“VOY CON LAS RIENDAS TENSAS Y REFRENANDO...
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN MARACAY-EDO ARAGUA P.E.I.C 2010-2015 “VOY CON LAS RIENDAS TENSAS Y REFRENANDO EL VUELO PORQUE LO QUE IMPORTA NO ES LLEGAR SOLO NI PRONTO, SINO LLEGAR CON TODOS Y A TIEMPO”
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN MARACAY-EDO ARAGUA
P.E.I.C 2010-2015
“VOY CON LAS RIENDAS TENSAS Y REFRENANDO EL VUELO PORQUE
LO QUE IMPORTA NO ES LLEGAR SOLO NI PRONTO, SINO LLEGAR CON TODOS Y A TIEMPO”
INTRODUCCIÓN
La Congregación de las Hermanas de la Consolación en su carisma de
consolar el cual se proyecta en los 85 años de fundado el Colegio de Maracay,
mantiene una constante histórica evidenciada en la calidad educativa requerida
por las familias y ofrecida a sus hijos (as), nuestros (as) estudiantes en la cual,
la formación en principios humanos-cristianos es y será el común denominador
que acompaña sus acciones diarias en la búsqueda de formar un profesional
integral de éste tiempo en las áreas de Laboratorio Clínico e Informática,
basado en principios y valores enmarcados en los lineamientos de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de
Educación, el Proyecto Nacional Simón Bolívar (PNSB), la Ley Orgánica de
Protección para niño, niña y adolescente (LOPNA) y las leyes que se
establezcan y no coliden con las Carta Magna.
Nuestro Proyecto Educativo Integral Comunitario Pastoral a desarrollar
en el presente quinquenio 2010-2015: “Familias en camino… uniendo y
construyendo lazos de solidaridad a favor de una educación integral y
significativa” viene signado por indagación de análisis estratégico que nos
complementa de informaciones oportunas en la formulación de acciones que
en conjunto con el Proyecto Educativo Pastoral Vocacional AVEC y el Carácter
Propio de la Congregación de las Hnas. De la Consolación, nos señalan metas
que permitirán generar acciones educativas innovadoras en que los miembros
de la comunidad educativa, medios sociales, productivos y ecológicos que
hacen vida en el entorno de nuestro Colegio contribuyan al hecho educativo, en
el afianzamiento del ser Bio-Psico-Social y Espiritual de nuestros (as)
estudiantes y de todos los involucrados en su formación. Con alto sentido de
responsabilidad queremos aportar a la ciudadanía de nuestra Nación, a su
desarrollo integral, al mantenimiento y fortaleza de las instituciones que
recibirán los resultados de su formación.
NUESTRA INSTITUCIÓN PRESENTE Y FUTURO
La misión educativa de nuestro colegio se remite a los 162 años de
fundada en 1849 en el Barrio de El Jesús (Tortosa) España por la
Congregación de las Hermanas de Ntra. Sra. de la Consolación en la labor
formativa y profundamente humanista de María Rosa Molas y Vallvé en que la
Promoción y expansión de su Obra en otras latitudes nos deja un legado de 85
años de existencia del Colegio Nuestra Sra. de la Consolación de Maracay.
Santa María Rosa Molas hoy y más allá en su visión prospectiva, nos sigue
marcando el rumbo; y en atención a las diversas necesidades de nuestro
entorno nos señala estar a “la altura de la sana ilustración de la época”… que
mejor referencia que justifique nuestro Proyecto Educativo Integral Comunitario
Pastoral (P.E.I.C.P) quien a la luz del Carácter Propio de la Congregación y
ajustado al momento histórico que nos toca vivir en la fundamentación legal de
la nación, nos permite accionar todos los actores del proceso educativo, para
formar un ciudadano (a) comprometido (a) desde la óptica de los valores
cristianos entregando un carisma que es expresión de un técnico integral en su
formación y transcendente en sus obras.
VISIÓN
Ser, con el carisma consolacionista Colegio o Plantel de referencia en formación de profesionales Técnicos Medios generadores de saberes, valores de servicio y solidaridad; en el ámbito familiar y laboral, en concordancia con el desarrollo integral; individual y social; la cultura ecológica y la paz mundial. Proponiendo a Jesús de Nazaret como referencia de sentido y de forma de vivir.
¿QUÉ HACER?
Mantenernos en todas nuestras acciones presencia de nuestro legado
histórico que con sus orientaciones nos sitúe como colegio de referencia en
formación, actualización, perfeccionamiento y especialización de todos los
recursos humanos de nuestra Congregación a través de procesos educativos
innovadores o pocos convencionales.
¿CÓMO LO HACE?
La dinámica educativa nacional y mundial mediante un razonamiento
crítico de la información que nos rodea, nos nutre de un campo de
investigación permanente, en que nuestras acciones se mueven, orientadas en
nuestra cultura propia con sentido amplio de la ética presente en el profesional
que formamos.
¿POR QUÉ LO HACE? El Evangelio nos guía, somos y seremos luz y sal para el mundo en el
que nuestra institución encuentra orientaciones profundamente humanistas y
racionales a las problemáticas de una sociedad en constante cambio
MISIÓN Desarrollar la educación como un proceso que forma personas y que busca su crecimiento total. Nuestra acción educativa tiene un fin integrador que responde las necesidades, aptitudes y aspiraciones de cada estudiante, para favorecer en el o ella un desarrollo equilibrado y progresivo de todos los componentes de su personalidad: físicos e intelectuales, emocionales, afectivos y morales; religiosos y sociales; para que adquiera una autonomía que le haga capaz de poseer criterios propios, tomar decisiones adecuadas, asumir la responsabilidad de orientar su propia vida y alcanzar una verdadera libertad, que sirvan de base para aportar soluciones al medio donde se desenvuelven, así como
incorporarse al medio laboral, autogestión y/o continuar sus estudios de Educación Superior en forma satisfactoria.
¿QUÉ HACER?
Formar en nuestro Colegio, Técnicos Medios competitivos con profunda
formación en valores que actúen socialmente como profesionales integrales e
innovadores.
¿CÓMO LO HACE?
Nuestro proceso educativo está impregnado por una cultura de raíces
profundamente cristianas que con visión prospectiva en el legado de Sta.
María Rosa Molas y el Carácter Propio de nuestra Congregación pone al
alcance de toda nuestra Comunidad los elementos necesarios de encuentros y
formación permanente que permite mantener un constante control de nuestro
proceso, orientando las acciones educativas en consonancia con las exigencias
de lineamientos nacionales.
¿POR QUÉ LO HACE?
Un sentido de pertenencia hacia nuestra institución con gran proyección
histórica, motiva a toda la comunidad a sumar esfuerzo en dejar en nuestros
estudiantes competencias suficientes para dar a nuestro país, profesionales
con responsabilidades o iniciativas propias y con carácter conciente de la
actividad a realizar.
VALORES DE NUESTRO COLEGIO
Derecho a la Educación
Estamos regidos por la Constitución
de la República Bolivariana de
Venezuela; Ley Orgánica de
Educación; Ley Orgánica de
Protección del Niño y adolescente;
Proyecto Nacional Simón Bolívar;
Proyecto Educativo Nacional AVEC y
leyes que no coliden con la Carta
Magna.
Pluralismo Cultural
Nuestro Colegio basado en valores
cristianos con carisma
consolacionista, atiende a través del
evangelio a jóvenes de distintos
niveles sociales con énfasis en los
más necesitados en la finalidad de
cubrir sus expectativas intelectuales y
valores en la construcción de la
civilización del amor.
Dimensión Comunitaria
Tenemos una visión holística de
nuestra sociedad con el fin de
insertar a un egresado (a) crítico,
innovador y con sentido de
responsabilidad social. Haciéndolos
partícipes del proceso educativo de
manera vivencial y así generar una
información que mantenga
actualizado el curriculum y pensum
de estudio.
Crecimiento Personal
Con el legado de Sta. María Rosa
Molas realizar con nuestros (a)
estudiantes actividades de honda
dimensión humana que integren y de
coherencia a lo formativo y su
proyecto de vida.
Estilo Pedagógico
Manteniendo en nuestra visión
prospectiva, la innovación, lograr que
los procesos pedagógicos conjuguen
los valores del evangelio con una
formación de tecnología de punta,
conciente de las necesidades
humanas y el respeto con sentido
ecológico a nuestros recursos
naturales y ambiente.
Dirección
La comunidad organizada del plantel
vela por la cohesión de cara a la
misión, trabajando en un clima
organizacional acorde a los nuevos
procesos gerenciales educativos
Docentes
Personal Directivo
Personal Administrativo
Personal Obrero
Equipo proactivo con alto sentido de
pertenencia hacia su organización,
quien en formación permanente vive y
promueve conocimiento y valores;
actualizando sus ejemplos y
enseñanzas con la espiritualidad de
nuestra Congregación y las
necesidades que la sociedad y la
historia los convoca
Padres
Son Pilar fundamental en la formación
y educación de sus hijos, representa
en nuestro colegio el inicio en la
orientación, formación y apoyo con
que cuenta nuestro Proyecto
Educativo en el logro de un jóven
altamente comprometido y con alto
nivel de espiritualidad.
Estudiantes
Son el sentido de nuestra institución,
para ellos se organizan todas
nuestras actividades en pro de lograr
un egresado en formación integral con
opciones múltiples en su continuidad
de vida, pudiendo combinar estudios
superiores con desarrollo laboral.
DESCRIPCIÓN ORGANIZATIVA
Nombre: U.E.P. Colegio Ntra. Sra. de la Consolación
Inscrito en el Ministerio del Poder Popular para la Educación
Código: S0166D0503
Dirección: Calle Rivas Oeste Nª 43
Teléfonos 0243-245-32-97
Correo: [email protected]
Web: www.colegioconsolacionmaracay.org.ve
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Nota: Organigrama sujeto a revisión
INFRAESTRUCTURA
El Colegio Ntra. Sra. de la Consolación desde su fundación, a través de
la buena administración de las Hermanas de la Congregación, han logrado una
institución con una excelente planta física e infraestructura sólida y espaciosa;
para propiciar un momento educativo de calidad y armonía ambiental en que se
cuida, luminosidad, limpieza, acústica y temperatura entre otros, con el fin de
que nuestros estudiantes compartan la experiencia de vivir en consolación con
el carisma de nuestra Madre Fundadora Sta. María Rosa Molas.
Contamos con:
Dirección
Sub.-Dirección
Administración
Coordinación de Pastoral
Coordinación Control de Estudio y Evaluación
Coordinación Pedagógica
Coordinación de Pasantías
Seccionales
Departamento de Orientación (Orientadora, Psicopedagoga y Psicólogo)
Capilla
Biblioteca
Auditorio
Área de Vigilancia (Control de entradas y salidas de alumnos,
representantes y visitantes en general)
Área de Comunidad Educativa
2 Cantinas Escolares
Salón de usos múltiples
Cancha deportiva con tribuna techada
Laboratorio de Física, química y biología
2 Audiovisuales
Laboratorio de especialidad (Informática, y laboratorio Clínico).
Reproducción
Mantenimiento y servicios.
Área de Pre-escolar con parque infantil y aulas climatizadas.
Todo distribuido en una edificación de 3 alas y anexos contentivos de
planta baja con primer y segundo piso; de igual manera en las instalaciones
se cuenta con edificación con dormitorio y servicios en las que las hermanas
del colegio viven, garantizando permanencia plena de religiosas en el plantel
que conjuntamente con personal docente y/o representante, están vigilante de
eventos y/o recepción de alumnos cuando estos llegan de retiros y
convivencias.
POBLACIÓN ESTUDIANTIL
El colegio Nuestra Señora de la Consolación se nutre de una población
de jóvenes estudiantes que se integran prontamente a nuestro proceso,
independientemente si ingresan desde los niveles de pre-escolar o en otros
niveles por traslado o incorporación a las menciones técnicas que se imparten
en nuestra institución.
En el presente año escolar 2011 -2012 contamos con una matricula: 979 estudiantes distribuidos:
Niveles Cantidad
Nivel de Pre-escolar 143
Nivel Primaria 434
Nivel Básica 225
Nivel Media Técnica 177
PERSONAL DOCENTE
De gran significación en nuestro proceso educativo, el sentido de
pertenencia que desarrolla en el desenvolvimiento de su labor lo hacen
merecedor de una larga vida profesional en nuestra institución el cual
mediante una formación permanente, le permite acceder a ocupar cargos
administrativos según las necesidades propias de la estructura organizativa y
manteniendo presente en cualquiera de las responsabilidades que desarrolle
los valores consolacionista y carismáticos propios de nuestra cultura .
Contamos con los siguientes funcionarios:
Personal Docente Cantidad Estudios IV Nivel
Directora 1 Especialista
Sub -Directora 1
Coordinadores 5 2 Especialistas
Coordinador de Pastoral 1 Especialista
Orientadora 1 Especialista
Psicopedagogía 1
Maestras T.C 18 3 Especialistas, 2 Magíster,
1 no graduada
Maestra por Hora 2
Profesor T.C 1
Profesores por Hora 31 3 Especialistas, 4 Magíster,
1 no graduada
TOTAL 62
PERSONAL ADMINISTRATIVO
El personal Administrativo es un Órgano de Gestión Administrativa y
está conformado por el Administrador, sus auxiliares, las Secretarias, el
Bibliotecólogo y/o Auxiliar de Biblioteca, las Auxiliares de Educación Inicial, la
Recepcionista, el Psicólogo y cualquier otro profesional no Docente que labore
en el Plantel. Realiza tareas y asume responsabilidades muy diversas al
servicio de la Comunidad Educativa, compartiendo la única misión: consolar a
través de las funciones propias. Será nombrado y cesado por el(la) Director(a)
Titular, con el visto bueno de la Congregación.
Su desarrollo profesional en el cumplimiento de sus funciones, se
conjuga en dar desde el espacio que les toca ocupar referencia a nuestro
alumnado y representante de ética de trabajo profesional, destacándose
eficiencia y responsabilidad, que refuerza la labor educativa en el
afianzamiento de valores que deben resaltar en la formación de nuestros
jóvenes.
Contamos con:
Cargo Cantidad
Administradora 1
Auxiliares Administrativas 2
Secretaria General 2
Secretaria Auxiliar 2
Psicólogo 1
Operador de Computación 1
Auxiliar de Pre-escolar 4
Auxiliar de Biblioteca 1
Recepcionista 1
Instructor de Banda 1
TOTAL 16
PERSONAL OBRERO
Incorporado con igual fuerza a la cultura y carisma consolacionista,
asume su rol de dar mantenimiento impecable y funcional de nuestras
instalaciones, en su estructura y jardinería, dándole son su toque personal un
elemento motivador mas a nuestro estudiante y comunidad en general a
preservar los bienes comunes que se traducen en la suma de valores que
impulsamos entre todos en lograr una comunidad identificada con nuestro
carisma y portadora del mismo en su integración social.
Contamos con:
Cargo Cantidad
Vigilante Diurno 1
Chofer 1
Obreras 11
Obreros 2
TOTAL 15
SISTEMATIZACIÓN DE MATRIZ FODA
FORTALEZAS:
Consolidación de una equidad social oportunidades e igualdad para
todos nuestros alumnos.
Búsqueda de calidad educativa en todos nuestros niveles de formación
signada por políticas educativas nacional.
Dignificación de la labor docente en su función innovadora y de
formación permanente.
Fortalecimiento de nuestra gestión institucional en el diseño e
implementación de nuestras actividades pedagógicas en la interacción
con nuestro medio social para la retroinformación constante en la
actualización del curriculum y pensum de estudio.
Seguimiento y contacto permanente con nuestras (o) exalumnos en la
puesta en práctica de mecanismos de consulta e interacción.
Oferta educativa innovadora en formación de técnicos en las áreas de
Informática y Laboratorio Clínico.
Proceso de pasantías de alto control de pasantes en las competencias
cognitivas y valores cristianos.
Personal Docente formando en tutorías para la captación de
retroinformación en el proceso de pasantías a fin de obtener luz de
actualización de curriculum y pensum de estudio.
Integración de comunidad, organizaciones, medios productivos y
laborales en el proceso educativo del colegio a fin de intercambiar
experiencias en formación, cultura, deporte y otros.
Proceso innovador de enseñanza-aprendizaje con interdisciplinariedad y
aplicabilidad de conocimiento con planificación “con y para el alumno” a
fin de rescatar hábitos de estudio, interacción grupal, liderazgo, joven
crítico y otros.
Optimización de recursos de formación en que el sentido de pertenencia,
auto-gestión, innovación, mantenimiento, permita dotar paulatinamente a
las áreas tanto técnico como académico de materiales y equipos que
permitan enfocar cada asignatura con característica de orientación
vocacional y de auto-gestión.
La formación en valores del colegio nutre expectativas y necesidades de
las distintas organizaciones y medio de producción en contar con
profesionales de alta formación ética.
Proceso de formación permanente del personal docente a través de
convivencias, retiros y vía TIC´S
Proceso de formación y estímulo a personal administrativo y obrero.
Proceso de evaluación en revisión en consonancia con los proyectos
educativos nacionales.
Evaluación docente
Seminarios de complemento en formación curricular de alumnos
graduandos con credenciales que cada uno de ellos realizan.
Charlas de orientación a través de escuelas de padres, pastoral, Dpto.
de orientación, psicología, pasantías.
Reglamentos de convivencia.
Carácter propio.
Estructura organizativa flexible con procedimientos administrativos
claramente establecidos.
Desarrollo de página Web para registro y promoción de todas las
actividades del colegio.
Orientación profesional en situaciones especiales que pueda suscitarse
a los alumnos.
COMPONENTES DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C) DEL COLEGIO NTRA. SRA. DE LA CONSOLACIÓN.
El pensar estratégico como elemento gerencial, donde se construye una
sociedad fraccionada, debe ser enfocado al de creación de futuro en que las
escuelas debe ser vista holisticamente con discernimiento claro de su realidad
y en las cuales debe además de anticiparse a los cambios, respondiendo a
ellos de forma flexible y rápidamente.
En nuestro proyecto educativo, enmarcado en la orientación pastoral de
nuestra congregación y AVEC, se activarán las siguientes líneas estratégicas:
1. Escuela Espacio de la Comunidad
2. Escuela Espacio para la Producción
3. Escuela Espacio de Salud y Vida
4. Escuela Espacio para las innovaciones y Calidad Educativa
5. Escuela Espacio para la Creatividad
6. Escuela Espacio para la Comunicación Alternativa.
7. Uso de las TICS para Sistematización de Información
8. Escuela Espacio para las Tecnologías de Información y Comunicación
9. Escuela Espacio para la Vivencia de los Derechos Humanos.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio de la Comunidad
ACCIONES ACTIVIDADES
Fortalecer relación con el Consejo
Comunal Democracia I.
Estrechar lazos o vinculaciones
por medio de la presentación de un
EPDECUE propuesto desde el
Consejo Comunal a desarrollarse
en espacios del colegio.
Mantener una acción sostenida de
elaboración, ejecución y desarrollo
del PEICP que fortalezca la
relación entre los actores.
Restauración de un abordaje y
proposición de EPDECUE en
vinculación con el Consejo Comunal
Democracia I.
Indagación del perfil del Consejo
Comunal.
Indagar los perfiles de los miembros
de la Comunidad Educativa para
organizar un EPDECUE.
Indagar perfiles de estudiantes para
organizar EPDECUE con alumnos
(as) de 5to año para cumplir Art. 27
en escuelas vinculadas.
Ofrecer espacios en el ámbito escolar
que permitan la ejecución de eventos
que fortalezcan la innovación
curricular por medio del
fortalecimiento de los EPDECUE, el
programa Todas las Manos a la
Siembre (PTMS)
Responsables: Personal Directivo y profesores designados, Directiva de la
Junta de Padres.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA
Escuela Espacio para la Producción
ACCIONES ACTIVIDADES
Impulsar con la Comunidad
Educativa el programa Todas las
Manos a la Siembra.
Fortalecer vínculos con Consejo
Comunal y desarrollar espacio para
huerto comunal y fortalecer con
apoyo de brigadas ecologistas de
primaria y alumnos (as) de 5to año
que cumplan la labor social (Art.
27).
Llevar EPEDECUE socio-
productores a comunidades locales
y colegios a fin de fortalecer las
misiones consolación y la
autogestión de los EPEDECUE.
Precisar espacios y maneras
indagar) como organizar y
desarrollar (PTMS).
Indagar la manera como los
padres y representantes pueden
incorporarse al (PTMS), cultivo en
balcones, materos, adopción de
plantas en vacaciones escolares,
etc.
Participación y protagonismo en
las acciones previstas.
Organizar por los miembros un
EPDECUE socio-productivo anual.
Responsables: Profesores designados y miembros de la Comisión de
Ambiente.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio de Salud y Vida
ACCIONES ACTIVIDADES
Por medio de los PEA en
permanencia y los EPDECUE
estudiantiles promover campañas
preventivas en el colegio e
instrumentos Labor Social) Art. 27.
Indagar situaciones de salud en la
Comunidad Educativa para
promover campañas.
Indagar situaciones de salud en
instituciones vinculadas para
ejecutar labor social (Art. 27).
Realizar Cine foro con películas o
documentales relacionadas con
comida chatarra y prevención de
enfermedades de alto riesgo.
Charlas sobre reproducción y
Salud Sexual.
Responsables: Personal Directivo y Profesores designados.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio para las innovaciones y Calidad Educativa
ACCIONES ACTIVIDADES
Preveer encuentros de docentes,
padres y representantes, personal
administrativo y obrero orientados a
la formación permanente.
Hacer de los momentos de
planificación y encuentro de
docentes o padres oportunidades
para la reflexión y formación
permanente.
Realizar talleres para realizar
indagaciones y contextualizar el
currículum.
Profundizar en el conocimientote la
(CRBV; LOE; PNSB; EPDCUE;
PTMS; LOPNNA) como soporte
jurídico de las innovaciones
pedagógicas.
Realización del taller Los(as)
Maestros(as) y sus prácticas en el
devenir histórico y latinoamericano
como fortaleza para la innovación
pedagógica.
Responsables: Dirección, Coordinaciones, Coordinador Pedagógico.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio para las innovaciones y Calidad Educativa
ACCIONES ACTIVIDADES
La planificación de contenido
programático como instrumento de
seguimiento y control.
Retroinformación constante de
actualización de contenidos
programáticos.
Orientación al estudiante
innovador.
Reformulación de formatos de
planificación.
Orientaciones a docentes para
redacción de objetivos, indicadores
y estrategias.
Formatos de acompañamientos al
docente.
Ubicación, seguimiento y
orientación de pasantes.
Diseño de instructivo para la
elaboración de informe de
pasantías.
Ponencias de experiencias de
pasantes.
Sistematización de debilidades y
orientaciones de tutores
empresariales, académicos y
estudiantes.
Publicación de sistematización en
Página Web como fuente de
consulta a docentes en las áreas
académicas, profesional y pastoral.
Motivar a la indagación previa de contenido.
Formación permanente
Romper con modelos catedráticos
docentes Activar el compartir de saberes Retomar hábitos de estudio y de
investigación Reconocer un proceso integral. Activar conciencia crítica. Estímulo constante de orientación
vocacional. Talleres de crecimiento personal:
a. Gerencia y Liderazgo. b. Globalización. c. Administración del tiempo. d. Calidad Educativa. e. Planificación. f. Pasos a seguir para el logro
de una cultura emprendedora y de innovación.
Talleres de crecimiento en valores:
a. Taller Logros en 10 pasos. b. Taller Estrategias para la Construcción de la Paz. c. Taller Los Cuatro Acuerdos. d. Taller Jornada de Reflexión. Adviento-Navidad. e. Taller de Crecimiento Personal y de Reflexión f. Jornada de Reflexión en Valores g. Jornada para todo el Personal Docente-Administrativo y Obrero. Factores que Influyen en el Éxito Escolar y Uso de las TIC´S.
Orientación y acompañamiento de recaudos administrativos:
a. Diarios de clases b. Planillas de registro de notas c. Normas de convivencia d. Sistematización de
experiencias. e. Planillas de registro de
actividades diarias. f. Mejoramiento de proceso y
estímulo en cierre de momentos o lapsos.
g. Acompañamiento de actualización en evaluación de contenido programático.
Responsables: Dirección, Coordinación Pedagógica, Evaluación, Orientación,
Pasantías.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio para la Creatividad
ACCIONES ACTIVIDADES
Desde el EPDECUE y el PTMS
diseñar estrategias creativas de
evaluación como proceso integral,
apoyados en procesos
fundamentales de sistematización
de experiencias.
Organizar por medio de los
EPDCUE y PTMS las cuadraturas y
planificación por áreas del
conocimiento.
Establecer estrategias creativas
para un mejor aprendizaje de los
estudiantes mas necesitados de
apoyo.
Evaluar los EPDECUE y a los
participantes.
Evaluar desde el programa Todas
las Manos A la Siembra PTMS.
Presentar temáticas que
favorezcan la integración del
conocimiento con pertenencia y
responsabilidad a necesidades.
Realizar proyectos de aprendizaje
como metodología integradora.
Realizar colectivos de planificación
y evaluación.
Promover uso de los planes de
evaluación, los cortes de nota, la
orientación a los padres, alumnos
(as) con participación del docente
integral o guía.
Responsables: Personal Directivo,Coordinaciones.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio para la Creatividad
ACCIONES ACTIVIDADES
Promoción de las artes y deportes
en las distintas expresiones con
participación de todos los
miembros de nuestra organización.
Elaboración de nacimientos con
material reciclable.
Construcción de afiches sobre la
amistad y la vida.
Juegos intercursos.
Bailes Típicos.
Exposiciones de especies y rubros
vegetales.
Elaboración de imágenes de
vírgenes con material reciclable.
Comparsa de valores “Atrévete a
Sumar”.
Representaciones de árboles
emblemáticos por estado.
Actividades teatrales y encuentro
de familia, día de la madre.
Bazar navideño.
Bingo Familiar
Responsables: Personal Directivo, Coordinaciones, Comunidad Educativa en
General.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio para la Comunicación Alternativa.
ACCIONES ACTIVIDADES
Difusión de labor pedagógica,
cultural y deportiva, a través del
periódico escolar.
Carteleras informativas.
Periódico Mural.
Utilización del Teatro Escolar
como herramienta educativa.
Iniciación de un proyecto Radial y
/o Televisivo.
Teatro de Títeres.
Vinculaciones con radios y T.V.
comunitarias.
Promover una radio comunitaria
que vincule al colegio con las
escuelas y Consejos Comunales.
Elaboración del periódico escolar
con la participación activa de
alumnos, padres y docentes en los
roles que se corresponda con esta
actividad (Fotógrafos, editores,
entrevistadores, redactores) y
atención a las disposiciones
emanadas del M.P.P.E. sobre esta
materia.
Presentación de carteleras con
información sobre proyectos de
aprendizajes, efemérides y hechos
importantes para cada grado y la
comunidad en general.
Elaboración del periódico mural en
el nivel de Educación Inicial con
información propia de su quehacer
pedagógico.
Incorporación de los niños y niñas
al teatro como estrategia del
proceso enseñanza-aprendizaje y
el teatro de títeres.
Preparación del personal docente
y alumnado a través de talleres que
permitan realizar un programa radia
y/o Televisivo.
Art. 27 en radio y /o T.V.
comunitarias ( Alumnas de 5º año).
Como proyecto comunitario del
colegio (Art. 27 alumno(as) 5to año
establecer viabilidad de radio
escolar comunitaria.
Responsables: Coordinaciones de Inicial, Primaria y Media, Comisión de
Formación Ciudadana del Consejo Consultivo.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Uso de las TICS para Sistematización de Información
ACCIONES ACTIVIDADES
Diseño de Página Web.
Divulgación de su importancia a la
estructura organizativa.
Acompañamiento a las Unidades
de la Organización.
Vaciado de información.
Presentación y Estímulo a
estudiantes y representantes en
general.
Contar con acceso a la red de
Redes (Internet), con un Hardware
y personal de sistema, encargado
del diseño.
Personal de Relaciones
institucionales (Equipo de Trabajo).
Contenido a colocar en la página
Publicación
Actualización constante.
Equipo de Trabajo: Para el
desarrollo de un sitio Web se
requiere la formación de un equipo
de trabajo o grupo de personas que
trabajen en forma coordinada.
Cómo mínimo debe contactarse
con:
Personal de Sistema: la cual
maneja los aspectos técnicos y la
publicación en internet para dicha
comunicación e interacción.
Personal de Relaciones
institucionales: es la persona
encargada de hacer la publicidad
de la herramienta y la que unifica
criterios para el mantenimiento de
web.
Definir Misión, Visión y Objetivos
del sitio.
Definir la imagen gráfica del sitio.
Definir los contenidos a colocar,
sobre la base de cada uno de los
departamentos involucrados.
Difundir la existencia del sitio y
representar los intereses de todos
los departamentos involucrados.
Mantener el contenido actualizado
y renovado.
Lograr la integración institucional
en la comunidad de Internet, como
contenido de interés para loa
usuarios (madres, padres,
representantes, estudiante,
personal directivo, administrativo,
obrero, entes públicos, privados,
mixtos, etc.). La información debe
estar de manera clara, concisa,
atractiva, sintética, sustanciosa,
permanente actualizada y de fácil
acceso para toda la comunidad de
la institución.
Usuarios de la institución; correos,
comentarios, críticas constructivas
y aportes acerca del mejoramiento
de dicho espacio virtual.
Usuarios de Empresas u
Organizaciones: mayor
comunicación con entes públicos o
privados para la demostración y
capacidad que tienen nuestros
técnicos medios en cuento a la
ejecución de su fase de pasantías.
brinda aporte en cuanto a recursos
y conocimientos.
Contenido del sitio web:
Esta etapa se adapta todo el
material que se debe publicar en la
red.
Publicación.
Copiar información al servidor para
que pueda ser visualizado por
cualquier usuario.
Actualización constantes:
Es la etapa de corrección donde
se puede modificar el contenido.
se puede obtener información
acerca de cómo se está llevando a
cabo el proceso (correo, foros,
comentarios.).
Responsables: Prof. Francesco Massaro Coordinador Pedagógico y Media
Técnica Profesional, Profa. Jocelyn Garibaldi, Srta. Paola Bolívar.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio para las Tecnologías de Información y Comunicación
ACCIONES ACTIVIDADES
Ampliación y mejoras del uso de
las salas de computación y página
Web, ofrecer talleres y cursos de
las TIC a personal obrero,
administrativo y Docente.
Ofertar talleres y cursos de las TIC
a escuelas y Consejos Comunales.
Consultar página Web del colegio.
Elaborar cursos TIC con apoyo del
personal del colegio y alumnos (as)
de la especialidad.
Apoyar a EPDECUE productivo
para fortalecer los laboratorios de
computación.
Responsable: Coordinaciones, Laboratorios de computación y alumnos(as) de
la especialidad.
ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA:
Escuela Espacio para la Vivencia de los Derechos Humanos.
ACCIONES ACTIVIDADES
Fortalecimiento del respeto a la
interculturalidad y respeto a los
derechos humanos de los alumnos
(as)) y familias del colegio
Fortalecer los valores humanos
como pastoral de procesos a favor
de la exclusión y la paz.
Favorecer la participación en
eventos recreativos y deportivos
como medio para favorecer los
derechos humanos y la cultura de
la paz y la igualdad social
Ejecución de los lineamientos
emanados del M.P.P.E. para la
educación, a los fines de propiciar
la inclusión como pilar de la
igualdad social.
Fortalecer los procesos de
inscripción y la promoción de
fuentes interculturales con
fortalecer los derechos humanos y
la construcción de la paz con
preferencia a los más excluidos.
Fortalecimiento de valores por
medio de la pastoral de procesos.
Encuentros recreativos y
deportivos escolares y municipales.
Encuentros intercursos.
Futbolito
Voleibol.
Basket
Juegos recreativos
Responsable: Personal Directivo, Coordinaciones y Miembros de las diferentes
pastorales.
