ASOCIACIÓN DE MADRESY PADRES DE ALUMNOSDOMINICAS DE LA ANUNCIATA Nº24/2013

C/ Azorín, 20-22 · Trobajo del Camino • Tel. 987 804 947

CAFÉ BAR GRAN CAPITÁNSi te gusta la variedad, pasa y verás...

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Un ejemplo de vidaLa Hermana Delfina Fernández Álvarez, más conocida como Hermana Imelda, nacida en Mieres (Asturias) en el seno de una familia numerosa, y con profundas raíces cristianas donde nace su vocación. En Oviedo estudió la carrera de piano, y la música y Dios serían la combinación perfecta en su vida.La música es el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación de sonidos y silencios, utilizando los principios

fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo. Y como si de una composición musical armoniosa y dulce se tratara, construyó su vida religiosa, humana y docente. Supo encontrar a Dios allá donde él se encuentra y lo hayo ayudando al prójimo con bondad y sencillez, como firme defensora de la libertad y dignidad de los más pobres. Ella era educada, atenta, serena y dulce en el hablar.Como buena religiosa y mejor persona,

construyó parte de su dulce melodía de vida en Centroamérica, como verdadera misionera por las calles de ciudades como Santa Tecla, San José de Costa Rica o El Salvador, tierras al abrigo de volcanes, que ni la ganaban ni ensombrecían en fuerza, en la que ella demostraba en el empeño por ayudar, allá donde la necesitaban, sobre todo en hospitales y cárceles, intentando sanar cuerpos y almas, de los que eran sus hermanos, siguiendo la palabra de Dios amando al prójimo, ganándose asi el afecto y cariño de quienes la conocieron, hasta que se lo permitieron sus fuerzas.Su llegada a León aún la recordamos los alumnos, era alguien que venía de lejanas tierras, con un hablar dulce, que pronunciaba “Stop” cuando quería que dejáramos de hacer algo, que nos pedía las cosas por favor y luego nos las agradecía. Nos hizo conocer, disfrutar y amar la música. Exigente en la preparación de alumnos para los exámenes del conservatorio. En León continuó con sus visitas a la cárcel en busca del servicio y entrega a los demás.Pero como toda composición musical, tiene un principio y un final, en su caso su final fue sentido porque supo hacer de su vida, esa dulce melodía que muchos tuvimos el placer de compartir y ahora en el recuerdo añorar; el día 7 de noviembre de 2012 Dios decidió contar con su presencia en el cielo para recompensar su gran labor entre nosotros; en nuestros corazones queda tu dulce recuerdo, tu entrega, tu humildad y tu gran ejemplo de entrega. Seguro que si cerramos los ojos y escuchamos con el corazón podremos oírte interpretar al piano, desde el cielo, algunas de tus piezas favoritas, amenizando así a los ángeles como tú, que ahora te acompañan en presencia de Dios. Gracias y Descansa en paz, maestra, amiga, hermana y ejemplo de vida.

Autor: José Carlos Ropero Prieto.

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Edita: Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Dominicas La Anunciata (León)Colaboradores: Alumnos, profesores y padres del Colegio.Fotografía: Colaboradores y archivo AMPA.D.L.: LE-1256-2006

PAGINA WEB

Este año en la Asociación hemos estrenado página web donde intentaremos recoger las actividades que realizamos durante el curso así como fotos y noticias de todo aquello en lo que el AMPA esté presente.Este es el enlace desde el que podéis visitarla:http://ampadominicasanuncia.wix.com/ampa-dominicas-

Aprovechando estas líneas me gustaría hacer una pequeña reflexión del curso que prácticamente ha ter-minado. Ha sido este un año, a mi modo de ver, un tanto complicado, que comenzábamos con algún sobresalto pero que poco a poco ha vuelto a la normalidad. Dentro de nuestra Asociación hemos tenido la incorporación de nuevos miembros, dispuestos como el resto de la Junta Directiva a restar de nuestro tiempo, no solo para orga-nizar excursiones, para realizar actividades extraesco-lares o editar esta revista, sino para colaborar con el colegio en algo tan fundamental como es la educación de nuestros hijos. También hemos despedido a otros que, bien porque sus hijos han finalizado su etapa en el colegio, o por motivos personales, no pueden dedicar-nos ese tiempo. A todos ellos les deseamos lo mejor y estamos seguros que dentro de sus recuerdos estará presente esta Asociación.Os dejo ya con un consejo, y es que aprovechéis esta revista para sentaros con vuestros hijos y disfrutéis y comentéis cada página y cada foto que ellos con su día a día en el colegio han realizado y que nosotros solamente hemos juntado.Un saludo y hasta el próximo curso.

Junta directiva del AMPA

QUEREMOS AGRADECER Y DEDICAR ESTA REVISTA:

• A los niños y niñas del colegio, verdaderos protagonistas.• A la Dirección y profesorado por su colaboración.• A los padres y madres por participar y asistir a nuestros

actos.• A todos los monitores de actividades extraescolares por su

gran profesionalidad con nuestros alumnos.• A la Editorial Santillana por sus aportaciones de libros.• A todos los alumnos que participan en los concursos

organizados por el AMPA.• A todas las personas que han colaborado en la confección de

esta revista.• A El Manjar, Supermercados El Árbol, Zerep Carbónicas y

Aguas, Unión Panadera San Andrés, Pollerías Leonesas, Ciclos Cesar y Fenar por su desinteresada donación para el Bocata Solidario.

El grupo de la revista del A.M.P.A desea que tengáis un feliz verano, que esta nueva publicación sea de vuestro agrado y sigáis colaborando con la Asociación. Muchas gracias y ¡¡¡¡hasta el próximo curso!!!!

Primero de Educación Infantil............................................................................5Excursión ..........................................................................................................6Tea Time ...........................................................................................................7Caminito del Belén ............................................................................................8Educación Infantil: antes y ahora ......................................................................9Cuentacuentos - Primer Ciclo de Primaria - Plan Lector - Día del Libro ..........10Llegan los Reyes Magos de Oriente, es tiempo de alegría y magia ..................11Tarta de bizcocho ‘Gloria bendita’ ...................................................................12Un día de excursión por Valdepiélago ..............................................................14Excursión a la estación de esquí de San Isidro ................................................16Cuenta cuentos en inglés ................................................................................17El Día del Libro – 1º Ciclo de Primaria Visita a la biblioteca del Centro Cívico del Crucero ..........................................................................18El Día de la Mujer ...........................................................................................19El Parque Infantil de Tráfico .............................................................................20Autor Ricardo Gómez / Rafael Salmerón: Un gran escritor ...............................21Despedidas .....................................................................................................23Charla sobre la energía- 2º Primaria ..............................................................24Celebración Día de la Paz y No Violencia .........................................................25Pregón de fiestas ...........................................................................................27Fiestas del Padre Coll ................................................................................ 28-29La Anunciata acoge la III Edición de la Olimpiada del Padre Coll ................ 30-31Deportistas destacados ............................................................................ 32-33Fotos para el recuerdo .............................................................................. 34-35¡Y al final nos llovió! .................................................................................. 36-37Baloncesto ......................................................................................................38Karate para niños, valor educativo ..................................................................39Mini deporte ...................................................................................................40¿Sabíais que el voleibol es uno de los deportes más completos que existe? ....40Fútbol Sala .....................................................................................................42Mountain bike .................................................................................................43Premios del Día de la Madre de Onda Cero León .............................................44Visita al Museo Etnográfico de Mansilla de las Mulas ......................................45Week Camp ....................................................................................................46Programa de mediación escolar en la ESO ......................................................47Querido colegio de Las Dominicas de La Anunciata .........................................48Ex alumnos .................................................................................................... 49Entrega de los premios Exprímete / Concurso Escolar Consumópolis 8 ...........50Excursión a Valsaín, Segovia ..........................................................................51Intercambio Alemania .....................................................................................52Alberto Coto calcula en La Anunciata ..............................................................53La Olimpiada Matemática ...............................................................................54A Oviedo voy, de Oviedo vengo / Convivencias 2º Bachillerato ........................55Al partir un beso y una flor ........................................................................ 56-57Lingua Latina y Cultura ClásicaActividades Curso 2012-2013 .........................58Visita escolar a la potabilizadora y a la depuradora de León ............................59Convivencia Grupos Anunciata ........................................................................60Intercambio EEUU ...........................................................................................61Libros recomendados ....................................................................................62Concurso-exposición portada revista ‘Vértice 2013-2014’ ...............................63Premiados Primaria ........................................................................................64Premiados Secundaria ....................................................................................65Carta a los padres del Colegio La Anunciata ....................................................66

pág.51º Ed. Infantil1º A

1º B

1º C

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El viernes 7 de diciembre, los niños y niñas de 3 años nos hemos ido de excursión a un centro lúdico en el centro de León.

Nuestro objetivo, ante la llegada de estas fechas, ha sido pasar un rato agradable, así como valorar el juego como medio de relación social y re-curso de ocio y tiempo libre, y la motricidad como vehículo de entrada para conocer su entorno.Hemos disfrutado mucho y, juntos, nos hemos divertido. Además, hemos com-partido canciones y bailes, junto a las mascotas del parque: “Danonino” y “Nodi”.

Excursión

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En la etapa de Educación Infantil aprendemos todos los días cosas nuevas; letras, números, palabras, juegos, canciones… y no sólo en español, también en inglés. Además, es importante que nos metamos de lleno en la cultura inglesa y conozcamos sus tradiciones (Halloween, Christmas, Easter Bunny…)Pues bien, en el mes de marzo, durante una de nuestras clases de Inglés, todos los niños de 2º de Infantil nos sorprendimos al conocer una nueva tradición: “The Tea Time”, que consiste en tomar té con pastelitos o pastas por la tarde, costumbre que comenzó a principios del siglo XIX gracias a la Duquesa de Bedford que siempre pedía té a las 5 de la tarde.Siguiendo las costumbres inglesas, alrededor del “Tea time” nos reunimos nosotros también, con el objetivo de acercarnos un poco más a dicha cultura que tanto nos llama la atención y todos juntos tomamos nuestro “tea” con pastitas en compañía de nuestras maestras.¡Qué bien nos lo pasamos y qué rico estaba todo”

Bye bye!

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Caminito del Belén…La cita era una mañana de domingo del mes de diciembre en el apeadero de FEVE de la Universidad. La Asociación de Madres y Padres de Alumnos del colegio ha organizado una excursión a La Vecilla para colocar allí un Belén. Para algunos de nosotros era la primera vez que acudíamos a esta cita, pero ya son cinco años que se realiza esta salida, y a juzgar por el poder de convocatoria prometía ser una jornada muy interesante. Los más pequeños no podían ocultar su emoción, el primer viaje en tren, un montón de amigos, los papás y la ilusión de colocar la figurita que cada uno ha elegido en el nacimiento de la montaña.El trayecto en tren lo han ido amenizando los villancicos para la función de Navidad, aunque no sé si se lo sabían mejor los niños o los papis de tanto ensayar con ellos. Una vez llegamos a nuestro destino nos dirigimos hacia el albergue para aligerar peso y poder ir en busca del lugar idóneo para nuestro Belén. La lluvia, que se empeñó en acompañarnos, no consiguió menguar el ánimo de todos los que allí estábamos y entre el barro, capuchas, impermeables y paraguas los pequeños fueron colocando sus pastorcillos, ovejitas, patos, gallinas, los tres Reyes Magos, San José, María y el gran protagonista: el niño Jesús. Fue necesario abreviar porque el tiempo no mejoraba y aún había un ratito de paseo hasta

regresar al albergue. Allí nos esperaban unos cuantos padres y madres del AMPA que se habían quedado organizando las mesas y preparando, además de los bollos preñados, un rico caldo calentito para reconfortarnos a nuestra llegada. A partir de aquí, tiempo para charlar, conocernos todos un poquito más, correteos de los niños, fotos para el recuerdo y casi sin darnos cuenta con el dulce sabor de unas pastas llegó el momento de dirigirnos nuevamente al tren que nos devuelve a León. Algo más silencioso el trayecto de vuelta, la caminata y los juegos han hecho mella en grandes

y pequeños, finaliza a media tarde con un montón de barro en las botas y también en los pantalones y cazadoras de los menos ágiles (siempre hay algún mal resbalón) y los más traviesos (tenemos uno de cada en casa), entre los padres muchos “Ha estado muy bien”, “Una pena el tiempo”, “ Ya nos vemos por el cole…”.En definitiva una experiencia para recomendar, por nuestra parte estamos dispuestos a repetir. Agradecer a todos los que están en el AMPA el esfuerzo de organizar y fomentar estos momentos, para la convivencia y el compañerismo fuera del colegio.

Belén Díez y Ángel Rodríguez.Padres de Educación Infantil y Primaria.

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Existen distintas visiones sobre la infancia y sobre la educación en estas tempranas edades que son consecuencia de diversos, y a veces contradictorios puntos de vista. Para algunos, los cambio sociales y culturales producidos en los últimos tiempos, así como la investigación en el campo de las ciencias humanas y sociales han extendido ideas sobre la infancia en esta nuestra sociedad que han modificado la forma de entender y atender esos primeros años de la vida.Esta realidad sujeta a interpretación pone de manifiesto que lo que se pretende con esta reflexión , es exponer cómo la anterior educación preescolar o parvulario pretendía desarrollar en niños competencias, habilidades y conocimientos que le serán útiles a lo largo de la vida y en el transcurso de su formación, agrupando los siguientes campos formativos: desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artísticas y desarrollo físico y salud, con apenas interacción.Lo que pone de manifiesto el trabajo por unidades didácticas, frente a la educación infantil actual donde el trabajo por proyectos se basa en favorecer y desarrollar competencias. Se estructura en torno a las áreas de conocimiento y control de su propio cuerpo y la autonomía personal, el descubrir del entorno y la convivencia con los demás, el desarrollo del leguaje y las habilidades comunicativas, la representación numérica y la expresión artística y la creatividad.Durante la etapa de educación infantil actual no sólo se atenderá qué significa saber leer y escribir sino que también se promueve la incorporación de una lengua extranjera, pues la realidad actual multilingüística obliga a una incorporación precoz de la misma y se fomentará el

acercamiento a nuevas tecnologías, una nueva herramienta que permite el uso creativo de este nuevo recurso de acceso a la cultura.Desde esta doble perspectiva, se contempla el complejo entramado de interacciones entre aspectos biológicos, sociales y afectivos. Debemos mirar a los niños no como proyectos de persona a los que hay que formar, enseñar y modelar, sino como a protagonistas a los que hay que también escuchar para favorecer al máximo su potencial.Un conocimiento que plantea grandes retos a la escuela infantil. Retos ampliamente superados por nuestras

Educacion Infantil: antes y ahora

profesoras de educación infantil con un desafío constante hacia la superación de cada día. Profesionales preparados y en continua formación.Una educación infantil coherente, supone asentar los cimientos del resto de sistema educativo. Comprender, respetar y educar demanda formación, tiempo y recursos. Y en este sentido, NUESTRO COLEGIO es y ha sido referente indiscutible en garantía de formación, avalada por sus alumnos tras el paso de los años, que no son pocos…

SARA ÁLVAREZ MORÁN EX ALUMNA Y MADRE DE UN ALUMNO

DE 3º DE EDUCACIÓN INFANTIL.

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CUENTACUENTOS – 1er CICLO PRIMARIA - PLAN LECTOR – DÍA DEL LIBRO

Un caballero montado en su caballo se encontró con la montaña. La subieron y la bajaron. Se encontraron con otra e hicieron lo mismo. Luego el rey, que estaba en su castillo aburrido, llamó a la secretaría para escribir una carta e invitar a los caballeros a una fiesta.Una vez que estuvo escrita, el rey llamó al mensajero para que llevara la carta y así lo hizo. Al final, cuando uno de los caballeros llegó a palacio, tuvo que llamar varias veces a la puerta. El cuento acabó cuando entró el caballero.Con este cuento nos hemos divertido mucho pues participaron varios niños y niñas haciendo de personajes del cuento.Amelia y Hugo Fidalgo – 2º B

En el colegio nos dieron una gran sorpresa. Fuimos a la sala de ordenadores, cerramos los ojos y… ¡apareció un caballero gracioso!Pidió algunos voluntarios y les disfrazó.¡Nos lo pasamos genial!

Valle – 2º A

Érase una vez un caballero que iba a un castillo y para llegar allí tenía que atravesar tres montañas. Al final su caballo estaba cansado y tenía mucha sed.Cuando llegaron al castillo el rey mandó escribir una carta donde ponía que el sábado se iba a realizar una fiesta, un Torneo de Caballeros.

David Martínez – 2º A

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Llegan los Reyes Magos desde Oriente, es tiempo de alegría y magia.Desde que empieza el mes de diciembre hasta la mañana del 6 de enero los niños despiertan sus ilusiones e inocencia. Hacen preguntas sobre ¿quiénes eran los tres Reyes Magos?, ¿porqué fueron al nacimiento del niño Jesús?, ¿porqué se monta el Belén de Navidad? o ¿cómo van los Reyes Magos a todos los sitios en una misma noche?... Un sin fin de preguntas que suelen llevar a la respuesta: “Porque son Magos, ellos lo saben y lo ven todo...” Y porque poseen esa magia, antes de que nos vayamos de vacaciones a celebrar las fiestas navideñas con nuestros familiares, se pasan por nuestro colegio cargados de golosinas y nosotros les entregamos en forma de carta todos nuestros deseos para que esa mañana del 6 de enero dejen en nuestros zapatos, o en nuestro árbol, todos los regalos que pedimos y que seguramente nos habremos merecido.

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Tarta de bizcocho “GLORIA BENDITA”

Ingredientes: 30 bizcochos de soletilla, leche fría, café fuerte (ambos para pintar los bizcochos), almendras tostadas.Para la crema: 100 ml. de agua, 350gr. de azúcar, 6 yemas, sal, 2 cucharaditas de nescafé y 400 gr. de mantequilla.

Elaboración: Poner a calentar el agua y el azúcar durante cinco minutos al menos. Añade las yemas y la sal y seguir removiendo durante tres minutos más. Disolver el nescafé en un poco de agua, echarlo y batirlo y remover fuertemente. Reservar y dejar enfriar.Poner en un cazo la mantequilla y remover hasta que quede como una pomada (con el fuego al mínimo). Ir echando poco a poco la mezcla anterior que habíamos reservado y enfriado. Mezclar bien, tiene que quedar montado y homogéneo.

Forrar un molde con film transparente y empezar a montar. Se cubre la base con bizcochos (Tienen que quedar bien juntitos) y pintan con leche fría. Se echa una capa de crema y se cubre con otra capa de bizcochos. Se pintan con café y otra capa de crema, y se finaliza con bizcochos pintados con café.Se tapa con film y al frigo durante una hora. Se desmolda y se cubre con una capa de crema y se adorna por encima con almendra tostada troceada. Se mete de nuevo al frigorífico hasta la hora de servir.

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Un día de excursión por valdepiélago

Domingo 14 de Abril de 2013-05-15

Eran las 7:30 de la mañana cuando Guzmán entró en la habitación de sus padres, diciendo: - Vamos!, ya es de día. ¿No recordáis que hoy nos vamos de excursión? Sí hijo, claro que sí, respondieron sus padres adormecidos. Pero es demasiado temprano todavía.No fue posible seguir en la cama, la ilusión del niño, como la de todos los niños del Colegio que aquel día irían de excursión, hizo

que todo fuera rápido: el baño, el desayuno, preparar la comida, vestirse… Cogimos el coche con tiempo suficiente para ir a buscar a otros amigos y llegar todos juntos a la estación de tren a las nueve y cuarto.Tan pronto como llegamos, los monitores de la OJE se hicieron cargo de los niños, hicieron un corro y comenzaron a jugar con ellos y enseñarles canciones. Es impresionante ver, que hoy en día hay jóvenes que emplean su tiempo libre en cuidar y enseñar a nuestros hijos, sin esperar

nada a cambio, ningún sueldo, solo por el placer de disfrutar con ellos.Mientras que los niños sonreían, los padres charlaban entre ellos: - Qué bien organizado está todo, decían unos. Y qué día más bueno tendremos hoy decían otros. La jornada parecía que iba a ser perfecta, como así fue finalmente.Nos subimos al tren de FEVE que nos llevó hasta Valdepiélago. Todos los niños y padres de la excursión íbamos juntos en el mismo vagón. Los monitores seguían cantando canciones de “repetición” o de “gestos” para que los niños pudieran participar. – Pero cuaántas saben?, decía una madre. – Calculo que unas 200, pero la verdad es que nunca las he contado, respondía un padre que los conocía bien.Cuando llegamos a Valdepiélago, fuimos todos juntos hasta el Albergue que OJE tienen en este hermoso pueblo de León. Hicimos dos grupos según el plan del día. Los más pequeños harían un agradable paseo, irían a ver la cascada de Nocedo y volverían a comer al albergue. Por la tarde estaría jugando con los monitores, mientras los padres, si lo deseaban podían tener tiempo libre.El AMPA había diseñado la excursión para que los padres disfrutaran tanto como los niños. Y los que quisieran podían ir con el grupo de “Los más fuertes”. Una ruta de unos 16 km en la que alcanzaba un alto desde el que se podía disfrutar de todo el valle del Curueño. En este alto nos explicaron que hubo durante la guerra civil española, unas trincheras escavadas en la roca. Después, seguimos andando hasta La Valdorria. Una vez allí, algunos los más deportistas subieron los 365 escalones hasta la Ermita de san Froilán. Y finalmente volvimos a reunirnos todos en el albergue.A las ocho llegamos a León, unos niños abrazaban a los monitores, a otros se le cerraban los ojos, estaban tan cansados… Y nuestro amigo Guzmán, despertó al cuando el coche llegó al garaje de casa, solo para decir una frase y seguir durmiendo: ¿Y mañana hay cole?

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Excursión a la estación de esquí de San IsidroDurante cuatro martes del mes de febrero y marzo, cuarenta alumnos de sexto estuvimos aprendiendo a esquiar.Madrugábamos un poco y junto a los profesores Ana y José Aurelio,partíamos hacia San Isidro, contentos, ilusionados y a la vez nerviosos.Cuando llegábamos nos daban los esquís, las botas y los bastones para poder comenzar las clases, y allá que nos íbamos todos, hacia las pistas.Nos enseñaron a deslizarnos, girar, hacer la cuña… lo pasábamos muy bien.Las clases se nos hacían cortas ya que era tanto el entusiasmo y las ganas que teníamos que disfrutábamos de lo lindo.El último día fue súper emocionante ya que subimos en los tele-sillas y pufff... qué altura.Cada martes al acabar comíamos en un restaurante y volvíamos a León.Es una actividad que aconsejo a todos, porque vais a disfrutar, aprender y a pasarlo en grande.Fue una experiencia INOLVIDABLE.

Daniel Guzón Llorente 6ºC EPO.

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Cuenta Cuentos en InglésLos alumnos de 5 años de Educación Infantil y de 1er ciclo de EPO hemos pasado una estupenda tarde de teatro en inglés con nuestros compañeros mayores de la ESO. Nos han acercado a nuestros personajes favoritos y fantásticos de los cuentos, y lo han hecho genial, en inglés, idioma al que nos estamos acercando. Nos encanta participar con los mayores pues nos tratan con cariño y se esfuerzan en que lo pasemos genial. Ellos saben lo que nos gusta, nos hacen sentir importantes y además aprendemos muchas cosas, como que tenemos que seguir creciendo, aprendiendo y disfrutando para poder ser como ellos.

2º B EPOPETER PANPeter Pan y Campanilla llevaron a Wendy volando al país de Nunca Jamás.Después se encontraron con el barco del capitán Garfio. Luego Campanilla se enfadó con Peter Pan porque estaba celosa de Wendy y se marchó. A continuación los indios les ataron porque creían que habían cogido a su hijo.Al final Peter Pan rescató a la hija del Jefe indio que la tenía el Capitán Garfio y soltó a Wendy. Finalmente Peter Pan luchó contra Garfio y cayó al agua y se lo comió un Cocodrilo.Cuando acabó el cuento, les dimos un aplauso y nos divertimos jugando al juego de las sillas.

Hugo Esteban – 2º B Primaria

2º C EPOHeidiMe ha gustado mucho la obra de Heidi porque Pedro tenía un problema, le gustaban Clara y Heidi, y no tuvo que discutir, ni pelear, ni nada de eso, sólo tuvo que decidir. Lo que más me gustó fue cuando Clara empezó a caminar porque yo nunca había visto a una persona en silla de ruedas que camine. También me gustó mucho cuando se abrazaron.

Daniel Rodríguez Cardona – 2º C Primaria.

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EL DÍA DEL LIBRO – 1º CICLO DE PRIMARIAVisita a la biblioteca del Centro Cívico del Crucero

Durante los días 17, 18 y 24 de abril los alumnos del 1º ciclo de Primaria asistieron a una sesión especial sobre el uso y funcionamiento de una biblioteca. Éstas son algunas de sus sensaciones y opiniones sobre la visita.

El miércoles, 24 de abril, hemos hecho una salida a la Biblioteca del Centro Cívico, para celebrar el día del libro.Allí, una bibliotecaria llamada Silvia nos ha explicado cómo es el trabajo que realizan en la biblioteca.Ella nos fue diciendo los pasos para hacer la ficha del libro que se titulaba “En las Nubes”. También nos enseñó el significado de las pegatinas de colores que tenían los libros (Ej.: la pegatina azul quiere decir que esos libros son nuevos, la roja significa que ese libro no se puede sacar de la biblioteca, etc).

A continuación nos leyeron un cuento sobre los modales en la Biblioteca y unas rimas sobre murciélagos.Nos lo pasamos muy bien y, al final, nos dieron la hoja donde pusimos los datos.

Sara e Irene – 2º B

La Biblioteca es un sitio fantástico.Puedes coger cualquier libro. Fuimos mis compañeros y yo. Nos enseñaron cómo hacer cuando traen un libro nuevo.Primero miran unas letras y rellenan un papel, luego ponen unas pegatinas: el tejuelo y las letras, otra que dice si es nuevo y otra que indica cuánto tiempo puede estar en casa. Si es azul, quiere decir que es nuevo.Es genial.

Paula Cuenllas – 2º A

Por último nos enseñaron dos vídeos: el primero era saber buenos modales en la biblioteca y el segundo de unos murciélagos que iban a la biblioteca.Hemos pasado una mañana diferente y muy divertida.

Claudia Malillos Tascón – 2º C de Primaria.

Primero nos dieron una hoja para poner datos.Esos datos eran: número de registro, fecha, autor o autora del libro, título, edición ISBN, tejuelo…Hicimos el tejuelo y lo pegamos. Era rojo y significaba que el libro era para que lo leyeran niños y niñas de 8 a 14 años.También despegamos el código y lo pegamos en el libro.

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El Día de la MujerEl Día de la Mujer se comenzó a celebrar hace unos 100 años para defender los derechos de las mujeres y para que tanto hombres como mujeres sean tratados por igual.Algunos de los ejemplos son estos tres.Antiguamente, en un trabajo, los hombres cobraban más en las fábricas, sólo por ser chicos, y si una mujer se quedaba embarazada la despedían.

También hubo una fábrica en Estados Unidos en la que sólo trabajaban mujeres y como se quejaban de las condiciones, el dueño decidió encerrarlas y luego quemó la fábrica, haciendo así que 140 mujeres inocentes murieran sin derecho.Y otra opción es la de que antes las mujeres no tenían derecho a votar en las elecciones, ni a participar en la vida política.

Esta fiesta se celebra para hacer que tanto los hombres como las mujeres sean tratados por igual.La fiesta es el 8 de marzo y debemos colaborar para que se cumpla el objetivo del derecho a la igualdad.

¡FELIZ DIA DE LA MUJER A TODOS¡Paula Liébana Redondo

5º C - Nº 9 – LA ANUNCIATA

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El Parque Infantil de Tráfico

El Parque Infantil de Tráfico va desarrollando una gran tarea para difundir la educación vial entre los escolares. Es una instalación fija constituida por un circuito de viales, la reproducción de situaciones de tráfico con todos los elementos propios de las vías públicas y su correspondiente señalización, en los que los estudiantes pueden practicar con bicicletas y pequeños karts. Junto al circuito se encuentra un aula en el que los alumnos reciben clases teóricas sobre circulación vial.

Dada la importancia que el centro “La Anunciata” da a la educación vial y como refuerzo al trabajo que desde el propio centro se viene realizando, hemos organizado en colaboración con el Ayuntamiento de León y la Jefatura Provincial de Tráfico de León esta actividad para los alumnos de 5ºEPO del centro. Durante el transcurso de la actividad los alumnos/as deben respetar todas las normas e indicaciones que se les irá dando por parte de la policía local y de los monitores.

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Autor Ricardo Gómez

Rafael salmerón: un gran escritor

El autor Ricardo Gómez, al principio, fue un profesor de Matemáticas. Él dejo su trabajo de profesor para dedicarse a ser escritor. Según él, no le gustaba escribir pero sí leer, aunque actualmente le gusta mucho escribir.Él solía ver la televisión con sus amigos. Como al principio no tenía televisión, iba a casa de sus amigos a verla. El libro ‘Ojo de Nube’ se inspiró en una de las películas de indios que veía con sus amigos.El nos dijo en su visita que, con este libro, quería ‘revivir’ la moda de las películas de indios. En escribir el libro “Ojo de Nube” tardó 8 meses, aunque dice que él le gusta escribir más de un libro al mismo tiempo. Este libro recibió el premio Barco de Vapor 2006. Él ha escrito más de 20 libros a día de hoy. Algunos de ellos han sido: 3333, La Piel del Caimán, Ojo de Nube, El Poema de la Arena, etc.Él al principio, escribía cuentos, pero cuando empezó a escribir libros, su primer libro fue El Poema de la Arena. Le inspiró a escribir este libro un viaje que hizo por un desierto.

El libro “Ojo de Nube” se publico en mayo del 2006

Alejandro Carballo Casas 6ºC EPO.

Rafael Salmerón es escritor pero, a la vez, ilustrador. Según él, lo que le inspira a escribir es el mundo, la vida…. Hay en especial un libro, llamado “El Rey Niño”, que trata sobre hechos reales.Rafael suele trabajar con su compañera Concha, que es su madre. Hay libros escritos por Rafael, como “Paula y el secreto del romano”, otros escritos por Concha, como “El Rey Niño”, pero hay otros escritos por ambos, como “Paula y el amuleto perdido”.A veces, a Rafael le resulta difícil hacer los dibujos, así como pensar los finales de las historias.Rafael puede escribir en cualquier sitio, hasta en un banco del parque de Madrid, pues es de allí. ¡Puede pasarse escribiendo hasta seis horas!Desde niño, a Rafael le ha emocionado escribir libros, y también le ha encantado la historia. No sólo ha escrito libros, también ha escrito bastantes novelas. De pequeño escribió historias, pero nunca cuentos.Ahora, está escribiendo un libro sobre un niño chino raptado, llamado Pin. Nunca tarda lo mismo en escribir un libro, hay veces que tarda un año, y otras que tarda dos meses.¡Parece que no es fácil ser escritor, pues es muy difícil!

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VENTA, REPARACIÓN YACCESORIOS DE BICICLETASC/. Azorín, 1324010 León

Teléfono 987 231 699E-mail: cvi15@hotmail.com

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Despedidas

CarmenHan sido muchos los años

que has trabajado en el AMPAy ahora por tus razones

con mucha tristeza te marchas.

Has sido una compañeraque ha demostrado talento,

cuando había algún problemalo resolvías con acierto.

Fueron muchas las horasque pasabas en el AMPA;eras como una hormiguita,

trabajabas sin darte importancia.

El colegio de La Anunciatasiente mucho que te vayas,

te han visto sin conocer la perezaen el arduo trabajo que realizabas.

Por tu gran capacidadte elegimos para presidenta,nos diste grandes consejos

que los tendremos siempre en cuenta.

Has sido buena personapara quien a tu lado estaba,

nos dejas un gran vacíoque nos embarga hasta el alma.

Que el cielo te ilumine, Carmen,en tu vida cotidiana,dejas la Asociación

con la bandera muy alta.

Fausta de Anta

AnaCuántos años has pasado, Ana,

dedicada a la Asociación,pero ha llegado el triste momento

de decirnos a todos adiós.

Has sido una gran compañeraque tiene mucho tesón,demostrando tu valía

y también tu gran corazón.

Tu virtud era el trabajo,día a día lo demostrabas,por eso los que quedamos

sentimos mucho tu marcha.

Has sido una buena amiga,como un fénix en el AMPA;siempre ibas por delante

cuando alguien te necesitaba.

Ha terminado tu hijalos estudios en La Anunciata,

empezando en Infantily con Bachillerato se marcha.

Has luchado por padres y alumnospara que no les faltara nada,

el nacimiento quedaba perfectoaunque los compañeros te ayudaran.

Has sido una gran estrellaque has brillado en el AMPA,por tus grandes cualidadesbrillarás por donde vayas.

Fausta de Anta

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Charla sobre la energía 2º primaria

Las energías renovables

Un día mi padre vino al colegio a contarnos que es la energía.La energía es muy importante para nosotros porque hace funcionar todos nuestros aparatos, nos calienta y sirve para movernos.Nos contó que cuesta mucho generarla y que además algunas contaminan y se pueden acabar.Por eso es importante no malgastarla y ahorrar siempre que podamos.Pero lo que más me gustó fue lo que nos enseñó sobre las energías renovables, que no se agotan y son limpias.Así podemos generar energía con el viento, el agua, el sol o las plantas.

Hugo Fidalgo González – 2º C Primaria.

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Celebración día de la paz y no violencia

El miércoles 30 de enero celebramos en el centro el “Día de la Paz y no violencia”, participando todos los cursos del colegio. Los más pequeños realizaron una actividad con velas que representaron la luz y el fuego de San Francisco Coll y en el centro colocaremos un cirio rojo que representa a Jesús. Los niños alrededor de esta silueta formaron corazones concéntricos. En la ESO y bachillerato, los tutores desarrollaron una actividad con los alumnos para conocer personas importantes a lo largo de nuestra historia que “lucharon” de una forma especial por la PAZ. En un segundo momento todos los grupos de ESO y Bachillerato se juntaron en el patio del colegio para crear un mural entre todos.

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Buenos días y bienvenidos todos: Hermanas, profesores, compañeros, padres, ex -alumnos… amigos todos.Un año más nos reunimos en torno a este campo de fútbol para dar comienzo al acto inaugural de las fiestas: el pregón. Hoy somos nosotros, estudiantes de segundo de Bachillerato, los afortunados que, tras quince años de pregones, fiestas y bailes, tenemos la oportunidad de transmitiros nuestros sentimientos, sentimientos de nostalgia y tristeza porque este será nuestro último año, pero también de alegría e ilusión por todos vosotros, porque seguiréis nuestros pasos y los de otros tantos alumnos de este colegio. Continuaréis el legado y los valores de San Francisco Coll encomendados a estas Hermanas e infundidos por los profesores que tenéis a vuestro lado.Estamos todos hoy aquí por él, por este y otros tantos colegios que han abierto sus puertas a alumnos como nosotros para

darles una educación basada en unos valores cristianos y humanos. Valores que cada vez son más difíciles de encontrar. Ese gran hombre es a quien debemos recordar en estas fechas, celebramos las Fiestas del colegio, fiestas en honor a San Francisco Coll. Él quiso dar una educación a aquellos que más lo necesitaban, no solo una educación teórica sino también humana, la que nosotros hemos recibido. San Francisco Coll luchó por sus sueños, no le importó lo difícil que pudiera ser, continuó hasta conseguir su propósito, vosotros, nosotros, alumnos de La Anunciata, debemos seguir su ejemplo, luchar contra viento y marea para conseguir aquello que deseamos.Haciendo memoria de nuestro paso por el colegio recordaríamos nuestro primer día en Infantil, ese miedo a lo desconocido, a lo nuevo, queríamos volver a la seguridad de nuestros hogares y nuestros placenteros colchones…pero

los meses fueron pasando y llegamos a nuestras primeras fiestas, poco a poco nos habíamos ido acostumbrando a madrugar y hacer nuevos amigos, pero lo de las fiestas es alucinante, todo el mundo irradia alegría, ganas de disfrutar… el mismo sentimiento que hoy se respira aquí…Durante estos quince años hemos ido acumulando una cantidad inmensa de recuerdos, alegrías, penas, sonrisas y lágrimas… Muchos se los debemos a nuestros compañeros y amigos, qué haríamos sin ellos… todos tenemos una imagen de cada uno de ellos, probablemente todavía no me entendáis. Pero cuando os llegue la hora de estar aquí seréis vosotros quienes penséis en esto… También debemos agradecerles a nuestros profesores el hacer con nosotros este camino, tortuoso a veces pero gratificante en su mayoría, no podría nombraros a todos sin cansar a este público tan impaciente que aguarda el final de mi discurso…daros todos por aludidos, ¡sois grandes!Por último quisiera agradecer a las Hermanas, a la Dirección, a los profesores, a los padres y a los ex – alumnos y alumnos que este centro continúe la labor iniciada por San Francisco Coll, sin vosotros esto no sería posible. Todos sois especiales y necesarios, recordadlo. Sin más, quiero dar fin a esta monserga para vosotros. Disfrutad de estos días, algún año puede ser el último. ¡Que dé comienzo la mejor semana de vuestro curso!

Pregon de Fiestas

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Fiestas del Padre Coll

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Fiestas del Padre Coll

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La Anunciata acoge la III Edición de la Olimpiada del Padre Coll

El sábado 18 de mayo ha sido un día muy especial para los más de 300 alumnos de Valladolid, Madrid y León, que han participado en la III OLIMPIADA DEL PADRE COLL, evento lúdico-deportivo, promocionado desde la Fundación Educativa y que, en esta edición, se ha llevado a cabo en 4 sedes diferentes (Barakaldo, Villanueva de Castellón, Oviedo y León).El evento del sábado, que se desarrolló durante la mañana en el Polideportivo “César Álvarez” y por la tarde en las instalaciones del colegio, se inició con una emotiva y original Ceremonia de Inauguración en un ambiente de “piratas y corsarios”. Tras el espectáculo de acrobacias a cargo de alumnos de la ESO, se presentó a los deportistas de los tres colegios y se vivió con expectación y emoción el recorrido de la “luz” del Padre

Coll emulando el recorrido que la “llama olímpica” suele realizar hasta llegar al pebetero. Tras las amables palabras que dedicaron a los asistentes la Hna. Vírgenes Cachero (Directora General del Centro) y D. Francisco Barrientos (Dtor. Pedagógico de la FEFC), se dio comienzo a los diversos partidos amistosos de fútbol sala y baloncesto. Las expectativas que nos habíamos propuesto desde el Departamento de Educación Física del colegio eran altas y se consiguieron, a pesar de las complicaciones meteorológicas.Este evento representa el deseo y compromiso que los responsables del Equipo de Titularidad de la Fundación, la Dirección del Colegio, en general, y los miembros del Departamento de EF, en particular, de promover y fomentar la práctica deportiva en los alumnos, dándoles la oportunidad de descubrir sensaciones y experiencias gratificantes en torno a la misma, como una forma de contribuir a su formación integral.No quisiéramos finalizar esta breve crónica, sin trasladar nuestro más sincero agradecimiento a todos los alumnos por su participación y a los profesores, personal de administración y servicios, así como a padres y madres por su inestimable ayuda.Al mismo tiempo, nos gustaría destacar la colaboración de los profesores en prácticas (Ana, Miguel y Jonatan), y la de los alumnos de 4º de “diver”, por el trabajo desinteresado que han desarrollado en la preparación y despliegue de la Olimpiada.Es necesario destacar que este tipo de eventos, con los que se desarrollan determinados objetivos recogidos dentro del currículo educativo vigente, suponen un elevado grado de implicación, trabajo y esfuerzo por parte del alumnado y de los profesores responsables de su coordinación. Deseamos y confiamos poder continuar, día a día, enseñando cosas interesantes y proporcionando buenas experiencias a nuestros alumnos. Se lo merecen y nos debemos a ello.

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“LA ALEGRÍA DE LA “ANUNCIATA” LLENA DE COLOR LAS CALLES DE LEÓN”

El domingo 17 de marzo ha sido un día inolvidable y muy divertido para los más de 130 alumnos que han participado en la V MINI – MEDIA MARATON CIUDAD DE LEÓN, evento deportivo popular, con una enorme repercusión, al que estaban convocados todos los centros educativos, clubes deportivos, colectivos sociales y ciudadanos de León y su alfoz.Durante las horas previas, las previsiones meteorológicas no auguraban buenas noticias, aunque, finalmente, el tiempo respetó a los participantes y nos “concedió” un día formidable. Según datos de la organización, se alcanzó la cifra de 5.700 inscritos, de los cuales, 280 pertenecían al Colegio La Anunciata de León, que un año más, llenó de color azul la “riada de corredores”. Sin duda, esto corrobora la importancia y atractivo que este evento empieza a adquirir entre nuestros alumnos, cuya respuesta ha sido “sobresaliente”. Repartidos los dorsales, padres y profesores del colegio, desde el momento del encuentro en la Plaza de Toros, aprovechamos para inmortalizar los instantes previos a la carrera, en la que los “protagonistas” posaban ilusionados e, incluso, en algunos casos, con algo de sueño. A continuación, todos juntos nos dirigimos hacia el arco de salida, situado en la calle Paseo del Parque, junto al Estadio Hispánico. En esta ocasión, conseguimos situarnos en los primeros puestos de la línea de salida.La carrera dio comienzo a las 10:40 horas y se desarrolló sobre un recorrido de 2,7 km. con el siguiente itinerario: SALIDA y META en el Estadio Hispánico. Inicio de

carrera en el Paseo del Parque (junto Estadio Hispánico)- Av. Fernández Ladreda (dcha.), Calle Fray Luis de León, Calle Padre Javier de Valladolid, Calle Corredera, Rotonda Plaza de Toros, Paseo del Parque, Estadio Hispánico (pista atletismo). El ambiente era extraordinario y la carrera discurrió sin incidentes. Había gente de todas las edades: mayores, jóvenes, adolescentes, niños e incluso peques en carritos y sillas impulsadas por sus padres, que durante unos minutos, inundaron de alegría y buen humor las calles del barrio de la Chantría, mientras que un público curioso aplaudía el esfuerzo y simpatía de los numerosos corredores.Al filo de las 10:50 horas, los primeros corredores del cole empezaron a llegar a la meta, donde les esperaba una refrescante y reconstituyente botella de agua y un caldo caliente. Tras reagruparnos, sacamos nuevas fotos que pasarán a la posteridad.El objetivo que el Departamento de Educación Física del colegio se había marcado en esta ocasión era superar la participación del año pasado y….¡así ha sido¡ Por tanto, teniendo en cuenta la escasa tradición existente en relación a este tipo de eventos y la amenaza de lluvia, el balance es muy positivo. Esta iniciativa se enmarca dentro del deseo y compromiso que la Dirección del Colegio, en general, y los miembros del Departamento de EF, en particular, de acuerdo con los principios del Proyecto Educativo, tenemos

de promover y fomentar la práctica deportiva en los alumnos, dándoles la oportunidad de descubrir sensaciones y experiencias gratificantes en torno a la misma, como una forma de contribuir a su formación integral.No quisiéramos finalizar esta breve crónica, sin trasladar nuestro más sincero agradecimiento a todos los alumnos que han participado en la carrera de una forma “sana y desinteresada”, sin esperar ningún “premio o recompensa”. Al mismo tiempo, nos gustaría agradecer la inestimable colaboración de los profesores en prácticas (Ana, Miguel y Jonatan), que han animado y acompañado en todo momento, así como varios profesores y padres, que siempre aparecen cuando más se les necesita. No obstante, quisiéramos dedicar un especial reconocimiento a los alumnos de 4º de “diver” (Fernando, Ricardo y Bingle), que han desarrollado una extraordinaria labor en el seguimiento y difusión de este acontecimiento. Es necesario destacar que este tipo de eventos, con los que se desarrollan determinados objetivos recogidos dentro del currículo educativo vigente, suponen un elevado grado de implicación, trabajo y esfuerzo por parte del alumnado y de los profesores responsables de su coordinación. Deseamos y confiamos poder continuar, día a día, enseñando cosas interesantes y proporcionando buenas experiencias a nuestros alumnos. Se lo merecen y nos debemos a ello.

pág.32 Deportistas destacadosMaría González Falagán • NATACIÓN

Pelayo González García. BALONMANO Jugador del Ademar de León

¿Qué deporte practicas a nivel federado?La natación. ¿Desde hace cuánto tiempo lo practicas?La verdad es que empecé a practicarla muy pronto. A los tres años ya estaba en el agua, cada vez me gustaba más y a los seis años entre en un club de natación: el San Andrés, aunque no es en el que estoy actualmente. Empecé a entrenar y fui a mi primera competición a los 7 años. Reconozco que al principio da un poco de miedo pero luego te acostumbras y te das cuenta de que competir es lo mejor, sobre todo, si te quedas a dormir fuera. Luego por motivos de horarios y estudios tenía claro que quería seguir, así que tuve que cambiarme al club en el que estoy: Club Natación 97 León. Este será mi sexto año aquí y estoy muy contenta porque, poco a poco, te sientes como en una familia y eso es importante.¿Por qué empezaste a realizar este deporte? ¿Alguien influyó en tu decisión?

Pues según me dicen, me gustaba mucho el agua de pequeña y no quería salir de la bañera, ni de la playa ni de la piscina. Cuando era un bebé mis padres me apuntaron a cursillos y posteriormente a clubes. Nadie influyó en mi decisión, salvo al inicio, pero ahora reconozco que me alegro de que lo hubieran hecho, porque me encanta pasar el tiempo en el agua y nadando.¿Cuántas horas le dedicas a la semana? Pues es bastante duro y requiere más horas que cualquier otro deporte, ya que es muy importante el trabajo y la continuidad. Como descanses 15 días ya has perdido todo lo que has ganado, así que nosotros entrenamos 10-12 h semanales, combinando el agua con el físico fuera.

¿Te resulta difícil compatibilizarlo con los estudios? Normalmente no, aunque resulta un poco estresante en las semanas de exámenes. En cualquier caso, si te organizas bien hay tiempo para todo y, si no, pues dedicas un día completo al estudio. Si de verdad quieres compaginar ambas cosas terminas por hacerlo.¿Cuál la parte más difícil o complicada de practicar este deporte?En mi opinión, corresponde a la constancia que exige el deporte, aunque si tienes unos buenos entrenadores se hace genial y llevadero. Por otro lado, son muy habituales las sobrecargas y lesiones en los hombros, por eso es muy importante la realización de estiramientos al final y al comienzo de cada sesión. ¿Cuáles son los aspectos más positivos? ¿Qué te aporta? ¿Qué ventajas tiene? Es un deporte completo, en el que mueves todo tu cuerpo y el cual te proporciona una seguridad en el medio acuático indispensable para la vida. ¿Te gustaría dedicarte profesionalmente?No, ni en este deporte ni en ningún otro. Entreno solo por placer o por diversión, porque me gusta y no quiero quitarle esa magia. También está la parte en la que un nadador de élite entrena 7 dias a la semana, 365 días al año, doblando sesiones y llegando a los 16.000 metros diarios. ¿Crees que es posible compatibilizar este deporte y los estudios más adelante?Como ya he dicho antes sí sería posible; quizás, bajando el ritmo o el número de sesiones, pero no tienes porque dejarlo por completo. ¿A quién y por qué recomendarías la práctica de este deporte? Se lo recomendaría a todas las personas, ya sean sean jóvenes o mayores, aunque la mejor edad para iniciar a alguien en la natación en el medio acuático son los primeros meses de vida. En definitiva, para mí, la natación es el arte de nadar, el arte de moverte por el agua con libertad.

¿Qué deporte practicas a nivel federado?Practico balonmano en el Ademar de León.¿Desde hace cuánto tiempo lo practicas?Hace 4 años que llevo jugando, y 3 de ellos en el Ademar.¿Por qué empezaste a realizar este deporte? ¿Alguien influyó en tu decisión?Empecé a jugar porque se propuso un año como actividad extraescolar en el colegio y unos amigos y yo nos apuntamos para hacer alguna actividad después de clases juntos. Y fue por decisión propia.¿Cuántas horas te lleva a la semana?Unas 8 horas aunque dependiendo de la semana pueden ser más.¿Te resulta difícil compatibilizarlo con los estudios?

La verdad que no mucho ya que cuando estoy en casa intento aprovechar el máximo tiempo posible para hacer deberes, estudiar, etc.¿Cuál la parte más difícil o complicada de practicar este deporte?La parte más difícil es ser constante en el entrenamiento tanto en asistencia como en esfuerzo físico.¿Cuáles son los aspectos más positivos? ¿Qué te aporta? ¿Qué ventajas tiene?Principalmente tener la satisfacción de saber que cada día puedes mejorar en algo. Me aporta ratos buenos con compañeros de equipo. Poder hacer tu deporte favorito y disfrutarlo.¿Te gustaría dedicarte profesionalmente?Sí, pero eso ya es más difícil porque hay muchos jugadores que quieren conseguir lo mismo y esto crea mucha competencia y aumenta el nivel de exigencia de los equipos.¿Crees que es posible compatibilizar este deporte y los estudios más adelante?Si me sigo organizando como hasta ahora, por supuesto.¿A quién y por qué recomendarías la práctica de este deporte?A todas aquellas personas que les gusten los deportes de contacto y técnicos a la vez.

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ALBA RETORTILLO • TENIS. Número 1 de Castilla y León y 8 de España

Unai de la Red • BALONCESTO

¿Qué deporte practicas a nivel federado?Tenis y fútbol.¿Desde hace cuánto tiempo lo practicas?Fútbol un año y tenis hará cinco años en octubre. Compitiendo desde los ocho años más o menos.¿Por qué empezaste a realizar este deporte? ¿Alguien influyó en tu decisión?Primero empecé jugando al pádel pero probé el tenis con mi hermano, nos gustó mucho y empezamos a entrenar y a jugar los dos.¿Cuántas horas te lleva a la semana?Seis horas semanales en invierno y en verano, más solo el entrenamiento. Luego casi todos los fines de semana tengo que competir. Algunas veces en León y la mayoría en otras provincias.¿Te resulta difícil compatibilizarlo con los estudios?De momento no. Tengo que aprovechar el tiempo que puedo en clase para hacer los deberes y también a la hora de comer.¿Cuál es la parte más difícil o complicada de practicar este deporte?Viajar, perderme estar con mis amigos cuando tengo que entrenar y tener que estudiar en el coche.

¿Cuáles son los aspectos más positivos? ¿Qué te aporta? ¿Qué ventajas tiene?Pues que haces amigos y convives con otras personas en los campeonatos y torneos.Me aporta una buena forma física y mental porque me exige mucha concentración cuando juego un partido. Las ventajas que encuentro son que, a pesar de tener que viajar, conozco lugares y gente.¿Te gustaría dedicarte profesionalmente?Si, muchísimo.¿Crees que es posible compatibilizar este deporte y los estudios más adelante?Si sigo sacando buenas notas sí. Depende de lo difícil que sean los cursos.¿A quién y por qué recomendarías la práctica de este deporte?Solo a las personas que de verdad les guste el tenis, porque cuando empiezas es bastante difícil.

¿Qué deporte practicas a nivel federado?Baloncesto.¿Desde hace cuánto tiempo lo practicas?Desde hace 5 años.¿Por qué empezaste a realizar este deporte?Al principio iba a jugar a fútbol, pero empecé a jugar a basket y no sé por que.¿Alguien influyó en tu decisión?Para nada.¿Cuántas horas te lleva a la semana?10-12 horas.¿Te resulta difícil compatibilizarlo con los estudios?A veces, los días de exámenes duros, un poco.¿Cuál es la parte más difícil o complicada de practicar este deporte?Que hay que ser muy inteligente y se cometen muchos fallos.¿Cuáles son los aspectos más positivos?La gente que lo practica crece más debido a que se está todo el tiempo saltando y estirando la columna. Además te ayuda a

pensar, y si los entrenadores son buenos como los que tengo yo, te dan muchos consejos que puedes aplicar en muchas situaciones.¿Qué te aporta?Felicidad, amistades, para mí el baloncesto es perfecto.¿Te gustaría dedicarte profesionalmente?Por supuesto.¿Crees que es posible compatibilizar este deporte y los estudios más adelante?Claro que sí, todos los profesionales, o la gran mayoría tienen sus estudios, carreras, incluso siguen estudiando.¿A quién y por qué recomendarías la práctica de este deporte?A todas las personas que no entiendan este deporte, verán que es algo fantástico, ¡se lo recomiendo a todo el mundo!

CONCLUSIONES:• Prácticamente todos los alumnos han descubierto la práctica del deporte en el colegio. Esto demuestra la importancia y

la necesidad de promover una oferta de actividades físico-deportivas adecuada, a temprana edad (primaria), con el fin de “enganchar” a los niños. Se hace necesario reforzar esa oferta.

• La mayoría coincide en las satisfacciones y valores personales que les aporta la práctica de su deporte, que les ayuda a sentirme mejor y refuerza su autoestima.

• Todos coinciden en que sería posible compatibilizar la práctica del deporte más adelante, pero tienen claro la importancia de los estudios, como primera opción.

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¡Y al final nos llovió!

Pues sí, este año el día de nuestra exhibición anual fue pasado por agua y frío, mucho frío.Después de preparar durante muchos meses, y con mucha ilusión, lo que verán los padres como colofón para terminar el curso, no nos pudimos lucir como nos hubiera gustado. Habíamos rezado durante muchos días pidiendo que hiciera buen tiempo, pero como digo yo, ese agua vendría bien para alguien.El jueves 16 de mayo, para qué engañaros, sentí una gran desilusión y muchos nervios porque estaba todo preparado para albergar a las 86 gimnastas con sus acompañantes en el patio del colegio, pues son muchas personas juntas. Por un momento sentí lo que pueden sentir los Abades de las cofradías cuando deciden suspender una procesión o, por el contrario, seguir para delante con el cielo amenazado lluvia: “una gran responsabilidad”. Decidí hacer la exhibición de todos modos, aunque fuera dentro del gimnasio y bastante apretados, ya que muchos padres habían pedido el día o la tarde libre en el trabajo para ver a sus hijas, y no podían irse de vacío. Hicimos la exhibición conjunta, pero para sacarnos la espinita, la repetimos otro día sólo el grupo de 1º, 2º y 3º EP un lunes y 4º, 5º, 6º EP y ESO un miércoles. Cuando ya habían terminado todos los grupos y antes de recoger, vi como alumnas a las que había tenido en mis clases de pequeñas y que ahora estaban en bachillerato se acercaban a mí para saludarme, y es que ¡habían ido a ver la exhibición! Al igual que alguna exalumna, concretamente una que ya tiene 24 años y su carrera terminada, vino con su madre a ver la exhibición y charlar un rato después.Eso me reconfortó tanto, que ya no me importaba que hubiera llovido. Gracias chicas, un millón de gracias por perder un ratito de vuestra tarde para venir a vernos y sobre todo por acercaros a saludarme. Eso me hace pensar que me recordáis con cariño, y ese es mi mejor recompensa. Espero que dentro de algunos años las niñas que protagonizaron este curso la exhibición vuelvan también a verme.Este año nos tenemos que conformar, pues en el tiempo no podemos mandar. Esperemos que el próximo curso luzca un sol radiante para que podamos disfrutar de nuestro día de exhibición a lo grande.Gracias a todos cuantos estuvisteis por vuestra comprensión.

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BALONCESTO

Una nueva temporada de baloncesto está a punto de concluir en las Dominicas, aunque este año con un final mucho más especial dado que nuestro colegio fue el organizador de las olimpiadas en las que competirán centros de toda España. Todo esto tuvo lugar el sábado 18 de mayo justo en plenas fiestas del colegio.En el transcurso del año los niños y niñas del colegio han competido en las ligas escolares del Ayuntamiento de León representando al centro en Pre-benjamín mixto (Iº y 2º primaria), Benjamín mixto (3º y 4º primaria), Alevín mixto (5º y 6º primaria) y finalmente en Infantil Mixto (1-ESO). Un total de cuatro equipos, más de cuarenta niños, que han disfrutado y aprendido durante todo el año a través del baloncesto.Para finalizar, quería agradecer en primer lugar a todos los estamentos que forman parte del centro, desde el AMPA hasta los mismos profesores, su predisposición para fomentar el deporte y las facilidades que siempre me han dado para desempeñar mi labor diariamente. Y en segundo lugar, agradecer a padres y niños su compromiso e ilusión ante todas actividades que se han propuesto en baloncesto, esperando que con su ayuda podamos tener cada año muchos más niños practicando deporte en el colegio, algo que creo fundamental para una educación íntegra.Muchas gracias a todos.

Adrián Álvarez. Entrenador de baloncesto.

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Karate para niños, valor educativoEl Karate infantil es uno de los cientos de deportes existentes en la actualidad. Sus raíces, de origen japonés, reflejan la mentalidad y el espíritu de sacrificio de este país oriental, que se ha situado en una de las primeras potencias mundiales.Ya nadie pone la eficacia del Karate como un método de Educación Física para niños, jóvenes o adultos. Por otro lado, sería un error considerar su método de enseñanza igual para los adultos como para los niños, pues estos últimos tienen sus propios y particulares juegos, gustos y vivencias.La práctica del Karate en los niños, realizada de forma correcta, fortalece los huesos, aumenta la flexibilidad de sus articulaciones, tonifica el sistema nervioso, favorece la circulación, desarrolla la capacidad respiratoria, aumenta la concentración y favorece todas las funciones psicomotrices en general.Su aspecto formativo y educativo debe ser de lo más importante ayudando al niño a tener confianza en sí mismo.Mediante la ejecución y repetición constante de las técnicas se adquiere disciplina, voluntad, capacidad de sacrificio, control del cuerpo y la mente, valor, humildad, etc. Así, el saludo al compañero de entrenamiento en el gimnasio símbolo del respeto que debe tener a las personas que le rodean en su vida particular.Para un niño el Karate debe ser un camino que no solamente consista en aprender y ejecutar una serie de golpes, obtener un cinturón o ganar un campeonato. El Karate es mucho más que esto, es una disciplina que sirve de camino y guía para los demás actos de su vida cotidiana.El principal objetivo de su práctica es la formación del niño para la vida. Por este motivo, no se debe obsesionar un niño si después de participar en un campeonato no resulta ganador. No debemos olvidar que la competición deportiva requiere

de un esfuerzo físico y horas de entrenamiento con un rendimiento del cien por cien.Por último, me permito aconsejar al respecto a la elección del profesor de Karate para un niño. Un profesor debe ser, ante todo, un educador. No es necesario, como a menudo se piensa, que sea un gran competidor o que obstente un alto “Dan”. Lo que necesariamente debe tener es una gran capacidad para poder transmitir sus conocimientos de manera clara, en un ambiente de clase ameno y agradable, sin exagerada disciplina. Se trata de gobernar la clase, no de mandarla, mediante ligeras bromas y amabilidad se ayuda a que el alumno, que generalmente ha sufrido ya seis horas de trabajo antes de venir al gimnasio, disfrute, aprenda y se desarrolle de manera natural, progresiva y voluntaria.Como puedo observar, día a día, ser profesor de Karate es una difícil labor. Nuestra gran misión deberá ser la de educar, entrenar y transformar a nuestros alumnos niños en alumnos adultos de la vida a través de este deporte.

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Llevamos años escuchando la importancia de la educación integral, de trabajar tanto el cuerpo como la mente, y todos los estudios realizados a lo largo de los años coinciden en afirmar que el deporte es un fenómeno de carácter social, cultural, educativo que favorece la calidad de vida y la salud. Sabiendo esto podemos ser conscientes de la importancia que posee el desarrollo de actividades deportivas en el ámbito escolar. En estas clases de mini-deporte no pretendemos centrarnos solo en la actividad física como tal, el objetivo es formar personas que mediante juegos, canciones, tareas de psicomotricidad... sean capaces de conocer su cuerpo,

sido yo la que ha enseñado a los niños, ellos me han enseñado a mí otros muchos valores que los adultos con los años a veces vamos olvidando. Por todo esto quiero dar las gracias a todos mis niños y niñas (Daniel, Diana, Guillermo, Sara, Nicolás, Carla, Alba, Adrián, Helena, Sonia, Lucía, Diego, Sandra, Alberto, Carlota, Sara y Juan David), porque cada día me han enseñado algo nuevo que hace posible que poco a poco pueda ser mejor profesora y mejor persona, gracias por cada momento que me habéis regalado, estoy orgullosa de todos vosotros.

Lara Uria Tuya Monitora de mini-deporte

sus capacidades, que aprendan a trabajar en equipo, y que adquieran una disciplina que les ayude a desarrollarse en todos los ámbitos de la vida. El día que comencé a dar estas clases tenía unos objetivos marcados, algunos los he conseguido y otros no, tenía claro que no quería especializar a los niños en un solo deporte, sino que mediante diferentes tareas aprendan los valores que la educación física puede aportarles y que a partir de ahí ellos mismos sean capaces de elegir el que más les guste. Pero lo que más satisfacción me ha dado a lo largo de este tiempo es que he conseguido muchos otros objetivos que no me esperaba, ya que no solo he

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¿Sabíais que el voleibol es uno de los deportes más completos que existe?

Es “ese gran desconocido” pero que aporta a todos los que lo practican, múltiples beneficios no sólo a nivel físico sino mental.Porque no sólo se trabaja a nivel cardiovascular sino que toman especial relevancia aspectos fundamentales tales como: • De qué manera el alumno optimiza su

capacidad de reacción ante las diferentes situaciones de juego.

• Cómo es capaz de mantener un nivel de atención máximo durante todo el desarrollo del partido.

• Y de qué forma, valiéndose de sus capacidades, logra trabajar en equipo haciendo que este funcione como una sola pieza.

Como nexo común a todo ello se encuentra la motivación, pilar fundamental en el que como monitora he tenido gran parte de responsabilidad, “espero haber estado a la altura”, y haber sabido transmitir mi pasión por este deporte.

En esta temporada, hemos tenido la gran suerte de poder disputar las competiciones escolares con León, ¡¡¡nada más y nada menos!!! Esto ha supuesto que “mis niñas” multiplicasen por 1000 su ilusión, sus ganas de seguir mejorando día a día y sobre todo su implicación y constancia. Y las cosas no han ido del todo mal, la progresión ha sido notable, pasando de ser el balón el que las dominaba, a ser ahora ellas quienes controlan sus propios movimientos.Diré también que al principio no fue del todo fácil porque “mis niñas” desprendían energía por sus cuatro costados y hubo que trabajar duro para canalizarla y enfocarla en el terreno de juego.Mis chicas cadetes son ejemplo de simpatía, respeto y tolerancia; han mejorado enormemente su nivel técnico y su visión de juego; pero mi receta para el nuevo curso es una pizquita más de energía, aderezado con unos gramos de valentía y un puñadito de confiar en uno mismo, desterrando de

nuestro vocabulario el “no puedo” y dando la bienvenida al “YES WE CAN”. Me siento muy orgullosa de haber sido vuestra monitora y poder haber recorrido juntos todo este camino. Estoy satisfecha porque hemos conseguido los objetivos que me planteé para vosotros al principio de la temporada.Por último dar las gracias a todos los participantes por “soportarme”, a los padres por confiar en mí y al AMPA, en especial a Juan Carlos por su gran disponibilidad y por su implicación en que las actividades salgan de la mejor manera posible.“QUE EL MIEDO A FALLAR NO TE IMPIDA JUGAR”.

Silvia Miguélez Rey, Monitora de Voleibol.

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Como todos los años con el inicio de las fiestas vamos dando por cerrado el año de las actividades deportivas. Otro año más, el objetivo que nos habíamos marcado era el de hacer una actividad amena y que los niños se lo pasaran bien aprendiendo un deporte, en mi caso el Fútbol-Sala. Hemos entrenado, jugado, ganado y perdido, pero creo que lo fundamental, que es pasarlo bien, lo hemos conseguido.En una época en la que los medios de comunicación nos bombardean con la competitividad en el deporte, y en particular en el Fútbol, creo que es muy importante que sigamos esta línea, puesto que el deporte no deja de ser un pasatiempo y una diversión y más a estas edades.Sin más me despido, dando gracias a los padres por ser pacientes y comprensivos. También dando las gracias a los niños por haberme tenido que aguantar todo un curso, y al AMPA y la dirección del centro por estar disponibles en todo momento.

Ángel. Monitor Fútbol-Sala

FútbolSala

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Mountain BikeEl día 9 de octubre, fuimos al Mountain Bike.En el autobús, todos estábamos muy ilusionados. Al llegar, nos dieron unos cascos y nos asignaron unas bicis de acuerdo con nuestra altura. Cuando todos tuvimos una bici, montamos, y fuimos por la Ruta del Oso. Pero, como había llovido, el suelo estaba resbaladizo y cuando pasábamos por un puente, nos caíamos, pero era muy divertido. La Ruta era muy larga pero no se hacía muy pesada ya que íbamos hablando con nuestros amigos. Había una cuesta y al final de ella había una especie de cueva, al no ver nada, nos íbamos chocando, todos nos reíamos. Cuando llegamos a nuestro destino, que era la zona donde íbamos a comer, se echó a llover un poco, así que comimos en la terraza de un bar, después, compramos allí y cuando paró de llover, nos pusimos a jugar.La hora de marcharnos llegó más pronto de lo que hubiéramos querido, puesto que aunque aquello estaba lleno de charcos, era súper divertido. Nos marchamos con un poco de pena ya que ese día había sido genial. Y por supuesto, nos encantaría volver.

Laura Relea

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Premios del Día de la Madre de Onda Cero LeónUn millar de trabajos de escolares de toda la provincia llegaron hasta Onda Cero León en el concurso de redacción del Día de la Madre. En la imagen, los finalistas en la entrega de premios en El Corte Inglés. Los tres ganadores son María Liébana (La Anunciata), Rodrigo Tascón (Maristas) y Diana Clara (Discípulas).

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Museo Etnográfico de Mansilla de las Mulas

El día 11 de octubre del 2012, fuimos en autobús a ver el Museo Etnográfico de Mansilla de las Mulas.El edificio era antiguo y constaba de tres plantas: planta baja, planta primera y planta segunda.En la planta baja vimos los utensilios de la agricultura: la tornadera, la hoz, la guadaña…Como vivían sin electricidad ni agua corriente, su manera de desplazarse con caballerías o caminando.En la primera planta nos explicaron como conseguían el alimento, con que elaboraban la lana y el lino, como tejían sus ropas. También como trabajaban la alfarería tradicional.Nos enseñaron los lugares donde se refugiaban los pastores con sus rebaños, y con qué abonaban. Había otros oficios como carpinteros que construían escaños, husos, mesas etc.En la segunda planta tenían expuestos los trajes regionales hechos por ellos mismos. Los guirros que son los trajes de fiesta de una provincia, con sus joyas y bailes típicos de cada lugar. Lo que más me llamó la atención fue la campana con los tres tiros. Para terminar hicimos un tramo del Camino de Santiago. Caminamos alrededor de cinco kilómetros, fue muy divertido, ya que nos pitaban los coches, saludábamos a los peregrinos que nos encontrábamos, y fue algo distinto de la rutina diaria.

Isabel Menéndez Andrés 5ºB EPO

Week Camp

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Estuvimos haciendo juegos en inglés todo el día, fuimos a la piscina con nuestros amigos, visitamos los Bufones de Pría al lado de la playa y fue genial.

Manuel Menéndez Andrés 5ºC

Los monitores y monitoras eran muy majos, hacíamos un montón de actividades, pero la que más me gustó fue el parque de aventuras, porque tenía tirolina, aunque cuando subes da un poco de vértigo es muy divertido. Además, un día estuvimos cocinando y nos pusimos unos gorros muy graciosos.

Graciela Rodríguez Peláez 5ºC

Prácticamente estuvimos jugando todo el fin de semana, menos cuando íbamos a dormir, bueno más bien a hablar. El sábado por la noche hubo disco y de tanto cantar, bailar y gritar nos quedamos afónicos y con dolor de pies. Después de visitar la playa nos regalaron unas gorras y nos las firmaron los monitores y monitoras, Cassie, Kim, Michel y Mike. Cuando nos fuimos nos dio pena porque no podíamos quedarnos más.

Lucía Herrero Prado 6ºB

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Programa de mediación escolar en la ESO

No existe el castigo, es mejor pensar.Iker – 5 años – Colegio La Anunciata

Oímos esta frase a un niño de Educación Infantil (5 años) al final de la jornada. Durante días la comentamos en clase; resumía perfectamente todo lo que habíamos estado trabajando en tutoría desde el curso pasado en el programa de Diversificación Curricular.Mejor pensar antes de actuar. Mejor pensar y reflexionar sobre lo hecho. Mejor pensar que castigar. No castigo. El castigo suele generar más violencia. Mejor evitar un conflicto que resolverlo.Todo muy obvio, mil veces repetido pero nunca como en esa mañana tuvo un eco tan grande ni una repercusión tan fuerte.Participamos con los niños y niñas de Educación Infantil en una de sus clases de la mañana. Les escuchamos atentamente, les preguntamos, nos pusieron ejemplos de cómo resuelven sus conflictos. Después, durante algunas semanas seguimos reflexionando y pensando nosotros sobre lo vivido y aprendido en las clases de los más pequeños del cole. Y, todo eso, generó unas actividades que compartimos con algunas clases de la ESO, una tutoría sobre qué es la mediación escolar.Pero la cosa no había empezado aquí. El Jefe de Estudios D. Andrés, nos contó que ya desde el curso anterior un Grupo de Trabajo de profesores estaba reflexionando y elaborando un programa sobre la Mediación Escolar. En este año varios profesores y profesoras participaron en diversas actividades de formación para implantar, poco a poco, la estrategia de la mediación escolar y la tutoría compartida en la ESO y que dieron lugar a unas sesiones de tutoría que se realizaron en el primer trimestre en todas las aulas de la ESO.Ya hemos mencionado varias veces la palabra mediación y no hemos dicho qué es.Pues la mediación escolar es un procedimiento, una estrategia para resolver

conflictos entre los propios protagonistas con la ayuda de algunas personas que dan su punto de vista y tratan de orientar y dar un enfoque positivo a la situación. Y no solo resolver conflictos sino, lo que es más importante, prevenirlos.Después de las primeras tutorías sobre los conflictos, en un aula por curso realizamos una sesión de tutoría y convivencia para exponer la estrategia de la mediación. A algunas compañeras y compañeros nuestros de esas aulas se les propuso participar en unas jornadas de trabajo y convivencia en Boñar.Allí estuvimos dos días aprendiendo a comunicarnos mejor, a respetar a las otras personas, conociendo los procedimientos de actuación en las mediaciones... Lo pasamos muy bien, a pesar de caminar, de la lluvia y la aventura de la vía.Nuestra compañera de 3ºA Isabel Martínez Calvo realizó un dibujo que resultó elegido como el logotipo del programa. Desde entonces aparece en todos los documentos relacionados con la mediación.Ya hemos participado en algunos procesos de mediación y creemos que han sido muy positivos, casi tanto para nosotros como mediadores como para los compañeros con los que intentamos colaborar en la resolución de sus problemas.A partir de ahora este proceso de mediación se pondrá en práctica en los conflictos que lo requieran a juicio del Jefe de Estudios, D. Andrés y del profesor D. Pablo Martín. Para

ello se ha constituido un grupo de mediación que ya se presentó al claustro de profesores y que está formado por: Sara Cabezas, Diana Palmier, Nerea Lorenzo, Patricia del Castillo, Lucía Rodríguez, Lucía Sánchez y Andrea Uroz.Suponemos que el próximo curso continuará la formación en mediación y en tutoría compartida para el resto del alumnado de la ESO y que ese grupo de mediación ya trabajará a pleno rendimiento.Nosotros ya no estaremos en el colegio pero otras compañeras y compañeros continuarán mirando a los ojos de las personas con las que hablan, aprenderán que el respeto y la tolerancia son elementos básicos en cualquier relación personal, buscarán siempre lo positivo de las situaciones y sobre todo, pensarán primero en los demás. Aprenderán a compartir con los compañeros y compañeras del aula sentimientos, ilusiones emociones... para estar más a gusto en el colegio y consigo mismos. Que los buenos modales hacen una convivencia más agradable. Que es muy importante confiar en todas las personas porque nosotros somos dignos de confianza, ...Todo eso que aprendimos con los niños y niñas de Educación Infantil lo llevamos con nosotros allá donde vayamos.Ojalá que al final del proceso todos podamos decir de verdad: NO HAY CASTIGOS, aquí hay mediación porque pensamos en los demás.

4º Diversificación

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Querido colegio de las Dominicas de La Anunciata:

Después de tantos años en el colegio, queríamos despedirnos de una forma bonita.Agradecemos a todos los profesores, compañeros y compañeras que nos han ayudado en todos estos años, gracias a ellos somos lo que somos, aunque ha habido momentos buenos y malos, de broncas y de lágrimas inesperadas, pero siempre hemos venido contentos, aunque también desilusionados por los exámenes.La mayoría de nosotros hemos vivido nuestra infancia en este colegio, no solo nos han enseñado a leer y escribir sino también valores; el respeto, la igualdad, la solidaridad y sobretodo el compañerismo.Llevamos muchos recuerdos con nosotros, festivales en infantil, excursiones, salidas al coto escolar en primaria, amistades que desde nuestra niñez han perdurado y otras que han ido desapareciendo, pero les recordaremos.Pero todos coincidimos que nuestra mejor etapa y la que mejor recordaremos es DIVERSIFICACIÓN. Hemos aprendido a apreciar las cosas tal y como son, a no pensar en las burlas, a que no importa lo que pase con tal de ser felices y hacer un poco más felices a los demás. Y no solo hemos sido una clase, sino una gran familia entre profesores y alumnos.Para explicar todas nuestras aventuras en el colegio tardaríamos años pero se podría resumir en una sola palabra: ESPECIAL, aunque este colegio no sea el mejor de León, el que no tiene los patios más grandes ni el mejor gimnasio… se les coge cariño, no sabemos de qué forma o cómo ha sucedido pero echaremos de menos este colegio ,sus profesores y sus monjitas .Gracias por estos años tan maravillosos. NUNCA olvidaremos los años que hemos pasado aquí.Un abrazo grande mirando a los ojos a todos y todas las que forman parte del colegio

Los alumnos de 4º de DIVERSIFICACIÓNHasta la vista. Zaihui

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Ex-Alumnos

Este curso ha supuesto para la Asociación de Ex-Alumnos su consolidación definitiva en la vida del Colegio.Cada año, nos esforzamos en organizar nuevas actividades que permitan a todos los ex-alumnos del centro reencontrarse con sus antiguos compañeros, disfrutando con el recuerdo de los viejos tiempos y aprovechando la ocasión para mantener vivas las amistades con los compañeros.Entre las diferentes actividades que hemos realizado este año sigue destacando la Cena de Navidad, todo un clásico que se repite anualmente y en el que siempre participan profesores y hermanas. Celebrada en Casa Simón, todos los asistentes disfrutamos de una velada muy agradable.En las mismas fechas navideñas, vendimos lotería de Navidad y participamos en la campaña del Kilo, tanto con aportaciones realizas por los socios a título individual, como con fondos propios de la Asociación.Ya en fechas más recientes se organizó una ruta de senderismo por el Bosque de las Hadas, que incluyó una comida en uno de los restaurantes de la zona.También queremos mencionar la ya habitual Mesa Redonda de Ex -alumnos y Alumnos, un vínculo más de unión en el que los ex- alumnos contamos nuestra experiencia en el centro y orientamos, en la medida de lo posible, a los alumnos en todo lo relativo a las opciones profesionales que existen una vez finalizada su estancia formativa en el Colegio.El curso finalizó con la participación en las Fiestas del Colegio, a través de la organización de diversas actividades. Tras la gran labor del año pasado, que permitió realizar una exhibición canina a cargo de miembros de la UME, este año tuvo un gran éxito el Furor Pirata, el rincón del Ex-Alumno en la Jornada de Puertas Abiertas y el triangular de fútbol sala alumnos, ex-alumnos, padres.Queremos aprovechar estas líneas en la Revista Vértice para saludar a toda la comunidad educativa, así como para animar a los ex – alumnos del centro a hacerse socios y participar en todas nuestras actividades.Podéis seguir la actualidad de la Asociación en nuestra página Web – www.exalumnosanunciata-leon.org.es -, así como en nuestros perfiles en redes sociales Facebook y Twitter (@ExAnunciataLeon).Un saludo,

La Junta Directiva

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Entrega de los premios ‘Exprímete’

CONCURSO ESCOLAR Consumópolis 8

Goyo Chamorro, Alcalde de San Andrés del Rabanedo, acompañado por Noelia Álvarez, Concejala de Sanidad; María Teresa Lage, Concejala de Educación y Cultura; Aurora Baza, Concejala de Servicios Sociales, y Mª Carmen Mallo, responsable del Plan Municipal sobre Drogas, han hecho entrega, en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de San Andrés del Rabanedo de los premios

“Entrénate bien para el Consumo responsable”Aprender algo nuevo siempre es gratificante. Y lo es aún más si lo podemos hacer participando en un concurso como “Consumópolis”. Dada la trascendencia de la temática elegida, pronto nos sentimos atrapados por un proyecto que no es sino la suma de las ideas de cada uno de los que hemos formado parte de él ¡Somos conscientes de que el resultado ha sido infinitamente mejor precisamente por ello!Nos sentíamos ya premiados antes de saber que habíamos alcanzamos el segundo puesto en el concurso en Castilla y León pero, ¡fue más que bienvenido el resultado! Dice el refranero español que “es de bien nacidos ser agradecidos” y, por ello, damos las gracias por la oportunidad que se nos ha brindado de profundizar en cuestiones relativas a la alimentación y el deporte, de asumir la valía del trabajo en equipo y de constatar que se puede aprender divirtiéndote. ¡GRACIAS POR LA OPORTUNIDAD!Lydia Rodríguez, Sara Suárez, Hugo Retortillo, Pablo Testón y Noemí Santos

del Concurso “Exprímete”. Los objetivos del Concurso “Exprímete” son fomentar estilos de vida saludables y modificar actitudes frente al consumo de alcohol en los escolares, premiando el dibujo con el eslogan o frase que contenga el mejor mensaje de carácter preventivo.Goyo Chamorro, reconoció el trabajo realizado por los escolares que hay en el

municipio, que han sabido captar en una sola frase toda la esencia y finalidad de esta campaña”.Una vez realizada la entrega de premios, los trabajos realizados, han quedado expuestos en el vestíbulo del Ayuntamiento de San Andrés del Rabanedo, como reconocimiento a estos pequeños creadores.En esta doceava edición del concurso han participado 483 alumnos de 5º y 6º de Primaria de todos los centros educativos del municipio de San Andrés del Rabanedo;4º PREMIO: COLEGIO LA ANUNCIATA:SARA LLORENTE FIDALGO (6º C): “Si bebes zumo de melón molarás mogollón y si dejas el alcohol serás un campeón”.MENCIONES ESPECIALES:EVA DIEZ ALFARO (5º A): “Si no te queda otra salida no escojas la bebida”.JENNIFER CONDE GARCÍA (5º B): “No dejes que el alcohol controle tu vida”.

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Excursión a Valsaín, Segovia

Nuestras andaduras comenzaron contemplando el horizonte, con las miradas fijas y a la vez perdidas, observando atentos el paisaje de la ciudad de Segovia que ante nosotros se mostraba, desde lo alto de la torre de su Alcazar: libertad, inmensidad, serenidad… Ninguno de nosotros necesitaba más en aquel momento. Pero, cual despertar tras un sueño feliz, llegó la hora de volver a la realidad, de posar los pies sobre la tierra. Y qué mejor forma de hacerlo que un rato de tiempo libre para comer por tierras segovianas. La siguiente parada en nuestro viaje fue el palacio de Riofrío, palacio real del siglo XVIII que por diferentes circunstancias no se llegó a completar y que sirvió como residencia veraniega de diferentes reyes. Si el palacio inacabado de Riofrío, su decoración y el museo de la caza que este alberga en su interior ya gozan de un lujo envidiable, el palacio de La Granja supera estas cualidades con creces: sus salones, sus jardines, sus fuentes… Por un momento todos pudimos ponernos en la piel de todos esos reyes que disponían de cuantas cosas querían o de aquellos príncipes que corrían por los grandes jardines, inquietos, en busca de alguna diversión. Tras la cansada jornada, nos dirigimos a un pequeño pueblo de la provincia: Valsaín, donde, a pesar del fresco primaveral que se acrecienta al entrar en contacto con la naturaleza, lo pasamos como enanos.

No sólo contribuyó a esa diversión el tiempo de ocio en las cabañas del CENEAM tras la cena o la agitada y corta noche, sino también las actividades que, al día siguiente, se pondrían a nuestra disposición.Después del desayuno, nos dividimos en dos grupos: letras y ciencias. Los chicos de letras visitaron la fábrica de vidrio de La Granja, donde pudieron disfrutar de exposiciones y tuvieron la oportunidad de admirar el fantástico

trabajo, todavía hoy artesanal, de los maestros vidrieros. Los de ciencias, sin embargo, disfrutamos de un magnífico recorrido por los montes de Valsaín, donde entramos en un perfecto estado de armonía con la naturaleza, donde pudimos sentirnos libres y grandes, y de un juego de simulación, en el cual el objetivo era ponerse de acuerdo sobre temas en los que la naturaleza podía salir muy bien, o muy malparada. De repente y sin que nos diéramos cuenta, llegó la hora de subirnos al autobús rumbo a León, con una sensación de plenitud deseable por cualquiera y también, con un cansancio propio de las más duras semanas de exámenes. Naturaleza, cultura, ocio… ¿se puede pedir algo más de una excursión?

Lydia Rodríguez Pérez 4º ESO

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“Pues sepa V.M. ante todas cosas que a mí llaman Lázaro de Tormes, hijo de Tomé González y de Antona Pérez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del río Tormes, por la cual causa tomé el sobrenombre, y fue desta manera”. Así comienza una de nuestras obras maestras de la literatura española, y ésta fue el nexo de unión con nuestros amigos, los alumnos/as del colegio IGS Schaumburg en Alemania. Por primera vez, y gracias a las recomendaciones del Per Abbat, los dos colegios realizamos una lectura en común a lo largo del curso, que finalizó con una gran representación de ciertos tratados en la ciudad que vio nacer a nuestro Lázaro.Los comienzos de este intercambio siempre lo recordaremos con nervios, emoción cansancio, esperanzas... Este insigne hecho acaeció hace ya ocho meses en la afamada ciudad de Hannover; nada más llegar al aeropuerto nos recogieron nuestras nuevas familias y repentinamente, al igual que le ocurrió al pobre Lázaro cuando fue entregado a su primer amo, mil dudas se agolparon en nuestras mentes: qué relación tendríamos con nuestras familias, cuánto disfrutaríamos, qué haríamos...Fue una semana intensa en la que aprendimos muchas y nuevas enseñanzas, y algunas veces con una gran calabazada.

Y así, sin darnos cuenta, llegó el día de la despedida, un momento muy duro y emotivo, aunque suavizado por el pensamiento de que nos veríamos en pocos meses. Fue en ese instante cuando se despejaron todas nuestras dudas iniciales, y nos dimos cuenta de que aquellas personas a las que hace unos días no conocíamos de nada, se habían convertido en grandes amigos: todos juntos formábamos una familia inseparable.Durante los meses siguientes fuimos contando los días para que llegara el día 15 de mayo, y finalmente ahí estaba: de nuevo nervios, pero esta vez debidos a la emoción de volver a reunirnos, del reencuentro, de las aventuras que viviríamos a lo largo de la semana.Nada más vernos, todo el nerviosismo se disipó y comenzamos a hablar como si nos conociésemos de toda la vida, sin importar los pequeños problemas con la barrera idiomática: porque nos entendíamos, éramos amigos y estábamos felices de volver a estar juntos.La noche fue larga e intensa: había que ponerse al día de tantos meses. Con caras cansadas pero a la vez llenas de entusiasmo, nos aprestamos a ir al colegio. Nada más llegar, la Hermana Vírgenes les dio una calurosa bienvenida y sin más dilación, procedimos a mostrarles nuestro colegio.Y así, estando todos juntos y disfrutando, se nos pasó rápidamente la mañana en la que se celebraba el Pregón de Fiestas del Padre Coll. Pero este día no se acabó aquí ! Una gran fiesta en la que bailamos hasta hartarnos nos aguardaba por la tarde, y ahí cada uno mostró sus dotes en el difícil arte de menear el esqueleto…..Pero he aquí, que a pesar del cansancio del primer día, aún nos quedaba algo más por hacer: descubrir nuestra bella ciudad de León bajo el cielo nocturno. Esta fantástica ruta, la organizó el profesor José Alfredo, y creo que siempre la recordaremos como una gran experiencia, porque incluso nosotros, los españoles, descubrimos cosas que antes no sabíamos.Sin apenas darnos cuenta, llegó el segundo día, en el cual nuestros amigos alemanes visitaron la ciudad de León, gracias a unas cuantas pruebas y actividades bastante entretenidas. Con prisas y carreras, pues el tiempo apremiaba, descubrieron las vidrieras de nuestra Catedral y completamente exhaustos y famélicos, nos aprestamos a disfrutar de unos sabrosos churros con chocolate, que nuestros amigos alemanes no conocían.Llegada la tarde, disfrutamos de tiempo libre, y lo aprovechamos para mostrarles las calles de León un viernes. Sorprendidos e impresionados quedaron estos teutones por nuestro ambiente, que en nada se parece al que reina en las orillas de Rin. De nuevo, otro día en el que nos esperaban emocionantes actividades como la participación en la III Olimpiada del Padre Coll. Como no podía ser de otro modo, organizamos un partido de baloncesto entre dos naciones, y aunque contábamos con el

apoyo incondicional del Padre Coll, perdimos.En cuanto al domingo, solo decir que fue el día de la familia, y cada uno escogió algo que hacer con su amigo: visitar Asturias, Ponferrada, Astorga... Lo que sé seguro, es que todos se lo pasaron en grande, y conocieron otros lugares de España.Al día siguiente, fue seguramente el mejor. Con sueño y cansancio debido al pasado día, emprendimos camino a Salamanca, para disfrutar de la visita a esta hermosa ciudad e incluso con la intención de representar algún fragmento del famoso libro del Lazarillo.La visita a la Catedral salmantina fue algo pesada, pero todos quedamos maravillados por su hermosura y su larga historia. Tras un pequeño tiempo para comer, comenzamos las representaciones del Lazarillo a orillas del río Tormes.Para este fin, habíamos llevado disfraces para ambientarnos en la época, y tuvimos el privilegio de observar como incluso, la Hermana Vírgenes se disfrazaba de una gran dama de la época. El momento de las grabaciones de cada representación fue muy divertido, y en el caso de algún grupo, estuvo plagado de tomas falsas.Con la cantidad de cosas que ya habíamos hecho, aún nos quedaba una: descubrir la ciudad de Lázaro en bicicleta. Tras disfrutar de las espectaculares vistas de esta ciudad, pusimos rumbo a León, encantados con la experiencia vivida.Al día siguiente, la tristeza iba poco a poco inundando nuestros corazones, porque éramos conscientes de que era la última jornada y que su vuelta a Alemania se acercaba. Mientras los alumnos españoles pasábamos la mañana clase, nuestros compañeros disfrutaban de un poco de nuestra más antigua alquimia y de unas actividades matemáticas “.Y por la tarde, lo peor y lo mejor del intercambio: la fiesta de despedida. Bailamos incluso más que en la anterior y tuvimos la suerte de contar con un gran DJ. Fue una gran fiesta, aunque terminó con lloros y lágrimas al ver un vídeo que recordaba todo lo vivido desde que nos conocimos.El miércoles 22 de mayo, fue el día más triste de todos estos meses, ya que llegó el momento de que nuestros amigos, nuestra pequeña familia, se subiera al autobús de vuelta a su casa. Fue un instante plagado de nuevo de lágrimas y tristeza, que recordaremos siempre como el remate de este intercambio, pero no como el fin de nuestra amistad.

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Alberto Coto calcula en la Anunciata

En la mañana de este martes 13, los estudiantes de La Anunciata han podido disfrutar de la presencia durante dos horas de Alberto Coto, campeón del mundo haciendo cálculos mentales, como así lo demuestran sus Record Guinness, sus 7 títulos de campeón mundial, logrados entre 2004 y 2010, y sus tres medallas (dos oros y una plata) en la pasada Olimpiada del deporte mental (Estambul 2008). Estudiantes y profesores han quedado maravillados de las numerosas demostraciones que ha realizado, dejando a más de uno con la operación sin terminar de teclear ya resuelta por esta mente privilegiada. Raíces cuadradas, raíces cúbicas, multiplicaciones, fechas del siglo XX y otras actuaciones se han llevado a cabo en un ambiente matemático en el centro, donde Alberto Coto ha sabido transmitir a todos los presentes de una manera pedagógica y muy entretenida, las distintas técnicas y herramientas para engancharnos a todos un poco más en el mundo de las matemáticas y su aplicación en la vida diaria. Para concluir la exposición el calculista presentó su nuevo libro “Desarrolla tu agilidad mental”

donde podemos encontrar otras muchas explicaciones en este campo y seguir disfrutando de las matemáticas.En la charla nos enseñó a los presentes un método para hacer multiplicaciones de dos o más cifras muy rápidamente. ¿Nos lo podría recordar?Hay que multiplicar en cruz, de tal forma que multiplicando y sumando a la vez se puede obtener directamente el resultado. Mi récord Guinness es de 8 x 8 y eso realmente es muy complejo, requiere mucha concentración y entrenamiento.¿Cuándo empezó su interés por las Matemáticas?Con 5 años empecé a calcular, fue jugando a las cartas con la familia.Usted dijo en su charla que de pequeño jugaba con los números. ¿Podría contarnos alguna anécdota especial en relación a esto?Siempre he jugado con los números. De pequeño sumaba los dígitos de las matrículas de los coches, luego dos a dos, empecé más tarde a multiplicarlos, ahora los descompongo en sumas de

cuatro cuadrados... Son juegos que hago mientras voy aburrido por la calle, que me divierten y potencian a la vez mi cálculo mental y dan rapidez.¿Qué ventajas destacaría de su trabajo de cálculo mental?Una de las ventajas de mi trabajo de calculista es el buen manejo de los números que me sirve para una toma de decisiones más rápidas y eficientes en momentos puntuales. Por ejemplo, me sirvió para decidir no fumar: pensé muy rápido que 20 cigarrillos por cajetilla, en 20 años son 144.000 cigarrillos fumados, 3 litros de alquitrán bebidos y 20.000 euros gastados. ¿Por qué nos recomendaría practicar el cálculo mental?Estoy totalmente seguro de que practicando el cálculo mental puede mejorarse muchísimo y e incluso llegar a prescindir de la calculadora. Esto da mayor seguridad en situaciones que se presentan ante los números, que son muchas a lo largo de la vida, mayor agilidad mental, y se fortalece el cerebro.

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La olimpiada Matemática

Como cada año, casi 200 alumnos y alumnas de toda la provincia de León nos dispusimos a participar en la Olimpiada de Matemáticas, que este año se celebró en Astorga el 8 de mayo. Nos recogieron en la Plaza de Guzmán y nos llevaron al Seminario Mayor de Astorga, donde realizamos las pruebas individuales en un ambiente muy agradable.Después, la alcaldesa de Astorga nos recibió y nos habló de la historia de su ciudad, además de darnos un pequeño obsequio y ofrecernos para comer paella después de la prueba por equipos.La prueba por equipos es la parte más entretenida de la Olimpiada, comprende pruebas tanto matemáticas como culturales y nos reúne con alumnos de otros centros de la provincia, con los que pronto entablamos amistad. Aprovechamos para felicitar a nuestro compañero de segundo Miguel Muñíz, cuyo equipo quedó en segundo lugar.Al acabar la comida, nos dispusimos a realizar las visitas culturales a los distintos lugares de interés: el Palacio de Gaudí, donde pudimos contemplar los valiosos objetos históricos que allí se encuentran; el Museo del Chocolate, donde nos obsequiaron con chocolates de todo tipo; el Museo Romano, donde disfrutamos de antigüedades y las cloacas, en las que se aprecia la arquitectura de la época romana.Finalmente volvimos al Seminario para concluir este día tan increíble con la entrega de premios y diplomas, realizada por cargos del Ayuntamiento de Astorga y de la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática “Miguel de Guzmán”.Queremos destacar por último y más importante, la colaboración del colegio en esta salida, ya que sin su apoyo este día tan inolvidable (y que sin duda repetiremos el año que viene) nunca habría sido vivido. Gracias en nombre de todos los alumnos y alumnas

Andrea FernándezDavid Fernández

3º C – E.S.O.

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A Oviedo voy, de Oviedo vengoConscientes de las preocupaciones que levantan para los alumnos los planes de futuro, el Colegio la Anunciata ha vuelto otro año más a celebrar la feria universitaria en Oviedo, donde pudieron disfrutar de distintos stands y talleres de múltiples facultades del país para hacerse una idea de los requisitos que piden y lo que ofrecen a cambio. Tras el vistazo general y la participación en las mesas redondas, el alumnado gozó de una magnífica comida y unas horas de libertad por la ciudad. De vuelta a León, todos cargados con folletos universitarios a granel resolvimos nuestras dudas o nos replanteamos nuestros planes.

Convivencias 2º BachilleratoDurante los días 25, 26 y 27 de octubre, los alumnos de 2º Bachillerato hemos podido disfrutar de unas convivencias en el colegio de La Anunciata en León. En ellas hemos participado alumnos del centro de León, de Madrid, de Gijón y de Oviedo. Pasamos de ser personas desconocidas entre nosotros, a un grupo de amigos debido a las diversas actividades organizadas. Esta experiencia me ha hecho crecer como persona. Se podría resumir en tres preciosas palabras INCREIBLE, INOLVIDABLE Y REPETIBLE lo antes posible.

María Peláez Nistal

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Al partir un beso y una flor ….Buenas tardes padres, Hermanas, profesores. Bienvenidos sean.

Siempre creí que era incapaz de muchas cosas, y si no, pregunten a Mari sobre mi “habilidad” para saltar a la comba, o a cualquiera de mis profesores de matemáticas aquí presentes sobre mi capacidad para hacer una simple suma.Pero de lo que más incapaz me veía, era de ponerme sensible. Después, empecé este discurso.Aunque el objetivo inicial era un tanto frívolo, pronto una ola de calor humano me invadió y no pude evitar soltar alguna lagrimilla cuando vinieron a mi cabeza los recuerdos aquí vividos. ¿Qué a qué me refiero? Al babi en primaria; a la primera vez que te dejaban escribir con bolígrafo en tu cuaderno y te sentías Cervantes; a las figuritas con el punzón en Plástica. Me refiero a las Fiestas del Padre Col; a los Progresa Adecuadamente que se han convertido en medias para la universidad; a las siestas de clase de infantil que evolucionaron a la Decatlón de sueño tras la semana de exámenes o a los amigos que conocimos cuando casi no llegábamos al metro de estatura y que ahora están aquí sentados. A eso me refiero.Huxley decía que “ Por muy lento que nos parezca que pasan las horas, nos parecerán cortas si pensamos que nunca más volverán a pasar”. Cómo me hubiera gustado ser consciente de esto cuando deseaba que los minutos interminables de clase pasasen volando.Han pasado muchas lunas desde que crucé por primera vez el umbral de la puerta de entrada para comenzar la maratón que me esperaba, y hoy estoy ante ustedes a punto de cruzar la línea de meta. Y como yo, todos aquellos que hemos peleado con Morfeo en las noches de eterno estudio, pasado horas con todos los Fernandos y Alfonsos de la historia de España o frustrado preguntándonos la verdadera utilidad de la sintaxis. Hoy todos nos subimos a nuestro más que merecido podio, para celebrar una victoria que quizá nos parezca temprana. No lloremos todavía, brindemos por lo que está por llegar. Antes de bajarme del escenario, me gustaría que me respondiesen a preguntas que nos han rondado a todos los alumnos del colegio alguna vez… Y es que, Andrés, ¿Puedes desvelarnos qué pasaría si tu abuelo fuese tu abuela?, Mari, ¿Qué tienes en contra de los calcetines de colores?, Tere, ¿Es verdad que Duracell te paga un extra por obligarnos a ponernos las pilas? Y lo más importante, ¿Alguien puede darme la receta de los San Jacobos del comedor?Tampoco querría abandonar el escenario sin dedicar unos segundos de agradecimiento a todos aquellos que han hecho posible que hoy esté, bueno, que hoy estemos aquí. Gracias a todos los profesores que han hecho de padres adoptivos en el centro, apretando las tuercas cuando no dábamos todo lo que podíamos; a las Hermanas Dominicas por su esfuerzo y dedicación con el colegio, y sobre todo, gracias a los padres, que literalmente han permitido que estemos aquí, y que soportaron la tan temida “edad del pavo” con una valentía propia de Brave Heart. No me había percatado hasta que me enfrenté al papel en blanco, pero hay algo que hace de este centro un lugar especial. Hemos llorado por exámenes infructuosos, saltado de alegría por aprobados inesperados y rezado al Señor

Dado para que se portase respetuosamente. Somos la última generación que vivió las descriptivas historietas de Sagrario, y me apuesto lo que quieran a que puedo subir a cualquiera

de mis compañeros de pupitre para que me digan la definición de pentagrama que nos enseñó Isabel, sin duda de que la sabrán a la perfección. A estas alturas, más de uno ha mirado su reloj esperando a que esta tortura sentimentaloide acabe, así que no me enrollaré más. Nunca me han gustado las despedidas, y sobre todo esta, porque al fin y al cabo no lo es. Cuando dices “Hasta luego”, sabes hasta cuando es. Pero, ¿Hasta cuándo es un adiós?Hoy me despido de ustedes como un adolescente lo hace de su madre, sabe que ha llegado la hora de separarse de ella, y sabe también que nunca podrá abandonarla del todo. Chatines, misters, señoritas, ha sido un placer conocerles.

Verónica García Bayón

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LINGVA LATINA & CULTUR CLÁSICAACTIVIDADES CURSO 2012- 2013

LATÍN I: VISITA A LA EXPOSICIÓN “ROMANORUM VITA”- MARZO 2013Como premio a nuestras calificaciones en la segunda evaluación, la profesora de Latín, nos llevó a visitar la exposición organizada por la Caixa “ROMANORUM VITA”.

4 º B ESO: VISITA LEÓN ROMANO + PUERTA OBISPO + CRIPTA CASCALERÍAS- MAYO 20133º ESO – cultura clásica: TALLER MOSAICOS La actividad propuesta para la segunda evaluación en la asignatura de Cultura Clásica ha sido un taller de mosaicos, como resultado tenemos excelentes piezas. Enhorabuena chic@s. 12-12-12: YO CONOZCO MI HERENCIA ¿Y TÚ? Actividad organizada por la SEEC.4º B ESO TALLER: YACIMIENTO + DIARIO DE EXCAVACIÓNEn la asignatura de latín, los alumnos de 4º B, tras acabar los exámenes de la segunda evaluación, hemos empezado realizando un proyecto arqueológico. Montamos un pequeño yacimiento en la clase, en el cual, día tras día fuimos excavando.

Paula Fernández 4ºB

PREMIOs: CERTAMEN PROVINCIAL DE CULTURA CLÁSICA 2012-2013 “Juegos y espectáculos en el mundo antiguo”El primer año que conseguimos el tercer premio (curso 2010-2011) nos hizo ilusión, al año siguiente cuando volvimos a ganar el tercer premio de nuevo (curso 2011-2012) nos hizo mucha ilusión…. Pero este año (curso 2012-2013) cuando hemos sabido que hemos sido galardonados con el PRIMER y TERCER premio del “Certamen Provincial de Cultura Clásica” organizado por la SEEC (Sociedad Española de Estudios Clásicos)… no tenemos palabras para expresar como nos sentimos.Las ganadoras son dos alumnas de 1 de bachillerato:

Irene Pérez (primer premio) y Rocío Romero (tercer premio). Enhorabuena a las ganadoras, con su trabajo queremos poner de manifiesto la importancia de la lengua latina y lo importante que es para nosotros su estudio y difusión.

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VISITA ESCOLAR A LA POTABILIZADORA Y A LA DEPURADORA DE LEÓN

2º DE BACHILLERATOSeamos de Letras o de Ciencias, todos conocemos el significado del famoso H2O y la importancia que la “hermana agua”, que diría Francisco de Asís, tiene en nuestra vida. De lo que no estamos tan seguros es de si todos conocemos el significado de expresiones como azud, caudalímetro, floculación, coloides, tanque de tormentas, digestores o línea de fangos.Como nunca es tarde para aprender, el alumnado de 2º de Bachillerato tuvo ocasión, el pasado 21 de marzo, de conocer en la práctica esos y otros términos asociados a la potabilización y depuración del agua.La Estación de Tratamiento de Agua Potable y la Estación Depuradora de Aguas Residuales de León son dos centros que merece la pena conocer. La ETAP, al comienzo del circuito, determina la calidad del agua que cada día utilizamos para asearnos, cocinar o beber. La EDAR cierra ese circuito, asegurando que el agua residual vuelve a la Naturaleza en condiciones que permitan a esta asimilarla sin problemas para recomenzar un ciclo interminable que posibilita la vida.Los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato visitaron ambas instalaciones

y siguieron con atención e interés las explicaciones de los guías. La organización de la visita desde las áreas de Ciencias de la Tierra y Medioambientales y Geografía se desarrolló sin contratiempos: las asignaturas marcaron la distribución en dos grupos y, así, de manera alternativa, cada uno visitó las dos instalaciones. El autobús facilitó los viajes de ida y vuelta y los desplazamientos entre los dos lugares de la visita. Por su parte, los técnicos respectivos explicaron con acierto, y condicionados por el tiempo disponible, el funcionamiento básicos de la ETAP y de la EDAR.Aparte de las indicaciones más o menos técnicas, más habituales y cercanas para los estudiantes de Ciencias, la visita resultó positiva e instructiva. Instructiva porque permitió conocer in situ los procesos que sobre la naturaleza, uso y tratamiento del agua han visto en la teoría del aula de las asignaturas relacionadas con ello. Positiva porque, quien más y quien menos, ha percibido que el agua que estaba viendo entrar y ser potabilizada ante sus ojos, tal vez, acabe en su vaso y en su boca; y que parte de la responsabilidad del contenido residual, de la potencial peligrosidad para

el medio ambiente y del correspondiente y real mal olor, de los miles de litros de aguas residuales que entran cada día en la estación depuradora, también es suya.

Isabel Carro y Ángel Orallo

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GRUPOS ANUNCIATACONVIVENCIA 22 MARZO 2013.

Cada quince días como ya es habitual, los Grupos Anunciata nos reunimos para pasar un buen rato y disfrutar “a tope”.Las actividades que hemos realizado hoy, han sido muy dinámicas y a la vez divertidas. Comenzamos con un taller de papones, como resultado hemos obtenido un montón de bonitos y coloridos papones de Semana Santa. Después hicimos un “Vía Crucis” con todas sus estaciones, leídas estupendamente por nuestros niños en la parroquia del cole. Y como se puede ver en las fotos, terminamos jugando con un súper-paracaídas en el patio del colegio. Ha sido genial.

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INTERCAMBIO EEUUEste año, alumnos y alumnas del centro han realizado un intercambio con un instituto de Estados Unidos, Saint Stephen’s High School, en Austin, Texas. La experiencia ha sido increíble, no solo por la amabilidad tanto de las familias como por el personal del centro estadounidense, sino también por el proyecto conjunto que desarrollamos, “Los Derechos Humanos”.Pero mejor que nosotros, os lo puede explicar el profesor americano con el que organizamos la actividad, Mr. Philip Doig, en el siguiente artículo, que escribió después del intercambio.

Cultural Exchange Visitors from Leon, Spain 1/24/2013by, Philip Doig, Spanish FacultyA group of fifteen Spanish high school students accompanied by two of their teachers, Belén Ordás Gegunde and Miriam Borges Alvarez, from the Colegio La Anunciata in León, Spain spent two weeks visiting St. Stephen’s on a cultural exchange program from January 7 until January 22. The students enjoyed the hospitality of fifteen St. Stephen’s students and their families and while here they learned about racial discrimination and the Civil Rights Movement of the 1950s and 1960s, with a special focus on the life, political philosophy, and contributions of Martin Luther King, Jr. They also learned about the rich history and cultural heritage in today’s Texas with visits to the Capitol, the Bob Bullock Museum of Texas History, the George Washington Carver Museum and Cultural Center, the Emma S. Barrientos Mexican American Cultural Center, the LBJ Presidential Library, Mission San Jose, the Alamo, Enchanted Rock and the Broken Spoke. Many teachers from St. Stephen’s participated in the program by giving our Spanish visitors presentations on relevant

topics including history, poetry and music.During their stay at St. Stephen’s, the students from Spain worked on an art project which involved creating a mural on canvas to give to the school based on the work of Spanish artist, Vela Zanetti, who had lived for several years in León, Spain. It is based on a mural Vela Zanetti did for the United Nations known as ‘’Mankind’s Struggle for a Lasting Peace’’ and a section of the mural depicts the reconstruction of the world after war. The Spanish students chose to recreate this section while incorporating images, poems, songs, newspaper articles and quotes of famous people they encountered during their investigation of human rights and peace. They presented the finished mural to the student body and to the faculty during a presentation in the Helm on Martin Luther King Day during which they explained its meaning and summed up their experiences here in Austin. This exchange program between St. Stephen’s and Colegio la Anunciata was first proposed, in the summer of 2011 while Sr. Doig was in León during the St. Stephen’s Spanish Workshop. The school in Spain had participated in various exchanges with schools in France and Germany, but had had difficulty finding a school in the English speaking world that was interested in working with them. In the winter of 2011, a meeting was held at St. Stephen’s to discuss the parameters for international exchange programs with other schools. At the meeting, it was decided that exchange programs of these types would be in harmony with the mission of

the school and the go ahead was given to begin the organization of an exchange to take place in January 2013.This first exchange between the schools was a very positive and enriching one for all those involved. The Spanish students had a great time living with their host families and experiencing life in Austin and the United States for the first time. They learned a lot about our culture and improved their English, but they also shared with us their perspectives and knowledge of the world which broadened and deepened our own understanding. Friendships were made and great memories were created through the experience. We were sad to see them fly home in the early morning hours last Tuesday, but we felt fortunate to have met them all and we hope to see them again.

LIBROS RECOMENDADOS

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ARISTÓTELES, EL MEJOR GATO PARA UNA BRUJAAutor: Dick King-SmithGénero: Fantasía de terrorSerie Amarilla: Desde 6 años.Cuando era pequeño no sabía que los gatos tienen nueve vidas, cuando creció lo comprobó por sí mismo. Y es que el gato Aristóteles era tan travieso que jugaba hasta con sus vidas. Todo empezó cuando se fue a vivir a casa de la bruja Bella Donna.

DIOSES Y HÉROES DE LA MITOLOGÍA GRIEGAAutor: : Ana María ShuaGénero: Cuento – MitoSerie Naranja: Desde 10 años. Los mitos griegos han permanecido vigentes a través de los siglos y hoy continúan cautivando a los lectores de todas las edades, porque tienen el poder de la fantasía y de las pasiones humanas. En esta obra, Ana María Shua narra con un estilo magistral los relatos míticos más bellos.

LA MALDICIÓN DE LA BANSHEE Autor: José María LatorreGénero: Fantasía de terrorSerie roja: Desde 14 años.Alice quedó huérfana tras la segunda guerra mundial. Acabada su instrucción en el internado, la mandan al servicio de una de las familias irlandesas de más regio abolengo. Allí asistirá a las apariciones nocturnas de la banshee, precesoras de muertes violentas. También se encontrará con el horror anidado en el mismo seno de la familia Kavanagh.

LAS OREJAS DE LOS SALTAMONTES Autor: Unai ElorriagaLiteratura Infantil de 9 a 12 años. Es verano y Tomás está viviendo con sus tíos porque su padre está enfermo y su madre no puede ocuparse de él. Aprende a preparar café, escucha historias sobre aitite Julián y se lo pasa en grande con su prima que estudia los insectos y le cuenta secretos, como que quien atrape una libélula azul se volverá la persona más inteligente del mundo.

VOLANDO SOLOAutor: Roald Dahl Género: Novela, AventuraSerie Roja. A partir de 14 años. Viajes por el continente africano, el terrible accidente cuando era un piloto de combate de la Segunda Guerra Mundial... Roald Dahl nos introduce en los acontecimientos más fascinantes de una vida marcada por la aventura.

UNA [ESTUPENDA] HISTORIA DE DRAGONES Y PRINCESAS [...MÁS O MENOS]Autor: Jordi Sierra i FabraGénero: novela aventura, creatividad, humorSerie azul: Desde 12 años. Un escritor se dispone a escribir un cuento clásico de dragones, princesas, héroes y brujas, pero su conciencia lo interrumpe constantemente para criticar su trabajo, ese tipo de historias ya no se leen en la actualidad.

RUEDAS Y EL ENIGMA DEL CAMPAMENTO MOCO TENDIDOAutor: Guillermo FesserGénero: NovelaSerie morada: Desde 8 años.A la señora Patrocinio su padre nunca le dijo si la quería o no. Pero, a cambio, le dejó escrito un misterioso papel con la respuesta. Un enigma que “la Patro” no ha sido capaz de descifrar. Para ello, busca desesperadamente la ayuda del detective Calzeta y de su joven ayudante.

EL REINO DE LAS TRES LUNASAutor: Fernando J. LópezGénero: Fantasía, infantil/juvenilSerie azul: Desde 12 años. Malkiel está a punto de cumplir 16 años y lo único que desea es salir de palacio, ir más allá de la estrecha muralla y buscar respuestas al pasado. Pero el reino de las Tres Lunas ya no es apacible y seguro. El rey Olav ha cedido el poder al gran... inquisidor Alcestes, que gobierna con mano dura y ha prohibido la libertad de expresión y las artes.

LIBROS RECOMENDADOS

CONCURSO - EXPOSICIÓN PORTADA REVISTA“VÉRTICE – 2013-2014”TEMA: “Juegos tradicionales y populares”

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1.- El concurso está abierto a todos los alumnos de Primero, segundo y tercero de primaria(*) del Colegio.

2.- El tema del concurso será:“Juegos tradicionales y populares”3.- Los trabajos serán presentados en tamaño DIN A-4, con colores, en sentido vertical y SIN reseñar la palabra Vértice.

4.- El concursante anotará, en el dorso del trabajo, los datos del autor y el título de la obra.5.- El premio al mejor trabajo consistirá en un detalle simbólico de material educativo.

6.- El jurado estará compuesto por varios componentes, del grupo “Revista”, de la Asociación de Madres y Padres.

7.- El jurado valorará, entre otras cosas, el diseño y la relación con el tema. 8.- Los trabajos presentados a concurso se mostrarán en una exposición durante las Fiestas del Padre Coll, y quedarán a disposición de la Asociación de Madres y Padres.

9.- Se entiende que todos los concursantes aceptan, sin excepción, las bases de este concurso.

(*) Debido a las dificultades para valorar trabajos, con calidad tan opuesta en casos de Infantil y Bachillerato, la A.M.P.A. ha decidido realizar el concurso cada año para un grupo de alumnos de edades similares. Esperamos vuestra comprensión.

RECEPCIÓN DE LOS TRABAJOS: del 15 de Diciembre de 2013 al 4 de mayo de 2014.LUGAR DE RECEPCIÓN: Secretaría de la Asociación de Madres y Padres.

GANADOR CONCURSO PORTADA:ALICIA ARIAS 2ºA INFANTIL

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Premiados Primaria

2ºC INFANTILDiana de la Mano Merino1º Premio: Concurso “Postal de navidad” del AMPA1ºA EPO Lorena Melcón CastañónPremio: Concurso “Postal de Navidad” del AMPAÓscar Aceves FerreiraPremio: Concurso “Postal de Navidad” del AMPA2ºB EPOSofía Bassou Al HakakPremio: concurso de pasteles del AMPA4ºB EPOMinerva Flórez MéndezPremio: concurso “Postal de Navidad” del AMPA4ºC EPOMaría Liébana RedondoPremio: 1º Premio redacción “Día de la Madre” por Onda Cero, Léon5ºA EPOEva Díez AlfaroMención especial del Concurso “ Exprímete”, del Ayto. San Andrés5ºB EPO Jennifer Conde GarcíaMención especial del Concurso “ Exprímete”, del Ayto. San Andrés 5ºC EPOGraciela Rodríguez Peláez1º Premio: “Cuento de Navidad” del AMPA y del Concurso “Marcapáginas” de la Biblioteca de Pinilla6ºA EPOAroa Fidalgo GonzálezPremio: Concurso de Marcapáginas de la Biblioteca de Pinilla• Laura Fernández Mateos 6ºAPremio: Concurso de Postal de Navidad del AMPA 6ºC EPOSara Llorente FidalgoPremio: concurso “Exprímete” Ayuntamiento de San Andrés

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Premiados Secundaria

1ºB ESODavid García GonzálezPremio: Concurso “Marcapáginas” de la Biblioteca de Pinilla

2ºC ESOMiguel Muñíz BenavidesPremio: 2º clasificado, prueba por equipos, Olimpiada Provincial de matemáticas

4ºC ESOLydia Rodríguez Pérez, Hugo Retortillo Soiras, Sara Suárez de las Matas, Noemí Santos Blanco y Pablo Testón GonzálezPremio: 2º Premio Regional del Concurso “Consumópolis 8”

Estimados padres de alumnos del Colegio

de La Anunciata:

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A través de esta revista, nos dirigimos a ustedes desde la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio (AMPA), para concienciarles de la importancia de colaborar con la asociación, con una única CUOTA ANUAL DE 15 EUROS POR FAMILIA, con la que realizamos un gran número de actividades dedicadas a sus hijos:

• Actividades extraescolares: baloncesto, fútbol sala, voleibol, balonmano, kárate, gimnasia rítmica y para los más pequeños mini-deportes, organizándolas y supervisándolas para que funcionen correctamente.

• Excursiones: organización y subvención de salidas de padres con los alumnos a diferentes puntos, como el Belén de Cumbres a La Vecilla, en Navidad, y otros lugares variables cada año.

• Concursos: de postales, cuentos y postres en la navidad y del diseño de la portada que se utilizará en la revista del colegio.

• Fiestas: · Magosto: celebración de la llegada del otoño con castañas

y refrescos para todos, amenizado con música y bailes regionales.

· Navidad: Visita de los Reyes Magos y reparto de golosinas a todos los niños del colegio y cuenta-cuentos para los niños de infantil.

· Del Padre Coll: Organización de competiciones y exhibiciones de las actividades extraescolares. Teatro infantil. Verbena con hinchables para los pequeños, kiosco y chocolate con churros para todos.

· Día de la Familia: Día de convivencia con paella subvencionada para los socios, juegos y detalles para todos los participantes y sorteo de regalos para los socios del Ampa.

• Revista: Elaboración de la revista “Vértice” y entrega a todas la familias socias del Ampa. En ella se publica lo más destacado del año escolar y se incluyen las fotografías de los alumnos de primero de infantil.

• Bolsa de Estudios: La asociación gestiona una bolsa de estudios con la que se ayuda puntualmente a niños de familias necesitadas del colegio.

• Realización y mantenimiento de nuestra página Web que podréis visitar en la siguiente dirección: http://ampadominicasanuncia.wix.com/ampa-dominicas-

Este es un resumen de las actividades propias del Ampa, sería muy extenso enumerar todas las actividades y colaboraciones tanto con el colegio, como con entidades externas (Ayto. de San Andrés del Rabanedo) y tanto económicas como sociales (colaboración en el bocata solidario). Por eso desde el Ampa les pedimos su apoyo e ingreso en esta asociación. Les recordamos que es una sola cuota anual de 15 euros por familia y la forma de pago es en efectivo en la oficina que el AMPA dispone en el colegio.

Muchas gracias. Atentamente:

La Junta Directiva.

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