U.A.N.L.Facultad de Psicología

U.A.N.L.U.A.N.L.Facultad de PsicologíaFacultad de Psicología

Violencia familiar enAdolescentes

Violencia familiar enViolencia familiar enAdolescentesAdolescentes

VIOLENCIA FAMILIARVIOLENCIA FAMILIARAlude a todas las formas de abuso que tienenlugar en las relaciones entre los miembros deuna familia.Se denomina relación de abuso a aquella formade interacción que, enmarcada en un contextode desequilibrio de poder, incluye conductas deuna de las partes, que por acción o por omisión,ocasionan daño físico y/o psicológico a otromiembro de la relación”

Todo acto de fuerzaTodo acto de fuerzafísica o verbal,física o verbal,cohersión o privacióncohersión o privaciónamenazadora contra laamenazadora contra lavida.vida.

Está dirigida alEstá dirigida alindividuo, mujer o niña;individuo, mujer o niña;y le causa daño físico oy le causa daño físico opsicológico, humillaciónpsicológico, humillacióno privación arbitraria deo privación arbitraria dela libertad.la libertad.

1. La violencia ocurre1. La violencia ocurrefundamentalmente de losfundamentalmente de losvarones hacia las mujeresvarones hacia las mujeres

2. Los agresores son2. Los agresores sonmiembros de la familiamiembros de la familia(esposo, novio, pareja…)(esposo, novio, pareja…)

3. Los derechos humanos de3. Los derechos humanos delas víctimas no sonlas víctimas no sonrespetadosrespetados

4. La violencia se reconoce4. La violencia se reconocecomo un problema grave decomo un problema grave desalud pública desde 1990salud pública desde 1990

¿Qué es la violencia familiar?¿Qué es la violencia familiar?

Índices de la violenciaÍndices de la violenciaEn el mundo:En el mundo:

El 50% de los varonesEl 50% de los varonesabusa de las mujeresabusa de las mujeresEl abuso sexual infantilEl abuso sexual infantiles 15 veces mayor enes 15 veces mayor enfamilias con violenciafamilias con violenciaLas víctimas varonesLas víctimas varonestienen una tendenciatienen una tendenciamayor de convertirse enmayor de convertirse envictimarios en unavictimarios en unaproporción de 1,000 aproporción de 1,000 aunouno

En el país:En el país:Cinco de cada diezCinco de cada diezmujeres son víctimas demujeres son víctimas dela violencia.la violencia.

30 30 dias dias perdidos deperdidos detrabajo.trabajo.El 80% de homicidios enEl 80% de homicidios en

las mujeres lo realizan suslas mujeres lo realizan susparejasparejas

En Nuevo León:En Nuevo León:En el 2000:En el 2000:22 mujeres han sido22 mujeres han sido

asesinadas por sus parejasasesinadas por sus parejas1,558 casos de violencia1,558 casos de violencia

infantilinfantil360, 000 mujeres son360, 000 mujeres son

víctimas de la violenciavíctimas de la violencia

Violencia en el adolescenteViolencia en el adolescente

Signos y Síntomas:Signos y Síntomas:Fracaso escolarFracaso escolarDeserción escolarDeserción escolarDelincuenciaDelincuenciaDrogadicciónDrogadicciónRelacionesRelaciones de noviazgo abusivas, una de noviazgo abusivas, unatercera parte de adolescentes han sufridotercera parte de adolescentes han sufridoabuso sexual, psicológico, físico por susabuso sexual, psicológico, físico por suspadres. Muestran el mismo ciclo de escaladapadres. Muestran el mismo ciclo de escaladaviolenta que en un matrimonio.violenta que en un matrimonio.Pueden llegar a ser abusadores o víctimasPueden llegar a ser abusadores o víctimas

Impacto en el adolescenteImpacto en el adolescente

Daños psicológicos:Daños psicológicos: shockshock, terror, miedos,, terror, miedos,sentimiento desentimiento deculpa,irritabilidad,ansiedad,hostilidad,culpa,irritabilidad,ansiedad,hostilidad,depresión, baja autoestimadepresión, baja autoestima••Síndrome de estrés postraumáticoSíndrome de estrés postraumático••Sentimiento de desamparo.Sentimiento de desamparo.••FobiasFobias••Biológicos:Biológicos:Trastornos del sueño(insomnio)pesadillas, respuestasTrastornos del sueño(insomnio)pesadillas, respuestas

exageradas de susto y síntomas psicosomáticos.exageradas de susto y síntomas psicosomáticos.Alimenticios y sexuales.Alimenticios y sexuales.

Impacto en el adolescenteImpacto en el adolescente

•• Cognitivas:Cognitivas: falta de concentración, falta de concentración,confusión, pensamientos confusión, pensamientos intrusivosintrusivos de de

la experiencia traumática(la experiencia traumática(flashbacksflashbacks),baja en la),baja en laauto eficacia, miedo a perder el control yauto eficacia, miedo a perder el control ymiedo a que se repita la situación traumática.miedo a que se repita la situación traumática.

•• Falta de resolución de problemas..Falta de resolución de problemas..•• Conductuales: Conductuales: evitación, retiro social,evitación, retiro social,

estrés interpersonal(disminución de laestrés interpersonal(disminución de lacercanía y baja en la confianza a los demás) ycercanía y baja en la confianza a los demás) yabuso de sustancias, suicidio.abuso de sustancias, suicidio.

Signos de relaciones abusivasSignos de relaciones abusivasDaño físico(bofetadas, empujones,Daño físico(bofetadas, empujones,estrujones,patadas, puñetazos).estrujones,patadas, puñetazos).Trata de controlar diferentes aspectos de tuTrata de controlar diferentes aspectos de tuvida, como vistes, como te comportas y quevida, como vistes, como te comportas y quedices.dices.Frecuentemente te humilla y te hace sentirFrecuentemente te humilla y te hace sentirindigno.indigno.Amenaza con dañarte si dejas la relación.Amenaza con dañarte si dejas la relación.Cambia la verdad haciéndote culpable de susCambia la verdad haciéndote culpable de susacciones.acciones.Quiere saber donde todo el tiempo dondeQuiere saber donde todo el tiempo dondeestas.estas.Celoso o enojado por que estas con amigos.Celoso o enojado por que estas con amigos.

Signos de abuso en amigosSignos de abuso en amigosInexplicables moretones, huesos rotos,Inexplicables moretones, huesos rotos,torceduras o marcas.torceduras o marcas.Excesiva culpa o vergüenza sin razónExcesiva culpa o vergüenza sin razónaparente.aparente.Alejamiento secreto de amigos yAlejamiento secreto de amigos yfamilia.familia.Evitación de la escuela o de eventosEvitación de la escuela o de eventossociales con excusas que parecen nosociales con excusas que parecen notener sentido.tener sentido.

Romper la relación es difícilRomper la relación es difícil

Amor.- Los abusadores no siempre dañan.Amor.- Los abusadores no siempre dañan.Tienen el lado agradable y amable.Tienen el lado agradable y amable.Miedo.- El novio o pareja amenaza conMiedo.- El novio o pareja amenaza conherirse si rompen.herirse si rompen.Duda.- No es fácil admitir que la relación esDuda.- No es fácil admitir que la relación esabusiva, si es popular en la escuela(deportes,abusiva, si es popular en la escuela(deportes,académica) Se teme perder el estatus con losacadémica) Se teme perder el estatus con lospares.pares.Vergüenza.- Los adolescentes que pidenVergüenza.- Los adolescentes que pidenayuda se sienten fracasados. Creen que susayuda se sienten fracasados. Creen que suspadres reaccionaran violentamente si ellos sepadres reaccionaran violentamente si ellos sedan cuenta del abuso.dan cuenta del abuso.

¿qué hacer?¿qué hacer?

Tu vales y mereces ser tratada/o conTu vales y mereces ser tratada/o conrespeto y puedes pedir ayuda.respeto y puedes pedir ayuda.Ponte a salvoPonte a salvoUn adulto de confianza puede ayudarte,Un adulto de confianza puede ayudarte,el orientador, maestros y amigos.el orientador, maestros y amigos.Quieren ayudarte ¡Quieren ayudarte ¡dejalosdejalos!!Pedir ayuda no es signo de debilidad,Pedir ayuda no es signo de debilidad,sino de valor y estar dispuesto asino de valor y estar dispuesto alevantarte por ti mismo.levantarte por ti mismo.

Tipos de IntervenciónTipos de Intervención

Prevención(sensibilización)Prevención(sensibilización)DiagnósticoDiagnósticoTratamiento psicológico a nivelTratamiento psicológico a nivelindividual o grupal.individual o grupal.Tratamiento médicoTratamiento médicoAspectos legales y jurídicos.Aspectos legales y jurídicos.