Ws_PE_Entorno_Laboral_Educativo

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Liderado por: Workshop Científico 2010 Martes 22 de junio Plataformas Experimentales INREDIS Entorno Laboral y Educativo

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Workshop Científico 2010 Martes 22 de junio

Plataformas Experimentales INREDIS

Entorno Laboral y Educativo

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Interfaces de relación entre el entorno y las personas con discapacidad

Índice de contenidos

Objetivos

Descripción

ATs integradas

Interfaces mostrados

Módulos de la Arquitectura INREDIS utilizados

Ventajas para las personas con discapacidad y mayores

Innovaciones en el mercado

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Objetivos

¿Cual es mi sitio?¿Donde puedo comer, desayunar?¿Puedo usar alguna impresora? ¿y la fotocopiadora?

¿Cual es mi sitio?¿Donde puedo comer, desayunar?¿Puedo usar alguna impresora? ¿y la fotocopiadora?

Este es tu sitio. Aquí desayunamos

Utiliza estos equipos.

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Objetivos

Reducir las barreras de uso para los dispositivos comunes encontrados en el entorno de trabajo y facilitar el acceso mediante interfaces reducidas y adaptadas a distintos dispositivos cliente

Proporcionar una guía y soporte continuo al usuario, sistema de apoyo no-presencial que les guíe durante el trabajo y que puedan consultar de forma autónoma a partir de diferentes medios

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La plataforma experimental de entorno laboral y educativo esta compuesta por:

Juego educativo sobre el entorno laboral: simulación en la que el usuario se enfrenta a su primer día de trabajoExtracción implícita del perfil de capacidad.

Sistema de ayuda accesible para el manejo de dispositivos

Plataforma accesible para el control de dispositivos de entorno laboral

Interoperabilidad con servicios Web de uso en entorno laboral: Google Calendar

Descripción

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Productos de apoyo PT5:Google TranslatorEye-TrackingSpeech to Text / Text to SpeechAvatar en lengua de signos

Reconocimiento de lenguaje natural: Reconocimiento de frases en lenguaje natural

Terminal de seguimiento del iris

Reconocedor de imágenes (BIDIS, DATAMATRIX).

ATs Integradas

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Interfaz Web, a través del navegador Web

Adaptación de contenidos y recursos estáticos de la interfaz:Textos en lenguaje sencillo.Magnificación de la pantalla.Iconografía, pictogramas y comunicación aumentativa.Botonera, menús, listas y otros recursos de la interfaz estáticos.

Interfaces Mostrados

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Los servicios se diseñarán como página HTML, siendo consumidos desde la plataforma INREDIS para el acceso al contenido y las pantallas de información

Dependencia con tareas transversales de PT7-8 (INREDIS+):Modelo de seguridad de la arquitectura.Integración del componente nativo en dispositivo de usuario, que permita la captura de señales de entrada (voz, imagen…).

Dependencia con PT6:Coordinación con generador de interfaces

Dependencia con PT5:Uso de productos de apoyo y servicios multimodales

Módulos de la Arquitectura INREDIS empleados

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Juego multimodal accesible I

Juego interactivo

Creación de contenido accesible

En primera y tercera persona

Juegos procedimentales

Imágenes reales y “cartoonizadas”

Uso de herramienta <e-Adventure>, herramienta de autoría para juegos libre creada por UCM

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Juego multimodal accesible II

Información previa al primer día de trabajo

Aprendizaje del entorno laboral, lugares, dispositivos, procedimientos, estructura de la empresa, emergencias.

Análisis de interacción para la adaptación del modelo de usuario

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Acceso a la información requerida con los interfaces adaptados según la discapacidad del usuario y las características de su dispositivo

Recuerdo, asistencia continua y automatizada de tipo no-presencial a lo largo de la jornada de trabajo

Aprendizaje en las etapas iniciales en el puesto de trabajo

Identificación de controles por medio de voz y/o tacto

Calidad de vida / Independencia.

Ventajas para las personas con discapacidad y mayores

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Innovación en el mercado

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN