y Latinoamérica? Vamos a ver lasrtaphillips.weebly.com/uploads/1/7/9/8/17982037/chap6.pdf ·...

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169

Vamos a comparar Puedes imaginar el mundo sin computadoras? Usas tu computadora con frecuencia? Para qu la usas? Qu piensas? Tienen

computadora los jvenes de Espaa y Latinoamrica? Vamos a ver la

infl uencia de la tecnologa en su vida diaria.

ObjetivosYou will: talk about computers, the Internet,

and e-mail

talk about a digital camera and an MP3 player

make and receive phone calls discuss technology in Hispanic

countries

You will use: the preterite and imperfect tenses

ciento sesenta y nueve

Estos estudiantes de varios pases latinos se sirven de la tecnologa al hacer sus estudios en California.

gc_J0gMF:^z1r_Ej&Lr=;FZH3|shttp://www.glencoe.com/sites/international/student/worldlang/index.html

170

Introduccin al tema

Estados Unidos Esta joven de ascendencia mexicana se diverta escuchando msica en su MP3 despus de las clases.

Espaa El telfono pblico sigue siendo un medio de comunicacin corriente en muchas partes del mundo hispano. Aqu vemos unos telfonos pblicos en Arrecife, Lanzarote, en las islas Canarias.

Espaa Un joven en Madrid pasa unos momentos libres jugando un videojuego.

Mxico Los amigos de esta joven en Baja California tienen mucho inters en su nuevo mvil.

Mira estas fotos para familiarizarte con el tema de este captulola tecnologa hoy en da. No hay duda que los avances tecnolgicos en el campo de la informtica cambian rpidamente y siguen influyendo la vida de muchos en todos los rincones del mundo.

171

Costa Rica Este joven est navegando la red en su casa en Puntarenas, Costa Rica. Puntarenas es un puerto en el ocano Pacfi co.

Argentina Una muchacha argentina usa su computadora porttil en un parque de Buenos Aires.

Espaa Esta joven espaola quera una foto de la baha de la Concha en San Sebastin en el Pas Vasco (Euskadi) y la sac con su mvil.

Nicaragua Los alumnos aprenden a usar la computadora en una clase de informtica en la isla de Mancarrn en el lago Nicaragua.

172

La computadora, El ordenador

Cristina estaba sentada delante de su computadora. Prendi la computadora.Quera entrar en lnea. Por eso, hizo clic con el ratn.Cuando termin, apag la computadora.

Cristina navegaba la red (el Internet).

Quera regresar a un sitio Web anterior.

Hizo clic en el botn regresar.

La computadora is used in all of Latin America. El ordenador is used in Spain.

Jos no quera guardar cierto archivo.Ya no lo necesit y lo borr.Oprimi (Puls) el botn borrador.

ciento setenta y dos CAPTULO 6

el ratn

la pantalla de escritorio

la alfombrilla

el teclado

la pgina de inicio(inicial, frontal)

el botn regresar(retroceder)

la carpeta

oprimir, pulsar

173

Hoy Paco recibi muchos correos electrnicos.Los ley todos pero no contest todos.Haba tres que no le interesaron y los borr.Enviaba un correo cuando son su mvil (celular).

El padre de Jos Luis recibi un boleto areo electrnico por correo electrnico.

Quera una copia dura de su boleto y lo imprimi.La sac de la impresora.

As se lee o se da una direccin de e-mail en espaol.

[email protected] Salas arroba terra punto Espaa

Observa que adems de com, net, org, etc., se usa el pas.

TECNOMUNDO ciento setenta y tres

el correo electrnico, el e-mail

la impresora

la barra deherramientas

el icono

el/la destinatario(a)

la direccin de correoelectrnico (e-mail)

el documento adjunto

la libreta de direcciones

la bandeja de entradas

la bandeja de enviados

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174

HABLAR ESCRIBIR

1 Identifica las partes de la computadora.

LEER

2 Verifica. S o no?

s no

1. Cada sitio Web tiene su pgina inicial.

2. Si quieres volver a un sitio, haz clic en el botn retroceder.

3. Dentro de (En) un archivo hay varias carpetas.

4. Si quieres guardar un documento lo tienes que borrar.

5. Cada correo electrnico tiene un documento adjunto.

6. Para hacer una copia dura de un documento necesitas una impresora.

7. Si quieres leer de nuevo (una vez ms) un correo electrnico que enviaste ayer tienes que abrir tu bandeja de entradas.

HABLAR ESCRIBIR

3 Personaliza. Da respuestas personales. 1. Tienes una computadora porttil? 2. Eres muy aficionado(a) a la computadora? 3. Usas la computadora para hacer tus tareas

escolares? Cmo? 4. Para qu navegas el Internet (la red)? 5. Recibes y envas muchos correos electrnicos? 6. Cul es tu direccin de e-mail? 7. Recibes muchos correos electrnicos que

borras enseguida? 8. Cundo tienes que consultar tu libreta

de direcciones? 9. Apagas la computadora cuando no la usas?

Ahora, sin mirar las preguntas, cuenta la informacin en tus

propias palabras. Si no recuerdas algo, un(a) compaero(a) te puede ayudar.

ciento setenta y cuatro CAPTULO 6

Las alumnas van a la escuela

a pie en San Pedro La Laguna,

Guatemala. Cada una lleva una

computadora porttil.

D3{W(BUXSWU+LR!XJx@(http://www.glencoe.com/sites/international/student/worldlang/index.html

175

LEER

4 Parea cada verbo con una palabra o expresin apropiada.

1. sonar a. en lnea 2. imprimir b. el correo electrnico 3. enviar c. el botn 4. borrar d. una copia 5. entrar e. el archivo 6. oprimir f. el mvil

HABLAR ESCRIBIR5 Usa cada expresin de la Actividad 4 en una frase original.

LEER ESCRIBIR6 Completa con una palabra apropiada.

1. Csar quera abrir su bandeja de entradas e hizo clic con el .

2. Haba muchos nuevos en su bandeja de entradas. Los recibi hoy.

3. l los ley. Haba tres que no le interesaron y los .

4. Recibi uno de un buen amigo. l lo contest enseguida y guard la respuesta en su .

5. Csar la computadora cuando empez a trabajar y la cuando termin.

LEER ESCRIBIR7 Expresa de otra manera.

1. Ella siempre est sentada delante de su ordenador. 2. El sitio tiene una pgina de inicio interesante. 3. Ella navegaba el Internet. 4. Tienes que pulsar el botn borrador. 5. Cul es tu direccin de e-mail?

8 Trabaja con un(a) compaero(a) de clase. Discutan lo que hacen con su computadora. Quin la usa ms?

TECNOMUNDO ciento setenta y cinco

Workbook, pp. 6.36.5 StudentWorks Plus

176

A Cristina le encanta la fotografa. Siempre descarga (baja) las fotos que

toma con su cmara digital o su mvil a su computadora.

A Anita le encanta la msica.Siempre baja sus canciones favoritas

a su MP3.

Son el mvil de Patricia.Saba quien la llamaba por el timbre.Es el timbre que asign a su mejor amigo.

ciento setenta y seis CAPTULO 6

To practice your new words, watch Vocabulario en vivo.

Ah!Es mi amigo Paco.

Para conversar

Hola! Pepe, eres t? No te oigo bien. Ests cortando. Me escuchas?

Ah, se nos cort la lnea. Una llamada

perdida (cada).

Hola!

un mvil, un (telfono) celular

Fotos y msica

Llamadas telefnicas

el timbre (sonoro)

una cmara digital

177

Juan y Teresa estaban en Espaa.Usaron un telfono pblico para llamar a casa.Para llamar a Estados Unidos, tenan que

marcar el prefijo del pas.

Como contestar el telfono

S, est. De parte de quin,

por favor?

De Rafael. Rafael Lugones.

Un momento, por favor.

Lo siento, pero no est.

Le puedo dejar un mensaje?

Est Teresa, por favor?

Descolg (el auricular).

Introdujo su tarjeta en la ranura.

Esper el tono. Marc el nmero que deseaba.

Regional terms you may hear when someone answers a telephone are:

Diga! Dgame! Hola! Al! Bueno!

Another word for un mensaje is un recado.

TECNOMUNDO ciento setenta y siete

Hola!

Cmo no, Seor.

el telfono pblico

la tarjeta telefnica

la gua telefnica

el nmero de telfono

la clave de rea

Est Teresa, por favor?

Hola!

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178

ESCUCHAR

1 Escucha y decide. Escucha cada frase y decide si la informacin es correcta o no. Usa una tabla como la de abajo para indicar tus respuestas.

correcta incorrecta

HABLAR

2 Personaliza. Da respuestas personales. 1. Tienes una cmara digital? 2. A veces, bajas (descargas) las fotos que tomas

en tu computadora? 3. Qu bajas ms en tu computadora? Fotografas

o canciones? 4. Te gusta jugar videojuegos? Cul es tu favorito? 5. Tienes un mvil? 6. Cul es el nmero de tu mvil? 7. Tiene tu mvil un solo timbre o varios timbres? 8. Tienes a veces llamadas perdidas cuando usas

tu mvil? 9. Hay muchos telfonos pblicos donde vives? 10. Tiene tu familia un telfono en casa? Cul es

el nmero de su telfono?

LEER ESCRIBIR

3 Parea los sinnimos. 1. un celular a. descargar 2. un ordenador b. una llamada cada 3. le gusta mucho c. un mvil 4. bajar d. le encanta 5. el cdigo de rea e. Dgame! 6. una llamada perdida f. la clave de rea 7. Bueno! (al contestar g. una computadora

el telfono)

LEER HABLAR

4 Contesta. De qu pas es la tarjeta telefnica? Qu significa prepago?

ENVELOPE FOLDSee page SH30 for help with making this foldable. Use this study organizer with a partner to help you practice your new words. Draw a picture of a word on the top of each flap. Then pass the foldable to your partner who will write the word that corresponds with each picture on the reverse side of each flap. Take turns.

ciento setenta y ocho CAPTULO 6

g;mCS=e3}@[&v)c/% pW[/m;http://www.glencoe.com/sites/international/student/worldlang/index.html

179

HABLAR ESCRIBIR5 Ests hablando por telfono. Qu vas a decir?

1. Quieres saber si alguien est. 2. Quieres saber quin est llamando. 3. Quieres saber si la persona con quien hablas

(tu interlocutor) te puede or. 4. Quieres decirle que la conexin es mala. 5. Quieres decirle a la persona con quien hablas

que alguien no est. 6. Quieres dejarle un mensaje a una persona que no est. 7. Quieres decirle a otra persona que tuviste una

llamada perdida.

LEER ESCRIBIR6 Completa.

Para hacer una llamada de un telfono pblico en Espaa o Latinoamrica debes comprar una 1 . Primero tienes que 2 el auricular y luego 3 la tarjeta en la ranura. Es necesario esperar 4 antes de 5 el nmero que deseas. Si haces una llamada de larga distancia tienes que marcar primero 6 y si haces una llamada internacional tienes que marcar 7 tambin. Si no sabes un nmero de telfono lo puedes buscar en 8 .

7 Trabaja con un(a) compaero(a) de clase. Uno(a) de ustedes hace una llamada telefnica y el/la otro(a) contesta. Conversen.

Una joven hablaba en su mvil mientras la otra lea un mensaje de texto.

TECNOMUNDO ciento setenta y nueve

For more practice using your new vocabulary, do Activity 6 on page SR8 at the end of this book.


Mam est haciendo una llamada telefnica en Mirafl ores, Per. Est introduciendo el nio una tarjeta en la ranura o est jugando?

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ciento ochenta CAPTULO 6180

Esta seorita guatemalteca

siempre tena ganas de ser artista

y ahora tiene su propio taller en

Antigua, Guatemala.

3 Cuenta algunas cosas que t siempre queras hacer pero que tu hermano(a) o mejor amigo(a) casi nunca quera hacer. Casi siempre prefera hacer otra cosa. Qu prefera hacer l o ella?

Verbos como querer, creer en el pasado

Since most mental processes involve duration or continuance, verbs that deal with mental activities or conditions are most often expressed in the imperfect tense in the past. The most common of these verbs are:

creer pensar desear preferir querer poder tener ganas de (to feel like) saber sentir gustar

l saba lo que preferamos. Yo tena ganas de salir.

PrcticaHABLAR ESCRIBIR

1 Personaliza. Da respuestas personales. 1. Te gustaba jugar videojuegos cuando eras joven? 2. Sabas usar la computadora cuando eras muy joven? 3. Siempre queras salir o preferas quedarte en casa? 4. Siempre sabas lo que preferas hacer? 5. Creas que siempre tenas razn o no?

LEER ESCRIBIR2 Completa en el pasado con el imperfecto del verbo indicado.

1. Yo que s pero no s por qu, pero ellos que no. (creer, creer)

2. Yo que a ellos les mucho hablar en su mvil. (saber, gustar)

3. Ella lo mismo. (pensar) 4. Nosotros ganas de hacer el viaje. (tener)

5. Nosotros que ellos salir. (saber, preferir)

dX9*'Bz\PvUS(JnZ*3nnwb{SiuQhttp://www.glencoe.com/sites/international/student/worldlang/index.html

181

El pretrito y el imperfecto 1. The choice of whether to use the preterite or imperfect

depends upon whether the speaker is describing an action completed in the past or a continuous, recurring action in the past.

2. You use the preterite to express actions or events that began and ended at a specifi c time in the past.

Anoche volv a casa y envi unos correos electrnicos. Luego pas un rato navegando la red. Y a eso de las nueve fui a ver la tele.

3. You use the imperfect to talk about a continuous, habitual, or repeated action in the past. The moment when the action began or ended is unimportant.

Cada noche volva a casa y enviaba unos correos electrnicos. Luego pasaba un rato navegando la red. Y despus iba a la sala donde vea la tele.

4. Compare the following sentences. REPEATED, HABITUAL ACTION COMPLETED ACTION l hablaba con sus l habl con sus abuelos abuelos cada semana. la semana pasada. Ella siempre Ella naveg navegaba la red. la red anoche. Yo siempre me acostaba Pero anoche me acost tarde. temprano.

Prctica ESCUCHAR

4 Escucha. Usa una tabla como la de abajo para indicar si es una accin repetida o terminada.

repetida terminada

La joven usaba su computadora porttil y tena su mvil muy cerca. Esperaba una llamada?

TECNOMUNDO ciento ochenta y uno


182

ESCUCHAR HABLAR5 Contesta. Presta atencin a la expresin de tiempo.

1. Jugaron los nios un videojuego anoche? Cundo jugaron un videojuego? Jugaban los nios videojuegos todos los das? Cundo jugaban videojuegos? 2. Compraste algo en lnea ayer? Qu compraste? Cundo lo/la compraste? Siempre hacas compras en lnea? Cundo hacas compras en lnea? 3. Fue Jos a Espaa el ao pasado? Cundo fue a Espaa? Iba Jos a Espaa cada ao? Cundo iba a Espaa?

LEER ESCRIBIR6 Cambia todos los sbados a el sbado pasado y haz

los cambios necesarios. Todos los sbados Juan Antonio se levantaba muy

temprano. Bajaba a la cocina y l mismo preparaba el desayuno. Despus de comer, suba a su cuarto y prenda su computadora. Cuando haca la conexin a Internet mandaba un correo electrnico a un buen amigo en Espaa. En pocos segundos se comunicaba con su amigo. Los dos escriban de muchas cosas durante horas.

HABLAR ESCRIBIR7 Contesta.

1. Por lo general, guardabas la mayora de los correos electrnicos que recibas o los borrabas?

2. Guardaste el correo que recibiste anoche o lo borraste?

3. Abra Teresa su bandeja de entradas con frecuencia?

4. La abri ayer o no? 5. Enviabas mensajes de texto a tus amigos muy

a menudo? 6. A quin le enviaste un mensaje de texto ayer? 7. Usabas el Internet muy a menudo? 8. Usaste el Internet anoche?

CULTURACada vez que Jos iba a Espaa visitaba Sevilla. Sevilla es una tpica ciudad andaluza en el sur de Espaa.

ciento ochenta y dos CAPTULO 6

10 Di algunas cosas que hacas con frecuencia cuando eras nio(a) y que hiciste ayer tambin.

183

8 Mira la fotografa y contesta las preguntas.

1. Andaba mucha gente por la placita? 2. Haba una fuente en el centro? 3. De qu color eran las casas? 4. Qu tiempo haca? 5. Haba un muchacho en su bici? 6. Decidi andar en solo una rueda? 7. Lo miraban sus amigos mientras haca esta tontera? 8. Haba una seora que caminaba con sus perros? 9. Le hizo caso al muchacho? Lo mir o lo ignor? 10. Y los perros de la seora, le prestaban atencin al

muchacho?

Se dice que un muchacho como este es fanfarrn.

Qu significa fanfarrn?

9 Personaliza. Da respuestas personales. Conocas a un nio fanfarrn cuando eras ms joven?

Qu haca? Veas lo que hacas? Qu hacas t mientras l cometa sus tonteras? Una vez, hizo algo que le caus un problema? Qu hizo y qu pas? Y qu hiciste (t)?

TECNOMUNDO ciento ochenta y tres

CULTURAEse nio fanfarrn decidi andar en una sola rueda. Hacas algo similar cuando eras nio(a)?

184

El joven estudiaba mientras su hermana hablaba por telfono.

CAPTULO 6

Dos acciones pasadas en la misma frase 1. Often a sentence may have two or more verbs in the past.

The verbs may be in the same tense or in different tenses. In the sentence below, both verbs are in the preterite. Both describe simple actions that began and ended at a specifi c time in the past.

Laura lleg ayer y Pepe la vio.

2. In the sentence below, the two verbs are in the imperfect because they both describe habitual or continuous actions. The moment when the actions began or ended is unimportant.

Durante el invierno, Adela iba a las montaas a esquiar, pero yo trabajaba.

3. In the sentence below, the verb estudiaba is in the imperfect; it describes the backgroundwhat was going on. The verb in the preterite, entr, expresses the action or event that interrupted the ongoing action.

Yo estudiaba cuando Julia entr.

Can you guess what the following proverb means?

As dijo la zorra a las uvas:

que no estaban maduras.

No meimporta nada.

No estnmaduras.

185

leerllamar

correrbailar

vercomer

jugarsubir

beberservir

hablarllover

sonarpagar

TECNOMUNDO ciento ochenta y cinco

Workbook, p. 6.11 StudentWorks Plus

14 Trabaja con un(a) compaero(a) de clase. Dile lo que haca cada miembro de tu familia anoche mientras t hacas otra cosa. Di tambin lo que t hacas. Luego comparen sus actividades.

15 Habla con un(a) compaero(a) de clase. Dile algo que hacas ayer. Tu compaero(a) te va a decir algo que ocurri e interrumpi lo que hacas. Luego en una sola frase, describe lo que hacas y lo que pas (ocurri).

You have now learned all the new vocabulary and grammar in this chapter. Continue to use and practice all that you know while learning more cultural information. Vamos!

Prctica HABLAR ESCRIBIR

11 Contesta. 1. Enviaba Jos un correo electrnico cuando son su

mvil? Contest el mvil? 2. Mientras ellos hablaban, estaba cortando la lnea? 3. Mientras ellos hablaban, se les cort la lnea? 4. Estaba Teresa en casa cuando Rafael la llam? 5. Navegaba Anita el Internet cuando su hermanito

apag la computadora? 6. Se puso furiosa Anita cuando l la apag?

LEER ESCRIBIR12 Completa con la forma apropiada del pretrito o imperfecto.

1. l cuando yo le . (enfadarse, hablar) 2. Yo su e-mail cuando l me en mi mvil.

(leer, llamar) 3. La conexin no muy buena. cortando y

por fin se nos la lnea. (ser, estar, cortar) 4. Mi hermanita no que yo la red y cuando

(yo) de mi cuarto ella la computadora. (saber, usar, salir, apagar)

HABLAR ESCRIBIR

13 Di lo que hacas cuando algo te interrumpi. Forma frases segn el modelo.

MODELO leer Yo lea cuando son el telfono.

186

Se cort la lnea.

ciento ochenta y seis CAPTULO 6

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Perdn, Jos. Es el timbre de Alejandra y le quiero hablar. Alejandra?

Mira, qu hacas anoche? Te llam dos veces y no contestaste.

S, s. Pero ests cortando.

No. Ests cortando ms. Alejandra! Ah, se nos cort la lnea.

S, qu tal, Andrs?

Ahora?

Qu barbaridad! Tena mi mvil y no son. Dejaste un mensaje?

Andrs, me escuchas? Andrs?
Z1]!4;K/g8

187

A Contesta segn la informacin en la conversacin. 1. Cmo sabe Andrs que es Alejandra quien lo llama

cuando suena su mvil? 2. Qu pas anoche? 3. Por qu no contest ella? 4. Sabemos si Andrs dej un mensaje? 5. Qu problema estn teniendo? 6. Cmo termin la llamada?

B Analizando Por qu es conveniente dar un timbre diferente a cada uno de tus amigos o miembros de la familia que te llaman con frecuencia?

C Personalizando Tienes a veces unos problemas con tu mvil como los que tenan (experimentaban) Andrs y Alejandra en la conversacin? Describe los problemas. Luego habla con tus compaeros para ver si ellos tienen las mismas dificultades.

TECNOMUNDO ciento ochenta y siete

188

Antes de leerPiensa en todo lo que t haces con tu computadora y otros aparatos electrnicos.

Durante la lecturaRelata las actividades de los jvenes hispanos en la lectura con tus propias actividades.

En un mundo tecnolgicoVamos a hablar con unos amigos hispanohablantes. Hola! Me llamo Manuel Ramos. Tengo diecisis aos y vivo

en la Ciudad de Mxico. Anoche navegaba el Internet para buscar informacin sobre Simn Bolvar para mi clase de historia. Yo no saba que Bolvar era de una familia acomodada, una familia que tena mucho dinero, y que desde su niez le interesaban mucho las condiciones en que vivan los pobres. Creo que esta informacin es correcta pero antes de incluirla en mi composicin tengo que verificar su confiabilidad1. Todos sabemos que hay sitios que no son confiables.

Hola! Me llamo Julia Gonzlez y soy de Ponce, Puerto Rico. A m me encanta la msica. Anoche baj

(descargu) unas ocho canciones ms en mi computadora y en mi MP3. Me encanta escuchar mis canciones favoritas en cualquier2

momento del da. Una cosa importante! Siempre verifico si es

legal bajar las canciones.

Hola! Soy Ral Torres. Soy de Mlaga, Espaa. Anoche recib una noticia interesante. Mi hermano mayor est estudiando en la Universidad de Salamanca. Me envi un correo electrnico y me dijo que algunos de sus profesores ponen sus conferencias en el Internet. Si un(a) estudiante no puede asistir a clase puede escuchar la conferencia en su MP3. Qu piensas de tal idea? Vale, no?

Qu informacin buscaba Manuel?

ESTRATEGIA DE LECTURAPersonalizando Una buena estrategia de lectura es

personalizar la informacin que ests leyendo. Determina cules son cosas que t tambin haces o cosas que no haces. Cuando personalizas puedes identifi carte ms con la

informacin.

Cul es un pasatiempo favorito de Julia?

ciento ochenta y ocho CAPTULO 6

1 confiabilidad reliability 2 cualquier any

Despus de leerCon qu actividades podas identificar ms? Usan estos jvenes sus computadoras y otros aparatos de la misma manera que t?

Por qu es interesante la informacin que envi el hermano de Ral?

189

A Hojeando Hojea la lectura para determinar quin hace las siguientes actividades.

B Buscando informacin Da la informacin para cada personaManuel, Julia, Ralusando frases completas.

1. de donde es 2. lo que tiene 3. detalles sobre sus actividades

C Recordando hechos Contesta. 1. Qu aprendi Manuel Ramos mientras navegaba

el Internet? 2. Qu tiene que verificar Manuel? Por qu? 3. Y Julia, qu tiene ella que verificar? 4. Qu noticia interesante recibi Ral Torres de

su hermano?

D Pronosticando Contesta. 1. Cules son unos avances tecnolgicos no

mencionados en esta lectura? 2. Cules son otros avances que piensas que van a

ocurrir en el futuro?

Manuel Ramos

Julia Gonzlez

Ral Torres

1. descarga su msica favorita

2. navega el Internet buscando datos para una tarea escolar

3. lee un correo electrnico que acaba de recibir


TECNOMUNDO ciento ochenta y nueve

CULTURA

Antes de leerPiensa en como la tecnologa moderna te afecta casi a diario (todos los das). Cules son unos aparatos que usas tanto que los consideras indispensables? Cmo te ayudan estos aparatos? En tu opinin, cmo era la vida de tus abuelos sin la tecnologa que tienes a tu disposicin?

La tecnologa de hoy y ayerToms Navarro vive en Martnez, un suburbio de Buenos Aires,

la capital de Argentina. Nos va a hablar de su nuevo juguete1 que le gusta mucho.

Ayer me compr un mvil. Es increble la cantidad de opciones que tiene. Claro que puedo hacer y recibir llamadas y para saber quin me est llamando puedo personalizar los timbres asignando canciones u otros sonidos a mis amigos y familiares. Adems mi mvil me permite enviar mensajes de texto, acceder mi correo electrnico y bajar msica y videojuegos. Tiene otra opcin que se llama fotomensajera. Puedo tomar fotografas digitales con mi mvil y enviarlas instantneamente a mis amigos. Y puedo grabar y enviar un videomensaje con sonido. Las opciones no tienen lmite.

T tienes un mvil, no? Te ofrece otras opciones que no me ofrece el mo? Cules?

S, la tecnologa est cambiando el mundo de una manera rpida y radical. Si no lo crees, debes hablar con tus abuelos. Cuando ellos eran nios, tenan computadora y mvil? De ninguna manera. Si queran escuchar msica ponan la radio o ponan un disco2 en un tocadiscos. Cuando queran comunicarse con alguien escriban una carta o usaban el telfono. Hoy da, en Estados Unidos, Espaa y Latinoamrica la gente se comunica por medio de la comunicacin electrnica. Pero en Espaa y Latinoamrica, adems de los mviles, sigue siendo popular y conveniente el telfono pblico. Para usarlo compras una tarjeta telefnica que contiene una cantidad de unidades. La tarjeta que se introduce en la ranura del telfono te permite hacer llamadas locales, interurbanas, de larga distancia y hasta3 internacionales. Mientras hablas, se deduce automticamente el nmero apropiado de unidades. Otro ejemplo de la tecnologa!

1 juguete toy2 disco record

3 hasta even

ciento noventa CAPTULO 6190

Aqu hay un quiosco de telfonos pblicos en el centro de Valparaso. Los telfonos pblicos tienen muchos usuarios.

CULTURA

191

Escoge. 1. Qu compr Toms?

a. un juguete b. un mvilc. una cmara

2. Toms asigna timbres personales para .a. poder hacer y recibir llamadasb. poder or sus canciones favoritasc. poder identificar quien lo est llamando

3. Qu no puede hacer Toms con su mvil?a. escuchar la radiob. tomar fotosc. enviar mensajes de texto

4. Cmo se comunicaban nuestros abuelos cuando eran jvenes?a. Usaban la radio.b. Usaban su tocadiscos.c. Usaban el telfono.

5. Qu contiene una tarjeta telefnica?a. nmeros de telfonob. unidades que te permiten hacer una llamada

de un telfono pblicoc. un telfono pblico

6. Una llamada interurbana es una llamada .a. local, dentro de la misma ciudadb. de una ciudad a otra en la misma reginc. de larga distancia

Es un telfono pblico en una calle de Buenos Aires, la capital de Argentina. Qu se puede usar para hacer una llamada de este telfono?

TECNOMUNDO ciento noventa y uno

To visit an internet caf, watch Dilogo en vivo.

Preprate para el examenSelf-check for achievement

192

Vocabulario1

Identifica.

2

Completa. 6. La muchacha quiere entrar en lnea y con su

ratn.

7 8. Si ests navegando y quieres regresar a un sitio anterior tienes que en el regresar.

9. Una contiene varios archivos.

10. Si quieres saber si tienes correos electrnicos tienes que abrir tu .

11. No quiero guardar el correo. Lo voy a .

12. Si necesitas una copia dura de un correo o de una pgina del Internet, tienes que tener .

13. Puedes tener diferentes en tu mvil para identificar quienes te llaman.

3

Parea. 14. un mvil a. bajar

15. la computadora b. punto

16. descargar c. guardar

17. llamada perdida d. un celular

18. @ e. pulsar

19. regresar f. llamada cada

20. oprimir g. el ordenador

h. arroba

i. retroceder

To review Vocabulario 1, turn to pages 172173.

To review Vocabulario 1 and Vocabulario 2, turn to pages 172173 and 176177.

A esta pareja les gusta usar su mvil pero no tenan mvil cuando eran jvenes.

ciento noventa y dos CAPTULO 6

1

2

5

3 4

193

Gramtica4

Escribe en el pasado. 21. Quiero comprarme un nuevo mvil.

22. A mis abuelos les gusta usar un telfono fijo.

23. l est contento cuando recibe la buena noticia.

5

Completa con el imperfecto o el pretrito. 24 25. l muy a menudo y ayer tambin.

(ir, ir)

26 27. Ellos me correos casi todos los das pero ayer yo no ninguno. (enviar, recibir)

28 29. Cuando yo nio(a) mis abuelos siempre me en espaol. (ser, hablar)

6

Completa con el imperfecto o el pretrito. 30 31. Teresa en el supermercado cuando

su mvil. (estar, sonar)

32 33. Yo en mi mvil cuando el empleado me una pregunta. (hablar, hacer)

34 35. l canciones en su MP3 mientras yo fotografas en el mo. (bajar, bajar)

36 37. Mientras ellos nosotros . (divertirse, trabajar)

Cultura7

Corrige las frases falsas. 38. En algunas universidades si un(a) estudiante no

puede ir a clase, puede mirar las conferencias de sus profesores en la televisin.

39. Siempre sabemos que la informacin que leemos en el Internet es correcta.

40. Se puede bajar canciones sin permiso.

To review verbos como querer, creer en el pasado, turn to page 180.

To review dos acciones pasadas en la misma frase, turn to page 184.

To review el pretrito y el imperfecto, turn to page 181.

To review this cultural information, turn to page 188.

TECNOMUNDO ciento noventa y tres

Preprate para el examenPractice for oral proficiency

194

1

La tecnologa Talk about your opinion of technology

A ti te gusta la tecnologa? Explica por qu dices que s o que no.

2

Mi mvil Discuss your new cell phone

Imagnate que acabas de comprar un nuevo mvil con todas las opciones ms avanzadas. Dile a un(a) compaero(a) todo lo que puedes hacer con tu mvil. Luego discutan las opciones que les gustan ms o que consideran las ms interesantes.

3

El uso de los celulares Debate the use of cell phones

Trabajen en grupos y debatan sus ideas sobre el uso de los celulares. Deben permitir el uso de celulares en la escuela, abordo de un avin, mientras uno maneja (conduce) un carro, en el teatro o cine, etc.? Defiendan sus opiniones.

4

Cuando mis abuelos eran jvenes Tell about what your grandparents had and didnt have

Habla con tus abuelos. Ellos te van a decir las muchas cosas que t tienes que ellos no tenan cuando eran nios. Te van a decir lo que tenan. Comparte los resultados de tus conversaciones con unos(as) compaeros(as) de clase y decidan si sus abuelos dicen ms o menos la misma cosa.

5

Interrupciones Talk about one activity interrupting another in the past

Trabaja con un(a) compaero(a) de clase. Ayer ustedes hacan muchas cosas. Pero siempre haba interrupciones. Hablen de todo lo que hacan y todo lo que interrumpi lo que hacan.

ciento noventa y cuatro CAPTULO 6

Preprate para el examenPractice for written proficiency

EvaluateDont forget that your teacher will

evaluate you on correct use of vocabulary, proper spelling and grammar, logical structure, and good netiquette.

195

TareaYou have just received an e-mail message

from a Spanish-speaking friend who hasnt heard from you in awhile and wants to know whats up. Write a reply informing him or her of how you are doing and what you did today. Use this opportunity to impress your friend with some of the grammar and vocabulary that you have learned recently, and dont forget to follow the rules of netiquette.

2 WriteBe sure to adhere to the following rules of

netiquette.

Be certain that you have typed the correct e-mail address. Sending a personal message to the wrong person can be embarrassing!

Make sure that your subject line reflects the content of your e-mail.

Use the correct spelling of words and proper grammar.

Be cautious when using sarcasm as it can easily be misunderstood.

Use capital letters appropriately. Words with all capital letters are read as SHOUTING and can be interpreted as rude.

Remember that good manners are just as important in cyberspace as they are in real life.

Always re-read your message carefully before sending it.

1 PrewriteAlthough e-mail between friends is an

informal means of expression, your message should still follow a logical structure so that it is both easy to understand and fun to read. As you think about what you want your message to contain, categorize the information in terms of whether it belongs in the introduction, in the body or main part of the text, or in the conclusion.

Writing StrategyNetiquette E-mail is a quick and fun way to communicate with friends all over the world. Still, it is important to ensure that your message is not carelessly written. Tone of voice can easily be misunderstood, especially when sarcasm is used, and misspelled words or incorrect grammar can lead to confusion. To avoid hurt feelings and misunderstandings, it is important to adhere to net etiquette, or netiquette, and to always check your message for errors before sending it.

TECNOMUNDO ciento noventa y cinco

6

196

Gramtica Verbos como querer, creer en el pasado (page 180)

Verbs that express mental processes or conditions in the past are usually expressed in the imperfect tense.

Tena ganas de ver a mis amigos. Mi abuela saba lo que preferamos comer.

El pretrito y el imperfecto (page 181)The choice of whether to use the preterite or imperfect depends upon whether the action began and ended at a specific time in the past or if it was a continuous, habitual, or repeated action in the past. Compare the following sentences.

PRETERITE IMPERFECT

Ella habl con su madre Ella hablaba con su madre anoche. cada da. El sbado fuiste al cine. Siempre ibas al cine. Comieron en el restaurante Coman en el restaurante una vez. a menudo.

Dos acciones pasadas en la misma frase (page 184)A sentence may have two or more verbs in the past. In the sentence below, both verbs are in the preter-ite because they both tell of events that began and ended at a specific point in the past.

Pablo escribi el e-mail y lo envi.

In the following sentence, both verbs are in the imperfect because they describe continuous actions in the past.

En el verano Tito siempre iba a la playa y yo me quedaba en casa.

Some sentences contain both the preterite and the imperfect. In this case, the preterite expresses an action that interrupted an ongoing action in the past.

Mam y pap hablaban cuando son el telfono.

ciento noventa y seis CAPTULO 6

CULTURALos jvenes se divertan mientras una amiga les lea un textomensaje que alguien le envi en su mvil. Qu crees? Es gracioso o serio el mensaje que recibi?

JuegoJuegoThere are a number of cognates in this list. See how many you and a partner can find. Who can find the most? Compare your list with those of your classmates.

197

Describing a computerla computadora, el

ordenadorla pantalla de

escritoriola alfombrilla

el ratnel tecladoel iconola barra de

herramientas

un sitio Webla pgina de inicio,

(inicial, frontal)el botn regresar

(retroceder)

el botn borradorel archivola carpetala impresorauna copia dura

Discussing e-mailel correo electrnico,

el e-mailel/la destinatario(a)

la direccin de correo electrnico (de e-mail)

arrobapunto

la libreta de direcciones

la bandeja de entradas

la bandeja de enviados

el documento adjunto

Describing computer activitiesprender apagarentrar en lnea

hacer clicoprimir, pulsarguardar

borrarnavegar la red

(el Internet)

bajar, descargarimprimir

Discussing cell phones and other technologyel mvil, el celularel timbre (sonoro)

una llamada perdida (cada)

la cmara digitalel MP3

sonarasignar

Making a phone callel telfono pblicola ranuraun mensaje

llamardescolgar

(el auricular)

introducir la tarjeta telefnica

esperar el tono

marcar el nmeroEst?De parte de quin?

Discussing telephone numbersla gua telefnica el nmero de

telfonoel prefijo del pas la clave de rea

Other useful words and expressionsEsts cortando.Me escuchas?

Se nos cort la lnea.anterior

cierto(a)encantar

Vocabulario

TECNOMUNDO ciento noventa y siete

You may wish to read the excerpts from the famous poem Versos sencillos, found on pages 364367.

198

1

Escucha las frases. Parea cada frase con el dibujo que describe.

a. b.

2

Completa con el imperfecto. 1. una fiesta. (haber)

2. Todo el mundo durante la fiesta. (bailar)

3. Una banda . (tocar)

4. Nosotros . (divertirse)

5. Yo no ir a casa. (querer)

6. Me los fuegos artificiales. (gustar)

7. Mucha gente mientras los fuegos artificiales. (comer, mirar)

3

Completa con cada verbo que falta. 1. l lo hizo y t lo pero ellos no lo .

2. Ellos vinieron y nosotros pero t no .

3. Yo estuve y l pero t no .

4. T lo supiste y yo lo pero los otros no lo .

4

Sigue el modelo. MODELO Lo pido. Lo ped.

1. Juan lo pide. 4. Ella lo prefiere as.

2. T lo sirves. 5. El cocinero fre las papas.

3. Nosotros lo repetimos. 6. Usted lo sigue.

ciento noventa y ocho CAPTULO 6

Repasa lo que ya has aprendido

El mesero dio un servicio excelente en un restaurante en las afueras de San Juan, Puerto Rico.

CULTURA

To learn more about Puerto Rico, take a tour on pages SH62SH63.

una estacin de tren

Los pasajeros estn en el andn en una estacin de metro en Medelln, Colombia. El metro acaba de llegar a la estacin y van a subir abordo.

5

Identifica. Usa un diagrama como el de abajo para escribir palabras relacionadas con una estacin de tren.

199

6

Escribe una frase original con cada una de las palabras de la Actividad 5.

7

Escribe una pregunta. 1. Juan fue al restaurante.

2. Juan fue al restaurante.

3. El mesero trabajaba en el restaurante.

4. Juan pidi un men.

5. El mesero era de Mxico.

6. El mesero era muy simptico.

7. Todos comieron muy bien.

8. Todos comieron mucho.

9. Juan volvi a casa en bus.

10. Juan volvi tarde.

8

Cambia una letra en cada palabra para formar una nueva palabra.

1. base 5. llenar

2. peso 6. fue

3. jamn 7. hay

4. piso 8. cada

TECNOMUNDO ciento noventa y nueve

As se dice!ContenidoStudent HandbookWhy Learn Spanish?Reading and SucceedingTour of the Student EditionDinah Zikes FoldablesEl alfabeto espaolEl mundo hispanohablanteEl mundoEspaaLa Amrica del SurMxico, la Amrica Central y el CaribeEstados Unidos

GeoVistas Explorando el mundo hispanohablanteEspaaMxicoGuatemala, HondurasEl Salvador, NicaraguaCosta Rica, PanamColombia, VenezuelaEcuador, Per, BoliviaChile, ArgentinaParaguay, UruguayCuba, Repblica Dominicana, Puerto RicoEstados Unidos

RepasoA Amigos, alumnos y parientesB En casa y en la escuelaC Personalidad y saludD Los deportesE De comprasF De vacaciones

Captulo 1: En avinIntroduccin al temaEn avin

VocabularioVocabulario 1Vocabulario 2

GramticaPresente de hacer, poner, traer, salirEl presente progresivo

PronunciacinLa consonante r

ConversacinEn el aeropuerto

Lecturas culturalesEl avin en la Amrica del SurUn viaje interesante

Preprate para el examenSelf-check for achievementPractice for oral proficiencyPractice for written proficiency

Repaso del Captulo 1Gramtica Vocabulario

Repaso cumulativo

Captulo 2: Una rutina diferente! Introduccin al tema Una rutina diferente!


GramticaVerbos reflexivosVerbos reflexivos de cambio radicalMandatos con favor de

PronunciacinLa h, la y y la ll

ConversacinDe camping

Lecturas culturalesLos mochileros El camping


Repaso del Captulo 2 GramticaVocabulario

Repaso cumulativo

Captulo 3: En trenIntroduccin al temaEn tren


GramticaPretrito de los verbos irregularesEl verbo decirPronombres despus de una preposicin

ConversacinEn la ventanilla

Lecturas culturalesViajes ferroviarios fabulososDe Panam a Coln en tren


Repaso del Captulo 3GramticaVocabulario

Repaso cumulativoLiteratura 1El Quijote de Miguel de Cervantes Saavedra

Captulo 4: En el restaurante Introduccin al temaEn el restaurante

VocabularioGramticaPresente de los verbos de cambio radical e iPretrito de los verbos de cambio radical e i, o uAdjetivos de nacionalidadLa voz pasiva con se

ConversacinUna comida muy buena

Lecturas culturalesRestaurantes de Espaa y LatinoamricaS lo que ped



Repaso cumulativo

Captulo 5: Qu se celebra? Introduccin al tema Qu se celebra?


GramticaImperfecto de los verbos en -arImperfecto de los verbos en -er, -irImperfecto de los verbos irregularesUsos del imperfecto

ConversacinEl Da de San Juan

Lecturas culturalesUnas fiestas hispanasLa Nochevieja en Espaa



Repaso cumulativo

Captulo 6: Tecnomundo Introduccin al temaTecnomundo


GramticaVerbos como querer, creer en el pasadoEl pretrito y el imperfectoDos acciones pasadas en la misma frase

ConversacinSe cort la lnea.

Lecturas culturalesEn un mundo tecnolgicoLa tecnologa de hoy y ayer



Repaso cumulativoLiteratura 2Versos sencillos de Jos Mart

Captulo 7: En el hotelIntroduccin al temaEn el hotel

VocabularioGramticaEl presente perfectoParticipios irregularesDos complementos me lo, te lo, nos loDos complementos con se

ConversacinEn la recepcin

Lecturas culturalesUn hostal y un paradorEl Camino de Santiago



Repaso cumulativo

Captulo 8: Ciudad y campoIntroduccin al temaCiudad y campo


GramticaFuturo de los verbos regularesFuturo de los verbos irregularesLos pronombres con el infinitivo y el gerundio

ConversacinUn verano en el campo

Lecturas culturalesLa ciudad y el campoUna ciudad interesante



Repaso cumulativo

Captulo 9: Vas en carro? Introduccin al tema Vas en carro?


GramticaImperativo familiarformas regularesImperativo familiarformas irregularesEl condicional

ConversacinUn sitio para aparcar

Lecturas culturalesLa panamericanaTrfico y ms trfico



Repaso cumulativoLiteratura 3Marianela de Benito Prez Galds

Captulo 10: Cocina hispana Introduccin al tema Cocina hispana

VocabularioGramticaEl subjuntivoEl imperativo formalEl imperativo familiarformas negativas

ConversacinYo? En la cocina?

Lecturas culturalesUna receta hispanaUna receta para la ropa vieja



Repaso cumulativo

Captulo 11: Cudate bien!Introduccin al temaCudate bien!


GramticaEl subjuntivo con expresiones impersonalesOjal! Quizs! Tal vez!El subjuntivo de los verbos de cambio radical Comparacin de igualdad

ConversacinUn accidente

Lecturas culturalesVida activa y buena saludMdicos Sin Fronteras



Repaso cumulativo

Literary ReaderLiteratura 1El Quijote de Miguel de Cervantes Saavedra

Literatura 2Versos sencillos de Jos Mart

Literatura 3 Marianela de Benito Prez Galds

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