FACULTAD DE INGENIERIA

INVESTIGACION CIENTIFICA

EL USO DEL FACEBOOK Y SU IMPACTO

EN LOS ESTUDIANTES

DOCENTE: Edison Coimbra

ESTUDIANTE: Esteban Mier-y-Leon

(2008113795)

Santa Cruz-Bolivia

2012

1 Resumen Ejecutivo El presente estudio tiene como objetivo obtener resultados sobre el uso que los estudiantes de la

Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra le dan al Facebook, analizando todos los factores que

puedan ser influyentes. La facultad utilizada para el estudio de caso fue la facultad de ingeniería.

1.1 Identificación del problema

Se desconoce el uso que le dan los Universitarios al Facebook

1.2 Objetivo General

Obtener información actual sobre el tiempo que dedican los universitarios al uso del Facebook y

cual es su impacto en ellos.

1.3 Objetivos Específicos

a) Conocer el número de horas que el estudiante resta de otras actividades para el uso del

Facebook

b) Investigar el impacto al rendimiento académico y el relacionamiento social del estudiante

debido al uso del Facebook.

2. Marco Teórico.-

Hoy en día el uso de las redes sociales se ha convertido en una rutina diaria. Cada día cientos de

miles de usuarios usan estas redes sociales para diferentes propósitos, ya sean comerciales,

académicos, ocio, entretenimiento, entre otros.

En este caso esta investigación científica se basa en una red social en particular llamada Facebook.

Lo que se quiere saber es de qué manera es usada esta red social por los estudiantes universitarios y

cuál es el impacto que causa en ellos. Para esto nos planteamos objetivos:

-Obtener información actual sobre el tiempo que dedican los universitarios al uso del Facebook y

cual es su impacto en ellos.

-Conocer el número de horas que el estudiante resta de otras actividades para el uso del Facebook

-Investigar el impacto al rendimiento académico y el relacionamiento social del estudiante debido al

uso del Facebook.

El propósito de esta investigación es responder estas objetivos y aportar algunas consideraciones

sobre el efecto que esta red social causa en los estudiantes.

2.1 Que es Facebook?

Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales. Creado originalmente para estudiantes de la

Universidad de Harvard, pero en la actualidad cualquier persona que tenga un correo electrónico

tiene acceso a la red social. Fue creada en febrero del 2004 por tres jóvenes universitarios. Los

usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su

lugar de trabajo o región geográfica. Considerado un medio alternativo de interacción, pero no el

más efectivo, esta red es usada por los universitarios, para contactarse con amigos, enterarse de

eventos, usar aplicaciones, crear grupos, subir fotos, entre otras cosas.

Facebook reúne las características más importantes de la web hoy día. Los 4

‘C’ de la web 2.0 (Compartir, Comunicar, Conversar, Cooperar) están presentes

en Facebook. Es una muestra pura de lo que puede hacer la web hoy, en su

aspecto social y democratizador. Claro, hay más servicios que reúnen estas

características, pero la combinación con los siguientes puntos es lo que hace

especial a Facebook.

La red social tiene al mundo más conectado, está dando herramientas para

trabajar con las marcas. Hay personas de 45 años que se está uniendo a la red

social, hay compañeros de trabajo, compañías que se comunican por este

medio.

Es la primera plataforma que se puede hablar libremente con las marcas, al

opinar, etc. Hay varias razones por lo cual se comprueba que es la red social

más grande del mundo.

1. Facebook es líder de todos los países a excepción de Corea, Japón y China.

Muchos países locales eran muy fuertes con sus redes sociales pero Facebook

las destronó. El término de navegación de usuarios promedio tiene 130 amigos

aproximadamente. Cada usuario navega 700 billones de minutos, porque

siempre se desea ver que está pasando al día con los amigos.

2. Está disponible en 70 idiomas, el 70% que lo usa está en Estados Unidos y

el 14% en América. En Francia los usuarios colaboraron para traducir el sitio.

4. Millones de usuarios desarrollan aplicaciones para Facebook, hace todo más

abierto y conectado para todo el mundo como el caso de Farmville, los usuarios

se conectan a las aplicaciones, a estas se les debe de dar seguimiento y sobre

todo escuchar lo que dicen los usuarios.

5. Facebook móvil, tiene 150 millones de usuarios y más de 200 operadores en

60 países que acceden desde los móviles, estos son más activos porque

acceden desde cualquier lugar.

6. Fanpages, herramienta gratuita para estar conectados con los fans. Victoria

Secret, Red Bull, Simpson en español (esta fanpages es la que tiene más

seguidores en español), Coca Cola. Starbucks invitan a la gente a un evento de

Sida, y por cada persona que tome café donarían cierto porcentaje, en un día

confirmaron más de 900,000 personas.

7. Área de publicidad, aparece de manera pasiva. Empresas como Starbucks,

Papa John y Pepsi han confiado anunciarse en la red social.

Para concluir, Facebook es la red más grande, se puede utilizar aplicaciones,

estrategias de mercadeo, es el sitio más grande, tiene mucho alcance, se llega

al 33% de las personas que están conectadas; hay tres hábitos el cual las

personas revisan la red social: en la mañana, día anterior y antes de acostarse.

46% recomienda Facebook a sus amistades.

2.2 Uso del Facebook

Es frecuente creer que las redes sociales son una distracción más para los estudiantes, y que

probablemente su uso esté dentro de una de las causas del creciente fracaso académico. Sin

embargo, el problema no reside en la red social sino en el uso que se hace de ella.

El objetivo principal d esta investigación científica es obtener información actualizada sobre el

tiempo que le dedican al Facebook los estudiantes universitarios. Mientras tanto podemos describir

cuales son las maneras en las que un estudiante usa esta red social mediante la grafica a

continuación.

Como se puede ver en la grafica, el 71% de las personas usa esta red social para comunicarse, el 47%

para ver fotografías, el 35% para ver que hacen sus amigos.

2.3 Quienes Usan el Facebook

Sabiendo cuales son los principales usos del Facebook a continuación podemos ver un estudio

realizado en España y Estados Unidos para saber los rangos de las edades de los usuarios del

Facebook donde claramente se puede tener una idea de quienes son los que más la usan.

En el siguiente gráfico se muestra la distribución de edad de los usuarios de Facebook en España. La

franja de edad comprendida entre los 25 y 34 años es la que más acude a esta red social, estando

formada concretamente por algo menos de 3,5 millones de usuarios (38%). Le siguen la franja de 18

– 24 años (21%) y 35 – 44 años (19%).

Por lo tanto, en España nos encontramos ante usuarios principalmente jóvenes. Más de la mitad, el

59%, tienen entre 18 y 34 años.

Si trasladamos estos estudios a otros países, como Estados Unidos, vemos que allí la distribución de

edad está algo más equilibrada, como podemos observar en el siguiente gráfico, donde se comparan

el porcentaje de usuarios por franja de edad en ambos países (España en rojo, EEUU en azul).

Distribución de edad de los usuarios de Facebook en España y EEUU.

Como se puede apreciar en las graficas del estudio realizado en España por la agencia Seindor, se

puede ver que más de la mitad de las personas que usan el Facebook tiene entre 18 y 34 años de

edad, lo cual indica que los estudiantes universitarios son los que más la utilizan.

Existen muchas teorías sobre si la red social Facebook afecta el rendimiento de los estudiantes o no,

una de ellas es que esta red ayuda a realizar actividades académicas y por lo tanto es un apoyo

didáctico para el estudiante. Existen varias investigaciones las cuales indican que puede ser usada

como una fuente de apoyo para el estudiante.

En esta investigación se vera de que maneras el tiempo que invierte un estudiante en el Facebook

puede afectarle en su rendimiento académico por lo cual nos basaremos mas en encuestas a los

mismos estudiantes.

3 Marco Metodológico

3.1 Unidad de Análisis

Los estudiantes de Ingeniería de primer semestre de la Universidad Privada de Santa Cruz.

3.1.1 Población delimitada

La población de la de estudiantes de Ingeniería de primer de la Universidad Privada de Santa

Cruz es de 200

3.1.2 Muestra

La muestra como se ve en la imagen a continuación es de 51 teniendo un margen de error del

10%.

3.2 Recolección de datos

2.2.1 Definición Operacional de la variable Inicialmente se realizo la operativizacion de las variables, como se demuestra en el siguiente cuadro:

Variables

Utilización Facebook

Tiempo 1. No tiene 2. 30 minutos 3. Entre 30 mins y 1 hora 4. Entre 1 hora y 2 horas 5. Más de 2 horas

Uso 1. Diversión 2. Asuntos Pedagógicos 3. Información 4. Marketing

Tipos de uso para asuntos pedagógicos

1. Tareas 2. Prácticos 3. Otros

Edad 1. entre 17 y 20 2. entre 21 y 25 3. 25 en adelante

3.2.2 Encuesta

Encuesta

Sexo

1. Masculino

2. Femenino

Edad

1. entre 17 y 20

2. entre 21 y 25

3. 25 en adelante

Cuanto tiempo usas el Facebook durante el dia?

1. No tiene

2. 30 Minutos

3. Entre 30 mins y 1 hora

4. Entre 1 hora y 2 horas

5. Más de 2 horas

Para que usas el Facebook?

1. Diversión

2. Asuntos pedagógicos

3. Información

4. Marketing

Usas el Facebook para asuntos universitarios, para cuales?

1. Tareas

2. Prácticos

3. Otros

Crees que el Facebook afecta a tu rendimiento académico?

1. Definitivamente no

2. No

3. Ni si, ni no

4. Si

5. Definitivamente si

3.2 Contabilización de los datos

3.3 Análisis

3.3.1 Sexo de encuestados

Como se puede ver en la grafica mas del 60% de los alumnos encuestados son varones y el 38% son mujeres. Por lo cual podemos decir que la mayoría de los estudiantes de Ingeniería de primer semestre son varones.

3.3.2 Edad de encuestados

Según los datos obtenidos en la encuesta sobre las edades de los alumnos, el 80% de los estudiantes

tienen entre 17 y 20 anos, el 17% tiene entre 21 y 25 anos y restante 1% tiene mas de 25.

3.3.2 Tiempo de uso del Facebook diariamente

En base a las encuestas realizadas podemos ver que la mayoria de la los alumnos usa el Facebook mas de 2 horas diarias, lo cual equivale a un 43% de los alumnos, y podemos ver que el 29% usa esta red

social entre 1 y 2 horas diarias. Por lo cual podemos ver q mas del 70% de los alumnos usan minimo 1 hora el Facebook.

3.3.3 Uso del Facebook

Mediante esta grafica que refleja el uso del Facebook de los estudiantes encuestados podemos ver que mas del 56% usa el Facebook como método de diversión, el 23% lo usa para obtener información de varios tipos, el 13% lo usa para asuntos pedagógicos o universitarios y menos del 6% lo usa como una herramienta de marketing.

3.3.4 Uso del Facebook para asuntos uniersitarios

En la grafica mostrada podemos ver que la mayoría de los estudiantes de primer semester no usa el Facebook para asuntos de la Universidad ya que un 47% respondió que Ninguno. Sumando las tareas, prácticos y otros se puede observar que un poco mas de la mitad de los alumnos encuestados usan la red social para asuntos de la universidad.

3.3.5 El Facebook afecta el rendimiento universitario

La última pregunta de la encuesta hace referencia hacia el efecto del uso del Facebook en el rendimiento académico de los universitarios, como se puede ver en la grafica aproximadamente el 70% de los estudiantes respondieron que la red social no afecta a sus estudios, mas del 23% no estaba ni encuerdo ni en desacuerdo y menos del 8% respondieron que el Facebook si afectaba a su rendimiento académico.

3.4 Cruce de variables

En este cruce de variables con los datos obtenidos en la encuestas podemos ver que tanto la mayoría de los hombre y la mayoría de las mujeres dicen que el Facebook no afecta al rendimiento académico por

lo tanto podemos decir que no importa el género, los alumnos en mayoría concuerdan en que el Facebook no afecta de ninguna manera a sus estudios. Además vemos que no hay una diferencia de opiniones entre los estudiantes de sexo femenino o masculino.

4 Conclusiones

Por las encuestas realizadas y los resultados obtenidos en esta investigación finalmente podemos

ver que el uso del Facebook no afecta el rendimiento de los estudiantes universitarios de primer

semestre. Ya que vemos que además de usar el Facebook principalmente como herramienta de

entretenimiento, esta red social también es usada para realizar trabajos universitarios. También

podemos concluir que sin importar la edad, el sexo o la cantidad de horas que el estudiante usa el

Facebook, este no llega a influir en el rendimiento académico del universitario.

Bibliografía

http://seindor.com/maacera.com/blog/2010/03/17/marketing-web-quien-usa-facebook-en-espana/

http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/USO_DE_FACEBOOK.pdf

http://www.netquest.com/panel_netquest/calculadora_muestras.php