FSICA Y QUMICA 1 BACHILLERATO

2017-2018

OBJETIVOS DE LA ETAPA

El Bachillerato contribuir a desarrollar en los alumnos las capacidades que les permitan:

a) Ejercer la ciudadana democrtica, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cvica responsable, inspirada por los valores de la Constitucin espaola as como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construccin de una sociedad justa y equitativa.

b) Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autnoma y desarrollar su espritu crtico. Prever y resolver pacficamente los conflictos personales, familiares y sociales.

c) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar crticamente las desigualdades y discriminaciones existentes, y en particular la violencia contra la mujer e impulsar la igualdad real y la no discriminacin de las personas por cualquier condicin o circunstancia personal o social, con atencin especial a las personas con discapacidad.

d) Afianzar los hbitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.

e) Dominar, tanto en su expresin oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial de su Comunidad Autnoma.

f) Expresarse con fluidez y correccin en una o ms lenguas extranjeras.

g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

h) Conocer y valorar crticamente las realidades del mundo contemporneo, sus antecedentes histricos y los principales factores de su evolucin. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.

i) Acceder a los conocimientos cientficos y tecnolgicos fundamentales y dominar las habilidades bsicas propias de la modalidad elegida.

j) Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigacin y de los mtodos cientficos. Conocer y valorar de forma crtica la contribucin de la ciencia y la tecnologa en el cambio de las condiciones de vida, as como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.

k) Afianzar el espritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crtico.

l) Desarrollar la sensibilidad artstica y literaria, as como el criterio esttico, como fuentes de formacin y enriquecimiento cultural.

m) Utilizar la educacin fsica y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

n) Afianzar actitudes de respeto y prevencin en el mbito de la seguridad vial.

CONTENIDOS

Bloque 1. La actividad cientfica

Estrategias necesarias en la actividad cientfica.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el trabajo cientfico.

Proyecto de investigacin.

Bloque 2. Aspectos cuantitativos de la qumica

Revisin de la teora atmica de Dalton.

Leyes de los gases. Ecuacin de estado de los gases ideales.

Determinacin de frmulas empricas y moleculares.

Disoluciones: formas de expresar la concentracin, preparacin y propiedades coligativas.

Mtodos actuales para el anlisis de sustancias: Espectroscopa y Espectrometra.

Bloque 3. Reacciones qumicas

Estequiometra de las reacciones. Reactivo limitante y rendimiento de una reaccin.

Qumica e industria.

Bloque 4. Transformaciones energticas y espontaneidad de las reacciones qumicas

Sistemas termodinmicos.

Primer principio de la termodinmica. Energa interna.

Entalpa. Ecuaciones termoqumicas.

Ley de Hess.

Segundo principio de la termodinmica. Entropa.

Factores que intervienen en la espontaneidad de una reaccin qumica. Energa de Gibbs.

Consecuencias sociales y medioambientales de las reacciones qumicas de combustin.

Bloque 5. Qumica del carbono

Enlaces del tomo de carbono.

Compuestos de carbono: Hidrocarburos, compuestos nitrogenados y oxigenados. Aplicaciones y propiedades.

Formulacin y nomenclatura IUPAC de los compuestos del carbono. Isomera estructural.

El petrleo y los nuevos materiales.

Bloque 6. Cinemtica

Sistemas de referencia inerciales. Principio de relatividad de Galileo.

Movimiento circular uniformemente acelerado.

Composicin de los movimientos rectilneo uniforme y rectilneo uniformemente acelerado.

Descripcin del movimiento armnico simple (MAS).

Bloque 7. Dinmica

La fuerza como interaccin.

Fuerzas de contacto. Dinmica de cuerpos ligados.

Fuerzas elsticas. Dinmica del M.A.S.

Sistema de dos partculas.

Conservacin del momento lineal e impulso mecnico.

Dinmica del movimiento circular uniforme.

Leyes de Kepler.

Fuerzas centrales. Momento de una fuerza y momento angular. Conservacin del momento angular.

Ley de Gravitacin Universal. Interaccin electrosttica: ley de Coulomb.

Bloque 8. Energa

Energa mecnica y trabajo.

Sistemas conservativos.

Teorema de las fuerzas vivas.

Energa cintica y potencial del movimiento armnico simple.

Diferencia de potencial elctrico.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Bloque 1. La actividad cientfica

1. Reconocer y utilizar las estrategias bsicas de la actividad cientfica como: plantear problemas, formular hiptesis, proponer modelos, elaborar estrategias de resolucin de problemas y diseos experimentales y anlisis de los resultados.

2. Conocer, utilizar y aplicar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el estudio de los fenmenos fsicos y qumicos.

Bloque 2. Aspectos cuantitativos de la qumica

1. Conocer la teora atmica de Dalton as como las leyes bsicas asociadas a su establecimiento.

2. Utilizar la ecuacin de estado de los gases ideales para establecer relaciones entre la presin, volumen y la temperatura.

3. Aplicar la ecuacin de los gases ideales para calcular masas moleculares y determinar formulas moleculares.

4. Realizar los clculos necesarios para la preparacin de disoluciones de una concentracin dada y expresarla en cualquiera de las formas establecidas.

5. Explicar la variacin de las propiedades coligativas entre una disolucin y el disolvente puro.

6. Utilizar los datos obtenidos mediante tcnicas espectromtricas para calcular masas atmicas. 7. Reconocer la importancia de las tcnicas espectroscpicas que permiten el anlisis de sustancias y sus aplicaciones para la deteccin de las mismas en cantidades muy pequeas de muestras.

Bloque 3. Reacciones qumicas

1. Formular y nombrar correctamente las sustancias que intervienen en una reaccin qumica dada.

2. Interpretar las reacciones qumicas y resolver problemas en los que intervengan reactivos limitantes, reactivos impuros y cuyo rendimiento no sea completo.

3. Identificar las reacciones qumicas implicadas en la obtencin de diferentes compuestos inorgnicos relacionados con procesos industriales.

4. Conocer los procesos bsicos de la siderurgia as como las aplicaciones de los productos resultantes.

5. Valorar la importancia de la investigacin cientfica en el desarrollo de nuevos materiales con aplicaciones que mejoren la calidad de vida.

Bloque 4. Transformaciones energticas y espontaneidad de las reacciones qumicas

1. Interpretar el primer principio de la termodinmica como el principio de conservacin de la energa en sistemas en los que se producen intercambios de calor y trabajo.

2. Reconocer la unidad del calor en el Sistema Internacional y su equivalente mecnico.

3. Interpretar ecuaciones termoqumicas y distinguir entre reacciones endotrmicas y exotrmicas.

4. Conocer las posibles formas de calcular la entalpa de una reaccin qumica.

5. Dar respuesta a cuestiones conceptuales sencillas sobre el segundo principio de la termodinmica en relacin a los procesos espontneos.

6. Predecir, de forma cualitativa y cuantitativa, la espontaneidad de un proceso qumico en determinadas condiciones a partir de la energa de Gibbs.

7. Distinguir los procesos reversibles e irreversibles y su relacin con la entropa y el segundo principio de la termodinmica.

8. Analizar la influencia de las reacciones de combustin a nivel social, industrial y medioambiental y sus aplicaciones.

Bloque 5. Qumica del carbono

1. Reconocer hidrocarburos saturados e insaturados y aromticos relacionndolos con compuestos de inters biolgico e industrial.

2. Identificar compuestos orgnicos que contengan funciones oxigenadas y nitrogenadas.

3. Representar los diferentes tipos de isomera.

4. Explicar los fundamentos qumicos relacionados con la industria del petrleo y del gas natural.

5. Diferenciar las diferentes estructuras que presenta el carbono en el grafito, diamante, grafeno, fullereno y nanotubos relacionndolo con sus aplicaciones.

6. Valorar el papel de la qumica del carbono en nuestras vidas y reconocer la necesidad de adoptar actitudes y medidas medioambientalmente sostenibles.

Bloque 6. Cinemtica

1. Distinguir entre sistemas de referencia inerciales y no inerciales.

2. Representar grficamente las magnitudes vectoriales que describen el movimiento en un sistema de referencia adecuado.

3. Reconocer las ecuaciones de los movimientos rectilneo y circular y aplicarlas a situaciones concretas.

4. Interpretar representaciones grficas de los movimientos rectilneo y circular.

5. Determinar velocidades y aceleraciones instantneas a partir de la expresin del vector de posicin