GEOGRAFÍACUADERNILLO DE TRABAJO

REGIONES CONTINENTALES (L. Geografía. pág. 11) BLOQUE 1

I.- Físicamente la Tierra se divide en regiones continentales. Escribe el nombre de cada región continental e ilumina cada una con un color diferente. Pinta los océanos de azul. Contesta.

1.- ¿Cómo se llama la superficie rocosa que sobresale de los océanos? 2.- ¿Qué ocupa mayor superficie la parte marina o la continental? 3.- ¿Qué continentes se encuentran en la región continental de Eurasia? II.- Entre todo el grupo, escriban tres características, que conozcan, de cada continente:

Continente

Características

África*Es el continente con mayor número de países.

América

Antártida

Asia

Europa

Oceanía

_____________________________________________________________________

Rojo Amarillo Rosa

Verde Naranja Morado

Azul Café Violeta

REGIONES CULTURALES Y ECONÓMICAS: (L.G. pág. 13-16)

I.- Divide el mapa en regiones culturales, ilumina como se indica y contesta las preguntas:

Latinoamérica África Mediterránea Lejano

Oriente América Anglosajona África Negra Medio

Oriente

Europa Occidental Europa Oriental Cercano Oriente

1.- ¿En qué se parecen todos los países que forman la región cultural de Latinoamérica?

2.- ¿Y en qué se parecen los países de América Anglosajona?

3.- ¿A qué continente pertenecen las regiones de Oriente Medio, Cercano Oriente y Lejano Oriente? 4.- ¿Cómo se definen las regiones económicas?

5- ¿Qué moneda se utiliza en la Eurozona? 6.- ¿Qué países forman la región del TLCAN?

LOS CONTINENTES: Regiones culturales y económicas L. G. pág. 17 Atlas pág. 72-73, 86-87, 104 INDICACIONES: Completa la tabla e ilumina los mapas

Continentes Regiones culturales por

religión

Regiones culturales por

lengua

Regiones o bloques económicos

Número de países:

Número de países:

Número de países:

Número de países:

Número de países:

Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en el cual es posible representar un espacio geográfico. La escala nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa.La escala gráfica es una regla que te permite medir en centímetros la distancia entre dos lugares dentro de un mapa e indica a cuántos kilómetros equivale en la realidad.

ESCALA GRÁFICA (L.G. pág. 21-23) Ilumina al final

Con base en la información que hay en el mapa, utiliza la escala gráfica y calcula la distancia real aproximada entre las siguientes ciudades. Da tu respuesta en kilómetros.

a) De Tuxtla Gutiérrez a Mérida b) De ciudad de Guatemala a Belmopan c) De Villahermosa a Mérida d) De ciudad de Guatemala a la ciudad de Campeche e) De Villahermosa a Chetumal

La escala numérica indica, con número, las veces que se ha reducido un espacio geográfico y se representa así: Escala: 1: 1 000 000. Si la unidad de medida del mapa es el centímetro, entonces 1 cm es igual a 1 000 000 de cm

ESCALA NUMÉRICA (L.G. pág. 21-23) Ilumina al final

1.- Completa la siguiente tabla con las capitales de algunos países de Europa:País Capital País Capital

España Italia

Francia Grecia

Reino Unido Portugal

Alemania Irlanda

En el siguiente mapa las capitales de los países se encuentran marcadas con puntos. Si consideramos que la escala es 1: 30 000 000, calcula la distancia real, expresada en kilómetros, entre las siguientes ciudades capitales:*La escala es aproximada, se ha modificado con fines didácticos

1.- Distancia real entre Madrid y París:R.- km

DublínLondres

Berlín

2.- Distancia entre Roma y Londres:R.- km

3.- Distancia entre Lisboa y Berlín:R.- km

Lisboa Madrid

París

Roma

4.- Distancia entre Atenas y Madrid:R.- km

5.- Distancia entre Dublín y Berlín:R.- km

Atenas 6.- Distancia entre Roma y Lisboa:R.- km

Escala 1:30 000 000

Súper MercadoCentro Deportivo

BibliotecaRestaurante

1.- Dibuja los símbolos que representan en el PLANO URBANO la ubicación de:

LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS (L.G. pág. 27-31)

2.- Qué lugares se encuentran en las siguientes coordenadas:D4: A1:

B3 A5:

3.- ¿En qué coordenadas se encuentran los siguientes lugares?La Biblioteca: La Zapatería:

El Teatro Monterrey: El Museo:

4.- ¿Qué son los planos?

5.- ¿Para qué sirve la cuadrícula de referencia que tienen dibujada los planos urbanos?

6.- Nombra 6 elementos que podemos encontrar en un plano urbano , , , , 7.- ¿Gracias a qué, los planos urbanos han alcanzado un alto grado de precisión?

TECNOLOGIAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (L. Geografía pág. 33-36)

1.- Nombra tres elementos que deben de tener los mapas y planos: , y 2.- ¿Por qué razón muchos de los mapas de la antigüedad estaban deformes?

3.- Actualmente ¿qué se utiliza para obtener fotografías de la superficie de la Tierra?

4.- ¿Por qué razón las fotografías aéreas son una fuente importante de información en la elaboración de mapas y planos?

5.- ¿Qué significan las siglas GPS? 6.- ¿Qué utilidad tiene el GPS?

7.- ¿En base a cuántos satélites funciona el GPS?

8.- Observa la imagen y explica cómo funciona un GPS

REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO GEOGRAFICO (L. Geografía pág. 33-36)

1.- Observa las imágenes y escribe MAPA, PLANO, IMAGEN SATELITAL Y FOTOGRAFÍA AÉREA según corresponda:

2.- Relaciona ambas columnas:1.- Muestran numerosos detalles con gran nitidez, captan áreas pequeñas o de mayor tamaño conforme aumenta la altura desde la que se toman.2.- Se toman desde un satélite, abarcan espacios mayores que los captados por las fotografías aéreas.3.- Es la representación de una ciudad vista desde arriba. 4.- Es la representación gráfica de la superficie terrestre. Existen de escala mundial, nacional o estatal.5.- Es un sistema que permite emplear la información satelital para ubicar, con gran precisión, cualquier punto de la superficie terrestre. Funciona con apoyo de 24 satélites artificiales.6.- ¿Qué es lo que calculan los GPS para ubicar un punto en la superficie terrestre?

( ) Mapa

( ) Plano

( ) Imagen

satelital ( )

Fotografía aérea

( ) Coordenadas

geográficas ( ) GPS

250

La imagen representa: 50° Latitud Norte

SISTEMAS TERRESTRES:(L. Geografía pág. 45-51 y Atlas pág. 49) Al final ilumina la imagen. BLOQUE 21.- ¿Qué es la latitud?

2.- México, en qué latitud se encuentra¿Norte o Sur? 3.- ¿Qué relación hay entre la latitud y el clima?

4.- Consulta el Atlas pág. 49 y escribe 5 países que tengan los siguientes climas:

Tropicales Secos Templados Frío Polar

5.- ¿Qué climas se identifican entre los 80° y 90° de latitud?

6.- ¿Y a los 50° Latitud Norte? 7.- ¿Cuál es el clima predominante a 0° grados de latitud? 8.- ¿Por qué en Europa no hay climas tropicales?

9.- Nombra tres climas que haya en México:

251

CLIMA Y REGIONES NATURALES (L.G. pág. 46-51)

1.- ¿Por qué razón la Tierra no se calienta de manera uniforme?

2.- ¿Dónde encontramos los siguientes climas:Tropicales Templados Polares 3.- Nombra tres factores que alteran el clima:

4.- De acuerdo con la imagen ¿a qué se debe que en lo alto de las montañas haga más frío?

5.- Sistema montañoso de América del Sur con clima frío o polar: 6.- ¿Qué son las regiones naturales?

7.- ¿Cuál es el factor fundamental para la conformación de las regiones naturales? 8.- Escribe el número que corresponda según el clima de la región natural en que viven los siguientes seres vivos. Ilumina los dibujos.1.- Región natural de clima seco 2.- Región Natural de clima templado3.- Región natural de clima cálido 4.- Región natural de clima frío 5.- Reg. Nat. de clima polar

canguro oso polarpingüino

cactus

ardilla

abetos león gorila

252

BIODIVERSIDAD (L. Geografía pág. 53-57 y Atlas 72-79)

1.- ¿A la gran diversidad de especies que existe en el planeta se le conoce como:

2.- Nombra dos razones por las cuales México es un país megadiverso: y 3.- ¿Cuál es la región natural con mayor diversidad de flora y fauna? 4.- Nombra las 5 causa principales de la pérdida de biodiversidad en el mundo:

5.- Haz una lista, con sus capitales y continentes, de los 12 países megadiversos que hay en el mundo. Localízalos en el mapa, anota sus nombres, e ilumínalos con diferentes colores.PAIS CAPITAL CONTINENTE PAIS CAPITAL CONTINENTE1 72 83 94 105 116 12

253

RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA (L. Geografía pág. 59-63)

I.- Escribe renovable, no renovable o permanente según corresponda a los siguientes recursos naturales. Ilumina los dibujos.

LOS RECURSOS NATURALES Son los elementos de la naturaleza que pueden serútiles para el hombre, ya sea empleándolos directamente o transformándolos.

viento maíz selva carbón mineral

metalesagua petróleo animales

energía solar peces Bosque de pinos suelo

1.- ¿En qué momento un elemento de la naturaleza se convierte en recurso natural?

2.- ¿A qué se le llama materia prima?

3.- ¿Qué utilizaba el hombre en la antigüedad, para extraer y transformar los recursos naturales?

4.- ¿Qué utiliza el hombre en la actualidad, para extraer y transformar los recursos naturales?

5.- ¿Cuál es la actividad económica que predomina en tu localidad? 6.- ¿Qué materias primas se utilizan en esta actividad económica?

7.- ¿Qué son los recursos energéticos?

254

RECURSOS NATURALES Y MATERIAS PRIMAS (L. Geografía pág. 59-63) Ilumina al final.

I.- Haz un dibujo que ilustre los recursos naturales y materias primas predominantes en la elaboración de los siguientes productos. Escribe en origen si es vegetal, animal o mineral.

RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO

PlayeraOrigen:

RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO

LibroOrigen:

RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO

ZapatosOrigen:

RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO

CuchilloOrigen:

1.- ¿Qué diferencia hay entre recurso natural y materia prima?

2.- ¿Las actividades económicas encargadas de extraer los recursos naturales de la naturaleza son primarias, secundarias o terciarias? ¿y las que se encargan de su transformación? ¿Y las encargadas de su distribución?

255

DESARROLLO SUSTENTABLE (L. Geografía pág. 65-72.)

1.- Completa el mapa conceptual. (Ilumina)

DESARROLLO SUSTENTABLE

consiste en

que el ser humano pueda satisfacer

ACCIONES QUE LO FAVORECEN

RECICLAJEAyuda a

HORARIO DE VERANO Ayuda a

Ayuda a REFORESTACIÓN

USO DE ENERGIA SOLAR Ayuda a

2.- ¿Quién propuso el modelo de desarrollo sustentable? 3.- Escribe 3 acciones que realices tú y tu familia para contribuir al desarrollo sustentable:A) B) C)

256

CRECIMIENTO DE LA POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 79-81) BLOQUE 3

1.- Con información de tu libro de Geografía pág. 80, anota en los círculos la letra que le corresponda de acuerdo a los enunciados y escribe en el recuadro el nombre del continente. Ilumina cada continente de un color diferente y los océanos de azul.

a.- Continente que su población tiene un crecimiento de 0.1 %.b.- Este continente recibió un gran número de inmigrantes durante el S. XVI c.- Es el continente con mayor densidad de población (habitante por km²).d.- Es el continente con mayor índice de natalidad (nacimientos por cada 1000 habitantes) e.- Es el continente menos poblado.f.- Continente que no está dividido en países y no tiene población.

2.- Nombra dos países en los que su población esté disminuyendo: 3.- Nombra dos países en los que su población está conformada mayoritariamente por niños y jóvenes: 4.- Nombra tres problemas que enfrentan los países cuya población crece rápidamente:

5.- El mundo cuenta con 6 974 400 000 de personas y si la población mundial aumenta en un1.2 % anualmente ¿Cuántas personas aumentan en un año? 6.- ¿Y en 10 años? ¿y en 100 años?

Población en millones

257

DISTRIBUCION DE LA POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 79-85)

I.- Con información de tu libro de Geografía, ilumina la gráfica y completa la simbología.

II.- Escribe en el paréntesis el número que corresponda1.- ¿Cuál es el continente más poblado?2.- ¿Cuánta población, en total, hay en el mundo? 3.- ¿Qué continente no aparece en la gráfica?4.- ¿Cuál es el continente que tiene una población mayoritaria de raza negra?5.- ¿Cuál es el continente que tiene un gran número de población indígena?6.- ¿Cuál es la población total de América?7.- ¿Cuánto suma la población de América, Europa, África y Oceanía?8.- ¿Con cuánta población le gana Asia a la suma de la población de los demás continentes?

( ) Antártida( ) Asia( ) África( ) América( ) 6 974 400 000( ) 944 200 000( ) 1 440 400 000( ) 2 767 000 000

III.- Anota 5 problemas causados por la sobrepoblación:a) b) c) d) e)

Hombres Mujeres

Hombres Mujeres

258

PIRÁMIDES DE POBLACIÓN (L. Geografía pág. 82-83)

Ilumina las gráficas de población, obsérvalas y contesta lo que se pide:Pirámide de población de México año 2000

Pirámide de población de Alemania año 2000

1.- ¿Cómo se llaman estos tipos de gráficas? 2.- ¿Cuál de estos dos países se considera de población joven? 3.- ¿Y cuál de adultos mayores? 4.- ¿En qué grupo de edad se concentra la mayor población de nuestro país? 5.- Observa las gráficas de Angola y Francia (L. G. pág. 83) ¿Cuál de ellas se parece más a la de México? ¿y cuál a la de Alemania? 6.- Nombra dos acciones que el gobierno de México pueda tomar en base a los resultados que se presentan en esta gráfica

2.- Ilumina los países donde se encuentran esas ciudades y marca consu ubicación.

259

MUCHAS PERSONAS EN POCO ESPACIO (L. Geografía pág. 87-91 – Atlas de Geo. Universal

pág. 84) 1.- Localiza en el Atlas de Geografía Universal pág. 84, 10 ciudades con población superior a 10 millones de habitantes y completa la tabla.Nombre de la ciudad

País en que se encuentra Capital de ese país

Continente

3.- ¿Cuál es la única ciudad que rebasa los 30 millones de habitantes? 4.- ¿Hacia dónde tiende a concentrarse más la población: hacia el centro o hacia las costas de los continentes? ¿por qué ocurre así?

5.- ¿Cuál es la ciudad más poblada de nuestro país?

260

CIUDADES MÁS POBLADAS DE MEXICO (L. Geografía pág. 89 – Atlas de México pág. 20)

1.- Encuentra en la sopa de letras las 12 ciudades más pobladas de México, ilumina los estados donde se localizan y escribe en los recuadros los nombres de estas ciudades.

I Z Ú I C G Z P W U K V G Ñ U E Ü O A K H Ó N F G B Ó

R Q E H I G R Y V B Y Ñ Ú N N M J Á Ó Y S J Ñ Y S U P

Ñ E Q K U S Y O J Á N Ü J H Ñ M B N Í Z X Ó Á A A U E

H X Á G D Ó X C Ó N M Z Í B Ó É X X B R Á B I V É S Z

T I J U A N A D C E O O D Ú Í Q Ñ W E Ü J Q E P A S K

P A Y X D V C I Ü J M X G G T W Z U F Ü S C A H I É M

D Í G Á J D A Y G M O N T E R R E Y Á Í R U I A V V Á

V Ó F W U K P M D E H Ú C Á G U P Ü M S M Ú W J L L K

R Z Ü W A E U A E R K T Z K G P V C Z M A G Ó K M M Y

I J B Á R U L Á E I V V Y C Í U S F V T V U Í I Ó W Á

K Ó Z Ñ E O C I U D A D D E M E X I C O E A M Ó O T L

A Ü J B Z T O A O A Ñ N G Ú S B M J Y L Ó D H U C Ú E

G S Ú O X A K V J D N Ñ A S D L V X Q U O A F F Y Á O

L T Í G L A Ú M R V Y F S V H A Q V P C U L I A C A N

Ü E S L D Y A D L T A V Y U Á V Ñ A Ñ A W A Ú P W U Ü

Ü A U S F J Í I J J Z O É Z H T N I W D Ó J Ü D É I V

Á S P N Í P A Ü V Z F F E C H I H U A H U A N P G U F

F Ñ Ü Ñ J U E M U Á K Ü O É T G I C U X T R S Z Y R Z

Q W G Y Q H Ñ P X W J L N Q M W Á T M H C A J Q Q X D

2.- ¿Cuál es la ciudad más poblada de tu estado?

261

1.- Es el desplazamiento de población, permanente o temporal, de un país a otro o de una ciudad a otra.Migración

2.- Es la salida de personas de un lugar para trasladarse a otro en busca de mejores oportunidadesInmigración

3.- Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.Emigración

4.- Es la migración que se da de un país a otro.Migración interna

5.- Es la migración que se presenta dentro de un mismo país, por lo general, del campo a la ciudad.Migración externa

CAUSAS DE LAS MIGRACIONES1 2 3 4

MIGRACION (L. Geografía pág. 93 a 99)

I.- Escribe en los círculos los números que correspondan.

II.- De acuerdo a tu libro de texto escribe 4 razones por las cuales se da la migración.

III.- Completa los siguientes enunciados sobre la migración mexicana:1.- La migración externa de México se realiza, principalmente, a 2.- La principal causa de la migración externa de México es para buscar 3.- La migración interna en México se realiza principalmente del campo a 4.- Los mexicanos que emigran ilegalmente a EEUU ¿qué río deben cruzar? 5.- País que es el mayor expulsor de emigrantes en el mundo 6.- País que es el mayor receptor de inmigrantes en el mundo

262

LAS RUTAS DE LA MIGRACIÓN (L. Geografía pág. 95-96)

1.- Observa la tabla e ilumina de verde los países expulsores de emigrantes y de rojo a los países receptores de inmigrantes:

De (países de emigración) Hacia (países de inmigración)México, Guatemala, El Salvador, Perú y Colombia

Estados Unidos de América

África del Norte y Occidental y América del Sur España, Francia, Alemania, ItaliaChina y Sureste Asiático Australia y Nueva ZelandaMalasia, Tailandia y Filipinas Este y Sureste AsiáticoIndia, Pakistán Arabia Saudita, Kuwait y los

EmiratosÁrabes Unidos

2.- Cuéntanos la historia de una persona que tú conozcas y que haya emigrado o inmigrado:

Emos Zapotecos Mixtecos Lacandones Punks

Hippies Nahuas Tarahumaras Cholos Darketos

263

MINORÍAS CULTURALES (L. Geografía pág. 101-105) Ilumina al final

1.- Ilumina en la sopa de letras 9 rasgos que comparten los grupos étnicos

2.- Las minorías culturales son grupos de

3.- ¿Qué diferencia hay entre un grupo étnico y una minoría cultural?

4.- ¿Cuántos grupos étnicos indígenas hay en México? 5.- ¿Por qué los grupos étnicos de México son considerados como minorías culturales?

6.- Colorea de azul los recuadros con los nombres de las tribus urbanas y de verde los grupos étnicos:

Z Ó G I Z H N R T Í Ñ F I Z Z B VÜ K X Ú T Ú Q T R O J U T B Ñ P EK X H K Z Í H E C H E Ó C Y M Ü SH Á Z Ü G L K R T I B H F Ó K Ü TÑ L H H I E Q R Ü S Á U E N J Ó IV D O J K C Ó I M T K L S O K O MK M A B P U A T N O U T T Z U Ú EV L L W U L W O Y R E L I G I Ó NÜ É I O F T Ü R K I V O V T H F TÉ R M M M U S I C A E I I G Í H AZ Y E U Ñ R M O Y D F D D Ñ T F OL E N G U A P J P W U I A J K Á OG J T F E Y N B H Í L G D S M K XE A A K Q P G J G V Á D E O Ú D VY Q C Q Ó É T O Ú Á O W S E H Y BY B I Í Í Y X Á B É U I B Ó U B RY E O Ú Ó Í R C Z Q F M K J V F GR O N É Q D Y O G Y E U F Á A S D

EL PRODUCTO INTERNO|BRUTO (PIB) Es…

EL INGRESO PER CÁPITA Es…

264

PAISES POBRES, PAÍSES RICOS (L. Geografía pág. 113-117) BLOQUE 4I.- Con la información de tu libro de texto completa:

II.- Con información de tu libro de Geografía pág. 115 y 193, ilumina de verde claro 5 países de los más ricos del mundo según su PIB, de verde bandera 4 países en los que sus habitantes son los más ricos según el ingreso per cápita, de rojo 5 países con el PIB más bajo y de guinda los 4 países en los que su población es la más pobre por tener el ingreso per cápita más bajo del mundo. No olvides escribir las acotaciones en el mapa.

1.- ¿Cuál es el país con el PIB más alto del mundo? 2.- ¿En qué continente se encuentran la mayoría de países con el mayor PIB? 3.- ¿En qué continente se encuentran la mayoría de los países con el PIB más bajo del mundo? 4.- ¿Cómo se le llama al ingreso que le correspondería a cada persona del PIB total si se repartiera por igual entre todos los habitantes de una nación? 5.- ¿Cuál es el ingreso per cápita de los mexicanos? 6.- ¿Cuál es el ingreso per cápita de tu entidad federativa?

265

COMERCIO INTERNACIONAL (L. Geografía pág. 119)

1.- Investiga en Internet a qué países pertenecen estas marcas:

266

COMERCIO INTERNACIONAL (L. Geografía Pág. 120-127) Ilumina al final

1.- ¿A través de qué, el ser humano transforma los recursos naturales? _

2.- ¿Qué se requiere para que los productos que se fabrican en el mundo lleguen a nuestras manos?

3.- ¿Qué es el comercio?

4.- ¿Qué se requiere para que el comercio sea exitoso? 5.- Dentro del comercio internacional ¿cuáles son los productos más caros?

6.- ¿Cuál es la mercancía o tipo de producto que más se vende en?:a) El mundo

b) La región de América del Norte c) América del Sur y Central: d) Asia: e) Europa: f) Oriente Medio: 7.- ¿Cuál es el país que más exporta en el mundo? 8.- ¿Cuál es el país que más importa en el mundo? 9.- Nombra 3 países que compran más de lo que venden: , y 10.- Tipo de productos que más exporta México:

| PRODUCCIÓN

TRANSFORMACION

DISTRIBUCIÓN

COMERCIALIZACIÓN

CONSUMO

267

CADENAS PRODUCTIVAS (L. Geografía Pág. 129-135) Ilumina Al final.

1.- Ordena las imágenes con el número correspondiente, de acuerdo con el proceso productivo:1.- Producción 2.- Transformación 3.- Distribución 4.- Comercialización 5.- Consumo

2.- Escribe lo que tú entiendas por:

268

COMERCIO EXTERIOR: IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN (L. Geografía pág. 135)

1.- Encuentra en la sopa de letras los 5 principales países o regiones a los que México compra (importa) principalmente mercancías, ubícalos en el mapa e ilumínalos de rojo.

2.- Completa la tabla de los países y/o regiones a los que México vende (exporta) principalmente, lo que produce, localízalos en el mapa e ilumínalos de verde.

País Capital Continente

Estados UnidosUnión

Europea ---

Canadá

China

Colombia

3.- ¿A qué país envía México la mayor parte de sus exportaciones? 4.- ¿De qué país importa México más mercancías? 5.- ¿Cómo se le llama al comercio que se da entre países? 6.- ¿Y al que se da dentro de un mismo país? 7.- En la actualidad ¿cuáles son las mayores fuentes de riqueza para las naciones?

269

SOCIEDADES DE CONSUMO (L. Geografía pág. 137-141) Ilumina

1.- ¿Qué representa la imagen de la izquierda?

2.- ¿Tú qué opinas de lo que representa la imagen?

3.- ¿Cuál es la diferencia entre consumo responsable y consumo excesivo?

4.- ¿Qué consecuencias acarrea el consumo excesivo?

5.- ¿Qué ha ocasionado el uso inmoderado de tarjeta de crédito en las sociedades de consumo? 6.- ¿A qué se le llama “necesidad creada”?

7.- ¿De qué manera los medios de comunicación influyen en el consumo excesivo?

8.- Dibuja tres productos que tengas en tu casa que no sean indispensables para vivir

JPM

2

1.- En el pasado, eran los dos únicos elementos que se consideraban necesarios para que una sociedad alcanzara una buena calidad de vida2.- ¿Cuál es la verdadera riqueza de un país?3.- En la actualidad, para conocer el nivel de calidad de vida de una población ¿qué indicadores se consideran? 4.- Son los años que se espera pueda vivir una persona al momento de su nacimiento:5.- Es la cantidad de dinero promedio que le corresponde a cada individuo durante un año de lo que produce un país:6.- Son los que han realizado más esfuerzos por conservar el ambiente y poner en marcha estrategias de prevención del deterioro ambiental:7.- Son países con una calidad de vida alta: 8.- Son países con calidad de vida media: 9.- Son países con calidad de vida baja10.- ¿Cuál es la característica que distingue a los habitantes de países con un mejor nivel económico?

CALIDAD DE VIDA (L. Geografía pág. 149-153) BLOQUE 5I.- Con información de tu libro de Geografía y con apoyo del Atlas de Geografía Universal, ilumina de verde los cuatro primeros países que tienen una calidad de vida alta, con amarillo los de calidad de vida media y con rojo los de menor calidad de vida: (No olvides las acotaciones)

II.- Relaciona ambas columnas:

( ) México, Brasil y Argelia ( ) Noruega, Suiza y

Dinamarca( ) Níger, Ruanda y Togo () Sus habitantes( ) Alimentación,

educación, salud, vivienda y calidad del ambiente.

( ) PIB per cápita ( ) Países verdes( ) Estudios más elevados( ) La producción

industrial y el crecimiento económico

( ) Esperanza de vida

JPM

DEFORESTACIÓN Y DESERTIFICACIONDAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA

CONTAMINACION DEL SUELO DAÑOS QUE PROVOCA

ACCIONES PARA EVITARLA

CONTAMINACIÓN DEL AGUA DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA

EFECTO INVERNADERO DAÑOS QUE PROVOCA

PRESERVAR EL AMBIENTE (L. Geografía. Pág. 159-163) Completa e ilumina

JPM

CALENTAMIENTO GLOBAL DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLO

271

JPM

PREVENIR DESASTRES (L. Geografía pág. 165-171)

Describe en qué consiste cada uno de los siguientes desastres naturales, anota dos medidas de prevención y haz un dibujo de cada uno de ellos:

TsunamiConsiste en

Medidas de prevención:a) b)

Tsunami (dibujo)

Terremoto

Consiste en

Medidas de prevención:a) b)

Terremoto (dibujo)

Inundación

Consiste en

Medidas de prevención:a) b)

Inundación (dibujo)

272