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Colegio BECARB

UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN POSITIVA

“Promover la educación basada en la felicidad, el amor y las fortalezas personales

Departamento de Educación Parvularia

KINDER

INSTRUCTIVO PARA LAS TAREAS PARA LA CASA Nº 9

Adecuación curricular

FECHA : SEMANA 15 al 19 de junio

Junto con saludar comunico a ud. Que el objetivo de estas guías es reforzar lo siguiente:

1.- En la presente semana continuaremos trabajando con los textos Caligrafix. Para ello iremos desarrollando las páginas indicadas por día. Se sugiere al apoderado leer bien las instrucciones para explicar a su hijo(a).

2.- Para trabajar en los textos se utilizará, sólo lápiz, mina, goma de borrar, lápices de colores de madera o cera. NO scripto, pasta ,tinta, etc. Cuidar el orden y limpieza.

3.- LAS GUÍAS DE LA PRESENTE SEMANA TIENEN POR OBJETIVO: 1.- CONTINUAR CON LA SECUENCIA NUMÉRICA EN GUÍAS, CON EL Nº 10 IDENTIFICANDO LA “DECENA”. 2.- EJERCITAR ESCRITURA VOVAL E MANUSCRITA, MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. 3.- EJERCITAR RELACIONES TEMPORALES: DÍAS DE LA SEMANA-MESES DEL AÑOSECUENCIAS DE ESCENAS. 4.-GRAFOMOTRICIDAD A TRAVÉS DE GUIRNALDAS.

Guías disponibles en el colegio desde Martes 13 de Junio.

4.- Se recomienda realizar 3 fichas x día en tiempos diferentes. Combinándolas entre sí, ej: 1 de escritura , 1 de lectura y 1 de matemáticas . Cada niño trabaja de acuerdo a su ritmo, por lo que no es impedimento que si el niño o niña está motivado o motivada a realizar las 3 tareas en un solo momento, lo pueda hacer.

5.- Cada niño debe contar con un estuche con útiles similares al pedido en la lista. Finalmente las tareas serán revisadas cuando volvamos a clases.

Mamita : En cada guía, los niños deben escribir su nombre e inicial de su apellido,con letra imprenta en la línea dada ej: NOMBRE: JUANITO P. . También copiar fecha del modelo simple que usted le escribe para que él o ella copie, Ej: FECHA: 04-05-2020

Se sugiere (siempre y cuando tenga este documento impreso) tarjar en el presente recuadro una vez realizada la página correspondiente y archivar en la carpeta verde de tareas las guías estregadas. Esto es de suma importancia, ya que es la evidencia del alumno de que efectivamente realizó sus trabajos.

*NO OLVIDE MANDAR LA EVIDENCIA DE ESTA SEMANA.

Páginas a desarrollar:

TEXTO CALIGRAFIX “TRAZOS Y LETRAS”

Escritura

70

71

Lectura

TEXTO CALIGRAFIX “LOGICA Y NÚMEROS”

UNIDAD 2

Relaciones temporales

32

33

34

35

36

SALUDOS CORDIALES Y CUÍDENSE Y ATENTA A SUS CONSULTAS Y COMENTARIOS

TÍA MARISOL GONZÁLEZ

POR SU DEDICACIÓN GRACIAS.

RUTINA DE TRABAJO SEMANAL

Momento

Lunes 15

Martes 16

Miércoles 17

Jueves 18

Viernes 19

Rutina

Actividad

Variable

Nº1

HABILIDAD:Aplicar

ACTIVIDAD: Escritura

DESARROLLAR GUÍA Nº 4 GRAFOMOTRICIDAD

HABILIDAD:Aplicar



HABILIDAD:Aplicar



HABILIDAD:Aplicar


FICHA CALIGRAFIX TRAZOS Y LETRAS PG.70

HABILIDAD:Aplicar


FICHA CALIGRAFIX TRAZOS Y LETRAS PS.71

Rutina

PAUSA

PAUSA

PAUSA

PAUSA

PAUSA

Actividad

Variable

Nº2

HABILIDAD:Reconocer

ACTIVIDAD: Matemáticas.

UNIDAD 1 RELACIONES TEMPORAL

FICHA CALIGRAFIX LÓGICA Y Nº PG. 32

HABILIDAD:Aplicar



HABILIDAD:Aplicar



HABILIDAD:Reconocer



FICHA CALIGRAFIX LÓGICA Y Nº PGS 33 Y 34

HABILIDAD:Reconocer



FICHA CALIGRAFIX LÓGICA Y Nº PG.36

Rutina

PAUSA

PAUSA

PAUSA

PAUSA

PAUSA

Actividad

Variable

Nº3

HABILIDAD:Reconocer


Nº 10

DESARROLLAR GUÍA 1 CON EL NÚMERO 10

HABILIDAD:Reconocer


Nº 10


HABILIDAD:Reconocer


Nº 10


HABILIDAD:Reconocer



FICHA CALIGRAFIX LÓGICA Y Nº PG.35

REPASAR CONTENIDOS CON VIDEOS ENVIADOS.

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KINDER

Guía de Cuantificación

NOMBRE:_________________________________________________________________

FECHA:___________________________________________________________________

Núcleo Relación lógico matemáticas y cuantificación

Instrucciones: Cuenta los pecesitos, pintalos, repasa el Nº 10 , 1 DECENA- O UNIDADES y cópialo.

1

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KINDER

Guía de cuantificación

NOMBRE :___________________________________________________________________

FECHA:______________________________________________________________________

RECONOCIENDO LA DECENA

Núcleo Relación lógico matemáticas y cuantificación

Instrucciones: Repasa el Nº 10. Cuenta, y escribe el Nº. Cuenta y escribe el Nº 10 1 DECENA, 0 UNIDADES. En cada caso. Encierra y pinta sólo donde haya 10 elementos.Nomina la DECENA.

2

Colegio BECARB




KINDER

Guía de cuantificación

NOMBRE:________________________________________________________________________

FECHA:______________________________________________________________________

Núcleo Relación lógico matemáticas y cuantificación. RECONOCIENDO LA DECENA.

Instrucciones: Repasa el Nº 10. Cuenta, y escribe el Nº en cada caso. Encierra y pinta sólo donde haya 10 elementos.

3

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PRE KINDER

Guía de comunicación integral

NOMBRE:____________________________________________________________

FECHA:_____________________________________________________________

Núcleo : Lenguaje verbal

Instrucciones : Marca el camino del laberinto “subo, doy la vuelta”,luego continúa el trazo según el modelo.”subo,doy la vuelta, atrapo el puntito”

4

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KINDER

Guía de comunicación integral

NOMBRE:____________________________________________________________________________

FECHA:______________________________________________________________________________


Instrucciones : Marca el camino de la guirnalda” guatita para la izquierda, toco el puntito”.

5

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KINDER

Guía de Comunicación

NOMBRE:___________________________________________________________________

DFECHA:__________________________________________________________________

Núcleo :Lenguaje verba

Instrucción: Ejercita la escritura vocal E mayúscula. “ guatita en el cielo, guatita en el pastito, bracito”

6

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KINDER

Guía de Comunicación

NOMBRE:_________________________________________________________________

FECHA:___________________________________________________________________


Instrucción: Encierra las e de escalera. Escribe vocal e minúsculas.” Subo, doy la vuelta”. Hazlo sólo en el pastito.

7

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KINDER

Guía de Comunicación.

NOMBRE:_________________________________________________________________

FECHA:___________________________________________________________________


Instrucción: Escribe las vocales Ee unidas, sin levantar el lápiz. “guatita en el cielo,guatita en el pastito,subo, doy la vuelta”.

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