INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE VENEZUELAFormándonos integralmente como seres humanosPRUEBA TIPO SABER FINAL TERCER PERIODO GRADO 5º

Área : LENGUA CASTELLANA Fecha: _____________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:_____________________________________________________________ Grado 5°____

Profesor: LUIS GONZALO PULGARÍN R Lea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta, ENCIERRA EN UN ÍRCULO la opción que considere correcta. Debes seleccionar una sola opción para cada pregunta.VALORACIÓN: 19 y 20 respuestas correctas= SUPERIOR, 16 a 18 correctas = ALTO , 12 a 15 correctas= BÁSICO, 11 ó menos = BAJO.

Las palabras Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2 y 3 LA SERPIENTE Y EL ÁGUILA

Una serpiente y un águila luchaban entre sí en una feroz pelea. La serpiente llevaba la ventaja y estuvo a punto de estrangular al ave.

Un campesino las vio y corriendo desenrolló a la serpiente, dejando al águila salir libre. La serpiente, enojada por la fuga de su presa, inyectó su veneno en la bebida del campesino.

El hombre, ignorante del peligro, estuvo a un pelo de tomar un trago de su bebida, pero en eso el águila bajó volando y le golpeó la mano con su ala, derramando la bebida envenenada, salvando así la vida del campesino.1. El tema central de esta fábula es la

A. amistad.B. gratitud.C. venganza.D. supervivencia.

2. ¿Cuál de las siguientes opciones menciona el refrán que mejor representa la enseñanza de “La serpiente y el águila”?

A. Haz el bien sin mirar a quién.B. Dime con quién andas y te diré quién eres.C. Más vale pájaro en mano que ciento volando.D. Al que a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija.

3. Las palabras o expresiones lingüísticas que un determinado idioma toma de otra lengua extranjera, se denominan:

A. Verbos B. SustantivosC. AdjetivosD. Extranjerismos.

4. La estrategia que intenta convencer a las personas para que compren un producto o servicio, tanto en los periódicos, revistas y la televisión; se denomina:

A. ArteB. PublicidadC. MensajeD. Venta

5. Al comentario periodístico en el que el autor o periodista expresa su punto de vista sobre un suceso o acontecimiento, se le denomina:A. NoticiaB. ReportajeC. Artículo de opinión D. Periodismo

6. Al género que plantea historias y situaciones para ser representadas escénicamente, se le conoce como:

A. Género artístico.B. Género dramático.C. Género musical. D. Género masculino.

Comprendo y analizo el siguiente texto: Respondiendo las preguntas 7, 8 y 9.

Un astronauta colombiano en Marte

Recientemente el astronauta José Hernández Moreno viajó en una misión espacial del transbordador Discovery. Como es ingeniero, hizo experimentos en el espacio para estudiar cambios ambientales.

Según lo que investigué, permaneció en el espacio varios días en compañía de otros astronautas. Cada uno llevaba una misión que cumplir.

Cuando regresó a nuestro país, propuso la creación de la Agencia Espacial Colombiana, que será el organismoencargado de impulsar, coordinar y fomentar todo lo relacionado con la investigación espacial para nuestropaís.

Colombia no está fuera de los viajes espaciales y estoy seguro de que si las niñas y los niños de mi generaciónestudiamos y nos preparamos mucho, cuando los viajes tripulados a Marte sean una realidad, alguno denosotros podrá participar en ellos.

Texto escrito por Juan Camilo Vélez 5° Grado7. ¿En qué párrafo se define cuál será la función de la

Agencia Espacial Colombiana?

A. El primero.B. El segundo.C. El tercero.D. El cuarto.

8. Observando el texto “Un astronauta colombiano en Marte” podemos afirmar que:

A. Tiene cinco párrafosB. Cuatro párrafosC. Tres párrafosD. No tiene párrafos.

9. Observando el texto “Un astronauta colombiano en Marte” podemos afirmar que el párrafo 1 tiene:

A. Cinco ideas.B. Una ideaC. Tres ideasD. Dos ideas

10. La palabra Amazonas, inicia con mayúscula porque es:

A. Un lugar muy lindo, único en el mundoB. Un nombre o sustantivo propio.C. Una región natural.D. El único lugar donde hay delfines

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 17

11. La historieta anterior tiene:A. 7 viñetasB. 8 viñetas C. 6 viñetasD. 9 viñetas.

12. La historieta es:A. Una leyenda con seres mágicosB. Un conjunto de imágenes sucesivas.C. Una narración de una historia, a través de imágenes y

complementadas con texto.D. Una colección de cuentos fantásticos.

13. Los elementos de una historieta son:A. Viñetas, onomatopeyas, hojas y coloresB. Viñetas, dibujos, globos, carteles y onomatopeyas.C. Dibujos, escritos, cuadros, carteles.D. Figuras geométricas, cuadros, carteles, bocadillos.

14. Los globos en una historieta sirven para: A. Rellenar espacios vacíos.B. Integrar las ideas o pensamientos de los personajes

con los cuadros o viñetas y los dibujos.C. Adornar la historietaD. Corregir la ortografía de la historieta

15. En la frase “En la casa de Alberto toma ré un ca fé ”, las palabras subrayadas son:

A. MonosílabasB. GravesC. AgudasD. Esdrújulas

16. Las palabras Graves o llanas son aquellas que:

A. Llevan el acento en la última sílabaB. Llevan el acento en la penúltima sílabaC. Llevan el acento en la antepenúltima sílabaD. Llevan el acento en la anterior a la antepenúltima

sílaba.

Aprendiz de hombre

Es diciembre, época en que aumentaba la recolección de café y por eso llevamos un mes aquí, en Chinchiná Caldas. Para donde quiera que uno mire siempre encuentra matas de café, aunque dicen que hace 20 años había mucho pero mucho más café que hoy. Mientras mi mama y mi tía están trabajando como chapoleras recogiendo café, yo juego con mi primo Tomas, ya que nunca voy al colegio.Nunca he ido al colegio, pero he aprendido muchas Matemáticas con mi mamá, mientras sacamos las cuentas de lo que le pagan, de lo que hay que comprar para el mercado y lo de los viajes, para el transporte por supuesto. Mi tía me enseñó a leer y a escribir y hoy estoy escribiendo la primera carta para mi papá. Mi mamá siempre me habla de él y me cuenta que lo conoció cuando mi papá era pescador, en una población que se llama “El Banco Magdalena”, ahí se encontraron por primera vez mi madre y mi padre.

Historia de Marcos17. En la expresión “Mi tía me enseñó a leer y a escribir

y hoy estoy escribiendo la primera carta para mi papá” El autor quiere decir:

A. Marcos sabía leer y escribir.B. Marcos sabía mucha matemática.C. Marcos escribió una carta al papá.D. Marcos está escribiendo la segunda carta para su

papá.

18. La estructura para escribir una carta es:A. Cuerpo, saludo, lugar y fecha, saludo, Nombre y

firma y despedida.B. Saludo, lugar y fecha, nombre y firma, cuerpo, y

despedida.C. Lugar y fecha, saludo, cuerpo, despedida, nombre

y firma. D. Ninguna de las anteriores es la correcta

19. Es una palabra grave o llana:A. común.B. árbol.C. pirámide. D. amistad.

20. Las palabras: música, sólido, teléfono, frigorífico se tildan todas porque son:

A. GravesB. AgudasC. EsdrújulasD. Sobreesdrújulas

HOJA DE RESPUESTAS

Área : LENGUA CASTELLANA Fecha: ____________________________________Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: _____________________________________________________________ Grado ° _____Docente Luis Gonzalo Pulgarín R

18 27 9

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE VENEZUELAFormándonos integralmente como seres humanosPRUEBA TIPO SABER FINAL DE TERCER PERIODO GRADO 5º

Área : MATEMÁTICAS Fecha: ___________________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:________________________________________________________________________ Grado 5°____

Profesor: LUIS GONZALO PULGARÍN RLea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta, ENCIERRA EN UN ÍRCULO la opción que considere correcta. Debes seleccionar una sola opción para cada pregunta.

VALORACIÓN: 23 A 25 respuestas correctas = SUPERIOR, 20 a 22 correctas =ALTO ,15 a 19 correctas =BÁSICO, 14 ó menos = BAJO1. Francisco quiere repartir $ 1.000.000 entre sus 25

sus familiares. A cada uno le debe tocar: A. 30.000. B. 35.000 C. 40.000 D. 25.0002. Un número primo es:

A. Aquel que tiene números compuestos.B. Aquel que sólo tiene dos divisores, el mismo y la

unidad.C. Aquel que tiene más de dos divisores.D. Aquel que tiene sólo números impares

3. El único número par y primo a la vez es el: A. 4. B. 3. C. 2. D. 5.

Un número es primo si sólo es divisible por sí mismo y por 1.

4. ¿Cuál de los siguientes números es primo?A. 4B. 5C. 6 D. 9

5. Observa el óvalo y responde: Todos los números son múltiplos de:

A. 2B. 3C. 5D. 7

6. Una de las siguientes afirmaciones es falsa:

A. Un número que es múltiplo de 4 es 16.B. Un número que es múltiplo de 3 es 27.C. Un número que es múltiplo de 2 y 3 es 18.D. Un múltiplo de 3 es 20

7. El conjunto de múltiplos de 8 se escribe así :

A. M8= { 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20….}B. M8= { 8, 16,18, 24….}C. M8= { 8, 14, 21, 28…..}D. M8= { 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56}

8. Tres múltiplos de 2 y 8 son:A. 24, 7, 4B. 16, 24, 32C. 23, 40, 15D. 3, 6, 18

9. El conjunto de los divisores de 30 son:A. D30= {1, 2, 3, 5, 6, 10,15, 30.}B. D30= {1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 15, 30 }C. D30= {1, 2, 3. 5, 6, 8, 9, 10, 15, 30 }D. D30= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 15, 30.}

10. Señala cuál de estos números No es divisor de 48 A. 8 B. 12 C. 9 D. 3

11. Si descomponemos el 36 en sus factores primos quedaría así:

A. 2 x 2 x 7. B. 2 x 2 x 3 x 3C. 2 x 3 x 5.D. 2 x 2 x 5

12. El Mínimo Común Múltiplo (M.C.M) de dos o más números es:

A. El menor múltiplo común, distinto de cero, de dichos números.

B. El máximo múltiplo común de dichos números.C. El mayor de los divisores comunesD. Ninguna es correcta

13 El Mínimo Común Múltiplo(M.C.M) de 8 y 4 por descomposición en factores primos es:

A. 10B. 4C. 6D. 8

14. El Máximo Común Divisor (M.C.D) de dos números es...

A. El mayor de los divisores comunesB. El menor múltiplo comúnC. El mayor múltiplo comúnD. El menor de los divisores

15. El Máximo Común Divisor(M.C.D) correspondiente a la figura anterior es:

A. 1. B. 3. C. 9. D. 12.

16. El M.C.D. (Máximo Común Divisor) de 10 y 20 por descomposición en factores primos es:

A. 20B. 10C. 12D. 8

23. La potencia de "2 elevado a la 5" es:

14 21 42 56

17. El resultado de la Potencia es 43 es A. 64B. 81C. 16.D. 32

18. Los términos de la Potenciación son:A. Minuendo, sustraendo y diferenciaB. Factores y producto.C. Base, exponente y potenciaD. Dividendo, divisor, cociente y residuo.

19. Las 3/4 partes de la superficie del planeta Tierra están cubiertas por agua. ¿En cuál de las siguientes gráficas se representa la superficie del planeta Tierra cubierta por agua?

Observa la siguiente figura y contesta

20. La fracción que se representa, numéricamente quedaría así:

A. 6 / 8B. 6 /12C. 6 / 9D. 6 / 10.

21. La fracción 9/38 se lee:A. Nueve treinta y ochoB. Treinta y ocho novenosC. Nueve treinta y ochoavos.D. Ninguna es la correcta

22. Si se escribe el siguiente número 34 como producto de factores iguales quedaría así: A. 3 X 3 X 3 B. 3 X 3 X 3 X 3 C. 3 X 3 D. 3 X 3 X 3 X 3 x 3

Éxitos en tu prueba

A. 10 B. 25 C. 32 D. 16

24. *Un cuadrilátero se caracteriza por tener:

A. 3 lados, 3 vértices y 3 ángulosB. 5 ángulos, 5 vértices y 5 ladosC. 6 lados, 6 vértices y 6 ángulos D. 4 lados, 4 vértices y 4 ángulos.

25. Un examen de quinto de primaria contenía preguntas en tres áreas: matemáticas, Ciencias Naturales y lenguaje. En la tabla 1 se muestra el número de preguntas del examen en cada área. En la gráfica de barras se muestran la cantidad de respuestas correctas de algunos de los estudiantes que contestaron el examen.

De los estudiantes que se muestran en la gráfica ¿Quiénes contestaron correctamente más de la mitad de las preguntas del examen?

A. Juan y Carlos solamenteB. Enrique y Ángela solamente.C. Pedro, Juan y Carlos solamente.D. Pedro, Enrique y Ángela solamente.

HOJA DE RESPUESTASÁrea : MATEMÁTICAS Fecha: _______________________________________Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: __________________________________________________ Grado 5°____ Docente Luis Gonzalo Pulgarín R

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE VENEZUELAFormándonos integralmente como seres humanosPRUEBA TIPO SABER FINAL DE TERCER PERIODO GRADO 5º

Área : ÉTICA Y VALORES Fecha: ___________________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:________________________________________________________________________ Grado 5____

Docente: Luis Gonzalo Pulgarín R y Doralba londoñoVALORACIÓN: 23 A 25 respuestas correctas = SUPERIOR, 20 a 22 correctas =ALTO ,15 a 19 correctas =BÁSICO, 14 ó menos = BAJO.Lea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta; rellene en la hoja de respuestas, el círculo de la opción que considere correcta. Debes rellenar con lápiz una sola opción.

Lee el siguiente texto. Los amigos En una tarde nublada y fría, dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió, y uno de ellos cayó al agua. El otro agarro una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas, hasta que logró quebrarlo y así salvar a su amigo. Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaron: “¿Cómo lo hizo? El hielo está muy grueso, es imposible que haya podido quebrarlo con esa piedra y sus manos tan pequeñas...”En ese instante apareció un abuelo y, con una sonrisa, dijo:—Yo sé cómo lo hizo.— ¿Cómo? —le preguntaron.—No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.

1. Según el texto: ¿Cuáles crees que fueron los valores que motivaron al niño a salvar a su amigo?

A. Convivencia y amistadB. Alegría y entusiasmoC. Gratitud y esperanzaD. Responsabilidad y trabajo.

2. La palabra autoestima se refiere a:A. Lo que piensan las personas de mí.B. El concepto que tengo sobre mí mismoC. Las cosas que yo hagoD. Las normas que hay en el colegio.

3. Lo contrario de las cualidades son:A. Los defectosB. Los valoresC. Los sueñosD. Los juegos

4. Todos los seres humanos necesitamos de otros para:A. Compartir y amarB. Discutir y agredirseC. Patinar y jugarD. Cocinar y comer

5. ¿por qué es importante la autoestima? A. Para aceptarse y quererse tal cual como uno esB. Para odiarse a sí mismoC. Para no valorar a los demás.D. Para estar pendiente de los demás

6. Cuando conozco y respeto las normas básicas del diálogo como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona, soy capaz de:

A. Dar buen trato a los demás.B. Aprendo a manejar mis emociones.C. Hago buen uso de la palabra y levanto la mano para participarD. Todas las anteriores.

7. El significado de Responsabilidad se entiende como:

A. Hacer lo que yo quiera sin que nadie me moleste.B. Cumplir con los deberes: trabajos, lecciones, tareas e

investigaciones y ser disciplinado. C. Dejar de hacer una obligación o trabajo y ponerme a jugar y

charlar.D. Dar órdenes para que los demás me obedezcan y hagan mis

deberes.

7. Solucio 8. Soluciono mis conflictos y dificultades con mis compañeros y compañeras cuando:

A. Hago cosas que crean malestar en los demás.B. No escucho los consejos que me dan mis compañeros

y superiores.C. Reconozco mis errores, trato de corregirlos, fomento

el diálogo y no agredo a los demás.D. Los agredo física y verbalmente con golpes e insultos.

9. ¿Cómo podemos evitar la violencia social?

A. Peleando y gritando para imponer nuestras ideas. B. Agrediendo física y verbalmente a las personas que muestren desacuerdo con nuestras ideas. C Imponiendo nuestra voluntad con base en mentiras y engaños. D Estableciendo normas de convivencia sana y pacífica y aprendiendo a manejar mis emociones

10. Según su estructura se distinguen distintos tipos de familia. Lo cuales son:

A. Familia nuclearB. Familia extensaC. Familia reconstituida o familia incompletaD. Todas las anteriores.

11. El Valor de “La Solidaridad” la puedo expresar a mis compañeros y compañeras:

A. Dándoles malos consejos y humillándolos.B. Desconociendo sus sentimientos.C. Enojándome y dándoles mal trato.D. Preocupándome por sus necesidades, compartir y

cooperar con ellos.

12. La familia como eje principal y central de la sociedad debe:

A. Formar los hijos con buenos valores, ejemplo y disciplina. B. Aplicar castigos dolorosos y físicos a los hijos para que obedezcan. C. No ponerle atención a los hijos e ignorarlos. D. Dejar que los hijos hagan lo que ellos quieran, sin reglas bien claras y definidas.

13. Santiago tiene 8 años y no asiste a la escuela, y sus papás lo mandan a vender dulces a la calle. ¿Cuál de sus derechos se está violando?

A. El derecho a la salud.B. El derecho a la educación.C. El derecho a la libertad.D. El derecho a la libre expresión.

14. En mi institución el Manual de Convivencia es una ayuda para toda la comunidad educativa donde todos:

A. Reconocemos nuestros derechos y deberes. B. Aprendemos a convivir con respeto a la diferencia C. Nos garantiza las actividades escolares, el desarrollo de los conocimientos y la convivencia D. Todas las anteriores.

21. Tratar con respeto y cortesía a todos los miembros

15. Son formas adecuadas de expresar tus emociones, excepto una. ¿Cuál es?

A. El diálogo.B. La violencia.C. La convivencia.D. La solidaridad

16. En mi familia, mi colegio, mi barrio, mi ciudad y en mi país, tenemos que fortalecer los valores para:

A. Conseguir la paz y la convivencia armónica y pacífica.B. Participar en eventos culturales y recreativos.C. Ser personas irrespetadas y subvaloradas.D. Tener más ventajas sobre los demás.

17. El diálogo es el intercambio de ideas, de opiniones, de experiencias; el diálogo es comunicación de sentimientos, el diálogo es la base de toda relación social. Una de las siguientes afirmaciones es una actitud incorrecta frente al diálogo.

A. El diálogo es un intercambio de opiniones B. El diálogo es un intercambio de opiniones C. El diálogo con mis padres me hace crecer. D. En el diálogo todos deben hablar al mismo tiempo.

18. Aspectos de tu vida interna que necesitas encauzar para convivir mejor con tu familia y amigos.

A. Los sentimientos y las emociones.B. La motricidad y los conocimientos.C. La inteligencia y los recuerdos.D. Las habilidades y los proyectos.

19. Comprendo y reconozco que todas las personas en la familia, en la comunidad y en el colegio:

A. Tenemos derechos. B. Deberes que cumplir C. Normas que respetar. D. Todas las respuestas son ciertas

20. Completa el enunciado: Cuando discriminamos estamos atentando en contra de la _________ de las personas.

A. DignidadB. libertadC. toleranciaD. equidad

de la comunidad educativa es un deber de:

A. La Asociación de padres de familia.B. Consejo estudiantil.C. El personero.D. Profesores, Directivos, Padres de familia,

alumnos y comunidad en general.

22. En Toda familia se debe velar para que:

A. Haya alimentación.B. Salud y recreación.C. Vivienda digna.D. Todas las anteriores

23. Demostramos la educación, el civismo y la cultura con nuestro comportamiento en:

A. Los actos cívicos y culturales dentro del colegio y fuera de él.

B. En la calle y en el respeto a los vecinos.C. En el templo, en el teatro, en la cafetería, en el

parque y otros sitios.D. Todas las anteriores.

24. Identifica la situación donde se le falta al respeto a una persona:

A. Sergio ayuda a Amanda a guardar los materiales.

B. Amanda se burla de Sergio porque no comprende un problema.

C. Sergio le dice a Amanda que su trabajo fue el mejor.

D. Amanda le explica a Sergio cómo resolver un problema.

25. ¿Qué es el respeto?

A. Agredir a una persona B. Tratar con educación y buenos modales a las Personas C. Gritar a las personas D. Ninguna respuesta es correcta

Mucha suerte en tu trabajo

HOJA DE RESPUESTASÁrea : ÉTICA Y VALORES Fecha: __________________________Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: _________________________________________________________ Grado 5°_____ Docente: Luis Gonzalo Pulgarín R

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE VENEZUELAFormándonos integralmente como seres humanosPRUEBA TIPO SABER FINAL DE TERCER PERIODO GRADO 4º

Área : ARTÍSTICA Fecha: ___________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:________________________________________________________________________ Grado 5°____

Docente: Luis Gonzalo Pulgarín RVALORACIÓN: 19 y 20 respuestas correctas= SUPERIOR, 16 a 18 correctas = ALTO , 12 a 15 correctas= BÁSICO, 11 ó menos = BAJOLea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta; rellene en la hoja de respuestas, el círculo de la opción que considere correcta. Debes rellenar con lápiz una sola opción.Impresión que producen en la retina los rayos de luz reflejados y absorbidos por un cuerpo, según la longitud de onda de estos rayos. "la percepción de los colores es un fenómeno subjetivo; el color varía según la cantidad de luz del ambiente y la distancia a la que se encuentra el objeto". También se entiende como la sustancia que se usa para pintar o teñir.

1. El anterior es el concepto que define:

A. El puntillismo B. El origamiC. El colorD. El esterillado

2. En artes plásticas, ¿cómo se denomina al proceso de creación de una representación o imagen (el modelo) de un objeto real, y consiste en la elaboración manual, generalmente en arcilla, greda, cera, o plastilina de una imagen tridimensional de dicho objeto? A. Vaciado B. Modelado C. Puntillismo D. Filigrana

3. La música, la pintura, la escultura, las danzas son formas de arte que el hombre utiliza para:A. Dar a conocerse a los demás.B. Expresar sus sentimientos y emociones.C. Conseguir dineroD. Ocupar su tiempo.

4. Existen varias clases de líneas como:A. Curvas – paradas – oblicuasB. Rectas – Curvas – CerradasC. Curvas – Partidas – DobladasD. Oblicuas – Rectas – Tapadas.

5. Estos dos elementos son la base de todas las formas que conocemos:

A. La curva y el colorB. El cuaderno y el lápizC. El punto y la líneaD. El color y el borrador.

6. Los colores secundarios se forman al mezclar:

A. Los terciariosB. Los cuaternariosC. El blanco y negroD. Los primarios

11. ¿Cómo se denomina a la técnica artística utilizada en

Lee los siguientes textos responde las preguntas: 7, 8, 9 y 10

Zona de iluminación clara.Esta zona identifica la parte que recibe los rayos de luz en forma directa. Zona de penumbra:También llamada medio tono opaco. Esta zona identifica la zona intermedia entre la zona clara y la zona oscura, va desde la clara y hasta la oscura pasando por variedad de grises. Zona oscura:También llamada sombra propia, es la zona que no recibe ningún rayo de luz, y se mantiene oscura. Zona proyectada:Esta zona identifica la sombra que un objeto proyecta sobre otros objetos o sobre la superficie donde se encuentra. Zona de reflejo:Esta zona es la parte que recibe la luz que reflejan otros cuerpos que la acompañan, se caracteriza por medios tonos luminosos. Esta técnica realza el volumen de los objetos, retratos, expresiones faciales, da más vida al dibujo.7. El anterior texto hace referencia a qué

técnica artística:A. Las zonas del claroscuroB. Los tipos de collage que existen C. Al OrigamiD. Las zonas del puntillismo

8. Según la técnica artística del claroscuro ¿Cómo se denomina la zona que aparece señalada con la flecha?

A. Zona iluminada. B. Zona oscura. C. Zona de PenumbraD. Zona proyectada

9. Según la técnica artística del claroscuro ¿Cómo se denomina la zona que aparece señalada con la flecha?A. Zona iluminada. B. Zona oscura. C. Zona de reflejo.D. Zona proyectada

Las zonas del claroscuro:Esta zona es la parte que recibe la luz que reflejan otros cuerpos que la acompañan, se caracteriza por medios tonos luminosos. Esta técnica realza el volumen de los objetos, retratos, expresiones faciales, da más vida al dibujo.10.El anterior concepto hace referencia a cuál de

Las zonas del claroscuro: A. Zona iluminada.

B. Zona oscura. C. Zona de reflejo.D. Zona proyectada

la reproducción de esculturas o relieves y que consiste en verter un material fundido o en forma de colada en el interior de un molde?

A. Vaciado B. Modelado C. EsgrafiadoD. Collage

12. Cómo se denomina a la técnica artística que consiste en cortar o rasgar tiras de papel para crear diseños decorativos?A. EsterilladoB. Collage C. Origami D. Puntillismo

13. ¿Cómo se denomina a la técnica artística de origen japonés consistente en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel?

A. Collage B. Filigrana C. Origami D. Esgrafiado

14. ¿Cómo se denomina a la técnica artística que consiste en

enrollar tiras de papel para crear diseños decorativos?

A. Collage B. Filigrana C. Origami D. Esgrafiado

15. Es el arte de dibujar o pintar por medio de puntos, se llama:A. Esterillado B. Tipos de Líneas C. Origami D. Puntillismo

16 Según la siguiente imagen a qué técnica artística hace referencia:

A. Puntillismo B. Collage B. Repujado C. Esterillado

17. La historieta es:A. Una leyenda con seres mágicosB. Un conjunto de imágenes sucesivas.C. Una narración de una historia, a través de

imágenes y complementadas con texto.D. Una colección de cuentos fantásticos.

18. Los elementos de una historieta son:A. Viñetas, onomatopeyas, hojas y coloresB. Viñetas, dibujos, globos, carteles y

onomatopeyas.C. Dibujos, escritos, cuadros, carteles.D. Figuras geométricas, cuadros, carteles,

bocadillos.

19. Los globos en una historieta sirven para:

A. Rellenar espacios vacíos.B. Integrar las ideas o pensamientos de los

personajes con los cuadros o viñetas y los dibujos.

C. Adornar la historieta.D. Corregir la ortografía de la historieta

20. La reacción del árbol cuando dice “ Debe arrancarlo de raiz” cogiendo al niño por el cabellos, esto es:

A. Un globo de enojo y rabiaB. Una onomatopeyaC. Una viñetaD. Un cartel

Que tengas muy buena suerte en tu trabajo

HOJA DE RESPUESTAS Área : ARTÍSTICA Fecha: __________________________Valor Porcentual: 20 % Nombre del Estudiante: _________________________________________________________ Grado ________ Docente Luis Gonzalo Pulgarín R

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE VENEZUELAFormándonos integralmente como seres humanosPRUEBA TIPO SABER FINAL DE TERCER PERIODO GRADO 5º

Área : TECNOLOGÍA E I EINFORMÁTICA Fecha: ___________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:________________________________________________________________________ Grado 5°____

Docente: Luis Gonzalo Pulgarín RValoración: 10 respuestas correctas = Superior, 8-9 correctas =Alto 6-7 correctas =Básico, 5 ó menos = BajoLea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta; rellene en la hoja de respuestas, el círculo de la opción que considere correcta. Debes rellenar con lápiz una sola opción. 1. ¿Cuáles son medios de transportes marítimos?

A. helicóptero, carroB. autobús. motoC. barco, lanchaD. Ninguna de las anteriores

2. Transporte de persona y mercancías que necesitan llegar con rapidez de un lugar a otro.A. Uso de vías de comunicación terrestre.B. Uso de vías de comunicación acuáticaC. Uso de vías de comunicación aéreaD. Ninguna de las anteriores es correcta

3. Algunos de los implementos tecnológicos más empleados en el aula de clase son:A. Nevera, DVD, Computador, memoria usb y CámaraB. Celular, Estufa, Cámara y memoria usbC. Computador, Video beam, memoria usb y

cámaraD. Video beam, Celular, Horno, memoria usb y

cámara

4. La energía es : A. Es la conformación que constituye un

CuerpoB. Es la capacidad que tienen los cuerpos

para realizar un trabajo o provocar un cambio.C. Es el esfuerzo que puede tener un cuerpo.D. Es la capacidad que tienen los seres humanos para realizar una acción.

5. Los tipos de energía que podemos utilizar en nuestra vida cotidiana son:

A. Hidráulica, Calorífica, Química, luminosa, sonora, eléctrica nuclear y eólica.

B. Mecánica, solar, especifica, lumínica.C. Hidráulica, calorífica, especifica, lumínica.D. De tención, torsión, altura, fuerza.

6. Las herramientas nos permiten:

A. Realizar trabajos o labores de una forma más fácil, sencilla y rápida.

B. Divertimos en la creación de un objeto desde una computadora portátil.

C. Son artefactos tecnológicos que funcionan con energía eléctrica.

D. Ninguna es correcta.

7 ¿Microsoft Word es? A. Es una hoja de cálculo. B. Es un procesador de texto. C. Es solo para leer y ver texto. D. Herramienta de bases de dado.

8. ¿Cuáles son los pasos correctos para entrar a Microsoft Office Word ?

A. Inicio - Accesorios -Microsoft Office B. Todos los programas - Microsoft Office - Office

PowerPoint C. Inicio - Todos los programas - Microsoft Office –

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Microsoft Office Excel

9. Esta información permite en Microsoft Word:

A. Aumentar el tamaño de la letraB. Colorear la letraC. Cambiar el tipo de letraD. Pegar un texto.

10. Esta información permite en Word:

A. Alinear a la izquierda.B. Alinear a la derecha.C. JustificarD. Aumentar el tamaño de la letra

11. El botón en Word sirve para:

A. Escribir en mayúscula.B. Subrayar.C. Colocar la letra en negritaD. Aumentar el tamaño de la letra

12. El botón en Word sirve para:

A. Escribir en mayúscula.B. Subrayar.C. Colocar la letra en negritaD. Aumentar el tamaño de la letra

13. El botón en Word sirve para:A. Alinear a la derecha.B. Alinear a la izquierdaC. CentrarD. Justificar.

14. A Word también se le dice:A. Hoja de CálculoB. Procesador de TextoC. Diapositivas.D. Ninguna de las anteriores.

20 Cómo identificamos una celda en Excel?

15. Microsoft Office Word, hace parte de:A. Microsoft Wndows 10B. Paquete Microsoft OfficeC. Microsoft Windows VistaD. Ninguna es la correcta

16. Al configurar los márgenes de una página en Word ¿A qué distancia nos referimos?

A. Desde el borde de la pantalla al texto.B. Desde el borde de la ventana al texto.C. Desde el borde del papel al texto.D. Espacio en la primera línea de cada párrafo.

17. ¿Que es Microsoft Excel?A. Es un programa que se utiliza para aumentar el

tamaño de la letra de un texto.B. Es un programa que se le llama también

“Procesador de Texto”C. Es un programa que sirve para organizar

información y realizar Operaciones Matemáticas. También se le conoce como “Hoja de Cálculo”

D. Es un programa que sirve para cambiar el tipo de letra en un texto.

18. ¿Para qué sirve Excel?A. Se utiliza para realizar cálculos en Matemáticas,

tales como Adición (+), sustracción(-), división(/), multiplicación (*. X ), entre otros.

B. Sirve para alinear textos a la derecha.C. Se utiliza para Justificar un texto dado.D. Sirve para realizar un escrito o escribir una carta

19.¿Qué es una celda en Excel?A. Son las filas de la hoja de cálculo.B. Son las columnas que se forman en la Hoja de

Cálculo. C. Una celda es cada recuadro y se identifica por la

letra de la columna ( A, B, C, D…) y el número de la fila (1, 2,3, 4,5…).

D. Es el conjunto de barras que tiene la Hoja de Cálculo.

A. Cuando se escribe en mayúscula.B. Se nombra primero la letra y luego el número: Ejemplo: F14, B8, A5, D2.C. Cuando queremos subrayar un texto.D. Cuando queremos aumentar el tamaño de la letra en un texto.

21. ¿Es una hoja de cálculo que permite trabajar con tablas de datos, gráficos, bases de datos operaciones Matemáticas y otras aplicaciones avanzadas? Nos estamos refiriendo a:

A. WordB. ExcelC. Paint3dD. PowerPoint

22. La intersección entre una fila y una columna se llama:

A. CampoB. HojaC. CeldaD. Ninguna es la correcta

23. Si me ubico en la celda F5 estoy parado en:

A. Fila F columna 5.B. Fila 5 columna FC. Tecla de función F5D. Ninguna es la correcta.

24. ¿Como se llama a las líneas horizontales de la hoja de cálculo que se identifican por números?

A. RangoB. FilasC. CeldasD. Columnas.

25. ¿La columnas son representadas con?A. SímbolosB. LetrasC. NúmerosD. Dibujos.

HOJA DE RESPUESTAS

Área : TECNOLOGÍA Fecha: __________________________Valor Porcentual: 20 % Nombre del Estudiante: _________________________________________________________ Grado 5° _______ Docente Luis Gonzalo Pulgarín R