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PLANTEL No. 13 "XOCHIMILCO-TEPEPAN" PROBLEMÁTICA SITUADA BLOQUE I MATEMÁTICAS III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS SEMESTRE 2010-B PROBLEMÁTICA SITUADA BLOQUE I: LA LOMBRICITA FELIZ Pepito encontró una lombriz en la jardinera de la escuela y la llevó al salón de clase para asustar a sus compañeras Sandra y Lupita; éstas al verla se asustaron y con una regla intentaron matarla, lo que ocasionó que la lombriz quedara dividida en dos partes, y sorprendidas se dieron cuenta que la lombriz no murió ya que ahora tenían dos lindas lombricitas. Preguntaron al profesor de matemáticas que pasaría si las volvieran a dividir y el profesor contestó que tendrían cuatro lombricitas en lugar de dos. PREGUNTAS: 1. ¿Una lombriz es divisible infinitamente? 2. ¿Una lombriz es inmortal? 3.¿Cuántas lombrices se tendrán al dividir una lombriz diez veces? 4.Graficar el comportamiento del evento e identificar sus características principales.

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PLANTEL No. 13"XOCHIMILCO-TEPEPAN"

PROBLEMÁTICA SITUADA BLOQUE IMATEMÁTICAS III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS

SEMESTRE 2010-B

PROBLEMÁTICA SITUADA BLOQUE I: LA LOMBRICITA FELIZ

Pepito encontró una lombriz en la jardinera de la escuela y la llevó al salón de clase para asustar a sus compañeras Sandra y Lupita; éstas al verla se asustaron y con una regla intentaron matarla, lo que ocasionó que la lombriz quedara dividida en dos partes, y sorprendidas se dieron cuenta que la lombriz no murió ya que ahora tenían dos lindas lombricitas. Preguntaron al profesor de matemáticas que pasaría si las volvieran a dividir y el profesor contestó que tendrían cuatro lombricitas en lugar de dos.

PREGUNTAS:

1. ¿Una lombriz es divisible infinitamente?

2. ¿Una lombriz es inmortal?

3. ¿Cuántas lombrices se tendrán al dividir una lombriz diez veces?

4. Graficar el comportamiento del evento e identificar sus características principales.