Valoración curso Filosofía y ciudadanía (1º Bach). IES San Juan de la Cruz 09/10

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Departamento de Filosofía ([email protected]) Resultados de la valoración del curso de Filosofía y Ciudadanía de 1º de Bach. Curso 09/10. Número de alumnos que han respondido al cuestionario: 20. Valoraciones de 0 (nada) a 5 (mucho). I. Los materiales. Sugerencias : - Durante la primera evaluación faltaron apuntes (lo que había en la web era insuficiente) - Colgar apuntes en la web (todas y cada una de las evaluaciones). - No dar imprimidos los apuntes. - Más debates y opinión personal. - Tener libro me hubiera ayudado (me cuesta estudiar por apuntes y presentaciones). II. Página web: valora los siguientes aspectos. Sugerencias : - Sobra la publicidad - Incluir más textos y ejercicios. - Bien y bastante completa. Extensa información. Puede ser de utilidad para alumnos de otros IES. - Más organización a la hora de poner deberes y trabajos. - Muy completa. Lo mejor: la información. - Falta más explicaciones de autores, movimientos… - Faltan presentaciones y que éstas se puedan imprimir. - Falta ser “más visible”. 0% 0% 0% 20% 55% 25% Los materiales han sido suficientes para el desarrollo de los contenidos 0 1 2 3 4 5 0% 5% 5% 5% 5% 80% El hecho de no haber tenido que comprar libro de texto, lo valoro... 0 1 2 3 4 5

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Valoración curso Filosofía y ciudadanía (1º Bach

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Departamento de Filosofía

([email protected])

Resultados de la valoración del curso de Filosofía y Ciudadanía de 1º de Bach. Curso 09/10.

Número de alumnos que han respondido al cuestionario: 20. Valoraciones de 0 (nada) a 5 (mucho).

I. Los materiales.

Sugerencias:

- Durante la primera evaluación faltaron apuntes (lo que había en la web era insuficiente)

- Colgar apuntes en la web (todas y cada una de las evaluaciones).

- No dar imprimidos los apuntes.

- Más debates y opinión personal.

- Tener libro me hubiera ayudado (me cuesta estudiar por apuntes y presentaciones).

II. Página web: valora los siguientes aspectos.

Sugerencias: - Sobra la publicidad

- Incluir más textos y ejercicios.

- Bien y bastante completa. Extensa información. Puede ser de utilidad para alumnos de otros IES.

- Más organización a la hora de poner deberes y trabajos.

- Muy completa. Lo mejor: la información.

- Falta más explicaciones de autores, movimientos…

- Faltan presentaciones y que éstas se puedan imprimir.

- Falta ser “más visible”.

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Los materiales han sido suficientes para el desarrollo de los contenidos

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El hecho de no haber tenido que comprar libro de texto, lo valoro...

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Lo mejor: - Los vídeos.

- Vídeos y presentaciones.

- Los vídeos están genial.

- Vídeos

- La lista de películas y el manifiesto de un filósofo.

- Comodidad y accesibilidad a los contenidos a través de la web.

- Te sirve de apoyo para estudiar.

Lo peor: - Desorden y falta de claridad (no sabes la finalidad de algún vídeo).

- Demasiados enlaces.

- Vídeos caducados.

- Los ejercicios de lógica

- Hay demasiados contenidos y es un poco lioso.

- Sobran contenidos.

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III. El desarrollo de las clases:

- Los contenidos.

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Contenidos que incluye

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¿Cómo valoras el uso de presentaciones para la explicación de los contenidos?

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Grado de dificultad de los contenidos (0: nada...)

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Los contenidos me han parecido... (0 poco / 5 muy interesantes)

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Sugerencias: - Han faltado más autores o más profundización.

- Dedicar más tiempo a la lógica.

- Ha faltado Kant.

Los temas más interesantes: - La evolución humana.

- El hombre: mente cerebro, cuerpo alma

- Los filósofos (Platón (4), Descartes (1))

- Platón

- La sociedad, el Estado y la Globalización (7)

- El origen de la sociedad (3)

- La Lógica (2)

Los temas menos interesantes. - Los últimos temas (Sociedad, Estado y Globalización) (3)

- La evolución humana (7)

- Platón y Descartes.

- La lógica (6)

- Las explicaciones.

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Te han parecido claras y suficientes para la comprensión de los contenidos.

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Te han parecido útiles para entender los contenidos

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Sugerencias y valoraciones:

- Las clases han sido amenas, las presentaciones han estado muy bien ilustradas.

- El profesor ha conseguido hacer clases amenas y divertidas, al tiempo que aprendíamos.

- Las clases han sido entretenidas y las presentaciones han estado muy bien hechas.

- Los exámenes son demasiado largos y densos.

- Una forma muy didáctica y nueva (de dar clase)

- Buenas explicaciones e interesantes.

- Bien.

- Muy bien.

- El primer trimestre me desanimó mucho (perdí todo el interés y la asignatura me pareció absurda). A partir

del segundo y, sobre todo, en el tercero me ha gustado mucho y

CUESTIONARIO EVALUACIÓN FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA 1º BACH (curso 09/10)

Antes de nada, quiero agradecerte las molestias que te vas a tomar rellenando el cuestionario. Disculpa si abuso un poco de tu generosidad y te pido que te lo tomes en serio: tómate tu tiempo antes de responder, intenta ser lo más objetivo posible y, sobre todo, sé sincero. El cuestionario es anónimo (tan sólo si tú quieres que lo sea). Valora de 0 a 5 las distintas cuestiones. Si quieres añadir algún comentario junto con la puntuación, hazlo. Materiales

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Los materiales (apuntes, textos…) ofrecidos por el profesor, han sido suficientes para el desarrollo y comprensión de los contenidos de la asignatura.

El hecho de no haber tenido que comprar libro de texto lo valoro…

Sugerencias

Página web: valora los siguientes aspectos

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Diseño

Utilidad

Contenidos que incluye

Uso que la has dado

Qué falta / qué sobra / sugerencias

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Te han resultado interesantes.

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Departamento de Filosofía

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Lo mejor y lo peor…

El desarrollo de las clases

Los contenidos 0 1 2 3 4 5

Valora la utilización de presentaciones para la explicación de los contenidos

Grado de dificultad de los contenidos (0 nada difíciles…)

Los contenidos me han parecido… (poco / muy interesante)

Los temas más interesantes.

Los temas menos interesantes

Qué falta / qué sobra / sugerencias

Las explicaciones 0 1 2 3 4 5

Te han parecido claras y suficientes para entender los contenidos

Te han parecido útiles para entender los contenidos

Te han parecido interesantes

Qué falta / qué sobra / sugerencias