Vocero 2003 SAT No. 17
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Boletín Trimestral No.17 Diciembre 2,003 EL SERVICIO Y EL SENTIDO COMÚN Opinión Editorial Por Saida Fúnez S i s t e m a d e A p r e n d i z a j e T u t o r i a l En esta ocasión queremos, por un lado, dedicar el espacio de la opinión editorial al esfuerzo que realizan las personas que integran el programa SAT, y por otro, demostrar que el aprendizaje adquirido trasciende las cuatro paredes de un aula, y que no sea interpretado como un programa más, sino, que como propuesta integral, desarrolla en los jóvenes actitudes para enfrentar este mundo caótico y material. Además, contribuye a la formación de la conciencia, desarrollando en ellos el plano de las virtudes. Como nuestros cinco sentidos externos, que nos ayudan a palpar los suaves pétalos de una rosa, a ver la belleza de los colores, a oler las fragancias del bosque, a saborear la dulzura de la miel y a escuchar las más bellas melodías de las aves al amanecer, así como conocemos estos sentidos también tenemos cinco sentidos en nuestro interior como es la imaginación que nos ayuda a concebir las cosas; el pensamiento que nos hace reflexionar sobre la realidad; la comprensión que entiende esas realidades; y la memoria que guarda lo que imaginamos, pensamos y comprendemos; y por último el sentido común, que interrelaciona nuestros sentidos externos con los internos, en pocas palabras es el que conecta nuestra naturaleza material y nuestra naturaleza espiritual, distinguiendo al ser humano como un ser especial, un ser misterioso, un ser noble. SAT, pretende a lo largo del programa, desarrollar en el individuo las capacidades Matemáticas, las Científicas, Pag. Visita de la Directora General de Educación de Nicaragua 2 Visión Mundial y Dirección Departamental de Yoro 2 Apoyo de EDUCATODOS 2 Reconocimiento Otorgado a la Secretaría General de Educación 2 Contenido las Tecnológicas, las del Lenguaje y Comunicación y el de Servicio, este último igual que el sentido común, es el que integra las otras capacidades, transformando el esquema antiguo de la educación tradicional a un nuevo esquema integral. El Servicio, es un distintivo de los grupos SAT, que es practicado día a día en todas las actividades que el estudiante realiza, a medida que aprende y profundiza en el contenido de los textos, influyendo fuertemente en su vida diaria y a quienes giran a su alrededor. Los que participan en SAT, para poder perfeccionarse a sí mismos y servir mejor a los demás requieren fortalecer todas estas capacidades y sentidos, tanto las referidas a las áreas de estudio, como los sentidos físicos y espirituales. Requieren desarrollar un pensamiento crítico con los sentidos físicos agudos combinados con los conocimientos y las destrezas que son guiados por el sentido común a la luz de los poderes del espíritu. En SAT, tutores, alumnos, padres de familia, asesores, capacitadores, autoridades educativas, y un gran número de participantes, trabajan armonizados con un mismo propósito, tratando de impulsar el desarrollo con la unidad, sabiendo que - el Servicio a los demás, tiene mucho Sentido Común -. -Como un puñado de luciérnagas esparcidas en la oscuridad, brillan animando a las demás a relucir intensamente y les acompañen a iluminar los senderos por recorrer-. Evaluación del Año Escolar 2003 3 Primeros Graduados de SAT 3 Subsistemas 2003 3 Programa SAT en el Occidente 3 Ejemplo de Servicio: Grupo SAT Nuevo Amanecer 3 Los Estudiantes de SAT opinan 4
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Primeros Graduados de SAT 3 Programa SAT en el Occidente 3 Los Estudiantes de SAT opinan 4 Evaluación del Año Escolar 2003 3 Reconocimiento Otorgado a la Secretaría General de Educación Visita de la Directora General de Educación de Nicaragua Ejemplo de Servicio: Grupo SAT Nuevo Amanecer 3 Por Saida Fúnez Visión Mundial y Dirección Departamental de Yoro 2 Pag. 2 2
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Boletín Trimestral No.17 Diciembre 2,003
EL SERVICIO Y EL SENTIDO COMÚN Opinión Editorial
Por Saida Fúnez
S i s t e m a d e A p r e n d i z a j e T u t o r i a l
En esta ocasión queremos, por un lado, dedicar el
espacio de la opinión editorial al esfuerzo que realizan
las personas que integran el programa SAT, y por otro,
demostrar que el aprendizaje adquirido trasciende las
cuatro paredes de un aula, y que no sea interpretado
como un programa más, sino, que como propuesta
integral, desarrolla en los jóvenes actitudes para
enfrentar este mundo caótico y material. Además,
contribuye a la formación de la conciencia,
desarrollando en ellos el plano de las virtudes.
Como nuestros cinco sentidos externos, que nos
ayudan a palpar los suaves pétalos de una rosa, a ver la
belleza de los colores, a oler las fragancias del bosque,
a saborear la dulzura de la miel y a escuchar las más
bellas melodías de las aves al amanecer, así como
conocemos estos sentidos también tenemos cinco
sentidos en nuestro interior como es la imaginación que
nos ayuda a concebir las cosas; el pensamiento que
nos hace reflexionar sobre la realidad; la comprensión
que entiende esas realidades; y la memoria que guarda
lo que imaginamos, pensamos y comprendemos; y por
último el sentido común, que interrelaciona nuestros
sentidos externos con los internos, en pocas palabras
es el que conecta nuestra naturaleza material y nuestra
naturaleza espiritual, distinguiendo al ser humano como
un ser especial, un ser misterioso, un ser noble.
SAT, pretende a lo largo del programa, desarrollar en el
individuo las capacidades Matemáticas, las Científicas,
Pag.
Visita de la Directora General de Educación de
Nicaragua
2
Visión Mundial y Dirección Departamental de Yoro 2
Apoyo de EDUCATODOS 2
Reconocimiento Otorgado a la Secretaría General de
Educación
2
Contenido
las Tecnológicas, las del Lenguaje y Comunicación y el
de Servicio, este último igual que el sentido común, es el
que integra las otras capacidades, transformando el
esquema antiguo de la educación tradicional a un nuevo
esquema integral.
El Servicio, es un distintivo de los grupos SAT, que es
practicado día a día en todas las actividades que el
estudiante realiza, a medida que aprende y profundiza
en el contenido de los textos, influyendo fuertemente en
su vida diaria y a quienes giran a su alrededor.
Los que participan en SAT, para poder perfeccionarse a sí
mismos y servir mejor a los demás requieren fortalecer
todas estas capacidades y sentidos, tanto las referidas a
las áreas de estudio, como los sentidos físicos y
espirituales. Requieren desarrollar un pensamiento
crítico con los sentidos físicos agudos combinados con
los conocimientos y las destrezas que son guiados por el
sentido común a la luz de los poderes del espíritu.
En SAT, tutores, alumnos, padres de familia, asesores,
capacitadores, autoridades educativas, y un gran número
de participantes, trabajan armonizados con un mismo
propósito, tratando de impulsar el desarrollo con la
unidad, sabiendo que - el Servicio a los demás, tiene
mucho Sentido Común -.
-Como un puñado de luciérnagas esparcidas en la
oscuridad, brillan animando a las demás a relucir
intensamente y les acompañen a iluminar los senderos
por recorrer-.
Evaluación del Año Escolar 2003 3
Primeros Graduados de SAT 3
Subsistemas 2003 3
Programa SAT en el Occidente 3
Ejemplo de Servicio: Grupo SAT Nuevo Amanecer 3
Los Estudiantes de SAT opinan 4
Página 2 Sistema de Aprendizaje Tutorial SAT
VISITA DE LA DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN DE NICARAGUA
VISIÓN MUNDIAL Y DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE YORO
APOYO DE EDUCATODOS
La Directora General de Educación de Nicaragua Lic. Violeta Malespín
acompañada de personeros de USAID-Nicaragua, arribaron a Honduras en
el mes de Octubre-2003 para conocer de cerca la experiencia que ha
tenido el programa SAT en nuestro país, y ver las posibilidades de
implementarla en su país.
Se visitaron algunos grupos SAT de Atlántida, para tener un contacto
directo con los participantes del programa: estudiantes, tutores y padres
de familia. Además consultaron con las autoridades educativas a distintos
niveles para conocer y compartir las experiencias adquiridas, llevando
gratas impresiones del Programa.
En el mes de diciembre el Ing.Soheil Dooki Director de Asociación BAYAN y
Sra. Haleh Arbab de FUNDAEC-Colombia fueron invitados a Nicaragua
para continuar el ya proceso iniciado, en el que participaron en una serie
de reuniones con autoridades educativas de Nicaragua y organismos de
apoyo, en el que se presentó las conclusiones al Ministro de Educación, el
Vice-Ministro y los personeros de alto nivel relacionados. El Sr. Ministro Dr.
Silvio De Franco, expresó el deseo de implementar el Programa SAT en su
país y el de explorar las posibilidades de desarrollar el SAT- Urbano y el SAT
a nivel primario.
Foto tomada en la Dirección Deptal.de Atlántida. De
izq. a derecha: Lic. Arlen Romero - Directora de Educ.
de Atlántida, Marcia Bernbaum de USAID y
acompañada por Erin Murphi, Violeta Malespín –
Directora General de educación de Nicaragua y
Haleh Arbab representante de FUNDAEC-Colombia.
Autoridades educativas del Departamento de Yoro junto con Visión
Mundial visitaron los grupos SAT de Atlántida para conocer más del
programa, y para el año 2004 han tomado la decisión de iniciar SAT,
proyectando 5 grupos nuevos en el departamento de Yoro.
Foto: Autoridades Educativas de Yoro y personeros de
Visión Mundial.
Esta institución apoyó a la Asociación Bayan con el
presupuesto de 4 meses a finales del año 2003, con el
propósito de participar en analizar y tomar la decisión de
cómo apoyar la continuidad del estudio de sus participantes
que culminan con el noveno curso. Aunque aún no se ha
terminado dicho análisis y estudio; sin embargo se están
planeando iniciar una experimentación de unos 10 grupos
de SAT para el decimo año en adelante, sometiendo a un
plan especial que Asociación Bayán pueda crear para ellos,
que incluiría un reforzamiento inicial para los participantes.
Este proyecto piloto se realizaría en el departamento de
Ocotepeque y los recursos humanos serán proveídos del
plantel de personal de EDUCATODOS que figuran en la
planilla del Estado.
Foto: Secretaria
General Lic. Irma
Ferrufino, Lic. Elidia
Montufar, recibiendo
la placa por Ing.
Soheil Dooki, director
de Asociación Bayán.
RECONOCIMIENTO OTORGADO A LA SECRETARÍA GENERAL DE
EDUCACIÓN
Asociación Bayán recibió la visita de la Lic.Irma Ferrufino
y Lic. Elidia Montufar de la Secretaría General de
Educación, en el cual se les otorgó una placa de
reconocimiento por el apoyo brindado al Programa SAT
en lo que se refiere a la legalización y acuerdos de la
Secretaria de Educación para el funcionamiento del
programa SAT a nivel Nacional.
Sistema de Aprendizaje Tutorial SAT Página 3
PRIMEROS GRADUADOS DE SAT
EVALUACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2003 El año 2003 se culminó con resultados muy positivos. Se realizó una reunión de evaluación, junto a los funcionarios de la
Dirección Departamental de Educación de Colón con la participación de algunos estudiantes, padres de familia, tutores y
coordinadores del programa donde las opiniones unánimes eran a favor del programa y su expansión en este departamento.
Como resultado durante el presente año la Dirección Departamental ha incrementado el número de sus tutores y asesores de
campo, más que el doble (18 nuevos recursos humanos). Así mismo la Dirección Departamental de Atlántida, donde se cuenta
con el mayor número de grupos, en el presente año tiene planes de duplicar su plantel de personal de SAT.
Unos 16 estudiantes de la primera promoción de SAT han
culminado sus planes de estudio y 7 de los cuales ya
cuentan con sus certificados de graduación. Un grupo de 4,
de los 16 egresados participaron en un examen de selección
de la reconocida Universidad de EARTH, en Ciencias
Agrícolas de Costa Rica y de este grupo, uno accedió la beca
completa que significaría unos US$ 10,000 por año, durante
los 5 años del programa.
SUBSISTEMAS 2003
A lo largo del año 2003, los estudiantes realizaron
numerosas prácticas de tecnología agrícolas y
pecuarias, teniendo en alguno grupos muy buenas
experiencias, como por ejemplo el subsistema
desarrollado en el grupo SAT de Armenia Bonito, en el
que cultivaron yuca, plátano, papaya, maracuyá, frijoles
y maíz.
También hubieron muy buenos resultados en Cayo
Sierra, Concepción, Diamante de Sión entre otros.
PROGRAMA SAT EN EL OCCIDENTE
Mediante la creación del Consorcio integrado por cinco ONGs
(Asociación Bayan, IHER, CIDICCO, ANEDH y FEDECOH)
denominados CEEDUCA, han realizado los preparativos
necesarios para la ejecución del Programa SAT en tres
departamentos de Occidente y el compromiso de las Direcciones
departamentales de Educación de los departamentos de
Intibuca, Santa Bárbara y Lempira, y el nombramiento de al
menos 30 tutores que estarían iniciando el mismo número de
grupos en estas regiones, siendo acompañadas por estas tres
ONGs.
Para agilizar la autorización de los recursos humanos, Asociación
Bayan en consulta con el Sr. Ministro de Educación Dr. Carlos
Ávila y la Vice-Ministra Sofía Hernández, ha mencionado su pleno
apoyo al programa SAT, razón por lo cual, han sido aprobados los
recursos destinados a SAT, antes del tiempo previstos.
“… haced un gran esfuerzo, y escoged
para vosotros una meta noble”.
El Grupo SAT Nuevo Amanecer, de la comunidad de Meroa
Ocho, ubicado en el municipio de Tela, Atlántida, inició en
el año 2001 con un grupo de 33 jóvenes?, contando en la
actualidad con cuatro secciones que comprenden: del
primer curso del Ciclo Impulsor hasta el primer nivel de
Bachillerato en Bienestar Rural.
Cada uno de los grupos cuenta con su propio tutor,
quienes en forma armónica y coordinada están realizando
actividades para superar problemas de calamidad
económica y de otra naturaleza, para apoyar a los
estudiantes interesados en proseguir sus estudios o
auxiliar a los inscritos en los grupos SAT. Las tareas
realizadas varían desde la programación y ejecución de
visitas a comunidades cercanas para motivar y promover
a los jóvenes egresados de primaria, las ventajas y
potencialidades del SAT, hasta la realización de acciones
para facilitar el acceso al pago de matrícula y textos en
jóvenes con escasos recursos económicos. De igual forma
donaron una bicicleta a un joven que vivía en una zona
retirada del grupo y que había demostrado deseos de
proseguir sus estudios.
Como respuesta a esta iniciativa, los estudiantes han
respondido a la ayuda brindada por los tutores, obteniendo
un alto rendimiento en las evaluaciones realizadas y los
jóvenes con algunos recursos han cedido ropa y uniformes
a los menos afortunados como símbolo de solidaridad y
generosidad. Estas actitudes han llenado de mucha
satisfacción e identificación a la comunidad de Meroa
Ocho. A los tutores y estudiantes los ha unificado y de la
acción han aprendido que: El sol de la esperanza, está a
disposición de la humanidad, requiriendo el impulso de
acciones puras con esfuerzo y desprendimiento.
Este marco de solidaridad y servicio, ha seguido creciendo,
involucrando a más padres de familia y al resto de la
comunidad y se han obtenido otros productos, como la
construcción de más aulas, ya que era imposible albergar
a la crecida población estudiantil.
Esta es una enseñanza para que tomemos ejemplo de las
buenas acciones que diariamente realizan nuestros
amigos y amigas y para que jóvenes y niños y niñas, tengan
buenos modelos que imitar, para que podamos
contrarrestar los malos ejemplos que se les muestra a
diario por los medios de comunicación masiva.
¡Revaloricemos las virtudes!
EJEMPLO DE SERVICIO: GRUPO SAT NUEVO AMANECER
Nuestros Correos: [email protected],
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La Ceiba, Atlántida, Apdo. Postal No.320, Teléfonos:
(504) 442-2570, Telefax: (504) 443-2713. Y oficinas en
Palacios, Juan Francisco Bulnes, Gracias a Dios.
Página 4 Sistema de Aprendizaje Tutorial SAT
Visite nuestra pagina web: www.bayan-hn.org
En un estudio realizado por Catie Honeyman, estudiante de la Universidad de Harvard
de los Estados Unidos, acerca de cómo ha influido el Programa SAT en la vida de los
estudiantes, en el desarrollo de virtudes, cualidades y compromisos a la comunidad.
Las opiniones a continuación fueron realizada por los estudiantes SAT de las
comunidades de: Los Cerritos, Río Chiquito, Aguacate Línea, Corralitos, Diamante de
Sión y Paguales:
Nosotros los de SAT, cuando en la
comunidad hay muchas
enfermedades, ayudamos a ver
como se pueden prevenir.
Por ejemplo - ahorita había que
hacer un mapa de las casitas que
hay en la comunidad, enumerarlas y
llenar un formulario para un proyecto
nuevo de agua, letrinas y fogones,
entonces allí ayude.
Nutrición, Salud y agua en sus
comunidades:
Realizamos recomendaciones para
mantener la higiene y evitar las
enfermedades digestivas, les
decimos que tapen los alimentos
para que las moscas no tengan
contacto, asegurar de cocinar bien
los alimentos y de limpiar sus
solares para evitar los zancudos.
Educación:
Si, con el problema de analfabetismo,
ayudo porque creo que un pueblo
estudiado es un pueblo desarrollado; y
de la manera que estoy ayudando es
dando clases de alfabetización por las
noches.
Si, estoy apoyando en alfabetización,
porque quiero que se termine este
problema en mi comunidad. Soy
facilitadora de un programa de
alfabetización y doy clases a un
grupo de personas.
Medio Ambiente:
Agricultura:
Por falta de conocimientos
destruimos el medio ambiente y nos
afecta a todos. En SAT ayudamos
para que la gente no destruya los
bosques que están cerca del río.
Estoy ayudando en mi comunidad en
las labores agrícolas porque quiero
que los agricultores produzcan más y
mejores alimentos para el bienestar
de la comunidad y de quienes lo
habitamos.
La Interrelación entre compañeros:
Ha cambiado muchísimo, a medida
que vamos estudiando los textos,
porque nos enseña a compartir y
mantener la unidad entre
compañeros.
Desde que empecé a estudiar en SAT,
he cambiado, ha crecido mi amistad
con los compañeros, porque
trabajamos unidos, nos ayudamos los
uno a los otros.
Si ha cambiado porque cuando
empecé a estudiar en SAT me sentía
desolado sin ganas de estudiar pero
cuando íbamos aprendiendo más, era
distinto y me sentía más unido y con
animo.
Si, yo siento que la relación entre
compañeros ha cambiado mucho,
cuando se habla del programa SAT es
porque se aprende con mucho amor y
cariño.
Relación con la Familia:
Por costumbre uno cuando se levanta
saluda a su familia y cuando se sienta
en la mesa conversamos sobre los
valores morales y sociales y como en
SAT los textos nos han enseñado a
desarrollarlos y ahora no se nos
dificulta hacerlo.
Si, tratando de hacer todo lo posible
por ser un joven ejemplar para los
demás hermanos y demostrar a mamá
cuánto estoy agradecido con ella por
haberme puesto a estudiar en el SAT.
Si, la relación con mi familia ha
cambiado por el concepto de que no
solo pienso para la familia sino para
algo en general, - por que tenemos
que construir un mundo mejor -.
Si ha cambiado mucho, porque nos
reunimos a dialogar los unos con los
otros y ambos nos ayudamos; gracias
al SAT, hay más comprensión y
hacemos consulta en mi familia,
dialogamos los unos a los otros y
llegamos a un acuerdo para el
bienestar de toda la familia.
Relación con los vecinos:
Hasta ahora que estudiamos en el
SAT, la relación con los miembros de
la comunidad ha cambiado porque
nosotros los visitamos y hablamos con
ellos como por ejemplo sobre la
importancia de lo que es al servicio de
todos, etc.
Ha cambiado mucho, por que antes no
tenia los conocimientos que hoy tengo,
y hoy los comparto con los vecinos y
me siento muy orgullosa de estar en
SAT.
Si he cambiado porque soy más
popular trato de dar lo mejor a mi
comunidad, porque es lo que busca
SAT - la unidad con mis vecinos y con
los miembros de mi comunidad.
Antes de estudiar en el programa SAT
mi pensamiento era distinto, lo que
antes yo aprendía no lo compartía con
nadie y sin embargo ahora si pienso
en ayudar a mi comunidad y compartir
lo que he aprendido.
Servir a la comunidad:
LOS ESTUDIANTES DE SAT OPINAN
Foto: Catie Honeyman segunda de der. a izq.
acompañada de estudiantes SAT.
