Xedapen Orokorrak Disposiciones Generales€¦ · 2.– La mejora de sus propias competencias y...

21022 EHAA - 2005eko abenduak 2, ostirala N.º 230 ZK. BOPV - viernes 2 de diciembre de 2005

Xedapen Orokorrak Disposiciones Generales

OGASUN ETA HERRI ADMINISTRAZIO SAILAOSASUN SAILA

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395/2005 DEKRETUA, azaroaren 22koa, Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzua Zuzenbide Pribatuko En-te Publikoaren A-1 lanbide-taldeko profesional sa-nitarioen (medikuak eta goi-mailako teknikariak)garapen profesionala arautzen duena.

Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuak mediku etagoi-mailako teknikarien lanbide-talderako ezarri nahiduen garapen profesionaleko sistema abiaraztea Euska-diko Antolamendu Sanitarioaren ekainaren 26ko8/1997 Legearen 25., 26., 27. eta 28. artikuluen (lan-gileen araubideari buruzko III. kapitulua osatzen du-tenak) eta Osasun Lanbideak antolatzeari buruzko aza-roaren 21eko 44/2003 Legearen 37., 38. eta 39. arti-kuluen (Garapen Profesionalari eta bere aintzatespena-ri buruzkoak) esparruan kokatzen da, Osasun Zerbi-tzuen estatutuetako langileen Esparru estatutuari bu-ruzko abenduaren 16ko 55/2003 Legeari loturik. Ha-laber, Euskal Autonomia Erkidegoko Osasun Sailarenpolitikari jarraitzen dio, «banakako lorpenak egiazta-tu eta aintzatesten dituzten garapen profesionaleko me-kanismoei heldu, eta partaidetza, autonomia eta eran-tzukizunaren arteko konbinaziorik onena aurkitzeko»asmoz.

Giza baliabideen garapenak garrantzi estrategikoadu Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzurako, bere fun-tsezko printzipioetan eta 2003–2007ko Plan Estrate-gikoaren oinarrizko ildoetan agertu dena.

Horrela, Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuak be-re printzipioen artean sartzen du pertsonen konpromi-soa eta garapen profesionala -eta bereziki profesional sa-nitarioenak- oinarrizkoak direla erkidegoko herritarreikalitatezko zerbitzuak ematera bideratzen den eginki-zuna bete ahal izateko.

Bere ustez, osasun arloan gertatzen diren aurrerapenteknologiko eta zientifikoetara egokitu eta etengabeeguneratzeak eta osasun jardueraren eremu guztietankudeaketa eraginkorra egon beharrak, profesionalenpartaidetza motibatua, erronka teknologiko berrien au-rreko etengabeko garapena, eta aldi eta beharrizan be-rrietara egokitu eta eguneratzeko ahalegina eskatzen di-tuzte.

Profesional sanitarioen ekarpen hori planifikatu, ku-deatu eta ebaluatu behar da, profesional bakoitzak Osa-kidetza-Euskal Osasun Zerbitzuaren helburuei egitendien ekarpen bereizia beren-beregi aintzatetsi ahal iza-teko.

DEPARTAMENTO DE HACIENDA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICADEPARTAMENTO DE SANIDAD

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DECRETO 395/2005, de 22 de noviembre, por el quese regula el desarrollo profesional de los profesiona-les sanitarios del grupo profesional A.1. Facultativomédico y técnico del Ente Público de Derecho Pri-vado Osakidetza-Servicio vasco de salud.

La puesta en marcha del sistema de desarrollo pro-fesional para el grupo profesional facultativo médico ytécnico que Osakidetza-Servicio vasco de salud se pro-pone implantar, se enmarca dentro de la Ley 8/1997,de 26 de junio, de Ordenación sanitaria de Euskadi, ar-tículos 25, 26, 27 y 28 que componen al capítulo IIIde régimen de personal, y de la Ley 44/2003, de 21 denoviembre, de Ordenación de las profesiones sanitarias,a través de los artículos 37, 38 y 39 relacionados con elDesarrollo Profesional y su reconocimiento, en coheren-cia con la Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Esta-tuto marco del personal estatutario de los Servicios deSalud y responde a la política del Departamento de Sa-nidad de la Comunidad Autónoma Vasca en su propó-sito de «abordar mecanismos de desarrollo profesionalque acrediten y reconozcan los logros individuales y en-contrar la mejor combinación entre participación, au-tonomía y corresponsabilidad».

El desarrollo de los recursos humanos tiene para Osa-kidetza-Servicio vasco de salud una importancia estra-tégica que ha quedado patente en sus principios fun-damentales y en las líneas básicas de su Plan Estratégi-co 2003–2007.

Osakidetza-Servicio vasco de salud asume así, dentrode sus principios, que la implicación y el desarrollo pro-fesional de las personas, y de manera específica de los ylas profesionales sanitarios es fundamental para el cum-plimiento de su misión orientada a proporcionar servi-cios de calidad a los ciudadanos de la comunidad.

Entiende que la adaptación y actualización perma-nente a los avances tecnológicos y científicos que se pro-ducen en el ámbito de la salud y la necesidad de unagestión eficaz en todos los ámbitos de la actividad sa-nitaria requieren de la participación motivada de losprofesionales, de su desarrollo constante ante los nue-vos retos tecnológicos y de un esfuerzo de adaptación yde actualización a los nuevos tiempos y necesidades.

Esta aportación de los y las profesionales sanitariosdemanda ser planificada, gestionada y evaluada con ob-jeto de posibilitar el reconocimiento expreso de la con-tribución diferencial de cada uno de ellos a los objeti-vos de Osakidetza-Servicio vasco de salud.

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Garapen profesionaleko sistemak osasun zerbitzuenkudeaketa hobetzeko eta profesionalak motibatzekotresna eraginkorra izan nahi du, profesionalek lanbidea-ren eremu ezberdinetan modu planifikatuan aurrera egi-tea ahalbidetzeko moduan.

Garapeneko sistema hori profesionalen eskubidetzatjotzen da, eta ondokoak ahalbidetzen dizkie beren lan-bide-bizitzaren barnean:

a) Beren borondatez garapeneko sistema batean sar-tzeko aukera izatea, sistema horrek profesional bakoi-tza haren ezagutza, gaitasun eta portaeren arabera da-gokion lanbide-mailan kokatuko duela.

b) Profesionala mailaka garatzea, gaitasun pertsonal,eskakizun eta antolamenduak eta lanbideak ezartzen di-tuzten aukeren arabera.

c) Ebaluazioa eta aintzatespena bideratzea, profesio-nalaren ekarpen bereiziaren arabera.

Horren bidez, hurrengo ezaugarriak biltzen dituengarapen eredua ezarri nahi da: dinamikotasuna, eragin-kortasuna, osasun lanbidean sortzen diren aldaketetaraegokitzeko gaitasuna, sistemaren beraren etengabekohobekuntza eta lortutako mailen finkapena.

Halaber, uste da aukera bat dela antolamendu sani-tariorako, profesionalen kudeaketa-sistema izatea ahal-bidetuko du eta; sistema horrek beharrezko gaitasunaketa portaerak emango dizkie profesionalei eta antola-menduari, antolamendua eraginkorra izateko eta erabil-tzaileentzako arretaren kalitatea etengabe hobetzeko.

Horri jarraiki, Ogasun eta Herri Administrazio sail-buruak eta Osasun sailburuak proposatuta, derrigorrez-ko txostenak aztertuta, Eusko Jaurlaritzako Aholku Ba-tzorde Juridikoa entzunda, eta Gobernu Batzordeak2005eko azaroaren 22ko bileran eztabaidatu eta onetsiondoren, honakoa

XEDATU DUT:

1. artikulua.– Helburua.

Dekretu honen helburua bere aplikazio-eremuandauden langileen garapen profesionala arautzea da, Osa-kidetza-Euskal Osasun Zerbitzuko zerbitzu erakundee-tan lan egiten duten bitartean.

2. artikulua.– Aplikazio-eremua.

Arau honek arautzen duen garapen profesionalekoeredua lizentziatuen mailako taldeko profesional sani-tarioei aplikatuko zaie, Osakidetza-Euskal Osasun Zer-bitzuaren mendeko zerbitzu erakundeetan A-1 lanbi-de-taldeko (medikuak eta goi-mailako teknikariak) lan-postu funtzionaletan lan egiten duten langile finkoenzerrenda adierazita.

El sistema de desarrollo profesional quiere ser un ins-trumento eficaz para la mejora de la gestión de los ser-vicios sanitarios y para la motivación de los y las pro-fesionales, de modo que favorezca un progreso planifi-cado de los mismos en los distintos ámbitos que com-porta la profesión.

Este sistema de desarrollo se considera como un de-recho de los y las profesionales que les posibilita den-tro de su vida profesional a:

a) Poder acceder, de manera voluntaria, a un siste-ma de desarrollo que les sitúe profesionalmente en elnivel que, por sus conocimientos, habilidades y com-portamientos, les corresponde.

b) Posibilitar un desarrollo progresivo del profesio-nal de acuerdo con las capacidades personales y las exi-gencias y también posibilidades que la organización yla profesión establecen.

c) Posibilitar la evaluación y el reconocimiento enfunción de su aportación diferenciada.

Se apuesta con ello por establecer un modelo de de-sarrollo que tenga como características más significati-vas la dinamicidad, la eficacia, la capacidad para adap-tarse a los cambios que se generen en la profesión sani-taria, la mejora permanente del propio sistema y la con-solidación de los niveles alcanzados.

Se considera así mismo una oportunidad para la or-ganización sanitaria que va a permitir disponer de unsistema de gestión de los y las profesionales orientadoa dotar a estos y a la organización de las competenciasy de los comportamientos que ésta requiere para ser efi-caz y eficiente y para mejorar de manera continuada lacalidad de atención a sus usuarios y usuarias.

En su virtud, a propuesta de la Consejera de Hacien-da y Administración Pública y del Consejero de Sani-dad, vistos los informes preceptivos, oída la ComisiónJurídica Asesora de Euskadi, y previa deliberación yaprobación del Consejo de Gobierno en su reunión deldía 22 de noviembre de 2005,

DISPONGO:

Artículo 1.– Objeto.

El presente Decreto tiene por objeto regular el de-sarrollo profesional del personal incluido en su ámbitode aplicación durante su ejercicio profesional en las or-ganizaciones de servicios de Osakidetza-Servicio vascode salud.

Artículo 2.– Ámbito de aplicación.

El modelo de desarrollo profesional que regula lapresente norma será de aplicación a los profesionales sa-nitarios del grupo de nivel licenciado con relación deempleo de carácter fijo que preste servicios en puestosfuncionales del grupo profesional A1 facultativo médi-co y técnico en las organizaciones de servicios depen-dientes de Osakidetza-Servicio vasco de salud.


Garapen profesionaleko sistemak ez dauka zerikusi-rik kudeaketa lanpostuekin, eskuratutako garapen-mai-la ebaluatu eta aintzatesteko ondoreetarako biak bate-ragarriak direla, dekretu honetan ezarritako zehazpeneneta gainerako arau aplikagarrien arabera.

Lan finkorik ez duten langileak beren garapen pro-fesionalaren ebaluazioan aurkeztu ahal izango dira, be-tiere beren lanbide-kategorian emandako zerbitzuen be-tekizuna betetzen badute. Aintzatetsitako mailak on-dorio ekonomikoak ekarriko ditu, profesionalak kate-goriaren jabetzako izendapena lortzen duen unetik au-rrera. Maila hori behin betiko izendapena eskuratzekohautaketa-prozesuetan baloratu ahal izango da, deialdibakoitzak zehazten duen bezala.

3. artikulua.– Garapen profesionaleko sistemarenhelburuak.

Honakoak dira garapen profesionaleko sistemarenhelburuak:

a) Profesionalak sartzea Osakidetza-Euskal OsasunZerbitzuaren helburuen eta pertsonen iguripenen arte-ko bateratasun-maila handia lortzeko, beren hazkundeprofesionalak osasun arreta hobetzen laguntzeko mo-duan.

b) Hazkunde profesionaleranzko etengabeko eta ba-nakako jarrera sustatzea, profesionalei epe ertain edo lu-zera begira erantzukizun zailagoak eta zorrotzagoak es-kainiz.

c) Profesional bakoitzak hurrengo eremuak bezala-koetan egindako ekarpen bereizia aintzatestea:

1.– Gaixoaren arreta hobetzea.2.– Norberaren gaitasunak eta lanbide-eremua ho-

betzea.3.– Zerbitzuaren eraginkortasuna eta kalitatea ho-

betzea.4.– Ikerketa, irakaskuntza eta ezagutzen hedapena-

ren arloetan Antolamenduari egindako ekarpenak.

d) Aipatutako ekarpen bereizia bere garapenaren ara-bera ordaintzea.

e) Pertsonen kudeaketa osoaren barnean tresna ga-rrantzitsua izatea, profesionalak beren garapenean ber-tan eta Antolamenduaren etorkizuneko beharrizanenarabera bideratzea ahalbidetzen duena.

4. artikulua.– Egitura.

Garapen profesionaleko sistema ondoko bost maile-tan egituratzen da. Maila horiek garapenaren profil be-reizi eta mailakakoei dagozkie, baita funtzionamendueduki eta eskakizun ezberdinei ere:

El sistema de desarrollo profesional es independien-te de la carrera de gestión, siendo ambas compatibles aefectos de evaluación y reconocimiento de nivel de de-sarrollo adquirido, conforme a las determinaciones pre-vistas en el presente Decreto, y demás normas de apli-cación.

El personal sin relación de empleo de carácter fijopodrá presentarse a la evaluación de su desarrollo pro-fesional, siempre que cumpla el requisito de serviciosprestados en su categoría profesional. El nivel recono-cido tendrá efectos económicos a partir del momentoen que el profesional obtenga nombramiento en propie-dad en la categoría. Dicho nivel podrá ser valorado enlos procesos selectivos para la obtención de nombra-miento fijo, en los términos que cada convocatoria de-termine.

Artículo 3.– Objetivos del sistema de desarrollo pro-fesional.

Los objetivos que persigue el sistema de desarrolloprofesional son:

a) Implicar a los y las profesionales en el logro de unalto grado de convergencia entre los objetivos de Osa-kidetza-Servicio vasco de salud y las expectativas de laspersonas, de forma que su crecimiento profesional con-tribuya a mejorar la atención sanitaria.

b) Promover una actitud individual permanente ha-cia el crecimiento profesional, ofreciendo a los y las pro-fesionales responsabilidades más complejas y exigentescon una perspectiva a medio-largo plazo.

c) Reconocer la aportación diferencial de cada pro-fesional en ámbitos como:

1.– La mejora de la atención del paciente.2.– La mejora de sus propias competencias y domi-

nio profesional.3.– La mejora en eficacia, eficiencia y calidad de ser-

vicio.4.– Las aportaciones a la Organización en términos

de investigación, de docencia y de transmisión del co-nocimiento.

d) Remunerar dicha aportación diferenciada en fun-ción de su desarrollo.

e) Disponer de una herramienta importante dentrode la gestión integrada de las personas, que permitaorientar y orientarse a los y las profesionales en su pro-pio desarrollo y en función de las necesidades de futu-ro de la Organización.

Artículo 4.– Estructura.

El sistema de desarrollo profesional se estructura enlos siguientes cinco niveles, que corresponden a perfi-les diferenciados y progresivos de desarrollo así como acontenidos y exigencias de funcionamiento distintos:


Maila Nomenklatura Lanean emandako urteak

Sarbidea Espezialista 5 urtetik beheraI Espezialista adjuntua 5 urte edo gehiagoII Espezialista seniorra 11 urte edo gehiago (+6)III Ahokularia 18 urte edo gehiago (+7)IV Ahokulari seniorra 25 urte edo gehiago (+7)

Dekretu honen ondoreetarako, lanean emandakodenboratzat joko dira Osakidetza-Euskal Osasun Zer-bitzuaren barnean zerbitzu aktiboan edo lanpostua gor-detzen duen lanpostu baliokidean, garapen profesiona-laren maila aintzatesteko aukera ematen duen lanbide-kategoriako lanpostu funtzionaletan edo antolamendueta eginkizunen aldetik Osasun Sistema Nazionaleansartuta dauden osasun erakundeetako kategoria edo lan-postu baliokidean, benetan lan egindako denboraldiak,baita Ikerketako Zentro Ofizialetan edo Osasun Siste-ma Nazionalari atxikitako erakundeetan ikerlari lanegindako denboraldiak ere.

Era berean, ebaluazioa eskatzeko unean bere katego-riakoa ez den beste lanpostu funtzional batean lan egi-ten emandako denboraldiak ere zenbatuko dira -osasun-zientzien espezialistaren titulu ofiziala lortzeko eman-dako prestakuntza-urteak kenduta-, betiere lanpostuaburutzeko osasun arloko lizentziatuen mailako titula-zioa eskatu bada.

Maila goragoko batean sartzeko, aurreko mailanemandako denboraren barruan eskuratu diren merituakbaino ez dira kontuan hartuko.

5. artikulua.– Sartu eta kokatzeko betekizunak.

Honakoak izango dira garapen profesionaleko siste-man sartu ahal izateko betekizunak: alde batetik, De-kretu honen 2. artikuluan ezarritakoak, eta bestaldetik,Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuaren barnean zerbi-tzu aktiboan edo lanpostu baliokidean egotea, deialdianezarritako epean bidezko eskabidea egitea, eta 4. arti-kuluan maila bakoitzera sartzeko ezartzen diren laneanemandako urteak betetzea.

Sisteman sartu ondoren, mailaren sustapena hurbi-len dagoen maila goragokora baino ezin izango da egin,arau honen xedapen iragankorretan ezarritako ezarpen-aldian izan ezik.

Garapen profesionaleko sisteman sartzen direnek be-ren unitate edo zerbitzuko profesionalen balorazioan la-gundu beharko dute, edo hala denean, beste zerbitzuerakunde bateko espezialitate bereko profesionalen ba-lorazioan, hori egiteko eskatzen zaienean.

6. artikulua.– Profesionalen tipologiak, ebaluatze-ko ondoreetarako.

Nivel Nomenclatura Años de Servicios Prestados

Acceso Especialista Menos de 5 añosI Especialista Adjunto 5 años o másII Especialista Senior 11 años o más (+6)III Consultor 18 años o más (+7)IV Consultor Senior 25 años o más (+7)

Se consideran servicios prestados, a los efectos de es-te Decreto, los períodos de tiempo de servicios efecti-vos en Osakidetza-Servicio vasco de salud, en situaciónde servicio activo o asimilado con reserva de plaza, enel desempeño de puestos funcionales de la categoría pro-fesional desde la que se opta al reconocimiento del ni-vel de desarrollo profesional o en categoría o puestoequivalente en las organizaciones sanitarias integradasorganizativa y funcionalmente en el Sistema Nacionalde Salud, así como los servicios prestados como perso-nal investigador en Centros Oficiales de Investigaciónu Organizaciones adscritas al Sistema Nacional de Sa-lud.

Igualmente, se computarán los servicios prestados endiferente puesto funcional al de su categoría en el mo-mento de solicitar la evaluación siempre que para su de-sempeño fuera exigible titulación sanitaria de nivel li-cenciado, a excepción de los años de formación para laobtención del título oficial de especialista en cienciasde la salud.

Para el acceso a un nivel superior, sólo se considera-rán los méritos adquiridos en el periodo de permanen-cia en el nivel anterior.

Artículo 5.– Requisitos de acceso y encuadramien-to.

Serán requisitos para la incorporación al sistema dedesarrollo profesional, además de los previstos en el ar-tículo 2 del presente Decreto, encontrarse en servicioactivo o asimilado en Osakidetza-Servicio vasco de sa-lud, formular la correspondiente solicitud en el plazoestablecido en la convocatoria y haber completado losaños de servicios prestados que se establecen en el artí-culo 4 para el acceso a cada nivel.

Una vez producida la incorporación al sistema, lapromoción de nivel sólo podrá llevarse a cabo hacia elinmediatamente superior, excepto durante el período deimplantación previsto en las disposiciones transitoriasde la presente norma.

Quienes accedan al sistema de desarrollo profesionalvendrán obligados a colaborar en las evaluaciones delpersonal profesional o de su unidad o servicio, o, en sucaso, de la misma especialidad en otra organización deservicios cuando sean requeridos para ello.

Artículo 6.– Tipologías de profesionales a efectos deevaluación.


Faktore bakoitza baloratzeko, kontuan hartuko daprofesionalaren tipologia, hurrengo sailkapenaren ara-bera:

a) Lehen mailako arreta.b) Arreta espezializatu medikoa.c) Arreta espezializatu kirurgikoa.d) Zerbitzu nagusi klinikoak: laborategia, erradio-

diagnostikoa, farmazia, anatomia patologikoa, medi-kuntza nuklearra eta erradiofisika.

e) Bestelako zerbitzuak: prebentzio eta lan osasuna-ren zerbitzuak, KSU, ikerketa unitateak, irakaskuntzaunitateak, prebentzio-medikuntzaren zerbitzua eta au-rreko ataletan aipatu ez diren gainerako zerbitzu edounitate guztiak.

7. artikulua.– Ebaluatzeko faktoreak.

Garapen profesionalaren ondoreetarako, hurrengofaktoreen balorazioak profil profesionala zehaztuko du:

a) Jarduera asistentziala: erakundearen helburuak etafuntsezko emaitzak betetzen laguntzera bideratzen di-ren ekintzak dira.

b) Lanbide-eremua: profesionalak eskuratu eta berejarduera asistentzialari gehitu dion oinarrizko kalifika-zioa osatzen duten ezagutza, gaitasun, bizipen eta ja-rrerak barne hartzen ditu. Bere baliabide profesionalaosatzen du, eta bere lanbidea burutzeko modua zehaz-ten du.

c) Etengabeko prestakuntza: profesionalak etengabeeguneratu eta ezagutza eta teknika berriak beregana-tzeko duen jarrera islatzen du. Halaber, bere lanbide-eremuari lotutako teknologietan berritzera bideratzendiren ekintzak barne hartzen ditu.

d) Irakaskuntza eta ezagutzen hedapena: ezagutza,gaitasun eta bizipen tekniko-asistentzialak eta kudea-ketarenak modu antolatuan hedatzen laguntzen dutenjarduerak barne hartzen ditu.

e) Ikerketa: ikerketa-proiektuak planifikatu, zuzen-du, kudeatu edo horietan parte hartzera bideratutakoekintza guztiak zein erakunderako lehentasunezko il-doen edo ildo interesgarrien barnean argitalpen, jaki-narazpen, biltzarretako txosten, jardunaldien antolake-ta eta abarren bidez hedatzeko jardueretan parte har-tzea barne hartzen ditu.

f) Erakundearekiko konpromisoa: helburuetan etaarretaren garapen eta hobekuntzan parte hartzeak pro-fesionalaren jarrerak eta portaerak hausnartzen ditu,erakundearen helburuak betetzen laguntzeari dagokio-nez.

8. artikulua.– Ebaluatzeko irizpideak.

Baloratzeko ondoreetarako, sei faktoreak hurrengohiru blokeak osatuta taldekatuko dira:

a) A blokea: Jarduera asistentziala eta Lanbide-ere-mua.

Para la valoración de cada uno de los factores se ten-drá en cuenta la tipología del profesional, según la si-guiente clasificación:

a) Atención primaria.b) Atención especializada médica.c) Atención especializada quirúrgica.d) Servicios centrales clínicos: laboratorio, radiodiag-

nóstico, farmacia, anatomía patológica, medicina nu-clear y radiofísica.

e) Otros servicios: servicios de prevención y salud la-boral, UGS, unidades de investigación, unidades docen-tes, servicio de medicina preventiva y todos aquellos ser-vicios o unidades que no se hayan incluido en los apar-tados anteriores.

Artículo 7.– Factores de evaluación.

El perfil profesional a los efectos del desarrollo pro-fesional quedará determinado por la valoración de lossiguientes factores:

a) Actividad asistencial: conjunto de acciones orien-tadas a la contribución del mismo en el cumplimientode los objetivos y resultados clave de la organización.

b) Dominio profesional: responde al conjunto de co-nocimientos, habilidades, experiencias y actitudes queconstituyen la cualificación básica adquirida por el o laprofesional y que ha incorporado a su actividad asisten-cial. Constituye su bagaje profesional y determina elmodo de realizar su trabajo profesional.

c) Formación continuada: representa la actitud delprofesional hacia la actualización permanente y hacia laasunción de nuevos conocimientos y técnicas. Asimis-mo contempla las acciones orientadas a la renovación einnovación en las tecnologías asociadas a su ámbito pro-fesional.

d) Docencia y difusión del conocimiento: contem-pla el conjunto de actividades que contribuyen a latransmisión de manera formalizada de los conocimien-tos, habilidades y experiencias técnico-asistenciales y degestión.

e) Investigación: contempla todas las acciones con-ducentes a planificar, dirigir, gestionar o participar enproyectos de investigación así como la participación enlas actividades de divulgación a través de publicacio-nes, comunicaciones, ponencias en congresos, organiza-ción de jornadas, etc. en las líneas prioritarias o de in-terés para la organización.

f) Implicación y compromiso con la organización: laparticipación en los objetivos y en el desarrollo y me-jora de la atención contempla actitudes y comporta-mientos del profesional con relación a su colaboraciónen el cumplimiento de los objetivos de su organización.

Artículo 8.– Criterios de evaluación.

A efectos de valoración los seis factores quedaránagrupados formando los tres siguientes bloques:

a) Bloque A: actividad asistencial y Dominio profe-sional.


b) B blokea: Etengabeko prestakuntza, Irakaskuntzaeta ezagutzen hedapena, eta Ikerketa.

c) C blokea: Erakundearekiko konpromisoa.

Ebaluazioa gainditu eta maila zehatz batean sartze-ko, profesionalak gutxieneko puntuazioa lortu behar-ko du bloke bakoitzean, hurrengo taulan islatzen denbezala:

Faktorea Blokea I. maila II. maila III. maila IV. maila

Jarduera asistentziala A 70 100 123 145Lanbide-eremuaEtengabeko prestakuntza B 20 35 46 57Irakaskuntza eta ezagutzen hedapenaIkerketaErakundearekiko konpromisoa C 15 25 30 35GUZTIRA 105 160 199 237

Nolanahi ere, lor daitekeen puntuazioa lanaldiarrunt eraginkorrari buruzkoa dela ulertuko da, aurre-ko mailan egon den bitartean eskuratu diren merituakbaino ez direla kontuan hartuko.

9. artikulua.– Zerbitzu erakundeko Ebaluazio-ba-tzordea.

Ebaluazio-batzorde espezifiko batek, zerbitzu era-kunde bakoitzean sortutakoak, ebaluazioa burutuko du.Batzorde horretako kideek ebaluatu beharreko profesio-nalaren maila akademiko bereko edo altuagoko titula-zioa izan beharko dute, eta nolanahi ere, Batzordeko ki-deak diren profesionalek ebaluazioa jasoko duen pertso-naren osasun lanbideko titulazioaren maila berekoa izanbeharko dute.

Zerbitzu erakundeko Zuzendaritza-gerentziako titu-larrak Ebaluazio-batzordea hautatuko du, eta horreta-ko burua izango da. Ondoko kideek osatuko dute ba-tzorde hori:

a) Zuzendari medikoa.b) Pertsonal-zuzendaria.c) Kontseilu Teknikoko profesional ordezkaria.

d) Pertsonaleko profesional ordezkaria.e) Ebaluazioa jasoko duen pertsonaren lanbide-tipo-

logiako profesionala, 6. artikuluaren banaketaren ara-

b) Bloque B: formación continuada, Docencia y di-fusión del conocimiento, e Investigación.

c) Bloque C: implicación y compromiso con la or-ganización.

Para superar la evaluación y ascender a un determi-nado nivel el o la profesional deberá superar una pun-tuación mínima en cada uno de los bloques conformese representa en la siguiente tabla:

Factor Bloque Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

Actividad Asistencial A 70 100 123 145Dominio ProfesionalFormación continuada B 20 35 46 57Docencia y difusión del conocimientoInvestigaciónImplicación y compromiso con la Organización C 15 25 30 35TOTAL 105 160 199 237

En todo caso la puntuación alcanzable se entenderáreferida a la jornada efectiva laboral ordinaria y sólo seconsiderarán los méritos adquiridos en el periodo depermanencia en el nivel anterior.

Artículo 9.– Comité de evaluación de organizaciónde servicios.

La evaluación se llevará a cabo por un comité de eva-luación específico, creado en cada organización de ser-vicios, cuyos miembros deberán estar en posesión de ti-tulación de igual o de superior nivel académico que elprofesional a evaluar y, en todo caso, el personal profe-sional integrante del Comité deberá estar en posesiónde titulación de profesión sanitaria del mismo nivel quela del evaluado.

El comité de evaluación será designado por el/la ti-tular de la Dirección-Gerencia de la organización de ser-vicios, quien asumirá la presidencia del mismo, y esta-rá constituido además por los siguientes miembros:

a) Director Médico.b) Director de Personal.c) Un profesional representante del Consejo Técni-

co.d) Un profesional representante del Personal.e) Un profesional de la tipología profesional del eva-

luado, conforme a la distribución del artículo 6, a pro-


bera, eta zerbitzu erakundeko profesionalek proposatu-ta. Prozedura horren bidez profesionala hautatzen ez ba-da, zerbitzu erakundeko Zuzendaritzak hautatuko du.

f) Ebaluazioa jasoko duen pertsonaren espezialitate-ko kanpoko profesionala, eskualdeari (III. maila ebalua-tzeko) edo estatuari (IV. maila ebaluatzeko) dagokionElkarte Zientifikoak hautatutakoa.

g) Giza baliabideetako teknikaria, Batzordeko idaz-karia izango dena eta bileretan hitza eta botoa izangodituena.

Hala ere, batzordearen osaera zerbitzu erakunde ba-koitzean dauden egitura eta baliabideetara egokitu ahalizango da, nolanahi ere batzordeko profesionalen ordez-karitza bermatuko dela artikulu honetan ezarritako pro-portzioan.

Zerbitzu erakundeko Zuzendaritza-gerentziak ba-tzorde hori hautatuko du ebaluazioak hasi aurretik, ha-ren osaera iragarki-oholetan eta Osakidetza-Euskal Osa-sun Zerbitzuaren Intraneten argitaratuko dela.

Batzordeak bere kideei laguntzen dieten aholkularibereziak egotea xedatu ahal izango du. Aholkulari ho-riek batzordeko kideei eskatutako titulazio berdina izanbeharko dute, eta beren espezialitate teknikoei lotuta-ko aldeak ebaluatzen lagundu baino ez dute egingo. Eraberean, beren jarduera urtarrilaren 13ko 4/1999 Legeakaldatutako azaroaren 26ko 30/1992 Legearen 22. arti-kulutik 27. artikulura zehaztutako arauei lotu behar-ko zaie.

10. artikulua.– Garapen profesionaleko sistemarenJarraipen-batzordea.

Aholku batzorde bat eratuko da, garapen profesio-naleko sistemaren ezarpena sustatu eta laguntzeko hel-burua izango duena eta ondoko eginkizunak burutukodituena:

a) Prozesuaren ildo nagusiak zehaztu, eta bere ho-mogeneotasuna zaindu.

b) Ereduaren diseinua zehaztu, eta baremoak egune-ratu.

c) Prozesua zehaztu, eta deialdi bakoitza abiarazi etaplanifikatu.

Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuko ZuzendaritzaNagusiko titularra batzordeko burua izango da, eta bes-te sei kide gehiagok osatuko dute, sei ordezkari egon-go direla; kide horietako bat Batzordeko idazkaria izan-go da. Kideak Osakidetza-Euskal Osasun ZerbitzukoZuzendaritza Nagusiaren ebazpenaren bidez hautatu etakargutik kenduko dira, ebazpen horiek Euskal Herri-ko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratuko direla.

Batzordeak bere kideei laguntzen dieten aholkularibereziak egotea xedatu ahal izango du. Era berean, be-ren jarduera urtarrilaren 13ko 4/1999 Legeak aldatu-

puesta de los profesionales de la organización de servi-cios. Si no hubiera designación mediante este procedi-miento, el nombramiento corresponderá a la Direcciónde la organización de servicios.

f) Un profesional externo de la especialidad del eva-luado designado por la Sociedad Científica correspon-diente de ámbito regional para la evaluación del nivelIII o de estatal para el nivel IV.

g) Un técnico de recursos humanos, quien asumirála función de Secretario, con voz y voto.

No obstante, la composición del comité podrá seradecuada a la estructura y recursos existentes en cadaorganización de servicios garantizando en todo caso larepresentación de los profesionales de la misma, en laproporción prevista en este artículo.

Este comité será designado por la Dirección Geren-cia de la organización de servicios con anterioridad alinicio de las evaluaciones, publicándose su composiciónen los tablones de anuncios y en la Intranet corporati-va de Osakidetza-Servicio vasco de salud.

El comité podrá disponer la incorporación de aseso-res especiales que colaboren con sus miembros. Dichosasesores deberán reunir el mismo requisito de titulaciónexigido a los miembros del comité y se limitarán a lacolaboración en la evaluación de los aspectos vincula-dos a sus especialidades técnicas. Igualmente, deberánajustar su actuación a las reglas determinadas en los ar-tículos 22 a 27 de la Ley 30/1992, de 26 de noviem-bre, modificada por Ley 4/1999, de 13 de enero.

Artículo 10.– Comité corporativo de seguimientodel sistema de desarrollo profesional.

Se constituirá un comité corporativo de carácter con-sultivo que tendrá como finalidad impulsar y favorecerla implantación del sistema de desarrollo profesional yque ejercerá las siguientes funciones:

a) Marcar las líneas generales del proceso y velar porsu homogeneidad.

b) Definir el diseño del modelo y actualizar los ba-remos.

c) Definir el proceso y lanzamiento y planificaciónde cada convocatoria.

El comité corporativo estará integrado por el titu-lar de la Dirección General de Osakidetza-Servicio vas-co de salud, quien asumirá la presidencia del mismo, yestará constituido por seis vocales, uno de los cuales ac-tuará de Secretario, designándose idéntico número desuplentes. Los vocales serán designados y cesados porresolución de la Dirección General de Osakidetza-Ser-vicio vasco de salud, publicándose estas en el BoletínOficial del País Vasco.

El comité podrá disponer la incorporación de aseso-res especiales que colaboren con sus miembros. Igual-mente, deberán ajustar su actuación a las reglas deter-


tako azaroaren 26ko 30/1992 Legearen 22. artikulutik27. artikulura zehaztutako arauei lotu beharko zaie.

11. artikulua.– Maila bakoitzean kokatzeko proze-dura.

Lanpostuan sartu eta maila bakoitzean kokatzeko,hurrengo prozedurari jarraituko zaio:

1.– Ebaluatzeko prozesuaren deialdia.

Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuko ZuzendaritzaNagusiaren ebazpenaren bidez ebaluatzeko prozesuadeituko da urtero, eta jendaurrean jarriko da Euskal He-rriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratuz.

Deialdi bakoitzak bai merituak eskatu eta egiazta-tzeko epeak eta sistema, bai puntuazio irizpideak, ze-haztu beharko ditu, gutxienez, ebaluatzeko prozesuarilotutako beste alde batzuen artean.

2.– Ebaluazioa.

Ebaluatzeko prozesuan ebaluatu beharreko profesio-nalek, beren lanpostua barne hartzen duen zerbitzu edounitateko arduradunak, eta erakunde zerbitzuak ondo-re horretarako eratutako Ebaluazio-batzordeak partehartuko dute.

a) Ebaluatu beharreko profesionalak bere eskabideaaurkeztu beharko du Osakidetza-Euskal Osasun Zerbi-tzuak ondore horretarako antolatu duen programa in-formatikoan, horretan etengabeko prestakuntza, irakas-kuntza eta ezagutzen hedapen, eta ikerketaren faktoreeiburuzko datuak sartu beharko dituela. Deialdian adie-razitako irizpideen arabera, bere portaerak modu objek-tiboan hartuko ditu jarduera asistentzial eta lanbide-eremuaren merituei buruzko informazioaren eta egiaz-tagirien bidez, hala denean, autoebaluazioa eginda.

b) Zerbitzu edo unitateko arduradunak ebaluazioajasotzen duten pertsonen jarduera asistentzial eta lan-bide-eremuari berariaz lotutako gaitasunak ebaluatu be-harko ditu, baita erakundearekiko konpromisoari bu-ruzkoak ere. Bere emaitzak azken ebaluazioari gehitu-ko dizkio, horretarako balorazioa jasotzen duen profe-sionalak berak egindako balorazioa ere izango duela.Halaber, ebalua daitezkeen gainerako faktoreak ebalua-tzeko deitu ahal izango zaio. Bere unitate edo zerbitzu-ko profesional guztien ebaluazioa amaitu ondoren, be-re emaitzak aurkeztuko ditu zerbitzu erakundeko Eba-luazio-batzordearen aurrean.

c) Zerbitzu erakundeko Ebaluazio-batzordeak pro-zesuan zehar sortu diren agiri guztiak jaso eta aztertu-ko ditu, hau da, zerbitzu edo unitateko arduradunekegindako ebaluazioak zein ebaluazioa jasotzen dutenprofesionalen autoebaluazioa. Emaitzak aztertu ondo-ren ebaluazio zabalagoa egitea komenigarritzat jotzenbadu, ebaluazioa jasotzen duen pertsonaren ebaluazioosagarria eskatu ahal izango die haren zerbitzu edo uni-tateko profesionalei, edo hala denean, garapen profesio-

minadas en los artículos 22 a 27 de la Ley 30/1992, de26 de noviembre, modificada por Ley 4/1999, de 13 deenero.

Artículo 11.– Procedimiento de encuadramiento encada nivel.

La incorporación a la carrera y el encuadramiento encada nivel se efectuará de acuerdo al siguiente procedi-miento:

1.– Convocatoria del proceso de evaluación.

Con carácter anual, mediante resolución de la Direc-ción General de Osakidetza-Servicio vasco de salud seefectuará la convocatoria del proceso de evaluación, lacual se hará pública a través del Boletín Oficial del PaísVasco.

Cada convocatoria deberá determinar, como mínimo,entre otros aspectos relacionados con el proceso de eva-luación, los plazos y sistema para solicitar y acreditarlos méritos y los criterios de puntuación.

2.– Evaluación.

En el proceso de evaluación participarán los profe-sionales a evaluar, el responsable del servicio o unidaddonde estos presten servicios, y el comité de evaluaciónde la organización de servicios constituido al efecto.

a) El profesional a evaluar presentará su solicitud enel programa informático habilitado al efecto por Osa-kidetza-Servicio vasco de salud, incluyendo en el mis-mo los datos relativos a los factores de formación con-tinuada, docencia y difusión del conocimiento e inves-tigación. Según los criterios recogidos en la convocato-ria objetivará sus comportamientos a través de la infor-mación y la documentación acreditativa de los méritosde actividad asistencial y dominio profesional, realizan-do, en su caso, su autoevaluación.

b) El responsable del servicio o unidad tiene la fun-ción de evaluar las competencias relacionadas específi-camente con los ámbitos de actividad asistencial y do-minio profesional de los evaluados, así como las relati-vas a implicación y compromiso con la organización, in-corporando los resultados a la evaluación final, para locual dispondrá de la valoración efectuada por el propioevaluado. Igualmente podrá ser requerido para la eva-luación del resto de factores evaluables. Una vez fina-lizada la evaluación del conjunto del personal de su uni-dad o servicio, presentará sus resultados ante el comi-té de evaluación de la organización de servicios.

c) El comité de evaluación de la organización de ser-vicios recibirá y analizará toda la documentación gene-rada a lo largo del proceso, proveniente de las evalua-ciones realizadas por los responsables de servicio o uni-dad, más la autoevaluación de los profesionales evalua-dos. Si, a la vista de los resultados, considerara conve-niente ampliar la evaluación, podrá recabar una evalua-ción complementaria del evaluado a profesionales de suservicio o unidad, o en su caso, de su especialidad de


naleko sisteman sartuta dagoen beste zerbitzu erakun-de bateko espezialitate bereko profesionalei.

Bere egitekoa amaitu ondoren, egiaztatutako mai-len behin-behineko zerrenda egin eta onetsiko du, etazerrenda hori bidaliko dio Osakidetza-Euskal OsasunZerbitzuari.

3.– Ebazpena eta ebaluazioaren ondorioak.

Ebaluazio ezberdinak jaso ondoren, Osakidetza-Eus-kal Osasun Zerbitzuko Zuzendaritza Nagusiak ebalua-ziook aurkeztuko ditu batzordearen aurrean, deialdianezarritako ebaluatzeko irizpideekin bat datozen azter-tzeko.

Batzorde horrek txostena egin ondoren, Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuko Giza Baliabideetako Zuzen-daritzak hori Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizka-rian argitaratzeko aginduko du ebazpenaren bidez. Ho-rren aurka, gora jotzeko errekurtsoa aurkeztu ahal izan-go da Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuko Zuzenda-ritza Nagusiaren aurrean hilabeteko epean, txostena ar-gitaratu eta biharamunetik aurrera, Herri Administra-zioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Proze-dura Erkidearen azaroaren 26ko 30/1992 Legearen 114.artikuluaren eta hurrengoen arabera.

Osakidetza-Euskal Osasun Zerbitzuko ZuzendaritzaNagusiak aurkeztutako errekurtsoak ebatzi, eta esku-ratutako mailak behin betiko esleituko ditu, EuskalHerriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratuko denebazpenaren bidez. Aipatutako ebazpenak administra-zio-bidea amaituko du.

4.– Ebaluazioaren ondorioak.

Dagokion mailan kokatzetik ondorioztatutako on-dorio ekonomikoak eskabidea ebatzi eta hurrengo ur-teko urtarrilaren 1etik aurrera sortuko dira, dekretu ho-nek beren-beregi bestelakoa ezartzen duen kasuetanizan ezik.

Ebaluazio negatiboa jasotzekotan, profesionalak bes-te ebaluazio bat eskatu ahal izango du azken ebaluazioaegin denetik bi urte igaro ondoren, mailen behin beti-ko esleipenari buruzko ebazpena ematen denetik zen-batuta.

12. artikulua.– Garapen profesionaleko sistemarenordainsari-ondorioak.

Garapen profesionalaren maila aintzatesteak lanpos-tuaren osagarria jasotzea ekarriko du. Osagarri horrenbidez, norberari dagokion garapen-mailan helburu asis-tentzialak etengabe betetzea sustatu nahi da, urteko hu-rrengo zenbatekoen arabera:

1.– I. maila: 3.000 euro.2.– II. maila: 6.000 euro.3.– III. maila: 8.000 euro.4.– IV. maila: 11.000 euro.

Aintzatetsitako azken mailari dagokion zenbatekoabaino ezin izango da jaso.

otra organización de servicios integrados en el sistemade desarrollo profesional.

Finalizada su actuación elaborará y aprobará la rela-ción provisional de los niveles acreditados, remitiendola misma a la Dirección General de Osakidetza-Servi-cio vasco de salud.

3.– Resolución y efectos de la evaluación.

Una vez recibidas las diferentes evaluaciones, la Di-rección General de Osakidetza-Servicio vasco de saludpresentará las mismas ante el comité corporativo parael análisis de su coherencia respecto a los criterios deevaluación previstos en la convocatoria.

Una vez emitido informe por dicho comité, la Di-rección de Recursos Humanos de Osakidetza-Serviciovasco de salud ordenará su publicación en el BoletínOficial del País Vasco mediante resolución, contra laque podrá interponerse recurso de alzada ante la Direc-ción General de Osakidetza-Servicio vasco de salud enel plazo de un mes a partir del día siguiente a la publi-cación, de conformidad con el artículo 114 y siguien-tes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régi-men Jurídico de las Administraciones Públicas y delprocedimientos Administrativo común.

La Dirección General de Osakidetza-Servicio vascode salud procederá a resolver los recursos interpuestosy a la asignación definitiva de los niveles alcanzados,mediante resolución que será publicada en el BoletínOficial del País Vasco. Dicha Resolución pondrá fin ala vía administrativa.

4.– Efectos de la Evaluación.

Los efectos económicos del encuadramiento en el ni-vel correspondiente se producirán a partir del 1 de ene-ro del año siguiente al de la resolución de la solicitud,salvo en aquellos casos en los que expresamente se es-tablezca lo contrario en el presente Decreto.

En caso de evaluación negativa el profesional podrásolicitar una nueva evaluación transcurridos dos añosdesde ésta, contados a partir de la resolución de asig-nación definitiva de niveles.

Artículo 12.– Efectos retributivos del sistema de de-sarrollo profesional.

El reconocimiento del nivel de desarrollo profesio-nal conllevará la percepción del complemento de carre-ra, destinado a incentivar el grado de cumplimiento delos objetivos asistenciales continuado en el tiempo enel marco del respectivo nivel de desarrollo, de acuerdoa los siguientes importes anuales:

1.– Nivel I: 3.000 euros.2.– Nivel II: 6.000 euros.3.– Nivel III: 8.000 euros.4.– Nivel IV: 11.000 euros.

Sólo podrá percibirse el importe correspondiente alúltimo nivel reconocido.


XEDAPEN GEHIGARRIAK

Lehenengoa.– Kudeaketa lanpostuak burutzeareneta garapen profesionaleko ereduaren arteko bateraga-rritasuna.

1.– Pertsona taldeen edo arlo espezifikoen gainekoerantzukizuna dakarten kudeaketa lanpostuak betetzendituzten profesionalek ebaluazioa eskatu ahal izangodute, aipatutako lanpostuak betetzen dituzten bitar-tean, eskura dezaketen maila egiaztatzeko asmoz. On-doko zehazpenak egongo dira:

a) Beren zerbitzu edo unitateko gainerako profesio-nalentzat ere ebaluagarriak diren faktore berberak eba-luatuko dira, jarduera asistentzial eta lanbide-eremua-ri buruzko aldeak izan ezik. Era berean, beren ebalua-zioak zerbitzu edo unitaterako ezarritako helburuak be-tetzea ere barne hartuko du.

b) Kudeaketa lanpostuak betetzen dituzten bitar-tean, horiei esleitutako ordainsariak jasoko dituzte, hel-buruak betetzeagatik zehazten diren zenbatekoak bar-ne -produktibitate gisa-.

c) Lanpostu horietan emandako denbora laneanemandako urteen barnean zenbatuko da maila ezberdi-netan sartzeko.

2.– Zerbitzu edo ataleko buruaren jabetzako izen-dapena edo baliokidea duten eta pertsona taldeen edoarlo espezifikoen gaineko erantzukizunik ez duten pro-fesionalak garapen profesionaleko eredu arruntean sar-tu ahal izango dira. Kasu horretan, fakultatibo espezia-listaren lanpostu funtzionalari dagozkion ordainsariaketa aintzatesten zaien garapen profesionalaren osagarriajasoko dituzte. Aurretik jasotzen ziren ordainsari fin-koak oraingoak baino handiagoak izatekotan, alde ho-rren baliokidea den osagarri pertsonala jasoko dute.Osagarri hori garapen profesionaleko maila goragokoakaintzatesteak baino ezin izango du xurgatu.

Bigarrena.– Egoera bereziak.

Egoerak sei hilabete baino gehiago irauten badu, se-nideak zaintzeko eszedentzian dauden, erakundeak es-katuta emandako prestakuntzarako baimena duten edoeuskaraz ikasteko liberatu diren profesionalei beren uni-tate edo zerbitzuko antzinatasun talde beraren barne-ko profesionalek eskuratu duten batez besteko puntua-zioa esleituko zaie jarduera asistentzial, lanbide-eremueta erakundearekiko konpromisoaren faktoreen puntua-zio gisa, egoera horretan dauden bitartean.

XEDAPEN IRAGANKORRAK

Lehenengoa.– Garapen profesionaleko sistemarenmailakako aplikazioa.

DISPOSICIONES ADICIONALES

Primera.– Compatibilidad del desempeño de car-gos de gestión y el modelo de desarrollo profesional.

1.– Los y las profesionales que ocupen cargos de ges-tión que supongan responsabilidad sobre equipos depersonas o sobre áreas específicas, durante el tiempo quedesempeñen dichos puestos podrán solicitar la evalua-ción al objeto de acreditar el nivel que puedan obtener,con las siguientes especificidades:

a) Serán evaluables los mismos factores que para elresto de profesionales de su servicio o unidad, salvo enlos aspectos relativos a actividad asistencial y dominioprofesional, cuya evaluación incluirá igualmente elcumplimiento de los objetivos fijados para el servicioo unidad.

b) Durante el tiempo que permanezcan en el desem-peño del cargo de gestión percibirán las retribucionesasignadas al mismo, incluido en concepto de producti-vidad variable los importes que se determinen por cum-plimiento de objetivos.

c) El tiempo durante el cual se hayan ocupado losmencionados cargos se contabilizará en el cómputo deaños de permanencia para acceder a los diferentes nive-les.

2.– Los y las profesionales con nombramiento en pro-piedad como jefe de servicio, de sección o equivalenteque no ejerzan funciones de responsabilidad sobre equi-pos de personas o áreas específicas, podrán integrarseen el modelo ordinario de desarrollo profesional. En es-te caso, percibirán las retribuciones correspondientes alpuesto funcional de facultativo especialista más el com-plemento de desarrollo profesional que les sea recono-cido. Si las retribuciones anteriores de carácter fijo fue-ran superiores a éstas, percibirá un complemento per-sonal equivalente a la diferencia. Dicho complementotendrá carácter absorbible únicamente por el reconoci-miento de niveles superiores de desarrollo profesional.

Segunda.– Situaciones especiales.

A los profesionales en excedencia para el cuidado defamiliares, permiso para la formación concedido a ins-tancia de la organización o liberados para el estudio deeuskera, siempre que la duración de la situación sea su-perior a seis meses, se les asignará como puntuación delos factores de actividad asistencial, dominio técnico eimplicación y compromiso con la organización duran-te el período en que permanezca en dicha situación, lapuntuación media obtenida por los profesionales de suunidad o servicio dentro de su grupo de antigüedad.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Primera.– Aplicación paulatina del sistema de de-sarrollo profesional.


Arau honetan ezarritako garapen profesionaleko sis-tema mailaka ezarriko da, hiru deialdiren bidez:

a) Lehenengo deialdian, I. eta II. mailak deituko di-ra deialdia egiten den egunean lanean 16 urte, gutxie-nez, eman duten profesionalentzat, eta ondorio ekono-mikoak 2005eko urtarrilaren 1etik hasiko dira.

b) Bigarren deialdian, I. eta II. mailak deituko diragainerako profesionalentzat, eta ondorio ekonomikoak2006ko urtarrilaren 1etik hasiko dira.

c) Hirugarren deialdian, III. eta IV. mailak deitukodira, eta ondorio ekonomikoak 2007ko urtarrilaren1etik hasiko dira.

Ezarpen-aldian, aurkeztutako espedientea baliozkoaizango da ondoko ebaluazioetarako, nahiz eta deialdienartean igaro den denboran eskuratu diren merituak aur-keztu ahal izango diren.

Bigarrena.– Ebaluatzeko irizpideak ezarpen-al-dian.

Kasu guztietan, dagokion ebaluazioa gainditu behar-ko da, eskatzailearen ibilbide profesional osoa maila ba-koitzean aplika daitezkeen aldeetan ebaluatuko dela,hurrengo ataletan biltzen diren zehazpenei jarraiki:

a) I. eta II. mailetarako ezarpen-aldian, eta etenga-beko prestakuntza, irakaskuntza eta ezagutzen hedapen,eta ikerketaren faktoreak baloratzeko, medikuak hau-tatu ahal izango du 8. artikuluan ezarritako ebaluazioarrunta ala bere antzinatasunaren arabera puntuazio osa-garria aplikatzea. Fase horretan ez da beharrezkoa izan-go gutxieneko puntuazioa lortzea 8. artikuluan bildu-tako faktoreen bloke bakoitzean: nahikoa izango da es-kuratutako puntuazioen batura eska daitekeen gutxie-neko puntuazio orokorra baino handiagoa izatea.

b) I. eta II. mailetarako antzinatasunaren faktore zu-zentzailea hautatzekotan, etengabeko prestakuntza,irakaskuntza eta ezagutzen hedapen, eta ikerketarenfaktoreen ebaluazioarengatik eskuratutako puntuazioa-ren eta antzinatasunarengatiko puntuazio osagarriarenbaterako batura ezin izango da 35 puntutik gorakoaizan.

c) 4. artikuluan ezarritako irizpideen arabera balo-ratzen diren antzinatasun-urteengatiko puntuazio osa-garria ondokoa izango da:

5 urte = 7 puntu 6 urte = 8 puntu7 urte = 9 puntu 8 urte = 10 puntu9 urte = 11 puntu 10 urte = 12 puntu11 urte = 13 puntu 12 urte = 14 puntu13 urte = 15 puntu 14 urte = 16 puntu15 urte = 17 puntu 16 urte = 18 puntu17 urte = 19 puntu 18 urte = 20 puntu19 urte = 21 puntu 20 urte = 22 puntu21 urte = 23 puntu 22 urte = 24 puntu23 urte = 25 puntu 24 urte = 26 puntu

El sistema de desarrollo profesional previsto en lapresente norma se implantará de forma paulatina me-diante tres convocatorias:

a) En la primera convocatoria, se convocarán los ni-veles I y II para profesionales con al menos 16 años deservicios prestados a la fecha de la convocatoria, conefectos económicos desde el 1 de enero de 2005.

b) En la segunda convocatoria, se convocarán los ni-veles I y II para el resto de profesionales, con efectoseconómicos desde el 1 de enero de 2006.

c) En la tercera convocatoria, se convocarán los ni-veles III y IV, con efectos económicos desde el 1 de ene-ro de 2007.

Durante la fase de implantación, el expediente pre-sentado será valido para las sucesivas evaluaciones, sibien podrán aportarse méritos del tiempo transcurridoentre convocatorias.

Segunda.– Criterios de evaluación en la fase de im-plantación.

En todos los casos, deberá superarse la correspondien-te evaluación, evaluándose toda la historia profesionaldel solicitante en aquellos aspectos aplicables en cadanivel, con las especificidades que se recogen en los si-guientes apartados:

a) En la fase de implantación para los niveles I y II,el facultativo podrá optar por la evaluación ordinariaprevista en el artículo 8 o por la aplicación de una pun-tuación adicional en función de su antigüedad para lavaloración de los factores de formación continuada, do-cencia y difusión del conocimiento e investigación. Enesta fase no será necesario alcanzar, en cada uno de losbloques de los factores, la puntuación mínima recogi-da en el artículo 8, bastando con que la suma de las pun-tuaciones obtenida supere la puntuación mínima glo-bal exigible.

b) En el supuesto de que se opte por el factor correc-tor de la antigüedad para los niveles I y II, la suma con-junta de la puntuación obtenida por la evaluación delos factores de formación continuada, docencia y difu-sión del conocimiento e investigación más la puntua-ción adicional por antigüedad no podrá superar los 35puntos.

c) La puntuación adicional conforme a los años deantigüedad valorados según los criterios fijados en el ar-tículo 4 será la siguiente:

5 años = 7 puntos 6 años = 8 puntos7 años = 9 puntos 8 años = 10 puntos9 años = 11 puntos 10 años = 12 puntos11 años = 13 puntos 12 años = 14 puntos13 años = 15 puntos 14 años = 16 puntos15 años = 17 puntos 16 años = 18 puntos17 años = 19 puntos 18 años = 20 puntos19 años = 21 puntos 20 años = 22 puntos21 años = 23 puntos 22 años = 24 puntos23 años = 25 puntos 24 años = 26 puntos


25 urte = 27 puntu 26 urte = 28 puntu27 urte = 29 puntu 28 urte = 30 puntu29 urte = 31 puntu 30 urte = 32 puntu31 urte = 33 puntu 32 urte = 34 puntu33 urte = 35 puntu 33 urtetik gora = 35 puntu

d) Nolanahi ere, ebaluazioa jasotzen duen pertsonakeskabidea bete beharko du, ebaluazioaren fase arrunteaneska daitezkeen curriculumaren aldeak adierazita.

e) Ebaluazio arrunta hautatzekotan, aldi iragankorhorretan edozein maila aintzatetsi ahal izango da, na-hiz eta III. eta IV. mailen ondorio ekonomikoak 2007kourtarrilaren 1era arte sortuko ez diren.

Hirugarrena.– Kudeaketa lanpostuen ebaluazioaezarpen-aldian.

Ezarpen-aldian pertsona taldeen edo arlo espezifi-koen gaineko erantzukizuna dakarten kudeaketa lan-postuak betetzen dituzten profesionalek hautatu ahalizango dute aintzatesten zaien mailaren arabera gara-pen profesionalaren osagarria jasotzea ala helburuak be-tetzeagatik zehazten diren zenbatekoak kobratzea. Au-kera hori baliozkoa izango da kudeaketa lanpostua gau-zatzen den bitartean, eta ez da inola ere jasoko bi kon-tzeptuengatik.

AZKEN XEDAPENA

Dekretu hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldiz-karian argitaratu eta biharamunean sartuko da inda-rrean.

Vitoria-Gasteizen, 2005eko azaroaren 22an.

Lehendakaria,JUAN JOSÉ IBARRETXE MARKUARTU.

Ogasun eta Herri Administrazio sailburua,IDOIA ZENARRUTZABEITIA BELDARRAIN.

Osasun sailburua,GABRIEL M.ª INCLÁN IRIBAR.

25 años = 27 puntos 26 años = 28 puntos27 años = 29 puntos 28 años = 30 puntos29 años = 31 puntos 30 años = 32 puntos31 años = 33 puntos 32 años = 34 puntos33 años = 35 puntos más de 33 años = 35 puntos

d) En todo caso el evaluado deberá cumplimentar lasolicitud incluyendo los aspectos curriculares exigiblesen la fase ordinaria de evaluación.

e) Caso de optar por la evaluación ordinaria, en esteperíodo transitorio podrá ser reconocido cualquier ni-vel, si bien los niveles III y IV no tendrán efectos eco-nómicos hasta el 1 de enero de 2007.

Tercera.– Evaluación de cargos de gestión durantela fase de implantación.

Durante la fase de implantación los y las profesio-nales que ocupen cargos de gestión que supongan res-ponsabilidad sobre equipos de personas o sobre áreas es-pecíficas, podrán optar entre el percibo del complemen-to de desarrollo profesional en función del nivel que lessea reconocido o por el abono de los importes que sedeterminen por el cumplimiento de objetivos. Esta op-ción será valida durante todo el período en que desem-peñe el cargo de gestión y en ningún caso podrá ser re-tribuido por ambos conceptos.

DISPOSICIÓN FINAL

Este Decreto entrará en vigor el día siguiente al desu publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

Dado en Vitoria-Gasteiz, a 22 de noviembre de 2005.

El Lehendakari,JUAN JOSÉ IBARRETXE MARKUARTU.

La Consejera de Hacienda y Administración Pública,IDOIA ZENARRUTZABEITIA BELDARRAIN.

El Consejero de Sanidad,GABRIEL M.ª INCLÁN IRIBAR.

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