1

La cretaria d Edu ación d 1 E tado d · Durango y el Colegio de E tudio . Ci ntífi o . y T nológico d 1 E t do d · Durango de

. on fonnidad ·Con lo Artí ulo 3° fra ión IIl y 7 3 fra ción X · d la Constitución Política d lo Estados nido i ano ; 3°

14, fr e, ión 1 Bi . y . ov no Tran itorio d la L y G n ral d. Educación· 3, frac iónXXIII - 9 fraccione . VIII . VI y XX ]3

fra ·cción 111 26 fracción JI 31 .. 6 . 69 fraccion . 1 IV y VI 71 73 7 4 . 79 y Décilno Quinto Tran itorio de la Ley G . n ral l

' ervicio Profesional Docent ; 2° 3°. fracción _ 4 · raccion - XV y XIX y - del Decre o dtnini trativo por _1 q e e ere ' . 1

Col gio d E tudio Ci ntificos y T nolóaico del E ta o d Durango y el Titulo III de Jo Lineami nto para llevar a cabo la

Evaluación para la Promoción d Do entes a Cargo . con Funcion s de Dirección Sup rvi ión y A e oría Té ni a P dagógica n

duca ión Básica y M di a Superior para l Ci lo E colar 20 1· -2016 (L E-06-20 14) expedido por ~e 1 Instituto acional para la

Evalua ión d la Educación ( BE)

Al per onal con fun ion s Doc nt -, ubdire tore Jefe de Departatn nto o quivalente que pre ten u rvicio n lo plantele

d Educación dia up ri r d l Col gio d - E tudios ientífico y Te no lógico d .. 1 Estado de D _rango a participar n . 1

Con JI o de Opo i i6n para la Promoción a Cargn . con Funciones de Dirección . Dir . tor ubdirectore J e de D partam nto

o equival nt s) corr spondiente al Ciclo Escolar 201" -_01 .. d a u r o on la . .igui _nt

Podrán con ur arpara pro1noción a , argo . on funcion · d . Dirección (Dir tor . · ubdirectores,, Jefe de D p rtam nto o

qui al nte ) 1en la Ed-ucación _,edia p rior:

1 Doc nt . , n • • erv1 10.

2.Qui ne de n1peñ n funcion con cargo d ubdir or, Jefe d Departam nto o equivalen .

• Los int r ados d . b . rán cumplir con lo . r, quisitn . siguientes:

l .. Acr ditar como tnínimo _l grado académi o de Jicen iatura o equiva1 nt ..

2 .. Participar en 1 oncur o d promoción a , argo con funcion d Dir cción e e lu i an1 nt . , n 1 Col _ gio d E tu ·o Ci ntífico

T enológico del E tado de Durango en 1 qu pre t · u rvi io a la fi cha de publi a ión d · ta Convocatoria.

3.0cupar plaza( ) d jornada o por hora! eman me e n 1alor d al m no 19 hora .. con non1brami nto d finiti ·o o qui alente.

4.Contar con un mínimo d - do año ininterrumpido n el de etup no d funcione· doc nte en ~el Col gio d Estudio ientífi o

y T · nológico del E tado de Durango , n 1 qt pre:sta su - ervicio .

Pág na 1 V2.10 Fecha y hora de 1 presión 07/05/2015 02:20:1 O p.m.

•

l. r , iu adano me ricano en pleno ejercicio de u derecho i il~e o . tranj ro u ya condición de e tan e· a pennita la fun ión a

d - arrollar.

2.Contar rCOn un mínimo d do año inint rrum.pido en el d mpeno de fun ion . doc nt . . d -ntro del Colegio E tudio

Científico . y Te nológico , d 1 E tado de Dur ngo al que perten ce e1 plant l n l qu - aspira a d empeñar 1 argo d Dire tor Subdir tor J,_ f¡ d _ Departam _nto o equivalent ·s.

3.T n r di ponibilidad para pre tar u 1

• rvicio n 1 ·entro d trabajo 1 leccionado en el Colegio d Estudio Científi o

Te nológi o . d 1 E tado d _ Durango en el que d e on ur ar en · u d fi cto en la Entidad Fe era ti va o a ni v -I nacionaL 4. Ten r capacidad d trabajar en un proc -sador de texto en cotnputadora.

5 .Pr _ ntar n )a · d de Regi ·ro a ign da por 1 Si tema acional d - R gi tro del · er i io Pro fe i nal Do ·ent _ ( · ~NR PD) la

igui nt do umenta ión en original para cot jo y copia:

5 . l Id ntifi ación ofi ial · g nt : r d n ·al d -1 ctor. cédula pro ti: sional o pasaporte ' -.2 la e ni ca de Regi tro d - Poblac1ón ( · P· .

5.'") A ta de na imiento arta d naturaliza ión o penni o d trabajo para los extranjero con re idencia 1 gal.

5.4 · on1probante de domi ilio con fe ha de expedición no tnayor a tr m 5.5 Título Pron ional C ~dula ProD ion al o . - cta d Examen Pro fe ionaL

5.6 Do um ntación probatoria qu · acredit su participación en evento d fonnación n lo último cuatro año on la fmalidad d

ampliar u conocnniento y habilidad a partir d cur o· , taU r~e a i tencia a ento acad rmicos.; . t ' tera.

5.7 ombramiento definiti o ~- n las) plaza() doc nte ) que ocupa.

. · omprobante d pr -r gi· tro qu , obti · n a tra és d 1 S RSPD.

5.9 Cuatro fotografías recientes tamano infantil de fr nt . n blanco y n gro . .. . 1 O Carta d aceptación d la Ba d la pre ente Con ocatoria propor.cion da al mom nto de su registro).

5 .l l Con tan ia de e i io e pedida p r la Autoridad Educativa comp tente ..

5.12 En l caso d los u t ntant con ant cedente de funcione en cargo d Dir tor Subdir ctor o J efi d D·epa:rtamento última

acta de ntrega-r cepción del término de -u ncargo.

5 .1 3 arta bajo prote ta d d cir v rdad qu la docutnentación que pre nta h ido rnitida por la Autoridad Educati a comp t nte

(proporcionada al mom nto d u r gi tro .

A la fe ha de la publicación d la pr ente on ocatoria · om t na concurso:

O cargo · con funcion d Dir· e ión (Dir · ctor).

O cargos con funcion - d · ubdir ctor o , quivalente y

O cargo on funcione d J fe . d Departamen ·o o qui · 1 nt omo re tablee n 1 An ·xo l .

•

Pag1na 2 V2.10 Fecha y hora de Ir presió 07/05/2015 02:20~ O p.m.

,o CECYTED

Todo aspirante deberá pre-registrarse vía internet a través del SNRSPD, exclusivamente en la página electrónica:

www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicación de esta Convocatoria y hasta el 19 de mayo de

2015.

El SNRSPD solicitará la CURP y, en su caso, facilitará una liga para consultarla o tramitada; la CURP constituye la clave para

ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.

El aspirante deberá pre-registrarse solo en una Entidad Federativa, exclusivamente para un tipo de promoción y cargo en el Colegio

de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango en el que desee concursar, confonne a lo establecido en la Base ll de

este instrumento, así corno aceptar en todos sus términos la presente Convocatoria.

Al concluir este trámite, el SNRSPD le asignará el comprobante de pre-registro que deberá imprimir, donde se indicará la Sede de

Registro, fecha y hora en que tendrá que presentar su documentación comprobatoria.

VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO Dell2 al26 de mayo de 2015 , el aspirante acudirá a la Sede de Registro correspondiente para recibir su Ficha de Examen Nacional.

Para ello, deberá presentar el comprobante de pre-registro y la documentación indicada en la Base III de esta Convocatoria.

La documentación se recibirá con la reserva de verificar su autenticidad, en caso de encontrarse alteradón o falsificación en sus

documentos, el aspirante quedará eliminado automáticamente del concurso, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o

penal en las que pudiera incurrir.

Para realizar su trámite de registro deberá acudir a la Sede asignada, en la fecha y hora indicada en su comprobante de pre-registro:

No de Sede Nombre Dirección Telefono 1 Dirección General Blvd. Armando del Castillo Franco #107 (618) 130 14 37

Fracc. Residencial Los Remedios Durango, Dgo.

El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango, de acuerdo con la demanda de participación en el

Concurso, se reserva la facultad de abrir Sedes de Registro adicionales.

Vll. SEDES DE APLICACIÓN PARA EL EXAMEN NACIONAL La Sede de Aplicación que corresponda a cada sustentante deberá consultarse a través del SNRSPD ,

www.servicioprofesionaldocente.sep .gob.mx , a partir del 16 de junio de 2015 .

, Vlll. ETAPAS, ASPECTOS, METODOS E INSTR OS DELE

NACIONAL

Págma 3 V2.10 Fecha y hora de lmpres16n 07/05/2015 02:20·10 p.m .

•

CEC'tTED J

!.Etapas, métodos e instrumentos del proceso de evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección.

El proceso de evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores, Subdirectores, Jefes de Departamento

o equivalentes) en la Educación Media Superior, Ciclo Escolar 2015-2016, consta de dos etapas que se describen a continuación:

a)Etapa uno

Examen de conocimientos: Consta de reactivos que evalúan las habilidades y conocimientos directivos, en relación a la

planificación institucional; coordinación y apoyo al trabajo docente; promoción de ambientes de aprendizaje; administración de

recursos, y mejora profesional. Los reactivos serán de opción múltiple con cuatro opciones de respuesta, donde sólo una es correcta.

El instrumento será autoadministrable mediante un sistema de cómputo y será controlado por un aplicador en la sede.

b)Etapa dos

Rúbrica de evaluación de competencias: Consta de reactivos cuya evaluación se realiza mediante criterios específicos organizados

en rúbricas de valoración que se sustentan en el análisis del proyecto de plan de mejora presentado por el sustentante. Las rúbricas

están conformadas por indicadores de ejecución que determinan el nivel que alcanza el sustentante en la realización de las tareas. El

proyecto de plan de mejora que presentará el aspirante será elaborado en la sede de aplicación.

2.Aspectos para las evaluaciones

Los aspectos considerados para la evaluación tienen como referentes el Perfil , Parámetros e Indicadores para Personal con

Funciones de Dirección. Anexo 2.

IX. SESIONES PARA LA APLICACIÓN DE LOS INSTR

NACIONAL

OS DELE

El Concurso de Oposición para la Promoción a Cargos con Funciones de Dirección en la Educación Media Superior, se llevará a

cabo del 4 al 19 de julio de 2015, en todas las Entidades Federativas, de manera simultánea y considerando el horario del centro del ' pa1s:

a)Examen de conocimientos de las 10:00 a las 14:00 horas, hora del centro.

b)Rúbrica de evaluación de competencias de las 15:00 a las 19:00 horas, hora del centro.

Después de la hora establecida para el inicio, no se permitirá el acceso de sustentantes a la Sede de Aplicación.

El participante deberá presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicación de cada examen; mostrará la ficha de

examen nacional y una identificación oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte, para realizar las

evaluaciones correspondientes a las etapas uno y dos.

Página 4 V2.10 Fecha y hora de impresión 07/05/2015 02:20 10 p.m .

•

El ti mpo má imo qu · otorgará al u t ntant_ para re al ver ca . a e amen n cional s rá de cuatro hora · lo··· u t -ntant con

di capacidad vi ual (in idente ) t ndrán una hora adicional.

Durant · 1 apli ación . - ·1 e amen, no e permitirá a lo a pirant s incorporar y u ar libros o cualqui -r tipo d -mat ria1 impre O- a si

como t 1 'fono lular u otro tipo d dispo itivo 1 ct:rónico y de otnuni a ión.

La · guía de e ru io . e podrán obten r gratuitan1ente en la página 1 ctrónica:

ontendrán la lista de t , mas y la bibliografía n ce aria.

w: -rvicioprofe ionaldoc nte .. p.gob.m --

La califi ación d la · aiuación nacional · · stablecerá d.e acuerdo con lo crit rio y procedin1iento · écnieo qu determine 1

1 EE conforme al Articulo 42 d lo LI EE-06-2014 lo cuale · e podrán consultar en la página -1 ctrónica:

w. · er ic1oprofe ionaldoc _nte. ep.gob.n1x ..

o re ult do obt nido . erán inap labl . Lo a pirante podrán int rpon r el r cur o d revi ión en el nt ndído qu é t ~e

r fi _ r exclu i ament · a la corr cta aplicación del proce o d e aluación no de . 1 r ul ta o con ba e n lo stipul . do n lo

Artículo~ . O 1 y · 2 d 1 L y G neral del -er icio Pro ti ion al Doc. nt .

Lo criterios de desetnpate d la valuación -·e ta:b1 rán on ba .· n la di po i ione u det mlin -I _ EE omo ]o :rnar a l

rti ulo 32 fra ión VIII de lo LINEE-06-20 14.

o re ultado del Con urso d Opo i ión para la Promo ión a Cargo - con Funcione d · Dir . cción (Dir ctore · bdirectore . J-fi s

de partam ntoo , quival ·nt ) , nEduca iónMediaS prior Ciclo E colar2015-2016 epubli ar'natrav'sdel R' PD· enla

página lectrónica: www.s rvi·cioproÍI sionaldoc nt . p.gob.m al 9 d - ag·o to de 2015 . La igencia d los re ultado rá del 16

d . agoto d 2015 al31 d ·m yo d 2016.

conformarán li ta d prelación por Entidad Federati a . Sub i t ma, -argo y e ntro de trabajo, l . uales incluirán . lo

a pirant con puntua ión igual o tnayor a la que stabl z a el EE , otno idón o.

La mi ión d l dictatn n d · los r sultados individualizado d la valua ión nacional corre ponde a 1

PúblicaA e laborará para cada uno d - lo a pirant - y erá acompariado d ·oh rva ion g ·n rales que ]e nacimiento y habilidade profe ionaJ que nec it n ortal cer.

cr taría de Ed • • aCJOfl

permitan identificar lo

Página 5 V210 Fecha y hora de impresion 07/05/2015 02·20:10 p.m.

El dictamen d lo resultados individualizado ntr,- gará únicament a ada a pirante. La información d - dato p r onal s estará

uj , ta a la di posicion n materia de infonnación pública . transpar ncia y protección d · dato per onales.

La a ignación d . cargo con fun ione d Dire ción (Directore . ubdir -ctore J fe d Departamento o equivalent ) r _atizará

únicatn nt consid randa a lo a pirante cuyo r ultado en el concur o hayan sido idóneo . La promoción dará lugar a un

.otnbranli nto por Ti mpo Fijo. La ig · ncia d Jo , non1brami ntos a cargo con funcione d Dirección ·rá d ha ta uatro año .

Lo e, cargos disponibles s ~e asignarán en e ·tricto ord n d prelación a partir d 116 de agosto de 201.5 y hasta -l 31 de mayo de _016

con iderando la nece -idad del , rvicio ' ducativo.

El pro e dimiento para 1 a ignación de cargo erá público a partir del ini io del ciclo académico 2015/2 · los u tentante d

acuerdo con lo e pacio" di poniblr podrán legir u ad cripción n estri, to orden de pr lación.

El CoL·gio d - E tudio Científico . y Te no'Iógicos del E tado d Durango de acuerdo on lo -. cargos acant que se ayan

g nerando durant l Ciclo E -colar 20 15- ~_ 0 16 convo · ará a qui _ne continúen en _ 1 orden de prela ión para u promoción a cargos

on funcion d D~ir ción (Dir .ctor , Subdire tore J fe · d - D partrunento o qui al nt s). Con po -terioridad al 16 d ago to d

.:.o 15. la ads ripción qu - asign al pe anal pro1novido · rá pro i · · onaL

Quiene no acepten la condi ion . para u promoción en l ·rvicio serán elinlinado d · proc o· para tal efe to deb r.án

manj~ star por e -crito st hecho ante el Colegio d Estudio Científico y T enológico 1 Estado de Durango.

A inti m o n ca o de q¡ue un L ustentant no umpla sati fa toriam nt on alguna d la Ba s _ stable ida en la presente

Con ocatoria , n u lqui r 1nom nto del pro e o erá liminado del mi mo.

Podrán participar cotno observadore · repre entante de organizacione no gub mam ntale " de la oci dad ci i1 y de padr . d

familia a i como de uni er idade públicas conforme Jo e tabl l Título IV en u Artículos del 45 al -4 d _ lo L EE-06-

2014, xp didos por 1 EE .

•

T do lo trámite rela ionado con la presen Convo atori on gratuito .

La vía de com.unicación entr la Autoridad Educati a .. lo a pirant aJ Conc . r o d Oposición para la Promoción a argo con

Funcion - de Dir cción Director ubdirector o quivalente y Jefe d D partam nto o equi a lent ),, Cido E alar 2015-20 16

. erán el orreo l - tróni o y lo · núm ro" de teléfono lular y fijo) que aporten d d . ·1 momento de u pr -regi tro al concur o .

Con tituirá re pon "abilidad de lo pro io a pirant·es ]a pre i ión d la información roporcionada la cua1 erá n ce aria para la

Págma 6 V210 Fecha y hora de impresión 07105/2015 02·20: 11 p.m .

comuni ación en el1narco de t proce o d promoción.

Lo no pr i to n ta Con ocatoria , rá r suelto 1 or la 'ecretaría de Educación Pública, la S -cr taría d - Educación en el E tado de

Durango y · 1 Col -gio d E tudio . Científico y T no lógico del E tado de Durango d acu -rdo a u ámbi o de comp t ncia.

Durango Dgo. a 5 d ma o de 201-

M. T . . JAIME ALO · SO B.ARRIO, VILLEGAS #

DIRECT,OR GE ERAL DEL COLEGIO DE ESTUDIO~ . CfE' TIFI O

v TEC O LóGicos DEL ESTAo~o DE n~URA . o~o

Página 7 V2.10 Fecha y ora de 1mpresión 07/05/2015 02:20:11 p.m.

•

• O FU CIO ES DE DIRECClÓ A CONCURSO PO~R COLE,GIO D~E E TUDIOS , IE TIFICO Y

~

TE - OL 10GIC0'S D~EL E TADO D E DURA GO

CLAVE

10E SOOO ID

lOEM 000"C

10EMS0003B

CARGOS CON FUNCIONES DE DIRE.CCION DATO-S DEL CENTRO DE TRABAJO CARGOS POR TIPO DE EVALUACION

OMBRE DOMICILI0(1) OIRECT~o Subdireclar ó equivalente Jefe de Departamento 6 1 R equivalente

' EDUCACIO EDIA DUPERIOR A DI T Cl O- GRAL. E COBEDO

' EDUC CIO MEDIA DUPER10 A DI T CI 30 SA~ PEDRO DEL G LLO

• EDUCACIO , . DIA DUPERIOR A DI T CI . 04 LUI DEL

DOMlCILIO CO OCIDO, GEl RAL E COBEDO EL ORO D- RA 00,01-6 9-5~ l-00-12 el. 649 392 10-75

o

DOMLCILIO CO OCIDO O 1 S PEDRO DEL GALLO

1

· ! PEDRODEL GALLO. DURA GO C L 61 . 123 976 ....

DOMlCILlO CO ·OCIDO O SAN LUIS DEL CORDERO

.Acad6mlc Na Sublotal Académlc No Su:.-~

1 o(2, ~rle a{2) ~:F

o o o o o o

o :o o o o o

o o o o o o

o

o

o

TOT DE CARGOS

Sfl'.Jl S · LU1 . DEL CORDERO. DURANGO, 01- V 67.-791-02-17 1 ,.,

CORDERO

~- l-OE_M __ 0_0_04-6-+E-D---A-C_I_Ó ___ M_E_D_IA-c--~~D-O_NU_. -C-IL-TO_·_C_O __ O_C_ID_0_.--~0----+0---~rO----T-0----~0-, ~~-0----+0----~0---~--~

Z DUPERlOR Dl T . GIA AB OLO , RODEO, 44 ABASOLO DURANGO,. 67J l077102 Ce!.

lOE 1 0004A EDUC ClÓN MEDIA DUPERIOR DI · TA CIA

1 -· ~ BERN R . ~A DO·

DOMICILIO CO . OCJDO. A BE ARDO

BE RDO DURANGO, 01-671-791 ~ 10-07

o

IOEM .0005Z EDUCACIÓ MEDIA DUPERJORA DI T · CIA 24CANELAS

GU DAV E VICTOR1A O #lOO CA LA • CA _LAS, DURANGO, 649-39"-9]·00

IOEM 0006Z .EDUC ,CIÓ MEDIA DO !CILIO CO O IDO O SUPERJOR A DI T CIA 02 VILLA HIDALGO VILL HIDALGO HIDAlGO D GO~ 01- ·

- 1 6-9·526-60-8.0

10EMS0007Y EDUCAClÓ MEDIA DOM1Clll0 CO OCIDO, O DUPERIOR A DI TA -Cl lG A IO ZARAGOZA • 2- I ACIO ZARAGOZ D . ..A GO, DURA GO. 01-

674-864-01-19 ' IOEM · 000 ED C .CIO DIA

DUPERIOR A DI TA lA .26 OTAEZ

1 OEM 0009 EDUCACIÓ MEDIA D PERIOR A DI TA CIA 42 CERESO

WEM 00121 EDUCACIÓ DIA DUPERIOR DIST - CIA 06 SA BERNARDI O MIL PILLA

lOE 0015G EDUCACIÓ MEDlA DUPERIOR A DIST lA O L Z _RCA

Pagir a 8

DO CILIO CO OCIDO~ O OT AEZ S • OT AEZ, DURANGO. 8-23-4-'-17

CARRETERA A TORREÓ 'O KM 6.- C.P. 34000 Durango. DURANGO, 6493920285 cet

DOMJCrLIO CO OCIDO. O SA BE ARDl ·ODE M1LP1LLA S. . PUEBLO NUEVO. D RA GO~ O l ~100· l24- 1-09 6J -117~07- 2

~ce l.

DOMICILIO CO OCIDO LA O ZAR HIDALGO D - GO O l-200-124- ~ ... -11 Cel.618-l05-33~19

V2.10

1

o o o o o o o

o o o o o o o

o o o o o o

o o o o o o o

o o o o o o o

o o o o o o o

o o o o o o o

o o o o o o o

echa y hora de impresión 07/05/2015 02:20:11 p.m.

IOEMS0019C ' EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o DUPERIOR A DIST ANClA PUEBLO NUEVO SIN , 13 PUEBLO NUEVO PUEBLO NUEVO,

DURANGO, 01-200-124-56-21 Cel. 618-134-77-66

' l0EMS0020S EDUCACTON MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o

' DUPERJOR A DIST ANClA RAMON CO,RONA SIN, ' 12 RAMON CORONA CUENCAME. DURANGO,

o 1-676-881 -61-27 ' 10EMS0021R EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o

DUPERIOR A DIST ANClA P ÁNUCO DE CORONADO 11 PANUCO DE ' SIN, PANUCO DE CORONADO CORONADO, DURANGO,

o 1-676-882-82-45 ' IOEMS0022Q EDUCACION MEDIA DOMTClLlO CONOCIDO, o o o o o o o o

DUPERJOR A DIST ANClA LOS REMEDIOS SIN 14 LOS REMEDIOS T AMAZULA, DURANGO,

01-555-150-31-96 Cel. 667-160-10-94

, IOEMS0023P EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o

DUPERlOR A DIST ANClA DINAM1T A SIN, GÓMEZ 17 DINAMITA PALACIO, DURANGO,

IOEMS0025N EDUCACIÓN MEDIA DOMlCTLIQ CONOCTDO, o o o o o o o o DVPERIOR A DIST ANClA CHA V ARRlA NUEVO S/N, 16 CHA V ARRÍA NUEVO PUEBLO NUEVO,

DURANGO, Plantel 675 8-76-17-09 Cei.6J81346610

10ems0026m •

EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o DUPERIOR A DIST ANClA SAl~ LUIS VILLA CORONA 18 SAN LUIS VILLA SIN, SAN DJMAS, V CORONA DURANGO, 8717973356 ce!.

/ 871 21129 74

IOEMS0027L ' EDUCACION MEDlA IGNACIO ZARAGOZA # 65, o o o o o o o o DUPERTOR A DIST ANClA LAS MILPAS, TAMAZULA, 23 LAS MTLPAS DURANGO, 618-169-87-95

. IOEMS0028K EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o • •

DUPERIOR A DIST ANClA JESUS AGUSTIN CASTRO •

21 J. AGUSTIN CASTRO SIN. PEÑÓN BLANCO, DURANGO. O 1-555-151-46-60

• IOEMS0029J EDUCACJON MEDIA DOMTCIUO CONOCIDO, o o o o o o o o • •

DUPERlORA DISTANCIA JOSE MARIA MORELOS • ' 19 JOSE MARIA S/N, SANTIAGO

MORELOS P AP ASQUIARO, DURANGO, 01 -555-151-59-12 Cel.6181466182

IOEMS0030Z EDUCACIÓN MEDIA DOMICILIO CONOCIDO. o o o o o o o o DUPERIOR A DIST ANClA SAN MIGUEL DE 20 SAN MIGUEL DE PAPASQUIARO S/N PAPASQUIARO SANTIAGO PAPASQUTARO,

DURANGO, 01-674-862-60-07 674107679 J ce l.

EDUCACIÓN MEDIA •

IOEMS0031Y JUAREZ SIN, CANOAS, o o o o o o o o DUPERIOR A DTST ANCTA MEZQUTT AL, DURANGO. 22 CANOAS o 1-676-882-26-44

10EMS0032X ' EDUCACION MEDIA 5 DE MAYO #JO, EL o o o o o o o o DUPERlOR A DIST ANClA PLATANAR DE SlANORI, 29 EL PLATANAR TOPIA, DURANGO, Casa 649

526 3057 Cel. 649 106 6590

IOEMS0033W •

EDUCACJON MEDIA DOMJCJLIO CONOCIDO, o o o o o o o o DUPERIOR A DlST ANClA MESA DE SAN PEDRO, S/N, 27 LA MESA DE SAN PUEBLO NUEVO, PEDRO DURANGO, O 1 674 862 9039

,

Página 9 V2.10 Fecha y hora de Impresión 07/05/2015 02:20:11 p.m .

•

IN

CEC,TE:D

10EMS0034V ' EDUCACION MEDIA A VENIDA REFORMA Y o o o o o o o o DUPERJOR A DISTANCIA ABASOLO SIN, SAN

• • . 28 SAN FCO. DE ASlS FRANCISCO DE ASIS, INDE,

DURANGO, 01-555-151-58-93

10EMS0035U •

EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o DUPERJOR A DIST ANClA TIERRAS COLORADA SIN, 33 TIERRAS COLORADAS MEZQUITAL, DURANGO,

DVRANGO, O 1-674-884-54-60

• 10EMS0036T EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o

DUPERJOR A DISTANCIA LAJAS SIN, GUANACEVÍ, 32 LAJAS DURANGO, O 1-649-531-21-

37 ' IOEMS0037S EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o

DUPERIORA DISTANCIA VALLE DE TOPIA SIN, 35 VALLE DE TOPlA TOPIA, DURANGO, 618-117-

00-94 •

IOEMS0038R EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o . . DUPERIOR A DIST ANClA JOSE MARIA PATONI SIN,

• 34 JOSE MARIA PATONJ SAN JUAN DEL RlO,

DURANGO, 618-187-93-09 •

IOEMS0039Q EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO. o o o o o o o o DUPERIOR A DIST ANClA EJIDO REVOLUCIÓN SIN,

' 37 EJIDO REYOLUCION HIDALGO. DURANGO, 6181522090

' 10EMS0040E EDUCAClON MEDIA DOM1C1LIO CONOCIDO, o o o o o o o o DUPERIOR A DISTANCIA SAN JERÓN1MO SIN,

• 36 SAN JERONIMO PUEBLO 1\VEVO, .,?"'

DVRANGO, 6181334522 -• ... IOEMS0041 E EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o

DUPERJOR A DIST ANClA DOLORES HIDALGO SIN, 38, DOLORES HIDALGO DURANGO, DURANGO, Ce!.

629 106 2033

JOEMS0042D •

EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o DUPERJOR A DIST ANClA PROVIDENCIA SIN, 41, LA PROVIDENCIA OCAMPO, DURANGO,

8711784512 ce!. ' 10EMS0043C EDUCACION MEDIA DOMTCILIO CONOCIDO, o o o o o o o o

DUPERJOR A DJST ANClA ALTARES SIN, SANTIAGO 39, LOS ALTARES PAPASQUARO, DURANGO,

Cel. 6 18 122 3573 ' 10EMS0044B EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, LA o o o o o o o o - ' DUPERIOR A DIST ANClA PENA SIN, PUEBLO -40,LA PENA NUEVO, DURANGO,

6181054673 cet •

IOEMS0045A EDUCACION MEDIA DOMICILIO CONOCIDO, o o o o o o o o ' DUPER10R A DIST ANCIA45 GUA TIMAPE SIN, NUEVO

• GUATIMAPE IDEAL, DURANGO, 674 107

13 36 Ce!.

10ETC0001M COLEGIO DE ESTUDIOS A VENIDA CJPPRES S/N, o o o o o o o o ClENTIFTCOS Y COLONIA CTPRES, LAS TECNOLOGICOS "UNIDAD NIEVES, OCAMPO, LAS NIEVES DE OCAMPO'' DURANGO, O 1-649-54-700-

70

10ETC0002L COLEGIO DE ESTUDIOS INDEPENDENCIA Y o o o o o o o o CIENTIFTCOS Y AUTOPISTA SIN,_ COLONIA TECNOLOGICOS "UN1DAD CENTRO, MAPM1, MAPTNI'' CEBALLOS, DURANGO, O 1-

629-54-503- 18

IOETC0003K COLEGIO DE ESTUDIOS PROLONGACION JOSE o o o o o o o o CIENTIFTCOS Y GUADALUPE RODRJGVEZ TECNOLOGTCOS "UNIDAD SIN, COLONIA EMlLlANO SUCHlL" ZAPATA. SÚCHIL,

DURANGO, O 1-675-87-504-43

Página 10 V2.10 Fecha y hora de impresión 07/05/2015 02·20·11 p.m.

•

CEC,TED

IOETC0004J COLEGIO DE ESTUDIOS PROLONGACION MIGUEL o o o o o o o o CIENTIFICOS Y HIDALGO S/N, DOMICJLIO TECNOLOGICOS "UNIDAD CONOCIDO, CANATLAN, CANATLAN" DURANGO, 01-677-87-213-

44

IOETC0006H COLEGIO DE ESTUDIOS ARROYO DEL HACHO SIN, o o o o o o o o CrENTIFICOS Y DOMICILIO CONOCIDO,

' TECNOLOGICOS "UN1DAD GUANACEVI, DURANGO, GUANACEVT" o 1-67 4-88-450-99

IOETC0007G COLEGIO DE ESTUDIOS MIGUEL HIDALGO S/N, o o o o o o o o CIENTfFICOS Y COLONIA FRANCISCO TECNOLOGJCOS ''UN1DAD ZARCO, LOS CHARCOS, INDE" MEZQUITAL, DURANGO,

01-555-150-31-70

10ETC0008F CECYTE COLONIA CARLOS A. MADRAZO Y o o o o o o o o HlDALGO EX LIENZO CHARRO S/N,

COLONIA HIDALGO, DURANGO, DURANGO, 01-618-8-24-07-68

• IOETC0009E CECYTE LA GUAJOLOT A CAMJNO A STA. MARIA DE o o o o o o o o

OCOTAL 0+300 S/N, DOMICILIO CONOCIDO, LA GUAJOLOTA, MEZQUITAL, DURANGO, 01-555-151-06-56

IOETCOOlOU COLEGIO DE ESTUDIOS A VENIDA TECNOLÓGICO o o o o o o o o CIENTIFICOS Y SIN, FRACC. SAN CARLOS, TECNOLOGICOS LERDO LERDO, DURANGO, 01-871-

455-33-74

IOETCOO IIT COLEGIO DE ESTUDIOS KM 3 7 CARRETERA o o o o o o o o CIENTlFICOS Y GOMEZ - TLAHUALI.LO TECNOLOGTCOS ARTURO SIN, DOMICILIO MARTINEZADAME CONOClDO, ARTURO

' V MARTINEZ ADAME, ,/ ' GOMEZ PALACIO,

DURANGO, O 1-872-103-13-21

10ETCOOI2S COLEGIO DE ESTUDIOS KM 1.5 AUTOPISTA CD o o o o o o o o CIENTTFICOS Y JUAREZ SIN. DOMICILO TECNOLOGICOS EL CQNOCIDO, EL VERGEL, VERGEL GOMEZ PALACIO,

DURANGO, 01-871-748-21-55

IOETCOOI3R COLEGIO DE ESTUDIOS KM 0.5 CARRETERA o o o o o o o o • • CIENTIFTCOS Y PEDRTCENA - VELARDENA TECNOLOGICOS S/N, DOMICILIO

• CONOCIDO, VELARDEÑA, VELARDENA CUENCAME, DURANGO, o 1-671-79-14-050

IOETC001 4Q COLEGIO DE ESTUDIOS CARRETERA VILLA o o o o o o o o ClENTIFICOS Y NAZARENO KM 17.5 SIN, TECNOLOGICOS DOMICILIO CONOCIDO, NAZARENO NAZARENO, LERDO,

DURANGO, 01-871 -762-62-15

IOETCOOlSP COLEGIO DE ESTUDIOS A VENIDA JOSE o o o o o o o o CTENTIFTCOS Y GUADALUPE RODRIGUEZ TECNOLOGTCOS SIN, DOMICILIO EMILTANO ZAPATA CONOCIDO, EMTLT~O

ZAPATA, CUENCA ME, DURANGO, 01-676-882-50-51

IOETC00160 COLEGIO DE ESTUDIOS FRANCISCO l. MADERO o o o o o o o o • CIENTIFICOS Y S/N, DOMICILIO . .

• TECNOLOGICOS LOS CONOCIDO, LOS ANGELES, ÁNGELES POANAS, DURANGO, 618

123 4698 Ccl.

Página 11 V2.10 Fecha y hora de 1mpres1ón 07/05/2015 02:20·11 p.m •

•

lOETCOOlT COLEGIO DE ESTUDIO '

CIE IFICO y '

TEC OLOGJCO FELIPE -

IOETCOOl COLEGIO DEE TUDIO , CIE TIFICO .y

' .. TEC OLOGICO PIMI

1 OETC00l9L OOLEGIO DE E TUDIO • C TÍFICO Y TEC OLÓGICO CIÉNEG · DE STRASEÑORA

lOETC0020A COLEGIO DE E TUDIOS CIE TÍFICO Y TE OLÓGI O LL O GRANDE

-- --

o o o

o o o GO 01-'

o o o

FERROCARRIL , O O O DOMI lLIO CO OCIDO, LL OGRANDE DURANGO, DURANGO 01-61 - 64-60-11

TOTAL O O O

1 o o o 10 o

o o o o o

o o o o o

o o o o o

O D O O O

1 )El domicilio d cada centro d trabajo deberá contener lo . 'igui nt datos: Call úmero Loe lidad/ Colonia

Delega . ión/Municipio C.P. y Entidad Federa ti . a.

2 Acadén1ico: Examina el funcionamiento y lo r ,- qu rimientos acadétnicos del plant 1· d mu ~ tra habilidade en el análi i

planeación y e aluación de lo proce o acadétnico para lag . tión colar propone e trategia de e aluación del de empeño y e]

d arrollo d comp t ncia para compL m _ntar la función directiva· propon ·. accion n l funcionan1iento del plant l para el logro

educativo d - lo plantele .

3) o Académico: Examina la operación admini trati · a del plantel· d m u tra habilidade en el d _arrollo d 1 proce .o

admini trativo para elaborar una propue ta d m jora continua del plantel· propon plan y . strategia de función admini trativa

para el logro educativo.

Pág1na 12 V2.10 Fecha y nora de impreSIÓn 07/0512015 02:20:11 p.m.

T

CECvTED

ANEX02 Aspectos con los cuales se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante, basados en los Perfiles,

Parámetros e Indicadores para el Personal con Funciones de Dirección:

Director

a)Aspectos de la Etapa Uno:

Dimensión l. Fonnación Continua. Organiza su formación continua a Lo largo de su trayectoria profesional.

1.1. Reconoce los conceptos generales de la Reforma Educativa, Marco Curricular Común y Sistema Nacional de Bachillerato.

1.3. Reconoce la importancia de los procesos de evaluación para la mejora del desempeño profesional.

1.3.1. Identifica la evaluación como insumo para mejorar el desempeño profesional.

1.3.2. Identifica los procesos de evaluación contenidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente

Dimensión 3. Evaluación. Conoce los elementos de evaluación de la práctica docente y del plantel, complementando la función

directiva.

3.1. Reconoce los métodos de evaluación de Jos aprendizajes y las prácticas docentes.

3.2. Distingue el enfoque por competencias así como las características y objetivos del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

3.3. Reconoce las características del modelo académico del subsistema al que pertenece el plantel y las reglas de ingreso al SNB.

Dimensión 4. Ambiente Escolar. Demuestra habilidades para promover un ambiente escolar propicio para el aprendizaje y el

desarrollo integral de los estudiantes.

4. 1. Identifica estrategias para promover la participación de estudiantes, docentes y padres de familia en la construcción de

ambientes escolares propicios para el aprendizaje.

4.2. Distingue estrategias para atender Las necesidades individuales de formación de los estudiantes.

4.2. 1. Identifica estrategias para atender la diversidad del Alumnado.

4.2.2. Elige estrategias que le permitan atender a la diversidad del alumnado con base en sus características y necesidades.

4.3. Establece actividades para fomentar estilos de vida saludables y el desarrollo humano entre los integrantes de la comunidad

Página 13 V2.10 Fecha y hora de imprestón 07/0512015 02:20:11 p.m.

•

N I 1 /;/

., ... 1 ()1 :A IÓI' N 1 1 N -.o CECvTED Pf

escolar.

4.3.1. Selecciona estrategias para fomentar estilos de vida saludable con base en las características del plantel, su población y su

contexto.

4.3.2. Selecciona estrategias para fomentar el desarrollo humano en la comunidad escolar con base en las características del plantel,

su población y su contexto.

4.4. Propone estrategias que favorecen el respeto a la diversidad y la tolerancia en la comunidad escolar de acuerdo con la población

y el contexto del plantel.

4.4.1. Identifica las prácticas sociales que favorecen el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas y la tolerancia en la

comunidad escolar

4.5. Propone estrategias para la resolución de conflictos entre docentes, estudiantes y padres de familia.

4.5.1. Identifica estrategias para la solución de conflictos del plantel (docentes, estudiantes y padres de familia).

Dimensión 5. Administración de recursos Demuestra habilidades para administrar los recursos del plantel, conforme al marco

normativo vigente.

5.1. Reconoce el marco normativo referente a la gestión administrativa del plantel.

b)Aspectos de la Etapa Dos:

Dimensión 1. Formación Continua. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

1.3. Reconoce la importancia de los procesos de evaluación para la mejora del desempeño profesional.

1.3.3. Define los conceptos de autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación.

Dimensión 2. Planeación. Organiza metas, estrategias y métodos de planeación para la mejora del plantel.

2.1. Propone áreas de oportunidad y metas considerando las características del plantel y del entorno.

2.2. Diseña estrategias para la mejora del plantel.

2.3. Establece mecanismos para integrar a los docentes, personal administrativo, estudiantes y padres de familia en la toma de

decisiones para la mejora del plantel.

2.4. Establece criterios y métodos de evaluación para el seguimiento integral del plantel.

Pág1na 14 V2.10 Fecha y hora de impresión 07/05/2015 02:20:11 p.m.

1

N 1

CEC\ TED

2.5. Establece estrategias de vinculación con los sectores productivo, social y de gobierno para la mejora del plantel.

Dimensión 4. Ambiente Escolar. Demuestra habilidades para promover un ambiente escolar propicio para el aprendizaje y el

desarrollo integral de los esh1diantes.

4.2. Distingue estrategias para atender las necesidades individuales de formación de los estudiantes.

4.2.3. Propone actividades de vinculación entre el plantel y los diversos sectores.

4.3. Establece actividades para fomentar estilos de vida saludables y el desarrollo humano entre los integrantes de la comunidad

escolar.

4 .3.3. Propone acciones para mejorar las condiciones físicas e higiénicas del plantel.

4.4. Propone estrategias que favorecen el respeto a la diversidad y la tolerancia en la comunidad escolar de acuerdo con la población

y el contexto del plantel.

4.4.2. Propone alternativas de organización con distintos actores del plantel, que favorecen logros académicos.

4.4.3. Propone estrategias para fomentar el respeto a la diversidad y la tolerancia en la comunidad escolar.

4.5. Propone estrategias para la resolución de conflictos entre docentes, estudiantes y padres de familia.

4.5.2. Propone estrategias para la solución de conflictos del plantel (docentes, estudiantes y padres de familia).

Dimensión 5. Administración de recursos Demuestra habilidades para administrar los recursos del plantel, conforme al marco

normativo vigente.

5.2. Establece estrategias de gestión participativa conforme al marco normativo vigente del plantel.

Subdirector Académico

a)Aspectos de la Etapa Uno:

Dimensión l. Funcionamiento Académico del Plantel. Examina el funcionamiento y los requerimientos académicos de la Educación

Media Superior y del plantel a partir del marco normativo vigente.

1.1. Reconoce los elementos del funcionamiento del plantel a partir del marco normativo vigente de la Educación Media Superior.

1.2. Distingue procesos y mecanismos académicos del plantel a partir del marco normativo vigente de la Educación Media Superior.

Página 15 V2.10 Fecha y hora de Impresión 07/05/2015 02:20:11 p.m.

•

1.3. Di tingue lo r qu -rimiento académico del plant ·1 n l n1arco norma i o.

Dimen .ión 2. Práctica . de1 ubdir ctor A ad mico. D mue tra habilidade ,- n e] análi is plan ación y valuac'ón d lo proc so

acad 'mico para la g tión · colar.

-.3 . Propone ac ion de ge tíón acad 'mica para el. logro de lo obj tivo . ducati o definido por 1 plant~el.

2.3.2. Reconoce la· comp·etencia genérica di ciplinare ·. y profe· ionale qu tabl e · ·_ 1 Marco Curri ular Común CC) par 1

logro d lo obj tivos ducativos.

Din1 n i6n 3. D · sarrollo Pro :ti ion al . Propon e trat· gia d valuación del

complementar la fun ión dir· ctiva.

mp ño y el d arrollo d · comp tencia para

3 .l. Propon proc so , d -valuación retroalim ntación · int rcambio d · experi ncias ntre pare .

3 .1.1 . Distingue los diferente · tipo de evaluación para l d sempeño d la función d 1 ubdirector Acadétnico.

Dim n ión 4 .. Ge tión E tratégica d . R ur os para Logro Educativos. Propone a · cion . · n l funcionamiento d 1 plant l para el

logro educati o de lo e tudiant .

4.1. Plantea accion · para alcanzar llogro educa ti o d lo .. tudiantes con -· derando lo cont xtos social cultural y económico.

4. l.l. R conoc lo. fin propósho y tneta de ]a Educación M dia up rior para alcanzar . llogro ·educati o d los . studiantes.

Dime ión 5. onnativa y 'tica n la función de ubdir . tor académico. Conoc~e la di posicione legale ig nt . at . ndiendo lo

principio . ético para el funcion tni nto d 1 plantel.

5.1. Reconoce el d emp ño d us funcione . con r· !ación a la di posicione legale vio- nt s ..

5.2. R conoce lo principio 'ti o obre lar sponsabilidad d l jer icio d ~ u la · . nción d ' ubdirector

Académico

b)A p ctos d . la Etapa Do ~

Dimensión 2. Práctica d ·I , ubdir ctor A ad 'mico. Demu.e tra habíli . ade n l análi i pl.an a ión y val ación de lo proc · os

acadén1i o para la g tión · olar.

2 .. Propone accione de ge tión acad '1ni a para favor·ecer el ejercicio de la práctica edu a ti va.

2.-. Propone accion ·. de de arrollo profe ional doc nt , para la m jora d la prá tica educati a ..

Pég1na 6 V2.10 echa y hora de impres1ón 07/05/2015 02:20 :11 p.m.

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CECYTED

2.3. Propone acciones de gestión académica para el logro de los objetivos educativos defmidos por el plantel.

2.3.1. Identifica los objetivos y estrategias académicas que se pueden plantear en un plan de mejora del plantel.

2.3.3. Plantea criterios y métodos de evaluación integral del plantel para la elaboración de reportes.

2.3.4. Plantea criterios y métodos de evaluación integral del plantel para la toma de decisiones.

Dimensión 3. Desarrollo Profesional. Propone estrategias de evaluación del desempeño y el desarrollo de competencias para

complementar la función directiva.

3.1. Propone procesos de evaluación, retroalimentación e intercambio de experiencias entre pares.

3.1.2. Reconoce dinámicas de trabajo colaborativo e intercambio de conocimientos y experiencias para el desempeño de la función

del Subdirector Académico.

3.2. Propone mecanismos de formación y actualización para la mejora continua de la función del Subdirector Académico.

3.2.1. Distingue áreas de oportunidad en el desempeño de las funciones del Subdirector Académico para la mejora continua.

3.2.2. Identifica programas de formación y actualización para la mejora de la función del Subdirector Académico.

Dimensión 4. Gestión Estratégica de Recursos para Logros Educativos. Propone acciones en el funcionamiento del plantel para el

logro educativo de los estudiantes.

4.1. Plantea acciones para alcanzar el logro educativo de los estudiantes, considerando los contextos social, cultural y económico.

4.1.2. Selecciona estrategias colaborativas entre las instancias pedagógicas y académicas para elevar la calidad educativa y lograr las

metas del plantel.

4.1 .3. Identifica las necesidades de los estudiantes, que afectan su desempeño académico para establecer estrategias de acción.

4.1.4. Identifica las situaciones de riesgo de los estudiantes, que afectan su desempeño académico para establecer estrategias de • 1

accwn.

4.1.5. Selecciona estrategias de análisis y difusión de información estadística relevante sobre los procesos académicos del plantel.

4.2. Plantea procesos de gestión académica orientada a la vinculación entre actores del plantel , con otros planteles y diversos

sectores que se involucran en su funcionamiento.

Subdirector Administrativo

Página 17 V2.10 Fecha y hora de impresión 07/05/2015 02:20·11 p.m.

•

a A p e tos d ]a Etapa U no:

Dhnen ión l. Fun iona1niento del ubdirector Admini trativo. Exantina la op ración administrativa de un plantel d ]a Educación

M di a Superior.

1.1. Conoc' el Marco ormativo para ]a operación y ge tión admini · trati a del piant, l d _ la Educación M dia Superior.

1.2. Conoce los procesos procedin1iento . m ani rno para e1 funcionami nto admini trati o d 1 plantel.

1.2.1 Identifica lo mecanismO' d organización y olaboración in titucionale en lo . que participa el plant l.

1.2.3 Id ·ntific la información e tadí tica de lo proc os adminisn·ati o para la m ·jora del l n ionatni nto y la g~e tión - colar.

1.2.4 Id · ntifica la utilidad de las nueva TIC' para .- 1 d -. arrollo de la función · l subdire tor admini trati o.

1.3. Cono e - la d mandas d rvicio y r~ecur o del plantel para el cun1pliuü nto d lo objetivo y m· tas del plant 1.

Dimen ión 2. Práctica d -1 ubdir tor Administrati o. D mu tra habilidade. n 1 d sarroHo del proceso admini trativo para

. laborar una propue~ta de m·ejora , ontinua d 1 plantel.

2.2. Propone la p1aneación admini· trativa como herran1ienta. para el logro de los objeti o y ·meta del plante].

2.2.1. Identifi a lo · diverso tipos d planeación para at nd r las nec , idade del plant len el ámbito administrativo.

2.2..... l cciona 1 tipo d - planeación má p rtin nt para atender 1a n · .idades detectada en 1 plant 1 en el ámbito

Administrati o.

2.2 . .). Re onoc lo proc dimi nto para la. g tión de r cursos hun1ano financi ro , mat riale y t nológico atendiendo al marco

nonnati o igente.

2.3 . Propon -_ ac,cione d eguimi nto para lag tión admini trati · a d .l plantel que a or zcan l logro de ]o obj , ti o y tneta

e tablecida .

Dimen ión 3. D · arrollo ProD sional. E tru tura e trat gia qu posibilit n la In jora d la función del Subdirector dministrati o.

3.1. Reconoc la evaluación retroalimentación int1 rcambio d - e peri,encia ntre pare cotno h rrami nta de mejorad la función

d 1 . ubdirector admini trati o.

3.2. Demue tra la dispo i ión para el aprendizaj, pr fesional y la mejorad la función de) subdir · tor admini trativo .

Dim~ensión 4. ~Gestión E tratégica de Recur os para Logro Educativo . Propon · plan e y estrat gia" de ge tión admini trati a para

l logro educati o de lo -tudiante .

Página 18 V2.10 Fecha y hora de Impresión 07/05/2015 02:20:1 1 p.m.

•

4.1. Selecciona los procesos y recursos que favorecen el logro educativo de los estudiantes, considerando los contextos social,

cultural y económico.

' Dimensión 5. Normativa y Etica en su Función. Asume las disposiciones legales vigentes y los principios éticos para el desarrollo

de la función del subdirector administrativo

5.1. Administra los recursos en apego al marco normativo.

5.2. Conoce los principios éticos para el desarrollo de la función del subdirector administrativo.

b )Aspectos de la Etapa Dos:

Dimensión 1. Funcionamiento del Subdirector Administrativo. Examina la operación administrativa de un plantel de Educación

Media Superior.

1.2. Conoce los procesos, procedimientos y mecanismos para el funcionamiento administrativo del plantel.

1.2.2 Describe los procesos de planeación participativa como una herramienta para la mejora continua del plantel.

Dimensión 2. Prácticas del Subdirector Administrativo. Demuestra habilidades en el desarrollo del proceso administrativo para

elaborar una propuesta de mejora continua del plantel.

2.1. Detecta las áreas de oportunidad para la mejora continua del plantel.

2.2. Propone la planeación administrativa como herramienta para el logro de los objetivos y metas del plantel.

2.2.4. Propone un programa de trabajo que aproveche los recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos disponibles, para

atender las necesidades detectadas en el plantel.

Dimensión 4. Gestión Estratégica de Recursos para Logros Educativos. Propone planes y estrategias de gestión administrativa para

el logro educativo de los estudiantes.

4.2. Propone procesos de gestión administrativa que favorecen el logro educativo de los estudiantes, considerando los contextos

social, cultural y económico.

Jefe de Departamento Académico

a)Aspectos de la Etapa Uno:

Dimensión l. Funcionamiento Académico del Plantel. Identifica el funcionamiento del plantel y del jefe de departamento académico

para favorecer el logro de las metas.

Página 19 V2.10 Fecha y hora de 1mpres1ón 07/05/2015 02·20·11 p.m.

•

--

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.o CECvTED

1.1. Identifica los procesos y mecanismos del funcionamiento del plantel.

1.2. Reconoce la función del jefe de departamento académico en el plantel.

Dimensión 2. Práctica de Gestión del Jefe de Departamento Académico. Demuestra habilidades en los procesos y actividades de

gestión escolar para el logro de los propósitos de aprendizaje en la formación de los estudiantes

2.1. Propone procesos y actividades de gestión académica para favorecer el aprovechamiento académico del estudiante.

2.1.2. Reconoce los indicadores de abandono escolar (aprobación, reprobación y eficiencia terminal) para establecer estrategias de

mejora en el desempeño de los estudiantes.

2.1.3. Reconoce mecanismos y programas institucionales que apoyen el aprovechamiento académico de los estudiantes.

2.2. Reconoce estrategias para la formación y mejora continua de la práctica docente en favor del logro del aprendizaje de los

estudiantes.

2.2.1. Reconoce los elementos de un diagnóstico para detectar las necesidades de capacitación de los docentes.

2.2.2. Identifica la oferta de formación continua para la mejora del personal docente.

2.2.3. Identifica estrategias de evaluación para el seguimiento de la formación continua del personal docente.

' Dimensión 5. Normativa y E ti ca en su Función. Utiliza las disposiciones legales para el desarrollo de un ambiente ético en el

plantel.

5.1 . Identifica el marco normativo de la función del Jefe de departamento académico.

5.2. Distingue los principios éticos que inciden en la función del jefe de departamento académico y su importancia en el desempeño.

5.2.1. Identifica los principios éticos que inciden en el desempeño de la función del jefe de departamento académico dentro y fuera

de la escuela.

b)Aspectos de la Etapa Dos:

Dimensión 2. Práctica de Gestión del Jefe de Departamento Académico. Demuestra habilidades en los procesos y actividades de

gestión escolar para el logro de los propósitos de aprendizaje en la formación de los estudiantes

2.1. Propone procesos y actividades de gestión académica para favorecer el aprovechamiento académico del estudiante.

Página 20 V2.10 Fecha y hora de impresión 07/05/2015 02:20·11 p.m.

1

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N 1

2.2. Reconoce estrategias para la formación y mejora continua de la práctica docente en favor del logro del aprendizaje de los

estudiantes.

2.2.4. Reconoce el trabajo colegiado docente como estrategia de formación para el logro de las metas del plantel.

2.2.5. Propone estrategias de retroalimentación a los profesores en la planeación didáctica, en la evaluación de los aprendizajes y en

la integración del portafolio de evidencias para la mejora de su práctica docente.

Dimensión 3. Desarrollo Profesional del Jefe de Departamento Académico. Estructura estrategias que fortalezcan la mejora de la

función del jefe de departamento académico.

3.1. Reconoce mecanismos de actualización y formación para la mejora continua del jefe de departamento académico.

3.2. Identifica procesos de evaluación, retroalimentación e intercambio de experiencias entre pares de la misma función.

Dimensión 4. Vínculo con el Contexto Escolar. Propone alternativas de vinculación con la comunidad para el eficaz funcionamiento

del plantel.

4.1 Propone actividades de trabajo participativo con la comunidad escolar.

4.2 Propone estrategias de vinculación con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

' Dimensión 5. Normativa y Etica en su Función. Utiliza las disposiciones legales para el desarrollo de un ambiente ético en el

plantel.

5 .2. Distingue los principios éticos que inciden en la función del jefe de departamento académico y su importancia en el desempeño

5.2.2. Describe la importancia de los principios éticos que inciden en el desempeño de la función del jefe de departamento

académico dentro y fuera de la escuela.

Jefe de Departamento Administrativo

a)Aspectos de la Etapa Uno:

Dimensión l. Función del Jefe de Departamento. Explica la función del jefe del departamento administrativo para el logro de las

metas y objetivos del plantel.

1.1 Reconoce el funcionamiento administrativo del plantel.

1.2 Distingue la función del jefe del departamento administrativo en el plantel.

Pág1na 21 V2.10 Fecha y hora de Impresión 07/05/2015 02:20:11 p.m

•

N

N

CECvTED

Dimensión 2. Práctica de Gestión Administrativa. Demuestra habilidades para los procesos y las actividades de gestión

administrativa para el logro de los propósitos de su área.

2.1 Reconoce los procesos para el cumplimiento y seguimiento de la gestión administrativa.

Dimensión 3. Desarrollo Profesional. Selecciona estrategias que fortalecen la mejora de su función como Jefe de Departamento

Administrativo.

3.1. Reconoce mecanismos de actualización y formación para la mejora continua de su función.

3.1.1. Reconoce las funciones de su ejercicio en apego al marco normativo vigente como parte de su actualización.

3.1.3. Identifica programas institucionales de formación y actualización para la mejora de su función.

3.2. Reconoce los procesos y lineamientos de evaluación para la mejora de su función.

Dimensión 4. Vinculo con el Contexto Escolar. Propone alternativas de vinculación con la comunidad escolar para el logro de metas

y objetivos educativos.

4.1 Reconoce diversas líneas de comunicación para generar vinculas con la comunidad escolar.

' Dimensión 5. Normativa y Etica en su Función. Utiliza las disposiciones legales para el desarrollo de un ambiente ético en el

plantel.

5.1 Revisa el desempeño de la función administrativa en apego al marco normativo.

5.2 Argumenta el desempeño de la función administrativa aludiendo a principios de carácter ético.

5.2.1 Identifica los principios éticos sobre la responsabilidad y corresponsabilidad en el desempeño de la función para el desarrollo

de un ambiente de transparencia en el plantel

b)Aspectos de la Etapa Dos:

Dimensión 2. Práctica de Gestión Administrativa. Demuestra habilidades para los procesos y las actividades de gestión

administrativa para el logro de los propósitos de su área.

2.2 Desarrolla actividades administrativas para la gestión académica y directiva.

Dimensión 3. Desarrollo Profesional. Selecciona estrategias que fortalecen la mejora de su función como Jefe de Departamento

Administrativo.

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3.1. R.J -conoc m cani mo . de actualización y formación para la n1ejora continua de u función.

'"' .. L2. Reconoce las necesidades de mejora en su de en1peño con ba n la funcion del Jefe de Departam nto Adnlini trativo ..

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5.2 Argum nta el de emp -ño de la función adtnini trati a a1t diendo a principios de carácter ético.

5.2.2 E 'plica como lo plincipio . 'tico ·nculado al d mpeño de ]a función . dmini trativa influyen en el contexto ·colar.

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