Edificio Administrativo da Xunta de Galicia

FERROL

19 de xaneiro de 2010

Obxectivos:

Ф Informar ao empresariado sobre a Formación Profesional (FP) para unha mellor adecuación aos postos de traballo na selección de persoal da súa empresa.

Ф Sensibilizar ao empresariado de cara a FP potenciando as relacións cos IES e CIFP.

Desenvolvemento:

Ф Presentación da estrutura da FP para facilitar o coñecemento das Familias Profesionais que a compoñen, as súas titulacións e, a modo de exemplo, exposición dos contidos curriculares dun título.

Ф Facilitación de recursos online para a localización de toda a información referida a FP.

organizada en 22

FORMACIÓN PROFESIONAL

con dous niveis

FAMÍLIAS PROFESIONAIS

N3: CICLOS DE GRAO SUPERIORN2: CICLOS DE GRAO MEDIO

Accédese a través do BacharelatoAccédese a través da ESO

Acádase o título de TÉCNICO SUPERIORAcádase o título do TÉCNICO

Ten 79 títulosTen 63 títulos

Sistema Educativo Español LOE

FORMACIÓN PROFESIONAL Catálogo de Títulos MEPSYD

Ciclos de Grao Superior

Ciclos de Grao Medio

FORMACIÓN PROFESIONALCatálogo de Títulos Galicia

Oferta Educativa 2009-2010

Novos Títulos de FP

Programas de Cualificación Profesional Inicial

Portal Educativo

Acceso ao Portal Educativo

Acceso ás Novas da DXEFPIE

Familias Profesionais da Formación Profesional:

Act. Físicas e dep. Admin. e xestión Agraria Artes gráficas Comercio e márk. Edif. e obra civil

Electri. e electrónica Enerxía e auga Fabricación mecánica Hostalaría e turismo Imaxe e son Imaxe persoal

Ind. Alimentarias Informática e com. Instalación e mant. Madeira, moble Marítimo perqueiras Química

Sanidade Serv. Socioculturais Téxtil, confección Transporte e mant.Acceso aos Currículos Formativos da FP

Decreto 213/2000

1. Identificación do título

2. Perfil Profesional

3. Currículo

4. Ordenación académica e impartición

Estrutura do currículo de Soldadura e Caldeirería.Familia de Fabricación Mecánica (CM10001)

2. Perfil Profesional

2.1. Competencia xeral

2.2. Capacidades profesionais

2.3. Reponsabilidade e autonomía

2.4. Unidades de competencia

2.5. Realizacións e dominios profesionais2.6. Evolución da competencia profesional2.7. Posición no proceso produtivo

2.2 Capacidades profesionais

2.2.1 Técnicas

2.2.2 Para afrontar continxencias

2.2.3 Para a dirección das tarefas

2.2.4 Para adaptarse ao medio

2.5 Realizacións e dominios profesionais

Realizacións

Criterios de realización

Dominio profesional

Medios de produción

Materiais

Principais resultados do traballo

Procesos, métodos e procedementosInformación

3. Currículo

3.1 Obxectivos xerais do ciclo formativo

3.2 Módulos profesionais

3.3 Módulos profesionais transversais

3.4: Formación en centros de traballo

3.5: Formación e orientación laboral

3.2 Módulos profesionais

3.2.1: Desenvolvementos xeométricos en construccións metálicas

3.2.2: Mecanizado en construccións metálicas

3.2.3: Trazado e conformado en construccións metálicas

3.2.4: Soldadura en atmosfera natural

3.2.5: Soldadura en atmosfera protexida

3.2.6: Montaxe de construccións metálicas

3.2.7: Calidade en construccións metálicas

3.2.8: Administración, xestión e comercialización na pequena empresa

3.2.1 Desenvolvementos xeométricos en construcións metálicas

Capacidades terminais elementais

Contidos/duración

Procedimentais

Conceptuais

Actitudinais

3.3 Módulos profesionais transversais

3.3.1: Relacións no contorno de traballo

3.3.2: Seguridade nas industrias de construccións metálicas 3.4: Formación en centros de traballo

3.5: Formación e orientación laboral

4 Ordenación académica e impartición

4.1: Profesorado

4.1.1: Especialidades do profesorado con atribución docente

4.2: Instalacións

4.3.1: Formación ocupacional

4.1.2: Materias de bacharelato

4.1.3: Titulacións a efectos de docencia

4.3: Validacións e correspondencias

4.3.2: Práctica laboral

4.4: Distribución horaria