Colegio San Diego

Depto. Lenguaje

Primer semestre – 2020

RESPUESTAS GUÍA N° 17 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° AÑO.

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Curso: 4°

Fecha:

Objetivo:

Instrucciones:

· Revisa las respuestas.

· Haz un visto en las respuestas correctas.

· Si te equivocaste, corrige los errores.

· Archiva tu guía en la carpeta si la imprimiste o registra las correcciones en tu cuaderno.

Actividad 1

I. Lee el siguiente texto:

La leyenda de los ocho soles

(Leyenda de Laos)

Hace mucho tiempo, la tierra estaba iluminada por ocho soles. La radiante luz deslumbraba a los hombres y el inmenso calor secaba la tierra (1)

Un día los hombres decidieron que ocho soles eran demasiados para iluminar la tierra y que con uno sólo bastaría.

– ¡Vamos a cazar siete (2), les vamos a dar miedo y se apagarán! – pactaron los hombres

Fueron a buscar a un buen arquero, el que mejor puntería tenía. Al disparar sus flechas los soles se asustarían y se apagarían.  Al disparar la primera flecha, un sol se apagó. Disparó una segunda y otro desapareció. Y así fue hasta llegar a la séptima flecha, que hizo que se apagara el séptimo sol pero el octavo tuvo miedo y también se apagó. Entonces la oscuridad reinó en la tierra, (3) la tierra era sombría y fría y los hombres tristes y deprimidos. Necesitaban la luz del sol para vivir.

– Tenemos que hacer volver al último sol – se lamentaban las mujeres

– Tiene miedo de nosotros – respondían los hombres

– En ese caso- contestaron las mujeres- Pediremos a los animales que nos ayuden a hacer volver al sol.

Hicieron venir a una vaca, que mugió y mugió pero el sol no vino. Llamaron entonces a un tigre, que estuvo rugiendo mucho rato. Los hombres y las mujeres temblaban de miedo y seguramente el sol también tuvo miedo porque no apareció.

Hicieron venir a un búho, que ululó toda la noche, pero el sol tampoco  apareció. Sí que lo hizo en cambio una luna blanca que iluminó la tierra (4)

Entonces los hombres y las mujeres llamaron al gallo. Se puso a cantar tan fuerte que su cresta se enrojeció. Pero siguió cantando. Entonces, tímidamente, una luz amarilla y cálida, apareció sobre la tierra. Era un sol que despuntaba sobre la línea del horizonte. Poco a poco, mientras el gallo seguía cantando, el sol se iba alzando en el cielo e iluminaba las caras de todos aquellos que lo esperaban.

Y desde ese momento cada mañana el gallo llama al sol (5) para que ilumine la tierra y la gente sabe que es hora del TAK-BAT.

II. Comprensión de lectura. Recuerda las COMPETENCIAS LECTORAS para detectar la alternativa correcta.

1. La leyenda trata principalmente de:

a) Un pueblo que sufre las consecuencias del sol y el calor.

b) Un pueblo que intenta volver al último sol.

c) Un pueblo que intenta hacer desaparecer a los soles.

d) Un pueblo que utiliza animales para iluminar la tierra.

2. Cuando desaparecieron todo los soles, la tierra se volvió:

a) Sombría y calurosa.

b) Seca y fría

c) Sombría y fría

d) Luminosa y calurosa.

3. ¿Por qué desapareció el último sol?

a) Porque le llegó una flecha.

b) Porque tuvo miedo.

c) Porque estaba oscuro y hacía frío.

d) Porque era necesario que los hombres apreciaran su existencia.

4. A qué satélite natural se refiere el texto cuando dice: “Sí que lo hizo en cambio, una esfera blanca que iluminó la tierra”.

a) A la Tierra

b) A las estrellas

c) A el sol

d) A la Luna

III. Enumera los hechos en el orden en el que ocurrieron en el texto.

· …..5... Todas las mañanas el gallo canta y llama al sol.

· ....3.... La tierra era sombría.

· …4…. La tierra fue iluminada por una luz blanca.

· ....1..... El calor secaba la tierra.

· ….2…. Los hombres decidieron cazar siete soles.

IV. Encierra la palabra que podría reemplazar la palabra destacada, sin cambiar su sentido.

…el sol se iba alzando en el cielo e iluminaba las caras de todos aquellos que lo esperaban.

Actividad 2

· Según la información del recuadro, completa la Ficha de la leyenda leída:

LEYENDA DE OCHO SOLES

· Disparan a los soles con flechas y los hacen desaparecer.

· El sol sale finalmente al canto del gallo.

· La existencia de ocho soles.

El efecto que produce el canto del gallo;

Haciendo salir el sol todas las mañanas.

Actividad 3

· ¡Leamos sobre Laos!

Laos

El nombre oficial es República Democrática Popular Lao (sin “s” en idioma lao), es un país situado en Asia. Y limita con Birmania, China, Vietnam, Camboya y Tailandia. Su capital y ciudad más poblada es Vientián.

El lenguaje dominante y oficial del país es lao, aunque también se habla francés, ya que hasta 1949 se independizaron de las colonias francesas. Y fueron precisamente los franceses, los que añadieron una “s” al nombre del país.

El 80% de la población se dedica a la agricultura, por lo que es la principal actividad económica del país. Siendo el arroz el principal cultivo y alimento de las personas.

El 69% de la población del país pertenece a la étnia lao.

La religión oficial es el budismo.

Educación

Laos es un país mayormente rural, muchos pueblos poseen poca accesibilidad al derecho de educarse.

Actualmente UNICEF junto al gobierno local siguen fomentando, entre otras metas, el desarrollo y crecimiento de la educación, facilitando el acceso a la educación de buena calidad, construyendo escuelas para que los niños y niñas puedan asistir. De esta manera, se logra fomentar la participación de las familias y las comunidades a la educación escolar de los niños de Laos.

Mujer y niño de etnia hani, uno de los grupos étnicos de Laos.

Niño budista de Laos.

· ¿En qué se diferencian los textos leídos?

Actividad 4

· Con la información del texto anterior, completemos nuestro Pasaporte lector.

· El 80% de la población se dedica a la agricultura.

· Tienen como segundo idioma el francés.

· UNICEF trabaja en Laos para la educación infantil

Limita con Birmania, China, Vietnam, Camboya y Tailandia

Lao, idioma oficial.

VIENTIÁN

ASIA