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IPET 132 PARAVACHASCA

UTP (Unidad Técnica Pedagógica)

Trabajo Práctico N°1

Bienvenidos queridos estudiantes al ciclo 2021, un año lleno de desafíos, sueños, metas.

Les proponemos recorrer juntos el camino de los saberes con sus desafíos de esta forma

aprender juntos y por supuesto divertirnos. ¡Suerte!

Nos presentamos….

PROFESORES A CARGO:

Educación Tecnológica: MARCHENA Silvia, PEDRIEL Marta, SAIEG Mariano

Dibujo Técnico: FERRARI Diego, VIVAS, Gabriela

Taller-Laboratorio: Domínguez, Enrique

Cursos: 3° año A, B, C

TEMA: Normas de Seguridad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Resolución de problemas.

Participación de los procesos realización de los trabajos prácticos.

Cumplimiento en la entrega de las actividades.

FECHA: Marzo 2021

Introducción:

¿Qué es una UTP?

Es una herramienta pedagógica que nos permite implementar estrategias para que los estudiantes accedan a los

saberes técnicos y tecnológicos respetándolos tiempos de aprendizajes para contribuir y garantizar su trayectoria

escolar.

¿Quiénes integran la UTP?

Está integrada por tres espacios curriculares: Educación Tecnológica, Dibujo Técnico y Taller Laboratorio

¿Cómo se relacionan?

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Educación tecnológica: La tecnología brinda en esta relación los saberes necesarios para que las otras materias en

cuestión tomen estos conocimientos y puedan completar el perfil de técnico que estamos preparando

Dibujo Técnico: El dibujo técnico ayuda a interpretar o eventualmente desarrollar e implementar mejoras en el uso o

desarrollo de componentes o partes de máquinas o herramientas para la cual el técnico está capacitado.

Taller laboratorio: El Taller provee al técnico la posibilidad de palpar la realidad y poder llevar a la práctica el

desarrollo que fue gestando para la resolución de problemas prácticos y concretos, Y DE ESTA MANERA PODER

ANALIZAR Y PERFECCIONAR SU DISEÑO.

¡Cómo vamos a trabajar?

En cada secuencia didáctica que se suba a la página web de la escuela: www.ipet132.com encontraras una breve

explicación y las actividades de cada espacio curricular que se identificara como una parada y que podrás resolver

en tu encuentro con el docente ya sea en la presencialidad o en forma virtual de acuerdo al modo que se trabaje.

Cada parada en la carpeta de la materia que corresponda.

¡¡¡Ahora sí a trabajar!!!

Primera parada /Educación Tecnológica

PREGUNTA-PROBLEMA:

¿Es posible que los alumnos aprendan las normas de seguridad para prevenir los

riesgos de trabajo en el laboratorio-taller?

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:

● Conocer las normas de seguridad e higiene en el taller y educación tecnológica.

● Aprender y saber utilizar la técnica e las 5”S”.

Educación Tecnológica Dibujo Técnico

UTP

Unidad Técnica Pedagógica

Taller Laboratorio

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Normas de higiene y seguridad

SEGURIDAD E HIGIENE EN EL AULA TALLER

Es muy importante que dentro del aula taller, se tengan unas normas de higiene, para mantener nuestra

salud y evitar enfermedades y de seguridad para mantener una prevención y una protección personal frente a

una actividad determinada.

Para prevenir accidentes en el aula sigue siempre las indicaciones de tu profesor o profesora. En el aula

taller existen unas normas de funcionamiento expuestas a todos y todas, es necesario y obligatorio cumplirlas.

Además de las que te marque tu profesor@ es importante seguir las siguientes:

a) NORMAS DE HIGIENE

Mantén las manos limpias y secas en todo momento

Recógete el pelo, si lo llevas largo

Avisa a tu profesor o profesora de cualquier incidente sufrido

Limpia y ten ordenada tu mesa de trabajo, retira y coloca todo lo que no necesites.

Al acabar una determinada tarea limpia y ordena el lugar de trabajo

b) NORMAS DE SEGURIDAD GENERALES:

Evita llevar pulseras, anillos, mangas anchas, collares, etc. para evitar engancharte.

Consulta siempre con tu profesor o profesora cualquier duda

Cuida las herramientas y minimiza el gasto de material

c) NORMAS DE SEGURIDAD RELATIVAS A LAS HERRAMIENTAS

Conoce las técnicas de empleo de cada herramienta

Utiliza siempre la herramienta adecuada a cada tarea

Comprueba que las herramientas estén en perfecto estado de uso

d) DE SEGURIDAD RELATIVAS A LA TAREA

Ten siempre una tarea específica que cumplir

Debes trabajar en buenas condiciones físicas y psíquicas

Aprende el uso de cada herramienta antes de utilizarla

Usa los elementos de protección necesarios

Si quieres puedes ver este video

https://www.youtube.com/watch?v=jyeIbAPw-Sk

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e) NORMAS DE SEGURIDAD EN EL AULA

Aprende la organización interna del taller, busca entradas y salidas, y los elementos de seguridad.

Respeta siempre la señalización de seguridad

Actividad N° 1

a) Realizar un video corto, secuencia de fotos o dibujos de cómo NO tienen que

ir vestidos a las clases del taller.

b) Confeccionar un cuadro, indicando el peligro que se evitaría con el uso de cada

uno de los elementos de protección.

La Técnica de las 5 “S”

El método de las 5S es una técnica de gestión que se basa en cinco principios para lograr lugares de

trabajo mejor organizados, más limpios, más ordenados y en definitiva, más productivos.

Sus orígenes se remontan a los años 60, cuando la empresa Toyota lo empezó a poner en marcha con excelentes resultados. Desde entonces, se viene aplicando en distinto tipo de organizaciones y

forma parte de algunos de los sistemas de producción más comunes.

Qué son las 5S

El nombre del método viene dado por la inicial de los cinco principios y, si bien no hay consenso acerca de quién fue su creador, se considera a Kaoru Ishikawa (Ingeniero Químico japonés

ligado a estudios sobre “calidad total” en su país) como uno de los principales impulsores.

1) SEIRI (DESPEJAR)- 2) SEITON(ORDENAR). - 3) SEITO(LIMPIAR) –

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4) SEIKETSU (CONTROL VISUAL) 5) SHITSUKE(DISCIPLINA)

Actividad N° 2

a) Coloca el nombre del paso de la técnica de las 5 “S” con la oración que

corresponda.

Oración Nombre de la

técnica de las 5

“s” que

corresponde a

la Oración Mantener lo establecido en los cuatro puntos anteriores para seguir mejorando el día a día

Consiste en eliminar las fuentes de suciedad, tratar de no ensuciar o reducir el mínimo posible.

Identificar lo anormal de lo normal visualmente rápido utilizan señalizaciones para saber cuándo algo está funcionando correctamente

Separar las cosas necesarias de las innecesarias eliminando a estas últimas. Tirar o vender los objetos que no sirven.

Distribuir el espacio, asignando y colocar las cosas de manera que resulte rápido encontrarlas para utilizarlas y reponerlas.

c) ¿Qué opinas de la aplicación de la organización de las cinco “S” en tu dormitorio o tu casa?

d) ¿Cómo lo harías? Explica

Segunda parada/Dibujo Técnico

Temas: Tipos de papel. Formatos normalizados. Rótulo. Caligrafía Normalizada.

1- TIPOS DE PAPEL

Existen distintos tipos de papeles creados para el Dibujo Técnico. Tenemos papel para croquis, papel milimetrado,

papel pautado, papel opaco, papel vegetal, etc. El que utilizaremos en nuestras tareas escolares de Dibujo Técnico

será la hoja doble oficio cuadriculada. Estas hojas las puedes pedir en las librerías como “cuadernillo doble oficio

cuadriculado”. Se denomina cuadernillo no porque estén encuadernadas ni sea un cuaderno especial, sino porque la

Si quieres puedes ver este video

https://www.youtube.com/watch?v=U4tXTZpGfMI&t=69s

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presentación comercial es de cinco hojas doble oficio cuadriculadas plegadas a la mitad, constituyendo así una

especie de “cuadernillo”.

2- FORMATOS NORMALIZADOS

Tan importante como el tipo de papel, es el tamaño. Los tamaños, formatos de papel, están regulados por la norma

de estandarización ISO (International Standard Organization) y que proviene de la alemana DIN. En Argentina, la

norma internacional ISO ha sido tomada por las Normas IRAM (INSTITUTO de RACIONALIZACIÓN ARGENTINO de

MATERIALES) elaborando su propio digesto de Normas de Dibujo Técnico compatible con la normativa internacional.

De esta forma, los formatos de papel se reconocen por su norma, esto es el formato A4 constituye un recuadro que

mide 210mm×297 mm y se dibuja sobre la mitad de la hoja doble oficio cuadriculada. Este formato es el más

utilizado para dibujos pequeños. Cuando necesitamos dibujar figuras mas grandes utilizamos el formato A3

(420mm×297mm) desplegando en su totalidad la hoja doble oficio cuadriculada, lo que permite obtener un mayor

espacio útil para el dibujo.

Para identificación de los tamaños debemos tener en cuenta que cada formato de mayor orden, es la mitad del

anterior, es decir, ISO A5 (DIN A5) es la mitad de la ISO A4 (DIN A4). De la misma forma, la ISO A3 (DIN A3) es el

doble de la ISO A4 (DIN A4).

Al conjunto de estos tamaños se le llama serie A. Existen otras series, la B y la C .Algunos de los tamaños de la serie A

son:

ISO A0 (1189mm×841mm)

ISO A1 (841mm×594mm)

ISO A2 (594mm×420mm).

ISO A3 (420mm×297mm) = 42cm x 29,7cm

ISO A4 (297mm×210mm) = 29,7cm x 21cm

ISO A5 (210mm×148mm)

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Para dibujarlos utilizamos siempre regla o escuadra, con las que mediremos en milímetros y trazaremos las líneas

rectas que demarcarán el contorno del recuadro. Es importante apretar firmemente el lápiz o portaminas HB

durante el trazado del recuadro normalizado a fin de obtener una línea fuerte y oscura, que permita visibilizar

fácilmente los límites o marco del espacio de trabajo.

LETRAS, NUMEROS Y SIMBOLOS NORMALIZADOS.

Repasamos los conceptos fundamentales de caligrafía normalizada.

Te adjunto los modelos de letras y números, en la siguiente figura; o tenés la opción de ver este video:

https://www.youtube.com/watch?v=D0sPAX5fvYE

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Ejercitación: en una hoja doble oficio cuadriculada dibuja el formato A3. Luego dibuja el rótulo respetando la

ubicación en la hoja y los márgenes correspondientes según indica la norma. Escribe tu nombre completo y curso

con letra normalizada: mayúsculas de 10 mm de altura y minúsculas de 7mm de altura.

En el espacio de trabajo del recuadro A3 dibuja seis señales referidas a indicaciones de Higiene y Seguridad en el

taller. Detalla debajo de cada una de ellas su significado utilizando letra normalizada.

Recuerda que dispones de los ejemplos y modelos de letras y números normalizados en el Cuadernillo de Apoyo de

Dibujo Técnico. Puedes tomar como ejemplo las señales de la figura posterior u otras a tu criterio según lo trabajado

en esta UTP desde Educación Tecnológica y Taller.

¡Recuerda guardar en tu carpeta el trabajo en formato papel! 👏👏

👉👉Por cualquier duda o consulta sabes que puedes comunicarte por privado desde WhatsApp con tus profesores.

👉Diego Ferrari (3547 524100)

👉Gabriela Vivas (3547 460327

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Tercera parada/Taller Laboratorio

Las Normas de seguridad son las que nos permiten movernos con la seguridad de que si cumplimos con ellas estamos disminuyendo el riesgo de accidentes.

Dentro de las Normas de Seguridad que se han trabajado en educación tecnológica se encuentran los EPP (equipos de protección personal)

Actividad

1) ¿Conocías alguno de los elementos que te mostramos? ¿Cuál?

2) ¿En tu casa alguien utiliza alguno de estos elementos?

3) Después de haber recorrido toda la UTP elabora tres cosas que debes tener en cuenta al ingresar a un taller y escríbelas.

Recuerda siempre completar todas las actividades en cada espacio curricular, usando la carpeta que corresponda.

En el gráfico te mostramos cuáles son los más

utilizados, en el taller escolar serán:

Protección ocular (ojos): antiparras y máscaras de

soldadura

Protección de miembros superiores (manos): guantes

de tela o guantes de descarne según el trabajo que

realizaremos.

Protección auditiva (oídos): de copa o intraurales.

Protección facial (cara): máscara facial.

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Recuerden que todos los videos son optativos

¡¡¡NOS ESTAMOS VIENDO A TRAVES DE ESTE MEDIO EN LA PROXIMA UTP!!!