Yadira rodas 5to. Mepu Comunicación y lenguaje 1ero. primaria la comunicación.

41
Yadira rodas 5to. Mepu

Transcript of Yadira rodas 5to. Mepu Comunicación y lenguaje 1ero. primaria la comunicación.

Diapositiva 1

Yadira rodas 5to. Mepu

1Comunicacin y lenguaje1ero. primaria

la comunicacin

utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicacincompetenciaIndicador de logroUtiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresin oral.Resuelve lo que se te pide a continuacin

Quin es el receptor?

Quin es el emisor?

Cul es el mensaje?

5Cules son las formas de comunicacin que conoces?

Cules son los elementos que se deben tener en cuenta para realizar la comunicacin?

Qu comunicacin es la que realizamos mas frecuentemente?

Matemtica2do primaria

suma y resta

competenciaUtiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar, escolar y comunitarioIndicador de logroEfecta sumas y restas con cantidades hasta dos dgitos sumas

Resolver las siguientes sumas y restas

medio social y natural 2do. PrimariaLa materia y sus cambios

competenciaIdentifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y manifestaciones de la energa Indicador de logroDescribe las caractersticas de cada uno de los estados en que se presenta la materia en la naturalezaLa materia y sus cambiosLa materia es todo lo que ocupa un lugar , todo lo que existe hasta los humanos estn formados de materia. La materia tiene 4 estados y estos son: Solido Liquido GaseosoPlasmaLos cambios mas notables son con el agua cuando produce estos cambios.Ejercicio: en los siguientes enunciados marca en el cuadro que crees que tiene la respuesta correctaLos estados de la materia son 4 f v

El estado liquido de la materia puede ser el agua f v El estado gaseoso lo podemos tomar con las manos

f v

La materia es solamente los materiales de desecho

f vEstado gaseoso

Estado liquido

Estado solido

Formacin ciudadanalos valores 3ro primaria

competencia participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en el medio que se desenvuelveindicador de logroIdentifica la importancia de la practica de los valores y los derechos humanos para la convivencia armnicaLos valores El valor se refiere a una excelencia o a una perfeccin. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es ms valioso trabajar que robar. Cuadro de los valores

solidaridad: se define como la colaboracin mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobretodo cuando se vivencia experiencias difciles .

Respeto: es el reconocimiento de que algo o alguien tiene valor.

honestidad: es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la verdad ), Responsabilidad: es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos.

Tolerancia: es una nocin que define el grado de aceptacin frente a un elemento contrario a una regla moral.

Amor: es un sentimiento, relacionado con el afecto y el apego, y resultante y productor de una serie de emociones, experiencias y actitudes.

amorActividad: coloca el numero de la imagen que corresponde a cada valorrespetohonestidad1.2.28solidaridad

3.

4.tolerancia

5.1ro primariaexpresin artsticaInstrumentos guatemaltecos

competenciaIntegra las diferentes manifestaciones artsticas con distintos aspectos de la vida de su comunidadIndicador de logroValora la expresin artstica en sus diferentes manifestaciones

Instrumentos musicales guatemaltecosEl Ayotl Instrumento de percusin rtmica que consiste en una concha o caparazn de tortuga. Es tocado a percusin en su cara convexa

El chinchnInstrumento muy empleado por los aborgenes. Tambin recibe el nombre de Sonaja. Consiste en un calabacn o en el caparazn del fruto del rbol de morro, pintados de negro con nije y medio lleno de granos de cereales o piedrecillas.

La marimba: su origen ha sido muy discutido y hasta ahora no se sabe con certeza si es un instrumento de origen africano o bien, si fueron los mayas quienes la crearon.

El HuehuetlEspecie de tambor construido con el tronco de un rbol ahuecado, con ranuras en la parte inferior que es la base del instrumento.

El TunkulTambor muy conocido y usado por los pueblos de Mesoamrica. Generalmente su cuerpo es construido con madera de calidad resonante, pero tambin lo hacan de barro.

El RaspadorClase de instrumento dentado, de origen muy antiguo. Originalmente era fabricado con hueso humano, posteriormente con calabaza o bamb.

actividad: escribe el nombre correspondiente a cada instrumento.

1.2.

3.4.5.