Año CXVIII • Número 4 • Abril 2005

Voluntariado, el rostro de la solidaridad

U M A R I O

Director: Pablo Marín.C/ Alcalá, 164 - 28028 Madrid. España. Tfno.: 91 361 43 57; Fax: 91 355 60 38

Correo electrónico: director@boletin-salesiano.comadministracion@boletin-salesiano.com

bsalesiano@planalfa.esInternet (Web): www.boletin-salesiano.com

RedacciónPablo Marín, Rebeca Martín

Consejo de direcciónEugenio Alburquerque, Luis Rosón, Javier Valiente, Pilar Moreda,Alberto García-Verdugo, Jesús Guerra, Conchita Hernanz,Rebeca Martín

Consejo AsesorIñaki Rivera, Alfonso Francia,Josep Lluís Burguera, José LuisGuzón, Josep Mascaró, FranciscoRuiz, Javier Valiente.

Secretaría y archivo:Rebeca Martín

Fotografía:Josep L. Burguera, SergioCodera, Giacomo Domínguez,Iñaki Lete, José Luis Mena,Santos Sastre, Loreto Hernández,Tadeo Martín, Javier Valiente,Paco Ruiz.Webmaster: 2AComunicacionesAdministrador:Aureliano LagunaC/ Alcalá, 166 - 28028 MadridTfno.: 91 725 20 00Fax: 91 726 25 70Diseño y maquetación:Gráficas Don Bosco S.L.Imprime: LERNERDepósito Legal: M. 3.044-1958ISSN: 1696-6465

Saludo Pablo Marín 3Rector Mayor 4Ecos 5Flashes 6“Objetivo 2015” JTM 725 años en SenegalRebeca Martín 8-9Proyecto socioeducativo “Chapuzón”Inés Vélez / Laura Fradejas 1075 años en PozoblancoMiguel Raigón 11Salvador Linares, más que eterno secretarioAlfonso Francia 12Seminario de Espiritualidad de Comuniónpara seglaresInés Vélez 13El Cardenal de Madrid en Soto del RealFco. Javier Valiente 14Terranga, centro intercultural de VigoNoelia y Juanjo 15XVII Encuentro Inspectorial de Hermandades yCofradías SalesianasManuel Muñoz 16Tema del mes: Voluntariado SocialGustavo Esteve 17-20Noticias 21-25Misiones 26-27De nuestra sociedad Con Don Bosco siempre 28-29Área Joven 30-31RedOnda / Portal donbosco.es 32Familia Agradecida 33Nos precedieron 34Becas 35

Voluntariar no solo puede sumar años a la vida sino también vida a los años. Luis Rojas Marcos.

Foto de portada: María Rejas, vountaria en Benín.

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Queridos amigos,

¡Feliz Pascua de Resurrección! Que Cris-to Resucitado os bendiga y os llene de sualegría, paz , esperanza y felicidad todoslos días de vuestra vida.

¿Por qué empiezo así mi saludo de estemes? Aunque creo que lo sabéis, permi-tidme, no obstante, recordarlo. He comen-zado así porque, en efecto, desde el pasa-do 27 de marzo, estamos celebrando elTiempo Pascual, es decir, estamos cele-brando –50 días- la Resurrección de Jesús.Se fue el invierno, la Cuaresma y la Se-mana Santa y ha venido la primavera y laPascua: Cristo, Camino, Verdad y Vida, haresucitado y esta vivo en medio de noso-tros. Con su Resurrección todo se renueva,se produce un nuevo comienzo de la his-toria, triunfa la vida . ¿Puede haber algomás importante para que nos felicitemos?

Desde luego que no. Ahora bien, la Re-surrección de Jesús implica para nosotrosalgo más. Sobre todo, para los que por elsacramento del Bautismo nos hemos in-corporado a Cristo y a su Familia: la Igle-sia. Como nos recuerda san Pablo: “aligual que Cristo fue resucitado de entrelos muertos por medio de la gloria del Pa-dre, así también nosotros vivamos una vi-da nueva”. Y hagamos que la vivan, entodos los sentidos, los que más lo nece-sitan, añado yo. Con nuestra mirada pues-ta en el Resucitado y nuestras manos muyunidas debemos comprometernos en laconstrucción de un mundo nuevo.

En esta tarea tan apasionante nos animay desafía el testimonio de los Voluntarios.A estos hombres y mujeres, jóvenes y

mayores que de forma altruista dedicanparte de su tiempo a actividades que be-nefician a la sociedad, sin percibir con-traprestación económica alguna, dedica-mos el Boletín de este mes. Seguro queconocéis a algún voluntario o volunta-ria. Tal vez, alguien de vosotros lo es.Voluntariados (ONG) de la Iglesia comoCáritas y Manos Unidas, o de la Fami-lia Salesiana como Jóvenes del TercerMundo (JTM), Solidaridad Don Bosco,VOLS y Madreselva, nos están recor-dando continuamente este compromisosolidario, generoso y desinteresado detodos con la vida.

En efecto, amigos. Como alguien ha di-cho “es el siglo de la gente y no de losque nos gobiernan. Ya no podemos callary no podemos ser unos pocos: tenemosque ser todos”. Con otras palabras: todospodemos y debemos ser “voluntarios” deun sin fin de causas nobles en nuestra so-ciedad y en el mundo. Tenemos tiempo ycapacidades para ello. El voluntariado nosreclama a todos: niños, jóvenes, adultos,abuelos. Nos sobra creatividad, ¿vamos apermanecer con los brazos cruzados sinhacer nada?

Cristo, entregado hasta la muerte por to-dos y Resucitado; la Virgen María, queacudió “con prontitud” a ayudar a su pri-ma Isabel; y don Bosco, que hasta su úl-timo aliento fue para los jóvenes, nos sos-tienen y animan cada día en estecompromiso “voluntario” con la cultura dela vida.

Con mi afecto y oraciónPablo Marín

Director

Comprometidos con la vida

El Rector Mayor a los lectores

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Don Pascual ChávezRector Mayor

sonas que se distinguían por el co-nocimiento y la interpretación de laSagrada Escritura, demostrabanprudencia y capacidad de gobier-no, coherencia en su vida perso-nal, buen discernimiento en las di-versas corrientes filosóficas yculturales que surgían en la socie-dad y en la misma Iglesia. Por susantidad reconocida y por la orto-doxia y la excelencia de su doctri-na, un grupo de estos pastores sonconsiderados los Padres de la Igle-sia.

Después del Concilio deNicea (325), primero delos concilios ecuménicos,Basilio representa una fi-gura ejemplar del siglo IV.Seducido por Cristo, aban-dona su carrera y se en-trega a la búsqueda deDios en la soledad. Nom-brado obispo, llega a serun incomparable predica-dor y un escritor pene-trante que enfrenta losgrandes problemas y lascontroversias de su época.Ambrosio era gobernadorde Milán y catecúmeno,cuando la multitud lo pro-clamó obispo. Vio en ellola voluntad de Dios y sepresentó como hombre li-bre y valiente ante los po-deres temporales, a loscuales pedía coherencia,con penitencia públicacuando sus errores eranpúblicos. Enriqueció laIglesia con obras exegéti-cas y con el primer trata-do de moral cristiana: “DeOfficiis ministrorum”. Je-rónimo, apasionado estu-

Los continuadores: Padres de la Iglesia

difusión de las comunidades en con-textos siempre diversos no menos-cabó el sentido de unidad, de co-munión y de pertenencia a la únicaIglesia que Pablo había descrito co-mo cuerpo místico de Cristo. Losprimeros cristianos celebraban y re-forzaban esta unidad en la fraccióndel Pan, compartiendo la misma fey la comunión con el Obispo. Losfieles por su lado participaban en lavida de la comunidad y, hasta lossiglos V y VI, los obispos eran ele-gidos por el pueblo entre las per-

Los Apóstoles hicieron lo que elSeñor Jesús les había manda-do. Entre los primeros con-

vertidos al cristianismo había gentede todo tipo: gente sencilla y de es-casa cultura, plebeyos, esclavos, pe-ro también hombres libres, patriciosromanos, hombres insignes en elcampo de las letras y de las ciencias,magistrados... Las nuevas comuni-dades necesitaban de pastores san-tos, sabios y prudentes, capaces decomprender los desafíos y resolverlos problemas que comenzaban a sur-gir dentro y fuera de ellas.La realidad se volvía ca-da vez más compleja, yeso exigía una estructuramás robusta que pudierasostener, proteger y pro-mover el crecimiento delcuerpo social.

Estando vivos los Após-toles, los problemas de laautoridad, de la identidady de la autenticidad esta-ban garantizados, como lodemuestran la primeraasamblea de Jerusalén(Hch 15) y las cartas dePablo. El problema de lainculturación del Evange-lio y la exigencia de res-ponder a las necesidadesde las comunidades res-pecto de su organización,de la administración de lossacramentos, de la ense-ñanza doctrinal y de laasistencia caritativa lleva-ron a la creación de mi-nisterios, para los que sebuscó a hombres compe-tentes y de íntegra fama:diáconos, anunciadores dela Palabra, catequistas. La

La era postapostólica estuvo marcada por los Padres de la Iglesia que “es-tabilizaron” la doctrina esparcida a manos llenas por los apóstoles del Señory acogida por gentes de diversas lenguas, culturas, tradiciones, costumbres...

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Protagonistas los lectores

dioso de las Sagradas Escrituras yde la literatura cristiana oriental,inició la traducción de varias obras,para que fueran conocidas en Oc-cidente. A él se debe la “Vulgata”,traducción latina de la Biblia. Agus-tín es tal vez el más conocido. Des-pués de una adolescencia inquietay una primera juventud en búsque-da, halló lo que ansiaba hallar es-cuchando una homilía de Ambro-

sio. Las conversaciones con él, lalectura de la Biblia, la insistencia yla oración incansable de su madreMónica, lo llevaron a la conversióndefinitiva en 386. Diez años mástarde fue obispo de Hipona. Durante34 años se consagró a la instruc-ción del pueblo de Dios a través deuna inagotable y riquísima predi-cación. Testigo y defensor de la feante las herejías de su tiempo, fueforjador y modelo de pastores, lla-mados a estar disponibles para ali-mentar a su propia grey y dar la vi-da por ella.

He citado solamente algunos nom-bres ilustres, pero sería posible aña-dir muchos otros, como, por ejem-plo, en Oriente, Juan Crisóstomo,Clemente Alejandrino, Orígenes,Atanasio, Gregorio Niseno, Gre-gorio Nacianceno. Y, en Occiden-te, Cipriano de Cartago, León,Gregorio Magno… Sus escritos si-guen siendo alimento para el pue-blo de Dios.

Es una satisfacción recibir el Boletínespañol con tantas noticias, estu-dios y estímulos al trabajo apostó-lico: Joan Codina manifiesta suinterés por abrir las experiencias entoda Europa. José Carbonell y sumagnífico trabajo, incansable, enIndonesia. El trabajo espiritual des-de el Tibidabo de Oriol Oliverasy tantas otras personas que conocíaños atrás y de las que el tiempo,la distancia y las actividades nossepararon físicamente. Felicitacio-nes. El Boletín Salesiano une a to-da la familia. Tenemos un intensotrabajo de formación de jóvenes de-lincuentes y drogadictos con la co-laboración de una ONG de Norue-ga. Tenemos la dificultad de faltade sacerdotes, pero el grupo quetrabaja es muy responsable. Abra-zos y oraciones para todos los co-nocidos. Melchor Coderch Bach,Manaus. Amazonas. Brasil.

Soy una religiosa Carmelita Mi-sionera. Hace unos cinco años queme diagnosticaron Parkinson. Megustaría conocer las Bienaventu-ranzas Parkisonianas que men-cionó don Manuel Ruiz Gue-rrero en la entrevista que aparecióen el Boletín de enero 2005. Hna.Montserrat Petit, Lleida

Acabo de recibir el Boletín Sale-siano. Me gusta mucho. Despuésde leerlo se lo presto a una compa-ñera de mi pabellón y ella despuésde leerlo se lo manda a una amigasuya en Vigo. Así hacemos aposto-lado. Mónica Álvarez, Palencia

Con alegría recibí esta mañananuestro Boletín Salesiano, solici-tado hace unos días para recibir-lo en mi domicilio, les doy lasgracias y envío un donativo. Ma-nuel Hernández Juanes, Sala-manca

Doy gracias a Dios porque me en-vían el Boletín para la biblioteca.Porque a través de Don Bosco,Dios nos concedió a nosotros losjóvenes, tener unos sacerdotes queestán a la par con nosotros lu-chando para sanar nuestras heri-das, encontrar a Cristo y seguirle.Yuniel Espino, Matanzas, Cuba.

En www.boletin-salesiano.complanteamos en febrero esta pre-gunta: ¿cómo podemos “darlesnosotros de comer”? Esta fueuna de las respuestas.

Hacer una aportación mensual auna ONG u otra institución y, así,ayudar a los que pasan hambre.También, haciendo que nuestrasinstituciones políticas, aporten eltanto por ciento adecuado a estefin. Pero, la forma primordial escambiar el corazón de cada unode nosotros, los satisfechos, y veren el hambriento al hermano, aquien, porque tenía hambre, ledoy de comer. J.K. Bizkaia

Por su santidad reconocida ypor la ortodoxia y la excelencia

de su doctrina, un grupo deestos pastores son considera-

dos los padres de la Iglesia

El Boletín Salesiano es gratuito

¡Que ningún amigo de Don Bosco y de los Salesianos quede sin él!

Si voluntaria y generosamente quieres ayudar al Boletín:C/c 00750103050601038107, Banco Popular Español,Agencia nº 9. C/ Doctor Esquerdo, 1-3; 28028 Madrid.

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ZaragozaLa mañana del 22 de febrero se convirtió en unafiesta para el Colegio Salesiano de Zaragoza. Fueuna de las mayores nevadas de los últimos 50 añosen la ciudad. La nieve fue especial, sobretodo, pa-ra los más pequeños y para los alumnos extranje-ros que nunca habían visto nevar.

MadridHace un año de los atentados del 11 de marzo enMadrid, en el patio del colegio salesiano de Ato-cha se congregaron 2.400 alumnos para rezar porla paz y recordar a las víctimas. Entre ellas, a Jor-ge Rodríguez Casanova alumno del colegio, y asu padre; ambos fallecieron aquel día.

Morón de la Frontera Granada

El 27 y 28 de febrero, la co-munidad salesiana de Morónde la Frontera visitó el novi-ciado Virgen de la Nieves enGranada. En el noviciado hayun buen ambiente de paz, ora-ción y cercanía. Don Hono-rio, tal y como se ve en la fo-tografía, hizo mucha amistad

con Xabier, el novicio belga.

SevillaEl cardenal salesiano de Te-gucigalpa (Honduras), Ós-car Rodríguez Maradiagapronunció una conferenciaen el Paraninfo de la Uni-versidad de Sevilla convo-cado por Manos Unidas.Aprovechó para visitar a lossalesianos de la casa ins-pectorial, compartir mesacon el cardenal de Sevilla yvisitar a don Antonio Mon-tero, arzobispo emérito de Mérida. En la foto conrepresentantes de las ONG de la Inspectoría.

Roma -ItaliaLos delegados inspectoriales de Pastoral Juvenilcon el Consejero General, don Antonio Doménech,en el encuentro que se celebró en Roma para in-vestigar las nuevas líneas de la Pastoral Juvenil sa-lesiana en Europa.

Antequera - Málaga18 jóvenes han vividouna experiencia de ora-ción, de encuentro conellos mismos y con Diosdurante los ejercicios es-pirituales organizadospor la Delegación dePastoral. Santiago Arri-bas ayudó a crear un cli-ma de amistad y traba-jo. También Carmeli yMarisa han contribui-do al diálogo entre ge-

neraciones, a dar sencillez a las reflexiones y a ponerlos pies en el suelo en más de una ocasión.

Flashes

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En septiembre de 2000, 189naciones, entre ellas España,reunidas en la Cumbre del

Milenio de las Naciones Unidas secomprometieron en la construcciónde un mundo más justo y solidario.Decidieron tomar nuevas medidasy aunar esfuerzos en la lucha con-tra la pobreza, el analfabetismo, elhambre, la desigualdad entre los gé-neros, la mortalidad infantil y ma-terna, la enfermedad y la degrada-ción del medio ambiente. Eldocumento resultante fueron “LosObjetivos de Desarrollo del Mile-nio”. 8 objetivos que tienen una fe-cha concreta: el año 2015. - Erradicar la pobreza extrema y elhambre: 1.200 millones de personassobreviven con 1 dólar al día.- Lograr la enseñanza primaria uni-versal:115 millones de niños/as novan a la escuela.- Promover la igualdad entre los gé-neros y la autonomía de la mujer: 63millones de niñas no van a la escuela.- Reducir la mortalidad infantil:Cada año más de 10 millones deniños/as mueren de enfermedadesprevenibles.- Mejorar la salud materna: Más de500.000 mujeres mueren al año du-rante el embarazo o el parto.- Combatir el VIH/SIDA, el palu-dismo y otras enfermedades: Hayen el mundo 42 millones de perso-nas que viven con el VIH/SIDA de

las que 39 pertenecen a países en ví-as de desarrollo. - Garantizar la sostenibilidad delmedio ambiente: Miles de personasno tiene acceso al agua potable- Fomentar una asociación mundialpara el desarrollo: Son demasiadoslos países en desarrollo que gastanmás en el pago de la deuda exter-na que en servicios sociales.

Los Objetivos del Milenio se hantratado en la actualidad en nume-rosos foros, especialmente en aque-llos en donde preocupa y se traba-ja por la construcción de un mundomás justo. Por este motivo y to-mándolos como punto de partida,Jóvenes del Tercer Mundo, desdeel comienzo del curso escolar, ha

puesto en marcha sunueva Campaña deSensibilización, conel nombre de “OB-JETIVO 2015”. Lacampaña pretende dara conocer a los jóve-nes de ESO, Bachi-llerato y Ciclos For-mativos de GradoMedio y Superior, delos centros escolarescon los que trabaja-

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“Objetivo 2015”Campaña de JTM para dar a conocer los objetivos

de desarrollo del milenio

Crónicas de familia

mos, los Objetivos de Desarrollodel Milenio y animarlos a impli-carse en su consecución. Para ellohemos elaborado una serie de ma-teriales, que, a través de diversasactividades permiten reflexionar so-bre la situación de nuestro mundo,el compromiso con lo que nos ro-dea y las metas concretas propues-tas de cara al 2015. La Campañaestá apoyada por una serie de ma-teriales didácticos como un cua-derno con fichas de trabajo, un CDy una exposición fotográfica, ade-más, de un video que se esta reali-zando. Todos los materiales didác-ticos de la campaña se puedendescargar gratuitamente desde nues-tra página web,www.jovenestercermundo.org.La campaña, financiada por la Co-munidad de Madrid y la Generali-tat Valenciana se esta realizando anivel nacional con la participaciónde nuestras sedes del País Vasco,Valencia y Córdoba y, próxima-mente, León. Se prevé que al fina-lizar el curso escolar más de 20.000alumnos hayan participado en lasactividades de la campaña.

Jóvenes del Tercer Mundo

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Este año se celebra el 25 ani-versario de la presencia sale-siana en Senegal. La inspec-

toría de León fue la fundadora deesta primera experiencia, dentro delmarco del “Proyecto África”, quese estableció en lo que hoy es la Vi-sitaduría de Nuestra Señora de laPaz (AFO). Con motivo de esta efe-méride, algunos salesianos de la ins-pectoría de León visitaron el paísafricano, entre el 28 de enero y el5 de febrero. Entre ellos se en-cuentra don Aureliano Laguna, elque fuera inspector en el momentode la fundación. Con él hemos char-lado en el Boletín Salesiano.

Las inspectorías españolas fueronlas primeras en enviar Salesianosal continente africano, dentro delProyecto África, ¿qué fue lo queanimó a extender las misiones poreste continente?Los Salesianos ya estaban en Áfri-ca desde 1891. Pero en el CG-21,la intervención del delegado delCongo, impresionó a los capitulares,al mostrar la exigua presencia sale-siana en el continente africano. Esemismo CG declaró: “Por eso, al co-mienzo del segundo centenario de

la presencia salesiana, recordandoel deseo profético de don Bosco,los Salesianos… se comprometena aumentar de forma notable supresencia en África”.El Rector Mayor don Egidio Vi-ganó, comunicó a la Congregaciónpara la Evangelización de los Pue-blos el proyecto de la Congrega-ción salesiana de relanzar su pre-sencia en África y arbitró unanueva estrategia misionera para lle-varlo a cabo.Llegaron diversas peticiones deobispos africanos. Dos consejerosgenerales visitaron varias diócesisy se invitó a las inspectorías. A Es-paña le correspondió África delOeste francófona.

León fue la primera inspectoríaen el marco del Proyecto Áfricaen lanzarse a la aventura afri-cana ¿por qué se eligió Senegal?La Inspectoría de León, cinco añosantes, en un capítulo inspectorialdeterminó colaborar con personaly medios económicos en una mi-sión en África. En 1979 se con-vertía en una iniciativa de las Bo-das de Plata de la Inspectoría.El inspector pidió al Rector Mayor

“Además de la evangelización promoveríamos la

Formación Profesional”León celebra los 25 años en Senegal

Crónicas de familia

una nación. Como fue el primerorecibió varias propuestas en Áfricaoccidental. Se eligió Senegal porsu estabilidad política, su religio-sidad islamista tolerante y la cer-canía de las islas Canarias, junto ala regularidad de sus vuelos.

Como inspector de León, en esosaños realizó varios viajes a la zo-na, ¿qué encontró? Era necesario un primer contactocon la realidad por lo que hice unprimer viaje a Senegal en junio de1979, para entrevistarme con Mons.Caillou, administrador apostólicode la diócesis de Tambacounda. Erafrancés y espiritano.El viaje a Tambacounda desde Da-kar fue muy duro. Pero encontré unpueblo acogedor, con mezcla de is-lamistas, católicos y animistas. Nosofrecían la única parroquia –la ca-tedral-. Expuse claramente nuestroproyecto: además de la evangeliza-ción promoveríamos la FormaciónProfesional. En este primer en-cuentro, los Espiritanos me ofre-cieron otra fundación en el nortedel país, en Saint Louis: una pa-rroquia y una pequeña escuela pro-fesional ya montada pero que nofuncionaba como tal.En el segundo viaje, el obispo deThiès me mostró los terrenos don-de se asienta actualmente la obra sa-lesiana. Le pedí tres jóvenes sene-galeses católicos para formarlos enEspaña como maestros de nuestrasescuelas profesionales en aquella na-ción. En este último viaje he podi-do saludar a uno de ellos como je-fe de Estudios del colegio de Thiès.

¿Cómo se acogió esta iniciativamisionera en la inspectoría?¿Có-mo fueron sus primeros pasos?

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En aquellos años la Inspectoría deLeón estaba pasando por momen-tos verdaderamente difíciles, porlo que esta nueva iniciativa misio-nera constituiría un elemento revi-talizador y estimulante. La campa-ña de sensibilización funcionó y sepalpaba la buena acogida entre loshermanos, de tal manera que laspropuestas para formar parte de lasexpediciones, en esos primerosaños, fueron acogidas con verda-dera ilusión.Felipe García, director de Astudillo yManuel Garnelo, jefe de talleres delCHF de León, fueron los primeros in-vitados y los primeros salesianos de lainspectoría en Senegal.Al principio fue duro para los dospues, al escaso dominio de la lengua,se unía la dureza de un clima extre-madamente caluroso, aminorados am-bos por la fraterna acogida, duranteun año, en la casa del administradorapostólico de Tambacounda.

¿Cómo acogieron los senegaleses alos primeros misioneros salesianos?

He oído, durante el viaje de las Bo-das de Plata de la presencia salesia-na en Senegal, de boca de un misio-nero que ha pasado por varios paísesde esta visitaduría, la afirmación deque la mayor aportación de los Sa-lesianos en Senegal ha sido la ense-ñanza profesional reglada.Este misionero decía que, con nues-tros programas como referencia, elMinisterio senegalés había institui-do la Enseñanza Profesional.

¿Qué cambios ha observado eneste último viaje?He encontrado unas presencias sa-lesianas consolidadas, que conser-van las dimensiones para las que sefundaron, sin caer en la tentación deconvertirlas en obras grandes en lasque se pierde la cercanía con el mu-chacho y donde no cala y se dilu-ye el carisma salesiano.He podido apreciar que se mantie-ne el afecto a los salesianos quefueron directores de esos colegiosy que también han estado conmigoen Senegal en esta ocasión. Me ha

llamado gratamente laatención la nueva obrade Dakar –aspiraciónde todos los inspecto-res de León – por su fi-nalidad y enfoque.Además de la atenciónpastoral, como futuraparroquia, y el servicioa varias congregacio-nes de religiosas, se haconcebido como casade formación de agen-tes de pastoral y cate-quistas, entre otros.

¿Cuáles son los principales retosque tienen hoy los misioneros Sa-lesianos en Senegal?He visto ilusión en los salesianosque dirigen las obras, la mitad deellos africanos. Los Salesianos de Senegal trabajanpor hacer progresar y adecuar laspresencias salesianas a la realidadactual, impulsados por una fidelidaddinámica al carisma de Don Bosco.Cada comunidad está abierta paraquienes quieran hacer una expe-riencia misionera. No faltan jóve-nes que entregan años de su vida aayudar a los demás. Aquí se les ofre-ce un campo que puede colmar susproyectos de vida.

Durante este año de aniversario,en la Inspectoría Salesiana de Le-ón se va a recordar la historia delos 25 años de los Salesianos enSenegal a través del Boletín Ins-pectorial, que recogerá tambiénel testimonio de alguno de los pro-tagonistas. Al mismo tiempo se vaa poner en marcha una campañade sensibilización que se desa-rrollará en colegios y centros detiempo libre sobre el tema de Áfri-ca y, especialmente, de Senegal ydel trabajo que los Salesianos rea-lizan allí.El Voluntariado Misionero, que ce-lebra su décimo aniversario, estátrabajando también en otro tipode propuestas. Desde la inspecto-ría invitan a todos a hacerse par-tícipes en todas estas iniciativas.

Rebeca Martín

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Trabajo de integraciónCerca de 20 niños y niñas, entre 6y 12 años, disfrutan del proyectosocioeducativo “Chapuzón” que sedesarrolla en los locales del cole-gio María Auxiliadora de la calleVillaamil. Los comienzos no fue-ron fáciles: el proyecto abrió suspuertas el 2 de diciembre de 2002,con cuatro niños, dos marroquíes ydos ecuatorianos, con el nombre deproyecto “Estar como en casa”. Po-co a poco, el número de niños fueaumentando y –tras una reflexióninspectorial para unificar los demásproyectos socioculturales de la Ins-pectoría– se le cambió el nombrepor el actual: “Chapuzón”. La finalidad del proyecto es: “Darrespuesta a las necesidades tantoeducativas como psicosociales delos menores en riesgo social del ba-rrio, a través de una educación in-tegral en valores”. Actualmente, los que asisten, estánentre 1º de Primaria y 6º de Prima-ria y son de 5 nacionalidades dife-rentes: españoles, marroquíes, ecua-

torianos, venezolanos y dominicanos.Proceden de familias con problemaseconómicos, desestructuradas y congraves carencias afectivas, que sue-len estar solos en casa mientras suspadres trabajan. Muchos de ellosson derivados por el Centro “MaríaZayas” de Servicios Sociales deldistrito de Tetuán y otros procedende distintos centros educativos dela zona, incluido el colegio MaríaAuxiliadora.

Hay mucho que hacerEn el proyecto, trabajan: dos psi-copedagogas, una trabajadora so-cial, tres estudiantes en prácticas dela UNED y del CES Don Bosco, ytres voluntarios de ambientes sale-sianos. Entre otras, las áreas de interven-ción son dos: educativa y social. Delunes a jueves, entre las cuatro ymedia y las cinco y media recibenapoyo escolar: hacen sus deberes y–a partir de las necesidades indivi-duales que se detectan– una de laspsicopedagogas les prepara ejerci-cios personalizados. Después, de17:30 a 18:30 h., se les da la me-

Proyecto socioeducativo“Chapuzón”

rienda y se trabaja con ellos dife-rentes aspectos para reforzar sus ha-bilidades sociales: el trato con laspersonas, respeto y colaboración,responsabilidad con sus cosas, va-lores como la interculturalidad, etc.,a través de actividades, asambleas,dinámicas, talleres y juego libre.Además, en los períodos vacacio-nales, se ofertan “campamentos ur-banos” para trabajar con ellos des-de el tiempo libre.

Según Dulce Mª Guzmán, coordi-nadora del proyecto: “Este proyec-to es un gran reto porque atende-mos a niños y niñas con muchosproblemas y necesidades. Algunosde ellos ni sonríen, lo que me preo-cupa mucho. Por otra parte ya ve-mos avances; van progresando enla motivación ante el estudio y es-tán aprendiendo a compartir y a res-petarse entre ellos. En un año, al-gunos han mejorado mucho y yason autónomos a la hora de hacersus deberes”.

Inés VélezLaura Fradejas

Crónicas de familia

Desde la Inspectoría SantaTeresa se impulsa el proyec-to socioeducativo “Cha-puzón” para niños en situa-ción de dificultad social deldistrito de Tetuán (Madrid),desde el año 2002.

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El 4 de febrero tuvo lugar enPozoblanco (Córdoba) el pre-gón de los 75 años de pre-

sencia salesiana. El acto se celebróen el remodelado y acogedor teatrodel colegio. En la presidencia es-tuvieron el alcalde de la ciudad,don Benito García de Torres, elinspector salesiano don FranciscoFernández Mármol, el pregonero,don Eusebio Muñoz Ruiz y el di-rector del colegio, don Miguel Rai-gón Córdoba.

Tras agradecer el director del cole-gio la presencia de las autoridades,el alcalde recordó la relación de losSalesianos con el pueblo. Agrade-ció su presencia en la obra educa-tiva de Pozoblanco y señaló sus re-laciones personales y familiares conla obra de Don Bosco.Se proyectó a continuación un montajeaudiovisual que resumía los setenta ycinco años de presencia salesiana en Po-zoblanco. Seguidamente, el coro de losAA.AA. interpretó varias canciones.

Pregonero y pregón para recordarDon Eusebio Muñoz Ruiz, sale-siano de Pozoblanco y actual vica-rio inspectorial, hizo el pregón de

apertura de las celebraciones conmotivo de esta efeméride. Una pre-sentación muy interesante donde,apoyado en la proyección de unmontaje en power point, repasó lospuntos esenciales de la presenciasalesiana en Pozoblanco durante es-tos 75 años.

“Os invito –dijo- a adentraros en elmisterio de estos 75 años. Un her-moso misterio en el que muchaspersonas han dado lo mejor de símismas y han hecho que los resul-tados sean tan hermosos y recon-fortantes. Leamos juntos esta ex-cepcional página de historia quePozoblanco ha escrito junto a unoshumildes y generosos servidores in-condicionales de sus gentes, queempezaron su tarea un lejano día12 de septiembre de 1930 en estebendito pueblo”.

Destacó, después, las característi-cas del pueblo: su laboriosidad, elsentido común, el equilibrio ante lavida, la apuesta por la familia y lareligiosidad; al mismo tiempo quelos valores de don Bosco: el rea-lismo, la capacidad de lucha, la sen-satez, la apuesta por la familia, elsentido práctico de la vida y la re-ligiosidad, coincidentes con los va-lores de Pozoblanco.

¿Cómo se produjo el encuentro? sepreguntó don Eusebio. “El puebloentero ha sabido por experienciapersonal que atravesar la puerta delcolegio salesiano era entrar en supropia casa. Ahora podemos decir-le a don Bosco y a los Salesianosque entregaron aquí su vida: ¡Mu-chas gracias!, vuestra presencia nosha hecho sentirnos personas. Entreotras cosas porque vuestra casa hasido siempre nuestra casa.

En el patio, en el teatro y en las múl-tiples oportunidades que a cada unose le han ofrecido, todos nos hemosencontrado bien. Además, continuó,los Salesianos trajeron también suescuela. Tenemos que darle graciasa don Bosco y a los Salesianos, por-que esta escuela nos ha hecho máspersonas nos ha ayudado a salir aflote en la vida y nos ha permitidodesarrollar y emplear nuestras ca-pacidades. Los Salesianos, en fin,nos trajeron una forma peculiar deentender la fe. Uno de nuestros ma-yores tesoros. Con ellos llegó, me-jor les precedió, María Auxiliado-ra. Le damos gracias a don Bosco

y a los Salesianos porque, respetán-donos mucho nos acercaron a Diosy nos regalaron el tesoro de la fecristiana y a la Virgen Auxiliadora.Con una invitación a entrar en el cora-zón de cada uno “porque en él está donBosco y allí podemos encontrarnos conél y con el Dios bondadoso en el quesiempre creyó”, terminó don Eusebioel pregón.Por último, el inspector de Córdo-ba, don Francisco FernándezMármol, declaró abierto el año decelebraciones conmemorativas del75 aniversario de presencia de losSalesianos en Pozoblanco.

Miguel Raigón

“Os invito a adentraros en el misterio de estos 75 años”

Don Eusebio Muñoz fue el pregonero en la inauguracióndel aniversario de la presencia salesiana en Pozoblanco

Un banco de secretos

Secretario viene de secreto. Eleterno secretario era un ab-soluto secreto. Callado como

una tumba, él, memoria históricade la inspectoría y con tantas cosasinteresantes que contar... Pero noera el cronista oficial ni el narradorocasional de tantas historias.Licenciado en Derecho civil y De-recho canónico era la persona ide-al -oro de ley, hombre de leyes concorazón salesiano- para infinidadde asuntos legales de “individuosy de haciendas”.

El Derecho y el despacho no lesecaron el corazónEn una familia profundamente cris-tiana, en una ciudad tan salesianacomo Ronda, donde nació, se em-papó de espíritu salesiano. Voca-ción tardía, porque entró desde elColegio Mayor Don Bosco-, voca-ción temprana porque la vivió des-

de la infancia.Salvador ha sido siempre enjuto,débil, lineal. Fino. Sin aristas. Fuer-te de espíritu, delicado y cordial,disponible y servicial, sencillo yobediente.No salesiano de mucho patio, sí demucha salesianidad. El carisma, comoel aire, se cuela por cualquier rendija.

Un cómodo comodín¡Qué regalo para la inspectoría! Másque pelota de ping pong, a mercedde los raquetazos de la obediencia,fue un valioso comodín al serviciode la necesidad. Siempre en cargosde confianza y responsabilidad. Eratan capaz, y además tan dispuesto,que “lo mismo valía para un rotoque para un descosido”. Y a pesarde “no mostrar en comunidad suhabilidad y su virtud”, enseguidalas descubrían. Salvador es tan fino que no le cues-ta ni subir ni bajar… No le pesa el

cuerpo; no le pesan las cargas delcargo; para él, los escalones no sonescalafones. Fue director, delegado de pastoraljuvenil, ecónomo inspectorial y milcosas más.En la secretaría se estabilizó, casise eternizó… ¡sin momificarse!Lo mismo hacía fotocopias que ce-lebraba como capellán a la duque-sa de Alba cuando venía a Sevilla.Lo mismo recogía y llevaba el co-rreo, que atendía a la Cofradía deEstudiantes que le concedió la me-dalla de oro. También recibió lamedalla pro ecclesia et pontifice.Era una figura, sin figurar. No granprofesor, ni gran orador, ni gran con-versador. Sí una gran persona, un granservidor, un excelente religioso.

Emotivo homenajeLa casa inspectorial -ante el decli-ve de la salud- aprovechó el 80cumpleaños para hacerle un home-naje. Sabia decisión.Los homenajes se hacen en vida,antes de que se oscurezca la men-te y la memoria de unos y de otros.Se canta al sol mientras alumbra.Participaron algunos familiares,

el Consejo Inspectorial y dos exins-pectores.Salvador dijo unas sencillas –y ajus-tadas- palabras de agradecimiento.

Alfonso Francia

12 • BS •Abril 2005

Salvador Linares, más que eterno secretario

Muchos le llamaron el eterno secretario inspectorial de Se-villa, ¡32 años!A sus 80 años lo ha jubilado el calendario. Humilde él, nun-ca recordó sus méritos. Ahora apenas recuerda nada de supasado. Vive su presente, desde hace unos días, en la casade enfermos Don Ricaldone. “Aunque el olivo olvide su co-secha…”, la inspectoría no olvida y agradece.

Crónicas de familia

Entrega de la medalla Pro ecclesia et pontifice

Homenaje de la Inspectoría de Sevilla

AF

AF

Abril 2005 • BS • 13

Los objetivos de las jornadaseran: expresar con más fuerzael Sistema Preventivo como

modalidad salesiana de vivir la Es-piritualidad de Comunión; poner derelieve la interacción y la conver-gencia de los cuatro aspectos de laEspiritualidad de Comunión señala-dos en el CGXXI de las FMA: dis-cernimiento-acompañamiento, evan-gelización, educomunicación einterculturalidad; favorecer la iden-tidad cristiana y salesiana de cadauno de los miembros de la comuni-dad educativa y dar solidez al cami-

no postcapitular que hemos inicia-do en la Inspectoría. El Seminariocomenzó con una ponencia de sorMª Pilar Prieto, inspectora, sobre“La memoria carismática” en la quedescribió las raíces del carisma sa-lesiano centrándose en la figura desan Francisco de Sales. A conti-nuación, los asistentes se distribu-yeron en grupos para reflexionar so-bre las dificultades, desafíos y logrosdel carisma salesiano.Los días siguientes se dedicaron aprofundizar sobre los cuatro as-pectos de la Espiritualidad de Co-munión, por medio de talleres im-partidos por Hijas de MaríaAuxiliadora. Mª Pilar Prieto y MªÁngeles Díaz, animaron el tallerde discernimiento-acompañamien-to; Maruja Luján, coordinadorade Pastoral Juvenil, el taller deevangelización; Mª Victoria Gó-mez Moreno y Cristina Herránz,el taller de educomunicación y, porúltimo, Mª José Arenal, el tallerde interculturalidad. Los talleresdestacaron por su contenido prác-tico -con dinámicas, reflexiones encomún, exposiciones en powerpoint, etc.- y por su actualidad.

Algunas experiencias“Encuentro, reflexión, experien-cia, vivencias…, éstas son algu-nas de las palabras que resumenmi participación en el Seminario.Han sido unos días muy agrada-bles que me han servido para vol-ver a pensar sobre mi papel comoeducadora con estilo salesiano. Escierto que la mayoría de los temasno eran nuevos pero el enfoquecon el que se han tratado me haayudado a trabajarlos desde la ex-periencia y de un modo más vi-vencial”. Gemma Fornell. Educa-dora Social del Centro JuvenilCEJUSA (Madrid)“Vivir en tres días, una experien-cia tan rica y tan profunda comofue el Seminario, daría para untexto muy amplio. Para mí ha sig-nificado: “Alegría”, por profun-dizar y vivir con nuevas ilusio-nes el Sistema Preventivo de donBosco; “Compromiso”, para prac-ticar la auténtica comunión e in-tentar ser testimonio del Amor deDios; “Ilusión” de compartir lanecesidad que todos tenemos devolver con más fuerza a nuestrasraíces, disfrutando de la vida, co-mo una auténtica fiesta y hacien-do gala de nuestro clima de fa-milia; “Seguridad” de estar en elbuen camino, de poder contar conuna comunidad fuerte y con unJesús que mira el corazón y ayu-da a seguir adelante; “Conviven-cia”, religiosos y seglares nos sen-timos unidos, disfrutando de laalegría de emprender con ilusiónjuntos el gran reto de anunciar unrenovado Primer Anuncio”. Ma-ruja Martínez, Profesora del co-legio Virgen de la Rosa (Burgos).

Inés Vélez

Seminario de Espiritualidad deComunión para seglares

La Inspectoría Santa Teresa organizó este Seminariopara seglares del 20 al 22 de enero de 2005, en Madrid.

Cerca de 60 personas de to-das las casas de la Inspec-toría Santa Teresa, partici-paron en el Seminario deEspiritualidad de Comunióncon estilo salesiano, del 20al 22 de enero de 2005, enMadrid. En su mayoría, losasistentes eran seglares,profesores de escuelas y delCES Don Bosco, animadoresy trabajadores de Tiempo Li-bre y Casas de acogida y al-gunas FMA.

14 • BS • Marzo 2005

El Cardenal de Madrid con lossalesianos de Soto del Real

En la mañana del 6 de febre-ro, Mons. Rouco Varela ben-dijo las nuevas instalaciones

del Colegio Salesiano El Pilar, deSoto del Real, en la sierra de Ma-drid, y compartió la jornada con losfeligreses de la parroquia, dirigidatambién por los salesianos, y la co-munidad educativa del colegio.El motivo de la presencia del car-denal Rouco fue que, en esos días,se había clausurado el I Centena-rio del nacimiento de don Casimi-ro Morcillo González (1904-1971),natural de Soto del Real, y primerarzobispo de la Archidiócesis deMadrid-Alcalá, de la que ahora estitular Mons. Rouco Varela.

La familia Morcillo y los SalesianosLa vinculación entre la Congrega-ción Salesiana y la familia del ar-zobispo Morcillo gira alrededor delColegio. Por iniciativa de la her-mana de éste, Margarita Morci-

docio en una época difícil, durantela Guerra Civil” y, después comoobispo, tuvo que trabajar “en la re-construcción material y espiritual deMadrid y, después, de la diócesis deBilbao”.

El cardenal recorrió el colegioConcluido el acto litúrgico, y yaen el colegio salesiano, Mons.Rouco procedió a la bendicióndel nuevo pabellón del colegio.Un edificio que alberga despa-chos, aulas de Infantil y de Pri-maria y otras dependencias cole-giales. El cardenal descubrió unaplaca conmemorativa a cuyos la-dos se han colocado sendos cua-dros de Mons. Morcillo y madreMargarita.Los actos del domingo estuvieronprecedidos por una conferencia que,el viernes 4, pronunció el historia-dor salesiano Francisco Rodríguezde Coro sobre “Don CasimiroMorcillo en sus circunstancias” ypor la inauguración de una expo-sición fotográfica para recordar lavida del prelado. El sábado 5, tam-bién, se celebró un concierto deviolonchelo en honor del “ilustrehijo del pueblo de Soto del Real”como lo definió el alcalde JoséLuis Sanz durante la inauguracióndel monumento.

llo, religiosa de los Ángeles Cus-todios, la familia del arzobispo do-nó los terrenos y promovió la cons-trucción de un centro educativo.Aunque al principio estuvo dirigi-do por la congregación de los Án-geles Custodios, desde el inicio lossalesianos se implicaron en la mar-cha del centro hasta hacerse cargode él. Además, el edificio de la co-munidad salesiana se encuentra enel lugar donde estaba la casa quevio nacer a este insigne obispo dela Iglesia. El primer acto de aquella jornadaconsistió en la inauguración de unbusto de Mons. Morcillo en losjardines de la iglesia parroquial.A continuación, y después de des-

cubrir una placa en elbaptisterio donde supredecesor recibió lasaguas del bautismo enfebrero de 1904, elcardenal Rouco Va-rela dio comienzo a lacelebración de la eu-caristía.Durante la homilía, elcardenal de Madridpresentó a Mons. Mor-cillo como un hombre“bajito, pero que teníaun alma grande”, al quele tocó “vivir el sacer-

Bendijo las nuevas instala-ciones del Colegio e inau-guró un busto dedicado aMons. Casimiro Morcillo,natural de Soto del Real,cuya familia donó los terre-nos para la construccióndel Colegio.

Crónicas de familia

J. V

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J. V

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Abril 2005 • BS • 15

Teranga, centro intercultural en Vigo

Programa para inmigrantes inaugurado por la Fundación JuanSoñado

La Fundación JuanSoñador esuna organización de caráctersocial sin ánimo de lucro que

pertenece a la Familia Salesiana dela Inspectoría de Santiago el Mayoren León. Desarrolla su actividad enEspaña, en las autonomías de Gali-cia, Asturias y Castilla y León, y enpaíses en vías de desarrollo. Su trabajo social se centra en 23 pro-yectos en España y colabora en 13proyectos en países de África e His-panoamérica. Su incidencia recae,de modo especial, en menores y jó-venes en situación de riesgo social,pero desde enero han abierto otra lí-nea importante de intervención, losinmigrantes necesitados.

Programa TerangaDurante más de un año, un grupode personas desde la Comisión Ins-pectorial de Marginación estudiólas necesidades sociales más pe-rentorias en Galicia. Después deanalizar varias situaciones, decidi-mos centrarnos en las personas ex-tranjeras necesitadas, en concretoen la ciudad de Vigo. Fuimos dan-do pasos y fue nuestra parroquia deMaría Auxiliadora de Vigo, siempresensible a la situaciones sociales,quien asumió el programa y desdeahí lo puso en marcha.Hemos comenzado con un proyec-

de Vigo. La asistencia fue muy nu-merosa. El inspector de León, elPresidente de la Fundación, donÁngel Fernández Artime, el di-rector del programa Teranga y pá-rroco de María Auxiliadora, donRafael Castro, todo el Consejo pa-rroquial, salesianos y salesianas yrepresentantes de los diversos gru-pos y asociaciones de la FamiliaSalesiana, autoridades del Ayunta-miento y otras entidades. En esteambiente sencillo y familiar tam-bién se sintieron arropados algunosinmigrantes, que hicieron oír su vozy sus canciones y con ellos todos loseducadores.

Destaca en Teranga el grupo de diezo doce educadores (entre trabaja-dores y voluntarios) sensibilizadoscon este sector de la población, queson educadores sociales, abogados,profesores, trabajadores sociales odiplomados en Bellas Artes, y quedistribuyen su tiempo para podercolaborar en este programa.

Noelia y Juanjo

to de intervención con inmigrantes,pero el programa está abierto a mu-chas otras posibilidades. Terangaes una palabra que en wolof, idio-ma usado en algunos países africa-nos, significa “acogida”. Este sig-nificado da lugar a uno de losprincipales objetivos de este pro-grama: sentirse acogido y encon-trarse en un nuevo lugar como entu propia casa.En este proyecto llevamos a caboseis servicios:

● Servicio de asistencia social:información, orientación y ase-soramiento sobre necesidadesy recursos.

● Servicio de asistencia jurí-dica: información sobre dere-chos, deberes, nuevo regla-mento de extranjería

● Servicio de mediación labo-ral: apoyo sociolaboral, téc-nicas de búsqueda de empleo

● Lugar de encuentro: salamultiusos con distintas infor-maciones y actividades

● Servicio de formación: dife-rentes cursos de interés, comoalfabetización o informática.

● Sensibilización social: cam-pañas de sensibilización y con-cienciación de la sociedad.

En líneas generales, lo que quere-mos es garantizar la efectividad delos derechos y deberes y la ade-cuada cobertura de las necesidadesfísicas, psíquicas, emocionales ysociales de cada persona extranje-ra necesitada para ir logrando unavida lo más normalizada posible.

Inauguración oficialDespués de unos meses de trabajopara poner a punto el amplio lugarde acogida y donde desarrollar elproyecto, el 21 de enero se inau-guró Teranga, Centro Intercultural

16 • BS • Abril 2005

Crónicas de familia

XVII Encuentro Inspectorial deHermandades y Cofradías

SalesianasSe incluye entre las actividades del 75 aniversario

de la presencia salesiana en Pozoblanco

El 6 de febrero se celebró enPozoblanco el XVII Encuen-tro de Hermandades y Cofra-

días Salesianas de la Inspectoría deCórdoba.La Cofradía del Stmo. Cristo del Per-dón y Ntra. Señora de la Amargura deSalesianos Pozoblanco, en esta ocasión,organizaron el encuentro, al celebrarseel 75 aniversario de la presencia sale-siana en esta ciudad cordobesa. Asistióel inspector salesiano don FranciscoFernández Mármol, quien recordó quese conmemora también el 50 aniversa-rio de la Inspectoría. La Junta RegionalPlenaria de la Federación Cordobesade los Antiguos Alumnos de Don Bos-co se unió al encuentro.

Muchas iniciativas compartidasEl tema estuvo a cargo del antiguoalumno y ex-presidente regional Ra-fael Alba Redondo. Realizó un re-corrido histórico por las fechas fun-dacionales de las diversashermandades de la inspectoría y serefirió al trabajo desarrollado, duranteestos años en la Junta Regional deAA.AA. DB, desde que asumiera elencargo de la inspectoría de aglutinarlas cofradías en la organización ins-

pectorial de los Antiguos Alumnos. La Junta tendría como misión:- Mejorar el trabajo de atención yorientación a las hermandades. - Posibilitar su interrelación y coor-dinación.- Lograr que en todas ellas se respi-rara y viviera el espíritu salesiano.- Ayudarlas a crecer y permanecerunidas en fidelidad y sintonía con laIglesia. - Ser el vehículo de su integraciónen la Familia Salesiana.En palabras del ponente, “la razónprincipal de que los Salesianos en-comendaran esta labor a la organi-zación de los Antiguos Alumnos,obedeció a que la mayoría de las her-mandades tenían su origen en el se-no de sus asociaciones”.

Inquietudes comunesA continuación hubo una mesa re-donda en la que participaron los di-versos responsables de las herman-dades. Se dio respuesta a cuestionestales como: la relación actual de lashermandades con las asociacionesde AA.AA. DB, su espiritualidad ysu participación en la acción socialde la Iglesia. Entre las conclusiones

cabe destacar las siguientes:En general, la hermandad y la aso-ciación de AA.AA. DB tienen pro-yectos comunes y/o apoyan los pro-yectos diferenciados. Algunaspersonas son además miembros deambas juntas directivas.En algunas asociaciones y herman-dades la vinculación no tiene la mis-ma fuerza o simplemente no existe.Por el momento, ambas partes soli-citan potenciar el sentido de perte-nencia y participar en acciones con-cretas comunes como la formacióny el conocimiento recíproco de losproyectos.Las hermandades están integradas enla Familia Salesiana pero, en gene-ral, no viven plenamente la espiri-tualidad salesiana. Los miembros delas juntas directivas deben asumir laidentidad salesiana para inculcarla alresto de los hermanos.Las hermandades deben buscar fór-mulas que den respuesta a las nece-sidades de los jóvenes más necesi-tados, buscándoles y actuando enellos y con ellos.Las hermandades se proponen adop-tar compromisos concretos con laFundación Proyecto Don Bosco, co-mo opción principal.

Sobre la mesa quedaron otros temaspara su posible estudio en futurosencuentros.

Manuel Muñoz

Abril 2005 • BS • 17

Abril 2005

Apartir de la idea que formuló Edward de Bono hace unos años, al proponer la adopción de sombrerosde colores (blanco, rojo, negro, amarillo, verde y azul) como equivalentes de roles asumidos en el tra-bajo grupal, maneras de actuar, pensar o talantes para abordar un problema desde diferentes puntos de

vista, quiero de forma más abierta utilizar esos seis colores para precisar las esferas en las que se ha desarrolla-do el voluntariado social en España (ética, pedagógica y política) y realizar así una mirada contemplativa a suuniverso.

Los colores están difuminados en el paisaje. Al distinguirlos sólo pretendo, simbólicamente, inducir al lector areflexionar. Para la ocasión, en vez de sombreros representaré seis horizontes o retos de futuro que, a mi juicio,son claves para entender el futuro del movimiento voluntario. Algunos de ellos, ya están siendo generadores deambientes y atmósferas para muchas personas y organizaciones. En los próximos años, el voluntariado necesi-tará de artistas que construyan y llenen de color su identidad. Si sientes que pintas algo en esto del voluntaria-do, ésta es sólo una invitación más.

Tema del mes

UUUUnnnnaaaa mmmmiiiirrrraaaaddddaaaa ppppaaaannnnoooorrrráááámmmmiiiiccccaaaaaaaallll vvvvoooolllluuuunnnnttttaaaarrrriiiiaaaaddddoooo ssssoooocccciiiiaaaallll

JTM

Gustavo Esteve

El rojo es el color más animado, lleno devida, de atrevimiento... Y la gratuidad esasí: supone una entrega que nace del amor.

Es un valor a labaja en el ac-tual panoramautilitarista, quesólo es posiblesi se entiendedesde pará-metros cultura-les alternati-vos. Ser volun-tario significaactuar emocio-nalmente, dan-do paso a lasintuiciones osentimientosen el plantea-miento o solu-ción de un

problema. Tres reflexiones que pueden ayudar a cote-jar tres tonalidades:

- Las esencias de la cultura de la gratuidad son laentrega personal, la lucha por la dignidad de la per-sona y la construcción de otro tipo de sociedad.Algo muy alejado de cualquier distinción, descuen-to económico o ventaja por el hecho de ser volun-

tario. Su comprensión requiere de dualidades: ladonación o la compensación, dar o recibir, servicioo recompensa justificada... Hay quien considera quela gratuidad no necesita contraprestación y hayquien sí. Es cierto que no es un acto desinteresado,pues todo acto humano responde a un objetivo, auna motivación. Quien da siempre recibe. Quiensiembra, recoge. Quien ayuda a otra persona en sudignificación quiere alcanzar unas metas.

- La gratuidad es también una energía que nos anima.Hoy todo está homologado por el valor de la canti-dad. Vivimos desde la satisfacción, donde los indi-cadores son el precio, el dinero o un espíritu argu-mentado desde la estética, la estadística, la bondaddel certificado... Los cristianos (y los que no lo son)tenemos como principal fuente de energía el com-promiso de la opción preferencial por los máspobres. Ellos fueron siempre los preferidos deAquél que dio su vida por todos. Y no olvidemosque la dio voluntariamente.

- El estímulo del voluntariado es la generosidad. Logratuito es una condición que reviste de belleza lamisma acción. Conlleva un componente afectivoque trasciende a lo tangible, a nuestro conocimien-to. Reside en demostrar cada día interés por las per-sonas, por su bien. Ver el rostro feliz de las personasa quienes acompañamos y que esperan con impa-ciencia nuestra presencia, que les habla de esperan-za y de ilusión.

El amarillo sugiere alegría, idealismo, in-telectualidad, ansia por ayudar al mundo...La ciudadanía está llamada a reivindicar sulugar en esta sociedad. Son muchas las per-

sonas que pintan de amarillo el terreno solidario. El vo-luntariado si se tiene que posicionar es desde el opti-mismo, desde la visión centrada en las conveniencias yfactores positivos. Pero la práctica sociovoluntaria es só-lo un ejemplo, ya que hay muchos más (voluntariado cí-vico, cultural, deportivo, ecológico...). El encuentro fa-cilita vislumbrar el voluntariado como un estilo de vidaque afecta y empuja a las personas a una transformaciónvital. Caminar, desde la fraternidad, es una expresión querecarga de credibilidad moral nuestras actuaciones yaque, en el quehacer solidario, todos podemos recono-cernos independientemente de nuestros referentes, lo quealguien definió como ética vivida o ética en común.

“El rojo, el color de la gratuidad”

La esfera ética

18 • BS • Abril 2005

2 “El amarillo, el color del encuentro desde la fraternidad”

Tema del mes

1

Juan

Bel

lido

El verde llena el cuadro de esperanza, decapacidad de afecto, de sentido de mesu-ra nuestras acciones... El voluntariado seentiende desde itinerarios educativos, ca-minos de ida y vuelta, recorridos com-

partidos... Se cimenta desde la creatividad, la concep-ción de ideas y criterios pedagógicos. La acción edu-cativa, como talante, es una opción de fondo a la queno podemos renunciar. Este color parece difuminado asimple vista, pero nos recuerda las virtudes de una pe-dagogía basada en el encuentro, transformadora y ga-rante de lo posible y lo inalcanzable.

Desde múltiples espacios, niveles o ámbitos, en losúltimos años se vienen definiendo figuras y perfilesde agentes educativos. Por ejemplo, los animadoresde voluntariado, personas contratadas o voluntariasque por diferentes motivaciones y necesidades se con-vierten en compañeros y referentes para hacer posible

y viable el cuida-do del voluntaria-do. La existenciade estos artesanos–porque el acom-pañamiento entreotras cosas es unarte, garantizaráeste tono verdeeducativo en elandar comparti-do. Con estas per-sonas, las organi-zaciones tendre-mos la oportuni-dad de priorizaral voluntariado,potenciarlo y mantener así encendida la llama de lautopía.

Abril 2005 • BS • 19

La esfera pedagógica

3 “El verde, el color del talante educativo

El azul conduce hacia un refinamientoespiritual, hacia el sentido del deber, amoderar el entusiasmo, incluso a la so-briedad y austeridad del voluntariado...

Incorporarse en una organización requiere asumir unasobligaciones y unos derechos. Supone hacer un ejer-cicio de equilibrio, como hacen los directores de or-questa. Aunque para que haya música se necesitanmúsicos e instrumentos, lo importante es la música.De la misma manera, el componente educativo denuestras actuaciones exhorta a saber conjugar utopía

y técnica, para alcanzar lo primordial: ser ciudada-nos. Ante la debilidad y el desencanto que desgasta,es conveniente adentrarse en el Discipulado.

Desde un posicionamiento cristiano, el reencuentrocon el sueño evangélico desempaña el cristal, rejuve-nece nuestra condición humana y nos ayuda a viviren plenitud. Como discípulos, tendremos que reen-contrar nuestras fuentes y apostar por lo que hacemosy lo que somos. En la formación se nos brinda unaoportunidad: no la desaprovechemos.

“El azul, el color para profundizar en el Discipulado”4

Tema del mes

Dav

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El color negro infunde seriedad, profundidad, elegancia... Son características que tendrían que pri-mar en nuestras actuaciones públicas. Frente a la corriente más “showlidaria”, el voluntariado estállamado a representar el juicio crítico, a analizar las causas de la pobreza del Cuarto Mundo, a de-nunciar las desventajas, carencias o factores negativos... Para ello, existe la participación. Y partici-

par es una cuestión educativa. Es sinónimo de trabajo común, de convergencia, de aprendizaje colectivo. Y unaasignatura pendiente para el tercersector.

Una buena manera de hacerla vi-sible en los próximos años será através de la denuncia, expresadadesde protestas, y de la presenciapública, expresada con propuestas.La finalidad no es resignarse des-de la teoría, sino convertirla en prác-tica cotidiana, en rutina. Desde aquí,podremos alzar la voz y ser parteactiva de la ciudadanía, al exigirderechos fundamentales pero tam-bién fomentando la reconstrucciónde escenarios más participativos.Porque la dimensión política delvoluntariado transitará forzosa-mente por un “estar juntos”, pro-vocando sueños, sumando volun-tades y fortaleciendo vínculos.

“El negro, el color de la protesta-propuesta

20 • BS • Abril 2005

La realidad se llena de este color que nossitúa en un escenario donde predominala pureza, la armonía, la limpieza o lainocencia... El blanco prueba que es po-

sible arrimarse y contagiarse de objetividad. La sen-cillez del voluntariado social se recrea en un con-texto donde domina la competitividad o la agresividady en el que los últimos de la fila no cuentan. El vo-luntariado está llamado a ser “último de la fila”. Sise construyera una estatua, en la base solo cabría lapalabra “humildad”, término que nos instala haciaactitudes de sensibilización ante los problemas, es-pecialmente de los más vulnerables o excluidos de lasociedad.

Ser solidario no es una condición innata a las perso-nas, sino una actitud para revisar, educar, experimen-tar permanentemente..., sobre todo en clave política.Permite alcanzar una sabiduría vertebrada por una se-rie de esencias. Por ello, la acción sociovoluntaria de-manda un compromiso serio, más a medio y largo pla-zo, computarse no exclusivamente desde el producto

(“estoy aquí para ha-cer”, “mi proyecto”,“mis pobres”...), eltiempo (“soy volun-taria una hora a la se-mana”...) o el indivi-dualismo (“en febrerono puedo porque ten-go exámenes en launiversidad”...). Escierto que estas ex-presiones forman par-te del día a día de mu-chos jóvenes que seinician, de personasque llevan tiempo co-laborando o de men-sajes de muchas cam-pañas para captar voluntarios. En el futuro, tendremosque saber traducir o estar preparados ante las diver-sas formas y acepciones que significarán esto de sersolidario.

EEll bbllaannccoo,, eell ccoolloorr ddeell ccoommpprroommiissoo ssoolliiddaarriioo””55Tema del mes

6

La esfera política

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Abril 2005 • BS • 21

Noticias Nacionales

Córdoba

Inaugurado el Proyecto "2ª Oportunidad"

El 10 de febrero, se inau-guró el Proyecto “Segun-da Oportunidad” que laFundación Proyecto DonBosco lleva a cabo en elbarrio cordobés “Polígo-no del Guadalquivir” encoordinación con los dis-tintos IES de la zona y en

colaboración con la Delegaciones Provinciales de Igual-dad, Bienestar Social y de Educación de la Junta deAndalucía y el Ayuntamiento de Córdoba.Al acto acudieron autoridades de las diversas institu-ciones implicadas además de representantes de otrasentidades que trabajan en el barrio y que colaboran conla Fundación en la realización del Proyecto. “Segun-da Oportunidad” es un servicio educativo y preventi-vo de promoción social para menores con necesida-des educativas especiales de los IES de la zona.

Santander

Santander premia aSalesianos-Atalaya en el

desfile de Carnaval

Los Carnavales han dado una nueva oportunidad para de-mostrar que el Club “Atalaya-Salesianos” de Santander tie-ne un papel importante en el tiempo libre del colegio y dela ciudad. Una comparsa de casi 200 personas entre grie-gos, troyanos, “elenas” y un gran caballo de 5 metros dealtura desfiló por el centro de Santander y consiguió dosprimeros premios en los concursos municipales de este año:a los más numerosos y a los más organizados.El viernes por la tarde se presentaron ante la ciudad en laPlaza Porticada, y el sábado disfrutaron de un gran desfilede Carnaval. Después del desfile, la comparsa celebró lospremios conseguidos con una cena familiar.

Málaga

Un antiguo alumno salesianorecibe la Cruz de la Orden de

San Silvestre Papa

Juan Pablo II ha concedido la gran Cruz de Comenda-dor de la Orden de San Silvestre Papa a Ángel Már-quez, miembro de la Junta Directiva de la Asociaciónde AA. AA. de Málaga. Durante 34 años fue secretariode los últimos cuatro obispos de la diócesis, además decolaborar con otros dos prelados más.Impuso la Cruz el obispo de Málaga, Mons. AntonioDorado, y asistieron a la ceremonia numerosos sacer-dotes y religiosos entre ellos, el director del Colegio Sa-lesiano, don Felipe Acosta, y el consiliario de los AA.AA., don Rafael Moreno.Más de 47 años ha trabajo Ángel en la Curia diocesanamalagueña compaginando sus actividades primero enel Círculo Domingo Savio y después en la Asociaciónde AA. AA., además de ser profesor de mecanografíadurante 18 años, en el Colegio Salesiano de Málaga.

Noticias N

acionales

Sevilla

La unión de las inspectorías deSevilla y Córdoba en marcha

El 14 de fe-brero se reu-nieron en lacasa inspec-torial de Se-villa, los ins-pectores yconsejos ins-pectorialesde Sevilla yCórdoba. La

finalidad principal del encuentro fue poner en mar-cha el proceso de unión de ambas inspectorías, de-cidido por el Rector Mayor y su Consejo. Un pro-ceso para el que se ha fijado el horizonte del finalde 2006. En un clima de familia y oración, ambosinspectores y consejos inspectoriales acordaron unprograma de actuaciones, itinerario y calendario quese seguirá hasta alcanzar la meta propuesta. Ya es-tá en marcha también, la consulta del Rector Ma-yor a cada hermano, sobre la unión de ambas ins-pectorías españolas.

22 • BS • Abril 2005

Noticias Nacionales

Foz - Lugo

Los jóvenes trabajan por lasolidaridad

El colegio salesiano «Martínez Otero» de Foz se su-mó con diversas iniciativas a la popular campaña con-tra el hambre de “Manos Unidas”.El 23 de febrero tuvo lugar una gran fiesta de la so-lidaridad para los alumnos del colegio y sus familia-res que así lo quisieron, participaron en actividadespreparadas para potenciar la solidaridad. La fiestaempezó con una representación alusiva al lema de lacampaña 2005 de Manos “Unidas Norte-Sur: un fu-turo común”.Seguidamente se repartieron los bocadillos “solida-rios” adquiridos por los alumnos y familiares. Lo re-caudado se destinó a once proyectos que Manos Uni-das lleva adelante en el sudeste asiático. Con lacolaboración de profesores y alumnos la fiesta con-tinuó con juegos y deportes, sorpresas, música, rifasolidaria y otras actividades “solidarias”…

Pozoblanco - Córdoba

La Fundación Proyecto DonBosco recibe un donativo

del CAMF

Los internos del Centro de Atención aMinusválidos Físicos (CAMF), de Pozoblancoentregaron a la Fundación Proyecto Don Bosco undonativo recabado por ellos mismos en actividadessolidarias.El CAMF de Pozoblanco, centro del IMSERSO,ofrece una atención integral a personas con minus-valías físicas graves que, careciendo de posibilida-des de recuperación profesional e integración labo-ral, encuentran serias dificultades para ser atendi-dos en su entorno familiar y social. Para agradecerles el esfuerzo se hicieron presentesen el CAMF, Eusebio Muñoz y GregorioRamírez, director general y secretario técnicorespectivamente, de la Fundación Proyecto DonBosco. Al acto asistió también una representaciónde la Delegación de la Fundación en Pozoblanco.

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Logroño

Expo sobre Don Bosco

El Colegio Salesiano Domingo Savio de Logroño preparó una exposición o ta-ller sobre Don Bosco. Allí se pudieron contemplar diferentes elementos rela-cionados con la vida de don Bosco: su despacho, el confesionario, las sotanas,el traje de Garelli, aparejos de la Granja de los Moglia, el “trabuco” del aten-tado que sufrió, instrumentos musicales de la banda que promocionó, fotos su-yas, libros sobre su vida, algunos de sus escritos, presentaciones multimedia ac-tuales sobre él, etc. Una colección de objetos e imágenes que abrieron laimaginación juvenil a los años del Piamonte y Turín desde 1815 hasta 1888.Tal escenario favoreció que alumnos y profesores, dieran vida a don Bosco...al menos por unos instantes.

Abril 2005 • BS • 23

Noticias Nacionales

Sevilla

El CET abierto a laUniversidad Pablo de Olavide

El Centro de Estudios Teológicos de Sevilla (CET)impartirá algunas materias para los estudiantes de laUniversidad Pablo de Olavide (UPO), que serán con-sideradas como un crédito en su currículo. El rectorde la UPO, Agustín Madrid, y el director del CET,el salesiano Luis Fernando Álvarez González, hansuscrito un convenio de colaboración específico. Lasmaterias ofrecidas para el curso académico 2004-2005 son 17. En el CET estudian teología los sale-sianos de las Inspectorías de Córdoba y Sevilla.

Noticias N

acionales

Sevilla

Asamblea regional deAA.AA. Salesianas

El 13 de febrero se celebró en la casa de Sevilla SanVicente de las Hijas de Mª Auxiliadora, la AsambleaRegional Anual de AA.AA. de las Salesianas.Fue un encuentro emotivo, festivo y muy salesiano.Contó con la presencia de la delegada para la Fami-lia Salesiana de las FMA, Pilar Chinchilla y dele-gadas locales acompañadas por antiguas alumnas delos consejos de las casas. El tema formativo “ La pre-sencia de la antigua alumna en la sociedad actual”,fue impartido por la antigua alumna de San Vicente,doña Mª Dolores Rodríguez, médico de profesión ydiputada en el Congreso. Don Miguel Conrado, sa-lesiano, SDB presidió la Eucaristía. La comida y lasobremesa estuvieron amenizadas por dos alumnasdel Conservatorio de Arte Dramático de Sevilla queinterpretaron un fragmento de la obra “La casa delBernarda Alba”.

Granada

Convivencias al más puroestilo de “MSN”

Del 21 al 23 de febrero se celebraron en Granadaunas convivencias cuaresmales juveniles que anima-ron los novicios utilizando el messenger como canalde comunicación. Los chicos y chicas de segundo ytercero de la ESO de Salesianos Zaidín participaronen la convivencia que se desarrolló en el Noviciadolos días 21 y 22. Al día siguiente los novicios sedesplzaron hasta el Colegio "Santo Domingo Savio"de Úbeda para animar las convivencias de los alum-nos de ESO.

León

Mons. Segismundo Martínez visita su inspectoría de origen

El recientemente nombrado obispo de Corumbá (Bra-sil) visitó a los Salesianos de León, el 17 y 18 de fe-brero. Mons. Segismundo Martínez, natural de Ace-bes del Páramo (León), lleva 40 años de misionero enBrasil y pertenece en origen a la Inspectoría Salesianade León, con la que siempre ha mantenido fuertes vín-culos de amistad y pertenencia.

Antequera – Málaga

Reunión de consejos locales de Cooperadores

El 12 de febrero, se reunieron en Antequera, los conse-jos locales de los centros peninsulares de cooperadoresde la Inspectoría de Córdoba para: reflexionar sobre lasfunciones de los Consejos Locales, compartir nuestrasdificultades y logros y acompañarnos en nuestro comúncamino de servicio a la Asociación. El trabajo por gru-pos, la puesta en común para establecer conclusiones, lacelebración de la eucaristía, presidida por el inspector yla reunión para compartir informaciones, fueron losmomentos más significativos del encuentro.

24 • BS • Abril 2005

Andorra

Homenaje a Mons. Joan Martí i Alanis

El 15 de febrero, el Colegio Sa-lesiano Sant Ermengol, tributóun homenaje a Mons. JoanMartí i Alanis, obispo eméritode Urgell y anterior copríncipede Andorra. Desde 1971 hastasu relevo, en 2003, el obispo Jo-an presidió el Patronato Rectordel colegio e impulsó la reno-vación pedagógica del centroque los Salesianos dirigen des-de que se fundó en 1966.La mañana la dedicó el obispoJoan a un encuentro periodísti-co cercano y familiar con losalumnos y profesores del cen-tro. Por la tarde, hubo varios dis-cursos en presencia de las auto-

ridades andorranas y del actual Patronato Rector delcolegio. Como conclusión y recuerdo, se inauguró unmonumento en memoria de su dedicación y afecto ala obra educativa, simbolizado en un báculo y una mi-tra, obra de una antigua alumna del centro.

Laos

Un año de formación profesional

Los Salesianos tienen una pequeña presencia enVientiane, capital de Laos. El 20 de febrero el conseje-ro regional, don Vaclav Klement, junto con el inspec-tor de Tailandia, don John Thepharat, realizaron suprimera visita oficial a la comunidad que trabaja allí.El centro se llama Midt Sam Phan Service, en caste-llano amigos en comunicación. Después de nuevemeses de presencia salesiana, el centro se ha ganadola confianza de la gente del lugar. El primer curso demecánicos y electricistas, de un año de duración, tienecinco estudiantes. Se tiene la idea prioritaria de cons-truir un centro de Formación Profesional, pues en todoLaos sólo existe otra escuela católica.

Khartoum - Sudán

Don Alencherry: Dar nueva vida ala presencia salesiana en Sudán

El Consejero General para las Misiones don FrancisAlencherry, visitó a los salesianos que trabajan en Su-dán. La visita tuvo un triple motivo: en primer lugar,ver la situación para reforzar la presencia salesiana, de-bilitada por 20 años de guerra, pues el reciente tratadode paz ha reabierto la esperanza de nuevas perspectivaspara el trabajo de los misioneros. En segundo lugar, donAlencherry acompañó a los técnicos de Mediacentre-Missioni Don Bosco de Turín para la preparación del“Proyecto Sudán” como propuesta para la Jornada Mi-sionera Salesiana del 2006. Finalmente, la visita sirviópara determinar estrategias en el trabajo de educacióny alfabetización de la Congregación especialmente enel sur del país africano donde hay mucha más necesi-dad; a este fin, don Alencherry estuvo acompañado porun voluntario del VIS que irá a Sudán durante algunosmeses para estudiar la situación y ver las posibilidades.

Guadalajara - México

Clausura de la Visita del RectorMayor a la Inspectoría MEG

El Rector Mayor clausuró en Guadalajara la visita ini-ciada el 4 de febrero con motivo de los 100 años dela presencia de los Salesianos en esta ciudad. El 18de febrero, alrededor de 5000 personas – en su ma-yoría jóvenes procedentes de las obras salesianas deColima, Sahuayo, Zamora y Guadalajara celebraroncon el Rector Mayor una eucaristía por el centenariode la llegada de los Salesianos a Guadalajara. A losjóvenes les dijo en la homilía: “Vosotros, queridosmuchachos… estáis llamados a ser protagonistas, conuna misión específica: ser luz y ser sal en esta socie-dad. Esto es lo que significa la santidad. Parafraseandoa don Bosco os digo que es algo fascinante ser san-tos, porque la santidad es luminosidad, tensión espi-ritual, esplendor, luz, gozo interior, equilibrio, pure-za, amor llevado hasta el extremo de dar la vida porlos que se ama”.

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Noticias Internacionales

Roma – Italia

Nueva especialización enTeología Pastoral en la UPS

La Congregación vaticana para la Educación Católi-ca ha aprobado un nuevo currículo de Licencia enPastoral bíblica y litúrgica. Se trata de una nueva li-cenciatura que enriquece a la Facultad de Teologíade la Universidad Pontificia Salesiana (UPS) y, sobretodo, ofrece un servicio a todos los que quieren tra-bajar con mayor preparación y competencia en el ám-bito de la enseñanza, de la animación y de la forma-ción con la Biblia y la Liturgia. El curso, cuya duraciónes de dos años (o 4 semestres), comenzará en el pró-ximo año académico 2005-06.

Moshi – Tanzania

Escuela Profesional con“Manos Unidas”

El misionero sale-siano, don JoséMaría Maíllo,construye, con elapoyo de la ONG“Manos Unidas” uncentro profesionalcerca de la capitalde Tanzania (Mos-

hi). La escuela ha retrasado la apertura por la esca-sez de materiales. Por ahora solo acoge a 100 alum-nos. “Las mujeres son las más desfavorecidas enestos países y para ellas hemos organizado cursosde puericultura, alimentación, sastrería y confec-ción”, dice el P. Maíllo.

Cuiabá - Brasil

Don Bartolomé, las plantasmedicinales y los Xavantes

En territorio indígena del interior del estado brasileño deMato Grosso, el salesiano don Bartolomé Giaccaria des-cubre los secretos de las plantas medicinales. Lo revela larevista electrónica “Brasil Oeste”, al presentar el trabajo dedon Bartolomé, 69 años, 45 viviendo entre los indios de latribu de los Xavantes. “Ha sido por pura necesidad –dice–por lo que he comenzado a estudiar las plantas de la región.Veía niños con heridas en las manos, ancianos con proble-mas reumáticos y no había medicinas que pudieran ayudar-les. Entonces comencé a leer y a estudiar las propiedadesde cada especie”. Así don Bartolomé ha conseguido prepa-rar medicamentos naturales, entre ellos una pasta obtenidacon una mezcla de 15 plantas. “Realizo mi trabajo en unos80 pueblos -afirma don Giaccaria– en los que viven másde 12 000 xavantes.

Gante - Bélgica

Dos obispos salesianos en laCongregación para el Culto

Divino

El arzobispo salesiano de Guwahati, Mons. Thomas Me-namparampil, y el obispo salesiano de Hong Kong, Mons.Joseph Zen, han sido nombrados miembros de la Congrega-ción vaticana para el Culto Divino y la Disciplina de los Sa-cramentos. Son los dos únicos asiáticos que han sido nombradospara este cargo. El arzobispo de Guwahati que ha jugado unpapel clave como mediador en los conflictos étnicos del nor-deste de la India, espera, con su presencia en la Congregación,promover la comprensión de las distintas comunidades, y tra-zar puentes que reduzcan diferencias y conflictos.

Calcuta - India

El Rector Mayor visita la tumba de la beata Teresa de Calcuta

El Rector Mayor ha visitado la India para dar comienzo a las celebraciones delcentenario de la llegada de los Salesianos a este país.Don Chávez inició su visita por la Inspectoría de Calcuta, la primera enIndia, parándose ante la tumba de la beata Madre Teresa de Calcuta.Sor Nirmala junto con su Consejo dio la bienvenida al Rector Mayor agrade-ciendo “el trabajo de colaboración que los Salesianos de la Inspectoría de Cal-cuta realizan con las Misioneras de la Caridad”.Don Chávez regaló a sor Nirmala una medalla especial de plata de donBosco y sor Nirmala le regaló, a su vez, otra medalla de Madre Teresa

y estampas con las reliquias de la beata. El Rector Mayor bendijo también a las novicias y permaneció algunosmomentos en oración ante la tumba de la Madre Teresa.

Noticias Internacionales

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Un bien escaso y mal distribuido

El agua potable es un bientan inaccesible y preciadoque ya ha empezado a con-

siderarse el oro azul de nuestrotiempo. Según la Asamblea de Na-ciones Unidas, en los próximosveinte años la disponibilidad deagua dulce por persona descende-rá a 5.100 metros cúbicos. Estacantidad sería suficiente para sa-tisfacer las necesidades básicas sila distribución fuera equitativa en-tre todos los habitantes del plane-ta, pero la realidad es que más demil millones de personas no tie-nen acceso a agua potable y másde dos mil millones carecen de sa-neamiento.

Etiopía es uno de los países en peorestado. José Gabriel Larreta, mi-sionero en Debre Zeit, afirma que“sólo el 24% de la población tieneacceso al agua potable. Mientrastanto, mueren centenares de niñospor agua estancada, por aguas in-fectas o por sequías incomprensi-bles. Dios nos ampare”.

A la vista de esta grave situación,las once comunidades de Salesia-

nos del país han dado prioridad ala lucha contra el hambre y la ne-cesidad de agua potable. Ni si-quiera las lluvias de los últimosmeses, que desde noviembre hanaliviado a la población, pueden evi-tar la hambruna de este año, perosí ayudarán a paliarla las semillasy los útiles agrícolas para las si-guientes cosechas. Además el au-mento de las reservas acuíferas pro-porcionará un alivio importante enlas necesidades para el consumo yel riego.

La riqueza del subsueloDesde que comenzó el período desequías etíope, en los años seten-ta, los Salesianos han desarrolladovarios proyectos de construcciónde pozos, en colaboración con elSecretariado Católico de Etiopía.Se han excavado en zonas de fácilacceso, en la región de Tigrai, enDilla, Zway y Gambela. Su coste eselevado, según confirma el ecóno-mo Cesare Bullo: “Ciertamente loscostos para realizar estas empresasson bastante fuertes, pero no po-demos actuar de otra manera. EnEtiopía el peligro siempre existe.Se vive de una agricultura de sub-

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sistencia, pues si llueve, hay ali-mento, si no, nada”. En 2005 estáprevista la construcción de diez nue-vos pozos.

La sequía más grave tuvo lugar en1984. Provocó la muerte de más

En busca del oro azulLos misioneros en Etiopía proyectan la

construcción de varios pozos

Misiones Salesianas

La llegada de las lluviasdespués de una sequíaintensa ha salvado aEtiopía de una nueva ham-bruna. Pero las reservas noson suficientes para unapoblación que aumentarápidamente. Cesare Bullo,ecónomo de la Visitaduría,denuncia este problema:“En Etiopía el peligro siem-pre existe. Se vive de unaagricultura de subsistencia:si llueve, hay alimento, sino, nada". S

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de medio millón de campesinos yamenazó la supervivencia de otroscinco millones. Las hambrunasafectan especialmente a los niños,los ancianos y las madres con ni-ños lactantes. La escasez continuaha incrementado los niveles de mal-nutrición de la población y, por lotanto, el deterioro de la salud, quese agrava a causa de la malaria, unmal endémico que afecta al 75%de los etíopes.

Sin embargo, no son estos los úni-cos problemas, hay que añadir otrosque se arrastran desde la última dé-cada, como el desgaste de la gue-rra con Eritrea, la caída del preciode las exportaciones que arruinó laeconomía de millones de familias,o el crecimiento vertiginoso de lapoblación que, según los datos es-timados, llegará a 186 millones en2050.

Agua, salud y desarrolloEl informe de Ayuda en Acción, Larevolución azul: un mundo conagua para todos, señala que “elagua es imprescindible para la vi-da y está estrechamente ligada a lasalud, los recursos alimenticios, elbienestar y los derechos humanos.Su falta produce consecuencias muy

Abril 2005 • BS • 27

graves que se agudizan con las gue-rras, las catástrofes naturales y lapobreza. Actualmente nadie mue-re de sed, pero los problemas de-bidos a enfermedades relacionadascon el agua producen el 80% delos problemas de salud del TercerMundo”. Las epidemias de cóleratienen un origen hídrico, al igualque las diarreas, una de las princi-pales causas de mortalidad infan-til; sólo en la década de los no-venta provocó más muertes deniños que todas las provocadas enconflictos armados desde la Se-gunda Guerra Mundial.

El “oro azul” tiene una importan-cia estratégica para el desarrollo.Es un bien básico para la vida, laagricultura y la industria, cuya au-sencia impacta negativamente entodos los países, pero especial-mente en los menos desarrollados.Con agua suficiente, aumentaríael rendimiento de la agricultura yla ganadería en las zonas más de-gradadas, produciendo más rique-za y, de este modo, contribuyen-do a la paz y el desarrollo de lospueblos. El agua es un derecho detodos.

María Jesús Rodríguez

Para entrar en contacto con

Misiones Salesianas de

España, llamar al teléfono

91 455 17 20

Los donativos pueden

efectuarse en la

C/c 00492710772814107477

en el Banco Santander

Central Hispano,

a nombre de

“Misiones Salesianas”

Por un desarrollo sostenible

Entre los ocho objetivos del milenio que 189 países se han pro-

puesto cumplir antes del 2015 destacamos aquí el séptimo. En él

se propugna la sostenibilidad del medio ambiente, a través de tres

metas específicas:

♦ Incorporar los principios de desarrollo sostenible en

las políticas y programas nacionales, e invertir la pér-

dida de recursos ambientales.

♦ Reducir a la mitad el porcentaje de personas que ca-

recen de acceso al agua potable.

♦ Mejorar considerablemente la vida de 100 millones de

habitantes que viven en condiciones precarias.

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estos tres fenómenos: aumento dedesigualdades en relación a ingre-sos y al acceso a bienes, derechosy servicios, aumento de los pre-juicios del racismo y de la xeno-fobia, y la aparición de un núme-

ro creciente de personas “muyricas” en nuestras sociedades eu-ropeas. Son realmente fenómenosmuy preocupantes, capaces de po-ner en peligro el modelo social eu-ropeo y que expresan quizás quelos documentos se quedan fácil-mente en meras palabras. Pero lacitada ONG se mostraba especial-

Aprobado el Tratado de laUnión, se abre la tareade construirla social-

mente. Se trata no sólo de iden-tificarnos, de sentir la perte-nencia común, sino también dellegar a la vinculación y a la so-lidaridad con todos sus pueblos.Las recientes y las posibles pró-ximas ampliaciones generannuevas oportunidades para sufuturo desarrollo. Pero el granpeligro reside en el hecho de quela mayor diversidad de modelossociales puede servir de excusapara poner en cuestión la Euro-pa social, volviendo de nuevo aun proyecto de carácter pura-mente económico y comercial.

Los grandes pilares¿Cuáles son los grandes pilaressobre los que puede cimentarsela construcción de la Unión Eu-ropea? La Cumbre de los Jefesde Estado y de gobierno que tu-vo lugar en Lisboa en el año 2000,conocida como “Agenda de Lisboa”,los fijaba en los siguientes: el cre-cimiento económico, el empleo decalidad y la cohesión social. Estostres aspectos básicos exigían el fir-me compromiso de los Gobiernosrespectivos. Ciertamente Europa nopuede construirse como una socie-dad moderna, mientras existan ensu seno 68 millones de personas ensituación y en riesgo de pobreza.Pero, ¿hasta dónde ha llegado real-mente este compromiso asumido?

Red Europea de lucha contra laPobreza y Exclusión socialEn todos los países de la Unión es-tá presente como ONG, la Red Eu-ropea de lucha contra la Pobreza yla Exclusión social (EAPN). Re-cientemente, a través de un docu-mento interno, mostraba a todossus miembros la preocupación por

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mente preocupada porque en eldocumento elaborado por el ac-tual presidente de la ComisiónEuropea para ser debatido enla Cumbre de Primavera, handesaparecido todas las referen-cias a la cohesión social y a laerradicación de la pobreza.

La Unión Europea que queremosAnte tal situación la EAPN, enel documento que titula “LaUnión Europea que queremos”,propone a los responsables po-líticos la puesta en práctica dealgunas medidas que sintetizobrevemente para que puedan serobjeto de reflexión:- Promover una Unión Europeaasentada sobre el acceso efecti-vo de todos a los derechos, par-tiendo de un desarrollo durade-ro basado en la solidaridadsocial.- Reafirmar el papel de la polí-

tica fiscal para afrontar las grandesdesigualdades creadas por el mer-cado.- Plantear con firmeza la luchacontra la pobreza y la exclusiónsocial, teniendo en cuenta que lapobreza constituye una violaciónde los derechos fundamentales. Es-ta lucha conlleva retos tales comoel acceso a una vivienda, a unaatención sanitaria de calidad, aoportunidades de aprendizaje, edu-cación y cultura, a disponer de unarenta que permita vivir dignamen-te.- Desarrollar en el seno de la Uniónuna política coherente en materiade inmigración, basada en el res-peto de los derechos fundamenta-les y abierta a los inmigrantes quehuyen de la pobreza.En el fondo, buscamos una Europamás solidaria, capaz de abrir caminosde igualdad y de justicia para todos.

Contra la pobreza y la exclusión

Los grandes pilares: elcrecimiento económico, el

empleo de calidad y lacohesión social

De nuestra Sociedad

Eugenio Alburquerque

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Le gustaba a donBosco tocar eltambor? Esta-

ba, en 1845, en la pe-núltima etapa de tras-humancia del Orato-rio. Los domingos, aprimeras horas de lamañana, sentado enuna silla, confesabaen un rincón del pra-do de los hermanosFilippi.. “A cierta ho-ra de la mañana - selee en su biografía- selevantaba don Boscode su confesionario...Entonces un joven en-cargado para ello...reunía a todos en me-dio del prado al redo-ble de un tambor...”.Quiso siempre reunirel mayor número po-sible de colaboradorespara salvar al mayornúmero posible de jó-venes abandonados. Don Bosco echó manode la prensa y de la pa-labra para dar a cono-cer su obra. Y aceptóla ayuda de otros contal de hacer el bien.En junio de 1872, elsacerdote Maximilia-no Bardessano res-pondió a El Ficcanaso, que empezóa publicar la novela injuriosa “Don

Broschi “, con un folleto del que re-partió miles por las calles.Luis Mendre, sacerdote marsellés,que quería a don Bosco como unhijo, escribió en 1879 un opúsculo

Bosco, que “su padre ysu madre... gozaban deuna cierta elevada po-sición social”. DonBosco insistió para quese corrigiese el error:-No, no, ¡eran pobres!Refiriéndose don Bos-co a estos dos biógra-fos, dijo en una oca-sión: “... es mejor ofre-cer el libro de Du Bois.El del doctor D’Espi-ney es bueno para laspersonas piadosas e in-vita a abrir los bolsos,mientras que el otro daa conocer mejor nues-tro sistema y ha acerta-do a interpretar el espí-ritu de nuestra Socie-dad”.El beato cardenal Mar-celo Spínola y Maes-tre, publicó en 1884,siendo auxiliar de Sevi-lla, un estudio entusias-ta sobre Don Bosco ysu obra, que se difun-dió ampliamente enAmérica. Spínola es-cribía: “... la obra sale-siana es una obra... me-recedora de que se lallame sobrehumana aboca llena”. Será bueno cerrar este

breve recorrido, a propósito del usodel tambor por don Bosco, con unaanécdota sobre este último libro.Don Evasio Rabagliati de vueltade América, le dijo a don Boscoque le había gustado mucho. - Tradúcelo - contestó don Bosco. - ¿Cómo?... ¿Publicar nuestra ala-banza nosotros mismos?- Mira, si no lo imprimimos noso-tros, lo imprimirán otros y el resul-tado será el mismo. No se trata deuna persona. Se trata de glorificarla obra de Dios y no la del hombre,porque obra suya es lo que se hahecho y lo que se está haciendo.

El tambor

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sobre él: Don Bosco sacerdote,Fundador de la Congregación delos Salesianos. De Mendre decíael santo: “Ha robado el corazón dedon Bosco”. En 1881 apareció en Niza el libritoDom Bosco, del doctor CharlesD’Espiney, con doce ediciones yvarias traducciones en Europa (alespañol en 1884).Albert du Bois publicó en París,

1885, una biografía (Don Bosco yla Pía Sociedad de los Salesianos)muy documentada. Le gustó a nues-tro Fundador, pero en ella afirma-ba a propósito de la familia de don

Don Bosco echó mano de laprensa y de la palabra para

dar a conocer su obra. Yaceptó la ayuda de otros con

tal de hacer el bien.

Con Don Bosco siempre

Alberto García-Verdugo

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Difícilmente podría describir el valor emocional de cada unode los días que pasé en el Foyer Don Bosco de Porto Novo,Benin, sin que me desbordase un increíble sentimiento de di-cha, de suerte por ser testigo de ese magnífico proyecto y, másaún, por haber podido aportar mi ilusión y mis ganas de tra-bajar en aquella casa tan llena de vida y porvenir. La convi-vencia con los chavales de la calle me dio la oportunidad deacercarme a ellos como amigo y como parte de la casa que losacogía, de mostrarles el cariño infinito que me provocaban sussonrisas y de implicarme en sus mundos para intentar ayudar-les y hacerles ver que tenían razones de sobra para dejar la ca-lle, para hacerse valer y recuperar su infancia y su futuro.Diariamente realicé con ellos multitud de tareas: organizar eldespertar de la casa, la limpieza, la higiene, el desayuno de losaprendices, las comidas, los juegos, los conciertos improvisa-dos de tam-tam y hasta hacer de enfermero novato cada tarde.Pero, sin duda, fue mi trabajo como maestro con los más pe-queños lo que más enriqueció mi estancia, y más me ayudó aver que mi trabajo, tan modesto y limitado, también daba susfrutos. Mi tarea era iniciarles en alfabetización y cálculo, en-tre una y dos horas al día, motivándolos incansablemente pa-ra que llegaran a la escuela, se encarnaran en la personalidaddigna y segura del alumno aplicado en aquella sociedad y ol-vidaran lo que les hizo huir a la calle.No era fácil, su falta absoluta de autoestima les hacía de-

rrumbarse y querer huir ante cada obstáculo, su hiperactivi-dad les impedía concentrarse suficientemente y era necesarioestar con cada uno de ellos en cada trazo que dibujaban. Pe-ro precisamente por este esfuerzo mereció la pena, solo porver su ilusión, motivación y orgullo cuando aprendían algo,solo por ver el más pequeño de esos progresos. Apenas ha-blaban francés, por lo que intenté aplicar en las clases lo quefui aprendiendo de Gun, su lengua nativa.Pero el proyecto no se quedaba ahí: a parte de la primera ca-sa de acogida, el proyecto contaba con un segundo hogar, elCentro Magone, del cual se hacía cargo José Luis de la Fuen-te, el misionero de admirable sensibilidad y convicción quedio vida y futuro a este gran proyecto. Daba acogida a los cha-vales que demostraban una clara convicción por comprome-terse a ir a la escuela o a aprender un oficio. José Luis lleva-ba la organización del proyecto y era aquí donde se palpaba laverdadera dimensión del progreso de los chavales y de los múl-tiples logros del proyecto.Espero que estas líneas valgan para motivar o crear curiosidaden aquellos que deseen involucrarse en una experiencia de vo-luntariado, porque sin duda la ayuda, sea por un año, un meso una semana, es necesaria y mucho más valiosa de lo quepueda parecer.

““MMeerreeccee llaa ppeennaa vveerr eell mmááss ppeeqquueeññoo ddee ssuuss pprrooggrreessooss””

El 19 y el 20 de febrero hubo, en la Inspecto-ría de Madrid, dos encuentros para preado-lescentes y adolescentes organizados por laDelegación de Pastoral. Compartieron la ex-periencia de vida en grupo y el camino queya están realizando en sus centros de origen.Fueron 170 preadolescentes entre 12 y 14 añoslos que reflexionaron en Arévalo (Ávila) sobrela vida de grupo. Por otra parte, 200 chicos ychicas de 14 a 16 años se reunieron en Moher-nando (Guadalajara) para compartir dos díasde trabajo, reflexión y diversión.

Iker Lain Carrascosa Vacas nacióen 1976 en Iruña, Pamplona. Esingeniero industrial y actualmen-te trabaja en una empresa de ener-gías renovables. Durante un añoestuvo preparándose con Jóvenesdel Tercer Mundo de Bilbao paraayudar en el Foyer Don Bosco, enBenín. Después de doce meses re-gresó a España el 22 de febrero.

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MadridEncuentros inspectoriales para jóvenes

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GranadaLos novicios llegan al

ecuador del curso

Así piensan los universitarios españolesLa Fundación BBVA ha realizado un estudio sobre3000 jóvenes universitarios de segundo ciclo en cen-tros de toda España y su relación con la universidad,la política, la religión y su vida personal.

Política:Algo menos de la mitad de los encuestados dice sen-tirse identificado con la Unión Europea. Creen que la globalización aumenta la distancia en-tre ricos y pobres. Más de la mitad piensa que es positivo que España re-ciba inmigrantes. Entienden que enriquece la vida cul-tural y contribuye al crecimiento económico.Universidad:Más de la mitad cree que la universidad no preparapara la vida profesional, a pesar de que un 36% sesiente orgulloso de su universidad.Los de la universidad privada tienen una visión másfavorable de la institución que los que estudian en lapública.

Vida personal:El 82% de los jóvenes universitarios se encuentra muysatisfecho con su vida en general.Tres tercios de los encuestados viven con sus padresy proyectan que vivirán con ellos hasta los 28 años.Un 30% de ellos quiere seguir estudiando tras la ca-rrera, mientras que la mitad empezará a buscar tra-bajo.Valores y creencias:Un 45% de los estudiantes encuestados se considera ca-tólico frente a un 47% que declara no pertenecer a nin-guna religión (destacan los de humanidades y de cien-cias experimentales). El nivel global de religiosidad suspende, con un 3,3.Solo una décima parte de ellos asiste a ceremonias reli-giosas al menos una vez al mes. Mientras que el 60% di-ce que no va nunca a misa. Lo que sí han valorado de la Iglesia es su capacidad deayudar a los más pobres y débiles.Identifican una vinculación entre las creencias religiosas

El 16 de febrero, el Noviciado Salesiano “Virgen delas Nieves” de Granada llegó al ecuador del curso. Delos seis meses transcurridos los novicios y sus for-madores destacan la formación salesiana recibida através del estudio de las asignaturas y la realización dediversos cursos complementarios. Destacan tambiénlas actividades pastorales realizadas.

RotaFestejan a don Bosco

con un gran circo

Más de 180 niños y jóvenes del Colegio Salesiano“Ntra. Sra. del Rosario” de Rota (Cádiz) celebraron laFiesta de Don Bosco con un gran circo.Durante tres días la carpa se llenó de niños, jóvenes,padres, madres y abuelos que disfrutaron de las actua-ciones de alumnos desde Educación Infantil hasta 4ºde ESO. La Escolanía del Colegio actuó como orques-ta del Circo y algunos profesores fueron las estrellasinvitadas. Como es costumbre en esta Casa, un buengrupo de padres y madres colaboraron en lapreparación y decoración del lugar.

32 • BS • Abril 2005

EESSPPEECCIIAALL SSEEMMAANNAA SSAANNTTAA YY PPAASSCCUUAASeguro que alguna vez te has pre-guntado ¿por qué la Pascua no caesiempre el mismo día? No es nin-gún misterio. Además de explicarteel motivo, este link te permitiráconocer al instante el domingo dePascua de Resurrección desde elaño 1900 hasta el 2099. www.terra.es/personal/angerod/ca-lendsanta.htm

Manualidades recortables y acti-vidades infantiles para celebrar Se-mana Santa y Pascua. Al mismotiempo estas actividades ayudarána desarrollar destrezas y conceptosbásicos en los más pequeños.www.primeraescuela.com/the-mesp/feriados/pascua-florida.htm

PPAARRAA MMOONNAAGGUUIILLLLOOSS YY AACCÓÓLLIITTOOSSPresentamos una iniciativa de ladiócesis chilena de Melipilla parala formación, en español, de acó-litos y monaguillos de todo elmundo. Ofrecen conocimientos li-túrgicos y pastorales. Se prevénintercambios de ideas y foros dedebate.www.escueladeacolitos.tk

bles posibilidades didácticas y ponea nuestro alcance unos ricos fondosdocumentales.www.mma.es/educ/ceneam/

CCUUEESSTTIIÓÓNN DDEE TTIIEEMMPPOOUna web de lo más curiosa… Todolo relacionado con el Tiempo.Muy útil para educadores. Incluyeademás fotos de la Tierra desde elespacio, comparativa de los distin-tos calendarios del mundo, etc…www.cervantesvirtual.com/histo-ria/TH/index.shtml

PPÁÁGGIINNAASS SSAALLEESSIIAANNAASS RREECCOOMMEENNDDAADDAASSAsociación de Cooperadores sale-sianos de España. Destacamos susección dedicada a la formación.www.cooperadores.orgColegio Salesiano San Juan Bos-co de Granada. Todo un alarde debuen gusto y excelente diseño.www.salesianos-granada.com

EELL PPOORRTTAALL EESSPPAAÑÑOOLL DDEE LLAA FFAAMMIILLIIAA MMAARRIIAANNIISSTTAAUn religioso marianista inició hace unosaños una web que hoy es el portal ofi-cial de la Familia Marianista en España,en la que participan laicos y religiosos.Cuenta con algunos servicios muy inte-resantes: santoral, Evangelio de cadadía, homilía dominical…www.marianistas.org

PPÁÁGGIINNAA PPAARRAA NNIIÑÑOOSS DDEE 00 AA 9999 AAÑÑOOSSUna web dispuesta a sorprender a losniños que la visitan y divertir a losadultos que los acompañan. Quierenconservar y difundir el folclore infan-til en cualquiera de sus facetas: cuen-tos, costumbres, tradiciones, roman-ces, fábulas, canciones, acertijos, tra-balenguas, retahílas, villancicos, re-franes, adivinanzas, juegos, etc.www.elhuevodechocolate.com

UUNNAA PPÁÁGGIINNAA MMUUYY EECCOOLLÓÓGGIICCAACeneam: centro nacional de Educa-ción ambiental. Ofrece innumera-

Marco Antonio Martínez Morenomarcosdb@marcosdb.com

@Red Ond

Zulema (Albacete)Agradecemos a María Auxi-liadora y a san Juan Boscotodos los favores recibidos.Enviamos un donativo. An-tonia Valiente.

HuescaMaría Auxiliadora no hacelas cosas a medias, nos pro-tege, nos ayuda, nos cuida,nunca nos falla. Gracias porlos favores recibidos. J.J.H.

Vigo (Pontevedra)Doy gracias a María Auxiliadora por un gran favorrecibido. Envío un donativo. María Rosa.

BurgosDoy gracias a María Auxiliadora y a san Juan Bos-co por los favores recibidos. Envío un donativo parala obras salesianas. S.D.L.

MadridAgradezco a María Auxiliadora un gran favor re-cibido, junto con tantos otros a lo largo de la vida.Envío un donativo y animo a que tengan fe en Ella.C. Benito-Plaza.

Astudillo (Palencia)Doy gracias a María Auxiliadora y a san Juan Bos-co por los favores recibidos. Dolores Álvarez.

BadajozDoy gracias por los favores recibidos y envío un do-nativo. C.M.

Ginebra (Suiza)Damos gracias a María Auxiliadora por los favo-res recibidos. Nos seguimos encomendando a Ella conmucha fe y devoción. Familia Baltar.

Abril 2005 • BS • 33

Familia agradecida

Y es muy salesiano porque, hasta el curso pasado, laCasa Salesiana de Sanlúcar la Mayor fue Noviciado.Muchos salesianos han hecho su discernimiento vo-cacional junto a los chicos –muchos de ellos ya pa-dres– de este simpático pueblo del Aljarafe sevillano.Los novicios imprimieron al Oratorio un estilo muypeculiar. “Posiblemente ningún Oratorio haya conta-do en su historia con “más salesianos”, asegura muyconvencido un animador.

Durante estos años, sin mucha publicidad -excepto laque circula por boca de los propios chavales, que sue-le ser la más efectiva y auténtica– se ha convertido enpunto de referencia para un nutrido grupo de niños yjóvenes. Alrededor de 300 muchachos y muchachasencuentran una alternativa real, sana y educativa alocio y tiempo libre.

El oratorio llena su tiempo libre de actividades paratodos, ¿no hizo lo mismo don Bosco, el Santo de losjóvenes? Zancos, meriendas, veladas, excursiones…todo ello buscando la finalidad en la que todos coin-cidimos: construir honrados ciudadanos, personas res-ponsables y auténticas que se atrevan a buscar la Fe-licidad que todo ser humano anhela y busca.

Hace más de 100 años don Bosco se encontró con unajuventud triste y perdida. No han cambiando mucholas cosas… Hoy muchos jóvenes andan confusos enun auténtico laberinto de dudas y falsas esperanzas.

Podemos y debemos se-guir apostando pornuestra finalidad origi-naria –ésta nunca ca-duca ni pasa de moda–con audacia y cierta do-sis de riesgo. Renovar-se o morir…

En boca de muchos pa-dres está la queja de noencontrar ambientes y lugares adecuados donde sus hi-jos crezcan como cristianos y como personas. Exis-ten estos ambientes. Toda ayuda es poca. Pero la me-jor de todas es aquella que recibimos de los propiosniños y jóvenes. Ellos son el presente y el futuro denuestro pueblo. Merece la pena invertir en los jóve-nes. No existe apuesta más segura de éxito.

Marco Antonio Martínez Moreno

Corazón oratoriano

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En el corazón del Aljarafe sevillanoUn Oratorio muy salesiano

Una iniciativa pioneraNuestra Asociación puede recibir tu ayuda a través de SMS solidarios

Necesitamos renovar nuestras instalaciones¿Quieres colaborar con nosotros?

El Oratorio D. Bosco de Sanlúcar la Mayor necesita tu ayuda.

Envía un SMS al 5015 con el texto DONBOSCO (0.90 +IVA)¡COLABORAR NUNCA FUE TAN FÁCIL!

34 • BS • Abril 2005

DDooññaa FFeelliissaa MMaarrttíínnEl 30 de enero, falleció doña Fe-lisa Martín en Herrera de Pisuer-ga (Palencia), a los 84 años.Doña Felisa fue una mujer de gran-des virtudes humanas y cristianas.Puede atribuírsele cuanto la Sa-grada Escritura afirma de la “mu-jer fuerte” por su dedicación a sumarido, Hilario González, a su an-ciana madre, a sus diez hijos, re-basando incluso los límites del ho-gar. Fue, además, una mujergenerosa en la entrega de su vida,su tiempo y sus cosas, llena de con-fianza en Dios.Se identificó con todo lo salesianohaciéndose cooperadora y “archi-cofrade” de María Auxiliadora, acuya causa dedicó muchos esfuer-zos, sobre todo después de la mar-cha de los Salesianos de Herrera.Se hizo cargo de la coordinación dela Asociación de María Auxiliado-ra, de la imagen de la Virgen quepasó a la parroquia, de 14 capillasdomiciliarias, de la celebración dela fiesta de María Auxiliadora y suprocesión, de la misa del 24, del re-parto de calendarios y estampas…¡mientras tuvo fuerzas!

DDoonn RRiiccaarrddooJJuuaann OOrrdduuññaaDDííeezzFalleció en Villa-quilambre, León, el9 de enero de 2005,después de unosmeses de sufri-

miento que sobrellevó ejemplar-mente. Nació el 24 de junio de 1941en Castellón de La Plana, aunquesu vida laboral, social y salesianase desarrolló en León. Estudió va-rios años en centros salesianos.Vivió intensamente el espíritu yla vida salesiana con su familiay la Familia Salesiana. Fue pre-sidente de la Federación Regio-nal de los AA. AA. en la Inspec-toría de Santiago el Mayor deLeón, entre 1992 y 2000. Parti-cipó en diez consejos nacionales,en los que dejó huella de su com-promiso seglar, de su amor a laFamilia Salesiana y de su granilusión por la organización de losAA. AA.Su funeral fue una entrañable ma-nifestación de cariño hacia él y ha-cia su viuda Maruja y un fiel re-flejo de la comunión en el recuerdo

Nos Precedieron

a un antiguo alumno ejemplar. Es-tuvo presente “toda la Familia Sa-lesiana” de la Inspectoría salesia-na de León y representantes delConsejo Nacional de los AntiguosAlumnos.

DDooññaa MMaarrííaa SSeerrrraannoo CCoorrttééssFalleció en la “Residencia Fran-cisco de Vitoria” de Alcalá de He-nares. Los últimos meses fueron de gransufrimiento. Desde hacía años Ma-ría se había comprometido a pa-sar diariamente una “capillita” deMaría Auxiliadora por las habi-taciones de la Residencia. Su granlabor de celadora fue manifiesta aldía de su funeral.Bienhechora y cooperadora deAtocha desde el año 1966. Todasu vida fue una gran devota de laEucaristía, y de la Virgen. La Aso-ciación de María Auxiliadora deAlcalá de Henares la atendió enestos años y sobre todo durantelos meses de su enfermedad.Su sobrino Hipólito agradeció lasatenciones recibidas.

DDoonn VVííccttoorr RRooddrríígguueezz JJiimméénneezzNació en Todoque (La Palma),el 21 de julio de 1927. Desdesu profesión religiosa, el 16 deagosto de 1945, hasta su muer-te, el 4 de marzo de 2005, de-dicó toda su vida a la misión sa-

lesiana en casas de Canarias. Excepto un año demaestro y asistente en Utrera, cuatro de estu-dios teológicos en Madrid y tres de profesor enla Escuela Universitaria de Guadix (Granada),el resto de su vida salesiana (49 años) trabajó ensu tierra canaria: 22 años en La Orotava; 20, enLas Palmas de Gran Canaria, 6, en la EscuelaProfesional de La Cuesta; y uno en Teror.Destaca su entrega generosa a la educación yevangelización de los jóvenes; su amor y clarapreferencia por la gente sencilla y necesitada,

especialmente en la parroquia del Barranquillo(Las Palmas) o en las barriadas altas de La Oro-tava; y su amplia cultura literaria y humanista,unida a un notable carisma poético. Destaca también su humildad e inclinación a lavida sencilla y modesta, cualidades que sobre-salen más si se tiene en cuenta su gran bagajeintelectual. A sus títulos de maestro, licencia-do en Filosofía y Letras y Periodismo unía susexcelentes dotes de escritor y poeta, que le hi-cieron merecedor de, al menos, 16 premios, deámbito regional, nacional e internacional. Sunombre figura en varias antologías de poetascanarios. También ha dejado varios libros es-critos en prosa.Como periodista, don Víctor fue fundador yprimer director de algunas revistas diocesanasy publicó artículos en varios periódicos y re-vistas.

BBeeccaass

Estas becas son la aportación económica que personas o colectivos hacen a cada ins-pectoría para la promoción de vocaciones salesianas.Aquí cada mes aparecen las becas de varias inspectorías por orden alfabético. Y ennegrita todas las que se han incrementado durante el mes actual de cada inspectoría.

Inspectoría de Barcelona

“Asociación de María Auxiliadora” Badalona. Total: 1.814,55€

“Archicofradía María Auxiliadora” Parafrugell. Total: 6.728,86€

“ADMA” de Rocafort. Total: 8.593,43€

Inspectoría de Bilbao

“María Auxiliadora” Cruces-Baracaldo. Total: 2.640 €“María Auxiliadora” Urnieta. Total: 4.053 €“Benin 91. M.C. Izaguirre” n.e. 200 Total: 536 €€“Hilario Santos” Total: 6.459 €“María Auxiliadora. Intxaurrondo” Total: 2.092 €“Tomás Alonso. Baracaldo” n.e. 300€€ Total: 6.221 €€Misionera “Julián Martín Bueno. Familia Martín Vicente”Total: 7.679 €€“ADMA Urnieta” n.e. 910€€ Total: 3.199 €€“Emilio y Antonio Guede” n.e. 150€€ Total: 2.439€€

Misionera ADMA. Santander. Total: 1.506€

ADMA Lasarte. Total: 500 €

Inspectoría de Córdoba

Antequera 2ª Beca Sacerdotal “Sacerdote Sánchez Rome-ro” Total: 3.440€

Antequera 2ª Beca “D. Francisco Acuñas” Total: 7.627€

2ª Beca Córdoba “AA.AA.” Total: 1.210€

Córdoba-COV “Doña Ana Luisa” Total: 4.200€

Córdoba-COV 3ª Dña. Juliana Flores” Total: 4.200€

Córdoba-COV “Dña. Mª Dolores Flores Fernández”Total: 4.200€

Córdoba-COV “D. Francisco Flores Fernández” Total: 4.200€

Córdoba-COV “Dña. Macaria Flores Fernández” Total: 4.200€

Córdoba-Insp “Hermandades Salesianas” Total: 4.886€

Córdoba-Insp “D. Man. Collado ADMA S. Sur”Total: 3.502€

Córdoba Insp “Don Lorenzo” Total: 5.555€

Las Palmas 3ª Beca “Parroquia Santa Catalina” Total: 2.665€

Las Palmas “Bodas de Oro D. Eulogio Domínguez”Total: 2.775€

Las Palmas “Beca Misionera Dña. Felipa” Total: 210€

Linares Beca “ADMA” Total: 4.053€

Montilla 2ª Beca “D. Juan Espejo” Total: 825€

Palma del Río Beca “ADMA” Total: 3.103€

Pozoblanco 2ª Beca “Togo: D. Fausto Hernández”Total: 3.537€

Pozoblanco Beca Sacerdotal “D. Eusebio Andujar”Total: 2.266€

Pozoblanco 2ª Beca “Familia Salesiana” Total: 4.385€

Pozoblanco 3ª Beca “Togo: grupo misionero”Total: 5.911€

Sacerdotal “Telde”. Total: 210€

Nuevas Becas de este mes

Inspectoría de Sevilla

Don Silverio Barreña. Bodas de Oro Sacerdotales. n.e.300€ Total: 51.368,06€

Inspectoría de Madrid

“M.A.L.” n.e. 12€ Total: 2.091€

2ª”ADMA San Francisco de Sales”. Estrecho. n.e.120,20€ Total: 1.141,50€

Inspectoría de Valencia

“Don Adolfo Rodríguez ADMA” La Almunia n.e. 600€

Total: 2.700€

Becas Abril 2005

"Llamados a remar mar adentro"Jornada Mundial de Oración

por las vocaciones17 de abril de 2005

Abril 2005 • BS • 35

LLooss ddiieezz ddeerreecchhooss ddeell nniiññooTalleres para trabajar con niños de 7 a 12 años el compromiso de construir un mundo mejorJosé Real Navarro. 9,60 €

Un taller por cada derecho, para que los niños abran los ojos a la realidad que les rodea,perciban que hay otros a su alrededor que no están pasándolo bien, no se queden indi-ferentes ante ello y aprendan a ponerse manos a la obra desde su entorno más cercano.

AAnniimmaarr aa lleeeerr ddeessddee llaa bbiibblliiootteeccaaJuan José Lage. 15,40 €

Manual de formación y consulta para trabajar la formación a la lectura desde la biblioteca.Abundantes iniciativas y materiales para trabajar y orientar a los jóvenes lectores.

TTrraabbaajjaammooss llooss vvaalloorreess eenn PPrriimmaarriiaaActividades para los tres Ciclos Ana Prieto y Manuela Guzmán. 9,75 €

Actividades lúdicas y atractivas para trabajar con alumnos de 6 a 12 años: canciones, juegos yactividades que, además de divertir, son un verdadero aprendizaje de valores.

AAll eennccuueennttrroo ccoonn llooss jjóóvveenneess ddee llaa ccaalllleePaolo Gambini. 9,10 €

Los principios de la animación de calle en ámbito eclesial. Profundiza en el significado de «edu-car en la fe en los lugares informales», y qué debe hacer la Iglesia para acortar distancias entreella y los jóvenes. Aborda el «contenido específico de la animación de calle y ofrece un mode-lo. Y narra la experiencia del «Proyecto Calle». Finalmente, en apéndice, presenta la experien-cia de Don Bosco, un precursor de la animación de calle.

……YY pprreeppaarraarroonn llaa PPaassccuuaaExperiencias pascuales en ambientes juvenilesIsidro Lozano y José Rodríguez Pacheco

Experiencias y materiales para la celebración del Triduo pascual con jóvenes a partirde 17 años.

II •• DDeell ddeesseennccaannttoo aa llaa eessppeerraannzzaa.. 2ª Edición. 10,30 €

II •• Por los caminos de la vida. 2ª Edición. 10,25 €

IIIIII •• AAbbrriieennddoo ppuueerrttaass.. 10,80 €

CCaanncciioonneess yy rreellaattooss.. Carlos María Voces e Isidro LozanoCd con música y narraciones complementarias a los libros. 15 €