikitan gaude!

La autora de la novela “Nire amak ez dauka erremediorik” estuvo en el insti, y después de un encuentro muy agradable, nos firmó au-tógrafos.

Aintxine Mendizabal INSTITUTUAN

Nire amak ez dauka erremediorik!

MARTXOAMARTXOA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31

Oso goiz jaiki behar dugu eta urrun geratzen da eski-estazioa, baina me-rezi du, bai horixe! Bidean zehar gure zalantzak dauzkagu: Helduko gara?. Ezkaraytik gora bidea gero eta estua-go egiten ari baita eta elurra gero eta gehiago dagoelako. Azkenean heldu gara!!! Ohhh!!!, eguraldi petrala, ezin da ezer ikusi, baina tira…Eskiak jarri, arropa ondo lotu, betaurrekoak jantzi eta pistetara abiatzen gara. Hasieran ikastaroa eta gero praktika librea.

ESKIATZERA GOAZ!

Nos cuesta levantarnos de la cama tan pron-to y viajar hasta Valdezcaray, pero merece la pena. Primero, cursillo según los niveles y luego tiempo libre para disfrutar de lo apren-dido. A pesar de la niebla que nos rodeaba, pasamos un buen día y volvimos contentos a casa.

Ikasle guztiak eta zenbait irakasle pis-tetan zehar abiatu dira, eta han ari-tzen dira goitik behera.... Egun osoa praktikatzen pasatu ostean poz-pozik itzultzen gara etxera, gainera bihar, ez dago klaserik, jaia. Bot egun luze ditu-gu atseden hartzeko!

OTSAILAOTSAILA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29

MARTXOAMARTXOA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31

Ekitaldi xumea egin genuen eguneko lehenengo unean: xumea bai, eta hunkigarria ere bai. 1. mailako ikasleek koloreei buruzko ipuin ederra irakurri eta antzeztu zuten: zer polita izan zen testua eta zein ondo prestatu zuten haien parte hartzea!. Ja-rraian, 2. mailakoek Euskal Herriko hainbat emakume-aurpegi ezagun erakutsi zigu-ten, eta bukatu zuten gogoratzen, emakume ospetsuak izan gabe, etxe bakoitzean lanean gogor aritu izan diren eta aritzen diren emakume guztiak omentzeko eguna dela martxoaren 8a.

Hicimos un acto sencillo, pero emotivo. El grupo de 1º leyó un cuento, y lo acompañaron de teatro; el grupo de 2º nos mostró rostros conocidos de mujeres de Euskal Herria. Todo esto para recordar que el verdadero homenaje se hace a las mujeres que en cada rincón, en cada jornada laboral y en cada casa, realizan el trabajo invisible para la mayoría, pero inprescindible para que todo funcione.

Martxoaren 8a: EMAKUMEAREN EGUNA

Eskerrik asko amama, ama, gazte eta emakume guztiei! Mila esker, benetan.

Agenda 21 programaren barruan garrantzitsua iruditu zaigun tailer hau egin dugu, 2. eta 4. DBHko ikasleekin, iaz ere horrela egin genuen. Tailer honen helburuak dira: • Baratzetako espezieak hobeto ezagutzea. • Haziaren garrantziaz ohartzea. • Fruitu baten hautaketan (erosketan) irizpide berriak barneratzea, itxuraz gain, bere zaporea, erabilpenak eta egokitzapena kontuan hartzea. • Gure inguruan desagertzen ari diren tokiko nekazaritza barietateen arazoa ezagutzea, eta baloratzea. • Transgenikoen inguruan ikasleen jakin-mina piztea. Hau dena egiteko Susana (EHko Hazien Sareko kidea) etorri da, eta haziak erakusteaz gain ikasleek bere potetxoan erein zituzten haziak.

Desde Agenda 21 se veía muy interesante este taller realizado por los de 2º y 4º.Entre otros estos son algunos de los objetivos planteados en el taller: conocer me-jor las plantas de la huerta, concienciarse del valor de las semillas, crear criterios de elección distintos la hora de elegir una fruta, verdura... no sólo fijarse en el as-pecto sino en el sabor, uso y adaptación, conocer las semillas transgénicas, qué son y qué repercusiones tienen.

HAZIEN TAILERRA

MARTXOAMARTXOA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31

Zortea daukagu Mendialdean bizi ga-renok, NATURAz inguratuta bizi baika-ra. Naturari zor diogu errespetua, eta gure eskaintza egin genion Izki Parkeari hainbat zuhaiz landatuz San Romanen. 1. mailako eta 3. mailako ikasleok eta hiru irakaslek, basoan murgildu ginen aitzurrak hartuta, eta zuhaitz berriak lan-datu genituen.

ZUHAITZ LANDAKETA IZKIN

APIRILAAPIRILA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 29

Apirilaren 9tik 15era Saloura joan ginen Ikasbidaira. Bertan, hainbat leku bisitatu genituen, hala nola, Port Aventura, hondartzak, Bar-tzelona... 4.mailakook elkarrekin igaro genuen astea ikaragarria izan zen, PRIMERAKOA! Goizak gogorrak izan ziren, hori bai! Arrat-saldeak eta gauak berriz, ahaztezinak izan ziren. Gure oroimenean pilatuko dira egun zoragarri horiek. Eskerrik asko lagundu diguten pertsona guztiei!

IKASKETA B IDAIA

Aurtengo Agenda 21 gaia URA ETA IBAIAK izanik, ba…..xaboia behar genuen garbi garbi egoteko eta horrela ba 3. eta 4. mailako ikasleek kimikako irakasgaiak praktika-ra eraman dituzte xaboia eginez, Oihana etorri zen eta berarekin batera formula atera genuen, osagaiak nahastu genituen eta voilá!, xaboia genuen eginda!

Aprovechando que el tema de Agenda 21 este año ha sido EL AGUA Y LOS RIOS, en 3º y 4 º se ha pasado de la teoría a la práctica en química: hemos obtenido ja-bonetas de distintos perfumes partiendo de una fórmula escrita en la pizarra, mez-clando los ingredientes en su justa medida, y voilá, teníamos jabón. Eskerrik asko Oihana por enseñarnos todos tus secretos.

XABOI TA ILERRA

Aurten oso ekimen berezi eta polita izan dugu ikastetxean “Liburuaren Eguna” dela eta. Mundu osoan ospatzen da apirilaren 23an, eta guk eguna ospatu beharrean, astea bihurtu dugu. Egunero, ordu laurden batez, geunden tokian ge-undela, liburu bat atera dugu eta irakur-tzeari ekin diogu. Ordu laurden horretan isiltasuna erabatekoa izan da ikastetxe osoan. Gorka pasatzen zen txilina jotzen, eta hori zen unea egiten ari ginena ber-tan beheta uzteko eta irakurtzeari eki-teko. Oso oso balorazio ona egin dugu guztiok, ikasle, irakasle eta Gorkak berak ere!. Hurrengo ikasturtean errepikatuko dugu, ziur.

Semana del LibroCon motivo del Día del Libro, este año he-mos tenido en el instituto una nueva expe-riencia: hemos convertido la celebración en

Semana del Libro. Cada día de esa sema-na, a las 10:15 oíamos las campanilla con la que pasaba Gorka por el pasillo y dejábamos todo lo que teníamos entre manos, y nos po-níamos a leer, fuera la clase que fuera, y don-de estuviéramos.

La valoración que hemos hecho ha sido muy, muy positiva. Tanto por parte del profesora-do como del alumnado. Ha sido increíble el silencio que se ha creado en ese momento, y el ambiente tan relajado y de concentra-ción que se ha sentido en las aulas en esos 15 minutos.

Estamos seguros de que más de uno no pudo resistir la tentación de continuar con el libro empezado durante esa semana. Una nueva experiencia para colocarla en el ca-lendario de los próximos cursos también.

BLAI: Ber tan laga, animatu, irakur ri!

APIRILAAPIRILA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 29

MAIATZAMAIATZA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31

IBAIALDE PANELAKUraren gaia modu askotara landu dugu aurten, baita Ingurugelatik bidalitako panel batzuen bidez. Bederatzi paneleko erakus-keta bat antolatu genuen astebetez biga-rren solairuan. Ikasle, irakasle eta bertatik pasatzen zen edonork ikusi zitzakeen.

Hainbat lan egin genituen panel horietako informazioa erabiliz, eta…ai ene! Gutariko asko ohartu gara zein baliotsua den ura gure bizimoduan eta zein gaizki erabiltzen dugun sarritan! Hainbat bitxikeria ezagu-tzeko ere balio izan du (badakizue Kenian “koladun freskagarri bat” ura baino merke-agoa dela?), baina gure barneko kontzien-tzia pizteko ere balio izan du. Iturria zabal-tzen dugun bakoitzean ohartuko ote gara ikasitakoaz?

Hemendik aurrera hobeto erabiliko duguna-ren esperantza eta asmoa baino ez dugu.

Gracias a todo lo que apren-dimos con la exposición de paneles de Ibaialde, muchos de nosotros y nosotras nos hemos percatado de la im-portancia que tiene el agua en nuestra sociedad. Asimis-mo, nos ha servido para con-cienciarnos un poco más y para darnos cuenta de que somos unos privilegiados en este aspecto.

Txango honetan ikastetxe osoa joan gara. Batzuk ezagutzen genituen Gesaltza he-rrian dauden larrainak, baina beste batzuentzat berria izan da. Hemen ere URAre-kin egin dugu topo berriro, oraingoan ur gaziarekin. Harrigarria da gatza nola ekoizten zuten mendeetan zehar, eta orain zenbat kostatzen den hori guztia berreskuratzea. Euriagatik ezin izan dugu guk gatza egin, baina ondo ikasi dugu nola egiten den. Eguerdian aukera izan dugu Espejoko errekan bainu bat har-tzeko. Ura hotz dago oraindik, baina karramarro batzuk harrapatzeko, uretan sartu behar!

EKAINAEKAINA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28

GESALTZA: Añanako gatz harana

En Añana nos volvimos a encontrar con EL AGUA, esta vez con agua salada, y a pesar de que algunos y algunas de nosotros ya conocímos las salinas de Añana, para otros ha sido la primera vez que hemos visto de cerca cómo se hace la sal tal y cómo la han producido en este valle desde la época de los romanos. Es una pena que ahora cueste tanto el recuperar las eras. El pueblo de Añana nos gustó, pero el merendero que tienen al lado del río en Espejo es un buen sitio para comer y poder tomar el sol después del baño en el río.

El Valle Salado es un firme candidato a convertirse en Patrimonio de la UNESCO.

Martin Berasategi sukaldari ospetsuak hasiera eman dio 2012ko gatz uztari maiatzean.

Aurten 12 tonelada gatz-lore eta 80 tonelada gatz arrunta ateratzea espero dute.

Badakizu? ¿Sabías que...?

Agenda 21 Programaren aurtengo gaia URA ETA IBAIAK izanez, kontu asko iker-tu ditugu gai honi buruz, eta ekainaren 1ean alkatearekin egon gara gure lana erakusteko eta berari gure konprome-zuak esateaz gain, berari ere konprome-zua har dezan eskatzeko.

El 1 de junio fuimos a la Casa de Cultura y allí se celebró el Foro Municipal con el alcalde de Kanpezu. De este modo tuvimos la opor-tunidad de mostrar los trabajos realizados durante el curso y hacerle saber los compro-misos que hemos adquirido y las propuestas que a ellos les hacemos.

AGENDA 21- FORO MUNIZIPALA

EKAINAEKAINA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30

1. Zaborra ibaira ez bota. Udan, batez ere, ibai ondoko ekintzak egin ondoren, zaborra etxera eramatea edo zakarrontzietara bota. No echar basura al río. En verano, después de hacer actividades en el río llevar la basura a casa o echarla a los contenedores.2. Bakarrik beharrezkoa den ura erabili egunerakotasunean. Hacer uso sólo del agua que necesitemos. 3. Ibaietako animaliak hobeto zaindu. Cuidar mejor los animales del río.4. Boteilako ura erosi beharrean txorroteko ura edan. En lugar de comprar agua embotellada beber agua del grifo.

KONPROMEZUAK

1. Sentsibilizazio kanpaina bat egin ura aurrezteko, eta pestizidak ez erabiltzeko. Hacer una campaña de sensibilización en el uso adecuado del agua para eliminar el uso de pesticidas, ya que cuando llueve van al río.2. Ibaiaren urari etekin gehiago atera: ureztatzeko, argia sortzeko,… Hacer otros usos del agua de los río: regadío, producción de electricidad,… 3. Ibaiak gehiago garbitu, beraien egoera kontrolatu. Fabriketako ur zikinak isurtzen ez utzi. Cuidar y limpiar más los ríos, de vez en cuando controlar su estado. No permitir que las fábricas viertan aguas sucias.4. Etxeetako kontsumoak kontrolatu eta pasatzen denari limiteak jarri. Controlar los consumos domésticos, y en casos graves poner límites.5. Ibaiaren ondoan zakarrontzi gehiago jarri.Poner más contenedores al lado del río.

PROPOSAMENAK

GELA TXUKUNA A-21 programaren barruan, gela txukunena aukeratzeko txapelketa egiten dugu urtean zehar. Ikasturte bukaeran, puntu gehien izan duten taldeak saria dauka: Gamarrako igerilekura egun pasan joan. Aurten DBHko 2.D eta 3.A izan dira ira-bazleak.

Dentro del programa Agenda 21, tenemos un concurso permanente en el centro: cada grupo se debe de esforzar en tener el aula ordenada, limpia, y atendiendo a cuestiones de preservavión del medio ambiente, como son: - tener los residuos de la clase bien clasificados - no malgastar la energía eléctrica con lámparas encendidas cuando el aula está vacía, apagar la calefacción cuando hay ventanas abiertas, etc.

Una vez a la semana, los ecovoluntarios de una clase y un profesor/a van sin avi-sar, pasan en el recreo a mirar cómo esta cada clase, y apuntan los datos en una plantilla. Ésta se pone a la vista en la entrada del instituto, en el “txoko berdea”, y cada semana se van sumando puntos. El grupo ganador tiene un buen premio: una mañana lectiva de junio en las piscinas de Gamarra. De esta manera las au-las se mantienen ordenadas, y todas y todos aprendemos a ser cuidadosos en los espacios que compartimos. Se trata de una buena fórmula, ¿no?

urtean zehar egindako beste ekintza batzukurtean zehar egindako beste ekintza batzuk

ZORIONAK IRABAZLEEI!