Medios de comunicación y violencia contra niños, niñas y adolescentes

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Medios de comunicación y violencia contra niños, niñas y adolescentes Parámetros para la construcción de políticas y programas de promoción y defensa de derechos, en el marco de la libertad de expresión Abril - 2011

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Medios de comunicación y violencia contra niños, niñas y adolescentes Parámetros para la construcción de políticas y programas de promoción y defensa de derechos, en el marco de la libertad de expresión Abril - 2011. Mapeo del contexto Desde el movimiento por los derechos de NNA - PowerPoint PPT Presentation

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Medios de comunicación y violencia contra niños, niñas y adolescentes

Parámetros para la construcción de políticas y programas de promoción y defensa de derechos, en

el marco de la libertad de expresión

Abril - 2011

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Mapeo del contextoDesde el movimiento por los derechos de NNA Reducida comprensión de características y potencialidad de medios y del reconocimiento de la información de calidad como un bien público. Falta planificación estratégica de la comunicación con foco en las prioridades de la agenda de los Derechos de NNA. Comportamiento más reactivo que proactivo, ante eventuales problemas en la cobertura de medios. Perspectiva utilitarista, militante y negativa de los medios.

Desde la realidad de los medios de comunicación Importante proceso de movilización por los derechos a la comunicación o democratización de la comunicación en AL. Cuestiones centrales para los DDNN: publicidad; protección de imagen y privacidad; trabajo infantil en los medios; voz y protagonismo de nna; clasificación de contenidos audiovisuales; etc. Temas delicados: libertad de expresión y de prensa; acceso a información pública; función social de los medios; distribución de frecuencias radioeléctricas; inclusión digital; radios comunitarias, etc. Condiciones laborales

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Medios de comunicación, violencia y los DDNN Medios entre los principales actores en la agenda de violencia y niñez. Abordar de manera distinta entretenimiento y cobertura periodística. Entretenimiento: política de clasificación de materiales audiovisuales, horarios de protección y advertencias claras. Violencia es el tema que recibe la cobertura de peor calidad.

Cuatro estrategias de trabajo con los medios1.Movilización/sensibilización2.Capacitación de periodistas3.Monitoreo de la cobertura4.Apelar al sistema legal

Otras estrategias Movilización/sensibilización/capacitación organizaciones sociales para que sean fuentes de información eficientes para los periodistas. Acuerdos con las facultades de comunicación para que temas de los DDNN sean integrados a los currículos de periodismo y comunicación.

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La cobertura de violencia en AL

Reflexiones sobre un periodismo que hay que superar

2005 al 2007: Cobertura de 12 países, 130 periódicos, 795.765 textos. Segundo tema más abordado (14% del total de los textos, más de 111.000) Cerca del 70% priorizó la violencia sexual y callejera. Discusiones superficiales: VIH Sida (1%) Agresiones vistas como hechos aislados, disociada del contexto, las causas y los efectos sociales. Escenas de violencia prevalecen sobre discusiones de causas o soluciones. Políticas públicas solo fueron mencionadas en un 3% de los casos. Brasil y Uruguay fueron los que más lo hicieron y Paraguay el que más redujo este porcentaje en los años de estudio. La mención a legislación de niñez también disminuyó (2,4% a 1,6%), al igual que los índices sociales estadísticos (4,4% a 3,4%) Descompás entre denuncias presentadas y discusión de soluciones: alto porcentaje de denuncias mientras que el enfoque de soluciones disminuyó en todos los países salvo en Brasil, Colombia y Venezuela.

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Reflexiones sobre un periodismo que hay que superar

De cada 3 textos, al menos 1 hizo uso de terminología discriminatoria o peyorativa. México y Uruguay presentaron índices que superaron el 50%, mientras que Argentina, Brasil, Bolivia y Venezuela lo hicieron en menos del 20% y Paraguay estuvo cerca del 35%. Se privilegia la voz oficial (54,7% de las fuentes fueron del sector público, mientras que para niñez no se llega al 35%) La policía como protagonista (28 a 33%): perspectiva que se limita a la trasgresión o criminalidad. Esto incide en un vaciamiento del discurso sobre los derechos humanos, de la descontextualización del hecho y de la ocurrencia en trasgresiones como la identificación de los NNA. En una investigación en Paraguay del año 2006, el 52% de los textos que presentó a niños y adolescentes como agentes de violencia, su identidad fue develada.

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La experiencia Tim López

Cuando el periodismo se motiva con un trabajo de calidad

Concurso de investigación periodística originado en Brasil en el 2002, teniendo como socio estratégico en la edición Brasileña a Childhood y a Save the Children Suecia en la edición regional. 5 ediciones en Brasil y 1 en Argentina, Uruguay y Paraguay. Más de 400 proyectos presentados. 70 periodistas ganadores. 5 categorías: Prensa escrita, radio, Tv, Alternativos + on line y Especiales 31 series de reportajes periodísticos, con más de 150 nuevas historias. Diferentes aspectos del fenómeno: turismo sexual, tráfico y trata, pobreza, abuso sexual, explotación sexual, corrupción, impunidad, uso de internet,… Los trabajos son evaluados por un jurado (nacional y regional) Los ganadores reciben financiamiento económico para concretar la investigación y apoyo técnico.

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Evolución de la cobertura sobre Abuso y Explotación sexual (*)

(*) Muestra tomada con la metodología de mes compuesto

Año Noticias de la muestra

Total de noticias estimadas

2000 167 2.004

2006 457 5.484

2009 502 6.024

Evolución 2000 a 2009 200,60%

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Tim Lopes Violencia sexual en general (2009)

Abordaje niñez en general

(2009)

Referencias a legislación 18% 9,7% 5,7%Referencias a ECA 13,8% 8,3% 1,9%Mención a soluciones 7,8% 10,2% 6,9%Denuncias 86,2% 19,0% 9,4%Consejos de derechos como fuente

10% 5,2% 0,7%

Uso de estadísticas 9,6% 6,8% 8,1%Fuentes x noticia 2,83 1,64 1,46

La experiencia Tim LópezCuando el periodismo se motiva con un trabajo de calidad

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En las salas de redacción y los medios Los periodistas ganadores comprenden mucho mejor el tema y se

comprometen con él aún si cambian de trabajo. Se vuelven referentes del tema en las salas de redacción Suelen recibir otros premios y distinciones. Por lo general, los reportajes ganadores obtienen mucho más espacio que el

que comprometieron los medios e incluso son reproducidos en otros medios del grupo.

A nivel de políticas públicas Una historia ganadora sirvió de evidencia en un caso Se realizó una enmienda al Estatuto de la Niñez en Brasil para que atienda la

problemática de la pornografía infantil El fiscal del distrito de Ceara dispuso que 184 oficiales para investigar

acciones locales del gobierno relacionadas al problema. Una ONG de Para creó un proyecto para abordar el tráfico sexual a partir de

la publicación de un reportaje ganador.

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 http://boletin.redandi.org/_pdf/tim_lopes_espanhol.pdf

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¡Muchas gracias!

María Silvia CalvoRed Andi América Latina

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