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León, Guanajuato, 9 de Octubre del 2012

Programa de Mejora Continua del Centro de Capacitación para el

Trabajo Industrial No. _5__Ciclo Escolar 2012-2013___

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CECATI No._5_

Calzada Paraísos 303, col. Moderna

01 477 7173503,

_01 477 7185053,

cecati5.dir@dgcft.sems.gob.mx

cecati.sep.gob.mx

DIRECTORIO

ING. FERNANDO ZÚÑIGA TORODIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FOMACIÓN PARA EL TRABAJO

LIC. RICARDO ARTURO HIDALGO ZURITACOORDINADOR ESTATAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

LIC. BALTAZAR JIMENEZ MARTINEZSUBDIRECTOR DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO Ó ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN EL ESTADO DE GUANAJUATO.

LIC. J. DEL CARMEN ROMERO BORJADIRECTOR DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 05

ING. ALEJANDRO PICON ARGETAJEFE DEL ÁREA DE CAPACITACIÓN

PROFR. JOSE MANUEL VELA LINOJEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

LIC. GABRIELA TATIANA SANCHEZ MONROYJEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. MISIÓN

3. VISIÓN

4. DIAGNÓSTICO4.1. ANÁLISIS FODA4.2. ACCIONES DE MEJORA

5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS)

6. COMPROMISO

ANEXOS

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1. INTRODUCCIÓN

Este Programa de Mejora Continua para el ciclo escolar 2012-2013 le permitirá

al Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 5 establecer el rumbo

de crecimiento de la institución, así como el trabajo en conjunto de Directivos,

personal docente, personal administrativo y de apoyo, para otorgar un servicio

educativo con mayor calidad.

Dentro del contexto de Educación del Gobierno Federal; La Dirección General

de Centros de Formación para el Trabajo Industrial esta orientada a brindar un

servicio educativo con mayor eficiencia y calidad y con gran espíritu de sentido

social a través de la eficiencia y equidad, el Centro de Capacitación para el

Trabajo Industrial No. 5 se permite presentar el siguiente documento

denominado Programa de Mejora Continua, en el cual se establecen las líneas

de acción y metas que aseguren el cumplimiento de los objetivos estratégicos

establecidos en el Sistema de Mejora de Calidad de la Educación Media

Superior a través del programa “Evaluar para Mejorar” en donde se establecen

los diferentes acciones correspondientes a las necesidades propias.

A través de este Programa se indican las prioridades de acuerdo a las

necesidades del plantel, así como como también utilizar todos los recursos

disponibles de una manera más eficiente, con metas especificas, medibles y

alcanzables ya que en ellas se establece una visión mas clara del rumbo a

seguir en el futuro de esta Institución, a través de la Mejora Continua.

Por lo anterior y con el compromiso de todo el personal del plantel se unirán

esfuerzos para lograr los objetivos en tiempo y forma y tener como resultado

una mayor demanda y a su vez mejor atención a los alumnos en nuestros

servicios que ofrecemos.

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2. MISIÓN

Capacitar permanentemente a las personas para y en el trabajo a través de una estructura de servicios educativos flexible, equitativa, de calidad y pertinente, contribuyendo con su formación integral e inserción en el mercado laboral tanto local, nacional, como internacional.

3. VISIÓN

Ser una institución reconocida a nivel mundial por la excelencia de sus servicios educativos. Contribuir con la transformación del país, propiciando una mejor sociedad y fortaleciendo su economía a través de la formación de personal calificado para el óptimo desempeño de funciones productivas, bajo principios de equidad, calidad y pertinencia.

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4. DIAGNÓSTICO

DEL PLANTEL.

Se advierte que existe poco alumnado, dada la gran población que requiere de la capacitación que ofrece el CECATI se ha estructurado un plan de promoción eficiente que logre gestionar ante la sociedad el interés necesario para cursar las especialidades que se ofertan. Considero que el principal promotor de los servicios educativos es la buena calidad de los mismos, cuyo fin a lograr constituye el motivo fundamental del desarrollo del presente proyecto.

Por lo tanto, previa identificación de sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, considero que el Plantel CECATI No. 5 se encuentra en las siguientes condiciones, en base a estos parámetros.

1.- Infraestructura y equipamiento EL CECATI No. 5 tiene 49 años de haber abierto sus puertas y es obvio que actualmente gran parte de sus instalaciones se encuentran en proceso de deterioro y urge su atención.

En cuanto al equipamiento de los talleres, es necesaria su actualización principalmente el taller de Informática que en la actualidad se ha visto rebasado por la tecnología y se trabaja a un nivel por debajo de la expectativa escolar, por ende es indispensable gestionar los recursos pertinentes a fin de actualizarlo.

2.- Referente a la gestión y participación social en la actualidad existe un mecanismo que fomenta su diversificación, y se ha involucrado a la comunidad educativa en los procesos de calidad y mejora continua de la educación, en cuya virtud no se ha propiciado el desarrollo integral de los alumnos. Se ha cuidado de impulsar grupos para el turno vespertino con lo que se aprovechar talleres y espacios.

3.- Se ha estructurado una comunicación social asertiva que estimule el acceso, permanencia, y egreso oportuno del alumnado y adecuado seguimiento a egresados. Se ha estado informando oportunamente sobre el procedimiento de becas de pasantía, así como se han generado acuerdos de colaboración con diferentes instituciones tales como el DIF, Fomento al empleo municipal, INAPAM, apoyando en la inscripción de los alumnos.

4. Se ha llevado a cabo un análisis de cursos que resultan más adecuados para satisfacer los requerimientos del sector productivo, gubernamental y Social., entre los que

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destacan la creación de especialidad de Elaboración de calzado y artículos de piel y cuero, así como la de Estilismo y bienestar personal y Administración.

4.1. ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES

Instructores bastante competentes

Instalaciones bien ubicadas

Institución reconocida por egresados

Algunos instructores renuentes a mejorar.

Infraestructura que requiere mucho mantenimiento.

Equipo con media vida operativa

Docentes no cuentan con acceso a internet

Decremento de matricula

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Entorno económico que propicieMayor demanda.

Pensionados y jubilados que se interesan en los cursos.

Gente interesada en dominar oficios.

Instituciones y empresas con necesidades.

Actualización y superación de mano calificada.

Incrementar el nivel de aceptación de egresados en las empresas por falta de experiencia

Incremento de docentes frente a

Los gobiernos Estatales y municipales promueven capacitación que nos afecta.

La legislación no exige constancias de SEP, por lo cual los DIF, la Iglesia y cualquier institución capacita.

Situación económica del país.

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grupo

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4.2 . ACCIÓNES DE MEJORAÁMBITOS DONDE SE GENERARÁN LAS ACCIONES DE MEJORA DEL

PLANTEL

INDICADORES ACADÉMICOSPLANTA Y ASPECTOS DOCENTES

INFRAESTRUCTURA Y

EQUIPAMIENTO

PROCESOS Y SERVICIOS

EDUCATIVOSPLANES DE

EMERGENCIA

1.1.11.1.2 Atención a la

demanda

2.3.7 Alumnos en prácticas complementarias de capacitación

3.1.2 Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo

5.1.3 Docentes por computadora con acceso a Internet

Cursos de actualización al personal docente

Compromiso de docentes y jefe de vinculación para incrementar las practicas en las empresas de los alumnos

Actualización del personal docente y administrativo a través de cursos en línea y/o presenciales

Certificación en Microsoft y actualización de cursos acordes ala especialidad de

Impermeabilización de talleres

Mejorar el equipamiento y materiales para practicas

Mantenimiento y limpieza a equipo y talleres

Adignación de computadora con acceso a internet a los instructores

Brindar información amable y verídica de los servicios cursos y es especialidades que se imparten

Gestionar convenios de colaboración con empresas e instituciones para practicantes,

Proceso de inscripción, impartición de cursos y otros servicios eficientes y eficaces

Gestionar donación de equipo de computo en condiciones satisfactorias

Plan de reacción ante la falta de actualización de personal e infraestructura

Visitar empresas sensibilizando sobre la importancia de las prácticas de los alumnos para su formación integral.

Revisión continua de los factores de deserción

Contar con cobertura en caso de robo o daño al equipo de computo

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6.1.16 Docentes frente a grupo

cada instructor

Gestionar ante quien corresponda, plazas de nueva creación docente

Habilitación y acondicionamiento de espacios para nuevas especialidades

Eficiente el tramite de contratación del personal docente

Reiniciar y proponer nuevos candidatos a ocupar plazas, cumpliendo con los tiempos marcados

5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS)5.1 INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3).

OBJETIVO DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3)

Atención a la Demanda

ESTRATEGIAS DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3)E1: Realizar Mayor promoción y difusión de las especialidades autorizadas que imparte el plantel.

E2: Lograr acuerdos de colaboración con Instituciones y Empresas Privadas

E3: Incremento de la oferta a través de las especialidades y cursos

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INDICADORES ACADÉMICOS TIPO T3 (LOGROS 2011-2012, METAS 2012-2013)

INDICADOR TIPO "T3" LOGRO 2011-2012

META 2012-2013

1.1.1 Crecimiento de la matrícula 1530 1632

1.1.2 Atención a la demanda 1530 1632

1.2.3 Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel

1823 2110

2.1.2 Deserción total de la formación para y en el trabajo

369 369

2.3.7 Alumnos en prácticas complementarias de capacitación

57 59

2.5.1 Costo por alumno 445 422.51

3.1.2 Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo

71.7% 74.0%

4.2.2 Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres)

14.29 13.94

4.2.7 Alumnos por grupo 14.29 13.94

5.1.2 Alumnos por computadora conectada a internet

2.5 2.6

5.1.3 Docentes por computadora con acceso a Internet

0.625 0.611

5.2.14 Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno

0 0

6.1.2 Personal docente titulado (educación superior)

6 6

6.1.5 Actualización del personal docente

5 7

6.1.6 Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten

9 9

6.1.16 Docentes frente a grupo 17 16

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5.2. ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTELOBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS ACCIONES DE MEJORA

ESPECÍFICAS DEL PLANTEL

ÁMBITOS ACCIONES DE MEJORA OBJETIVOS ESTRATEGIAS

A1:1.1.3 Atención a la

demanda

AM1:Acondicionamiento de instalaciones y Equipamiento

AM2:Actualización de docentes

AM4:Sensibilizar al personal sobre la importancia de brindar un mejor servicio

Cumplir en 80% el programa de mantenimiento

Asistir 5 instructores actualizar

Asistencia del 100%

E1:Elaborar programada mantenimiento

E2:Envio de docentes a cursos de actualización

E3:Impartir curso de sensibilización personal del plantel

A2:2.3.7 Alumnos en prácticas complementarias de capacitación

AM1:Elaborar convenios para practicantes

AM2:Mejorar la capacitación en aula-taller

AM3:Promocion continua a los alumnos para realizar practicas en

Elaborar mínimo 5 convenios

Mejora del 10% con respecto al ciclo inmediato anterior

Promoción mensual

E1:Elaborar convenios de practicantes

E2:Aplicar encuesta de satisfacción del curso a los alumnos

E3:Elaborar y actualizar mensualmente la promoción de las

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la empresas vacantes de practicantes en las empresas e instituciones

A3:3.1.2 Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo

AM1: Elaborar estudios y analizarlos para implementar planes tendientes a mejorar la eficiencia terminal

AM2:Actualizar a docentes y administrativo para un mejor servicio

AM3:Mantenimiento y limpieza a equipos y maquinaria

AM4:Mejorar procesos de impartición de cursos y servicio de plantel

Cumplir estudio semestral

Asistencia del 100%

Cumplir en 80% el programa de mantenimiento

Mejora del 10% con respecto al ciclo inmediato anterior

E1:Elaborar estudio semestral sobre la eficiencia terminal

E2:Impartir curso de sensibilización personal del plantel

E3: E1:Elaborar programada mantenimiento

E2:aplicar encuesta de satisfacción del curso y mediante buzón de quejas y sugerencias de los alumnos

A4:5.1.3 Docentes por computadora con acceso a Internet

AM1:Certificar a docentes en Microsoft

AM2:Asignar computadoras a instructores

Cumplir en 100% del personal certificado

100% de computadora a personal docente

E1:Tramitar la certificación de Microsoft del personal de plantel

E2: Asignar computadoras a 100% docentes

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A5:6.1.16 Docentes frente a grupo

AM1:Gestionar plazas docentes de nueva creación

AM2:Habilitacion y acondicionamiento de espacios para nuevas especialidades

AM3:Eficientar el tramite de contratación del personal docente

Cubrir el 100% de plazas docentes

Cumplir en 90% el programa de acondicionamiento

Contratación del 100% de las plazas disponibles

E1:Elaborar y ejecutar plan para cubrir el 100% de las plazas docentes disponibles al plantel

E2:Elaborar y cumplir programa de acondicionamiento a instalaciones para la impartición de nuevas especialidades

E3:Elaborar proyecto para cubrir el 100% de la contratación del personal docente

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PROGRAMACIÓN ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL (PRIORIDADES)

ACCIÓN DE MEJORA(PRIORIDADES)

META DE LA ACCIÓN DE MEJORA

CALENDARIZACIÓN(CICLO ESCOLAR 2012-2013)

2012 2013A S O N D E F M A M J J

Atención a la demanda

Incrementar la matricula a través de los diferentes servicios de capacitación que el cecati ofrece.

X

Incremento en el numero de grupos durante el ciclo escolar en mínimo 10%

X

Vinculación con el sector productivo

Solicitud de baja de la especialidad de maquinas herramientas.

X

Solicitud de autorizaciones plaza para soldadura de turno matutino.

X

Equipamiento

Adquisición de diferentes equipos para los talleres y oficinas administrativas según necesidades especificas

X

Gestionar donación de equipamiento para las especialidades de Administración, Mantenimiento de sistemas y equipo de computo, Elaboración de calzado y artículos de piel y cuero

X X

Vinculación con el Sector productivo

Establecer campañas trimestrales de promoción y difusión considerando conferencias, reuniones de trabajo y exposiciones

X X X X

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Establecer 12 acuerdos de colaboración con el sector productivo y de servicios

X

Servicios administrativos

Contratación de docentes de las especialidades de Administración, Refrigeración y aire acondicionado, Elaboración de calzado y artículos de piel y cuero, Mantenimiento de equipos y sistemas computacionales

X

Contratación de un jefe de oficina de recursos humanos.

X

Infraestructura

Sustituir techumbre en el taller de corte y confección

X

Eliminar goteras en algunos talleres X

Infraestructura

Sustituir azulejo en los baños de los alumnos XInstalación de vitropiso en los talleres de administración e ingles

X

6. COMPROMISO En apego a las políticas de transparencia, rendición de cuentas y mejora continua, manifestamos nuestro compromiso de actuar en el marco de nuestras funciones y atribuciones con el fin de lograr en los periodos acordados, las metas de mejora que se establecen en este programa, e involucrar en su desarrollo a los tres niveles de gestión de la DGCFT así como a la sociedad en general.

ELABORÓ Vo.Bo.

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IC. J DEL CARMEN ROMERO BORJA

DIRECTOR DEL PLANTEL

Lic. Baltazar Jiménez Martínez

SUBDIRECTOR DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO Ó

ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL

COLABORADORES

ING. ALEJANDRO PICON ARGETA

JEFE DE ÁREA DE CAPACITACIÓN

Tec. José Manuel Vela Lino

JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

Lic. Gabriela Tatiana Sánchez Monroy

JEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

SOLO EN EL CASO DE QUE PARTICIPARA EL SECTOR

PRODUCTIVO, SECTOR SOCIAL, SINDICATO, U OTRA INSTANCIA

SOLO EN EL CASO DE QUE PARTICIPARA EL SECTOR

PRODUCTIVO, SECTOR SOCIAL, SINDICATO, U OTRA INSTANCIA

ANEXOS

REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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