Acompañamiento tutorial de un E-mediador en AVA mediante el uso de un PLE

Por: Dora Silvana Velasco H.

Diplomatura E-mediadorUniversidad Nacional Abierta y a Distancia

Agosto 2014

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

El e-mediador en AVA

Es la persona que orienta, que facilita la construcción de conocimiento y media entre este y el estudiante.

Objetivo: contribuir en el proceso de aprendizaje mediante herramientas y recursos de información que generen un aprendizaje significativo

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Este aprendizaje significativo puede se apoyado mediante la utilización de un PLE.

PLE

Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.

Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.

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Este aprendizaje significativo puede se apoyado mediante la utilización de un PLE.

Herramientas Recursos PLN

PLE Elementos

• Herramientas que se eligen para el aprendizaje, para buscar y acceder a la información.

• Recursos o fuentes de información.

• Red personal de aprendizaje que cada uno va construyendo

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Relación e-mediador y PLELas TICs tienen una gran influencia en la educación, inciden en la forma como las personas aprenden y como los Docentes se apoyan en ellas, para transferir conocimiento y la construcción del mismo con su red de aprendizaje: estudiantes y otros docentes del área

Las TICs tienen una gran influencia en la educación, inciden en la forma como las personas aprenden y como los Docentes se apoyan en ellas, para transferir conocimiento y la construcción del mismo con su red de aprendizaje: estudiantes y otros docentes del área

El e-mediador debe usar herramientas web gratuitas, de fácil acceso, y al alcance de todos los estudiantes para la mediación virtual, y el acompañamiento en AVA, mediante el uso del PLE. Lo que hace posible una comunicación oportuna, fluida y significativa.

El e-mediador debe usar herramientas web gratuitas, de fácil acceso, y al alcance de todos los estudiantes para la mediación virtual, y el acompañamiento en AVA, mediante el uso del PLE. Lo que hace posible una comunicación oportuna, fluida y significativa.

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PLE en el acompañamiento tutorial

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PLE en el acompañamiento tutorialLa unidad básica es el curso, los roles están bien definidos, hay sistemas para distribuir materiales de aprendizaje en diversos formatos, para enviar actividades a los estudiantes, para evaluar trabajos, foros, etc.

Encontramos recursos como revistas especializadas en el tema de aprendizaje, recursos en la web en los que se encuentra contenidos actualizados y confiables.

Encontramos herramientas para compartir conocimiento y construirlo como son dropbox, los blog, cmaptools, entre otros. Y encontramos las redes sociales como Facebook, twitter, edmodo, skipe, donde compartimos y discutimos conocimiento.

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Un curso AVA en la UNAD, se constituye de seis entornos de aprendizaje, en el que todos dependen de todos, tienen una estructura relacional.

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Referencias

Entornos personales de aprendizaje. Página infoxicación. Recuperado de http://maestros20.webnode.es/

Santamaría, F (2009) Entornos personales de aprendizaje. Una perspectiva de focalización [Mensaje en blog] Recuperado de http://fernandosantamaria.com/blog/tag/entornos-personales-de-aprendizaje/

Adell, J, y Castañeda, L. (2013) Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs) una nueva manera de entender el aprendizaje. Recuperado de

http://www.slideshare.net/CeciliaBuffa/adellcastaeda-2010