La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas

Ricardo J. ALVARADO FANO

Contenidos

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA WEB 2.0 1.

Requisitos para su uso didáctico 2.

CREAR Y PUBLICAR: BLOGS Y WIKIS3.

Aplicaciones y modelos didácticos de uso de los blogs y wikis 4.

Concepto de Web 2.0 (pionero: Tim O'Reilly, 2003)

Usuario x

Expresarse y opinarRecibir informaciónColaborarCrear ConocimientoCompartir contenidos

WEB 2

Usuario y

Expresarse y opinarRecibir informaciónColaborarCrear ConocimientoCompartir contenidos

La Web 2.0Estructura que a través de procesos, nos permite resolver áreas de oportunidad en equipo.

El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media

en 2004.

Social

Contenidos

Organización social

Aplicaciones y servicios

2

3

4Creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de intercambio social.

1

Social

Hace referencia a aquellas herramientas que favorecen la lectura y la escritura en línea, así como su distribución e intercambio.

Contenidos

Herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información, así como de otros recursos disponibles en la Red

Herramientas, software, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.

Organización social

Aplicaciones y servicios.

Herramientas para aprendizaje

BlogsWikis Colaboratorios

Requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones Web 2.0

Competencias necesariasde los estudiantes.

Infraestructuras

Formación y actitud favorable del profesorado

RequisitosDidacticos

Requisitos

Requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones Web 2.0

1

Infraestructuras. El aprovechamiento óptimo de la Web 2.0 basada en las interacciones personales, exige el trabajo individual o en pequeño grupo ante un ordenador y en el ciberespacio.

2

Competencias necesarias de los estudiantes. Trabajando con la Web 2.0, los estudiantes serán más autónomos en el acceso a la información y para la construcción de sus conocimientos.

3

Formación y actitud favorable del profesorado. Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnología en su actividad didáctica.

Concepto de Blogs (pionero: Jorn Barger, 1997)

Blogsfera

blogblog

blog

blog

blog

blog

Blogs, weblogs o cuadernos de bitácora

Bitácoras http://www.bitacoras.com Tiene un directorio de Educación.

Blogger - Google http://www.blogger.com

Blogia http://blogia.com

Edublogs http://www.edublogs.org En inglés. Tiene un directorio de Educación.

Wikis (pionero: Ward Cunnigham,1995)

Pbwiki Tiddlywiki Wetpain

Wiki MailxMail Wikispaces

WikiWiki

Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas, donde varias personas autorizadas

elaboran contenidos de manera asíncrona.

RápidoInformal

Wikipedia

COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES)

Objetivo 1Objetivo 1 Objetivo 2Objetivo 2 Objetivo 3Objetivo 3

"Las comunidades son redes de relaciones personales que proporcionan sociabilidad, apoyo, información y un sentido de pertenencia e identidad social" (Wellman, 2001).

El trabajo colaborativo consiste en la realización

de actividades intencionales por parte de

un grupo de personas con el fin de alcanzar

unos objetivos específicos.

Las comunidades de aprendizaje pretenden la construcción personal y/o

colectiva de determinados

conocimientos mediante las interacciones entre

sus integrantes que colaboran para el logro

de este objetivo

Las comunidades virtuales (redes

sociales on-line) son grupos de personas, con

algunos intereses similares, que se

comunican a través de Internet y comparten

información (aportan y esperan recibir) o

colaborar en proyectos.

Conclusión

Hoy en día gracias a la democratización de la WEB podemos asegurar un mejor aprendizaje de nuestros alumnos no importando las distancias físicas, con una labor responsable que tendrá que ser asumida tanto por docentes, alumnos y comunidad en pleno, asegurando así un buen uso de este medio.

Recomendaciones

Se recomienda mayor y mejor capacitación a los docentes en el uso de este medio como es el internet.

Se recomienda hacer mayor hincapié en el uso de estas herramientas en los docentes de todas las áreas.

Se recomienda al gobierno democratizar así mismo los precios para que mayor cantidad de docentes puedan contar con Internet en sus hogares.

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