Voleibol (2)

VOLEIBOL

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: HISTORIA

El voleibol moderno fue creado por William G. William G. MorganMorgan, en 1895, utilizando como balón la cámara de un balón de baloncesto. Su primer nombre fue el de Mintonette, pero luego se cambió aconsejadopor otro profesor.

Las tropas americanas que participaron en Primera Guerra mundial (1914-1918) trajeron el voleibol a Europa. Llega a España en 1920 como juego recreativopracticado en las playas catalanas.

La Federación Internacional de Voleibol (FIVB) se fundó en 1947 y los primeros campeonatos mundiales tuvieron lugar en 1949 (masculino) y 1952 (femenino). Desde Tokio en 1964 ha sido deporte olímpico.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: BALÓN Y TERRENO DE JUEGO

El balón pesa 260- 280 grs y mide 65-67 cms de circunferencia

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: JUGADORES

.- Un equipo está formado por 12 jugadores.

.-El partido se disputa entre dos equipos de 6 jugadores.

.- De los seis jugadores diferenciamos a tres jugadores delanteros y tres jugadores defensas o zagueros. Cada uno de ellos ocupa un lugar en la pista que va del 1 al 6.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: JUGADORES

.-Los principales roles que podemos realizar en un equipo de voleibol son:

.- Sacador.

.- Receptor (defensa).

.- Colocador (delantero).

.- Rematador (delantero).

.- Bloqueador (delantero).

.- Líbero.

.-Líbero es fácilmente reconocible porque viste un uniforme de color diferente al resto del equipo y sus acciones son:

.- No puede ser capitán de equipo ni capitán en juego.

.- No puede sacar.

.- No puede bloquear, ni hacer tentativa de bloqueo.

.- No puede completar un golpe de ataque cuando el balón esta completamente por encima de la red. .- Puede realizar un pase de dedos en la zona de frente o zona de delanteros, siempre que el atacante, golpee el balón por debajo del borde superior de la red.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: JUGADORES

.- Cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón. Cuando se arrebata el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los jugadores se vayan alternando en las posiciones de delanteros y zagueros.

.-Sustituciones: 6 como máximo por set . El que sale puede reingresar 1 vez por set y en la posición en que se fue.

.-Las posiciones de los jugadores tienen que ser respetadas hasta el momento en el que el balón se pone en juego.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: DURACIÓN DEL PARTIDO

.- El partido finaliza cuando uno de los dos equipos consiga ganar 3 sets de 25 puntos y con una diferencia de 2 puntos en cada set. Si se tuviera que jugar el 5º set será a 15 puntos con diferencia de dos puntos.

.- Descansos: 3’ entre cada set. Después de cada set cambio de campo. Si se llega al 5º (de desempate) se sortea y cuando se llega a los 8 puntos se hace un cambio de campo manteniendo las posiciones.

.-Cuando un equipo gana una jugada obtiene un punto y si no era poseedor del saque, lo recupera.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: REGLAS DEL JUEGO

.- El objetivo del juego es conseguir que el balón caiga en el suelo dentro de los límites del campo contrario o que el otro equipo lo envíe fuera del campo.

.- Cada equipo puede tocar 1, 2 ó 3 veces el balón.

.- El bloqueo no se contabiliza en estos tres toques.

.- Un jugador no puede golpear dos veces consecutivas el balón(excepto en el bloqueo).

.- Se puede golpear el balón fuera de los límites del campo para continuar la jugada antes de que éste toque el suelo.

.- Se puede jugar con todas las partes del cuerpo..- No se puede retener, acompañar o arrastrar el balón.

.- No podemos tocar la red con el cuerpo.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: REGLAS DEL JUEGO

.- Al realizar un servicio o saque el balón puede tocar la red.

.- Un zaguero no puede rematar dentro de la zona de ataque. Sólo puede realizar un ataque si salta por detrás de la línea de 3m.

.- No podemos sobrepasar el campo contrario. Es decir, podemos pisar la línea central, pero nunca sobrepasarla con un pie.

.- Durante el bloqueo podemos introducir los brazos en el campo contrario siempre que no se interfiera en el golpeo del contrario. Nunca debemos tocar la red.

.- Se considera que el balón ha salido fuera si da en el poste, techo o antena

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: ASPECTOS TÉCNICOS

ELEMENTOS TÉCNICOS OFENSIVOS

ELEMENTOS TÉCNICOS OFENSIVOS

ELEMENTOS TÉCNICOS DEFENSIVOS

ELEMENTOS TÉCNICOS DEFENSIVOS

SAQUESAQUE

TOQUE DE COLOCACIÓN

TOQUE DE COLOCACIÓN

REMATEREMATE

TOQUE DE RECEPCIÓN

TOQUE DE RECEPCIÓN

BLOQUEOBLOQUEO

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.


SAQUESAQUE

De abajoDe abajo

Alto o de Tenis

Alto o de Tenis

1.- Jugador de frente a la red y con la línea de hombros paralela a ella.2.- Pie contrario al brazo ejecutor ligeramente adelantado.3.- Golpeo con la mano en la zona baja del balón.4.-Acompañamos el movimiento con la pierna contraria dando un paso.

En suspensión

En suspensión

Atrasa el hombro y eleva el brazo de golpeo, manteniendo el codo alto y flexionado.

Extiende el brazo arriba golpeando fuerte el balón en su parte posterior con la palma de la mano y acompaña el movimiento con un paso hacia delante.

Con las dos manos, lanza el balón arriba, vertical y delante del cuerpo

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.


TOQUE DE COLOCACIÓN O

TOQUE DE DEDOS

TOQUE DE COLOCACIÓN O

TOQUE DE DEDOS

.- Manos por encima de la cabeza,brazos flexionados y codosmirando hacia los lados.

.- Pulgares e índices forman untriángulo que apuntan a pelota ydedos en forma de cuenco.

.- Pequeño retroceso, golpeo yemasy brazos acaban estirados.

.-Las piernas en el momentocontacto, un poco flexionadas.Acaban estiradas.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.


REMATEREMATE.- Es muy importante coordinar la carrera de batida con el golpeo, llevar los brazos arriba y atrás para coger impulso. El brazo libre (que no golpea) va hacia abajo antes de que el otro brazo realice el golpeo del balón.

.-Se golpea cuando la pelota alcanza su máxima altura. Es importante golpear al balón en su parte superior para que la trayectoria del mismo sea de arriba hacia abajo, siempre que la altura a la que se encuentre lo permita.

.- Golpeo seco con palma mano duray con brazo estirado.

.-Bloqueo final de movimientobajada brazo para no golpear lared

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.


TOQUE DE RECEPCIÓN

TOQUE DE RECEPCIÓN

Las piernas en el momentocontacto, un poco flexionadas yacaban estiradas.

Golpeo de antebrazos con brazosestirados antes y después.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.


BLOQUEOBLOQUEO

.- Batida o salto con dos piernas a lavez.

.- Paso de aproximación para iniciarbatida en vertical.

.-Salto y elevación de brazosestirados y juntos por encima de lared.

.- Ligera inclinación de muñecas ybrazos sin tocar red.

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

VOLEIBOL: ASPECTOS TÁCTICOS

POSICIONES BÁSICAS DE RECEPCIÓN(El equipo contrario saca).

POSICIONES BÁSICAS DE RECEPCIÓN(El equipo contrario saca).

3

2

5

6

4

1

Doble ”V” o W

3

4 2

Semicírculo

65 1

1 1

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.


POSICIONES BÁSICAS DE ATAQUE (Después del saque del equipo contrario).

POSICIONES BÁSICAS DE ATAQUE (Después del saque del equipo contrario).

SISTEMA DE COLOCADOR A TURNO .

El jugador que ocupa la posición 3 hace la labor de colocador.

Con el pase-recepción el balón se dirige a él y lo coloca a los compañeros situados en zonas 2 ó 4 para que realicen el remate.

En el momento del remate, el colocador y zaguero de zona 6 apoyan al rematador, cubriendo el espacio próximo

3

2

5

6

4

1

3

2

5 6

4

1

3 2

5

64

1

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.


3-1-2

POSICIONES BÁSICAS DE DEFENSA(Ante el ataque del equipo contrario).

Ante un remate por la zona 2, los jugadores 3 y 2 bloquean y el 6 apoya, para salvar los balones fintados

3

64

5

2

1

3 2

5

64

1

32

5

6

4

1

Edu

caci

ón

Fís

ica.

Alo

nso

M.

Esc

ob

ar C

orr

al.

E

du

caci

ón

Fís

ica

.E

duca

ció

n F

ísic

a.

A

lon

so M

. E

sco

bar

Co

rra

l.

Ed

uca

ció

n F

ísic

a.

1 1

Voleibol (2)

Documents

Transcript of Voleibol (2)