WEBQUEST

Andrés Changoluisa

OBJETIVOS

Reconocer los diferentes usos de la WebQuest.

Aprender y Saber usar las herramientas que nos

brinda la WebQuest.

Diseñar una WebQuest con fines educativos para

así brindar un mayor conocimiento a los jóvenes

acerca de las nuevas formas de interactuar con el

internet

¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?

Es un modelo de investigación y aprendizaje guiado el cual

puede ser creado tanto por los alumnos o estudian y por los

profesores, como un aula virtual posee un aprendizaje

cooperativo y además al docente le permite orientar y supervisar

el trabajo del alumno.

Fue creada en Estados Unidos por Bernie Dodge en 1955 para

así poder integrar a los estudiantes y los alumnos al mundo del

Internet.

CARACTERÍSTICAS

Nos permite aprender las herramientas de

Internet, y además fomentar el desarrollo de

nuestras capacidades cognitivas, la WebQuest no

solo es un sitio destinado para aprender, también es

una manera de reforzar lo aprendido, por lo que se

puede enviar tareas como un día normal de clases,

además de ser ocupado durante las clases para

aprender un nuevo tema.

FUNCIÓN Y PARTES

Un WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca

procesos de pensamiento superior.

Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información.

El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas,

enunciación de juicios, análisis o síntesis.

La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o

reproducir lo que hay en la pantalla.

Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los

adultos fuera de la escuela.

Las partes típicas de una WebQuest son: Introducción, tarea/s, proceso, recursos,

evaluación y conclusiones.

TIPOS DE WEBQUEST

Corto Plazo.-• Su duración es de 1 a 3 periodos de clase

Largo Plazo.-• Su duración es de una semana a un mes con tareas

constantes y temas diarios

MiniWebQuest.-• Solo son tres partes: Inicio, Formación, Tarea o

revisión