PLAN DE ACTIVIDADESTERCER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE: MARGARITA TAJONAR GARCÍA. GRADO Y GRUPO: 3° “A”. NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MUNICIPIO: TULTITLAN NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINOZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 8 al 11 de marzo de 2021

FECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

TÍTULO DEL PROGRAMA

DE TELEVISIÓN

MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL,

PROGRAMA DE TV, LIBRO DE TEXTO U

OTRO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES PARA

ALUMNOS QUE

REQUIERAN MAYOR APOYO

EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Lunes 8 de marzo

FORMACION CIVICA Y ETICA.

Practicar su escritura en la producción de textos de alguna fecha cívica importante.

Mujeres que inspiran.

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¿Sabías que…? Hoy es día de la mujerObserva la siguiente hoja de información

La inspiración nos invita a crecer, a intentar, a tropezar, y a levantarnos. Hay muchísimas cosas que nos inspiran, y hay mujeres a lo largo de todo el mundo que son, para nosotros, fuentes de inspiración.Elige la mujer que en esta etapa está siendo muy especial en tu vida, escribe su nombre y motivos por el cual la escogiste.

EL alumno mencionara por audio el nombre de dos mujeres que importantes en su vida.

Realizar correctamente la producción de textos que se solicita.

LENGUA Identifica las Conociendo Facebook de En días pasados hemos visto las partes de una Mencionara Realizar

MATERNA ESPAÑOL

características generales de las autobiografías.

a los personajes.

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revista de divulgación, el día de hoy armaremos una.

Elige un tema principal para hacer tu revista, puedes imprimir la información más importantePara hacer tu revista, observa y guíate del siguiente ejemplo. Cómo hacer una revistahttps://www.youtube.com/watch?v=HF4nOJtGS8c

Es ¡Hora de armar tu revista! Recuerda el tema principal es tu investigación, solo redacta lo que consideres más importante y siempre haciéndolo en 3 persona. (Esta parte sí tiene que estar escrita por ti)

El resto de la revista como son: recetas, chistes, o el extra que quieras incluir, lo puedes imprimir o recortar de algún libro

algunas partes importantes que llevan las revistas por medio de videollamada de WhatsApp.

correctamente su propia revista con apoyo del video y los datos que debe llevar.

VIDA SALUDABLE Realiza actividades físicas de manera cotidiana, con la intención de sentirse bien y cuidar su salud

Saludablemente diferentes.

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El día de hoy, realizaremos una rutina de ejercicio.

Con ayuda de mamá, crea una rutina de ejercicios que harás TODOS LOS DÍAS, y envía

fotos de evidencia. ¡ACTIVATE!

Por medio de videollamada de whatsap harán una rutina de ejercicios con la música de su preferencia.

Realizar video de rutina de ejercicios con su cuidador, tutor y enviar video o foto.

Martes 9 de marzo.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

Identifica las características generales de las autobiografías. Emplea el orden cronológico al narrar

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos.

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El día de hoy iniciaremos un nuevo tema, las autobiografías.

Observa la siguiente ficha de información

Mencionara por audio su autobiografía con ayuda de la maestra.

Completar las oraciones correctamente con la información que se le proporciono.

En tu cuaderno Título: Lo que sé, y lo que recuerdo de las autobiografías. Indicaciones: Completa las oraciones de acuerdo a la información que leíste con anterioridad.

La ______________es un relato de una persona, el cual lo cuenta él o ella misma. Se pueden usar_____________ para complementar y planificar los textos. Las palabras que se usan y nos indican sucesión temporal son: ________________________________________________________.

MATEMATICAS Identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes

Combinaciones secretas

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El día de hoy continuaremos con las sucesiones. Observa la siguiente hoja de información

Con ayuda de su tutor y maestra resuelve la página 85,86 y 87y escribe a un costado de cada sucesión si es “Ascendente o descendente”

Por medio de videollamada, se le dirán algunas sucesiones sencillas que tendrá que resolver.

Resolver correctamente las páginas que se solicita.

FORMACION CIVICA Y ETICA

Reconoce la necesidad de establecer relaciones de igualdad entre mujeres y hombres.

Mujeres y Hombres: somos iguales.

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En días anteriores hablamos sobre la igualdad entre hombres y mujeres. Además de que todos tenemos la capacidad de realizar la actividad que más nos guste.

Da lectura a la página 72 y 73 del libro del alumno. Marquen con color rojo las actividades que piensen que son para niña y con azul las que piensen que son para niño, (Actividades superiores de la página 72)

En tu cuaderno

Título: Construimos igualdadIndicaciones: En tu cuaderno responde las siguientes preguntas

1. ¿Crees que es correcto asignar actividades solo para niñas y solo para niños?

2. ¿Por qué? 3. ¿Alguna vez te han impedido realizar

Dirá por audio que actividades piensa que hacen las niñas y cuales los niños.

Resolver las preguntas que se plantean, correctamente.

alguna actividad por ser niño o niña? 4. Dibuja alguna actividad que te guste

hacer y no se considera para ti.Ejemplo: Me gusta cocinar pasteles y soy niño.

Miércoles 10 de marzo

MATEMATICAS Estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera

¿Y si los separamos?

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Hoy trataremos de practicar el cálculo mental.

Observa la siguiente hoja de información

Con apoyo de mamá, tutor o cuidador resuelve la página 90 de tu libro

Se le realizara calculo mental sencillo por videollamada de WhatsApp.

Resolver correctamente la página que se solicita.

CIENCIAS NATURALES

Identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones

Un mundo hecho de mezclas.

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Hoy investigaremos un poco sobre las mezclas, pero esta vez de la naturaleza.

En tu cuaderno Título: Mezclas de la naturaleza Indicaciones: Investiga sobre los componentes de cada una de las siguientes mezclas y relaciona con una línea.

El alumno por audio dirá algunas mezclas que conozca y que haya en casa.

Realizar la hoja que se proporcionó correctamente

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

Corrige sus textos para hacer claro su contenido.

Dejando claro quién soy.

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Como aprendimos el día de ayer, para hacer los relatos se usan palabras como: mientras, antes, después, finalmente, etc.Esto con la finalidad de llevar una continuidad.

En tu cuaderno Título: Sucesión temporal Indicaciones: Usando las palabras que aprendiste, completa el texto y ordena los eventos.

Mencionara por audio algún suceso de su vida que recuerde mencionando palabras como: mientras, antes etc.

Completar el texto y ordenar los eventos como se indica.

Jueves 11 de marzo

CIENCIAS NATURALES

Identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones

Un poco más a la masa.

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Hoy haremos una mezcla

En tu cuaderno Título: ¿Qué mezcla es? Indicaciones: Lee el texto e identifica que mezcla se está haciendo, al final contesta las preguntas.

Resolverá por videollamadas las preguntas que se le realizaran referente a las mezclas.

Resolver las preguntas y hacer la mezcla que gusten con los materiales que se tengan en casa.

Al final, haz tu mezcla y envía la foto, o puedes hacer la mezcla que quieras como una gelatina, una pizza etc.

MATEMATICAS

CLASE MEET 8:15 HRS.

Estima el resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera.

Mientras más cerca mejor.

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n de TV.

Clase Meet 8:15 hrs

1.- Gimnasia cerebral.2.- Regalo de lectura. 3.- Clase explicativa de aprendizaje esperado.4.- Evaluación. 5.- Cierre de sesión.

Hoy vamos a estimar cantidades

Antes de empezar hay que saber lo que significa estimar:

Estimar: Consiste en decir lo que yo creo, es decir un resultado cercano o aproximado al real.

En tu cuaderno

Título: Estimar cantidadesIndicaciones: Contesta la hoja de trabajo, recuerda primero estimar, y posteriormente verificar el resultado, puedes apoyarte de una calculadora.

Se le dirán cantidades por medio de audio, para que haga estimaciones.

Realizar las estimaciones correctamente.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

Conoce los artículos de divulgación científica.

Características de los artículos de divulgación científica.

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n de TV.

Antes de iniciar la clase, practiquemos la ortografía Mamá díctame:

Contesta, corazón, hermano, honor y mercados

(Recuerda dejarme equivocarme y al final escribir la palabra correcta en un lado, guiándome del

vocabulario)

Recuerdas que estuvimos haciendo nuestra revista de divulgación científica, el día de hoy haremos una autoevaluación de lo que sabemos.

1. De acuerdo a tu revista, contesta la siguiente autoevaluación de la página 87 de tu libro

Se le dirán algunas preguntas que contestara por audio referentes a la autoevaluación.

Realizar la autoevaluación correctamente.

Titular del grupo Vo. Bo.

Profra. Margarita Tajonar García. SELLO Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.Nombre de la maestra Directora de la escuela