“VIDA CONTROVERTIDA DE ROUSSEAU”

Virginia Cordero González 2º B de Educación Primaria

1. BIOGRAFÍA

Filósofo francés, nacido en Ginebra, Jean-Jacques Rousseau fue uno de los más destacados pensadores europeos del siglo XVIII, siendo su discurso fundamental para el desarrollo posterior del movimiento ilustrado y de la Revolución Francesa.

Educado en un ambiente calvinista, Rousseau abandonó su hogar para instalarse, con sólo 16 años, en Annecy, donde recibió una educación más completa en cuanto a letras y música. Tras varios años cerca de los Alpes, Rousseau viajó hasta París, donde conoció a Voltaire y Diderot, entre otros.

Es en 1750 cuando Rousseau consigue cierta fama a través de uno de sus primeros ensayos para la Academia de Francia. Frecuenta salones y forma parte de varios grupos intelectuales y enciclopedistas. Sin embargo, por problemas amorosos, Rousseau decide abandonar dichos ambientes y publica sus obras más conocidas, Emilio, o de la educación, y El contrato social; rechazado y vilipendiado, el filósofo es desterrado de Francia y trata de establecerse en Ginebra, sin éxito. Es Hume, amigo de Rousseau, quien decide llevarlo a Inglaterra donde tampoco puede permanecer demasiado tiempo por su fama de loco y huraño.

En 1770 se le permite residir en Francia siempre y cuando no vuelva a hacer públicas sus ideas filosóficas. Privado de ellas, Rousseau se dedica a leer en público sus memorias hasta que, tras varios escándalos con la policía, se retira de París con evidentes problemas mentales y se establece en Ermenonville, donde murió en 1778.

2. OBRAS MÁS IMPORTANTES:

“EMILIO O LA EDUCACIÓN”

Consiste en un tratado filosófico sobre la naturaleza del hombre. Habla sobre temas políticos y filosóficos en relación al individuo en sociedad, según Rousseau corrupta para el mismo. En este libro, el autor propone un sistema educativo que permita al "hombre natural "convivir con esa sociedad corrupta.

Emilio es un ejemplo que utiliza para ver como se debe educar al ciudadano ideal. Emilio, junto a algunos pensamiento sobre la educación de Locke, es considerado una de las obras fundamentales acerca de la educación en el s. XVIII. Ambas obras constituyen las bases de propuestas educacionales posteriores. El Emilio se prohibió y quemó en París y en Ginebra, con la excusa de un controvertido fragmento sobre la “Profesión de la fe del vicario de Savoyano”.

El texto se divide en cinco partes. Las tres primeras dedicadas a la infancia de Emilio, la cuarta a su adolescencia, y la quinta ala educación de Sofía, la “mujer ideal” y futura esposa de Emilio, y a la vida doméstica y civil de éste.

El Emilio se considera una referencia en varias disciplinas, entre ellas la educación física.

“CONTRATO SOCIAL”

Expuso sus argumentos para la libertad civil y ayudó a preparar la base ideológica de la Revolución Francesa al defender la voluntad popular frente al derecho divino.

Este pensador, a partir de su observación de la sociedad, discurre acerca del vínculo que existe entre el soberano y los súbditos Descarta que el vínculo se halle en la fuerza ola sumisión, sino que por el contrario, los hombres voluntariamente renuncian a un estado de natural inocencia para someterse alas reglas de la sociedad, a cambio de beneficios mayores inherentes al intercambio social. Este consentimiento voluntario se materializa a través de un contrato, "el contrato social" en este caso.

Además expuso teorías sobre la educación influido por Fröbel, Pestalozzi y otros pioneros de la educación moderna.

Rousseau era un filósofo político, que no pedagogo, pero a través del Emilio promovió pensamientos filosóficos sobre la educación.

Finalmente añado un vídeo resumen de la vida y obra de Rousseau:

http://www.youtube.com/watch?v=YV5B4BaxcuQ