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XII CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD, EDUCACIÓN Y DESARROLLO DE ADOLESCENTES Y

JOVENES

“Revitalizando las políticas públicas para formar ciudadanos gestores del desarrollo,

competentes y felices"

XI PREMIO DE INVESTIGACIÓN EN ADOLESCENCIA Y JUVENTUD “María Miranda Lozano"

VII CONCURSO BUENAS PRÁCTICAS EN ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

Lugar: Universidad Peruana Cayetano Heredia- Sede Miraflores

11 al 13 de agosto del 2016

Programa preliminar. 2 da versión.15/05/16

Jueves 11 de agosto

Hora Tema y expositor

8:00 am Inscripción

9:00 am Inauguración SPAJ (6) SENAJU (6) UNFPA (6)

9:20 Panel inaugural Adolescencia y Juventud en el mundo UNICEF (20 ) p.c.

Avances y desafíos en materia de políticas públicas para adolescentes y jóvenes en Latinoamérica: Ernesto Rodríguez (20)

La salud sexual y salud reproductiva de adolescentes: Desafío en Latinoamérica Ximena Languasco (20) Modera: Ariela Luna (10)

10:30 Coffee break

11:00 Panel Nuevas evidencias en Anticoncepción en la Adolescencia Dra. Maribel Dextre (20)

Embarazo en la Adolescencia e intervenciones que funcionan en LAC UNFPA (20)

Intervenciones basadas en la evidencia y los “Best Buys” para reducir la mortalidad y morbilidad y promover la salud de los y las adolescentes Dra. Sonja Caffe OPS WDC (20) Modera: SPAJ

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12:20 Exposición: Informe Regional sobre Violencia en mujeres adolescentes: Planned Parenhood (25) Comentarios: MIMP p.c. Martin Benavides, GRADE p.c. Save the Childrem, pc.

13:10 pm RECESO

3:00 PM PANEL: Normatividad y barreras legales que limitan el ejercicio de derechos de adolescentes y jóvenes en el Perú: • Los DD SS Y RR y otros derechos humanos de adolescentes y jóvenes (servicios de anticoncepción, etc.) Mayda Ramos, Defensoría del Pueblo (20) • Estigma y Criminalización juvenil, Dra. Rita Figueroa, Ministerio Público (20) • Adolescentes victimas de trata, Susana Chávez (20) Moderación: Congresista electo/a

4:10 PM MESA REDONDA: Perspectiva juvenil respecto a avances y desafíos en materia de políticas de adolescencia y juventud Tania Pariona Reoji (Congresista) (15) Marco Antonio Ramírez, Ashanti Perú (15) André Mere, Plataforma Conscientes (15) Jóvenes Discapacitados (15) Moderación: René Gallareta, SENAJU

5:20 PM Relatoría 1 er día SPAJ

Taller: 3 a 6 pm

Consejería en SSR para adolescentes

Viernes 12 de agosto

8.30 am TEMA LIBRE

9:00 am Panel: Educación para el Desarollo

Avances y desafíos de la educación en el siglo XXI CNE

La educación secundaria en el Perú MINEDU

Evidencias de lo que funciona en materia de calidad educativa Ricardo Cuenca IEP

MDERA: CEPLAN

10:30 Coffee break

11:00 Exposición: La educación sexual integral un desafío para América Latina: Estado del arte Esther Corona (30 ) Comentarios

MINEDU (5)

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Alianza SI PODEMOS (5)

UNESCO (5)

Organización juvenil (5) Moderación: Carmen Murguía UNFPA

12:00 Conferencia Magistral: Dra. María del Carmen Calle Vice presidenta Regional IAAH

12:40 Reconocimiento de la SPAJ por labor destacada a la Dra. María del Carmen Calle

13:00 Brindis de honor

13:20 RECESO

Taller: 8 a 11 am

Trabajando con varones en la prevención de la violencia de género

15:00 Mesa redonda: Buenas prácticas en temas de educación para el trabajo, emprendimiento y empleabilidad

Plan Internacional

MINTRA

MINEDU ( preguntar a JL) Modera: Representate Juvenil Kallpa

16:10 Exposición: La importancia de desarrollar la educación emocional en adolescentes Mag. Dorina Vereau Presidenta de la SPAJ

16:40 Mesa: Estrategias que fortalecen el aprendizaje en adolescentes El uso de las TICs por adolescentes y su impacto en el desarollo Mónica Borilé CODAJIC

Edu entretenimiento Diva Moreno

Acompañamiento pedagógico en aula MINEDU Modera: SPAJ

17:50 Relatoría 2 do día SPAJ

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Sábado 13 de agosto

8:20 am Tema libre

8:40 am Mesa redonda: Psicología y Salud Mental de Adolescentes Soledad como factor de riesgo para la salud de adolescentes y jóvenes Dr. Ricardo Bustamante

Transmisión de la violencia de madres a hijos e hijas Martin Benavides, GRADE

Adicciones en la adolescencia Dra. Nora Reboledo Moderador: SPAJ

9:50 am Mesa redonda: Servicios para adolescentes ¿Cuánto hemos avanzado? Servicios con atención amigable: Implementación del sistema informático de la Adolescencia en Ecuador, Susana Guijarro CODAJIC Servicios de adolescentes, INPPARES Una mirada a los servicios diferenciados para adolescentes, MCLCP Modera: Representante juvenil Centro Futuro

11:00 Coffee break

11:30 Exposición: Mitos y realidades sobre la VPH Lo que deben saber las adolescentes (Laboratorio MSD)

12:00 Mesa redonda: Bienestar y salud de adolescentes y jóvenes Dr. José Recoba, anemia, obesidad y trastornos alimentarios Dr Tomas Borda, cáncer de piel en adolescentes Dra. Norma Quintanilla USA, traumas y accidentes en la adolescencia Modera: Dra. Isabel Gómez Bonet, SPAJ

13:00 RECESO

Taller 11 a 2 pm

Educación sexual integral para adolescentes

02:30 Exposición del trabajo de investigación ganador del concurso

03:00 Exposición de Buena Práctica ganadora del concurso

03:30 Premiación Concursos de investigación y Buenas prácticas

04:00 Conclusiones

16: 30 Clausura

CONVOCATORIA 2016 Premio Internacional de Investigación sobre

Adolescencia y Juventud

“MARIA MIRANDA LOZANO”

En los últimos quince años de vida institucional, la SPAJ ha venido convocando con mucho éxito, el Premio Internacional de Investigación “María Miranda Lozano”. A través de este Premio, reconocemos la destacada labor desarrollada por nuestra socia fundadora María Miranda Lozano en beneficio de las y los adolescentes y jóvenes de las zonas más necesitadas del Perú, aportando con su espíritu de servicio al quehacer en el campo de políticas de juventudes. María Miranda Lozano, enfermera, experta en Salud de la Adolescencia en el Perú, falleció en un accidente, con sus dos menores hijos, a los 38 años de edad, el 19 de febrero del 2002 en La Paz, Bolivia. 1. Objetivo

Impulsar y apoyar la investigación sobre temas que contribuyan a la comprensión y solución de los problemas que afectan a las y los adolescentes y jóvenes del país, y que estén orientados a potenciar el capital social y humano en pro del empoderamiento y aporte al desarrollo del país, de este importante grupo etario. La Sociedad Peruana de Adolescencia y Juventud (SPAJ) convoca a las y los interesados a presentar trabajos de investigación realizados en el campo de Adolescencia y Juventud en el marco de las presentes bases. 2. ¿Quiénes pueden postular al Premio María Miranda?

Investigadores, profesionales de salud, educación y otras ciencias sociales, estudiantes, operadores del estado o de organismos no gubernamentales que hayan desarrollado trabajos de investigación en el área de Adolescencia y Juventud a nivel nacional como internacional.

3. Premios Distinciones

El Premio se otorga anualmente a dos investigaciones ganadoras.

4. Convocatoria 2016

El cronograma de la convocatoria 2016 es el siguiente:

Etapas Fechas Presentación de expediente de postulaciones

Hasta el 14 de julio del 2016

Evaluación de expedientes

Del 15 al 31 de julio

Presentación de resultados

04 de agosto del 2016

Entrega de Premios

13 de agosto del 2016

5. Bases del Premio Internacional a. Áreas Temáticas 2016

Las áreas temáticas aprobadas para la convocatoria 2016 son: i. Temas educativos (área de gestión educativa o currículo educativo) ii. Medios tecnológicos (Internet, TIC) iii. Discapacidad iv. Psicología y salud mental v. Salud sexual y reproductiva vi. Salud física vii. Participación juvenil viii. Empleo juvenil ix. Otros temas relacionados a adolescencia y juventud.

b. Requisitos de Postulación

i. EL/la postulante deberá estar inscrito en el XII Congreso Internacional. En el caso que fueran varios investigadores, el investigador principal debe cumplir con su inscripción.

ii. Los trabajos de investigación deben ser inéditos (no deben haber concursado anteriormente en ningún otro premio). El/la postulante deberá presentar una declaración jurada simple.

iii. Los trabajos de investigación no deberán tener una antigüedad mayor a tres años de haberse realizado.

iv. El/la investigador (a) principal, deberá contar con el respaldo de una institución pública o privada, vinculada al campo de la salud, la educación y/o desarrollo de adolescentes jóvenes.

v. Cada propuesta deberá presentarse a la SPAJ incluyendo TODOS los

documentos siguientes:

Resumen del trabajo no menor de 4 páginas y no mayor de 6 páginas A4, en letra Arial 11 puntos, 1.5 interlineado (espacio y medio).

Carta de respaldo de alguna institución pública o privada vinculada al campo de salud, educación o desarrollo de adolescentes y jóvenes.

Currículum vitae resumido del investigador principal (2 páginas). Ficha de inscripción al XII Congreso Internacional SPAJ 2016,

adjuntando comprobante de pago respectivo.

vi. El expediente completo deberá enviarse vía correo electrónico a la SPAJ a la siguiente dirección: spaj_peru@yahoo.es con copia a: natalieloncharich@gmail.com vereaudorina@gmail.com Señalando en el asunto: PREMIO INVESTIGACION MARÍA MIRANDA LOZANO SPAJ 2016.

vi. Informes Mg. Natalie Loncharich Vera natalieloncharich@gmail.com Mg. Dorina Vereau

vereaudorina@gmail.com

c. Evaluación y fallo del Concurso

i. El Jurado Calificador estará conformado por distinguidos académicos e investigadores en el área de adolescencia y juventud, designados por la Directiva de la SPAJ, quienes no tendrán acceso al nombre del autor/a de la investigación a revisar, cuidando con ello todo posible sesgo en la selección.

ii. Los factores que se tomarán en cuenta para la evaluación serán los siguientes:

CRITERIOS A

EVALUAR DESCRIPCIÓN

Originalidad

Se entiende por original: a la característica en virtud de

la cual el tema, la metodología, el problema de

investigación, el enfoque o escenario, entre otros, es

diferente, en algún aspecto a lo que se haya investigado

y publicado al respecto.

Relevancia del

estudio

Relevancia de los resultados para la salud, educación y

desarollo de la población adolescente y joven (impacto

social del proyecto). Considerar aspectos de pertinencia

del tema

Manejo

conceptual

Fundamentos científicos y técnicos en que se basa la

investigación.

Consistencia conceptual con la metodología utilizada

Manejo

metodológico

Coherencia entre el nivel y tipo de investigación con los

objetivos formulados

Adecuada descripción de los instrumentos y la muestra o

población

Conclusiones

Presenta los resultados más importantes

Propone cambios significativos

Bibliografía

Uso y actualidad de las fuentes bibliográficas

iii. Las dos investigaciones que resulten ganadoras del 1 er y 2 do puesto, serán expuestas en el XII Congreso (Los/as autores/as) contarán con 15 minutos de exposición).

iv. Los premios serán determinados por la Junta Directiva del SPAJ.

v. En caso de producirse un empate, el premio se dividirá en partes iguales y se otorgará un diploma a cada ganador/a.

vi. La Junta Directiva de SPAJ será la instancia encargada de publicar la convocatoria, recibir las candidaturas, remitirlas al jurado, publicar la decisión del mismo y organizar la entrega de los premios.

vii. El fallo del jurado será notificado vía email y es inapelable.

viii. La entrega de premios se realizará el 13 de agosto en el marco del XII Congreso Internacional Salud, Educación y Desarrollo de Adolescentes y Jóvenes: a llevarse a cabo en el Auditorio Hugo Lumbreras Cruz de la Casa Honorio Delgado, de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Av. Armendáriz 445 – Miraflores.

SPAJ 2016

XII Congreso Internacional sobre Salud, Educación y Desarrollo Adolescentes y Jóvenes

“Revitalizando las políticas públicas para formar ciudadanos gestores del desarrollo, competentes y felices”

Lima, del 11 al 13 de agosto del 2016

FICHA DE INSCRIPCION (llenar y enviar a spaj_peru@yahoo.es)

Apellidos:________________________________________________________________________

Nombres:________________________________________________________________________

Institución:____________________________________________________País_______________

Profesión:________________________________Cargo:__________________________________

Dirección de trabajo:______________________________________________________________

E- mail:_______________________________________ Teléfono celular:_____________________

Participará en: (Por favor marcar con una “ x ” las opciones que correspondan)

Congreso Internacional: ( )

Taller: ( )

Pagos realizados por concepto de: (Por favor marcar con una “X” las opciones que correspondan y

adjuntar escaneado el voucher correspondiente para aceptar su inscripción)

Inscripción al Congreso ( )

Inscripción a taller ( )

Pagaré en efectivo en el Congreso ( ) ( solo extranjeros)

Nacionales S/. 250.00 soles Extranjeros $ 150.00 dólares americanos Estudiantes S/. 150.00 soles Talleres S/. 120.00 soles

Fecha:

VI Concurso Internacional de Buenas

Prácticas de Trabajo con Adolescentes y Jóvenes

La Sociedad Peruana de Adolescencia y Juventud-SPAJ, desde su fundación en septiembre 1997, viene trabajando por este grupo poblacional promoviendo la formulación de políticas públicas, la capacitación e investigación orientada a mejorar la salud, la educación y el desarrollo de las y los adolescentes y jóvenes. Como parte de su plan operativo 2016 ha organizado el XII Congreso Internacional de Salud, Educación y Desarrollo de Adolescentes y Jóvenes los días 11, 12 y 13 de Agosto del 2016. También entregaremos el XI Premio Internacional de Investigación “María Miranda Lozano”, y realizaremos el VII Concurso “Buenas Prácticas de Trabajo con Adolescentes y Jóvenes". El concurso mencionado tiene como finalidad identif icar y diseminar experiencias internacionales, nacionales, regionales y locales documentadas que estén siendo desarrolladas de forma sistemática y que contribuyen al desarrollo de adolescentes y jóvenes.

1. Objetivo

Identificar y diseminar buenas prácticas de trabajo con adolescentes y jóvenes en las áreas de educación, salud, trabajo y ejercicio de ciudadanía y que puedan servir de ejemplo a otras instituciones u organizaciones tanto en el ámbito público como privado, para orientar sus propios procesos de mejora.

2. ¿Quiénes pueden postular?

El VII Concurso de Buenas Prácticas está dirigido principalmente a los siguientes actores:

Profesionales del sector educación (directores, docentes, tutores) del ámbito público como privado.

Profesionales del sector salud (médicos/as, obstetras, enfermeros/as, trabajadores/as sociales, técnicos/as de salud, psicólogos/as, nutricionistas, tecnólogos médicos, otras profesiones) del ámbito público como privado.

Profesionales del MIMP, MIDIS, Ministerio público, Poder Judicial, MINTRA y otras instituciones gubernamentales.

Profesionales de Gobiernos regionales y locales. Profesionales de Agencias cooperantes, ONG; sociedad civil, organizaciones comunales, entre

otras. Organizaciones juveniles. Otros actores relacionados.

3. Premios Distinciones

El VII Concurso “Buenas Practicas de Trabajo con Adolescentes y Jóvenes" brindará reconocimiento a aquellas instituciones y personas que hayan desarrollado iniciativas innovadoras en el trabajo con adolescentes y jóvenes y que puedan ser ejemplo a seguir por otras instituciones. Se otorgarán dos premios a las dos experiencias que luego de una rigurosa evaluación obtengan el mayor puntaje.

4. Etapas del concurso

5. Condiciones del Concurso

Acerca del tipo de experiencias

Los principales beneficiarios directos o indirectos de las experiencias participantes deben ser: (i) personal u operadores de servicios y programas relacionados con la salud, educación y el desarrollo de adolescentes y jóvenes, (ii) adolescentes y jóvenes. (iii) hijos/hijas de madres y padres adolescentes, (iv) familias de adolescentes y jóvenes.

Las experiencias que postulen al concurso deben ser prácticas cotidianas, en aspectos de promoción, prevención, recuperación en salud y/o educación, provisión de servicios, comunicación, normatividad, metodologías educativas innovadoras para el aprendizaje, gestión educativa, entre otras; practicas muy concretas, que dinamizan el quehacer de los operadores/actores que trabajan con adolescentes y jóvenes cuyos resultados sean evidenciables.

Acerca de la postulación de las experiencias

Una experiencia puede ser postulada por institución(es) pública(s) o privada(s), la(s) persona(s) natural(es) que la impulsó o por terceros, sean éstos personas naturales (ciudadanos) o personas jurídicas (ONGs, entidades de cooperación internacional, organizaciones de base, organizaciones juveniles, empresas u otra entidad estatal).

Las experiencias postuladas al concurso deberán, necesariamente, estar implementándose, o haberse implementado en los últimos cinco años por un periodo no menor de seis meses.

Veracidad y Transparencia

El documento resumen de la experiencia que postula al concurso, deberá contener información clara, objetiva, y fácilmente verificable, en particular sobre la evidencia de sus resultados en el bienestar de la población a la cual beneficia.

Toda la información que se provea en el documento resumen de la experiencia, se considera verdadera por el solo hecho de su presentación. Si se encontrara que no cumple esta condición automáticamente será descalificada y será retirada del concurso pudiendo el Jurado hacer público este hecho.

Etapas Fechas Solicitud de inscripción Hasta el 15 de junio del 2016 Presentación de experiências Del 16 de junio al 31 de julio del 2016 Selección de finalistas 1 de Agosto del 2016 Ceremonia de entrega de premios 13 de Agosto del 2016

Difusión

Los organizadores del concurso se reservan el derecho de difundir los resultados, al ganador/a y finalistas en la forma y medios que consideren convenientes y sin restricciones.

Cualquier conflicto derivado de la interpretación de estas Bases será resuelto por el Jurado.

Al postular se le otorga a la SPAJ la autorización expresa del postulante para difundir el contenido

de su postulación, así como cualquier información adicional que se presente.

6. Documentación y envío

Para participar en el concurso es necesario que las postulaciones cumplan con enviar los siguientes documentos:

1. Ficha de inscripción al XII Congreso Internacional adjuntando constancia del pago respectivo. 2. Solicitud de Inscripción de la Buena Practica (Formato A adjunto) 2. Documento de Descripción de la Buena Practica (Formato B adjunto) 3. Material adicional que respalde la postulación en formato electrónico (Formato C adjunto)

7. Criterios de evaluación

La evaluación del VII Concurso “Buenas prácticas de trabajo con Adolescentes y Jóvenes”, se realizará con base a criterios definidos por el comité organizador del Concurso con el fin de buscar premiar la excelencia, iniciativa, creatividad y calidad de la experiencia.

Se recomienda a las y los postulantes que al elaborar el informe de descripción de la experiencia (Formato B) usen como referencia los criterios de evaluación.

Los criterios de evaluación suman un total de 100 puntos. Adicionalmente se podrán otorgar 50 puntos de bonificación por presencia de otros criterios; es decir, una postulación podrá tener como puntaje máximo de hasta 150 puntos.

Criterios de evaluación Puntaje

máximo

A Descripción de la situación sobre la cual se quiere intervenir (justificación) 15

B Descripción de la Buena Practica (Acciones y medidas implementadas) 25

C Resultados logrado 25

D Sostenibilidad 20

E Replicabilidad 15

Sub-Total 100 Puntos de Bonificación 50

Puntaje total máximo 150

Descripción de los criterios de evaluación:

A. Descripción de la situación. La elaboración y aplicación de datos recogidos como diagnóstico para la etapa de diseño, planificación o inicio de la experiencia. La p resenc ia de l a información sistematizada desde el inicio siendo una línea de base muy importante.

B. Descripción de la Buena Practica: La experiencia debe explicar y describir con detalle la

estrategia, metodología y el proceso que se siguió para conseguir los resultados. Para ello, debe presentar con claridad las acciones que se llevaron cabo en su desarrollo.

C. Resultados logrados. La experiencia debe demostrar una situación previa (diagnóstico) y una

posterior a las medidas adoptadas. Mientras mayor sea la diferencia y los cambios entre ambas, se podrá afirmar que ha habido mayores resultados. En este sentido, las postulaciones deben demostrar resultados con evidencias, (cuantitativas y cualitativas) por ejemplo en cambios de hábitos, prácticas, comportamientos y actitudes, así como la condición sanitar ia, educativa, laboral o del ejercic io de su ciudadanía de la población objetivo.

D. Sostenibilidad. Es necesario que las experiencias demuestren ser sostenibles en el tiempo, es

decir, que luego de la intervención de los ejecutores, la nueva situación favorable permanezca en el tiempo. Este criterio es fundamental en tanto señala la capacidad de permanencia continua de la práctica sin la necesidad de las presencias de “condiciones” excepcionales o especiales como la presencia de una ONG, financiamiento externo, asistencia técnica especializada y otras.

E. Replicabilidad. Considerando que el objetivo del concurso es promover la difusión de experiencias

exitosas en salud, educación o el cualquier otra área de desarrollo de adolescentes y jóvenes se requiere identificar experiencias capaces de ser innovadas por operadores de salud. educación, trabajo, otros sectores en diversos niveles para así mejorar sus propios procesos y expandir el éxito contribuyendo al bienestar de este grupo poblacional.

Criterios para otorgar los puntos de bonificación a las buenas prácticas:

Los 50 puntos se otorgarán según los siguientes criterios:

Criterios para bonificación Puntaje máximo

A Alianzas con otras instituciones/organizaciones 15

B Creatividad 15

C Participación de la población objetivo 10

D Costo-eficiencia 10

Subtotal 50 Descripción de los criterios para otorgar los puntos de bonificación:

A. Alianzas. Las sinergias logradas entre distintos proyectos, programas y entidades, organizaciones u otros actores es de vital importancia para que las intervenciones obtengan mejores resultados y se optimicen los recursos u oportunidades de llegar a la población objetivo.

B. Creatividad. Las medidas innovadoras, poco comunes y que demuestren un esfuerzo por idear

soluciones que logren impacto con pocos recursos, tendrán un reconocimiento especial. Si bien la práctica puede también estar basada en una experiencia anterior, es deseable que demuestre alguna solución original.

C. Participación. La presencia de adolescentes y jóvenes en e l d iseño, e jecución y

eva luación de la intervención aumentan la posib i l idad de éx i to. D. Costo – eficiencia. El éxito de una experiencia depende no sólo del logro de las metas planteadas,

sino del manejo eficiente de recursos para conseguir esas metas. Por ello, resulta deseable mostrar en un análisis de costo-beneficio, el buen manejo de recursos humanos, económicos, de tiempo, (costo de oportunidad) etc.

8. Informes:

Sociedad Peruana de Adolescencia y Juventud spaj_peru@yahoo.es Lic. Julie Mariaca Oblitas

jmariacao@hotmail.com

9. Envío de experiencia:

Enviar documentación a correo institucional spaj_peru@yahoo.es con copia a la Lic. Julie Mariaca Oblitas. jmariacao@hotmail.com

Formatos para la presentación de postulación Formato A

Solicitud de inscripción de la Buena Práctica

Datos de la Institución

A. Institución Postulante

B. Máxima autoridad de la institución

C. Persona responsable de la implementación de la Buena Práctica

D. Dirección

E. Teléfono / Fax

F. E-mail

G. Razón social

H. RUC (sólo si es aplicable)

Datos de la persona que efectúa la postulación (o del tercero que efectúa la postulación)

A. Nombre

B. Institución / Cargo

C. DNI

D. Teléfonos / Celular

E. E-mail

F. RUC, (sólo si es aplicable)

Declaración Jurada de los/las participantes

La Institución Postulante, o en su caso, el tercero que la postule, declara formalmente que:

1. Conoce las Bases del concurso y se somete incondicionalmente a ellas y a las decisiones del Jurado. 2. Asegura que toda la información consignada en la presente solicitud y en sus anexos es veraz, completa y

exacta y no comprende información de propiedad de terceros. Cualquier inexactitud no compromete la responsabilidad de los organizadores del Concurso, sometiéndose los abajo firmantes a las consecuencias que se deriven de ello, que podrían incluir la descalificación de la candidatura o el eventual retiro de los premios a que se hubiera hecho acreedor.

3. Autoriza expresamente a la SPAJ la difusión de los resultados y contenidos en su postulación, así como cualquier información / material adicional que presente.

Este documento tiene carácter de declaración jurada y es prueba del compromiso asumido por la Institución Postulante / Persona de compartir y difundir los aspectos primordiales de sus sistemas, procesos y logros en materia del caso presentado, de forma que pueda servir de modelo y guía a otras instituciones públicas o privadas.

Fechado a los ______ días del mes de _______________ del 2016

Firmado por:

(1) Institución Postulante

Firma del Representante Legal Firma de la Persona de Contacto Nombre: Nombre: Cargo: Cargo:

(2) Persona Natural Firma de la persona natural Nombre: Cargo:

(3) Tercero que la postula

Firma del Representante Legal de la Institución(o de la Persona Natural) Nombre: Cargo:

Formato B Descripción de la

Buena Práctica

B1. Resumen Ejecutivo

El resumen ejecutivo deberá presentar la siguiente información:

Título de la experiencia presentada

1. Nombre de la Institución que postula / persona:

2. Lugar:

Comunidad, distrito, provincia, departamento 3. Párrafo resumen (No exceder las 200 palabras): “Párrafo vendedor” donde se indique los objetivos de la experiencia, los resultados logrados y las conclusiones

B2. Explicación de la Buena Práctica

El documento a ser presentado deberá contener una explicación detallada y sencilla, utilizando ejemplos y casos concretos, que den a conocer en qué consiste la buena práctica, qué motivó su implementación y cómo fue implementada, incluyendo entre otros aspectos, un breve relato de lo siguiente:

Situación previa

Explicar situación previa que motivó el diseño, la creación e implementación de la experiencia. En la medida de lo

posible, graficar y cuantificar la situación con indicadores sobre el aporte de la experiencia, lo que implica:

detallar las causas que originan la situación a mejorar y detallar los problemas causados y las consecuencias

de lo que se describe. Se sugiere presentar indicadores que permitan ilustrar estas consecuencias y el perjuicio

ocasionado a la población objetivo.

Objetivos:

Explica con claridad que es lo que buscó lograr la experiencia. Puede haber un objetivo principal y varios objetivos

secundarios y específicos.

Descripción de la experiencia

1. Breve descripción de la experiencia presentada explicando en qué consiste. Además debe mencionarse lo innovador y creativo de la experiencia, dar cifras específicas y con una redacción desde la óptica ciudadana o del cliente/usuario.

2. Describir metodologías y herramientas se han utilizado para desarrollar las actividades.

3. Describir las actividades y medidas que se realizaron para la implementación de la experiencia, así como el proceso o procesos llevados a cabo.

4. Explicar detalladamente los resultados generales y específicos obtenidos en la experiencia, indicando si la implementación de la experiencia es o ha sido a corto, mediano o largo plazo. Detallar los indicadores utilizados para la medición de estos resultados. Utilizar el siguiente cuadro:

Situación Previa

(Indicador/Valor/fuente. Puede ser cuantitativo o cualitativo)

Situación Actual

(Indicador/Valor/fuente)

5. Explicar conclusiones obtenidas a partir de la experiencia haciendo un paralelo entre la situación previa y la situación actual.

6. Explicar cuáles fueron las dificultades, obstáculos y/o amenazas (tanto internas como externas) encontradas en el proceso de creación, implementación, ejecución, monitoreo y evaluación de la experiencia

7. Explicar cuáles han sido las lecciones aprendidas y si se han identificado oportunidades de mejora con relación a la experiencia

8. Señalar el plazo que tomó cada etapa de ejecución (mes y año del inicio y del término): el período de diseño, planeamiento, de implementación y funcionamiento de la misma (y otras etapas que se consideren pertinentes).

9. Equipo o personal/funcionario ejecutor, explicar quienes estuvieron involucrados en el diseño, diagnóstico, ejecución, monitoreo y evaluación de la experiencia tanto dentro como fuera de la institución. En cada caso, indicar nombres, cargos, profesión de cada uno y organigrama de la institución/organización. En la medida de lo posible, especificar quien fue la persona clave (según la naturaleza de la experiencia) y especificar la composición de profesionales del equipo. Además, completar el siguiente cuadro:

Función/Rol según etapas de la experiencia

Nombre de responsable

Cargo Profesión email/teléfono

Actividades que

desarrolló en la

experiencia

Diseño de la experiencia –

línea de base

Implementación de la experiencia en su inicio.

Ejecución de la experiencia en

funcionamiento

Monitoreo de la experiencia

Evaluación final de la experiencia

10. Aliados, explicar, en caso hubieren, con qué aliados, internos y/o externos, se contó para la

mejor implementación de la experiencia. En el grupo de los aliados externos diferenciar si son del sector público o del sector privado.

Aliado Aportes/rol/función que cumplió en la experiencia

Teléfono de referencia

11. Se puede incluir material gráfico y/o audiovisual que permita reforzar la descripción de la experiencia, ya

sea en forma de fotografías, audio o videos que documenten de manera periodística la creación o diseño, planeamiento, implementación, ejecución y evaluación de la experiencia. También se puede incluir testimonios de los beneficiarios directos o indirectos de la intervención, que evidencien como esta influyó en su vida luego de la intervención.

Pautas complementarias para el llenado de formatos B1 y B2

La presentación de la experiencia deberá ser clara y concisa, basada en hechos, apoyándose en cifras o gráficos, siempre que sea posible, a efectos de facilitar su evaluación.

Pruebas. El Postulante debe proporcionar pruebas fehacientes de la implementación de la experiencia que puedan ser consultadas y comprobadas y que sustenten la información contenida en la descripción e impacto de la experiencia. En cada caso deberá indicarse claramente la fuente utilizada y sus fechas. Las pruebas pueden ser normas legales, disposiciones reglamentarias, documentos, encuestas, estudios realizados por terceros, comunicados, testimonios, etc. Estadísticas. Si se presenta información numérica o estadística, ésta deberá presentarse con puntos de referencia o comparación, para facilitar su interpretación, indicando la fuente y fecha. Glosario. En el supuesto que se trate de un tema que amerite el uso de términos o un código o lenguaje diferenciado o específico, deberá consignarse un glosario de términos que pertenezcan al lenguaje particular de la institución, así como de las abreviaturas utilizadas.

Anexos. Se pueden incluir anexos para brindar información y/o documentos complementarios.

Formato de presentación: Las especificaciones formales son las siguientes:

El Informe de “Descripción de la Experiencia” deberá ser elaborado en tipografía Arial 11 con un interlineado de UNA Y MEDIA (1.5) líneas.

La carátula del documento deberá incluir lo siguiente:

VII Concurso de Buenas Practicas con adolescentes y jóvenes.

Año Institución / Persona Postulante Título de la experiencia presentada Luego de la carátula deberá incluirse un índice a fin de facilitar la ubicación de los distintos componentes o partes de la experiencia postulada.

La descripción de la experiencia y los anexos no podrán exceder de 20 (veinte) páginas. Todas las experiencias deberán presentarse en formato pdf y deben ser enviadas vía correo electrónico.

Formato C Material de apoyo

Para poder tener una mejor evaluación de su experiencia así como poder realizar una mejor difusión de la misma, se debe anexar lo siguiente:

Material gráfico y fotográfico en formato JPG

Material audiovisual en cinta de VHS o DVD en caso de videos y en cinta o disco compacto – CD - de audio en caso de audio, se debe coordinar para la entrega.

Especialmente, este material debe mostrar el cambio producido con la implementación de la práctica (el antes y el después).

Lista de materiales que se adjuntan: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________