Villa El Libertador, Córdoba, Argentina
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N -1.00 +/-0.00 Este sector de la ciudad se caracteriza por la gran diversidad cultural (coexisten diversas comunidades, entre otras de nacionalidad peruana y boliviana) manifestada en expresiones artísticas como fiestas típicas regionales y ferias realizadas en la plaza principal en el barrio. Como gran parte de los asentamientos ubicados en la periferia de la ciudad, el sector se encuentra en una situación de vulnerabilidad social y educativa. Es de hecho uno de los dos sectores que presenta mayores dificultades de acceso a las oportunidades. La situación de lejanía con respecto al centro de la ciudad y la falta de un adecuado transporte publico, acrecientan los factores de vulnerabilidad. Entendemos que la vulnerabilidad social implica la carencia de recursos de las personas y los hogares. Esto trae aparejado fenómenos de rezago y deserción escolar de la población menor de quince años. Vulnerabilidad es presente y futuro, dado que proyecta sobre las nuevas generaciones la posibilidad de padecer debilidades precedentes. “Los jóvenes excluidos del sistema educativo están concentrados en hogares con necesidades básicas insatisfechas, mayor porcentaje de niños en asentamientos precarios” (Alvarez y otros; 2004: 1). “Los hogares mas vulnerables albergan niños con rezago escolar, quienes son propensos a reproducir hogares con condiciones de vulnerabilidad social” (Informe especial Nº 3: Vulnerabilidad social y educación. Dirección de comunicación e investigación; Secretaría de la Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia. Gobierno de la Provincia de Córdoba). CARACAS RIO NEGRO CARMELO IBARRA LA AMISTAD FORESTIERI RIO DE JANEIRO BERMEJO NIEVA RIO NEGRO FORESTIERI BERMEJO CARMELO IBARRA N El sitio de intervención (60m x 100m) se encuentra en el extremo Sur Oeste del ejido de la ciudad de Córdoba, Argentina. El mismo se encuentra en el barrio “Villa el Libertador” (antiguamente denominado Suburbios Sud). Gran parte de esta urbanización se asienta en lo que fue el camino real que unía a Córdoba con la estancia Jesuítica Nuestra Señora de Alta Gracia. FACHADA SUR Escala Gráfica PLANTA NOBLE Escala Gráfica CORTE LONGITUDINAL A-A´ Escala Gráfica CORTE TRANSVERSAL B-B´ Escala Gráfica Sanitarios sup.: 48m² Masculino y Femenino Discapacitados Depósito Expansión área verde sup.: 75m² Huerta de autoabastecimiento Cocina/Comedor sup.: 200m² Sector de comedor para niños y jóvenes Cocina central con ingreso externo Mediateca sup.: 75m² Área tecnológica Portal de ingreso Apertura hacia la escuela 7.00 6.00 5.00 8.00 4.00 3.00 +/-0.00 +/-0.00 + 0.25 + 0.25 +/-0.00 -0.80 -0.80 - 1.00 +/-0.00 -1.00 + 0.25 + 0.25 Expansión área verde sup.: 75m² Huerta de autoabastecimiento Depósito sup.: 35m² Sector guardado Taller de Producción sup.: 150m² Conformado por dos módulos que pueden trabajar vinculados o independientemente (cerramiento por paneles) Sanitarios sup.: 35m² Masculino y Femenino Expansión Mediateca sup.: 75m² Administración sup.: 48m² Recepción Sala de reunión Toilette Expansión área verde sup.: 75m² Expansión taller de expresión Taller de Expresión sup.: 200m² Compuesto por dos módulos y faja central con entrepiso que balconea a los mismos Mediateca sup.: 75m² Área tradicional Portal de ingreso Apertura hacia la escuela Depósito sup.: 35m² Sector guardado Taller de Producción sup.: 150m² Conformado por dos módulos que pueden trabajar vinculados o independientemente (cerramiento por paneles) Sanitarios sup.: 35m² Masculino y Femenino Depósito Expansión Mediateca sup.: 75m² Expansión área verde sup.: 75m² Expansión taller de expresión SUM sup.: 150m² Sector cubierto SUM Sector descubierto Área de disciplina física y motriz Área de los sentidos y desafíos congnoscitivos 0 1 3.5 8.5 16 Los principales lineamientos del proyecto buscan generar un hito en el barrio, sin escapar a la escala y lenguaje del mismo. La intervención genera una apertura a la escuela I.P.E.M. Nº 123 Blanca Etchemendy produciendo un espacio de soporte y contención, que surge de separar el programa en dos franjas. De este modo se plantea un espacio público central al cual se accede a través de un portal de ingreso, rematando en el Salón de Usos Múltiples. La combinación de los módulos, fajas de servicios y expansiones verdes, recrean el perfil del barrio con retiros e intersticios que en su conjunto dan un lenguaje sobrio y a escala del entorno. La Casa del Niño Villa El Libertador, Córdoba, Argentina Autores: Martin, Roberto (32352745) Moreno, Fernando (31062529) Docente Tutor: Arq. Pablo Gonzalez Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Industrial. Universidad Nacional de Córdoba. República Argentina. 10 módulos 750m² de 7.5m x 10m se mueven transversalmente buscando reproducir los intersticios del barrio 3 fajas 260m² que vuelan sobre el espacio central y contienen los servicios de apoyo a los módulos de actividades Espacio público 41,5% centralizado conformado por 3 áreas. Apertura hacia el Noreste en diálogo con la escuela contigua 2 fajas de cierre 375m² sobre la fachada Noroeste faja sólida que contiene baños. administración, radio comunitaria, laboratorio y SUM (apertura hacia el espacio central y hacia la vía pública). Sobre fachada Noreste, la faja se convierte en un portal de ingreso generando un significativo hall público 605m² cub. semicub. Córdoba Capital Población: 1329604 hab. Densidad: 2308,3 hab/km² Villa El Libertador Población: 29535 hab. Densidad: 11648,13 hab/km² Superficie: 2,53 km² N
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-1.00 +/-0.00
Este sector de la ciudad se caracteriza por la gran diversidad cultural (coexisten diversas comunidades, entre otras de nacionalidad peruana y boliviana) manifestada en expresiones artísticas como fiestas típicas regionales y ferias realizadas en la plaza principal en el barrio. Como gran parte de los asentamientos ubicados en la periferia de la ciudad, el sector se encuentra en una situación de vulnerabilidad social y educativa. Es de hecho uno de los dos sectores que presenta mayores dificultades de acceso a las oportunidades. La situación de lejanía con respecto al centro de la ciudad y la falta de un adecuado transporte publico, acrecientan los factores de vulnerabilidad. Entendemos que la vulnerabilidad social implica la carencia de recursos de las personas y los hogares. Esto trae aparejado fenómenos de rezago y deserción escolar de la población menor de quince años. Vulnerabilidad es presente y futuro, dado que proyecta sobre las nuevas generaciones la posibilidad de padecer debilidades precedentes. “Los jóvenes excluidos del sistema educativo están concentrados en hogares con necesidades básicas insatisfechas, mayor porcentaje de niños en asentamientos precarios” (Alvarez y otros; 2004: 1). “Los hogares mas vulnerables albergan niños con rezago escolar, quienes son propensos a reproducir hogares con condiciones de vulnerabilidad social” (Informe especial Nº 3: Vulnerabilidad social y educación. Dirección de comunicación e investigación; Secretaría de la Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia. Gobierno de la Provincia de Córdoba).
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CARMELO IBARRA
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El sitio de intervención (60m x 100m) se encuentra en el extremo Sur Oeste del ejido de la ciudad de Córdoba, Argentina. El mismo se encuentra en el barrio “Villa el Libertador” (antiguamente denominado Suburbios Sud). Gran parte de esta urbanización se asienta en lo que fue el camino real que unía a Córdoba con la estancia Jesuítica Nuestra Señora de Alta Gracia.
FACHADA SUREscala Gráfica
PLANTA NOBLEEscala Gráfica
CORTE LONGITUDINAL A-A´Escala Gráfica
CORTE TRANSVERSAL B-B´Escala Gráfica
Sanitariossup.: 48m²
Masculino y Femenino
Discapacitados Depósito
Expansión área verde
sup.: 75m² Huerta de
autoabastecimiento
Cocina/Comedorsup.: 200m²
Sector de comedor para niños y jóvenesCocina central con ingreso externo
Mediatecasup.: 75m²
Área tecnológica
Portal de ingreso
Apertura hacia la escuela
7.00
6.00
5.00
8.00
4.00
3.00
+/-0.00
+/-0.00
+ 0.25
+ 0.25
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-0.80
-0.80
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+ 0.25
+ 0.25
Expansión área verde
sup.: 75m² Huerta de
autoabastecimiento
Depósitosup.: 35m²
Sector guardado
Taller de Producciónsup.: 150m²
Conformado por dos módulos que pueden trabajar vinculados o independientemente
(cerramiento por paneles)
Sanitariossup.: 35m²
Masculino y Femenino
Expansión Mediateca
sup.: 75m²
Administraciónsup.: 48m²Recepción
Sala de reuniónToilette
Expansión área verde
sup.: 75m² Expansión taller de
expresión
Taller de Expresiónsup.: 200m²
Compuesto por dos módulos y faja central con entrepiso que balconea a los mismos
Mediatecasup.: 75m²
Área tradicional
Portal de ingreso
Apertura hacia la escuela
Depósitosup.: 35m²
Sector guardado
Taller de Producciónsup.: 150m²
Conformado por dos módulos que pueden trabajar vinculados o independientemente
(cerramiento por paneles)
Sanitariossup.: 35m²
Masculino y FemeninoDepósito
Expansión Mediateca
sup.: 75m²
Expansión área verde
sup.: 75m² Expansión taller de
expresión
SUMsup.: 150m²
Sector cubiertoSUM
Sector descubierto
Área de disciplina física y motriz
Área de los sentidos y desafíos congnoscitivos
0 1 3.5 8.5 16
Los principales lineamientos del proyecto buscan generar un hito en el barrio, sin escapar a la escala y lenguaje del mismo. La intervención genera una apertura a la escuela I.P.E.M. Nº 123 Blanca Etchemendy produciendo un espacio de soporte y contención, que surge de separar el programa en dos franjas. De este modo se plantea un espacio público central al cual se accede a través de un portal de ingreso, rematando en el Salón de Usos Múltiples. La combinación de los módulos, fajas de servicios y expansiones verdes, recrean el perfil del barrio con retiros e intersticios que en su conjunto dan un lenguaje sobrio y a escala del entorno.
La Casa del Niño
Villa El Libertador,Córdoba, Argentina
Autores: Martin, Roberto (32352745)
Moreno, Fernando (31062529)
Docente Tutor: Arq. Pablo Gonzalez
Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseño Industrial.
Universidad Nacional de Córdoba.
República Argentina.
10 módulos
750m²
de 7.5m x 10m se mueven
transversalmente buscando reproducir
los intersticios del barrio
3 fajas
260m²
que vuelan sobre el espacio central y
contienen los servicios de apoyo a
los módulos de actividades
Espacio público
41,5%
centralizado conformado por 3 áreas. Apertura
hacia el Noreste en diálogo con la
escuela contigua
2 fajas de cierre
375m²
sobre la fachada Noroeste faja sólida que contiene baños.
administración, radio comunitaria, laboratorio y SUM
(apertura hacia el espacio central y hacia la vía pública). Sobre fachada Noreste, la faja
se convierte en un portal de ingreso generando un
significativo hall público
605m² cub. semicub.
Córdoba Capital
Población: 1329604 hab.
Densidad: 2308,3 hab/km²
Villa El Libertador
Población: 29535 hab.
Densidad: 11648,13 hab/km²
Superficie: 2,53 km²
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